交通运输技术经济学课程设计

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运输技术经济学第五版课程设计

运输技术经济学第五版课程设计

运输技术经济学第五版课程设计1. 前言本文是针对《运输技术经济学》第五版课程设计而编写的文档,主要介绍该课程设计的内容和要求,以及提供参考资料和建议。

2. 课程设计内容和要求2.1 设计主题本次课程设计的主题为“运输企业物流成本控制的方法与实现”,旨在通过对各种运输企业物流成本控制方法的研究,探索如何有效降低运输企业的物流成本,提高企业经济效益。

2.2 设计要求课程设计要求参与者根据所学知识和理论,结合实际情况,具体探讨以下问题:1.运输企业物流成本的组成和计算方法;2.运输企业物流成本控制的必要性和应用前景;3.运输企业物流成本控制中各种方法的优缺点及适用范围;4.运输企业物流成本的控制与管理手段;5.运输企业物流成本控制的实施策略;6.运输企业物流成本控制案例分析。

3. 参考资料和建议3.1 参考资料本次课程设计的参考资料包括以下内容:•李建民.运输技术经济学.第五版.北京:中国铁道出版社,2015年;•王兴福.物流管理.北京:机械工业出版社,2016年;•马天龙、赵雨城.物流成本管理.上海:交通大学出版社,2016年;•黄金彪.政企合作运输成本控制.国际商务出版社,2017年。

以上参考资料均为本领域内的著名专业书籍,具有较高的权威性和指导性。

3.2 建议为了顺利进行课程设计,建议参与者从以下几个方面进行准备:1.在认真学习相关课程理论知识的基础上,结合实际情况进行案例分析和研究,并在设计过程中运用所学知识解决实际问题;2.统筹规划时间,合理安排学习和研究任务,避免时间紧迫导致设计质量下降;3.在设计过程中,切忌抄袭和剽窃他人成果。

对于引用他人观点或资料,要注明出处并严格遵守学术道德规范;4.在完成设计时,要认真检查和修改,确保设计方案的完整性和表达清晰。

4. 结语本文旨在为《运输技术经济学》第五版课程设计提供参考和建议,希望参与者能够认真贯彻课程设计要求,积极探索物流成本控制的方法和实践,提高专业能力和实践能力。

运输经济学课程设计

运输经济学课程设计

运输供给影响因素
运输价格
运输价格是影响运输供给的重要因素,一般 来说,价格越高,供给量越大。
运输成本
运输成本对运输供给有直接影响,成本降低 可以增加供给。
技术水平
技术水平提高可以降低运输成本,增加运输 供给。
政策法规
政府的政策法规对运输供给也有影响,如交 通管制、税收政策等。
运输供给弹性分析
01
运输经济学课程设计
2024-01-25
• 课程介绍与目标 • 运输需求分析 • 运输供给分析 • 运输市场均衡与价格机制 • 运输成本与收益分析 • 运输政策与法规环境 • 课程总结与展望
目录
01
课程介绍与目标
运输经济学概述
运输经济学定义
01
研究运输业经济关系和经济活动规律的学科,探讨运输资源的
VS
对行业秩序的规范
运输政策和法规可以规范运输市场秩序, 防止恶性竞争和垄断行为的出现,保障公 平竞争和消费者的合法权益。例如,对超 载、超速等违法行为的严厉打击可以维护 道路交通安全和运输市场秩序。
07
课程总结与展望
课程重点内容回顾
运输经济学基本概念
介绍了运输经济学的研究对象、研究方法和基本假设,为后续学习打 下基础。
• 人口数量与分布:人口数量与分布是影响运输需求的重要因素。人口数量越多 ,对运输的需求也越大。同时,人口分布的不均衡也会导致运输需求的不平衡 。
• 消费者偏好:消费者偏好对运输需求也有影响。例如,消费者对快速、安全、 舒适等运输服务的需求增加,会推动相关运输方式的发展。
运输需求弹性分析
运输需求价格弹性
优化配置和运输市场的供需平衡。
运输经济学研究对象
02
包括运输需求、运输供给、运输市场、运输价格、运输政策等

