应用语言学习题

合集下载

(完整word版)语言学及应用语言学经典习题

(完整word版)语言学及应用语言学经典习题

二、语言学及应用语言学经典习题(一)单项选择题1、关于语言符号的任意性,下列说法不正确的一项是( )A、复合符号原则上不是任意的,是有理据的B、正是由于语言符号的任意性,语言是可变的C、最基本的单纯初始符号都是任意的D、任意性是指一个符号先由某一个群体约定,继而向周围扩散推广2、关于书面语,下列表述不正确的一项是( )A、书面语是在口语的基础上产生的,经过加工和提炼,比较规范,所以,语言研究应该首先研究书面语B、书面具有相对的独立性C、任何语言总是先有口语,后有书面语D、书面语和口语的差异主要是风格上差异3、产生与18世纪末叶19世纪初叶的语言学被称为( )A、结构主义语言学B、历史比较语言学C、社会语言学D、功能语言学4、组合关系现在一般称为( )A、联想关系B、类聚关系C、句法功能D、语义组合5、语音的四个物理要素中,区别不同的意义起着最为重要的作用的是( )A、音高B、音强C、音长D、音色(二)、多项选择题在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

1、一个元音的发音特征取决于( )A、起主要作用的部位B、声带是否振动C、唇形的圆展D、舌位的前后E、舌位的高低2、基本词汇的特点是( )A、数量最多B、使用范围广C、理据性强D、产生历史长E、构词能力强3、根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准可以将文字分为( )A、音节文字B、音位文字C、表意文字D、意音文字E、表音文字三、名词解释1、发音方法2、语法单位的构成关系四、简答题简述索绪尔对语言学的主要贡献。

五、分析题试从词语的构造方式的角度对下列合成词进行分类,分别填入相应的各项中:修辞阿姨瓜子燕子女儿马儿作者司仪刚刚第三作为忘记窗户木头开头后现代后年词根和词根组合的合成词词根和词缀组合的合成词前加式派生词后加式派生词六、论述题(本大题共2小题,第1小题10分,第2小题9分,共19分)举例说明几种主要的语法手段。

应用语言学教程答案

应用语言学教程答案

应用语言学部分课后题答案第一章1,应用语言学有理论应用语言学有理论,依据如下:更详细的见书P121、没有人事先准备了完善的语言学理论以供应用,应用语言学常常要一边解决实际问题一边建立和完善语言学理论。

