四年级下册画出三角形的高
新人教版四年级下册《第5章_三角形》小学数学-有答案-单元测试卷(某校)
新人教版四年级下册《第5章三角形》小学数学-有答案-单元测试卷（某校）一、填空．（每空2分．共40分）1. 三角形有________条边，________个角，________个顶点。
2. 从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的________．3. 每个三角形，三个内角的和都是等于________．4. 三角形按角来分可以分成________、________、________；如果按边来分可以分为________、________、________．5. 每个三角形中至少有________个锐角；最多有________个直角或钝角。
6. 1平角=________直角________直角=1周角。
7. 判断下面的三角形是什么三角形，把序号填在横线里。
锐角三角形有________；直角三角形有________钝角三角形有________；等边三角形有________；等腰三角形有________．二、判断．（对的打“√”．错的打“×”，15分）一个三角形可以有两个直角。
________．（判断对错）所有的等腰三角形都是锐角三角形。
________．（判断对错）一个三角形只要有两个角相加等于90∘，这个三角形一定是直角三角形。
________（判断对错）三角形任意两边和大于第三边。
________．（判断对错）等腰三角形具有稳定性，其它三角形则没有。
________．（判断对错）三、选择．（把正确答案的序号填在括号里，15分）下面（）组数字的边能围成一个三角形。
A.4cm、5cm、6cmB.2cm、3cm、12cmC.4cm、5cm.9cm三角形越大，内角和（）A.越大B.越小C.是固定的一个等腰三角形中，其中一个底角是35∘，顶角是（）A.ll0∘B.75∘C.35∘一个等腰三角形，底是5厘米，腰是6厘米，它的周长是（）厘米。
A.16B.17C.15两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（）A.正方形B.长方形C.平行四边形四、操作．（画出下面三角形底边上的高，9分）操作（画出下面三角形底边上的高）五、解决问题．（5+5+5+6=21分）下面是一块三角形的玻璃打碎后留下的碎片，你知道它原来是什么三角形吗？缺少的那个角是多少度？已知一个等腰三角形的顶角是34∘，它的每个底角是多少度？一根铁丝可以围成一个边长为3分米的正方形，如果用这根铁丝围成一个等边三角形，这个三角形的一条边长多少分米？一个等腰三角形的周长是78厘米，底边长28厘米，它的一条腰长是多少厘米？参考答案与试题解析新人教版四年级下册《第5章三角形》小学数学-有答案-单元测试卷（某校）一、填空．（每空2分．共40分）1.【答案】3,3,3【考点】三角形的特性【解析】根据三角形的意义和特性可知：三角形有3条边，3个角，3个顶点；解答即可。
(必考题)小学数学四年级下册第五单元三角形测试卷(含答案解析)
（必考题）小学数学四年级下册第五单元三角形测试卷（含答案解析）一、选择题1．下面各组线段能围成三角形的是（）。
A. 3厘米、4厘米、7厘米B. 4厘米、3厘米、6厘米C. 6厘米、6厘米、12厘米2．三角形中，已知两条边长分别为1.8厘米和1.3厘米，第三条边可能长（）。
A. 3厘米B. 3.2厘米C. 3.1厘米D. 0.5厘米3．在一个三角形中，其中两角之和是130°，另一个角是（）。
A. 30°B. 40°C. 50°4．在直角三角形中，一个锐角是36°，另一个锐角是（）。
A. 144°B. 54°C. 44°5．一个三角形的两条边分别是5厘米，10厘米，第三条边的长度可能是（）厘米。
A. 5 B. 12 C. 186．一个等腰三角形的顶角是80°，那么另外两个内角分别是（）。
A. 40°和60°B. 80°和20°C. 50°和50°7．下面三组木棒中（）不能拼成三角形。
（单位：厘米）A.B.C.8．根据下列描述，一定是锐角三角形的是（）。
