数字三的组合
3的分解与组成教案中班
3的分解与组成教案中班一、教学内容本节课选自中班数学教材第三章《数的概念与运算》第二节《分解与组成》。
详细内容包括：理解数的分解与组成的概念，掌握3的分解与组成方法，能够运用不同的方式将数字3拆分成两个数，并能将两个数组合成数字3。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解3的分解与组成的概念，掌握3的分解与组成方法。
2. 能力目标：培养学生动手操作能力、观察分析能力和逻辑思维能力。
3. 情感目标：激发学生学习数学的兴趣，培养合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解3的分解与组成的概念，掌握3的分解与组成方法。
教学重点：运用不同的方式将数字3拆分成两个数，并将两个数组合成数字3。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性教具、PPT课件。
学具：学生用数字卡片、磁性学具、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性教具展示数字3，引导学生观察并思考：如何将数字3拆分成两个数？怎样将两个数组合成数字3？2. 例题讲解（15分钟）通过PPT课件呈现3的分解与组成的例题，讲解3可以拆分成1和2、2和1、1和1和1三种方式，同时介绍三种组合方式。
3. 随堂练习（10分钟）发给学生数字卡片，让学生动手操作，完成3的分解与组成练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组讨论（10分钟）6. 游戏环节（10分钟）设计一个“数字组合”游戏，让学生在游戏中巩固3的分解与组成知识。
7. 课堂小结（5分钟）对本节课所学内容进行小结，强调3的分解与组成方法。
六、板书设计1. 3的分解与组成2. 内容：3可以拆分成：1和2、2和1、1和1和13的组合方式：1+2、2+1、1+1+1七、作业设计1. 作业题目：（1）将数字3拆分成两个数，列出所有可能的方式。
（2）将两个数组合成数字3，列出所有可能的方式。
2. 答案：（1）1和2、2和1、1和1和1（2）1+2、2+1、1+1+1八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生掌握了3的分解与组成方法。
数字3的分解和组成教案
数字3的分解和组成教案一、教学内容本节课选自小学数学二年级下册教材第四章《数的分解和组成》，主要详细内容为数字3的分解和组成。
通过学习，使学生掌握数字3的分解方法，理解各个数字之间的组成关系，并能够灵活运用到实际问题的解决中。
二、教学目标1. 让学生掌握数字3的分解方法，能够将数字3分解为1+1+1、1+2、2+1等不同的组合。
2. 使学生理解数字3的组成原理，明白各个数字之间的相互关系。
3. 培养学生运用数字3的分解和组成知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字3的不同分解方法和组成原理的理解。
教学重点：数字3的分解和组成在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性白板、挂图等。
学具：练习本、铅笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入利用磁性白板展示一个数字3，提问：“同学们，你们知道这个数字3可以由哪些数字组成吗？”引导学生展开思考。
2. 例题讲解（1）数字3的分解a. 1+1+1=3b. 1+2=3c. 2+1=3（2）数字3的组成a. 3可以由1和2组成b. 3可以由2和1组成3. 随堂练习4. 应用拓展出示一些与数字3相关的实际问题，如：“小明有3个苹果，他想分给他的两个朋友，怎么分？”引导学生运用本节课所学知识解决问题。
