北关小学创建省级文明校园申报材料汇编
小学创建省级文明单位汇报材料
小学创建省级文明单位汇报材料小学创建省级文明单位汇报材料自2017年我校被授予“山东省文明单位”以来，在省、市文明委和市教育局党委的关心指导下，学校按照“办和谐教育树文明新风”的工作思路，深入开展精神文明建设。
在巩固和保持省级“文明单位”称号、提高我校文明建设档次和水平等方面做了大量工作，下面就我校开展此项工作的情况简要汇报如下：一、学校基本情况我校创办于--年，是一所有着--多年办学历史的初级中学。
学校现已发展成为一所拥有--个教学班、--余名在校生、--余名教职工的现代化初级中学。
学校拥有全国、省、市优秀教师、优秀教育工作者，潍坊名师等--余人，教学能手--余人，98%的专任教师达本科及研究生以上学历，教师学历达标率100%。
学校以“办社会满意教育，做学生敬佩教师”为宗旨，不断改善办学条件，提升教学质量，深化课程改革，全面提高师生素质，受到了家长及社会的广泛赞誉，形成了良好的校风、班风、教风和学风。
一年来，学校山东省“安康杯”竞赛优胜单位、潍坊市国主义教育基地；《中国教育报》《山东教育报》《潍坊日报》等多家媒体对学校进行了专题或跟踪报道。
二、巩固创建文明和谐单位的工作情况（一）、加强全体师生的思想道德教育与建设，树立文明和谐的校风学校是文明和谐建设的摇篮。
我校大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德，大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的美德。
在全校范围内形成团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。
为团结密切学校与家庭的联系，让家长更好地支持和参与学校各项工作，充分发挥家长对学校德育工作的参谋、建议、监督作用，通过了《家长委员会的章程》，明确了家长委员会的组织形式、工作任务、权利和义务。
按照《章程》，在、年级部、学校三个层面上又分别成立了班级家长委员会，年级部家长委员会、学校家长顾问委员会。
家长委员会架起了一座学校教育与家庭教育了解和沟通的桥梁，增强了广大家长对孩子的思想道德教育有效性。
文明校园申报材料
文明校园申报材料一、申报单位基本情况。
申报单位，XXX学校。
单位性质，公立。
所在地，XX省XX市。
联系电话，XXX-XXXXXXXX。
申报人，XXX。
联系方式，XXX-XXXXXXXX。
二、申报单位文明校园建设情况。
自XX年起，XXX学校开始了文明校园建设工作。
学校成立了由校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成的文明校园建设领导小组，制定了《文明校园建设规划》，明确了文明校园建设的目标和任务。
在文明校园建设中，学校注重培养学生的文明素养，开展了形式多样的文明校园主题教育活动，如“文明礼仪周”、“文明用语月”等，通过课堂教育、校园宣传、文明实践等方式，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。
此外，学校还加强了校园环境整治和管理工作，美化了校园环境，改善了食堂卫生，规范了校园秩序，营造了良好的学习和生活氛围。
三、申报单位文明校园建设成效。
经过多年的努力，XXX学校的文明校园建设取得了显著成效。
学生的文明素养得到了明显提高，校园环境得到了有效改善，校园秩序得到了有效规范。
学校荣获了XX省文明校园称号，并受到了社会各界的好评。
学校将继续加强文明校园建设工作，不断提升学生的文明素养，营造更加优美的校园环境，促进全体师生共同建设和享受文明校园的成果。
四、申报单位文明校园建设存在的问题和下一步工作计划。
在文明校园建设过程中，学校也存在一些问题，如学生的文明意识有待进一步提高，校园环境整治工作还需加强，文明校园建设长效机制有待完善等。
下一步，学校将进一步加大文明校园建设力度，加强师生家长的参与，健全长效机制，不断提升文明校园建设水平。
五、申报单位文明校园建设的宣传推广工作。
为了宣传推广学校的文明校园建设成果和经验，学校将通过校园网站、校园广播、校园电视台、校园报刊等多种形式开展宣传推广活动，向社会公众展示学校的文明校园建设成果，鼓励更多的学校和社会组织参与到文明校园建设中来，共同推动文明校园建设事业的发展。
六、申报单位负责人签字。
“文明学校”申报材料