2、任何层次的应用都包含了下位层次的理论和提供了上位层次的理论。

这是吸取了毛泽东关于“实践—理论—实践”的思想。

通过实践发现真理,又通过证实和发展真理。

实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷。

3、语言学之外也有理论。

本体语言学可以从语言学之外吸取理论,应用语言学也可以。

如戴昭铭借鉴法学的无罪推定原则来讨论“涉及到、见诸于”等叠架形式的规范问题,另外“规范就是服务”这个理念也是从管理学中吸取的。

4、应用语言学理论最根本的来源是语言生活实践。

5、最根本的根据是因为应用语言学已经提出了自己的一些基本理论。

例如:动态理论、层次理论、中介理论、浅显理论、人文性理论、交际理论、全息发展理论等。

这些理论已经得到了广泛的认可,成为应用语言学的基础理论。

2.网络语言的使用带来了哪些新东西?在于根元主编的《中国网络语言词典》中,对“网络语言”提出了如下定义:“…网语‟是互联网的产物。

在网络日益普及的虚拟空间里,人们表达思想、情感的方式也应与现实生活中的表达习惯有所不同,于是有的人创造出令人新奇也令人愤怒和不懂的…网语‟。

高名凯先生说:“无疑地,在新的社会环境下,新的事物的产生或作为社会现象之一的人的思维活动所形成的概念的产生要求作为交际工具、思维工具的语言有所改变,有所发展。

”网络语言由于它特殊的载体和它的现实虚拟性,使得网络用语一开始就呈现出一般语言所少有的特殊性和多元性。

人们在这个虚拟世界中,除了使用那些规范的词语之外,还创造了许多只有经常上网的人才能理解的词语。

网络语言的使用给人们带来了许多新东西,如下;1,网络语言主要依据文字形式进行互动交流,也就是主要靠视觉进行交流。

因此网络语言带来最大的就是网络语言形式的改变。

湖南师范大学语言学及应用语言学真题2022

湖南师范大学语言学及应用语言学真题2022

湖南师范大学语言学及应用语言学真题2022(对应第一章内容)1、区分“语言”和“言语”的主要目的是()。

[单选题] *A.强调在社会环境中研究语言B.强调研究言语的个人特色C.明确语言学的研究对象(正确答案)D.更好地研究书面语2、从不同语言的名称可以看出,()是民族的重要标志。

[单选题] *A.文化B.人口C.地域D.语言(正确答案)答案解析:从不同语言的名称可以看出,语言是民族的重要标志,或者说语言就是根据民族来划分的。

但语言不是识别民族的可靠标志。

3、汉语属于() [单选题] *A.孤立语(正确答案)B.屈折语C.粘着语D.复综语答案解析:汉语没有形态变化,是“孤立语”和“分析性语言”。

4、下列各种语言中,与英语亲缘关系最近的是()。

[单选题] *A.法语B.拉丁语C.德语(正确答案)D.斯拉夫语答案解析:谱系分类的层级系统:语系—语族—(语支)—语言—方言—次方言(土语),德语和英语同属日耳曼语族。

5、根据语言的特点,把语言进行分类,最主要的有()和“语言的形态分类”。

[单选题] *A.语言的谱系分类(正确答案)B.语言的语音分类C.语言的语体分类D.语言的语调分类答案解析:根据语言的特点,把语言进行分类,最主要的有“语言的谱系分类”和“语言的形态分类”。

6、下列各项中的“语言”是语言学意义上的“言语”的有()。

[单选题] *A. 语言能力是每个正常人都具有的B.他讲话的语言精彩极了(正确答案)C.语言学的价值正在被人们越来越清楚地认识到D.语言是人类最重要的交际工具答案解析:言语动作、言语作品统称为“言语”;说话工具则是“语言”。

言语活动就是运用语汇材料和语法规则交流思想的活动,简言之就是说话。

而言语作品则是言语活动的结果,也就是说出来的话。

言语活动和言语作品都包括口头的和书面的两种形式。

“他讲话的语言精彩极了”都属于言语作品。

7、什么是言语() [单选题] *A.全社会约定俗成的产物B.普通话C.言语产品D.言语动作和言语产品(正确答案)答案解析:言语包括言语动作和言语产品。

应用语言学教程答案

应用语言学教程答案

应用语言学部分课后题答案第一章1,应用语言学有理论应用语言学有理论,依据如下:更详细的见书P121、没有人事先准备了完善的语言学理论以供应用,应用语言学常常要一边解决实际问题一边建立和完善语言学理论。

