二十四节气幼儿园图片
幼儿园二十四节气《小寒》PPT课件

家长可以引导孩子观察小寒期间气候的变化,如天气是否寒冷、是否有冰冻现象等,以帮助孩子更好地理解小寒 节气的特点。
家长与孩子共同参与小寒节气相关活动
制作小寒主题手工
家长可以和孩子一起制作小寒主题的手 工,如绘制小寒节气图、制作小寒节气 标识等,以增强孩子对小寒节气的认识 。
VS
开展户外活动
保持充足的睡眠
睡眠不足会影响身体和心理健康, 因此要保持充足的睡眠时间。同时 ,也要注意睡眠环境的舒适和安静 。
04
小寒节气教育活动设计
手工制作:制作小寒节气相关的手工作品
制作小寒节气主题的手抄报
让孩子们用彩笔、颜料等材料绘制小寒节气的图案和文字,培养他们的绘画和 创作能力。
制作小寒节气相关的手工玩具
在天气允许的情况下,家长可以带孩子进 行户外活动,如堆雪人、打雪仗等,让孩 子感受小寒节气的氛围。
家长引导孩子了解小寒节气养生知识
饮食调整
家长可以向孩子介绍小寒节气期间的饮食调 整,如适当多吃温性食物,如生姜、红枣、 桂圆等,以帮助身体御寒。
保暖措施
家长应提醒孩子注意保暖,特别是在早晚温 差较大的情况下,要及时增减衣物,以防感 冒。
幼儿园二十四节气《小寒》
汇报人:XXX 20XX-XX-XX
contents
目录
• 小寒节气介绍 • 小寒节气习俗 • 小寒节气养生知识 • 小寒节气教育活动设计 • 小寒节气家园共育建议
01
小寒节气介绍
小寒的含义与特点
含义
小寒表示空气长时间处于冰点以 下,就像大寒表示空气长时间处 于冰点以上一样。
科学实验:进行与小寒节气相关的科学实验
观察冰冻现象
让孩子们在冰冻的容器中加入水,观 察水结冰的过程,了解冰冻现象的原 理。
二十四节气幼儿园ppt课件

小满节气期间江南地区往往也是江河 湖满,如果不满,必是遇上干旱少雨 年。这方面的谚语很多,如安徽、江 西、湖北3省有“小满不满,无水洗 碗”的说法。
芒种日女子做新麦食品,送给父母, 以示探望和祝福。制作白梅、乌梅、 梅替、冰梅丸、乌梅汤,供饷馈之清 品。
04
CHAPTER
秋季六节气
立秋、处暑、白露
VS
节气由来
早在春秋战国时期,我国就已经开始用土 圭(一种测日影长短的古老工具)来测量 正午太阳影子的长短,以确定冬至、夏至 、春分、秋分四个节气。随着不断地观察 、分析和总结,节气的划分逐渐丰富和科 学,到了距今2000多年的秦汉时期,已 经形成了完整的二十四节气的概念。
二十四节气名称及顺序
二十四节气名称
02
CHAPTER
春季六节气
立春、雨水、惊蛰
立春
立春是二十四节气中的第一个节 气,标志着春天的开始。此时, 天气开始回暖,万物开始复苏。 人们会举行一些庆祝活动,如打
春牛、咬春等。
雨水
雨水节气表示降雨开始,雨量渐 增。这个时节,天气变化不定, 忽冷忽热,需要注意保暖和防雨
。
惊蛰
惊蛰是指春雷初响,惊醒蛰伏中 的昆虫。此时,气温回升较快, 春意渐浓。人们会注意防虫和开
二十四节气幼儿园ppt课件
汇TS
• 二十四节气概述 • 春季六节气 • 夏季六节气 • 秋季六节气 • 冬季六节气 • 二十四节气与幼儿园教育结合
01
CHAPTER
二十四节气概述
节气定义与由来
节气定义
节气是指地球绕太阳运转一周的过程中 ,太阳在黄道上所处的相对位置及其相 应的气候、物候和农事活动的变化规律 。
气逐渐回暖;夏至则是一年中白昼最长的一天,标志着盛夏的到来。
幼儿园《二十四节气—立冬》PPT