文明学校申报材料一、申报单位基本情况申报单位：XXX学校地址：XXX联系电话：XXX二、文明创建概况1.背景近年来，本校深入贯彻国家教育方针，注重学生德育工作，不断加强校园文明建设，积极推动创建文明校园工作，营造了浓厚的文明氛围。
2.创建目标2018年5月，本校启动了“文明学校”创建工作，目标为打造一所文明、和谐、具有现代研究型学校特色的学校。
3.创建组织本校成立了文明创建工作领导小组，由校长亲自担任组长，副校长、年级主任、德育处主任、团委书记、教师代表、学生代表等共同组成。
4.创建实施本校根据《文明学校标准》和《文明校园创建办法》的要求，开展了一系列努力：•加强师德师风建设，组织开展“师德之星”等评选活动，强化教师的道德意识和职业素养；•组织开展“文明秩序巡查”活动，完善“文明岗位”建设，推进校园卫生、交通管理、文化建设等方面的工作；•创新德育课程，注重学生综合素质的培养，强化学生的文明意识和行为规范；•组织开展形式多样的文明教育活动，如“文明礼仪”“好学礼仪”主题教育等，引导学生树立文明意识，培养文明习惯；•建立健全“文明校园”评选机制，每学期评选出“文明学生”、“文明班级”、“文明教师”等荣誉称号。
5.创建成绩经过两年不懈努力，本校在文明创建方面取得了一定成效：•学校内部文明意识明显提高，学生的文明用语、文明行为得到了明显改善；•学校的卫生、安全管理等方面都得到了有效加强，学校整体环境得到了大幅度提升；•社会评价不断提高，多次被授予“文明校园”“青少年校园文化建设先进集体”等荣誉称号。
三、创新成果1.德育课程德育课程是本校文明创建的重点之一，本校在课程设置上引入了“敬业仁爱”、“科学文明”、“阳光向上”等德育课程，使学生更加全面地接受德育教育。
2.活动创新本校在文明创建方面注重活动创新，比如创办了“文明课间”，在课间时间向学生发放不同主题的小贴士，引导学生发挥自身优势，发扬个性，贡献社会。
小学文明学校申报材料
小学文明学校申报材料小学文明学校申报材料我校在党的教育方针指引下，始终坚持以文明单位创建为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，逐步树立起团结和谐、科学发展的优良校风。
回顾创建文明单位的历程，我们着重抓了以下几方面的工作。
一、统一思想，营造浓烈的创建氛围明确文明单位创建工作的重大意义，按上级部门工作部署，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划，营造创建工作的良好氛围，突出文明创建的中心内容。
通过召开校会、主题班会、开展团队活动、社区活动、军警校共建活动、迎国庆讲文明树新风活动、宣传公民基本道德规范，营造了浓烈的创建氛围。
二、围绕中心，与时俱进，加快创建文明单位的步伐近年来，面对新形势下的新任务、新情况，学校以行风建设为抓手，通过每两周一次的政治业务学习机会，认真组织全体教工学习中共十七大精神和各级基础教育工作会议文件，努力践行“三个代表”的重要思想，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明单位的活动中，迈出了可喜的一步。
学校抓住支部大会、教职工大会、年级组学习等一切有利时机，大力开展争创“学习型学校”活动。
学校通过开展政治学习、业务培训、上党课、演讲比赛、学习抗震英雄教师事迹、观看录像片、撰写心得体会等活动引导广大教工深刻理解十七大、“三个代表”重要思想的精神实质；教育广大教职工发扬敬业爱岗、无私奉献的精神，注重正面舆论的引导；继续学习《公民道德建设实施纲要》，使教职工的道德素养不断提高。
三、以文明创建为先导，大力推进学校德育工作学校在印发了《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》基础上，全面贯彻落实省、市、县德育工作会议精神。
以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了学校精神文明建设的进一步深化，形成了“团结和谐、科学发展”的优良校风，突出了以下五项内容：1．强调文明创建和德育工作的有机渗透。
文明校园申报材料
文明校园申报材料尊敬的评审专家：我是XXX学校的一名学生，敬上！我特此申请文明校园创建的机会，向您呈递申报材料，希望可以得到您的认可和支持。
我所在的学校位于城市的中心地带，是一所具有悠久历史和较高声誉的学府。