六、板书设计1. 数字3的分解：1+1+1=31+2=32+1=32. 数字3的组成：3可以由1和2组成3可以由2和1组成七、作业设计1. 作业题目：（1）请写出数字3的所有分解方法。
2. 答案：（1）1+1+1=3、1+2=3、2+1=3（2）小芳可以先把3个橘子中的2个分给弟弟们，每人1个，剩下的1个橘子再平均分给两个弟弟，每人分到一半。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，学生对数字3的分解和组成掌握得如何？在实践情景引入、例题讲解和随堂练习等环节，学生的参与度和积极性如何？2. 拓展延伸：引导学生探索其他数字的分解和组成方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的数学素养。
3号楼的 写法
3号楼的写法
在书写“3号楼”时，通常可以采用以下几种方式：
1、“3号楼”：这种写法是最为常见的方式，直接将数字“3”与汉字“楼”组合在一起，简洁明了地表示了楼房的编号。
2、“三号楼”：这种写法也十分常见，与上一种写法类似，但数字“3”被替换为汉字“三”，同样能够清楚地表达楼房的编号。
3、“3＃楼”：这种写法比较少见，但在某些特定场合下也可能用到。
通过使用“＃”符号来代替数字“3”，起到了强调的作用，使编号显得更加突出。
无论采用哪种写法，都需要注意排版和格式的规范，确保书写清晰、易读，并且符合相关的书写规定。
数目字别用
数目字别用襄阳纪委程元银中文数目字一二三四五六七八九十，它们在汉语中除了作为数字使用之外，还有其他意义。
一、10个数目字别用情况1、“一”字释义汉语中，“一”字的意义很复杂，有几十个义项，诸如起始、老大、最好、全部、专注等。
人们数数和计数总是从一开始。
越不过一，就不会有二，二以下的数目更是无从谈起。
在家族中排行第一的总被称为老大，诸如大哥、大嫂、大伯等。
最好的东西被称为数一数二，被称为第一，被称为一流。
一切、一概、一生等，都泛指所有的对象。
带有“一”字的词语尤其是成语，多得不可胜数。
其中《汉语大词典》中就收录了“一”字排头的成语778个，而“一”字排在其他位置还有很多。
诸如一把手、一刀切、一抔之土、一双两好、一退六二五、一而再再而三、说一不二、天下一统、整齐划一等等。
2、“二”字解释二是偶数，或者叫做双数。
世界上有很多东西都是成双成对的，其中有的是相对的，叫做相辅相成，如人身有两只耳朵两只眼睛两条腿两只手；有的是相反的，叫做相反相成，如男女、天地、大小、黑白等。
有的地方把“二”读作“爱”，如把“五二零”谐音成“我爱你”，还有《红楼梦》中林黛玉叫贾宝玉“二哥哥”，则被人调笑为“爱哥哥”。
“二”字有时候是贬义的。
如“二心”就指的有异心，工作分心，处理事情犹豫不决等。
在古代，大写的“贰臣”，指在前一个朝代做官，投降后一个朝代又做官的人。
后泛指叛逆者。
在网络用语中，“二”指一个人很傻，很不给力。
3、“三”字含义“三”字泛指多。
古汉语中“三人行必有我师也”，“吾日三省吾身”等，“三”字都是指的多。
很多自然现象都是以三为计算单位的，如三维空间、三点决定一个圆等；然而更多的是人为的“三”字，如三曹三苏、三从四德、三纲五常、三姑六婆、三七药粉、三八妇女节、三教九流等。
4、“四”字认识“四”字有完全之意，如四周、四面八方。
人为的“四”字太多太多，如四库全书、四书五经、四大名著、四大皆空、四角号码、花中四君子等。
在自然界中，“四”字有平行四边形、四维时空、东南西北四方等。
群分享（二）数字三彩票的巧妙分解
数字三彩票的4-6分解式永恒的发现和长久的定律，往往产生于极富浪漫色彩的幻想与创意。
创立[4-6]分解式之初，之所以取名“分解式”，来源于数学中的“因式分解”。
幻想着是否能象分解因式一样，把开奖号分解出来。
当初的幻想随着天使[2-4-4]，宝贝[3-3-3]，可心[2-2-2]的创立，正逐步走向可能。
把1000注的三码组合，压缩到30-50注, 虽然只有70%的准确率，但对于彩票这种无规律性的数字游戏来说，已经足够了。
