最新版高中语文作文指导议论文：审题立意结构45
合集下载
高中议论文写作指导--审题与结构
细节可见精神。提到雷锋，人们会想起他那 补了又补的袜子，他给敬老院送去的一块月饼； 提到焦裕禄，会想起他用来顶住肝部剧痛的那把 旧藤椅；提到孔繁森，就会想起他去世后口袋中 仅有的八元六角钱；还会想起井冈山上，朱德的 挑粮扁担；长征路上，贺龙的金色鱼钩；西华厅 里，周总理办公室的灯光……这些英雄伟人做过 的大事，说过的名言，人们可能记不清楚了，可 是，他们的一些生活细节却会让后人永远铭记， 他们的伟大精神也就通过这些不起眼的细节永驻 人心。 （分论4）排比 细节是华美乐章的一个音符，细节是宏篇巨 制的一个单词，细节是万顷波涛中的一朵浪花， 细节是万仞高山上的一个石子。“一滴水可映出 太阳光辉”，欣赏细节，把玩细节，会发现，小 小细节，魅力无穷。
二 、 层 进 式 结 构
一、（是什么）用简洁语言亮出中心论点
摆事实A、做分析
二（为什么）
摆事实B、做分析
做结论
（呼应开头）
联系生活、做分析
三、怎么样 （分条提出解决 会怎样 （指出问题解决
问题的办法） 后的前景）
笑对人生
人生，是一场旅行，而且是单程的旅行。旅途 中，我们会遇到各种各样的事物，品尝千百种滋味。 在不幸面前，我们要积极乐观，直面苦难，笑对人 生。［亮出观点］
一、并列式结构
（是什么）
（为什么）
分论点1 摆事实 讲道理 小结 摆事实
怎么样
提出中心论点
分论点2
总结全文
讲道理 小结 摆事实
呼应开头
讲道理 小结 【几个分论点可在时间、空间、原因、条件、结果等方面并列】
分论点3
细节的魅力
有一种颇为流行的话：看历史要看大势，看形势要看 主流，看人物要看大节。这自然没错。但小事、细节也以 其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为 人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。
2023—2024学年统编版高一写作指导：议论文写作
1、李白道“行路难”，却一直在走。走着笑着红尘，走 着辞别故友。-壶浊酒，“ 歌遍山河八万里”;-叶轻舟， “惟见长江天际流”。然而李白同样是位被上苍嫉妒的 文人啊!嫉妒他的人——年少英才;嫉妒他的诗——出水 芙蓉。李白道“行路难”, 却一直在走。翰林遭贬，他 “仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”流放夜郎，他“凤 歌笑孔丘，一生好入名山游”、李白所走的路更让我佩 服。这样说虽有失公平，但我仍然觉得，李白人生路_上 的磨难哪里比陶潜与屈子少呢?但他却一直在走，因为他 坚信“长风破浪会有时”!一块宝玉，在僵硬的政治舞台 上磨来折去，却无半点玷污与磨损!
5、当读罢你的《春夜喜雨>我发现，原来在你 的人生中还有愉悦欢乐，是啊，你是热爱生命 的，热爱自然中的一点一滴,但黑暗的社会世道 偏偏摧毀了你平静的心，世道不允许你有快乐， 战争不同意你活得酒脱，一切的一切切断了你 与快乐之间的绳索，更是悲哀至极。
1.是那个“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦么?是那个“一蓑 烟雨任平生，何妨行啸且徐行”的行者么?是那个高唱 “大江东去”的诗人么?苏轼, -个被宋神宗称赞为“才 与李白同，识比李白厚”的千古大家，在遭受小人泼来 的污水，遭受贬谪后,忘却了所有的失意。他在黄州种 地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”,在黄州“倚村听江声”, 在黄州写下“大江东去”。他总是那样的淡泊从容。他 总是将所有的痛苦失意抛之脑后,铭记着世间之美丽。 不然，何来“亲煮东坡肉，何来“日啖荔枝三百颗，不 辞长作岭南人”的旷达与豪迈?
