双高双普验收学校三年工作汇报
小学双高双普检查情况汇报
小学双高双普检查情况汇报
一、办学条件
1、操场和活动场地已经全部硬化，
2、设有六个教室，其中三个教室、一间改造为教师办公室。
3、孝义镇两个中学合并，一中教师宿舍严重不足，孝义镇中心校迁至金滩小学，原有的几个部室已被改用中心校办公室，现存无部室，设备不全的现状。
二、内涵发展
1、校长能够做到坚持带课、听课，积极承担校本研修工作。
2、学校积极展开师德师风检查与教师自查相结合活动、定期做家庭教育专题讲座、建立健全素质教育评估制度、教职工代表大会、校务公开制度和留守儿童少年监护制度。
3、学校做到规范办学，开齐课程、开足课时，学生在校学习时间不超过6小时。
学校成立安全管理工作机构，建立健全安全工作管理制度，制定各类安全预案。
4、学校与教师签订安全目标责任书；定期向家长发放告家长书、实行安全工作检查、对师生实行安全教育和法制教育，每月展开一次安全演练活动。
5、在校本研修方面做到专人负责，每周坚持展开校本研修学习会，教师做到自学和政治学习相结合。
6、班级内通过民主选举产生班干部，并采取定期轮换制，让学生体会到主人翁的地位。
7、学校要求学生做到校内讲普通话，礼貌用语，写规范字。
8、学校备有保温桶，学生随时能够喝到热水。
学校三年工作情况汇报
学校三年工作情况汇报
自从我校实施“三年行动计划”以来，学校各项工作取得了长足的进步，下面我将对学校三年工作情况进行汇报。
首先，学校教育教学工作取得了显著成绩。
我们不断优化课程设置，创新教学方法，提高教学质量。
学校教师队伍建设也取得了明显成效，教师的教学水平和业务能力得到了全面提升。
学生的学习成绩稳步提升，各项竞赛成绩斐然，学校教育教学工作取得了肯定的成绩。
其次，学校文化建设不断深化。
学校注重学生全面发展，积极开展丰富多彩的文化活动，丰富了学生的课余生活。
学校图书馆、实验室等基础设施建设得到了改善，为学生提供了更好的学习环境。
学校文化建设不断取得新的突破，为学生的全面发展提供了有力的支持。
再次，学校管理工作不断完善。
学校加强了各项管理制度的建设，提高了管理效能。
学校安全稳定的工作环境得到了有效保障，各项管理工作有序进行，为学校的发展提供了坚实的保障。
最后，学校社会服务工作不断拓展。
学校积极开展各项社会实践活动，提高了学生的社会责任感和实践能力。
学校与社会各界的合作不断加深，为学校的发展提供了广阔的空间。
总的来看，学校三年工作情况取得了显著成绩，但也存在一些不足和问题，比如教育教学工作中还存在一些短板，文化建设仍需进一步深化，管理工作还有待完善，社会服务工作仍有提升空间。
我们将以更加饱满的热情和更加务实的作风，不断推动学校各项工作再上新台阶，为学校的发展贡献更大的力量。
高级中学“双普双高”创建工作汇报
高级中学“双普双高”创建工作汇报高级中学“双普双高”创建工作汇报工作汇报高级中学“双普双高”创建工作汇报汇报工作创建双普双高级中学根据市委市政府双高双普创建工作要求，参照陕西省双高双普验收评估体系指标，结合我校教育教学摸排实际，我们以双高双普创建达标为契机，以双高双普体系指标为标准，以增加学校软硬发展新实力为目的，精心制定实施方案，扎实展开创建工作，教育教学与创建达标齐头并进、相互增进，形象面子与内涵里子内外兼修、***发展，双高双普创建工作取得了明显的阶段性成绩。
现将我校双高双普创建工作汇报以下：一、不断优化硬件建设。
我校双高双普创建，把设施硬件达标作为树形象、争面子的基础工程，下茬立势，突出重点，攻坚克难，科学谋划，讲求实效。