运输技术经济学整套课件汇总教案

运输技术经济学整套课件汇总教案

运输技术经济学整套课件汇总教案1. 引言运输技术经济学是现代交通运输领域的重要学科,旨在研究运输系统中的技术和经济问题。

本教案将全面汇总运输技术经济学课程的教学内容,帮助学生全面了解该领域的基本理论和实践应用。

2. 运输技术经济学概述2.1 什么是运输技术经济学运输技术经济学是研究运输系统中运输技术和经济效益相互关系的学科。

它通过分析运输系统的组成、各个环节的技术要素、运输成本和效益等因素,来探索如何通过技术创新和经济手段提升运输效益。

2.2 运输技术经济学的研究内容运输技术经济学主要涉及以下内容:- 运输技术的分类和特征- 运输系统的组成和功能- 运输需求预测和分析- 运输成本与效益的评估- 运输技术创新和产品开发- 运输规划和政策制定等3. 运输技术分类与特征3.1 运输方式的分类运输方式主要包括公路运输、铁路运输、航空运输和水路运输。

每种运输方式都具有不同的特点和适用范围,通过分析它们的技术要素和经济效益,可以选择最适合的运输方式来满足需求。

3.2 运输工具的分类运输工具可以按照载货方式、载客方式、动力来源等多个维度进行分类。

常见的运输工具包括汽车、火车、飞机、轮船等。

每种运输工具都有其独特的技术性能和经济特点,合理选择适当的工具可以提高运输效率。

4. 运输需求预测与分析4.1 运输需求的影响因素运输需求受到多个因素的影响,包括人口规模、经济发展水平、产业结构、区域发展差异等。

了解这些因素,并结合历史数据和趋势分析方法,可以准确预测未来的运输需求。

4.2 运输需求分析方法运输需求分析主要采用问卷调查、统计分析、数学建模等方法。

通过调研和数据分析,可以获得运输需求的数量、结构和分布情况,为运输规划和决策提供科学依据。

5. 运输成本与效益评估5.1 运输成本的组成运输成本包括固定成本和可变成本两部分。

固定成本主要来自于运输设备和基础设施的投资,而可变成本则与运输量和距离成正比。

5.2 运输效益评估指标运输效益可通过多个指标来评估,包括运输时间、货物损耗率、运输安全性等。

运输技术经济学课程设计

运输技术经济学课程设计

交通与汽车工程学院课程设计说明书课程名称: 运输技术经济学课程设计课程代码: 8244660 题目: 天津港建设项目财务分析年级/专业/班: 学生姓名: 学号: 开始时间:2011 年 01 月 03 日完成时间:2011 年 01 月 14 日课程设计成绩:学习态度及平时成绩(30)技术水平与实际能力(20)创新(5)说明书(计算书、图纸、分析报告)撰写质量(45)总分(100)指导教师签名:年月日《运输技术经济学》课程设计任务书学院名称:交通与汽车工程学院课程代码:8244660专业:物流管理年级:一、课程设计题目天津港建设项目财务分析二、主要目的运输技术经济学是决策论证的科学,课程中的基本理论和方法是投资建设项目决策论证的基础,通过本环节,让学生了解建设项目可行性研究各个阶段的工作内容,掌握技术经济分析的理论和方法,培养学生综合运用所学理论和方法解决实际问题的能力;使学生熟练掌握并应用经济性评价指标,熟悉财务评价方法;培养学生运用技术经济分析方法进行方案比选、项目可行性研究的能力。

三、主要内容结合该课程理论知识,对实际或虚拟项目进行经济评价,每类项目的评价可为下列内容:测算或估算评价所需的基础数据;编制辅助财务报表,编制基本财务报表;计算评价指标;进行不确定性分析等,并给出相关结论。

四、具体要求及应提交材料1、每个自然班根据学生人数配备指导教师;2、指导教师向学生下达具体任务和要求,并强调计算过程中的关键点和注意的问题,通过案例展示引导学生对课程设计有一个整体认识和把握;3、学生需提交一份满足学院格式要求的课程设计说明书一份。