【用法】解读材料，并进一步提出自己的看 法或感悟。此类标题的优点在于不容易跑题 ，不仅自己不容易跑，也让阅卷老师知道你 没有跑题。
【示例】《瓜与肉豆，形势与内涵》《国之 发展吾辈担当》。
1、正对式标题： 【用法】上下两句共同承担一个立意，既显得 和谐统一，又显得很有文采。
2024届高考议论文——作文写作指导
4.选择适合自己的。 ——适合自己的才有话可说，有凭 有据。
论据
真实、可信 典型 新颖
是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据 （事实论据、道理论据）{用来回答用什么证明}
论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和 根据（事实论据、道理论据）
论据分为：事实论据 道理论据
事实论据：包括具体事实，即现实生活中的典型事例，中 外史实，还有科学数据
提出问题——分析问题——解决问题 （引论）——（ 本论 ） —— （结论）
并列式 递进式 对比式
常结合运用 整体的结构布局：总——分——总
并列式结构
A、并列式
引论（提出中心论点）
论证分论点①： 论据①+分析论证 本论 论证分论点②：论据②+分析论证 并列
论证分论点③：论据③ +分析论证 结论（总结和回应全文）
④理想的社会应是规则与道德并存的。规则约束着人们， 使不至滑出道德的底线；同时，道德也填补上了规则的漏 洞，使其更完美。一个人被外在的规则和内在的道德约束 着，才能成为一个真正的人；一个社会的规则与道德相辅 相成，这个社会才能充满希望。道德是通向美好未来的路 ，而规则就是路旁的灯，照亮我们纯洁的灵魂，也照亮那 条充满理想的大道。我们将道德埋在心底，将规则挽在手 上，勇敢地面对未来。
议论文
作文写作指导
议论文是对某个问题或某件 事进行分析、评论，表明自 己的观点、立场、态度、看 法和主张的一种文体。
论点 论据 论证
论点
正确 、鲜明、有针对性
作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等） 所持的见解和主张 {用来回答证明什么}
1、中心论点一般在文章的开头，即第一段，或者直接是 题目。 2、论点必须鲜明，是独立的一句话。 3、必须明确表达出自己的见解、主张或态度是什么，不 能含糊不清。 4、论点的表达要简明易懂，要合乎情理，要严谨，不能 不知所云。 5、论点必须是全文论证的中心。
论据
真实、可信 典型 新颖
是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据 （事实论据、道理论据）{用来回答用什么证明}
论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和 根据（事实论据、道理论据）
论据分为：事实论据 道理论据
事实论据：包括具体事实，即现实生活中的典型事例，中 外史实，还有科学数据
提出问题——分析问题——解决问题 （引论）——（ 本论 ） —— （结论）
并列式 递进式 对比式
常结合运用 整体的结构布局：总——分——总
并列式结构
A、并列式
引论（提出中心论点）
论证分论点①： 论据①+分析论证 本论 论证分论点②：论据②+分析论证 并列
论证分论点③：论据③ +分析论证 结论（总结和回应全文）
④理想的社会应是规则与道德并存的。规则约束着人们， 使不至滑出道德的底线；同时，道德也填补上了规则的漏 洞，使其更完美。一个人被外在的规则和内在的道德约束 着，才能成为一个真正的人；一个社会的规则与道德相辅 相成，这个社会才能充满希望。道德是通向美好未来的路 ，而规则就是路旁的灯，照亮我们纯洁的灵魂，也照亮那 条充满理想的大道。我们将道德埋在心底，将规则挽在手 上，勇敢地面对未来。
议论文
作文写作指导