1、取消了校门口饮食活动摊点；2、同一规划、修建了教师停车位，修建师生车辆分流道口；3、修建了东边排水接引管道；4、完成了图书阅览室25万册图书增容；5、完成了书法美术活动部室示范建设；6、完成了标准化心理健康教育中心扩建及设备；7、整修了理化生探究实验室，历史、地理教室，更新了信息课教室设备；8、完成了破旧桌凳更换，桌凳完好率达标；9、塑胶跑道、人造草坪足球场建设设计、资金已经双到位，市教育局已完成工程招标，预计开春即可开工。
10、校园电视台建设完成样本参照、建台选址，下学期行将进入设备采购、安装调试阶段。
二、不断深化教育教学。
我校不断完善教育教学精细化进程管理，积淀具有鲜明特点、实用高效的工作模式。
1、级部管理推行 144 工作模式，即级部1日4次放工督查学、纪、卫、安 4个方面的班务工作。
实行扁平管理，取得了效力效果双佳。
2、学生学业管理推行双线循环、高效讲练的学业成长模式、三情结合、两面问诊的高考厚基模式、口头与书面检测并重的文科学习增进模式、双休日作业留置收缴讲评模式，特优生全市百人占有率保持稳定，优等生全市千人占有率稳步增长。
3、高效课堂三环四步模式不断完善深化，以导促学，课堂节奏实现了标准化，课堂目标实现了预设化，教学效果实现了时效化。
幼儿园双高双普汇报材料
幼儿园双高双普汇报材料第一篇：幼儿园双高双普汇报材料实验幼儿园“双高双普”验收工作汇报我园自“双高双普”工作开展以来，在县教育局、城关学区的正确领导和指导下，通过我园全体教职工辛勤努力，取得了一定的成绩。
现将有关情况汇报如下：一、幼儿园基本情况淳化县实验幼儿园位于秦阳铭居小区院内。
2011年9月正式开园，是一所年轻、充满生机和活力的民办幼儿园。
校园占地面积660㎡，建筑面积1340㎡，户外活动场地645㎡，分设大、中、小7个教学班，在园幼儿248名，现有教职工21人，其中大专以上14人，学历合格率为100%。
实验幼儿园办园以来始终坚持“传播真正使人受益一生的教育，让世界充满爱与尊重”的办园宗旨，坚持“爱心、童心、耐心、细心、热心”的工作原则,以办家长满意的幼儿园为生命，以优美的育人环境为特色，全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》。
2015年以来，我园投资30万元大大改善了办园条件，实现了“五标准”，即“标准的桌椅、儿童床、玩具柜、衣帽柜、图书架”，现在，园内班班有幼儿专用活动室、卧室、盥洗室，有电子白板、电视机、录音机和影碟机，有标准化幼儿食堂，有专用饮水机；投入4万元余元开展了教师校本研修活动。
园内建筑结构合理，内部设施齐全，育人环境优美，办园理念全新，2012年咸阳市政府卫华市长参观后，对我园的工作给予了高度赞扬。
我园同时也赢得了社会和家长的一致好评，连续四年被县教育局评为民办教育先进单位，2015年被市教育局评为三星级民办教育机构。
二、各项目标达成情况1、师资水平我园专任教师16人。
大专14人，中专2人。
学历全部100%达标。
所有教师都能胜任本职教学，专业技能合格。
都能自觉遵守师德规范，关爱幼儿，不体罚和变相体罚幼儿。
2、办学条件我园占地面积660多平方米，建筑总面积1340多平方米，户外活动场地645平方米。
各教室配有电视机、电子白板、取暖等各种教学设备和生活必备用品。
学校双高双普工作情况汇报
学校双高双普工作情况汇报汇报内容如下：一、学校双高双普的工作概况学校双高双普是指具有双重特色的高中和双语(双语是指普通话和英语同时作为教学语言)的高中，也是一种特殊类型的高中。
在我校，我们将双高双普的办学目标定位在提高学生综合素质，促进学生全面发展，提升学校整体水平等方面。
自学校实施双高双普教育以来，我们一直在努力为学生提供更优质的教育资源和更丰富的学习机会。
在教师队伍建设、课程设置、教学质量、学生素质培养等方面取得了一定的成绩，但也面临着一些问题和挑战。
二、双高双普教学工作的情况1.教师队伍建设在双高双普教学工作中，教师队伍建设一直是我们努力的重点。
