xxx区实验小学“六好”文明校园创建申报材料

xxx区实验小学“六好”文明校园创建申报材料xxx区实验小学“六好”文明校园创建申报材料充分发挥学校历史悠久、底蕴深厚的优势，注重利用校训、校史陈列室等资源，开展宣传教育，激发了师生爱学校、爱学习的积极性。

注重环境创设，由学生和老师一起精心挑选的读书名人名言和标语在教室内张贴，黑板报设置的读书宣传栏也格外醒目，让学生时时刻刻与文化相伴。

拓展网络平台，利用学校网站宣传学校文化，促进了文明校园建设。

突出“六抓” 实现“六好” 着力打造家长信任社会信赖的文明校园十年树木，百年树人。

人类文明的繁衍、传统文化的传承离不开教育，离不开学校。

xx区实验小学历史悠久，底蕴深厚，环境优美。

多年来，学校在上级教育部门的正确领导和精心指导下，始终坚持德育与智育并重，文化与文明并举，坚持一手抓教书育人，一手抓文明建设，兢兢业业，默默耕耘，收获了丰硕的成果，以优良的校风、优美的环境、优质的教学，赢得了学生家长的信任、社会各界的信赖，为学校发展奠定了坚实的基础，为文明建设作出了积极的贡献。

一、重抓班子建设，打造坚强有力的“好堡垒”。

学校党支部班子始终把自身建设摆在第一位，着力打造信念坚定、政治过硬的“战斗堡垒”。

一是加强支部建设。

支部班子坚持以身作则，带头严格落实党建工作责任制、“三会一课”等制度，定期开展支部活动。

认真贯彻《义务学校管理标准》，建立了校长负责制。

始终坚持集中学习与个人自学相结合，班子定期开展集中学习；班子成员结合个人实际，制定个人学习计划。

深入推进“两学一做”学习教育，开展学习研讨，相互交流，共同提高。

二是注重民主集中。

认真贯彻落实民主集中制，建立了班子议事规则、校务会议等制……突出“六抓” 实现“六好” 着力打造家长信任社会信赖的文明校园十年树木，百年树人。

人类文明的繁衍、传统文化的传承离不开教育，离不开学校。

xxx区实验小学历史悠久，底蕴深厚，环境优美。

多年来，学校在上级教育部门的正确领导和精心指导下，始终坚持德育与智育并重，文化与文明并举，坚持一手抓教书育人，一手抓文明建设，兢兢业业，默默耕耘，收获了丰硕的成果，以优良的校风、优美的环境、优质的教学，赢得了学生家长的信任、社会各界的信赖，为学校发展奠定了坚实的基础，为文明建设作出了积极的贡献。

一、重抓班子建设，打造坚强有力的“好堡垒”。

学校党支部班子始终把自身建设摆在第一位，着力打造信念坚定、政治过硬的“战斗堡垒”。

一是加强支部建设。

支部班子坚持以身作则，带头严格落实党建工作责任制、“三会一课”等制度，定期开展支部活动。

认真贯彻《义务学校管理标准》，建立了校长负责制。

始终坚持集中学习与个人自学相结合，班子定期开展集中学习;班子成员结合个人实际，制定个人学习计划。

深入推进“两学一做”学习教育，开展学习研讨，相互交流，共同提高。

二是注重民主集中充分发挥学校历史悠久、底蕴深厚的优势，注重利用校训、校史陈列室等资源，开展宣传教育，激发了师生爱学校、爱学习的积极性。

注重环境创设，由学生和老师一起精心挑选的读书名人名言和标语在教室内张贴，黑板报设置的读书宣传栏也格外醒目，让学生时时刻刻与文化相伴。

拓展网络平台，利用学校网站宣传学校文化，促进了文明校园建设。

认真贯彻落实民主集中制，建立了班子议事规则、校务会议等。

1、领导班子建设好。

积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设。

落实党建工作责任制和“三会一课“等制度。

坚持党的教育方针，落实素质教育要求，以立德树人为根本，促进学生德智体美劳全面发展。

坚持依法执教，义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

完善校长负责制，实行校务会议等管理制度，贯彻民主集中制，完善学校科学民主决策机制。

2、思想道德教育好。

加强社会主义核心价值观教育实践，推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

组织开展“我的中国梦“系列主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。

加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，把思想道德教育融入学校教学各个环节和学生学习生活各个方面。

落实《中小学生守则》，加强“八礼四仪”养成教育。

加强学生心理健康教育，培养学生阳光心态、健康人格。

中等职业学校把提高职业技能和培养职业精神高度融合。

3、活动阵地好。

建设书香校园，引导学生多读优秀书籍。

发挥校园宣传阵地的作用，拓展育人渠道和空间。

加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。

4、教师队伍好。

认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。

定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。

重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。

5、校园文化好。

建设优良校风、教风、学风，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。

体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展形式多样的校园文化活动。

积极拓展校园文化建设的新载体，发挥网络在校园文化建设中的作用。

6、校园环境好。

做好教学设施规划管理使用，校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。

加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。

整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。

深入开展环境教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。

二、开展文明学校创建活动，提升办学水平。

创建“文明学校”是全面贯彻党的教育方针，坚持正确办学方向的一项重要举措。

近年来，我校把创建“文明学校”活动，作为发展规划的一项重要内容，积极坚持开展创建活动，牢固树立育人为本的思想，始终确立德育工作在素质教育中的首要位置，进一步发挥学校作为精神文明建设主阵地的作用，坚持“管理育人、教书育人、环境育人”。