议论文是对某个问题或某件 事进行分析、评论，表明自 己的观点、立场、态度、看 法和主张的一种文体。
论点 论据 论证
论点
正确 、鲜明、有针对性
作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等） 所持的见解和主张 {用来回答证明什么}
1、中心论点一般在文章的开头，即第一段，或者直接是 题目。 2、论点必须鲜明，是独立的一句话。 3、必须明确表达出自己的见解、主张或态度是什么，不 能含糊不清。 4、论点的表达要简明易懂，要合乎情理，要严谨，不能 不知所云。 5、论点必须是全文论证的中心。
2024届高考写作指导：议论文结构 课件
二、从问的范围角度设置 1.读书学习需要善于问 2.交流情感需要善于问 3.工作进取需要善于问
递进式结构：
三、从问的方法角度设置: 怎么做 1.善于问，要会思考 2.善于问，要有胆识 3.善于问，要讲智慧
四、从问的本质角度设置:是什么 1.善于问彰显的是一种孜孜以求的上进 2.善于问凸显的是一种不惧陈习的胆识 3.善于问张扬的是一种敏而好学的睿智
示例二：中心论点：中国红、中国精神、中国力量、中国优秀传统文化、 革命文化、社会主义先进文化
①从“中国红”中汲取“坚持不懈、百折不挠”的顽强毅力。 ②从“中国红”中汲取“勇于挑战、敢于突破”的拼搏精神。 ③从“中国红”中汲取“同心同力、众志成城”的团结力量。
2.引用古诗、名言，并构成排比句
示例一：《生命》(中心论点：生命，在追求中放飞不同的人生。) ①生命就是苏东坡“谁道人生无再少? 门前流水尚能西”的豁达洒脱。 ②生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。 ③生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。
构议 及论 范文 文结
议论文论三要素
论点:就是作者提出的看法和主张。议论文的论点应该鲜明、 准确、概括。论点最好在文章的开头，用具体的一句话，用判断 句式，将中心论点摆出来
论据:就是用来证明论点的根据。选用论据要注意典型性、新 颖性、表述要精练、简要。议论文要以理服人，就必须分析说理， 把问题展开、论透，也就是要充分论证。
示例三：以“别让生命等待”为中心论点
别让生命等待，是一种生存的智慧。 (分论点1) 别让生命等待，是面对困境的自信。 (分论点2) 别让生命等待，是珍惜时间的严谨。 (分论点3)
（二）因——为什么，主要是回答原因和 目的方面的问题，可以简称为“因”。 示例一：中心论点：青年应该担起责任。
递进式结构：
三、从问的方法角度设置: 怎么做 1.善于问，要会思考 2.善于问，要有胆识 3.善于问，要讲智慧
四、从问的本质角度设置:是什么 1.善于问彰显的是一种孜孜以求的上进 2.善于问凸显的是一种不惧陈习的胆识 3.善于问张扬的是一种敏而好学的睿智
示例二：中心论点：中国红、中国精神、中国力量、中国优秀传统文化、 革命文化、社会主义先进文化
①从“中国红”中汲取“坚持不懈、百折不挠”的顽强毅力。 ②从“中国红”中汲取“勇于挑战、敢于突破”的拼搏精神。 ③从“中国红”中汲取“同心同力、众志成城”的团结力量。
2.引用古诗、名言，并构成排比句
示例一：《生命》(中心论点：生命，在追求中放飞不同的人生。) ①生命就是苏东坡“谁道人生无再少? 门前流水尚能西”的豁达洒脱。 ②生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气。 ③生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。
构议 及论 范文 文结
议论文论三要素
论点:就是作者提出的看法和主张。议论文的论点应该鲜明、 准确、概括。论点最好在文章的开头，用具体的一句话，用判断 句式，将中心论点摆出来