我们不断完善教师培养、选拔和管理机制，加大教师队伍的建设力度，提高教师的教学能力和业务水平。
同时，我们也注重引进优秀教师和培养年轻教师，为教师提供更多的学习和发展机会。
2.课程设置和教学质量双高双普的课程设置一直是我们关注的焦点，我们不断优化课程结构，更新教材内容，完善教学大纲，推进教学内容的更新和改进。
同时，我们加强了对教学质量的监督和评估，对教学效果进行定期检查和评估，采取有效措施提高教学质量。
3.学生素质培养双高双普的学生素质培养一直是我们工作的一个重点，我们通过丰富多彩的课外活动和实践教育，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。
我们注重培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神，努力提高学生的自主学习能力和创新创业能力。
三、双高双普教育中存在的问题和挑战1.学校硬件设施不足目前，我校双高双普教学中还存在硬件设施不足的问题，如图书馆、实验室、体育场馆等设施不足，影响了教学和学习的质量。
我们将加大投入，加快硬件设施建设的进度，努力提高学校的教学条件。
2.师资力量短缺双高双普教学中，师资力量短缺一直是我们的瓶颈问题，尤其是双语教学的师资力量短缺。
我们将引进更多的双语教师，提高他们的教学水平，为学生提供更好的双语教学服务。
3.课程设置不够完善目前，我校双高双普的课程设置还不够完善，一些课程内容和教学方法还需要进一步完善和改进。
双高双普”工作汇报
双高双普”工作汇报双高双普”工作汇报牛头店镇九年制学校“双高双普”工作汇报尊敬的各位领导和专家：首先欢迎并感谢各位到我校检查指导“双高双普”工作。
两年来，为了全面贯彻落实县委、县政府关于我县实施“双高双普”工作的要求，我校从主管局召开动员会安排部署后，就立即行动起来，明确任务，夯实责任，落实行动。
现将我校双高双普工作情况做以汇报。
一、学校概况学校占地面积6560ｍ，建筑面积5220ｍ，绿化面积830ｍ,操场面积1680ｍ，现有9个教学班，在校学生380名。
教职工34名，其中专任教师32名。
今年随着“双高双普”工作的大力推进，学校基础设施不断改善，校园美化工程顺利进行，学校面貌正在发生着可喜的巨大变化。
二、工作成效1、提高认识，明确目标任务。
从开始此项工作起，经常组织全体教师学习各级政府及主管部门有关推进“双高双普”工作的文件，使教师们对“双高双普”的重要性和重大现实意义有明确的认识。
学校把“双高双普”作为学校目前首要工作来抓，成立了以校长为组长的领导小组及档案组、校园文化组、校建组、部室建设组等专项工作组，定期召开专题会议研究布置“双高双普”阶段性工作任务，使全体教师密切配合，为我校双高双普提供了有力保证。
2、部室规范建设，完善部室功能。
按照主管局关于各学校功能部室建设的指标要求，新增科技活动室、劳技室、档案室、医疗室、心语室、地理教室7个部室，都早已建设完成并正常使用；在原有部室基础上，规范建设了美术书法室、计算机教室、音乐舞蹈室、阅览室、体育器材室、理化生、科学实验室、多功能厅等部室。
目前共建成投入使用24个功能部室。
通过各个功能部室的高效利用，对所有学生视野的拓展，实践动手能力的锻炼，兴趣的激发培养，团队合作互助等各方面都有巨大的推动。
3.档案详实，管理规范。
我校“双高双普”档案，分类整理，各类档案内容详实齐全，装订规范，便于查阅。
为确保“双高双普”各种档案资料和数据材料真实、准确，学校档案专题组成员利用双休日和暑假期间，加班加点，及时做好各种表、册、卡的建档工作，同时认真对照“双高双普”验收标准，开展自查、整改，逐项分解，落实到人。
中学双高双普工作汇报材料