进一步优化育人环境，提高教育教学质量和学校文明水准，并取得显著成绩。

(一)、育人为本、德育为先。

学校精神文明建设，把育人工作摆在首位。

以道德和行为规范养成教育为基础，以“学会做人”为前提，以《小学生守则》、《小学生行为规范》为依托，以“文明班级”评比为载体，以师德师风考核为导向。

工作上“大处着眼，小处着手”，注重过程管理，努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作针对性和实效性，具体做法:1、抓好德育教师队伍建设，提高育人水平。

我校由副校长分管德育工作，由大队辅导员、班主任教师组成德育队伍，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。

教师在工作中依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响;关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生。

我校学生生源复杂，单亲、留守儿童人数较多，学生的心理健康便成为教师们日常工作的一个重点，开学初我们排查了各班级留守儿童、单亲家庭子女，尤其对这些学生中的特殊学生进行了摸底，了解实情，对症下药，责任到人。

还要求教师衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。

不定期组织召开班主任工作会议，总结班级管理取得的成绩和存在的问题，让优秀班主任介绍班级管理经验，提高班主任工作能力，促进班主任队伍专业化发展。

组织全体教职工认真学习《教师法》、《教育法》、《中小学教师职业道德》等教育方针、法规，真正提高思想认识。

实施全方位德育工作制度，建立一整套教师管理制度，加大依法治教力度。

学校制定了“教师考勤制度”、“安全工作制度”等。

发挥党支部政治核心和监督作用，学习和践行科学发展观。

学校通过家长会，相互沟通，取得家长对学校工作的理解和配合。

定期召开家长会，开展家访、电话访等活动，全体教师深入学生家长中了解情况，倾听意见，进一步密切家校联系，提高教育效果。

2、开展德育工作，落实立德树人的教育思想。

以“三生四爱五心五好”为重点对学生进行思想品德教育，自我保护教育，教学生学会做人;抓好学生文明行为习惯的养成教育;对学生进行礼仪、法制、心理健康等方面的教育，使学生做到遵纪守法;关注、关心、尊重、爱护和信任学生，保护学生的人格尊严。

建立健全各种制度，学校的各种规章制度已成为全校师生员工的自觉行动。

(二)、依法治校，规范办学。

学校重视法制宣传，教育引导，依法治校，依法治教。

严格遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。

学校按规定开足、开齐课时，无乱收费现象，无体罚和变相体罚现象，无乱买教辅资料现象，无危房和安全隐患。

配备专职保安人员，保安设施按要求配到位，制定了学校突发事件应对工作预案，积极组织法制宣传教育活动，师生员工中没有出现违纪违法行为。

学校管理规范，教职工责任明确具体，秩序井然，学风校风良好。

学校坚持执行教职工代表大会制度，重大事项民主决策，每学期开展党员活动。

实行校务公开，新制度注重倾听多数师生的意见和建议，调动师生参与管理学校的积极性。

学校牢记自己是规范语言文字的重要场所，全体教师普通话考核达标，学校形成普通话交流和语言文字规范的良好环境。

(三)、重视领导班子建设，不断提高学校管理水平。

我校的领导班子成员都具有大专及以上学历，都系统地学习过教育心理学和教育管理学的理论知识，积极参加各种培训学习，不断提高政治、文化、业务素质，有丰富的教育教学和学校管理经验，班子结构合理，工作导向正确，有凝聚力，各项工作卓有成效。

在工作中坚持民主决策，团结协作，实事求是，平等待人，能深入教学，关心师生生活，注重人与人之间的情感交流。

学校工作做到有计划、有措施，并认真落实。

(四)、活动育人，促进学生全面发展。

充分发挥少先队的阵地作用，对学生一日常规进行认真抓管、督促。

坚持爱国主义教育主线，教育学生从爱父母、爱学校、爱老师、爱同学入手，提高德育的时效性。

利用校园广播、板报、国旗下讲话对学生进行正面宣传教育。

开展主题教育活动，如:感恩教育、礼仪教育、安全教育、爱国教育、劳动教育、法制教育等。

开展适合学生特点的丰富多彩的活动。

如:开学典礼、国旗下的专题讲话、作文竞赛、演讲比赛，开展“红领巾相约中国梦”六?一文艺演出等活动，让学生讲文明，懂礼貌，助人为乐，团结协作、勤奋好学、不断进取。

(五)、重视安全教育，创建平安和谐校园。

“生命不保，何谈教育”，学校地处城郊公路边，交通安全、校园安全防范是学校的重要工作，为此学校对安全教育高度重视。

一是在师生中开展安全知识教育，增强学生的自我保护意识和能力; 二是开展疾病预防宣传教育工作，积极主动预防各种疾病、传染性疾病的发生; 三是开展防震减灾演练活动;四是加强安全保卫管理工作，把好校园安全第一关。

五是层层签定责任书，实行责任追究制。