2、任何层次的应用都包含了下位层次的理论和提供了上位层次的理论。

这是吸取了关于“实践—理论—实践”的思想。

通过实践发现真理,又通过证实和发展真理。

实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷。

3、语言学之外也有理论。

本体语言学可以从语言学之外吸取理论,应用语言学也可以。

如戴昭铭借鉴法学的无罪推定原则来讨论“涉及到、见诸于”等叠架形式的规问题,另外“规就是服务”这个理念也是从管理学中吸取的。

4、应用语言学理论最根本的来源是语言生活实践。

5、最根本的根据是因为应用语言学已经提出了自己的一些基本理论。

例如:动态理论、层次理论、中介理论、浅显理论、人文性理论、交际理论、全息发展理论等。

这些理论已经得到了广泛的认可,成为应用语言学的基础理论。

2.网络语言的使用带来了哪些新东西?在于根元主编的《中国网络语言词典》中,对“网络语言”提出了如下定义:“…网语‟是互联网的产物。

在网络日益普及的虚拟空间里,人们表达思想、情感的方式也应与现实生活中的表达习惯有所不同,于是有的人创造出令人新奇也令人愤怒和不懂的…网语‟。

高名凯先生说:“无疑地,在新的社会环境下,新的事物的产生或作为社会现象之一的人的思维活动所形成的概念的产生要求作为交际工具、思维工具的语言有所改变,有所发展。

”网络语言由于它特殊的载体和它的现实虚拟性,使得网络用语一开始就呈现出一般语言所少有的特殊性和多元性。

人们在这个虚拟世界中,除了使用那些规的词语之外,还创造了许多只有经常上网的人才能理解的词语。

网络语言的使用给人们带来了许多新东西,如下;1,网络语言主要依据文字形式进行互动交流,也就是主要靠视觉进行交流。

因此网络语言带来最大的就是网络语言形式的改变。

应用语言学试题

应用语言学试题

应用语言学概论试题一、选择题1、最小的语音单位叫做 BA.音节B.音素C.音段D.语句2、提出“应用语言学”术语的科学家是 AA.波兰语言学家勃杜恩J·BaudouinB.美国语言学家乔姆斯基N.ChomskyC.美国语言学家布龙菲尔德L.BloomfieldD.瑞士心理学家皮亚杰J.Piaget3、世界上第一本明确冠以“应用语言学”名称的杂志是CA. 普通语言学教程B. 语言文字应用C. 应用语言学杂志D.马氏文通4、语言中发展演变速度最快的是CA.语法规则B.音位系统C.一般语汇D.基本语汇5、关于掌握第一语言和第二语言的途径,正确的表述是DA.二者都主要靠“学习”B.二者都主要靠“获得”C.第一语言主要靠“学习”,第二语言主要靠“获得”D.第一语言主要靠“获得”,第二语言主要靠“学习”6、外语学习中的“高原期”是指CA.外语学习中的初期阶段B.外语学习中的中间阶段C.外语学习中的后期阶段D.较高水平的中介语阶段7、使用字符最少的文字是AA.音位文字B.音节文字C.语素文字D.意音文字8、“葡萄、喇嘛、沙发”等词语都是汉语的 DA.方言词B.常用词C.基本词D.外来词9、下列关于基本语汇的表述,不正确的一项是DA.基本语汇是整个语汇系统的核心和基础B.基本语汇使用范围广、构词能力强C.基本语汇大部分是相当稳定的D.基本语汇也包括大部分新造词和古语词10、下列关于音节的表述,不正确的有BA.音节是音位组合而成的最小语音结构单位B.音节是听觉上最不容易分辨的语音单位C.一般的音节都以元音作为音节的核心D.每种语言的音节结构都有自己的特点二、填空题:1、语言教学应该包括:母语教学、外语教学、特殊语言教学;2、中介语的特点有:系统性、动态性和顽固性;3、手语可以细分成:手势语和手指语;4、对身体有残疾的人进行的交与,我国统称为特殊教育;5、汉民族的民族共同语,现在以北京语音为标准音,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文为语法规范;6、语音包括:语音、语汇、语法;7、普通话水平测试等级分为三级六等;8、世界上的文字大体可以划分为方块汉字系列和拼音字母系列;9、文字工作的重点应该是实现汉字的标准化,即在对现行汉字进行全面、系统、科学整理的基础上,做到现行汉字的“四定”,即定量、定形、定音、定序;10、广告大体上包括:公益广告、社会广告、商业广告;三、名词解释:1、母语:一个人最初学会的一种语言,在一般情况下是本民族的标准语或某一种方言;2、中介语:指的是第二语言学习者在学习过程中形成一种既不同于来源语,也不同于目标语的个人的独特的语言系统;3、语言规划:是国家或社会为管理语言而进行的有组织有计划的各种工作的统称;包括语言文字的选择和规范化、文字的创制和改革等方面的具体问题;4、自然语言与人工语言:自然语言指的是从古代流传下来的;约定俗成的语言形式;人工语言指的是非约定俗成的而是由专家学者或政府部门规定的语言形式;5、“法律语言”可以理解为法律所运用的语言形式,包括法律所用的专门词语、句型句式和修辞方式,还包括法律所用的语体;四、简答题1、说说中介理论的基本内容;答:语言单位之间,语体之间,人们学习语言的过程中,以及语言接触融合的过程中,都有所谓的中间状态;现代应用语言学理论把语言中这些中间状态称为中介现象;正确认识语言的中介现象,并在此基础上对有关问题进行研究的理论我们可以称为中介理论; 中介理论认为,语言和其他现象一样,存在着中间状态;2、举例说明汉语吸收外来词的几种手段;1汉语吸收外来词手段之一是纯粹音译,即直接借用外语词的音;例如“咖啡”; 2第二种手段是半音译半意译,即一半音译一半注释;例如“卡车”;3第三种手段是音译兼意译,即虽然是音译,但能从汉语的意义获得跟外来词词义相关的某种提示;例如“基因”;五、论述题举例说明普及民族共同语的实质和特点;答:1民族共同语指全体社会成员共同使用的语言形式,对方言而言,是一种高级形式;2语言的统一不可能采取消灭方言的方式来实现,只能通过推广共同语,逐步用共同语来取代方言这种方式来实现,因而,从实质上说,共同语的普及过程就是逐步缩小方言差别,使语言趋于统一的过程;例如,我国方言分歧严重,但方言做为特定人群的交际工具,不可能简单的加以消灭,而只能通过推广普通话,使其逐步取代方言,最后在全社会达到语言的统一;3在普及的过程中,共同语可以引导方言的发展方向,吸引方言的使用范围则相应的不断缩小;例如,过去不少方言区的教师使用当地方言进行教学,随着普通话的日益普及,现在越来越多的方言区教师开始使用普通话进行教学;(4)共同语的推广和普及是一个长期的过程,所以对我国来说,推广普通话缩小方言差别,将是一个长期的过程;。