五、主要技术路线提示下达具体任务——查阅参考文献——计算相关指标内容,进行评价六、进度安排第一天:下达任务,理论知识点巩固学习;第二天——第四天:案例学习,查阅参考文献,明确所要计算内容,掌握计算方法;第五天——第八天:完成课程设计主要内容。

第九天——:提交课程设计说明书,简单答辩七、推荐参考资料(不少于3篇)1、《运输技术经济学》隽志才主编,人民交通出版社,2003.08;2、《交通运输项目经济分析》林骏著,人民交通出版社,1993.12;3、《技术经济学》刘家顺、栗国敏主编,机械工业出版社,2004.01。

交通运输技术经济学

交通运输技术经济学

交通运输技术经济学【篇一:运输技术经济学】交通与汽车工程学院课程设计说明书课程名称: 运输技术经济学课程设计课程代码: 1501429题目:某高速公路营运养护费用按原n倍的经济评价年级/专业/班: 2011级物流管理班学生姓名:学号:开始时间: 2013 年 01 月 04 日完成时间: 2013 年 01 月 18 日课程设计成绩:指导教师签名:年月日目录摘要 ................................................................... - 2 - 1 引言 ............................................................... - 3 -1.1 问题的提出 ..................................................... - 3 -1.2任务与分析 ..................................................... - 3 - 2 设计方案 ............................................................. - 3 -2.1处理并分析基础数据 ............................................. - 3 -2.1.1某高速公路的收入支出情况 .................................. - 3 -2.2编制财务报表 .................................................... - 4 -2.3指标的计算与评价 ................................................ - 4 -2.4进行敏感性分析 .................................................. - 5 - 总结 ................................................................... - 5 - 致谢 ................................................................... - 6 - 参考文献 ............................................................... - 6 - 附表一高速公路营运养护成本估算表 ...................................... - 7 - 附表二全部投资现金流量表............................................ - 9 - 附表三利润表 ...................................................... - 12 - 附表四总成本估算表 ................................................... - 14 -摘要运输技术经济学是一门研究运输技术领域经济问题和经济规律,研究运输技术进步与经济增长之间关系的科学。

运输技术经济学整套课件汇总教案

运输技术经济学整套课件汇总教案

运输技术经济学整套课件汇总教案一、引言运输技术经济学是现代交通运输领域中的重要学科,它通过对运输技术与经济的研究与分析,帮助我们了解运输的基本原理和经济效益,提高运输系统的效率和可持续发展。

本文将对运输技术经济学的整套课件汇总教案进行详细阐述。

二、课程大纲1. 课程简介运输技术经济学课程旨在培养学生对运输系统的基本认识,并了解运输技术与经济的相互关系。

通过本课程的学习,学生将掌握相关运输技术和经济原理,提高运输系统的规划和管理能力。

2. 课程目标通过本课程的学习,学生将达到以下目标:- 理解运输技术与经济的基本概念和原理;- 掌握运输系统的组成和运作机制;- 能够应用运输技术经济学的理论知识解决实际问题;- 提高对运输系统的规划和管理能力。

3. 课程内容课程内容一般包括以下几个部分:- 运输技术与经济的基本概念和原理;- 运输系统的组成和运作机制;- 运输需求与供给分析;- 运输成本与效益评价;- 运输规划与管理;- 运输可持续发展。