10个号码可以有多种组合形式，下面的组合属于首创。
号码组合的特点是：一对连号与另外一对连号组合，形成一个四码组合，并且这个四码组合不是四个连号组合。
（1）四码组合与01组合的四个连号是：0123 8901 而与01不能形成四连号的，只有0145 0167。
其它的以此类推。
共计十组：0145 0167 1256 1278 2367 2389 3478 3490 4589 5690 （2）竹禾[4-6]分解式：把四码组合写在一边，另外的六个号写在另一边。
共计十种：0145—2367890167—2345891256—3478901278—3456902367—0145892389—0145673478—1256903490—1256784589—0123675690—123478（3）六码组合[4-6]分解式的六码端即为六码组合。
共10种：236789234589347890345690014589014567125690125678012367123478（4）天使[2-4-4]号码组合在[4-6]分解式中，把右边的六码组合中的两码拿出来作为[2-4-4]的2，另外两组四码作为4即可。
共十种：01—2367—4589 （01—4589—2367）12—3478—5690 （12—5690—3478）23—4589—0167 （23—0167—4589）34—5690—1278 （34—1278—5690）45—0167—2389 （45—2389—0167）56—3490—1278 （56—1278—3490）67—2389—0145 （67—0145—2389）78—1256—3490 （78—3490—1256）89—0145—2367 （89—2367—0145）90—1256—3478 （90—3478—1256）代号:A-B-C出号形式:A=0-1 B=1-2 C=0-1（5）宝贝[3-3-3]在四码组合0167与3490中，只有0是2组都有的。
数字3的分解和组成教案
数字3的分解和组成教案一、教学内容本节课选自数学教材第三章第二节，主要详细内容为数字3的分解和组成。
通过引导学生探索数字3的拆分和组合，使其深入理解数字的概念，提高数学思维能力。
二、教学目标1. 让学生掌握数字3的拆分和组合方法，并能灵活运用。
2. 培养学生运用数学语言表达和解决问题的能力。
3. 激发学生学习数学的兴趣，提高其数学思维能力。
三、教学难点与重点难点：数字3的不同拆分和组合方法的灵活运用。
重点：理解数字3的概念，掌握其拆分和组合方法。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性白板、挂图等。
学具：学生用练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性白板展示数字3的挂图，引导学生观察并提问：“你们知道这个数字是什么吗？它由哪些数字组成呢？”2. 例题讲解（10分钟）通过数字卡片，展示数字3的拆分和组合方法，如3=1+1+1，3=2+1等。
同时讲解如何用数学语言表达这些方法。
3. 随堂练习（15分钟）让学生分组讨论，尝试用不同的方法拆分和组合数字3，并将结果记录在练习本上。
4. 小组分享与讨论（15分钟）教师带领学生一起回顾本节课所学内容，强调数字3的拆分和组合方法。
六、板书设计1. 数字3的分解和组成2. 内容：数字3的拆分：3=1+1+1，3=2+1等数字3的组合：3由1和2组成七、作业设计1. 作业题目：请用不少于3种方法拆分和组合数字3，并用数学语言表达。
2. 答案：方法一：3=1+1+1方法二：3=2+1方法三：3=1+2八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对数字3的拆分和组合掌握程度较好，但在数学语言表达方面还需加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生探索其他数字的拆分和组合方法，提高其数学思维能力。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解的深度和广度。