A. 有一个内角是85°的三角形B. 有两个内角都是锐角的三角形C. 其中最大的内角小于90°D. 等腰三角形9．下面三组小棒不能围成三角形的是（）A. 6cm、6cm、12cmB. 4cm、6cm、7cmC. 3cm、3cm、3cm10．下列各线段，不能围成三角形的是（）A. 6cm 6cm 6cmB. 7cm 4cm 4cmC. 2cm 4cm 6cm11．莉莉用三根小棒摆成一个三角形，两根小棒的长度分别是4厘米和7厘米，第三根小棒的长度不可能是（）。
A. 3厘米B. 4厘米C. 5厘米12．一个三角形两个内角的和小于第三个角，这个三角形一定是（）三角形。
A. 直角B. 钝角C. 锐角D. 等边二、填空题13．一个三角形的两条边分别是6厘米和5厘米，第三条边比________厘米长，比________厘米短。
人教版数学四下第五单元《三角形》说课稿
人教版数学四下第五单元《三角形》说课稿一. 教材分析《三角形》是小学数学四年级下册第五单元的内容。
本节课的主要内容是让学生掌握三角形的定义、特性以及分类。
教材通过生活中的实例，引导学生认识三角形，并通过实践活动让学生感知三角形的稳定性。
本节课的内容是学生进一步学习几何图形的基础，对于培养学生的空间观念和逻辑思维能力具有重要意义。
二. 学情分析四年级的学生已经学习了平面图形的初步知识，对图形的特征有一定的了解。
但是，对于三角形的定义、特性和分类，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，我将会以生动的生活实例和学生已有的知识经验为切入点，引导学生认识和理解三角形。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解三角形的定义，掌握三角形的特性，能够对三角形进行分类。
2.过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，学生能够培养空间观念和逻辑思维能力。
3.情感态度与价值观：学生能够体验数学与生活的紧密联系，培养学习数学的兴趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：三角形的定义、特性以及分类。
2.教学难点：三角形的高的概念以及三角形的稳定性的理解。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、合作交流法、实践活动法等，引导学生主动探究，培养学生的空间观念和逻辑思维能力。
2.教学手段：多媒体课件、实物模型、几何画板等，帮助学生直观地理解三角形的特征。
六. 说教学过程1.导入：通过生活中的实例，如三角板、自行车三角架等，引导学生认识三角形，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：介绍三角形的定义和特性，让学生通过观察、操作，理解三角形的特征。
3.三角形分类：让学生通过实践活动，对三角形进行分类，培养学生的空间观念和逻辑思维能力。
4.三角形的高：通过实例讲解三角形的高的概念，让学生通过实践活动，理解三角形的高的意义。
5.巩固练习：设计一些有关三角形的练习题，让学生巩固所学知识。
6.总结：对本节课的内容进行总结，让学生明确学习目标。
小学数学2011版本小学四年级三角形高的画法
三角形高的画法教学设计普定县白岩镇魏旗小学陈发洪三角形的高教学目标：1.让学生知道三角形的高和底的意义，了解底和高的对应关系，会用三角尺画三角形的高（只限三角形内部的高）2.让学生通过阅读资料，了解三角形的稳定性及其在生活中的应用，进一步体会数学与显示生活的联系。
3.让学生在学习活动中进一步发展空间观念和自主探索、合作交流的意识。
教学重点：认识三角形的高，并正确地画高。
教学准备：三角尺、学具盒等教学过程：一、交流展示说说三角形的组成：三条边、三个角、三个顶点二、自主探索1.我们刚才说到三角形有三条边，这节课我们将要来认识关于这个三角形神秘的第四条线段，你猜是什么？（高）板书：高由“高”你联想到了什么？（垂直、直角标记……）2.示范画高的方法：边画边说：以这条边为底，现在要找它的高。
板书：底用三角板的直角边和它重合，（不断移动）说说它的垂线有多少条？（无数条）其中只有一条很特殊，你能说说是哪一条吗？（从对面的顶点画下来的这条垂线）用虚线画一画。
指出：从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高，这条对边是三角形的底；画的这条线段用虚线表示，画完后还要画出直角标记。
学生在作业本上，模仿板书也画一画。