应用语言学试题及答案

应用语言学试题及答案

应用语言学试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 应用语言学主要研究的领域是什么?A. 语言理论B. 语言教学C. 语言翻译D. 语言习得答案:B2. 下列哪项不是应用语言学的研究内容?A. 语言规划B. 语言测试C. 语言变异D. 语言哲学答案:D3. 应用语言学中的“应用”一词指的是什么?A. 理论的应用B. 实践的应用C. 两者都是D. 两者都不是答案:C4. 应用语言学的发展历程中,哪个时期被认为是现代应用语言学的开端?A. 20世纪初B. 20世纪50年代C. 20世纪70年代D. 20世纪90年代答案:B5. 在语言教学中,应用语言学关注的核心问题是什么?A. 语言形式B. 语言内容C. 学习者需求D. 教学方法答案:C6. 语言规划通常包括哪些方面?A. 语言选择B. 语言标准化C. 语言现代化D. 所有以上答案:D7. 语言测试的主要目的是什么?A. 评估语言能力B. 选拔人才C. 促进语言学习D. 所有以上答案:D8. 语言习得研究在应用语言学中的作用是什么?A. 提供教学理论基础B. 指导语言教学实践C. 两者都是D. 两者都不是答案:C9. 语言变异研究在应用语言学中的应用是什么?A. 了解语言多样性B. 促进语言理解C. 两者都是D. 两者都不是答案:C10. 语言翻译在应用语言学中的重要性体现在哪些方面?A. 文化交流B. 信息传递C. 两者都是D. 两者都不是答案:C二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述应用语言学在语言教学中的应用。

答案:应用语言学在语言教学中的应用主要体现在教学方法的选择、教材的编写、教学评估以及学习者需求的分析等方面。

它关注如何将语言学理论应用于实际教学中,以提高教学效果和学习者的语言能力。

2. 描述语言规划的主要内容。

答案:语言规划的主要内容通常包括语言选择、语言标准化、语言现代化、语言保护和语言复兴等方面。

其目的是通过规划和政策制定,促进语言的统一、稳定和发展,以满足社会、经济和文化的需求。

应用语言学试题

应用语言学试题

应用语言学试题第一篇:应用语言学试题第一章:1什么是应用语言学?2应用语言学的性质?3应用语言学的特点? 4应用语言学的学科地位:我国学位教育体系中,应用语言学属于文学大类。