中学双高双普工作汇报材料尊敬的领导：我是您团队中学双高双普员工，感谢您给予我这个机会，下面是我的工作汇报材料：1.工作内容：在过去的一个月里，我负责了以下工作任务：(1) 数据分析与报告：我使用Excel和其他数据分析工具，对公司的销售数据、客户反馈数据等进行分析和整理。
我从中找出了一些问题，例如销售额下降的原因、产品质量问题等，并提出了改进方案。
我向领导提交了一份详细的报告，并在团队会议上进行了详细的汇报和讨论。
(2)项目管理：我参与了一个重要项目的管理工作。
我与团队成员合作，制定了项目计划和时间表，并监督了项目的进展和实施。
我与客户保持良好的沟通，及时解决问题和提供支持。
我们的项目成功完成，并获得了客户的肯定和好评。
(3)团队协作：我积极参与团队的协作工作，并与其他团队成员紧密合作。
我制定了一个有效的沟通计划，确保团队成员之间的信息流动顺畅，促进了工作的高效完成。
我还与其他部门的同事合作，共同解决了一些跨部门的问题。
2.工作成果：在过去一个月的工作中，我取得了以下成果：(1)数据分析报告：我提交了一份详细的数据分析报告，指出了销售额下降的原因，并提出了改进方案。
这个报告得到了领导的重视和赞赏，并成为后续工作的指导。
(2)项目管理成果：我成功地完成了一个重要项目的管理工作，并获得了客户的满意和好评。
我们的团队在预算和时间的控制上做得很好，项目顺利进行并交付。
(3)团队合作成果：通过我与团队成员和其他部门的良好合作，我们成功解决了一些困扰我们团队的问题，并提高了整体工作效率。
团队的合作氛围更加融洽，我们之间的沟通更加顺畅。
3.学习和成长：在过去一个月的工作中，我不断学习和提高自己的能力，在实际工作中不断成长。
我积极参加公司组织的培训课程和研讨会，学习了很多有关团队管理和领导力的知识和技巧。
我还参与了一些项目，并担任了一些重要职责，通过这些经历，我提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力。
4.下一步计划：在未来的工作中，我会继续努力工作，不断提高自己的能力和水平。
应验双普双高汇报材料
临渭区官路镇阳光彤彤幼儿园“双普双高”应验汇报材料一、学校基本情况：阳光彤彤幼儿园是一所全日制民办幼儿园，地处官路辖区原吝家小学院内，幼儿园服务半径10平方公里，园区占地面积10000平方米，建筑面积1300平方米，绿化面积252平方米，拥有4个教学班，在园幼儿127名，教职员工16人，其中专任教师4人。
幼儿教学管理上有五室，分别是：手工美术室、音乐舞蹈室、兴趣活动室、图书资料室、医疗观察室,设施基本完备，机构基本健全。
本园的办园宗旨是：遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育，依法办园，依法治教，为现代化建设培养德、智、体、美等全面发展合格人才。
二、“双高双普”工作具体做法：1、长远规划、明确服务理念我园本着长远规划、明确服务理念的工作思路，在本学期开学前携全体教师走访本村辖区各个自然村，做到了3周岁以上幼儿无辍学现象，用财政局补助幼儿园经费先后减免特困家庭留守儿童学杂费3000多元。
开学后把财政局与教育局对于学前一年免费幼儿以及贫困幼儿的补助先行垫资补助到位。
2、抓学习、促作风，不断加强师德师风建设结合教育局有关幼儿园师德师风建设的文件精神，教育全体老师开拓进取，无私奉献，勇于创新、关爱幼儿，热爱教育事业。
除了个人自学政治理论外，幼儿园每周一专门开幼儿园教师的师德师风专题会议，学习各个兄弟幼儿园中优秀教师的各种师德风范。
3、业务学习促提高，校本培训促发展我园利用轮换的方式，定期送园内教师去专业的培训机构培训幼师技能。
正常工作期间要求每位老师利用晚上闲暇时间观看幼师题材视频讲座。