3.画一个三条边都是斜方向的锐角三角形，以其中一条边为底，你能画出它的高吗？请一个学生上黑板，用三角板摆一摆它的高在哪里？学生把该样子的三角形也画在作业本上，并画出其中的一条高。
画完后问：你有什么疑问吗？（可能会有同学会提出：三角形一共有3条边，只能以刚才的那条边位底吗？如果是以另外两条边为底呢？）指出：底和高是一对一对出现的，另外两条边也可以作为底，也可以分别找到它们的高。
继续分别请学生来用三角板摆一摆另两条高的位置。
学生在作业本上完成三条高。
观察该图，你有什么发现？（一个三角形可以画出它的3条高；这3条高相交于同一个点。
）指出：如果你画的三条高没有相交于同一个点，那么你的高肯定是画得不够准确。
三、精讲点拔举老师手里的三角板，问：我手里的这个三角板和刚才画的三角形，有什么不用？（有一个直角）描画出三角板中的三角形，并标出其中的一个直角。
人教版四年级下册数学《期末检测题》及答案解析
四年级下学期期末考试数学试题一．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）1．（2分）小军把5(⨯□3)+错算成了5⨯□3+，他得到的结果与正确的结果相差() A．12B．5C．10D．152．（2分）4.38元中的“3”表示的意思是()A．3元B．3角C．3分3．（2分）如图，属于钝角三角形ABC的高的是()A．1B．2C．34．（2分）6.901先缩小到它的110，再扩大100倍，小数点位置与原数比，()A．向左移动一位B．向右移动一位C．向右移动两位5．（2分）一个等腰直角三角形的一条直角边是5cm，它的面积是() A．225cm B．212.5cm C．250cm D．无法确定6．（2分）比较无限小数和有限小数的大小()A．无限小数更大B．无限小数更小C．不能确定7．（2分）10枚1元硬币的高度约是2厘米．1亿枚一元硬币叠放在一起的高度约是()米．A．2000B．200000C．2000000D．200000000 8．（2分）如图，一块三角形纸片被撕去了一个角，原来这块纸片的形状是()A．等腰三角形B．钝角三角形C．等边三角形二．判断题（共6小题，满分6分，每小题1分）9．（1分）等底等高的两个图形形状一定相同．（判断对错）10．（1分）()a b c a b b c⨯+=⨯+⨯．．（判断对错）11．（1分）三角形最小两边之和一定大于第三边．．（判断对错）12．（1分）一个小数先扩大100倍，再将小数点向左移动2位，小数点的位置实际没有变化．（判断对错）13．（1分）循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数．（判断对错）14．（1分）在有小括号的算式里，应该先算小括号里面的．（判断对错）三．填空题（共11小题，满分22分，每小题2分）15．（2分）如果要把算式8641269-⨯÷的运算顺序改成先算乘法，再算减法，最后算除法，那么该算式应改为．16．（2分）一个数加上或减去，结果仍是原数；一个数除以或乘，结果仍是原数．17．（2分）2.40.560.76 5.6⨯+⨯=0.56⨯运用的是．18．（2分）4.8里有个十分之一，0.58里有个百分之一．19．（2分）29÷的商用循环小数表示是，精确到十分位是．20．（2分）2.3kg=g464m cm=m8元7分=元0.06公顷=平方米21．（2分）把37.6先扩大100倍，再缩小到原来110得到的数是．22．（2分）三角形按边分类可分为三角形、三角形、三角形．23．（2分）鸡兔同笼，有11个头，36条腿，鸡有只，兔有只．24．（2分）横线上最大能填几？850⨯<74>3⨯528⨯<48>7⨯25．（2分）一个三位小数保留两位小数的近似数是6.30，这个三位小数最大是，最小是．四．操作题（共2小题，满分6分，每小题3分）26．（3分）画出三角形BC边上的高．27．（3分）画一个直角三角形，使它的两条直角边分别是3cm和4cm．五．计算题（共3小题，满分30分）28．（6分）直接写得数．-=10.98+=0.660.6-=⨯=0.40.51.6510+=0.3 1.7+= 3.540.06+=⨯=30.49-= 1.31008.60.6⨯=0.578029．（18分）简便计算．-+ +⨯27045(2511)40÷728(350228)⨯⨯45103⨯-1253225⨯852018530．