文学类共设有4个一级学科,其中的中国语言文学和外国语言文学这两个一级学科都设有应用语言学专业。

应用语言学是属于文学类的二级学科。

5应用语言学主要研究领域? 6应用语言学正式形成的标志:1964年第一届国际应用语言学大会的召开(法国),国际应用语言学协会的成立。

中国应用语言学形成的标志:1984年“语言文字应用研究所”的成立。

7.应用语言学研究方法第二章:1什么是语言教学2语言教学的目标3语言教学的基本过程4什么是网络教学5什么是计算机辅助教学6语言教学的问题与不足?7如何做好语言教学改革?8名词解释:第一语言、母语、第一语言教学,第二语言第一语言教学,是儿童习得第一语言之后有意识地继续学习第一语言,为之而进行的有目的、有计划的学校课堂教学活动。

第二语言:一个人掌握了第一语言之后所学的另一种或多种语言。

第二语言与外语的不同:第二语言的范围比外语广,既包括外语,还包括本国其他民族的语言或本国通用语。

9儿童习得语言的手段:模仿、替换、句法同化。

10学习第二语言难度大,原因:(1)第二语言课堂教学不能为学习者提供真实的交际情景;(2)学习者接触目的语的时间和机会有限;(3)母语或第一语言对第二语言有干扰作用;(4)学习者年龄大,模仿、记忆能力减退。

明确的学习动机可提供充足的学习动力。

11第二语言教学的特点:12第二语言教学与第一语言教学的不同 13什么是双语教学14. 1407年,明朝设四夷馆,专门从事印度语和缅甸语的教学,是中国最早的外语教学。

15.双语教学两种代表性实践模式:加拿大浸没式的双语教学模式、过渡式的双语教学模式。

第三章:1对外汉语教学史简要回顾 2对外汉语教学的学科性质3对外汉语教学是一门独立的学科。

其独立性表现在哪里? 4汉语作为第二语言教学,具有什么一般性和特殊性? 5填空:对外汉语教学活动包括总体设计、教材编写、课堂教学、语言测试四个部分。

应用语言学试卷A

应用语言学试卷A

《应用语言学》试卷( A 卷)一、填空题(每空1分共15分)1.1870年波兰语言学家()提出要区分纯粹的语言学与应用语言学,首次提出了应用语言学这个术语。

2.世界上第一本应用语言学杂志是()。

3.狭义的应用语言这似乎专指(),尤其指第二语言教学或外语教学。

4.语言教学的总目标是培养与提高受教育者的()。

5.人出生后首先接触获得的语言叫()。

6.HSK是()的字母简写。

7.强调在一定的情景中听觉感知和视觉感知相结合的教学方法是()。

8.偏误分析的理论基础是()理论。

9.用计算机对中文(包括汉语的书面语和口语)进行存贮、转换、分析、传输等加工以形成各种信息处理系统的科学叫()。

10汉字信息处理简单地说就是让计算机能接受并处理汉字,它是中文信息处理的关键和需要突破的核心技术,主要包括3个方面的内容:()、()和()。

11.()和()是中文“词”处理阶段的两大主要任务。

12.随着属于同一氏族的子孙的繁衍,同一母族往往分出若干支族,每个支族都有区别于其他支族的名称,这个名称就是()。

二、判断题(正确的记错误的记每题1分,共5分)1.研究语言种种问题的学问就是应用语言学。

()2.“太平淡”属于组合型歧义字段。

()3.五笔输入法是音形码输入法。

()4.“南宁”这一地名从来源上看属取吉祥字眼命名的类型。

()5.语言规划又叫语言计划。

()三、选择题(每题2分共20分,此题为不定项选择,多选少选均不给分)1.语言教这的基本过程有()A.语言教学政策和制定B.语言教学的总体设计C.课堂教学D.语言测试2.一部优秀的教材应当具有()A.针对性B.科学性C.实用性D.超前性3.下列教学方法不属于认知派的是()A.语法翻译法 B .自觉对比法C.认知法D.情景法4.下面不属于偏误来源的是()A.语内迁移 B .语际迁移C.情感迁移D.文化迁移5.MC类题的组成是()A,题干B.迁择项C.结论D.分析6.中文自动分词的方法有()A.基于字符串匹配的分词法B,基于理解的分词法C.基于统计的分词法D.基天分析的分词法7.下列句子没有歧义的是()A.他在车上写字。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