平时在教学期间必须写好教学反思、教学案例以及经验总结；幼儿园中青年教师为老教师传授信息技术，老教师向新教师传授教学经验等渠道、方式，互学互促。
4、抓好安全教育、保证幼儿园和谐稳定贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念，加大安全教育舆论宣传力度，强化安全法律法规学习，夯实领导带班、教师值班工作，以安全常识教育为内容，针对师生特点，有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育，不断增强师生的自我安全防范意识。
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坚持育人为本努力实施素质教育高效推进“双高双普”工作------ “双高双普”验收学校工作汇报一、学校基本情况茶坊镇中心小学地处洛河之滨，210国道，茶坊正街南16号，是一所镇办住宿制小学，全镇 3 6个行政村，学校服务半径约为25公里,辖九个行政村和一个社区，汇集人口2.3万人。
现有18个教学班，在校学生1108人，住宿生69人。
二、“双高双普”工作指标达成情况2、师资水平学校现有教师99人，在岗教师60人，其中本科40人，大专20人，学历合格率为100%，小学高级教师52人，每学年评定县级骨干教师15人，校级骨干教师4人，市级教学能手6人，省级教学能手1人，县级教学能手38人，校本课题覆盖率为100%。
在职教师均有教师XX，每年教师全员参与专业技术人员培训。
3、办学条件学校占地15亩，建筑面积2555.37平方米，硬化面积3500平方米，绿化面积3946平方米。
学校拥有一部十四室（少队部、实验室、科学仪器室、微机室、音乐室、美术室、劳技室、体育器材室、图书室、数学教具室、档案室、卫生保健室、心理咨询室、留守儿童管护中心）、校园电视台。
缺少阅览室、艺术教室和科技活动室。
4、教育经费严格落实国家的“两免一补”和营养餐政策，确保家庭经济困难学生享受义务教育。
蛋奶工程落实到位，有专人（XX 军）负责接收、发放，专人（XX军）负责监督，专人（各班班辅导）负责领取并监督学生食用。
6、素质教育严格按照课程计划开齐了课程，开足了课时。
不放弃、不歧视任何一个学困生。
在全面的基础上，发展特长，培养优秀生。
篮球队、羽毛球队、乒乓球队、合唱队、演讲组、舞蹈队、腰鼓队等兴趣小组活动常开展，学生的潜力得到了长足的发展。
安全法制教育常抓不懈，健康教育学生知晓率、形成率均在90%以上。
三、“双高双普”工作具体做法1、长远规划、分段实施、逐步完善、不断改善办学条件根据XX省人民政府办公厅《关于“双高双普”督导评估的意见》（陕政办发〔2011〕59号）、《XX省“双高双普”县区评估验收标准》及《富县“双高双普”工作实施方案》等文件精神，结合我校实际，成立了领导小组、设立了“双高双普”工作办公室，制定了《茶坊中心小学“双高双普”实施方案》和《茶坊中心小学消除大班额实施方案》。
确立了总体工作目标和具体工作目标，明确了实施步骤，宣传造势，营造了良好的工作氛围。
（一）健全“双高双普”创建工作机构。
学校成立了茶坊镇中心小学“双高双普”创建工作领导小组并明确工作职责。
由于学校领导班子的调整,2012年8领导小组成员变更为:组长：皮来锁（校长）（总体规划学校“双高双普”工作），副组长：冯冰洁曹军鲁延忠（根据学校规划制定“双高双普”工作实施方案），组员：全体教师（落实“双高双普”工作），同时设立茶坊镇中心小学“双高双普”创建工作办公室（办公室设在教导处）并明确其工作职责。
（二）制定工作保障措施在创建初期，学校就明确工作责任，加强组织领导，全面落实此项工作。
并广泛宣传，营造良好的创建氛围，使镇政府和茶坊镇的居民及学生家长充分认识到此项工作的重要性和重大意义，给予大力支持。
