小学2018至2019年第二学期体育工作计划
2018-2019-小学学校体育工作计划范文word版本 (6页)
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对于学生的健康发展有着很大的关系。
下面是的小编为大家整理的“小学学校体育工作计划范文”，仅供参考，欢迎阅读！小学学校体育工作计划范文【1】新的学期已经开始了，面对新的教育教学形式，面对新的教育教学工作任务，体育教学显得更为重要，为了更好的完成本学期的各项体育工作，现结合我校的实际制定本学期体育工作计划如下：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以xx区教体局xx年教育工作会议精神为指导，全面实施素质教育，牢固树立健康第一的指导思想，贯彻落实《学校体育工作条例》，执行《学生体质健康评定》标准，在全面完成体育教学任务的基础上，培养学生特长，发展学生的能力，培养学生逐步养成终身体育的意识。
二、奋斗目标1、按照国家课程计划要求开齐、开全体育课与活动课，开课率达100%。
2、认真学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。
3、结合体育教材向学生进行思想品德教育，培养学生良好的体育道德风尚，陶冶美的情操。
4、学校体育活动开展率达到100%。
5、坚持体育训练，加强我校的优势项目的提高训练。
6、学生体育合格率力争达到98%以上。
7、大课间操活动坚持经常、灵活。
为学生提供有效的体育活动时间。
8、积极参加教育局举办的各项文体活动，竞赛活动，参与与提高并重，不断提高运动水平。
三、具体措施（一）加强体育教学管理，提高规范化课堂教学模式的构建。
1、确定本学期体育及教学工作的重点，规范教学工作要求，把主要精力投入到规范化体育课堂的构建模式上。
2、学习新课标，新教材，执行《学校体育工作条例》，落实体育课程标准的实践，开齐、开全体育课，要求教师按规定的课时和课程计划认真授课。
3、提高授课质量，提高教师的自身素质，大力加强现有的设备的使用，充分发展与提高学生的素质。
小学体卫艺工作计划(2018-2019学年第二学期)
小学体卫艺工作计划(2018-2019学年第二学期)小学体卫艺工作计划（2018-201年第二学期）一、指导思想：认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》、《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》《学校卫生工作条例》等文件精神，以精神为指导，全面加强和改进学校体育、美育、卫生工作，努力提高学校体卫艺工作的实效，促进学生健康快乐成长。
二、工作目标：坚持“健康第一”的指导思想，全面实施体艺2+1工程，按照“重普及、促提高、抓特色”的工作路径，以课堂教学为基础，以社团活动与兴趣小组为辅助，全面促进学生养成良好的体育锻炼惯，激发学生艺术兴趣，帮助学生形成良好的健康生活方式，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
三、具体的任务与措施一）体育工作1.树立“健康第一”指导思想，推动学生阳光体育运动的实施，进一步提高学校大课间活动质量，确保学生每天锻炼一小时，关注学生体质健康水平，全面提高学生身体素质。
2.加强体育教研活动，拓展教研渠道，扩展教研覆盖面，进步教研效率，为教师搭建相亙进修，相互交换的平台，开阔教师视野，开启教师智慧，遍及交换，形成教研合力，推动校本教研的健康发展，联合学校课题做好体育学科教科研工作。
3.加强师资队伍建设，继续加强对学青年教师的培养指导工作，有计划地跟踪指导，定期和不定期的进行检查，为教师专业发展搭建好平台，做好体育学科教师专业素养竞赛工作，全面提高体育教师的业务能力和身体素质。
4.狠抓体育课堂教学质量，全面贯彻体育教学改革的有关精神，组织学科教师研究课程标准和课程实施方案，制订好行之有效的学期教学计划，为一线教师当好参谋，创设平台，指导服务，不断提高体育教学质量。
5.注重安全健康教育和指导，安全是体育与健康课程的基本要素。
在确保学生在安全的情况下身心得到充分的锻炼是每一个体育人的基本职责。
6.认真带好运动队，尽心开展训练工作，确保在全市各项比赛中创佳绩。
2018--2019体育工作计划第二学期
体育工作计划（2018－2019第二学期）一、指导思想以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。
贯彻《小学生体制健康标准》。
争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
二、工作目标：1、继续加强体育科研，强化学科研讨，提高体育教学质量。
2、抓实春季运动会训练工作，加强队伍的训练，提高运动质量。
三、工作重点及主要措施1、狠抓课堂常规，提高课堂质量本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，教材内容，积极组织好体育教师对教材内容的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。
加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。
在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。
上课统一运动服装，对待学生耐心细致。
建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研。
上课要以孩子为主体。
以多练，多讲为手段，以达到提高学生身体素质的目的。
