人教版新目标goforit七年级上册第七单元Unit7知识点详解
人教新目标英语七年级上册 Unit7 知识点总结
人教新目标英语七年级上册Unit7 知识点总结Section A①---how much is this T-shirt?---It’s seven dollars.How much意为“多少”，通常是就“多少钱”进行提问。
如果询问某个物品的价格，常用How much is...？也可以说What’s the price of...?在回答这个问句时，若所询问的东西是不可数名词或可数名词的单数时，谓语动词用is；若所询问的东西是可数名词复数或不止一种东西时，谓语动词用are。
常用“It’s/They are+价格”这个句型。
例如：---How much is your sweater?---It’s 50 dollars.---How much is the coat?---It’s fifty yuan.②Can I help you?这句话有两种含义：一是服务员或营业员主动询问顾客需要的常用语，意为：请问，你需要点什么？如果在饭店，服务员对你说这句话，则表示：您想吃点什么？如果在图书馆，图书管理员对你说这句话，则表示：您要借什么书？二是某人主动询问对方是否需要帮助的用语，意为：您需要帮忙吗？在说英语的国家里，商店中的售货员通常问顾客Can I help you?或May I help you?或What can I do for you?而不说What do you want?顾客如需购物，则说Yes，pleas.然后说出自己所需要的商品。
如果仅想逛商店，则回答No，thanks. I’m just looking around.或Just have a look.例如：---Can I help you?---Yes, please. I’d like some oranges.---Can I help you?---Thank you very much. Could you help me take these books to the classroom?③Here you are.（1）当别人向你要东西或借东西，你把东西递给别人时常说Here you are. 意为“给你”。
人教版go-for-it-英语七年级上重点短语及句型
英语七年级上册重点句型归纳Starter Unit 1-31.Good morning/afternoon/evening(to sb)!早上好，下午好，晚上好！2.–How are you? –I’m fine, thanks.你好吗？我很好，谢谢。
3.–How is he? – He is fine.4.–Hello! –Hi !你好！5.–What’s this/that in English ? 这个/那个用英语怎么说？It’s a jacket./an orange. 它是一件夹克/一个橘子。
6.Spell it, please. 请拼写。
7.--What color is it ? – It’s yellow. 它是什么颜色？它是黄色的。
Unit1 My name is Gina.1.-What’s your name?-My name's Gina. = I’m Gina.你的名字是什么？我的名字是吉娜。
我是吉娜。
2.-What’s his/her name? 他/她的名字是什么？- His /Her name’s Tom/ Gina. 他/她的名字是汤姆/吉娜。
= He’s /She’s Tom/ Gina. 他/她叫汤姆/吉娜。
3.- Is she Mary? –Yes, she is./ No, she isn’t. 她是玛丽吗？是的，她是。
不，她不是。
4.-Are you Helen? –Yes, I am。
/ No, I’m not. 你是海伦吗？是的，我是。
不，我不是。
5. A: What's your telephone number? 你的电话号码是多少？B: My phone number is 281-9176. 我的电话号码是281-9176。
6.-Nice to meet/see you. -Nice to meet/see you, too.见到你很高兴。
Unit7知识点梳理2023-2024学年人教版七年级英语上册
人教版八年级上册英语知识点梳理Unit7 Will people have robot ◎词汇梳理pollute(v.污染) pollution(n.污染;污染物) peace(n.和平) peaceful(adj.和平的) build(v.建筑;建造)built(过去式)building(n.建筑物) danger(n.危险) dangerous adj.有危险的agree(v.同意) disagree v.不同意fall(v.&n.倒塌;跌倒;掉落) fell(过去式)possible(adj.可能的) impossible(adj.不可能的)◎短语归纳on puters 在电脑上;通过电脑study at home 在家学习playa part 参与;发挥作用on the earth 在地球上in the future 将来;未来over and over again 多次;反复地the same as 和.....一样hundreds of许多;大量take a holiday度假live to be 200 years old 活到200岁in 100 years 一百年后in great danger 处于极大的危险中save the earth 拯救地球fresh water淡水look like 看起来像wake up 醒来;叫醒fall down 突然倒下;跌倒;倒塌◎用法总结fewer +可数名词复数更少的.... less +不可数名词更少的·....have to do sth.不得不做某事disagree with sb.不同意某人(的观点)There be sb./sth. doing sth.有某人/某物正在做某事。