立冬的食俗
红薯:补虚乏,益气力
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汤圆:补虚,调血补脾肺
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羊肉:补气血,御寒保暖
立冬食俗的由来
古代祭祀:立冬是古代祭祀的重要日子,人们会用食物祭祖,祈求来年丰收
补冬补嘴:立冬的食俗中有一个“补冬补嘴”的说法,寓意在冬季补充营养,来年嘴巴 不挨冻
吃饺子:立冬吃饺子是北方的传统习俗,因为饺子的形状像耳朵,寓意为保暖耳朵,来 年不受冻
天气系统:立冬 时节,冷空气活 动频繁,受冷空 气影响,气温下 降,气压升高, 天气转冷
气候特点:立冬 时节,气温逐渐 降低,天气逐渐 寒冷,大风、降 温、霜降、大雪 等天气现象会陆 续出现
05
立冬的养生保健
立冬的养生保健原则
饮食调养:多吃富含蛋白质、维生素和膳食纤维的食物,如瘦肉、鱼类、蔬菜、水果等。 保暖保湿:注意保暖,避免寒气侵袭,同时要保持室内湿度适宜,防止干燥。 适量运动:适当进行户外运动,如散步、慢跑等,以增强身体素质和免疫力。 早睡早起:立冬后天气渐凉,应适当增加睡眠时间,早睡早起以养阳气。
二十四节气—立 冬
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汇报人:
目录
01
立冬的含义和背 景
04
立冬的气候特点
02
立冬的习俗
05
立冬的养生保健
03
立冬的食俗
06
立冬的文化传承
01
立冬的含义和背 景
立冬的节气含义
含义:冬季的开始,气候开始寒冷 背景:古代以农耕为主,立冬标志着农闲季节的到来,人们开始享受丰收的成果,同时祈求来年丰收。
吃甘蔗:在南方地区,立冬吃甘蔗寓意来年生活甜蜜,事业有成
幼儿园二十四节气课件白露课件二十四节气ppt

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创新点:注重幼儿体验和参与,通过 多种形式激发幼儿的学习兴趣和创造 力,增强幼儿的记忆力和认知能力。
突破点:注重幼儿情感教育和品德培 养,通过二十四节气的传统文化和现 代文明教育,培养幼儿的道德观念和 社会责任感。
白露课件的推广和应用价值探讨
传承和弘扬传统文化:通过白露课件,将二十四节气这一传统文化融入幼儿园教育中,有助于 传承和弘扬传统文化。
白露课件背景介绍:白露课件旨在帮助幼儿了解白露节气的含义和背景,通过生动有趣的课 件内容,让幼儿更好地了解和感受中国传统节气的文化内涵。 白露课件内容:白露课件内容包括白露的含义、气候特点、物候现象、民俗文化等方面,通 过图片、动画、音乐等多种形式展示,让幼儿更加直观地了解白露节气的特点和文化。
白露课件的目的和意义
增强幼儿教育质量:白露课件结合了节气特点和幼儿认知特点,为幼儿园教育提供了新的教育 资源和方法,能够增强幼儿教育的质量。
培养幼儿科学思维:通过白露课件,可以让幼儿了解节气的变化和自然规律,培养幼儿的观察 能力和科学思维。
促进家园共育:白露课件不仅适用于幼儿园教育,也可以在家庭教育中应用,促进家园共育。
养生保健: 讲解白露 节气的养 生保健知 识和方法
互动环节: 设计有趣 的互动环 节,吸引 孩子们的 注意力
总结回顾: 回顾课件 内容,加 深孩子们 对白露节 气的认识 和了解
白露课件的素材和资源准备