应用语言学试题试卷1一填空(2*15)1,计算机自动分词的手段有两种:一是(),二是()。

2,法律语言的特点有()()()()。

3. 应用语言学课题设置的基本原则是()。

4 .随机抽样包括()、()()()。

5. 公关语言大体可以分为()、()、()、()。

二名词解释(5*4).1.《普通语言学教程》2. 计算语言学3. 应用语言学4. 中介理论三简答题(10*3)1.以实例说明现在语言交际研究的特点。

2. 简要说明认知教学法的主要内容。

3.有人说“鞠个躬”是不规范的,因为“鞠躬”不是动宾式结构,古汉语里没有“鞠个躬”。

你怎么看?四论述题(20*1)请结合实际生活谈谈您对网络语言的态度。

参考答案一填空(2*15)1,计算机自动分词的手段有两种:一是(机械切分),二是(智能切分)。

2,法律语言的特点有(庄重性)(严谨性)(平易性)(技术性)。

3. 应用语言学课题设置的基本原则是(最大限度地满足社会和学科发展的需要)。

4.随机抽样包括(简单随机抽样)、(系统抽样)(分层抽样)(多级抽样)。

5.公关语言大体可以分为(接近)、(说服)、(应急)、(拒绝)。

二名词解释(5*4).1.《普通语言学教程》《普通语言学教程》是瑞士语言学家索绪尔去世后,他的学生根据听课笔记整理编辑出版的,这本书的出版,使索绪尔成为“现代语言学之父”他开创了现代语言学,他是结构主义语言学的各个流派的共同的学术来源。

本书中严格区分了语言和言语,明确语言学研究的对象,重视共时语言的研究,重视口语的研究,特别着重于分析、描写语言的结构体系,从不孤立的看待语言要素,认为语言的一切都奠定在关系的基础上。

不过该理论也有不足之处,割裂了共时与历时的关系等。

2. 计算语言学计算语言学是利用计算机研究和处理自然语言的新兴学科,狭义的计算语言学,指的是通过建立形式化的计算模型,用计算机分析、处理、理解并生成自然语言的学科。