作为学校的一员，我深切地意识到我们有责任和义务为学校的发展和进步做出贡献。
在学校举办“文明校园”活动的背景下，我发现自己有充分的条件和能力去推动这项活动的进展，从而帮助学校更好地发展。
以下是我为文明校园申报做出的材料：首先，我整理了一份学校普遍存在的问题的调研报告。
在这份报告中，我详细列出了学校存在的问题，如卫生差、纪律松散等。
这份报告展现了我对学校现状的深入了解和对问题的准确定位。
其次，我针对学校存在的问题提出了一些建设性的解决方案。
例如，我建议学校加强卫生宣传，培养学生的卫生意识；我也建议学校加强纪律管理，建立严格的纪律规范等方面的建议。
这些建议是基于我对学校现状的分析和对社会文明发展的借鉴，可以帮助学校解决存在的问题。
同时，我还针对学生群体，进行了一系列的调研活动，收集了学生对文明校园的认知和意见。
我为学生开展了问卷调查，收集了他们对学校环境的期望和对违规行为的态度。
这些调研活动是为了更好地了解学生真正的需求和思想，从而能够制定出更实际有效的文明校园建设方案。
最后，我也将提出我个人的建议和计划，作为推动文明校园活动的参考。
我会通过发起各种形式的宣传活动，提高学生的卫生意识和纪律观念。
我还将积极参与学校的卫生整治活动和纪律管理，帮助学校建立起一个更为优秀的学习和生活环境。
作为一名学生，我深深理解文明校园对于学校的发展和学生的成长的重要性。
我期望通过申报材料展现我对于文明校园的认可和支持，表达我对于学校发展的期望和愿景，同时也展示我对于推动文明校园建设的能力和决心。
诚挚希望得到您的推荐和支持，真诚期待能够为学校的文明校园建设贡献自己的一份力量！再次感谢您的关注和支持！祝好！此致XXX。
小学省级文明单位申报材料
小学省级文明单位申报材料某某某小学创建于1912年，迄今已有百年的历史。
一直以来，学校以特有的教育文化辐射力为地方、为社会的精神文明建设做出了应有的贡献。
学校始终坚持“以人为本，在美学理论引导下，引领全体教师用美的规律塑造学生美的自身，用善的智慧创造适合每个孩子发展的教育”的办学思想，落实“用真爱关注生命，用智慧奠基人生”的教育理念。
以“追求教育的公平性，努力服务于每个学生”、“追求优秀的教育质量，努力构建高效课堂”、“追求鲜明的办学特色，努力打造文化品牌”为目标，用科学发展观引领学校蓬勃发展，努力创办校园环境美、教育手段新、教学质量优、办学特色鲜明、整体水平一流的学校。
一、学校概况学校现有教学班36个，学生2034人，教师114人。
校园占地面积17333平方米，建筑面积18856.66平方米平方米。
建有图书室、音乐室、美术室、舞蹈室、科技室、多功能教室、计算机房、实验室等共计11间专用教室及1个高标准操场,学校拥有一支素质高、业务精、结构合理的师资队伍。
在校教职工114人,其中，中青年教师约占九成以上，富有朝气和活力。
取得大专及大专以上文凭的教师占到了教师总数的90%以上，其中：特级教师1人，中学高级教师4人，小学高级教师79人。
二、创建概况（一）加强领导，明确责任为切实加强对精神文明建设工作的领导，我校成立了精神文明建设领导小组，由校长任组长，班子成员各司其职。
为了使文明建设有条不紊的进行，我们通过制定创建规划、实施方案并分阶段制定工作措施，明确目标，落实责任，形成了一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的齐抓共管工作格局，有力地推动了我校文明建设工作的深入开展。
（二）找准定位，走内涵发展的道路由于受沿湖风光带建设发展所带来的影响，我校入学范围内的人口大量外迁，生源外流现象严重。
一定程度上限制了学校的发展。
同时受寄宿部撤销的影响，学校工作面临新的更大的困境和挑战。
但我们没有因此而放弃，在各级领导的支持和帮助下，内强素质，外树形象。
文明校园创建申报材料范文
文明校园创建申报材料范文尊敬的评审委员会：我们学校一直致力于创建文明校园，努力营造良好的校园氛围，提升师生的文明素养。
现向评审委员会提交文明校园创建申报材料，希望得到您的认可和支持。
一、创建背景随着社会的发展和进步，校园文明建设也逐渐成为了各级学校的重点工作之一。
作为一所中学，我们深知校园文明建设的重要性。
通过创建文明校园，可以增强师生的文明意识，提高校园文化品位，营造和谐的校园环境。
二、创建目标我们的创建目标是建设一个文明、和谐、宜居的校园，打造具有鲜明特色的校园文化。