图片素材:收集与白露节气相关的图片素材,如秋叶、露水、农作物等。 视频素材:寻找与白露节气相关的视频素材,如天气预报、自然风光等。 音频素材:收集与白露节气相关的音频素材,如虫鸣、鸟叫等。 动画资源:寻找与白露节气相关的动画资源,如二十四节气动画等。
幼儿园二十四节气《小寒》-PPT课件

在绘画中融入与小寒相关的传统元素,如腊梅、喜鹊等,让幼儿感 受传统文化的魅力。
创意表现
鼓励幼儿发挥想象力和创造力,在绘画中表现自己对小寒节气的独特 理解和感受。
手工制作
剪纸艺术
教授幼儿剪纸的基本技巧和方法,引导幼儿剪出与小寒节 气相关的图案和形象,如雪花、窗花等。
手工编织
利用毛线、彩纸等材料,引导幼儿编织与小寒节气相关的 手工作品,如围巾、帽子等,培养幼儿的动手能力和创造 力。
节气知识普及
1 2
小寒节气的含义
向幼儿解释小寒是二十四节气中的第23个节气, 通常出现在公历每年的1月5日前后,标志着季冬 时节的正式开始。
小寒节气的气候特点
介绍在小寒节气期间,我国大部分地区进入严寒 时期,天气寒冷,降雪增多。
3
小寒节气的物候现象
描述小寒三候,即雁北乡、鹊始巢、雉始雊,让 幼儿了解动物在此时节的自然变化。
泥塑制作
引导幼儿使用泥土、陶泥等材料,制作与小寒节气相关的 泥塑作品,如雪人、冰雕等,让幼儿感受泥土的质感和塑 造的乐趣。
音乐舞蹈表演
歌曲演唱
教授幼儿与小寒节气相关的歌曲,让幼儿通过演唱感受节气的氛 围和特点。
舞蹈表演
编排与小寒节气相关的舞蹈节目,让幼儿通过舞蹈动作表现小寒时 节的景象和气氛。
音乐欣赏
自然观察与体验
观察小寒节气的天气变化
引导幼儿观察并记录小寒节气期间的天气变化,如温度、降雪等 ,培养他们的观察力和记录能力。
体验小寒节气的物候特点
组织幼儿进行户外活动,观察动植物在小寒节气中的变化,如树木 落叶、动物冬眠等,让他们亲身感受自然的魅力。
探究小寒节气的科学原理
通过简单的科学实验或模型制作,帮助幼儿理解小寒节气中天气变 化的科学原理,如热胀冷缩、水的循环等。
幼儿园公开课《二十四节气》PPT

清明
习俗:扫墓、踏青、荡秋千等
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农事活动:春文化内涵:清明节是中国传统节日 之一,有着丰富的文化内涵和历史 渊源
谷雨是二十四节气中的第六个节气
谷雨
谷雨一般在每年公历4月19日-21 日交节
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谷雨的意思是雨生百谷,有利于谷 物生长
介绍大暑的日期和含义
大暑
介绍大暑的气候和特点
介绍大暑的习俗和传统活动
介绍大暑的养生建议和健康提示
05
二十四节气之秋 季
时间:每年8月7日或8日
立秋
含义:秋季的第一个节气,标志着夏季的结束和秋季的开始
气候变化:天气逐渐转凉,早晚温差较大
农事活动:收获秋季作物,进行农田管理
处暑
含义:处暑是二十四节气中的第14个节气,时间点在公历8月23日前后 气候特点:处暑时节,暑热天气逐渐结束,气温逐渐下降 农事活动:处暑时节,农民们开始忙于收获秋季作物 传统文化:处暑是中国传统二十四节气之一,有着悠久的历史和文化底蕴
气候特点:气温逐渐降低, 天气逐渐寒冷
含义:小雪是二十四节气中的 第20个节气,也是冬季的第2 个节气
习俗:腌制腊肉、制作腊肠、 冬泳等
介绍大雪的日期和含义
大雪
大雪节气的气候特点和农事活动
大雪节气的民俗文化和传统活动