严格按照要求，足额预算中小学生均公用经费、“两免一补”资金和义务教育均衡发展的专项资金，确保创建资金。
追赶教育改革大潮，深化教育改革，规X学校管理。
（三）规划了工作具体目标（1）、加强教育管理。
一是完善和落实义务教育管理体制，基本建立决策、执行、监督相互协调的教育管理机制；二是制定和落实各类教育协调发展的规划及相关配套政策；三是规X学校管理，切实提高教育质量；四是建立和落实教育工作目标责任制度。
（2）、改善办学条件。
一是改善教师办公条件；二是改善教学条件；三是校容校貌。
（3）、加强教师队伍建设。
一是健全教师培养培训和教育科研制度，提高教师业务能力和学历水平；二是优化教师队伍，提高教师待遇；三是实施“名师工程”，完善骨干教师评选体系，扩大评定比例。
（4）、推进素质教育。
一是按照《基础教育课程改革纲要》要求，认真落实新课程计划，开齐课程，开足课时，开发具有本地特色的校本课程；二是完善德育工作机制。
建立德育基地，建立和完善学校、家庭、社会三结合教育网络；三是认真落实中小学《体育工作条例》和《卫生工作条例》；四是深化教学内容和教学方法改革。
加强学生独立思考能力、创新能力和实践能力培养。
小学毕业学生合格率达到100%；五是面向全体学生，切实减轻课业负担，重视对学习困难学生的教育，确保每一个学生都能得到全面发展；六是加强安全教育。
健全安全制度，落实安全责任，做到学校无重大安全事故发生。
根据我校“双高双普”工作具体目标，学校在办学条件方面：（一）抓基础，加快学校基础设施建设。
学校基础设施建设是基础教育发展的必要条件。
近年来，我校全力积极推进学校的标准化建设，加大投资力度，改造基础相对薄弱的硬件设施。
2012年前季添置了美化校园的雕塑四尊，硬化了校门口至教学楼的地面，重新粉刷了学生公寓，使学校面貌焕然一新。
2012年8月学校又制作了镏金的“崇德博学尚美创新”八字校训悬挂于教学楼顶，更彰显茶小人的志向和追求。
2013年学校投资3.5万元将教室门由原来的木门更换为防盗门，共计36个；投资7.5万元新建了旗台；投资7.2万元美化、硬化校园（粉刷窑洞、护栏墙面、校园）；投资4.901万元解决了吃水问题；暑假投资63.8万元进行了校园绿化、硬化，校园绿化、硬化面积达3100平方米,投资110万元安装了天然气锅炉,改善了学生取暖问题。
（四）构建书香校园，浓郁人文气息。
2012年前季给学校教学楼及公寓楼、办公楼的墙壁上X贴了优秀古诗文、《三字经》《弟子规》《二十四孝》等中华文化经典，使校园飘逸着浓浓的书香，学生犹如在文化长廊里徜徉。
这也正好拓展了我校优良的传统——活学古诗、巧用成语的X围。
全校师生受益匪浅。
（三）改善教师办公条件。
近年来，茶小的教师办公室几经维修，现明亮舒适，2012年8月学校又为办公室配置了电脑13台，发放了u盘，为教师的学习、工作提供了方便，2013年为办公室配备了饮水机，电暖气解决了教师的生活之需，2014年教师人均配发办公电脑一台，教师均安装了电子白板。
2、坚持质量立校，狠抓教学常规管理（一）抓常规求质量在教学管理中，以“高效课堂”为抓手，“生本四环五步”教学模式为依托，注重教师教学行为习惯养成的五个环节：一是抓“细备课”，常规备课：要求教师在备课上做到狭义备课与广义备课相结合，教案设计与教后反思相结合，有效备课，为上好课做好铺垫；集体备课：要求教师把个人钻研和集体备课有机结合起来，要求青年教师规X备课，详细备课，先自己备课再听指导教师讲课，然后“二次备课”，最后上课，尽快缩短成长期。
对老教师的备课，也强调“备学情，备方法，XX效”。
确保集体备课的质量，精心挑选业务和组织能力强的教师担任备课组长。
集体备课制度化，规定同年级同学科教师相互听课、研讨每两周1次，定期召开新老教师结对经验介绍，及时总结，弥补不足。