具体目标如下：1.提高师生的文明素养，倡导文明礼仪，树立良好的社会形象；2.营造和谐的校园环境，保持校园整洁卫生，创造宜居的校园环境；3.培育具有鲜明特色的校园文化，激发师生的学习兴趣和创新精神。
三、创建内容我们的创建内容主要包括以下方面：1.校园文明管理我们将加强校园文明管理，建立健全的文明管理制度。
每个班级将设立“文明班级”评选，鼓励学生发扬文明礼仪，互相学习，共同营造文明校园。
2.校园环境卫生我们将加强校园环境卫生管理，定期进行校园环境清扫和垃圾分类。
同时，我们还将开展“绿色校园”主题教育活动，倡导绿色出行，保护环境。
3.校园文化建设我们将加强校园文化建设，开展各种丰富多彩的文化活动，如朗诵比赛、书法展览、音乐会等，鼓励师生参与，培养他们的文化兴趣和审美能力。
四、创建成效我们相信，通过我们的不懈努力，必将取得卓越的创建成效。
具体表现在以下几个方面：1.校园文明氛围得到显著改善，师生的文明素养得到提高；2.校园环境更加整洁、卫生，学生的环境保护意识得到加强；3.校园文化活动更加丰富多彩，学生的文化素质得到提高。
五、总结与展望创建文明校园是一项长期、系统、全面的工作，需要全校师生的共同努力。
在未来的工作中，我们将继续加强文明校园建设，营造更加和谐、宜居的校园环境，创造具有鲜明特色的校园文化。
同时，我们也将不断总结经验，完善工作机制，推动文明校园建设取得更加显著的成效。
小学省级文明班级申报材料范文
小学省级文明班级申报材料范文Title: Example of Provincial Civilized Classroom Application Material for Primary SchoolSubject: [English]In the journey of cultivating young minds, our primary school"s Class 1 is committed to nurturing an environment of civilization and harmony.We proudly present our application for the Provincial Civilized Classroom title, showcasing our dedication to excellence.我们小学一年级一班在培养孩子们的过程中，致力于营造一个文明和谐的环境。
我们自豪地向各位展示我们的省级文明班级申报材料，证明我们对于卓越的承诺。
Our classroom is a microcosm of societal values, where students learn to respect, cooperate, and communicate effectively.The seeds of kindness and empathy are sown here, fostering a sense of community and collective responsibility.我们的教室是社会价值观的缩影，学生们在这里学习尊重、合作和有效沟通。
在这里，善良和同理心的种子被播下，培养了社区感和集体责任感。
Beyond academics, physical education and artistic expression are encouraged, leading to a balanced development of students" physical and mental health.Our classroom activities are designed to promote critical thinking, problem-solving, and creativity.除了学术，我们还鼓励体育和艺术表达，这导致了学生身心健康的全面发展。
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构建和谐校园彰显文明之风北关小学创建省级文明校园申报材料洛川县北关小学始创建于清乾隆年间的朝阳书院，迄今已有二百多年的历史，文化底蕴深厚. 是洛川县规模最大的一所现代化小学.学校占地面积10509.4平方米,现有教职工119人,设有36个教学班，2368名学生。
学校始终坚持以“追求和谐，享受快乐”为办学育人理念，加强领导管理，锻造教师队伍，重视校园文化建设，彰显艺术特色，全面实施素质教育，教育教学质量稳中有升，家长满意，社会认可。