大雪节气对人们生活的影响和意义
冬至
冬至的天气变化及对生活的 影响
冬至的养生方法及注意事项
谷雨是春季最后一个节气,标志着 春季的结束
04
二十四节气之夏 季
立夏
含义:夏季的开始,标志着 夏季的正式开始
气候:天气渐热,昆虫逐渐 活跃
幼儿园大班《二十四节气》PPT课件

大暑
气候变化:高温少雨,空 气干燥
特点:夏季的最后一个节 气,也是一年中最热的时 期
习俗:吃荔枝、羊肉等消 暑食物,喝暑汤
养生建议:多喝水,注意 防晒,避免中暑
05
二十四节气之秋季
立秋
时间:每年8月7日或8日
含义:秋季的第一个节气, 意味着夏季结束,秋季开始
气候:天气逐渐转凉,早晚 温差较大
习俗:贴秋膘、吃西瓜、喝 姜汤等
二十四节气简介
二十四节气的含义
二十四节气是中国古代农事活动中形成的一种时间划分方式 每个节气都代表着气候、物候和时令等方面的变化 二十四节气与农业生产、气象变化和人们的生活方式密切相关 体现了中国古代人们对自然环境的观察和认识,具有很高的科学价值
二十四节气的由来
起源:春秋战国时期 确立者:战国时期的邹衍 命名者:西汉的刘安 命名依据:根据天地运行规律和气候变化特点
半夏生。
气候特点: 气温高、湿 度大、雷阵
雨常见。
传统习俗: 吃夏至面、 吃粽子、吃
凉面等。
养生要点: 注意防暑降 温、多食用 清淡食物、 多喝水等。
小暑
含义:小暑是二十四节气中的第十一个节气,夏季的第三个节气 时间:每年7月7日或8日 气候:小暑时节气温开始升高,但还不是最热 习俗:小暑时节的习俗包括吃藕、食新、吃饺子等
夏季的习俗和谚语 习俗:立夏、芒种、夏至等节日习俗 谚语:立夏到小满,种啥也不晚;芒种有雨汛汛,夏至无水滴滴珍等。
秋季的习俗和谚语
习俗:重阳节、登高、赏菊 谚语:立秋有雨样样收,立秋无雨人人忧;立秋无雨是空秋,万物历来一半收
冬季的习俗和谚语
习俗:冬至饺 子、吃火锅、
烤火等
谚语:冬至大 如年;冬至在 月头,无被不 用愁;冬至在 月尾,大寒正 二月;冬至不 过不冷,夏七个节气,也是夏季的第一个节气 时间:每年5月5日或5月6日 气候:标志着夏季的开始,气温逐渐升高,天气逐渐炎热 农事活动:立夏是农作物的生长旺季,需要加强田间管理
幼儿园二十四节气—小寒-PPT课件

风力增大
随着冷空气的活跃,风力 逐渐增大,有时伴有大风 、沙尘等天气。
霜雪增多
在北方地区,小寒节气可 能会出现霜冻或降雪天气 。
农事活动
01
02
03
冬储工作
农民开始储备冬季的物资 和饲料,为牲畜做好防寒 保暖工作。
设施农业管理
加强温室大棚等设施农业 的管理,确保蔬菜、花卉 等植物的正常生长。
病虫害防治
节气对幼儿的教育价值
培养自然观察能力
通过了解小寒节气的特点 ,幼儿可以观察自然变化 ,培养对大自然的热爱和 好奇心。
传承传统文化
小寒节气是中国传统文化 的重要组成部分,通过教 育让幼儿了解和传承这一 文化。
培养健康生活习惯
小寒节气与冬季养生相关 ,教育幼儿合理安排饮食 、锻炼,养成健康的生活 习惯。
节气儿歌
总结词
以简单易懂、朗朗上口的方式,帮助幼儿记忆小寒节气的特点、气候变化和传统习俗。
详细描述
儿歌是一种适合幼儿学习的文学形式。在小寒节气儿歌中,可以包含有关小寒节气的歌词,如“小寒到来天渐寒 ,糯米饭来暖心田。炖汤煮肉暖身体,度过寒冬过大年。”通过儿歌的传唱,让幼儿在愉快的氛围中了解和记忆 小寒节气雪人,让他们体验雪的乐趣,培 养他们的动手能力和团队协作精 神。
05