论据:就是用来证明论点的根据。选用论据要注意典型性、新 颖性、表述要精练、简要。议论文要以理服人，就必须分析说理， 把问题展开、论透，也就是要充分论证。
示例三：以“别让生命等待”为中心论点
别让生命等待，是一种生存的智慧。 (分论点1) 别让生命等待，是面对困境的自信。 (分论点2) 别让生命等待，是珍惜时间的严谨。 (分论点3)
（二）因——为什么，主要是回答原因和 目的方面的问题，可以简称为“因”。 示例一：中心论点：青年应该担起责任。
2023届高考写作指导：议论文结构模式+课件53张
• 3．逐层分析。针对某种不好的现象， 分析其危害，挖掘其产生的根源，指出相 应的对策，文章将呈现“摆现象—挖根 源—析危害—明做法”的形式，通过一层 一层地分析，最后凸显出问题的本质并提 出解决的办法，能使论证更加严密，结构 更加严谨，更具个性色彩。
•
层进式结构格式（一）
• 引论（提出论点和论题）
——《叔牙之风，山高水长》
二、并列式作文结构指导
1、开头（6行，即90字以内即可，最长不要超过120字） 观点突出——开头的最后一句即是文章的中心论点，且论点句通常是 一个语意明确的肯定句。 简洁有力——导入观点的内容无需太长，无论是以事入题还是以理入 题，始终坚持言简意赅的原则，繁冗之言，能省则省； 富有文采——开头是作文中的重要段落，要多花一些时间推敲，以达 到“先声夺人”的效果。
【注意的问题】 ①分论点层进式结构对各层内容的前后顺序有严格要求，各
层内容不能随意变更； ②在论证过程中，要由浅入深，层层推进，步步深入； ③要抓住各分论点之间共同体现中心论点这一关键特征，将各
部分、各层次有机地连缀成一个具有鲜明递进关系的整体，形成环 环相扣、前后协调的论证结构。
拟写训练
【考题再现】
并列式分论点写作技巧
①立向度——根据中心论点，灵活从“是什么、为什么、怎么做、有 何结果”这四个向度中任选一个，作为整篇文章的议论角度。 ②定主干——选定向度以后，写出最简单的分论点句，如“是什么” 这一向度，最简单的句式就是“XX是XX”。 ③补枝叶——写好最简单的分论点句以后，在合适的地方补上修饰 或者说明的成分，对简单的字词进行 调整，使分论点句充实而富有 文采。
分论点尽量不低于三个（但有时只有两个）， 分论点之间不能意义重复或概念 交叉，一般放在每一段的开头或独立成段。
新材料作文的审题与立意（高中）
新材料作文的审题与立意(高中)一、文题选材的木匠来到山里,当他看到一堆奇形怪状的树根时,认为是无用之材,摇摇头就走了;不久,一位根雕艺术家也来到这里,看到树根,喜出望外,就把它们拾回家,加以雕琢。
树根变成了精美的根雕艺术品。
根据以上材料，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
二审题立意1、这堆树根，在木匠眼里，不是材；而在根雕艺术家眼里，却是材。
是“材”还是“非材”，是由于木匠和根雕艺术家选材的标准不同，选材的角度不同。
由此可见，标准和角度决定了判断的对象是材还是非材。
这就可以引发我们联想到现实社会，各行各业对所需之“材”有不同的标准。
对人亦如此，不能用同一个标准去衡量。
社会是丰富多彩的，标准也应该是丰富多彩的。
大自然不仅需要高山，也需要大川；不仅需要参天大树，也需要小草。
社会不仅需要政治家、军事家、科学家，也需要工人、农民、教师、医生。
教育也不能仅用一个标准去衡量学生，多一条标准就多出一个人才。
2、可以再深入探究：同样的树根，为什么在不同的人眼里，得出“材”与“非材”截然相反的看法呢？又是因其不同的用途决定的。
可见，有用与无用又是判断材与非材的条件。
在你眼里有用就是材，在我眼里无用就是非材。
3、“材”与“非材”并且绝对的，二者之间往往可以互相转化。
关键在于如何开发、挖掘“非材”的潜能，变“非材”为“材”；使用不当，也可成为“非材”。