三、教学方法1. 讲授与讨论相结合老师通过授课介绍运输技术经济学的理论知识,并引导学生进行讨论和思考,深化他们对课程内容的理解。

2. 实际案例分析通过实际案例的分析,让学生将理论知识应用于实际问题,培养他们解决问题的能力。

3. 小组讨论与报告组织学生进行小组讨论,让他们之间相互交流并分享各自的观点。

同时,要求学生撰写小组报告,总结讨论的结果。

四、教学评估1. 平时成绩平时成绩主要包括学生的课堂表现和参与度,以及课后作业和小组报告的质量等。

2. 期末考试期末考试主要考查学生对运输技术经济学理论知识的掌握和应用能力。

五、教学资源1. 教材根据课程的具体要求,教师可以选择合适的教材,或者编写自己的教材。

2. 课件为了辅助教学,可以制作配套的课件,包括理论知识的概述、案例分析、实例演示等内容。

3. 其他学习资源可以引导学生参考相关的学术论文、研究报告、行业动态等,以及提供相关的互联网资源,帮助他们深入了解运输技术经济学的最新进展。

公路运输经济课程设计

公路运输经济课程设计

公路运输经济课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握公路运输的基本概念、特点及其在经济中的作用;2. 使学生了解我国公路运输业的发展现状及趋势;3. 引导学生理解公路运输与区域经济发展的关系。

技能目标:1. 培养学生收集、整理和分析有关公路运输经济数据的能力;2. 提高学生运用所学知识解决实际问题的能力;3. 培养学生的团队合作和交流表达能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对公路运输经济的兴趣,激发学生学习的主动性和积极性;2. 引导学生关注国家和社会发展,增强学生的社会责任感和使命感;3. 培养学生正确的价值观,认识到公路运输业在国民经济中的地位和作用。

课程性质:本课程为高中年级经济学课程,结合实际案例分析,注重理论与实践相结合。

学生特点:高中年级学生具有一定的逻辑思维能力和分析能力,对经济现象有一定的关注。

教学要求:教师需运用生动的案例、图表和数据,引导学生主动探究,提高学生的参与度和积极性。

通过课程学习,使学生能够掌握公路运输经济的基本知识,具备分析和解决实际问题的能力。

同时,关注学生的情感态度价值观的培养,使学生在学习过程中形成正确的价值观。

课程目标分解为具体的学习成果,以便后续教学设计和评估。

二、教学内容1. 公路运输基本概念:介绍公路运输的定义、分类及其特点;教材章节:第一章第一节2. 我国公路运输业发展现状:分析我国公路运输业的发展历程、现状及存在的问题;教材章节:第一章第二节3. 公路运输与区域经济发展:探讨公路运输对区域经济发展的促进作用及相互关系;教材章节:第二章第一节4. 公路运输经济数据分析:学习如何收集、整理和分析公路运输经济数据;教材章节:第二章第二节5. 公路运输政策与规划:了解国家关于公路运输的政策、规划及其对行业发展的影响;教材章节:第三章第一节6. 公路运输业发展趋势:展望未来公路运输业的发展趋势,如新能源汽车、智能交通等;教材章节:第三章第二节7. 实践案例分析:选取具有代表性的公路运输经济案例进行分析,提高学生运用知识解决实际问题的能力;教材章节:第四章教学内容安排和进度:共8课时,按照以上教学内容逐步进行,每课时围绕一个主题展开,确保学生充分理解和掌握所学知识。

运输经济学教学设计 (2)

运输经济学教学设计 (2)

运输经济学教学设计一、教学背景随着国家经济的不断发展,交通运输业也越来越受到重视。

其中运输经济学作为交通运输专业核心课程之一,在交通运输专业教育体系中具有重要地位。

本节教学意在使学生全面掌握运输经济学的理论框架、方法和技能,并应用于实践中。

二、教学目标2.1 知识目标•理解运输经济学的基本概念、理论和方法•掌握运输需求与供给、运输市场和成本等方面的分析方法•了解运输市场结构、政策和法规等相关知识2.2 能力目标•运用运输经济学基本理论和方法分析实际问题和现象•能够设计合理的运输方案,提高运输效率•能够评估和改进运输系统的市场行为和经济效果2.3 思想目标•培养学生运用经济学原理和方法解决实际问题的意识和能力•培养学生通过调研、论证等方式提出自己的观点和方案的能力•培养学生独立思考和分析问题的能力三、教学内容及教学方法3.1 教学内容1.运输经济学基本概念和理论2.运输需求与供给分析3.运输市场结构和市场政策4.运输成本和技术分析5.运输系统可持续发展3.2 教学方法1.课堂讲授2.问题导向的探究式学习3.案例分析4.课外阅读四、教学评价4.1 主要考核内容1.平时出勤、课堂表现和课后作业2.期中测试3.期末考试4.2 考核方式1.闭卷考试2.开卷考试3.实验报告4.3 评分标准1.准确性和深度2.论证和分析能力3.解决问题的能力4.实验和论文报告的表达和组织能力五、教学资源及参考资料5.1 教材•《运输经济学》,徐传良,高等教育出版社5.2 参考书•《运输经济学导论》,李国良,机械工业出版社•《运输经济学概论》,于凤至,中国水利水电出版社5.3 学习资源•运输经济学在线课堂•研究论文和数据报告六、教学反思与改进本教学设计结合了理论学习和实践教学,具有较高的实用性和针对性。