3. 学生在随堂练习中的互动和参与度。
5. 作业设计的针对性和答案的完整性。
6. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
《3、4的组成》PPT课件中班数学
我对加减法有了初步的认识
学生表示通过课程中的加减法游戏，自己对加减法有了初步的认识，并期待后续深入学习 。
教师评价与反馈
01
学生表现积极，参与度高
பைடு நூலகம்
教师认为学生在课程中表现积极，能够主动参与课堂活动，对所学知识
表现出浓厚的兴趣。
02
学生掌握了重点内容
教师表示通过课程讲解和互动练习，学生已经熟练掌握了3和4的分解与
组成、数的顺序与大小比较以及加减法的初步认识等重点内容。
03
需进一步巩固练习
教师建议学生在课后进行巩固练习，加深对所学知识的理解与掌握，为
后续学习打下坚实基础。
THANKS
感谢观看
数的顺序与大小比较
学生学会了正确排列3和4的数字顺序，并能比较 它们的大小。
3
加法与减法的初步认识
通过简单的加法与减法游戏，学生对加减法有了 初步的认识，为后续学习打下基础。
学生自我评价报告
我能准确说出3和4的分解与组成
学生表示通过课程学习，能够熟练掌握3和4的分解与组成方法。
我理解了数的顺序与大小比较
为后续数学学习打下基础
掌握数字3和4的组成是幼儿数学学习的基础，对于后续加减法运算、数的分解与 组合等知识点的学习具有重要意义。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
使幼儿能够准确理解数字 3和4的组成，掌握其分解 与组合的方法。
能力目标
培养幼儿的观察、比较、 分析和归纳能力，提高其 数学思维和解决问题的能 力。
偶数性质
数字4是一个偶数，可以被2整 除，即4÷2=2。
一三十一零九找规律
一三十一零九找规律一三十一零九，这一串数字似乎毫无规律可寻。
然而，当我们仔细观察时，或许能够发现一些有趣的事情。
我们可以注意到这个数字序列中的三个数字分别是一、三、九。
这三个数字都是自然数中的基本数字，它们有着独特的含义和象征。
一代表着独一无二，是所有数字的起点；三代表着完美和和谐，它是最小的奇数，也是三角形的边数；九则代表着永恒和无穷，它是三的平方，也是三角形的最大边数。
这三个数字的组合，似乎暗示着一种完美和和谐的状态，同时又蕴含着无限的可能性。
而在这个数字序列中，我们还可以发现一个有趣的规律。
将这个序列中的数字倒过来排列，我们得到了九、零、一、三、一，这个序列与原序列正好是相反的。
这似乎传达了一种对称和平衡的意味。
同时，我们还可以发现，这个序列中的数字之间相差的数值依次递增，分别是二、二、六。
这种递增的规律，也为这个数字序列增添了一份神秘感和趣味性。
或许，这个数字序列中的规律并不仅限于数字本身，还可以延伸到其他领域。
比如，在自然界中，我们也可以找到一些类似的规律。
例如，一朵花的花瓣数往往是三个或者九个，这种规律被称为“花的黄金分割”。
又比如，一些动物的生命周期也是按照一、三、九的规律进行变化，比如蝉的生命周期就是以十三年、十七年等为周期。
这些现象似乎与数字序列中的规律相呼应，给人一种奇妙而神秘的感觉。
除了在自然界中寻找规律，我们还可以在人类的生活中找到一些类似的例子。
例如，人们常说“一生三十，三十一朝”，意思是人的一生中，三十岁是一个重要的转折点，而三十一岁则是一个新的开始。
这似乎也与数字序列中的规律相呼应，给人一种深思和启示。
在人类的艺术创作中，我们也可以发现一些类似的规律。
例如，音乐中的三连音、九度音程等，都是基于数字序列中的规律而产生的。
同时，在绘画和设计中，黄金分割比例也是一种常用的美学原则，它也与数字序列中的规律有着某种联系。