4、看似无用的“非材“，经过“雕琢”，一样可以成为有用的“材”。
材使用不当,也可成为非材等等.总之，这个话题，虽然以树根为例，但明显具有比喻的含义，可以由“物”及“人”，由物之“材”而谈及“人才”。
5、也可从材料中提炼出：我们需要有发现美的眼光；学会审美；从不同角度看待事物等。
三、本次习作问题分析本则材料的重点是关于“材”与“非材”的问题。
但不少同学并没有抓住这一点立意，而是打了擦边球，有的甚至偏离题意。
例如：1、学会调整自己、变通自己；放飞自我,实现价值。
2024届高考写作指导：议论文之结构+课件80张
不盲目追星，学习偶像优秀品质。 跟随偶像励志前行，奏响华夏乐章。
《新青年与新偶像》
中心论点：新青年所崇拜的偶像，应具时代品格。
分论点：锐意进取、克己奉公，方为我辈偶像。
淡泊名利、矜贫恤独，方为社会偶像。
继往开来、艰苦奋斗、方为时代偶像。
《跟着偶像成就自己》 中心论点：我们需要时代的偶像，引领我们走向更好的自己。 分论点：我们需要有责任担当的偶像，引领我们向他看齐。
请你写一篇主题发言稿，在进人大学后的第一次班会上，就“时代偶 像”与同学们分享你的感受与思。要求：结合材料，选好角度，确定立 意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
明确任务：“那么我们需要怎样的时代 偶像？一个健康的社会应该怎样对待偶 像？”
作业展示的要求：
1.符合材料的要求。在中心论点和分论点中能体现任务 要求。
民族精神是“常思奋不顾身，而殉国家之急”的家国热忱，休 戚与共彰显了”临患不忘国”的深切情怀；
民族精神是“凝聚产生力量，团结诞生希望”的众志成城，守 望相助创造“上下同欲者胜”的坚定信念.
习近平总书记曾说“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂” 我们的民族精神不仅是五千年的源远流长，更是新时代的历久 弥新。沧海横流，方显英雄本色;战“疫”当前，方彰民族精神。 让我们秉持民族精神，凝聚战疫力量，共同打响疫情防疫攻坚 战。待春暖花开，享盛世中华!
贰
范文示例与分析
2 范文分析
三管齐下，不可偏废 在现代飞速发展的社会中，人们要求有较高的专业知识以谋求发展，同时 也要求具有较高的语文素养以提升品德修养和审美情趣。那么对于我们中学生 而言，如何提升语文素养呢？我认为主要有三条途径：课堂有效教学、课外大 量阅读、社会生活实践，并且要三管齐下，不可偏废。
《新青年与新偶像》
中心论点：新青年所崇拜的偶像，应具时代品格。
分论点：锐意进取、克己奉公，方为我辈偶像。
淡泊名利、矜贫恤独，方为社会偶像。
继往开来、艰苦奋斗、方为时代偶像。
《跟着偶像成就自己》 中心论点：我们需要时代的偶像，引领我们走向更好的自己。 分论点：我们需要有责任担当的偶像，引领我们向他看齐。
请你写一篇主题发言稿，在进人大学后的第一次班会上，就“时代偶 像”与同学们分享你的感受与思。要求：结合材料，选好角度，确定立 意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
明确任务：“那么我们需要怎样的时代 偶像？一个健康的社会应该怎样对待偶 像？”
作业展示的要求：
1.符合材料的要求。在中心论点和分论点中能体现任务 要求。
民族精神是“常思奋不顾身，而殉国家之急”的家国热忱，休 戚与共彰显了”临患不忘国”的深切情怀；
民族精神是“凝聚产生力量，团结诞生希望”的众志成城，守 望相助创造“上下同欲者胜”的坚定信念.
习近平总书记曾说“精神是一个民族赖以长久生存的灵魂” 我们的民族精神不仅是五千年的源远流长，更是新时代的历久 弥新。沧海横流，方显英雄本色;战“疫”当前，方彰民族精神。 让我们秉持民族精神，凝聚战疫力量，共同打响疫情防疫攻坚 战。待春暖花开，享盛世中华!