但是教学时间安排可能会比较紧张,因此在教学过程中应特别注重与实际工作的结合和案例分析,提高教学效果和学生的兴趣。

同时,还应加强考核方式的多样性和实用性,提高学生运用所学知识分析和解决问题的能力。

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交通运输技术经学课程设计某汽车客运站经济评价专业、班级 ______________学号 ______________姓名王智慧指导教师______________(一)设计内容及要求 (1)(二)设计步骤及计算 (8)1、编制表1 建设投资估算表见附表1, (8)2、编制表2 项目总投资使用计划与资金筹措表见附表2 (9)3、编制表3 营业收入、营业税金及附加估算表见附表3 (9)4、编制表4 固定资产折旧估算表见附表4 (10)5、编制表5 无形资产和其他资产摊销估算表见附表5 (11)6、编制表6 总成本估算表见附表6 (11)7、编制表7 利润与利润分配表见附表7 (12)8、编制表8 借款还本付息计划表见附表8 (13)9、编制表10 项目资本金流量表见附表10 (13)10、编制表9 项目投资现金流量表见附表9 (14)11、编制表11 敏感性分析表见附表11 (14)(三)设计结果分析 (15)(四)设计体会 (17)(五)参考书目 (18)(一)设计内容及要求☆设计目的及要求:建设项目经济评价是技术经济学的重要内容。

本次课程设计是为了让学生更好地掌握项目评价的有关理论和方法,提高学生分析问题和解决问题的能力,加深理解课程内容而设置的。

要求学生在本次设计中,按照建设项目评价的原则、程序和方法,对某汽车客运站进行深入的研究,包括财务报表的编制,计算方法的选择,评价指标的计算和分析,并结合计算机在管理领域里的应用,要求学生能够应用微机进行计算分析,最终写出课程设计报告。

☆设计时间安排:总学时:1周(5天)布置设计任务、收集有关资料:0.5天编制基本报表和辅助报表并进行财务评价:3天编写课程设计报告:1天答辩:0.5天☆设计任务:一、概述某汽车客运站是新建项目。

该项目经济评价是在可行性研究完成市场需求预测,运输规模,工艺技术方案,原材料、燃料及动力的供应,建站条件和客站建设方案,公用工程和辅助设施,环境保护,客站组织和劳动定员以及项目实施规划等诸方面进行研究论证和多方案比较后,确定了最佳方案的基础上进行的。

该客运站位于华中地区某中心城市,占地面积约13万平方米,包括站前广场、停车场、发车位、下客位、各种站务用房、生产辅助设施、生活服务设施、场内道路、预留用地、绿化用地等。

该站可提供客运、货运以及与客、货运相关的各种服务,它将通过现代化的运输设施,完善的通信信息网络和完备的功能,为旅客提供优质的服务。

它的建成,将有助于进一步改善该地区交通运输基础设施不足的状况,对加强本地区与周边地区的联系,促进旅游业的发展,满足人民群众出行的需要,进一步发挥中心城市的作用等方面都将起到积极的作用。