一三十一零九这个数字序列虽然看似毫无规律可寻，但当我们仔细观察时，却可以发现其中隐藏着一些有趣的事物。
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“三”的组合1．人物“三皇五帝”之三皇：上古中国三位部落首领，天皇、地皇、泰皇，一说为天皇、地皇、人皇，又作伏羲、神农、女娲，又作伏羲、神农、祝融，又作燧人、伏羲、神农，又说为伏羲氏、神农氏、黄帝。
三王、三公：古代中国三位开国君主，夏禹王、商汤王、周文王。
三桓：春秋时期鲁国大夫，均为鲁桓公之子，仲孙（公子庆父）、叔孙（公子牙）、季孙（公子友），前562年三分公室，掌握鲁国实权。
三杰：汉代开国三功臣，张良、萧何、韩信。
三少：晋代三位书法家，王羲之、王承、王悦。
三仁：商代三位良臣，微子、启子、比干。
三苏：宋代著名文学家，苏洵、苏轼、苏辙父子。
三袁：明代文学家，袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟。
三魏：清代文学家，魏祥、魏禧、魏礼三兄弟。
三家：清代著名文学家，魏禧、侯方域、汪琬。
三任：清代著名画家，任熊（字渭长）、任熏、任颐（字伯年）。
三张：清代著名文学家，张杉、张梯、张楞三兄弟。
三珠树：唐代著名诗人，王勔、王勮、王勃三兄弟。
会稽三康：晋代文学家，孔愉（字敬康）、张茂（字伟康）、丁谭（字世康）。
宋词坛三杰：以词著名而并称，姜夔、王沂孙、周印彦。
东南三贤；南宋著名文人，吕祖谦、朱熹、张栻。
明代三才子：明代三位杰出人物，解缙、杨慎、徐渭。
岭南三大家：明代著名诗人，屈大均、陈恭伊、梁佩兰。
岭南三大家：清代文学家，张维屏、黄培芳、谭敬昭。
江东三才子：明代著名文人，刘麟、顾璘、徐祯卿。
江南三布衣：明代著名文人，朱彝尊、严绳孙、姜宸英。
禁中三绝：明代宫廷画家，边景昭，、赵廉、蒋子成。
吴下三冯：明代文学家，冯梦桂、冯梦龙、冯梦熊三兄弟。
明末清初江右三大家：以诗文著称，龚鼎孳、吴伟业、钱谦益。
清初著名三大学者：清代思想家，黄宗羲（1610--1695）、顾炎武（1613--1682）、王夫之（1619--1692）。
清初三蕃：耿仲明（其子耿继茂，耿继茂之子耿精忠）、尚可喜（其父为尚之信）和吴三桂。
浙中三毛：清代著名文学家，毛先舒、毛际可、毛奇龄。
越中三子：清代著名文人，童钰、刘鸣玉、陈芝图。
江右三大家：也作乾隆三才子，清代文学家，袁枚、赵翼、蒋士铨。
北宋山水画三个主要流派：荆浩与关仝、李成、范宽。
乙酉三才子：1945年文化界三位精英人物的合称，郭沫若、郁达夫、胡兰成。
安福三才子：因三人均为江西安福人又同为清华大学学子而得名，哲学博士罗隆基、政治学博士王造时、政治学硕士彭文应。
意大利文艺复兴三杰：米开朗基罗（1475--1564，画家、雕刻家、建筑学家、诗人，代表作《大卫》、《摩西像》等）、达·芬奇（1452--1519，画家、数学家、工程师、机械学家，代表作有《绘画论》、《蒙娜丽莎》等）、拉斐尔（1483--1520，画家，代表作有《西斯廷圣母》等）。
古希腊三大悲剧作家：埃斯库罗斯（约前525--前456，代表作有《被缚的普罗米修斯》等）、索福克勒斯（约前496--前406，代表作有《安提戈涅》、《俄狄浦斯》等）、欧里庇得斯（约前480--前406，代表作有《特洛伊妇女》、《美狄亚》等）。
2．修养人生三毒（佛教）：人之所以痛苦是因为有“三毒”：贪、嗔、痴。
“三纲五常”之三纲：、君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。
三日诗《昨日诗》：昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒懊恼。
世人但知悔昨日，不觉今日又过了。
水去日日流，花落日日少，成事立业在今日，莫待明朝悔今朝。
《今日诗》：今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了。