广义的计算语言学还包括利用计算机对语言文字进行的各种定量化和精密化的研究。

3. 应用语言学应用语言学分狭义、广义两种。

狭义的应用语言学特指第二语言教学,中国一般取广义的,包括语言应用的各个方面,范围是开放的。

简单地说,应用语言学是研究语言本体和本体语言学同有关方面发生关系的学科。

进一步说,应用语言学是研究语言本体和本体语言学同应用各部分结合部、接触面,包括结合、接触的动态变化的规律性的学科。

4. 中介理论语言单位之间,语体之间,人们学习语言的过程中,以及语言接触融合的过程中,都有所谓的中间状态。

现代应用语言学理论把语言中这些中间状态称为中介现象。

正确认识语言的中介现象,并在此基础上对有关问题进行研究的理论我们可以称为中介理论。

中介理论认为,语言和其他现象一样,存在着中间状态。

三简答题1.以实例说明现在语言交际研究的特点。

同古代语言交际研究相比,现代语言交际研究的特点有:1),理论建树较有系统性。

2),研究方法更加科学。

3),研究成果远远超过以往。

4),研究内容深入广泛,研究队伍不断扩大。

2. 简要说明认知教学法的主要内容。

1.简单介绍生成语法对认知教学法的影响。

2. 认知教学法的主要内容有:(1)强调发展学习者的语言能力,使学习者运用有限的规则创造出交际中所需要的句子。

(2)重视规则的学习。

(3)强调听说读写并重。

(4)允许学习者犯语言错误,认为出现语言错误是学习中不可避免的过程。

(5)广泛采用视听教具和其他媒介创造情景,以进行交际性的操练。

它的主要贡献在于重视学习者的作用,有利于培养学习者的运用能力。

3.有人说“鞠个躬”是不规范的,因为“鞠躬”不是动宾式结构,古汉语里没有“鞠个躬”。

你怎么看?1),结合动态理论。

语言是不断发展变化的。

2),中介理论,语言存在中间状态。

四论述题(1*20)请结合实际生活谈谈您对网络语言的态度。

从两个方面全面的看问题1.一方面,言语活动要尊重标准语的规范。

2.另一方面可以根据不同的交际场合、交际任务、交际对象作不同的选择, 有所变通, 允许一定社会集团乃至个人的切合实际需要的创造。

总之,言语活动是丰富多彩的, 既要重视标准语的规范、统一, 又不可忽视语体的多样性和言语活动的灵活性。

中间需要涉及到网络语言的特点、优势、存在的问题和解决方法,对新词新语的看法。

试卷2一填空(2*15)1.语言学大致分(),(),()三部分。

2.就理论研究来看,计算语言学还可以分为()、()、( ) 、( )、( )等不同的分支学科。

3.汉语教学则有可以细分为(),(),()三大部分。

4. ()成为继汉字输入这一瓶颈问题解决以后中文信息处理的另一个人瓶颈性课题。

5,新词新语出现的重要途径有(),(),()。

二.名词解释(5*4)1. 《语言文字应用》2. 对比语言学3. 礼貌原则4 . 随机抽样三,简答题(10*3)1.简要说明什么是语言规划?2.简要说明听说法的主要内容。

3.请结合实际生活,简要说明社会语言学研究的理论意义和实际意义。

四,论述题(20*1)简要概括一下我国网络语言发展的现状,并论述一下研究广告语言的意义。

参考答案一填空(2*15)1.语言学大致分(本体语言学),(应用语言学),(语言学理论)三部分。

2.就理论研究来看,计算语言学还可以分为(计算语音学)、(计算词汇学)、( 计算语法学 ) 、(计算语义学)、( 语料库语言学)等不同的分支学科。

3.汉语教学则有可以细分为(语文教学),(对外汉语教学),(对少数民族汉语教学)三大部分。

4. (自动分词)成为继汉字输入这一瓶颈问题解决以后中文信息处理的另一个人瓶颈性课题。

5,新词新语出现的重要途径有(从隐形到显性),(从方言吸收营养),(寻求新的色彩,新的风格)。

二.名词解释(5*4)1. 《语言文字应用》《语言文字应用》创刊于1992年,是以提高为主的全国性语言文字应用学术刊物,也是唯一以语言应用研究为中心的刊物,目的是为适应当代语言生活的新变化,为加强语言文字应用状况的调查和宏观的语言规划,加强对社会的咨询服务。

总的来说,《语言文字应用》致力于从学术上为国家的语言文字决策等服务,它面向广大语言文字研究与教学工作者。

2. 对比语言学对比语言学始于20世纪40年代,是比较研究语言和语言之间在语音、音系、语义、词汇、词法、句法、篇章和语用等方面的异与同的语言学科,其目的一般可以分为两种:一是实用方面探讨不同语言之间的对应关系,解决双语教学、翻译(包括机器翻译)中的难点问题,;二是理论方面通过比较分析,探索人类语言的共同特征、共同规律,从而确认语言普遍现象,构建普遍语法。