2、规范实施《学生体质健康标准》严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操、大课间活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。
本学期，要强化学生广播操的质量，举行不定期的广播操和眼保健操检查，认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达到规定指标。
3、积极开展教科研活动根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。
在总结过程中注重训练的实用性和科学性。
2018-2019学年第二学期三年级体育与健康教学计划
2018-2019学年第二学期体育与健康教学工作计划科目：体育年级：三年级教师：教学内容小学三年级体育与健康教材分析小学三年级体育教材以实践教材为主。
根据学生的能力以及学校的实际条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能与武术基本功的练习。
1、从儿童需要出发，不受运动技术系统的制约。
即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。
2、教材内容儿童化，生活化，更好地贴近学生生活，学生实际，让学生积极地参与。
如模仿兔跳，蛙跳等，更多的采纳游戏教学。
3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投、爬的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。
4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系及集体荣誉感。
教学目标1、引导学生初步养成主动、积极参与体育活动的意识。
表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣并在活动中表现出展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。
2、引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和健康的基础知识，初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯以及安全地进行体育活动的意识。
3、引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿势和良好的身体形态，通过多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能、促进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识。
4、引导学生在学习与练的过程中体验参与不同项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲劳、成功与挫折等心理感受学会通过体育活动调控自己的情绪，并在一定困难的条件下进行体育活动、逐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质。
教学重、难点教学重点：1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。
2、掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。
2018--2019年度第二学期体育组计划
2018——2019学年第二学期体育组工作计划根据学科特点，我们将用新的教育理念和教育理论来指导我们的教学工作，以推进课程改革的进程，现特制定下列教研计划：一、指导思想：本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。
二、工作思路：认真落实《关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见》，积极推进全市中小学课程改革，进一步开展“促进有效学习”课堂变革，以常态课堂为抓手，以学生学习方式转变为重点，积极构建“以学定教、因学施教”新型课堂，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的习惯，尊重和体现学生个体的差异，促使学生全面发展。
加强学习，努力提升体育教师的专业素养。
重视学生的体质健康，积极进取，努力使学校体育工作再上新台阶。
在学管处的指导下，组织好学校的每一项活动，尤其是学校的课间操和晚练。
在校园内掀起锻炼的热潮，丰富校园文化生活，从各方面提高学生的思想认识水平，培养学生的终身体育意识。
三、主要工作及措施：课堂教学：教学工作上，严格规范程序：严格按规定开课;严格规范备课制度;严格执行听课制度;严格贯彻课堂教学常规。
根据上级文件精神，体育教师与各班主任积极配合，每天做好“三课二操活动”，保证学生每天有效的课外活动(含体育课)时间，增强学生的基本体质。
1.践行“学为中心”，以“以赛促学”为载体，有效提高教学效率。
2.打造“常态课堂、高效课堂”。
利用备课组活动时间组织全体老师的交流学习活动。
每位教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划开一节备课组级公开课和校级公开课，利用备课组和教研教研组活动，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，注重合作学习的时效性，来实现高效课堂。
2018---2019体育计划