连续三年被县局评为目标责任考核先进单位，教学质量优秀学校，教科研先进单位。
学校被陕西省教育厅授予“实施素质教育优秀学校”、延安市“绿色文明校园”、“优秀家长学校”和“愉快教育教改实验学校”，获中国教育学会“十一五”科研课题《奇快作文》先进实验学校、陕西省“十一五”教育技术研究规划课题《教师信息素养与专业发展研究》课题成果一等奖。
成为洛川小学教育的一面旗帜。
近年来，在上级教育主管部门的正确领导下，坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，成立了“文明校园”创建工作领导小组，校长负总责，行政领导分工负责，制订了创建省级“文明校园”工作实施方案，把“文明校园”的创建融入到学生的日常生活当中，融入到教师的教育教学当中，确保创建工作扎实有效地开展。
一、加强党风廉政建设，统一思想全员参与。
学校领导班子带头抓好自身建设，明确思路，廉洁自律，民主交流，科学决策。
率先垂范，求真务实，以德治校。
坚持“以学习促进步、以团结求发展”的原则，召开支委会和民主生活会，对全体党员教师进行基础知识培训，按计划发展党员、培养积极分子。
参加各种政治理论和党风廉政建设教育活动，把实践科学发展观作为教师行动的准则，强化服务意识，提高工作效率。
每人每学期记笔记二万余字，撰写心得体会3篇。
学校投入资金10000余元购买了教育论著，分发到各个年级组，让教师自主学习，加强师生道德素质，提高文明意识，树立创建文明校园的责任感，做到层层落实，分级负责，齐抓共管，形成合力。
定期召开教职工代表大会，落实教职工提案；学校无乱收费、乱订滥发教辅资料行为；实行校务公开制，确保文明校园的创建工作顺利开展和高校运行。
二、加强安全综合治理，营造校园平安氛围。
学校把安全工作放在各项工作之首。
认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，成立了“平安校园”创建工作领导小组，制定了《门卫制度》、《消防安全制度》、《交通安全制度》、《校园安全责任追究制度》，《重大活动安全预案》、《防震安全紧急疏散演练》和创建《平安校园》实施方案。
根据“谁主管谁负责”、“一把手负总责”的原则，细化责任目标，落实岗位责任，加强工作督查，形成任务明确，责任到人，措施具体，相互激励的工作机制。
每个楼梯台阶、通道拐弯处都有注意安全的温馨提示；每学期邀请法制校长、消防人员和交警队的有关领导为师生作相关专题报告；通过国旗下讲话、宣传橱窗、广播站、校园网、主题班会等形式，普及学生自护自救安全常识，增强学生的法制意识和安全防范意识，做到遵纪守法，做文明学生。
同时结合禁毒日、消防宣传日、交通安全宣传月等，开展教育活动。
完善报警设施，学校在主要区域安装监视系统，每个值班室都设有报警电话，实行24小时值班。
加强门卫管理，建立外来人员进入校园登记制度，重视节假日行政领导值班工作，保安人员与公安干警积极配合，发现问题及时上报。
从根本上杜绝闲杂人员或车辆随意进入校园，确保校园财产安全和师生的人身安全。
学校每周三召开专门安全工作会议，定期对学校校舍和各项安全设备检查，对所有用电设施和电路电气逐一排查，并建立安全台帐。
学校结合各种活动，组织学生学习《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》。
每学期的第一个月为学校“安全文明活动月”，建立“文明监督岗”，抓学生的仪表仪容、考勤纪律、上课纪律和卫生习惯等；严禁学生吸烟、喝酒、进入网吧或营业性游戏厅；组织各班以“安全伴我行”为主题的板报评比活动。
组织大型活动前，严格执行大型活动报告审批制度，对全体师生进行安全教育。
每学年举行一次“防震安全紧急疏散演练”，效果显著，学生能熟练掌握疏散及逃生技巧。
高度重视传染病的防治工作，建立了各种制度和应急预案。
坚持对学生定期体检，按时接种各种疫苗，使学生身体健康得到了基本保证。
实验指导老师对实验全过程进行安全指导和安全操作规程管理。
做好上课期间安全工作，建立班级点名制，严禁教师中途离开教室或让学生放任自流。
各项竞赛，各种活动，要求有关教师亲临现场，检查教学场地、器材和其它教育教学设施的安全状况，做好运动安全保护措施。
禁止病、弱及身体不适者参加体育竞赛和体育课的剧烈活动。
加强卫生保健制度的落实和学校饮水的管理，并及时采取得力措施，消除一切安全隐患，使学校安全工作得到全面、深入、有效地开展，全校师生的交通安全意识和消防意识显著增强。