二是抓“活课堂”。
全年级全学科实施“高效课堂”，教学中要求教师情绪饱满，互动面广，思维空间大，并有一定时间练习消化。
要求师生互动多样，思维程度深刻，学生最大限度地参与，体现出知识传授方式的灵活性，最终让每个学生都有最大收获。
一名话，就是积极贯彻“新课程”教学的要求。
三是抓“严辅导”，我们要求教师在辅导时能突出因材施教的特点，针对学生的学习基础和个性差异，进行分层指导，确保学生能明确学习内容、要求，较好地完成作业，使疑难问题及时得到解决；四是抓“精练习”。
每天各科作业除了量的要求外，特别注重质的要求，强调练习的典型性、代表性、针对性，突出学习思路、方法和能力的培养。
五是抓“质量分析”。
精细分析每阶段每学科教学策略及具体措施，精细分析考试质量，具体到每门学科，每个学生，每个知识点，重点在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。
六是抓“古诗、成语、名言落实”。
古诗、成语、名言的积累是我校学生语言积累丰富化的重点工作，专人管理，落实到位、定期检测，促进成效。
我校对老师教学行为习惯的培养，实际上落实的也是“精细”二字，培养的是教师“敬业、爱生、务实、高效”的教风。
为了进一步规X教学工作，2013年学校新增了《教学常规管理制度》《教案检查制度》《教师替课制度》《教学质量检测制度》《教师调课审批制度》《学籍管理制度》《教师值周制度》《作业批阅制度》《辅导学生制度》等九项制度及《教学常规实施细则》一个细则，保证学校教学工作有章可循。
（二）抓活动XX效（1）、教研活动教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。
因此教研活动可以切实提高全体教师的专业素质，增强教师的课程实践能力．2012年后季学校重新确定了教研活动时间，由原来周二召开语文教研活动，周三召开数学教研活动周四召开体音美综合教研活动，统一到周四下午两节课后分组开展教研活动，学校领导分组参与，促使教研活动实效化，在集体备课、问题研讨、评课、学习等活动中提升教师专业素质。
（2）、赛教活动每学年学校开展一次全校性的赛教活动，活动由教导处牵头，教科室参与，教研组具体安排，组织开展，教师全员参与评分，促进教师在赛与评的过程中成长。
（3）、教师月考核坚持月考核制度，每月教导处组织教师对教师进行月考核，通过月考核发现教师工作中的不足与优点，并及时反馈，以扬长补短，并把月考核成绩与学终考核成绩挂钩，以激励教师扎实工作。
3、强化德育，积极推进基础教育改革（1）、加强制度建设，使各项工作有章可循。
根据学校发展需要，相继制定、修定出台了《茶小路队管理办法》、《茶小值周班级、值周学生管理办法》、《茶小班主任考核办法和细则》、《茶小班辅导考核办法》、《茶小班主任工作一日常规》和《茶小学生一日常规》等。
（2）、加强师德师风建设，树立良好的教师形象，为学生做好学习和生活的榜样。
通过教师学习《XX市教师职业行为十条禁令》、《教师职业道德新八条》、《中央八项规定》等，使教师能对照检查，自查整改。
通过写笔记、写心得，提升教师思想素养和业务能力。
进一步弘扬正气，自觉抵制不良社会风气影响，全身心投入到教育教学之中。
（3）、加强班主任培训，提升班主任业务能力。
制定班主任培训计划，按阶段分步实施。
通过自学与集体组织学习《班主任工作基本规X》、《和谐班级管理》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等，使班主任进一步领会了自己的职责，增强了使命感和责任感；进行了两次班主任培训，一次主题是《做一个合格的班主任》，通过组织培训，集体讨论，经验交流，使班主任从做怎样的班主任和怎样做班主任两方面得到了进一步认识，思想上产生了共鸣。