二、基础数据(一)建设期和计算期该项目建设期为2年。

场站项目营运期依据《公路场站建设项目可行性研究编制办法》,一般取10年,故财务评价中的借款偿还期按10年计。

项目评价期按照《建设项目经济评价方法与参数》规定为建设期加营运期,故取12年。

(二)项目总投资该项目总投资包括固定资产投资、建设期借款利息和流动资金。

(项目总投资额具体数据要根据各组参数来确定)1.固定资产投资工程建设费用约需4026万元,配套工程投资约为1404万元,其它费用2440万元(其中土地费用1925万元计入固定资产原值,450万元计入无形资产,65万元计入递延资产),预备费638万元。

具体构成参见表1。

2.建设期借款利息根据资金来源及投资使用计划表,计算各年建设期借款利息。

3.流动资金在营运期的第一年,投入40万元,营运期的第二年,投入30万元。

(三) 资金筹措采用多元化,多渠道方筹措资金。

投资使用计划按年平均使用进行分配。

政府补助2100万元,企业自筹资金3478万元,资产抵押贷款3000万元(不包含利息)。

借款年利率为6.55%,借款本金应在10年内用等额本金法归还。

(四)客运站基本设计参数根据调查及预测,营运期第一年的各参数如下:(五)项目营运收入及税金客运中心站其主要功能是为发往各个方向的旅客提供服务,它的建设将围绕着组织管理,通讯信息,生产服务,辅助服务等四个子系统进行,由此确定其主要收入为站务收入,车辆服务收入,行包收入,小件寄存收入及第三产业收入。

1.站务收入站务收入按客票收入的10%提取。

计算公式为:年站务收入= 年旅客发送量×平均运距×客运费率×10%由已知条件求出营运期第一年的收入,以后各年按6.8%递增。

2.车辆服务收入由已知条件求出营运期第一年的收入,以后各年按3.4%递增。

1)车辆管理收入客运站提供停车服务,需收取一定金额的管理费,计算公式为:年车辆管理收入= 驻站车辆数×每辆车的管理费2)车辆修理收入考虑其修理的概率占总发车量的5%,计算公式为:年车辆修理收入= 日发车班次×0.05×每车次修理费×3653) 车辆清洗收入按每车每月清洗四次,每次收费10元,清洗概率为发车量的50%,计算公式为:年车辆清洗收入= 日发车班次×0.5×48×104)车辆加油收入按每车每年加油80次计,每次加油费200元,考虑加油概率为10%,计算公式为:年车辆加油收入= 日发车班次×80×200×10%3.行包收入按行包托运费用的15%提取。