2018---2019学年第二学期体育学科教学计划一、指导思想：以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的群众主义精神。
确保每一个学生都能够用心投入到体育锻炼中去。
二、基本状况：本学期所教的是七年级，绝大多数学生身体健康，无户外技能障碍。
学生都喜爱户外，但身体协调性差等，学习动作不协调。
学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。
个体发育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在此类教材教学是要多加注意。
腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。
三、教材分析结合本校实际状况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教材资料有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。
教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。
四、教学目标和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
熟练掌握眼保健操和新的广播操。
2、继续学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的户外技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动潜质。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育户外的乐趣，体会体育户外的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
4。
养成良好的锻炼习惯，掌握好各种体育考试项目。
5。
收集并引导他们掌握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合潜质考试。
6。
让他们体验到户外的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，增强体质。
2018-2019学年小学体育下学期教学计划
2018-2019学年小学体育下学期教学计划XXX体育下学期教学计划一、教学目标一）通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生惯。
二）通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会研究方法，发展学生跳跃能力，培养兴趣。
进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。
培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。
积极参与体质测试，争取优秀。
通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。
三）在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要研究领域，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。
同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握研究的方法。
四）通过体育锻炼，造就集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身材育打下坚实的根蒂根基。
二、教材分析本学期研究首要内容一）走和跑1.能知道自然快速跑的动作方法。
2.会做出两臂曲肘前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。
3.能了解在踏跳区内起跳的重要意义。
4.能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。
二）投掷1.能知道投掷的正确动作方法。
2.能掌握巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。
三）技巧1.知道前滚翻的动作方法和要求。
2.能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。
四）韵律活动1.知道节奏操的名称和动作方法。
2.能随音乐节拍将全套操连贯起来练。
小学2018~2019学年第二学期体卫艺工作计划
一、指导思想：认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、教育部《关于进一步加强中小学艺术教育的意见》、《学校卫生工作条例》和《江苏省学生体质健康促进条例》等文件精神，在上级教育部门的指导下，不断深化体卫艺课程和教学的改革，全面改进学校体卫艺工作，促进学生德智体全面和协调发展并逐步形成我校体卫艺工作特色。
二、工作目标：1．严格执行国家课程计划，努力使体卫艺管理工作规范化、科学化、制度化。
2．认真执行课程计划，开齐上足上好体、健、音、美课程，增强学生体质、心理、社会适应能力和艺术素养。
3．创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队班会等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，通过有计划、有步骤、有阶段性地对体育、音乐、美术特长生辅导训练，使得他们的特长得到明显提高，促进学生身心健康发展。