（6分）列式计算（1）一个数的34倍比950少66，这个数是多少？（2）36除4320所得的商比348少是多少？（3）360与270的差除以34与11的和商是多少？（4）一个数除以56得140，这个数里面有多少个28？六．解答题（共5小题，满分20分，每小题4分）31．（4分）侦察员小王扣押了5包盗版影碟，每包有4捆，每捆有20张，共扣押了多少张光碟？32．（4分）有个数真奇怪，它减去7的差再乘7所得的积与它减去11的差乘11的结果相等．求这个数．33．（4分）鸡兔同笼，有10个头，26条腿．鸡、兔各多少只？34．（4分）小华统计了一个路口3分钟内通过的各种汽车的辆数，结果如表．（1）这个路口平均每分钟有多少辆汽车通过？（2）照这样计算，5分钟通过这个路口的汽车一共有多少辆？35．（4分）一个双层书架共有图书176本，从上层取30本放到下层，那么下层图书的本数正好是上层的3倍．原来上、下层各有图书多少本？答案与解析一．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）1．（2分）小军把5(⨯□3)+错算成了5⨯□3+，他得到的结果与正确的结果相差( ) A ．12B ．5C ．10D ．15【解答】解：5(⨯□3)+ 5=⨯□53+⨯ 5=⨯□15+5⨯□15(5+-⨯□3)+5=⨯□155+-⨯□3- 153=-12=答：他得到的结果与正确结果相差12． 故选：A ．2．（2分）4.38元中的“3”表示的意思是( ) A ．3元B ．3角C ．3分【解答】解：4.38元中4在整数部分个位上表示4元，则3在十分位表示3个0.1元即3角； 故选：B ．3．（2分）如图，属于钝角三角形ABC 的高的是( )A ．1B ．2C ．3【解答】解：如图，属于钝角三角形ABC的高的是3．故选：C．4．（2分）6.901先缩小到它的110，再扩大100倍，小数点位置与原数比，()A．向左移动一位B．向右移动一位C．向右移动两位【解答】解：6.901先缩小到它的110，再扩大100倍，小数点位置与原数比，向右移动一位；故选：B．5．（2分）一个等腰直角三角形的一条直角边是5cm，它的面积是() A．225cm B．212.5cm C．250cm D．无法确定【解答】解：552⨯÷，252=÷，12.5=（平方厘米），答：它的面积是12.5平方厘米，故选：B．6．（2分）比较无限小数和有限小数的大小()A．无限小数更大B．无限小数更小C．不能确定【解答】解：无限小数，例如0.45547855⋯，有限小数，如1.9678、0.1；0.45547855 1.9678⋯<；0.455478550.1⋯>所以：比较无限小数和有限小数的大小不能确定．故选：C．7．（2分）10枚1元硬币的高度约是2厘米．1亿枚一元硬币叠放在一起的高度约是()米．A．2000B．200000C．2000000D．200000000÷⨯【解答】解：(210)1000000000.2100000000=⨯=（厘米）20000000=米20000000厘米200000答：1亿枚一元硬币叠放在一起的高度约是200000米．故选：B．8．（2分）如图，一块三角形纸片被撕去了一个角，原来这块纸片的形状是()A．等腰三角形B．钝角三角形C．等边三角形【解答】解：因为三角形内角和为180︒，=︒-︒-︒所以撕去的角的度数1804667=︒-︒，13467=︒；67又因为这三个角都是锐角，且有两个角相等，所以原来这块纸片的形状是锐角三角形，也是等腰三角形．故选：A．二．判断题（共6小题，满分6分，每小题1分）9．（1分）等底等高的两个图形形状一定相同．⨯（判断对错）【解答】解：根据题意与分析可得：两个等底等高的三角形面积相等，它们的形状不一定相同；所以，等底等高的两个图形形状一定相同说法错误．故答案为：⨯．10．（1分）()a b c a b b c ⨯+=⨯+⨯． 错误 ．（判断对错） 【解答】解：根据乘法分配律的意义，()a b c a c b c +⨯=⨯+⨯； 因此()a b c a b b c ⨯+=⨯+⨯．是错误的． 故答案为：错误．11．（1分）三角形最小两边之和一定大于第三边． √ ．（判断对错）【解答】解：根据三角形的特性可知：三角形两边之和一定大于第三边，所以本题说法正确； 故答案为：√．12．