计算公式为:年行包收入= 年旅客发送量×10%×行包托运平均费率×15%由已知条件求出营运期第一年的收入,以后各年按7%递增。

4.小件寄存收入寄存费分为大件2元,小件1元,按综合寄存费率1.5元计算。

计算公式为:年小件寄存收入= 年旅客发送量×10%×综合寄存费率由已知条件求出营运期第一年的收入,以后各年按6.5%递增。

5.三产收入来源于餐饮、娱乐、旅馆等实施,营运期第一年为300万元,以后各年按3%递增。

6.税金估算本项目须交缴纳营业税,城市建设维护税和教育费附加。

根据国家的有关规定,公路运输的营业税按营运收入的3%计征;城市建设维护税按营业税的7%计征;教育费附加按营业税的3%计征。

(六)项目总成本总成本包括折旧费,摊销费,借款利息和经营成本。

1. 固定资产折旧费年折旧额= 固定资产原值×折旧率1)房屋场站固定资产折旧采取平均年限法,折旧率为1.9%,折旧年限为50年。

2)设备固定资产折旧采取平均年限法,折旧率为9.7%,折旧年限为10年。

3)属于固定资产的其它费用采取平均年限法,折旧率为10%,折旧年限为10年。

2. 无形资产、递延资产摊销费无形资产按10年摊销,递延资产按5年摊销。

3. 借款偿还及利息有两组数据,见B1,B2。

4. 经营成本已知营运期第一年的成本,以后各年按3%递增。

1)场站职工的工资及福利费根据拟建项目的规模,同时考虑到目前人民平均生活水平,预计营运期第一年的工资及福利总额为266万元。

2)燃料动力费用预计营运期第一年的燃料动力费为50万元。

3)管理费营运期第一年投入50万元。

4)场站的日常房屋维护费用营运期第一年按15万元计。

5)其它费用营运期第一年投入95万元。

(七)综合财务基本收益率综合财务基本收益率取为6%。

三、具体设计任务对项目进行财务评价,包括盈利能力分析,清偿能力分析和不确定性分析。

1.编制以下各表:(要求用Excel制表)表1 建设投资估算表(已知)表2 项目总投资使用计划与资金筹措表表3 营业收入、营业税金及附加估算表表4 固定资产折旧费估算表表5 无形资产和其他资产摊销估算表表6 总成本费用估算表表7利润与利润分配表表8借款还本付息计划表表9 项目投资现金流量表表10 项目资本金现金流量表表11 财务敏感性分析表2.计算以下各指标1)计算表9税前财务内部收益率,财务净现值,静态投资回收期。

2)计算表10财务内部收益率,财务净现值。

3)计算总投资收益率,项目资本金净利润率。

4)计算利息备付率、偿债备付率。

3.不确定性分析中,要求取2~3个因素,对项目投资所得税前财务净现值进行单因数敏感性分析。

4.选做:对项目投资所得税前财务内部收益率进行单因数敏感性分析。

5.得出财务评价结论,写出评价报告。

(二)设计步骤及计算1、编制表1 建设投资估算表见附表1,其中关键步骤求建设期贷款利息,如截图:其中C6的值的计算表达式如截图:D6 的计算表达式如截图:E6的表达式如截图:2、编制表2 项目总投资使用计划与资金筹措表见附表23、编制表3 营业收入、营业税金及附加估算表见附表3 其中关键步骤站务收入的计算表达式如截图:车辆管理收入的计算表达式如截图:车辆修理收入的计算表达式如截图:车辆清洗收入的计算表达式如截图:车辆加油收入的计算表达式如截图:行包收入的计算表达式如截图:小件寄存收入的表达式如截图:第三产业收入的计算表达式如截图:4、编制表4 固定资产折旧估算表见附表4其中房屋场站固定资产折旧的计算表达式如截图:设备固定资产折旧的计算表达式如截图:属于固定资产的其它非费用的计算表达式如截图:5、编制表5 无形资产和其他资产摊销估算表见附表5其中关于无形资产的计算入截图:其他资产的计算如截图:6、编制表6 总成本估算表见附表6其中固定资产折旧计算如截图:无形资产、递延资产摊销费的计算表达式如截图:利息支出的计算表达式如截图:7、编制表7 利润与利润分配表见附表7其中营业收入的计算公式如截图:所得税的计算表达式如截图:提取法定盈余公积金的计算表达式如截图:息税前利润的计算表达式如截图:Sheet!F8为当年付息金额计算指标总投资收益率的计算公式如截图:项目资本金的计算表达式如截图:8、编制表8 借款还本付息计划表见附表8其中营运期第一年的期初借款余额的计算表达式图截图:采用等额本金法还款还本的计算表达式如截图:付息的计算表达式如截图:计算指标利息备付率的计算表达式如截图:偿债备付率的计算表达式如截图:9、编制表10 项目资本金流量表见附表10计算指标FIRR的计算表达式如截图:FNPV的计算表达式如截图:10、编制表9 项目投资现金流量表见附表9 其中计算指标FNPV的计算表达式如截图:FIRR的计算表达式如截图:静态投资回收期的计算表达式如截图:11、编制表11 敏感性分析表见附表11 首先编制表11的辅助报表见附表12主要步骤举例如截图:然后根据辅助表编制表11其中主要计算步骤如截图:将表11转化为图表如截图:可以看出营业收入为最敏感因素,且应该将营业收入的变化控制在-30.1%以内。

(三)设计结果分析(1)盈利能力分析①总投资收益率12.8%>基准投资收益率6%,说明项目在经济上可行;②项目资本金净利润率13.5%>基准投资收益率6%,说明项目在经济上可行;均说明项目具有较好的盈利能力。

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