4．积极开展丰富多彩的体育、艺术活动，以推动我校体育、艺术的健康发展。
5. 落实健康、心理方面的课程，加强学生疾病、流行病、传染病的预防工作，对进行学生良好的卫生习惯和行为习惯的养成教育。
6．积极申报并参加上级举行的各类体艺类的竞赛，克服不利因素，争取获得较好成绩。
三、具体工作（一）体育工作1．各年级保证开足上好体育课。
1—2年级每周4节体育课，3—6年级每周3节体育课。
加强教学研讨，合理制定教学计划，按照遵照国家课程标准开展教学活动，提高课堂教学的有效性。
另外要积极倡导合理布置体育回家作业，促进小学生健康成长。
2．做好眼保健操和武术操。
体育教师负责两操的教学，班主任及体活课任务老师要督促学生规范地做好每一个动作，提高两操质量。
3．认真开展好每天一小时的阳光体育锻炼。
无特殊情况，任何老师不得挤占大课间、体活课时间。
体育组因地制宜地制订实施方案，指导和组织全校“阳光锻炼一小时”活动。
坚持学生全员参与，体育教师安排指导、班主任组织实施、行政领导检查评比等机制，保证阳光体育活动的有效开展。
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小学2018至2019年第二学期体育工作
计划
小学2018-2019年第二学期体育工作计划
一、指导思想：
为进一步推进我校体育工作，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》及《学校体育工作条例》精神，大力开展学生阳光体育运动，提高学生体育竞技水平，推进学校特色建设，是进一步全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，更是提升我校品味的重要举措。
为贯彻落实县教育体育局的工作要求，特定本工作思路，意在以体育特色作为素质教育的突破口，全面提高体育教育教学质量。
二、主要目标
创建于1905年的合肥市育新小学，坚持“育体育人”的体育理念，以“强体健心”特色发展为引领，在着力抓好体育课程与教学改革、阳光体育活动的同时，进行“教体结合”的实践探索，将体育的精
神内化、升格为学校文化，有力的提升学生的身心健康素养，从体育思想、管理机制到人格选拔，释放体育的教育力量。
从校园足球为拓展点，扩延学生技能范围，旨在让育新学子在育新六年的学习中至少掌握两项运动技能，一项艺术特长，为此，2019年我校将从以下几个方面进一步推动学校体育工作。
三、具体工作措施
（一）加强阳光体育运动，坚持每天锻炼一小时
全面抓好“阳光体育”活动，精心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校园真正成为学生的乐园。
促进学生全面发展、健康成长是学校体育工作的出发点和落脚点。
学校体育的基本目标是促进学生身心健康、提升学生体质健康水平，培养学生健全人格，引导学生树立“终身体育”的认知观念，让学生带着所喜欢的运动项目和受益终身的锻炼习惯健康成长。
既要支持部分学生发展体育特长，更要关注全体学生全面发展，打牢全体学生的健康基础。
（二）夯实课堂功底，构建高效课堂，让每堂课都活跃起来。
在课程改革像纵向推进的过程中，不但不能忽视教学常规，还应在一定程度上对教学常规进行强化和再认识。
我校每月将进行每人每月一
次公开课的教研活动，同时对教学常规工作的相关专题进行学习，全面调动我校体育教师贯彻体育常规工作的积极性和自觉性，使体育教学常规工作深入人心。
这就要求全体教师从自身认识上，高度重视其育人功能。
在体育课及课余训练中高度重视学生健康行为和体育品德的养成。
体育教师是学校体育课堂教学质量的第一责任人，遵循学生成长规律和运动技能形成规律，上好每一堂体育课。
从教师的专业素养、教案、课堂教学、课后作业以及反思等方面进一步规范化。
（三）体育项目普式培训，让每位学生毕业后学会两项体育技能。
学校以项目特性为依据，挖掘体育人才，建立体育人才网络，做到选材与训练相结合，选材与目标相结合。
各个年级再狠抓不同的体育培养项目，如：一年级象棋、二年级游泳、三年级围棋、四年级排球、五年级武术、六年级国际象棋，争取在每位学生毕业时学会两项体育技能。
（四）发展校园足球特色，提升体育专业技能训练。
我校是全国青少年校园足球特色学校,近期我校正在申请安徽省游泳传统项目学校和安徽省武术传统项目学校，在学校普及的基础上抓提高，利用普式培训从中选拔体育特长生重点培养，同时注重对特长生的行为规范、集体主义和顽强的意志品质等进行教育，对特长生在比
赛中取得优异成绩及时给予表彰和鼓励。
（五）以体育项目训练促进学生积极向上的健康心理状态。
体育锻炼不仅能强健身体、增强体质,还具有完善身体、发展身体、修炼人生、健康心灵、健全人格、提高适应能力等功能。
首先，运动能改善情绪状态。
经常参加体育锻炼不仅使锻炼者的注意、记忆、反应、思维和想象等能力得到提高，还可以使其情绪稳定、性格开朗、疲劳感下降等，它还能确立良好的自我概念，培养坚强的意志品质，培养一个人的果断性、坚韧性、自制力以及勇敢顽强和主动独立等精神，意志品质既是在克服困难的过程中表现出来的，又是在克服困难的过程中培养起来的。
（六）切实做到家校结合，全方位发挥作用
育新小学在实施学校教育的过程中，注重家校结合，依托家委会组织开展各项活动，家长支持学生参加体育活动的意识有了，态度更积极了，但身体力行还有待提高。
日后将会考虑活动融入家庭，进一步推动家长为了孩子健康成长在孩子参与体育方面积极行动起来。
(七)进一步完善学校体育评价体系，强化激励机制，
评价体系是学校教育和学校体育的“指挥棒”，要全面组织各项活动，把学校体育课和学生体质健康状况作为综合素质评价的重要内容。
以评价手段引导和激励学生积极参与学校体育和课外锻炼，自觉增强身心素质。