（1分）一个小数先扩大100倍，再将小数点向左移动2位，小数点的位置实际没有变化． √ （判断对错）【解答】解：根据小数点移动引起小数大小变化规律可知：小数先扩大100倍，小数点是向右移动了2位，再将小数点向左移动2位，再又缩小100倍，两次变化后，小数点的位置实际没有变化，所以原题说法正确． 故答案为：√．13．（1分）循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数． √ （判断对错） 【解答】解：循环小数一定是无限小数，无限小数不一定是循环小数； 这种说法是正确的． 故答案为：√．14．（1分）在有小括号的算式里，应该先算小括号里面的． √ （判断对错） 【解答】解：在有小括号的算式里，应该先算小括号里面的，再算括号外的； 原题说法正确． 故答案为：√．三．填空题（共11小题，满分22分，每小题2分）15．（2分）如果要把算式8641269-⨯÷的运算顺序改成先算乘法，再算减法，最后算除法，那么该算式应改为 (864126)9-⨯÷ ．【解答】解：把算式8641269-⨯÷的运算顺序改成先算乘法，再算减法，最后算除法，要用小括号把864126-⨯括起来，即(864126)9-⨯÷． 故答案为：(864126)9-⨯÷．16．（2分）一个数加上或减去 0 ，结果仍是原数；一个数除以或乘 ，结果仍是原数．【解答】解：一个数加上或减去0，结果仍是原数；一个数除以或乘1，结果仍是原数． 故答案为：0，1．17．（2分）2.40.560.76 5.6⨯+⨯= (2.47.6)+ 0.56⨯ 运用的是 ． 【解答】解：2.40.560.76 5.6⨯+⨯ 2.40.567.60.56=⨯+⨯(2.47.6)0.56=+⨯ 100.56=⨯ 5.6=所以2.40.560.76 5.6(2.47.6)0.56⨯+⨯=+⨯ 运用的是 乘法分配律； 故答案为：(2.47.6)+，乘法分配律．18．（2分）4.8里有 48 个十分之一，0.58里有 个百分之一． 【解答】解：4.8里有48个十分之一，0.58里有58个百分之一． 故答案为：48，58．19．（2分）29÷的商用循环小数表示是 0.2& ，精确到十分位是 ． 【解答】解：290.2÷=&，0.20.2≈&， 故答案为：0.2&，0.2．20．（2分）2.3kg = 2300 g 464m cm = m8元7分= 元 0.06公顷= 平方米【解答】解：（1）2.32300kg g = （2）464 4.64m cm m = （3）8元7分8.07=元 （4）0.06公顷600=平方米． 故答案为：2300，4.64，8.07，600．21．（2分）把37.6先扩大100倍，再缩小到原来110得到的数是376．【解答】解：把37.6先扩大100倍，再缩小到原来110得到的数是376．故答案为：376．22．（2分）三角形按边分类可分为不等边三角形、三角形、三角形．【解答】解：三角形按边分类可分为不等边三角形、等腰三角形、等边三角形．故答案为：不等边，等腰，等边．23．（2分）鸡兔同笼，有11个头，36条腿，鸡有4只，兔有只．【解答】解：鸡：(11436)(42)⨯-÷-82=÷4=（只)兔子：1147-=（只)答：鸡有4只，兔子有7只．故答案为：4；7．24．（2分）横线上最大能填几？6850⨯<74>3⨯528⨯<48>7⨯【解答】解：6850⨯<74243>⨯5528⨯<4867>⨯故答案为：6，24，5，6．25．（2分）一个三位小数保留两位小数的近似数是6.30，这个三位小数最大是 6.304，最小是．【解答】解：一个三位小数保留两位小数的近似数是6.30，这个三位小数最大是 6.304，最小是6.295；故答案为：6.304，6.295．四．操作题（共2小题，满分6分，每小题3分）26．（3分）画出三角形BC边上的高．【解答】解：27．（3分）画一个直角三角形，使它的两条直角边分别是3cm和4cm．【解答】解：五．计算题（共3小题，满分30分）28．（6分）直接写得数．-=-=10.98+=0.660.61.6510⨯=0.40.5+=0.3 1.7+=+= 3.540.06⨯=30.49-= 1.3100⨯=0.57808.60.6【解答】解：+=0.660.60.06-=10.980.02-=+=0.3 1.72⨯=0.40.50.91.651016.5+=+= 3.540.06 3.6⨯=30.49 3.49-= 1.3100130⨯=0.578008.60.6829．