贰
范文示例与分析
2 范文分析
三管齐下，不可偏废 在现代飞速发展的社会中，人们要求有较高的专业知识以谋求发展，同时 也要求具有较高的语文素养以提升品德修养和审美情趣。那么对于我们中学生 而言，如何提升语文素养呢？我认为主要有三条途径：课堂有效教学、课外大 量阅读、社会生活实践，并且要三管齐下，不可偏废。
高三语文·高考作文的审题立意
高三语文·高考作文的审题立意高三语文·高考作文的审题立意一、命题作文的审题立意1、单个词语型其标题本身是一个字或词语。
名词要注意其本义，引申义和比喻义。
如：“脸”本义“人的脸部”，引申义“表情，情感”（妈妈的脸指妈妈的关爱），比喻义“面貌”（城市的脸）。
形容词与动词标题，写作时根据立意，补出主语或宾语后，按后面的主谓短语和动宾短语的方法确定写作范围与重点。
如“安”“肩膀”“愿景”“杂”“忙”“问”等。
这类题目本身就是题眼，就是写作的重点。
审题时，要理解这个词语或概念所包含的内容和外延，切入题意的深层。
如《肩膀》，这道题既可实写，又可虚写（比如“肩膀”有个虚指义为“依靠”，也可以是“责任”，还可联想到肩膀相靠是“团结协作”的象征；联想到英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”——这个“肩膀”，喻指“基础”。
）2、偏正短语型正部是写作的重点，偏部限定写作范围。
如《生存的智慧》，“智慧”是写作的重点，“生存”限定写作范围，即“智慧”只能是“生存”方面的“智慧”。
3、动宾短语型动词是写作的重点，宾语是论述的对象范围。
如《战胜诱惑》，“战胜”是写作的重点（为什么要战胜，怎么样战胜），“诱惑”限定战胜的对象只能是“诱惑”而不是别的。
4、主谓短语型谓语是写作的重点，主语表示谓语论述的对象。
如《今年花胜去年红》，“胜”“红”是写作的重点，“花”则可以是实物，也可以取其比喻义。
5、并列短语型主要是关系型话题，写作时以一者为主，两个方面对比贯穿全文。
关系型话题的主要关系有：①依存关系，如《看到自己与看到别人》；②主次关系，如《自我认识与他人期望》；③取舍关系，如《材与非材》；④条件关系，如《人文素养与自我发展》。
6、完整句子型以谓语为写作重点，同时注意主语，宾语和修饰语对对象和范围的限制。
如：细节决定成败，谓语“决定”是写作重点（为什么决定，怎么样决定），“细节”“成败”则表示“决定”的范围对象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
审题立意之方法1
抓关键词句法
一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大 的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲 自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛 苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了 两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你 是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的 珍珠。”
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
2020
高中语文作文指导（议论文）
审题立意结构
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
姑苏语文 修订 江淮名师高考工作室 出品
2019.9
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
考场阅卷现状
每次语文阅卷，最让老师 头疼的莫过于作文。一个老师 一天大概可以阅400篇作文， 而在所阅的那么多作文里面， 能让老师赏心悦目的高质量作 文却是少之又少。这恰恰说明 我们的学生在经历了很长的一 段时间内的学习写作水平并没 有显著提高。如果说学生作文 分数在40分以下，语文分数 肯定受其影响。更有很多人觉 得，如果作文写不好，在一定 程度上可导致直接落榜，这绝 非危言耸听。从教育角度上看， 学生一定要处理理论与现实的 关系，也就是说，理论上作文 是如何要求的，现实中怎样写 才能拿到高分？
，你写作文的时间将近一个小
时或者更多。
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
• 2.好作文首先要把阅卷老师“秒 杀” 。站在阅卷老师的角度上 看，学生作文能得多少分，主 要是靠第一感觉，第一感觉好 ，给人带来愉悦感，第一眼就 觉得你“与众不同”，有吸引力 人家才能打算花时间来阅读你 的作文。这就要求：
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
3.考场上学生只要犯以下错误，作文基本上就是低分了 。
• (1)审题不准或者脱离题意的。 • (2)思想缺乏深度或者不积极向上的。 • (3)语言不讲技巧，不会用修辞，平铺直
叙，内容空洞乏味。 • (4)文章字数不足、没有结构等等。 • （5）写作信马由缰，没有条理。 • （6）文体不突出或者文体杂糅。
• 这“下一个”三字掷地有声，既体现出永不满足的进取精神，又蕴 含着艺无止境，不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光 芒。抓住了这个关键，审题到这样的程度，立意与命题还能成为 问题吗？
立意：永不满足 再接再厉 追求是无止境的
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