人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
《明日诗》：明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。
世人皆被明日累，春去秋来老将至。
朝看水去流，暮看日西坠，百年明日能几何？请君听我明日歌李世民“三镜”：以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。
3．历史、文化三才：天、地、人。
三光：日、月、星三礼：天神、地祗、人鬼，或作天事、地事、人事。
三代：夏、商、周三朝的合称三元：乡试取中的举人的第一名叫解元，会试取中的进士的第一名叫会元，殿试一甲第一名叫状元。
三法：古代中国的对农制度，租、庸、调。
三公：古代负责军政的最高长官。
周代为太师、太傅、太保，一作司马、司徒、司空。
秦汉为丞相（大司马，协助皇帝处理国家大政）、太尉（大司徒，最高军事首脑）、御史大夫（大司空，仅次于丞相，执掌监察、执法等）。
东汉称之太尉、司徒、司空，也称三司。
唐宋沿用，但已无实权。
三少：唐、宋代官谓，少师、少傅、少保。
三壶：古代所谓海中三名山，方壶（方丈山）、蓬壶（蓬莱山）、瀛壶（瀛洲）。
三省：古代主持政务的高级官职，隋时置中书省、门下省、尚书省。
唐代为中书令、侍中（门下）、尚书令。
三远：中国古代山水画取景法，高远、深远、平远。
后加上阔远、迷远、幽远合称为六远。
三品：中国古代画论品画中品评书画艺术的等级，神品、妙品、能品。
三病：中国古代画论中所举用笔的疵病，版（板）、刻、结。
三藏：佛教经典分为经、律、论三个部分，称三藏。
三清：元始天尊（清微天玉清境）、灵宝天尊（禹余天上清境）、道德天尊（大赤天太清境）诗三类：古人对诗赋的类分，风、雅、颂。
清三绝画：清代作品，金古良的《无双谱》、陈章侯的《水浒传》、刘仲阮的《凌烟阁功臣图》。
中国古代铸造三大技术：泥范铸造（始于夏代）、铁范铸造（始于战国）、熔模铸造（（又叫失蜡法、拔蜡法，始于战国以前）。
唐三师、南宋三公：古代官谓，太师、太傅、太保。
三卫郎：宋代官谓，亲卫、勋卫、翊卫。
春秋三士：春秋时官谓，上士、中士、下士。
三不孝：古代中国伦理教义，曲意阿从、陷亲（父母）于不义；亲老家贫，不为禄仕；没有儿子。
岁寒三友：古时中国画中最常用的笔下参照物，松、竹、梅。
佛教三宝：佛（释迦牟尼）、法（四圣谛等法）、僧（最初被度的五比丘）。
基督教三位：圣父、圣子、圣灵。
基督教三种圣德：信、望、爱。
耶稣具有的三重身份：先知、大祭司、君王。
世界三大宗教：基督教（公元前一、二世纪创于罗马帝国）、佛教（公元前六到五世纪由印度迦比罗卫国王子释加牟尼所创）、伊斯兰教（公元七世纪由麦加穆默德所创立）。
世界三大古纸：中国丝絮纸、墨西哥阿玛特纸、埃及莎草纸。
三珍海味：古时中国食谱，上八珍——狸唇、驼峰、猴头、熊掌、燕窝、凫脯、鹿筋、黄唇胶。
中八珍——鱼翅、银耳、鲥鱼、广肚、果子狸、哈什蚂、鱼唇、裙边。
下八珍——海参、龙须菜、大口蘑、川竹笋、赤鳞鱼、干贝、蛎黄、鸟鱼蛋。
古时中国对外三件宝：瓷器、丝绸、茶叶。
我国三大国粹：国画、京剧、中医。
“三姑六婆”之三姑：尼姑、道姑、卦姑。
东北三大怪：窗户纸糊在外，生了孩子吊房盖，大姑娘叼杆水烟袋三教九流之“三教”：儒教（以孔子为代表），佛教（释迦牟尼创建），道教（东汉张道陵创立，到南北朝盛行起来）古代三大绸市：杭州、湖州、盛泽（江苏吴县的一个镇）。
4．文学、经典三坟：三皇之书，伏牺（羲）、神农、黄帝之书，谓之《三坟》，言大道也。
”《尚书序》；“坟”有大的意思.三传：春秋时期经书，《左传》、《公羊传》、《谷梁传》三略：秦代兵法，黄石所作，为兵法上、中、下。
《三言六拍》之三言：《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。
郭沫若“漂流三部曲”：《岐路》、《炼狱》、《十字架》郭沫若的“女神三部曲”：《女神之再生》、《湘累》、《棠棣之花》。