（18分）简便计算．-+ +⨯27045(2511)40÷728(350228)45103⨯⨯⨯-1253225⨯8520185+⨯【解答】解：（1）(2511)4025401140=⨯+⨯=+10004401440=÷（2）27045=÷⨯270(95)27095=÷÷=÷305=6-+（3）728(350228)=--728350228=--728228350 500350=-=150⨯（4）4510345(1003)=⨯+=⨯+⨯45100453=+4500135=4635⨯-（5）8520185=⨯-85(2011)85200=⨯=17000⨯⨯（6）1253225125(48)25=⨯⨯⨯=⨯⨯⨯(1258)(425)=⨯1000100=10000030．（6分）列式计算（1）一个数的34倍比950少66，这个数是多少？（2）36除4320所得的商比348少是多少？（3）360与270的差除以34与11的和商是多少？（4）一个数除以56得140，这个数里面有多少个28？-÷【解答】解：（1）(95066)34=÷88434=26答：这个数是26．-÷（2）348432036=-348120=228答：少228．-÷+（3）(360270)(3411)=÷9045=2答：商是2．⨯÷（4）1405628=÷784028=280答：这个数里面有280个28．六．解答题（共5小题，满分20分，每小题4分）31．（4分）侦察员小王扣押了5包盗版影碟，每包有4捆，每捆有20张，共扣押了多少张光碟？⨯⨯=（张)；【解答】解：5420400答：共扣押了400张光碟．32．（4分）有个数真奇怪，它减去7的差再乘7所得的积与它减去11的差乘11的结果相等．求这个数．【解答】解：设这个数为x；根据题意可得：-⨯=-⨯(7)7(11)11x xx x-=-74911121-=-x x11712149x=472x=；18答：这个数是18．33．（4分）鸡兔同笼，有10个头，26条腿．鸡、兔各多少只？鸡有7只，兔有3只．【解答】解：答：鸡有7只，兔有3只．故答案为：鸡有7只，兔有3只．34．（4分）小华统计了一个路口3分钟内通过的各种汽车的辆数，结果如表．（1）这个路口平均每分钟有多少辆汽车通过？（2）照这样计算，5分钟通过这个路口的汽车一共有多少辆？+++÷【解答】解：（1）(1613379)3=÷753=（辆)25答：这个路口平均每分钟有25辆汽车通过．⨯=（辆)（2）255125答：照这样计算，5分钟通过这个路口的汽车一共有125辆．故答案为：35．（4分）一个双层书架共有图书176本，从上层取30本放到下层，那么下层图书的本数正好是上层的3倍．原来上、下层各有图书多少本？÷++【解答】解：176(31)30=÷+176430=+4430=（本)7417674102-=（本)答：原来上层有74本，下层有102本．。
人教版小学数学四年级下册第五单元三角形达标测试(含答案)
第五单元三角形达标测试一、细心读题，谨慎填写。
1．从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的( )，这条对边叫做三角形的( )。
2．一个等边三角形，周长是21 cm，每条边的长度是( )cm，它的每个内角是( )°。
3．如下图，三角形ABC是( )三角形，直角边BC 对应的高是( )，BD 是( )边对应的高。
已知∠1= 52°，那么∠2=( )°。
4．一个等腰三角形，它的一个底角是35°，它的顶角是( )°，如果按角分类，它是( )三角形。
5．芳芳想用三根长度都是整厘米数的小棒围三角形，其中两根小棒的长度分别是12 cm和8 cm，围成的三角形周长最大是( )cm，最小是( )cm。
6．下图是由一个等腰三角形和一个等边三角形组成的一个大三角形，∠1=( )°。
7．一个三角形，量得其中两个角分别为55°和35°，这个三角形是( )三角形。
二、巧思妙断，判断对错。
1．在一个三角形中最少有2个锐角。
( )2．如果直角三角形的一个锐角是45°，那么这个三角形一定是等腰三角形。
( ) 3．钝角三角形只有1条高。
( )4．一个等腰三角形，其中两条边的长分别是8 cm和4 cm，则这个三角形的周长可能是20 cm，也可能是16 cm。
( )5．用两个完全相同的三角尺拼成一个三角形，拼成的三角形的内角和是360°。
( )三、反复比较，择优录取。