形成事事有人管，时时有人抓的良好局面。
近年来，我校没有一起安全事故发生。
三、创新教育教学模式，取得显著成效。
开展以“养成教育”为主要内容的教育活动，抓重大节日和传统纪念日，开展系列教育。
突出家长学校的作用，密切家校联系，形成育人合力。
强化功能处室作用，形成以教育处、少队部、年级组、班级自上而下和自下而上的育人网络，人人参与、多管齐下，营造浓厚的育人氛围。
以“两节一会”为突破口，提升育人水平。
以课堂反思为突破口，组织讲座、集体备课、讨论确立方案。
狠抓校本教研，坚持教师业务培训，技能比武活动。
倡导教师撰写教学论文、教育叙事、教学随笔。
创办校刊《向阳花》，建立校园网站。
编写校本教材《美丽的果乡，可爱的洛川》、《我健康我快乐》、《诵诗词促成长》、《学传统学做人》。
三年来，投入近20万元用于教师的业务培训，培训教师260多人次。
顺利通过了陕西省“义务教育均衡验收”和“双高普九验收”。
陕西省教育学会“十一五”科研课题《奇快作文》和陕西省“十一五”教育技术研究规划课题《教师信息素养与专业发展》顺利结题，9名教师获先进实验教师，学校被评为先进实验学校。
中央电视台“希望之星”英语风采大赛优秀组织奖及特色学校。
《美丽的果乡，可爱的洛川》获延安市2009年基础教育优秀教育成果校本教材一等奖。
高明军获延安市实施素质教育优秀校长和支持少队工作十佳校长，先进实验教师，连续三年考核为优秀。
280多篇教师论文获奖，24名教师获课件制作奖，80多名教师的课堂实录在陕西省中小学优质课光盘评选活动中获奖， 5名英语教师获2010年全国小学英语教师教学技能大赛奖，15名教师在延安市组织的各类课堂大赛中获奖。
四、加强学校硬件建设，营造良好育人环境。
结合学校实际，大力改善办学条件。
先后投入200多万元，硬化、绿花、美化校园；粉刷教室、油漆门窗、安装防盗设施；处理教学楼、办公楼屋面，改造围墙，购置课桌凳，维修朝阳书院、安装校园广播、建成远程教育教室、教师电子备课室等一部二十室。
购置电脑35台，打印机3套。
购置鼓号队服80套，大小号80把，合唱服85套，演出服60余套。
投入130万全面解决学校师生的集中供暖问题。
安装了校园广播系统和监控设施。
拆除校园危旧楼房，逐步建立适应学校改革发展的功能用房，以缓解校舍不足的压力。
改装了新旧家属楼电路60户。
协调解决了家属楼天然气入户和屋顶的处理。
油漆了校门、栏杆，制作了铝合金玻璃宣传橱窗、胶塑宣传版面、永久性宣传标语等，营造了环境优雅、健康向上的良好育人氛围。
设施基本达到了国家规定的标准。
走进北关小学，布局合理，名牌划一，红花绿草，风景优美。
学校利用有效的资源，让校园处处发挥出强大的育人功能。
异彩纷呈“诗画长廊”、“人性化楼梯”、“一训四风”等立足学生发展需要，人文色彩明显。
精美的巨幅宣传画，特色鲜明的展牌，生动活泼的壁画，古朴庄严的朝阳书院，处处洋溢着浓厚的校园文化氛围。
宣传橱窗内容丰富，更新及时，师生关注度高。
校园文化墙展示传统文化定位准确、图文并茂、寓教于乐。
操场运动壁画形象生动，感染力强，有效地营造了运动健身的良好氛围。
教室布置新颖别致，符合学生年龄特点和身心等诸方面发展需要。
名人画像悬挂有序，干净规范，教育性强。
学校主题标识物凝重、质朴，散发着浓郁芬芳的传统文化气息，厚重的文化积淀激励着师生奋发进取，探索实践。
构成了我校特有的校园文化，先后为全县学校和富县教育系统提供参观现场，受到省市领导的高度评价和社会各界的一致好评。
整个校园文化建设很好地落实了学校确立的“人文+和谐+品味”的环境文化建设思想。
五、彰显艺术教育成果，提升优质办学品味。
学校先后成立了二胡、跆拳道、书法、绘画、舞蹈、合唱队、篮球队等艺术团队，参与学生1000多人。
学生兴趣高、积极主动，既丰富了校园文化生活，又培养了学生欣赏美、创造美的能力。
为了弥补艺术教育教师力量的不足，先后聘请三名教师对学生进行专门辅导，学校每年举办“艺术节”，内容丰富、形式多样，异彩纷呈。
有舞蹈、歌唱、相声、小品、戏剧、武术等。
校园处处盛开着艺术之花，成为我校一道亮丽的风景线和显明的办学特色。
获洛川县首届中小学艺术节优秀组织奖。
创建文明校园是一项长期、系统的综合性工程，我们将在省、市各级文明办的精心指导下，在“全面贯彻教育方针，全面提高教育质量”主旋律统领下，全校师生齐心协力，树文明新风，办优质教育，育世纪英才，不断将文明校园创建工作纵深推进，让校园处处盛开出文明之花！2010年11月18日。