3礼貌原则礼貌原则是利奇于1983年提出的,包括一下几个次准则。

1.得体准则A.最小限度使别人受损。

B.最大限度使别人受益。

2.慷慨准则A.最小限度使自己得益。

B.最大限度使自己受损。

3.赞誉准则A.最小限度地贬低别人。

A.最大限度使赞誉别人。

4.谦虚准则A.最小限度地赞誉自己。

A.最大限度地贬低自己。

5.一致准则A,使交际双方的分歧减到最小。

B,使交际双方的一致增到最大。

6.同情准则A,使对话双方的反感减到最小限度。

B,使对话双方的同情性增到最大限度。

4 .随机抽样随机抽样是进行社会调查的重要方法之一,是正式调查所采用的一种方法。

使用这种方法的目的是让选定范围内的全体居民每人都有被选定为取样对象的同等的机会。

它是为了避免任何偏见而有组织地挑选资料提供者的一种调查方法。

随机抽样一般包括:简单随机抽样、系统抽样、风层抽样、多级抽样等。

三,简答题(10*3)1.简要说明什么是语言规划?所谓语言规划是指国家或社会为了管理社会语言生活而进行的各种工作。

语言规划这个术语是威因里希1957年提出来的。

语言规划包括语言地位规划和语言本体规划两大部分,大体上三个层面的内容:(1),贯彻执行国家语言文字工作的方针政策。

(2),确定和制订语言文字应用的规范、标准、法规规章。

(3),实现语言文字的规范化、标准化。

语言规划涉及的内容很多,主要包括民族共同语的确立和推广等。

2.简要说明听说法的基本内容。

1),简要说明结构主义语言学对听说法的影响。

2),听说法的基本内容包括一下几点:A ,语言教学遵循听说读写的顺序。

B,句型是教学的基础。

C,语言教学的过程是通过刺激反应形成的新的语言习惯的过程,教学重点是反复模仿、练习、记忆和重复。

D, 语言教学只教语言本身,不教语言文化。

E,教学要借助直观的语境进行。

在语言教学上,听说法第一次将现代语言学和心理学的研究与语言教学结合起来,建立了语言教学理论。

3.结合实际生活,简述社会语言学研究的理论意义和实践意义。

一),理论意义1,拓宽了语言学的研究领域,对语言提出了一种更为细致的同时也更为有用的概念。

2,提出了语言研究的数量化的概念。

3,在历时和共时之间提出了一个中间概念,把稳态研究和动态研究结合起来。

二),实践意义1,为制订语言政策提供理论依据。

2,为语言教学提供理论和资料。

3,有助于认识社会文化和历史。

四,论述题(20*1)简要概括一下我国广告语言发展的现状,并论述一下研究广告语言的意义。

现状:1,发展迅速 2,问题很多意义:1,改革开放以后,我国的广告事业有了迅猛的发展,现在我国广告语言的现状是发展迅速,问题很多。

2,研究广告语言有助于广告语言的创作、创新和广告翻译与对比等。

比如研究广告语言使用时应该注意的问题更有利于广告的创作。

3. 研究广告语言有助于推动广告语言的健康发展。

4,汉语汉字由于自身的结构形式和表达特点,在广告写作、编排和表现方面具有众多的为其他语言文字所缺乏的优越性,应该加以充分的挖掘和利用。

5,研究广告语言也更有利于我们对汉语本体的认识。

试卷3一.填空(2*15)1. 一般认为,语言规划应该遵循(),(),(),()。

2. 国家规定每年( )为“推广普通话宣传周”。

3. 中国的语言教学大体可以分为()、()、()三大类。

4. 在算法上,自动分词有两大难题:()和()。

5..应用语言学研究方法的特殊性有()、()、()、()、()。

二名词解释(5*4)1.《马氏文通》2. 社会语言学3. 法律语言4. 动态理论三.简答题(10*3)1,计算语言学的特点。

2.说出一个你认为比较好的和一个你认为不太好的广告语,从语言方面做简要的说明。

3,结合您的感受谈一下,应用语言学的队伍有哪些基本的要求?四,论述题(20*1). 请结合实际生活,论述一下合作原则的基本内容。

参考答案二.填空(2*15)1. 一般认为,语言规划应该遵循(科学性原则),(稳妥性原则),(适用性原则),(动态性原则)。

2. 国家规定每年(九月的第三周)为“推广普通话宣传周”。

3. 中国的语言教学大体可以分为(汉语教学)、(双语教学)、(外语教学)三大类。

相关文档
最新文档