小寒节气的故事与儿歌
节气故事
要点一
总结词
讲述小寒节气的由来、特点和传统习俗的故事,激发幼儿 对节气的兴趣和好奇心。
要点二
详细描述
小寒节气是二十四节气之一,标志着冬季的开始。这个节 气有一个关于“数九”的习俗,人们会通过数九来计算冬 天的时间。在故事中,可以介绍小寒节气的特点,如气温 骤降、冰封河面等,以及人们在这个节气中的传统活动, 如吃糯米饭、炖汤等。通过生动有趣的故事情节,让幼儿 更好地了解小寒节气的文化背景和传统习俗。
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篇一:中国孩子必知的24节气图
中国孩子必知的24节气图
立春:立是开始的意思,立春就是春季的开始。
雨水:降雨开始,雨量渐增。
1
惊蛰:蛰是藏的意思。
惊蛰是指春雷乍动,惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。
春分:分是平分的意思。
春分表示昼夜平分。
2
清明:天气晴朗,草木繁茂。
谷雨:雨生百谷。
雨量充足而及时,谷类作物能茁壮成长。
3
立夏:夏季的开始。
小满:麦类等夏熟作物籽粒开始饱满。
4
芒种:麦类等有芒作物成熟。
夏至:炎热的夏天来临。
5
篇二:《二十四节气》教学设计
《二十四节气》教学设计
——小学吉林地方教材四年级《家乡》下册
篇三:二十四节气教案
二十四节气教案
课时目标:掌握四季分明,理解季节变化的意义。
熟记二十四节气歌;动手收集有关二十四节气的知识在小组内交流,用抢答赛的形式在全班交流。
教学重点和难点:熟记二十四节气歌;了解二十四节气的有关知识。
课前准备:学生收集有关二十四节气的知识;教师制作一组幻灯片(课件);将学生分成三组。
教学过程
(一)导入(2分钟)
同学们,每当上课铃声响,大家都知道应该回教室上课,而我们的爸爸妈妈瞧看钟表把握好自己的上班时间,也不会迟到,可古代的人们呢?难道他们不上班,不上学?没铃声
和钟表,他们靠什么知道什么时候该做什么事?你知道吗?(请同学来回答)对于古代没铃声,没钟表这些可难不倒我们智慧的老祖先,他们啊!为了准确的把握好时间和季节变化特意设定了二十四节气,大部分地区四季变化明显,节气就是表示季节更换的时间点,日历上写的几时几分交节就是这个意思。
一年中共有二十四个这样
的节气,大家想认识这些节气、了解这些节气吗?由于节气比较多,人们为了方便记住这些节气,把它编成了诗歌。
这节课我们就一起来学习这首《二十四节气歌》。
(二)二十四节气的来历
二十四节气起源于黄河流域。
远在春秋时代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。
以后不断地改进与完善,到秦汉年间,二十四节气已完全确立。
公元前104年,由邓平等制定的《太初历》,正式把二十四节气订于历法,明确了二十四节气的天文位置。
太阳从黄经零度起,沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。
每年运行360度,共经历24个节气,每月2个。
其中,每月第一个节气为“节气”,即:立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气;每月的第二个节气为“中气”,即:雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。
“节气”和“中气”交替出。