• (1)你字要写得好，很多学生的 作文放到电脑屏幕上，潦草不 堪，很难给人带来愉悦感。尽 管你不能写出一笔好字，至少 你端正态度，尽力把每一个字 都写好，所谓说见字如面，你 写的字不好，让人家觉得你又 不认真，那么人家怎么能认真 判你的作文呢？
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45 最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
虽说一般高 考作文文体 不限，但切 忌文体杂糅
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
•
标准是“死”的，但阅
卷老师是“活”的，在实际操
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
考什么：
现代高考更加倾向于新材料作文
主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读 材料或提示语，但可选择一个侧面、一个角度构思 作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、 标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄 袭。撤销话题，强化材料，使试题更具开放性，更 能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。
立意示范：成功必须经过艰辛和痛苦
成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
• 例1、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，
一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答 说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为 世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问 道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答： • “下一个！”
作中，阅卷老师并非严格地“
墨守成规”那么我们要提醒考
生注意哪些事情呢？
•
1.阅卷中，老师平均只Biblioteka 能给每篇作文90秒钟的时间。
90秒钟，如果老师看到质量很
好的作文，要花费一定的时间
来读，那么就意味着很多质量
一般或者很差的作文，人家只
能给你几十秒的时间，甚至更
短。但是对于每个学生来说，
这几十秒可能决定他们的命运
X
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
√
√
来自网上阅卷的截屏
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
• (2)短时间内从你的作文中要找到得分的关键词，这就 是我们平时所说的扣题。有了这些关键词才能得到关键的 分。作文中要有关键的句子，不一定就是例子新，评价一 个人写作文功底，主要看表达，句子是否精练，是否经得 起推敲。有的学生写作文，让人第一眼看就像与你抬杠， 例如说2009年北京高考作文《我有一双隐形的翅膀》， 很多学生开头如出一辙“每一个人心中都有一双隐形的翅 膀……”“每一个人”太笼统了，如果要是每一个人心中 都这样就好了，应该在前面加“也许、或许”就好多了；还 有诸如“我想XXX的事迹大家都听说过吧”则显得很是稚 嫩。因此说，短时间内，能给阅卷者留下如文章字迹工整 、段落分明，结构很好、开头的语句能吸引人、能看出文 章层次与主题、甚至一些句子带有哲理，让老师眼前一亮 ，一方面让得到他们肯定，另一方面可能受到哲理的启发 ，这样的文章分数肯定不会低。最后能让老师觉得给你的 分数合理，不会有“错案”发生，如果说要能他们记住你文 章中的有利于关键词就更好了。
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
审题立意之方法1
抓关键词句法
一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大 的痛苦。它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀着骄傲 自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛 苦，我里里外外都是健康的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了 两只蚌的谈话。它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你 是健康的。然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的 珍珠。”
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
2020
高中语文作文指导（议论文）
审题立意结构
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
姑苏语文 修订 江淮名师高考工作室 出品
2019.9
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
考场阅卷现状