1．下列事物中运用了三角形稳定性的是( )。
A.红领巾 B．折叠椅 C．升降机 D．三角尺2．一个三角形的两条边分别是5 cm和8 cm，那么第三条边的长度可能是( )cm。
A. 12 B．13 C．14 D．153．最少用( )个等边三角形可以拼成一个等腰梯形。
A.1 B．2 C．3 D．44．直角三角形有( )条高。
A．1 B．2 C．3 D．05．如图所示，一块三角形纸片被撕去了一个角。
新人教版四年级下册《第5章_三角形》小学数学-有答案-单元测试卷(12)
新人教版四年级下册《第5章三角形》小学数学-有答案-单元测试卷（12）一、填空题（每空1分，共30分）1. 由________围成的________叫做三角形。
2. （.在一个三角形中，任意两边之和________第三边。
3. 一个三角形中最多有________个钝角和直角，最多的________个锐角，至少有________个锐角。
4. 三条边都相等的三角形叫做________三角形，又叫做________三角形，按角来分它是________三角形。
它每个角都是________．5. 直角三角形中一个锐角是36∘，另一个锐角是________．6. 等腰三角形的顶角是80度，它的底角是________度。
7. 从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的________，这条边叫做三角形的________．三角形只有________条高。
8. 三角形按角分类分为________三角形、________三角形和________三角形。
9. 一个等边三角形，它的周长是54厘米，它的边长是________厘米。
10. 从等腰三角形的顶点向底边作一条高，沿着高剪下，把原三角形分成两个相等的________三角形。
11. 等腰直角三角形，它的一个底角是________度。
12. 用一根36分米的铁丝围成一个最大的等边三角形，它的边长是________分米。
13. 两个三角形可以拼成一个平行四边形。
________．（判断对错）14. 三个完全相同的三角形可以拼成一个________．15. 八边形的内角和是________度。
16. 所有的四边形的内角和都是三角形内角和的________倍。
18. 古代的木屋的屋顶架都制成三角形就是应用了三角形的________来设计的。
19. 等边三角形是特殊的________三角形。
20. 三角形的内角和是________度。
二、判断题．（每题2分，共20分）用三条线段肯定能围成一个三角形。
人教版四年级数学下册《三角形的特性》三角形PPT精品教学课件
课堂小结
由 3 条线段围成的图形（每相邻两条线段的 端点相连）叫作三角形。
从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线， 顶点和垂足之间的线段叫作三角形的高，这条对 边叫作三角形的底。
三角形有 3 个顶点、3 条边和 3 个角。
巩固运用
1.画出每个三角形指定底边上的高。
底
底
底
2.下面哪些图形是三角形？是的在括号里打 “√”，不是的打“×”。
巩固运用
1.围篱笆。
谁的围法更牢固？为什么？
小猴的围法更牢固，因为三角形具有稳定性。
课堂小结
（1）三角形具有稳定性。 （2）四边形具有不稳定性。
2.在能围成三角形的各组小棒下面画“√”（单位：cm）。
（1）
3
（2）
3
4
3
5
3
(√ )
(√ )
（3）
2
2
（4） 6
3 3
5
()
(√)
同学们，下节课见！
(√ ) ( ×) ( √ ) ( ×) ( ×) ( × ) ( √ ) ( × ) (× ) ( × )
3. 连一连。
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
等腰三角形
等边三角形
4（. 1）在钉子板上分别围出一个锐角三角形、直 角三角形和钝角三角形。
锐角三角形
直角三角形 钝角三角形 锐角三角形
（2）围出一个三角形，使它既是锐角三角形又
这两个图形是三角形吗？为什么？ 不是
由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端 点相连）叫作三角形。
◎围成三角形的线段叫作三 角形的边。
顶点
◎每相邻两条边的夹角叫作
边角
边