郭沫若的“自传体三部曲”：《学生时代》、《革命春秋》、《洪波》。
茅盾“农村三部曲”：《春蚕》、《秋收》、《残冬》茅盾“《蚀》三部曲”：《幻灭》、《动摇》、《追求》巴金“激流三部曲”：《家》、《春》、《秋》巴金“爱情三部曲”：《雾》、《雨》、《电》曹禺“话剧三部曲”：《雷雨》、《日出》、《原野》阳翰笙“地泉三部曲”：《深入》、《转换》、《复兴》沙汀“农村三记”：《淘金记》、《困兽记》、《还乡记》冯德英“三花”：《苦菜花》、《迎春花》、《山菊花》杨沫“青春三部曲”：《青春之歌》、《芳菲之歌》、《英华之歌》赵德发“农民三部曲”：《缱绻与决绝》、《君子梦》、《青烟或白雾》李劼人的三部曲：《死水微澜》、《暴风雨前》、《大波》。
叶君健的“土地三部曲”：《火花》、《自由》、《曙光》。
欧阳山的“一代风流三部曲”：《三家巷》、《苦斗》、《柳暗花明》。
洪深的“农村三部曲”：《五奎桥》、《香稻米》、《青龙潭》。
郭小川的“将军三部曲”：《月下》、《雾中》、《风前》。
文放的江青丑行三部曲：《爱情与陷阱》、《敌后枪声》、《江青的梦》。
埃斯库罗斯“俄瑞斯忒亚三部曲”：《阿伽门农》、《奠酒人》、《复仇女神》维吉尔主要的三部诗作：《牧歌》、《农事诗》、《埃涅阿斯记》法国市民文学韵文故事三部：《驴的遗嘱》、《农民医生》、《阿麦尔贡斯当》但丁“神曲三部曲”：《地狱》、《炼狱》、《天堂》但丁流亡期间三部作品：《飨宴》、《论俗语》、《帝制论》克里斯托弗·马洛三部悲剧：《帖木尔》、《马尔他岛的犹太人》、《浮士德博士的悲剧》巴尔扎克第三时期传奇剧三部作品：《辛白林》、《冬天的故事》、《暴风雨》巴尔扎克“人间喜剧三部作品集”：《风俗研究》、《哲理研究》、《分析研究》约翰·弥尔顿宗教体裁三篇长诗：《失乐园》、《复乐园》、《斗士参孙》若望雅克·卢梭主要三部作品：《新爱洛伊丝》、《爱弥尔》、《忏悔录》雨果“双城之三部曲”：《复活》、《金钱》、《暴风雨的踪迹》毕西纳三个剧本：《丹东之死》、《莱昂莱和莱娜》、《沃伊采克》法国作家博马舍的“费加罗三部曲”：《赛维纳的理发师》、《费加罗的婚礼》、《带罪的母系》。
法国作家萨特的“自由之路”三部曲：《成年》、《弥留》、《心灵之死》。
英国作家高尔斯华绥的“福尔赛世家”三部曲：《有事业的人》、《骑虎》、《出租》）。
苏联作家高尔基的“自传体三部曲”：《童年》、《在人间》、《我的大学》。
苏联阿·托尔斯泰的“苦难的历程三部曲”：《两姊妹》、《一九一八年》、《阴暗的早晨》。
5．人文、地理三伏：初伏、中伏、末伏。
三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
园林三宝：树中银杏、花中牡丹、草中兰。
福建三宝：兴化龙眼、文昌鱼、福州漆器。
浙江三宝：金华火腿、龙泉剑、龙井茶叶。
云南三宝：丽江骏马、大理石、云南白药。
安徽三宝：芜湖螃蟹、徽州墨、泾县宣纸。
江苏三宝：镇江香醋、苏州藕、南京板鸭。
江西三宝：万载夏布、南丰桔、景德镇瓷器。
东北三宝：人参、貂皮、乌拉草（一作鹿茸角）。
中国最大的三个岛屿：台湾、海南、崇明。
中国长江三峡：巫山峡、瞿塘峡、西陵峡。
中国最大的三个半岛：山东、辽东、琼州。
中国最大的三个平原：东北、华北、长江中下游。
“三山五岳”之三山：安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山。
蜀三关：阳平关、江关、白水关义阳三关：平靖关、黄岘关、武阳关古代内三关：居庸关、紫荆关、倒马关古代外三关：雁门关、宁武关、偏头关北京三山：万寿山、玉泉山、香山福州三山：屏山、乌山、九仙山盛京三陵：福陵、昭陵、永陵盘山三胜：松、泉、石晋祠三绝：圣母殿、周柏、难老泉雁荡三绝：灵峰、灵岩、大龙湫长江三峡：瞿塘峡、巫峡、西陵峡大宁河小三峡：龙门峡、巴雾峡、滴翠峡西江小三峡：大鼎峡、三榕峡、羚羊峡岷江小三峡：平羌峡、背城峡、犁头峡嘉陵江小三峡：沥鼻峡、温塘峡、观音峡6. 社会、生活三包：包修、包退、包换。