每次语文阅卷，最让老师 头疼的莫过于作文。一个老师 一天大概可以阅400篇作文， 而在所阅的那么多作文里面， 能让老师赏心悦目的高质量作 文却是少之又少。这恰恰说明 我们的学生在经历了很长的一 段时间内的学习写作水平并没 有显著提高。如果说学生作文 分数在40分以下，语文分数 肯定受其影响。更有很多人觉 得，如果作文写不好，在一定 程度上可导致直接落榜，这绝 非危言耸听。从教育角度上看， 学生一定要处理理论与现实的 关系，也就是说，理论上作文 是如何要求的，现实中怎样写 才能拿到高分？
，你写作文的时间将近一个小
时或者更多。
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
• 2.好作文首先要把阅卷老师“秒 杀” 。站在阅卷老师的角度上 看，学生作文能得多少分，主 要是靠第一感觉，第一感觉好 ，给人带来愉悦感，第一眼就 觉得你“与众不同”，有吸引力 人家才能打算花时间来阅读你 的作文。这就要求：
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
3.考场上学生只要犯以下错误，作文基本上就是低分了 。
• (1)审题不准或者脱离题意的。 • (2)思想缺乏深度或者不积极向上的。 • (3)语言不讲技巧，不会用修辞，平铺直
叙，内容空洞乏味。 • (4)文章字数不足、没有结构等等。 • （5）写作信马由缰，没有条理。 • （6）文体不突出或者文体杂糅。
• 这“下一个”三字掷地有声，既体现出永不满足的进取精神，又蕴 含着艺无止境，不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光 芒。抓住了这个关键，审题到这样的程度，立意与命题还能成为 问题吗？
立意：永不满足 再接再厉 追求是无止境的
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
• (1)你字要写得好，很多学生的 作文放到电脑屏幕上，潦草不 堪，很难给人带来愉悦感。尽 管你不能写出一笔好字，至少 你端正态度，尽力把每一个字 都写好，所谓说见字如面，你 写的字不好，让人家觉得你又 不认真，那么人家怎么能认真 判你的作文呢？
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45 最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
虽说一般高 考作文文体 不限，但切 忌文体杂糅
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
•
标准是“死”的，但阅
卷老师是“活”的，在实际操
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
考什么：
现代高考更加倾向于新材料作文
主要特点是：给材料不给话题，要求全面理解阅读 材料或提示语，但可选择一个侧面、一个角度构思 作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、 标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄 袭。撤销话题，强化材料，使试题更具开放性，更 能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。
立意示范：成功必须经过艰辛和痛苦
成功的喜悦与创造过程的艰辛密不可分
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
• 例1、巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，
一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答 说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为 世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问 道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答： • “下一个！”
作中，阅卷老师并非严格地“
墨守成规”那么我们要提醒考
生注意哪些事情呢？
•
1.阅卷中，老师平均只Biblioteka 能给每篇作文90秒钟的时间。
90秒钟，如果老师看到质量很
好的作文，要花费一定的时间
来读，那么就意味着很多质量
一般或者很差的作文，人家只
能给你几十秒的时间，甚至更
短。但是对于每个学生来说，
这几十秒可能决定他们的命运
X
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
√
√
来自网上阅卷的截屏
最新版高中语文作文指导议论文：审 题立意 结构45
• (2)短时间内从你的作文中要找到得分的关键词，这就 是我们平时所说的扣题。有了这些关键词才能得到关键的 分。作文中要有关键的句子，不一定就是例子新，评价一 个人写作文功底，主要看表达，句子是否精练，是否经得 起推敲。有的学生写作文，让人第一眼看就像与你抬杠， 例如说2009年北京高考作文《我有一双隐形的翅膀》， 很多学生开头如出一辙“每一个人心中都有一双隐形的翅 膀……”“每一个人”太笼统了，如果要是每一个人心中 都这样就好了，应该在前面加“也许、或许”就好多了；还 有诸如“我想XXX的事迹大家都听说过吧”则显得很是稚 嫩。因此说，短时间内，能给阅卷者留下如文章字迹工整 、段落分明，结构很好、开头的语句能吸引人、能看出文 章层次与主题、甚至一些句子带有哲理，让老师眼前一亮 ，一方面让得到他们肯定，另一方面可能受到哲理的启发 ，这样的文章分数肯定不会低。最后能让老师觉得给你的 分数合理，不会有“错案”发生，如果说要能他们记住你文 章中的有利于关键词就更好了。