make sb.do sth.让某人做某事What will... be like?...将会是什么样子?◎语法概述一般将来时：【语法概况】既可表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态,也可表示将来经常或反复发生的动作。
Unit7知识点讲义人教版英语七年级上册
2023年人教版初中英语七年级上册Unit 7知识点讲义（含巩固练习）初中英语教研室整理Unit 7 How much are these socks?Section A1.How much is this T-shirt? 译为：“这件T恤多少钱？”How much 可以用来询问价钱，结构为：how much + be动词 + 物体？答语为：物体 + be动词 + 价钱。
Eg:--How much are these socks?译为：“这些袜子多少钱？”-- They are two dollars.译为：“它们两美元。
”How much 还可用来询问不可数名词的数量。
Eg: -- How much water is there in the fridge?译为：“冰箱里有多少水？”-- Two bottles.译为：“两瓶。
”2.Can I help you? 译为：“我能帮助你吗？/有什么可以帮助的？”同义句为：What can I do for you?= Is there anything I can do for you?其答语为：Yes, please./ No, thanks.3.need “需要”1)作情态动词时，无人称和数的变化，后面接动词原形。
Eg: She need go to school at once.译为：“她需要立刻去上学。
”2)作实义动词时，后面常接动词不定式或动名词。
常用结构为：need to do sth. “需要做某事”（表主动）Eg: She needs to go to school at once.译为：“她需要立刻去上学。
”Need doing sth. “需要做某事”（表被动）Eg: The tree needs watering.译为：“这棵树需要被浇水。
”4.介词for表示目的，它的含义是：“为...；去做...”Need... for... 表示“需要...去做...”Eg: I need some pens for my homework.译为：“我的作业需要一些钢笔。
七年级英语上册(人教新目标Goforit!)Unit7第5课时(SectionB3aSC)教学设计
3.观看结束后，教师邀请学生分享他们所观察到的事物，并尝试用一般过去时描述预告片中的情节，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教师针对学生在导入环节所提到的过去时态句子，正式引入一般过去时的概念，讲解其基本结构和用法。
（二）教学设想
1.采用情境教学法，将学生带入真实的语境中，激发他们的学习兴趣。通过设计有趣的角色扮演活动，让学生在实际交流中掌握一般过去时的用法。
2.针对动词过去式的学习，教师可以设计一些富有创意的记忆游戏，帮助学生记忆不规则动词的过去式形式，提高学习效果。
3.在听力教学过程中，教师应注重培养学生的预测、扫读和细读策略。通过多次听力训练，逐步提高学生的听力理解能力，尤其是对语速较快的材料。
-家长可以记录孩子的英语学习进度和存在的问题，与教师保持沟通，共同帮助孩子提高英语水平。
5.观察并记录生活中的过去事件，尝试用英语进行描述，培养学生在实际情境中使用英语的能力。
-可以是家庭活动、学校活动或社会实践活动，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中。
1.采用任务型教学法，设计丰富多样的课堂活动，如小组讨论、角色扮演、小组竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2.通过听力训练，帮助学生提高对英语语音、语调的敏感度，培养学生准确获取信息的能力。
3.引导学生通过合作学习，相互交流，提高解决问题的能力，培养团队协作精神。
4.指导学生运用所学知识进行口头和书面表达，提高学生的语言运用能力。
7.教学评价要多元化，既要关注学生的听说读写四项技能，也要关注他们在课堂活动中的参与程度、合作意识及学习态度等方面。
8.注重课后反馈，教师应认真批改学生的作业，了解他们在学习中的薄弱环节，并在课后辅导中进行针对性的指导，帮助学生教师首先通过展示一张电影海报，引导学生猜测电影的故事情节，激发学生的好奇心和兴趣。
人教版英语七年级上册第七单元知识点总结上unit知识点
人教版英语七年级上册第七单元知识点总结上unit知识点Unit 7 How much are these socksGrammar：基数词1.询问价格1）How much is +单数商品？How much are + 复数商品？It’s + 钱They’re + 钱2）What’s the price of + 商品？It’s + 钱price表示价格高低时，用high，low不用expensive，cheap。
The price of the shoes is high.这双鞋的价格很高。
①这件红色的裙子多少钱？100元。
How much is the red skirt It is 88 yuan.What is the price of the skirt It is eighty-eight yuan.②这条蓝裤子多少钱？30美元。
How much are these trousers It is 100 yuan.What is the price of these trousers It is one hundred yuan.3）英美等西方国家的货币单位像dollar（美元）、cent（美分）、pound（英镑）、penny（便士）、shilling（先令）等有单复数变化。
我国的货币单位元（yuan）、角（jiao）、分（fen）单复数一样。
△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。
100 dollars is quite a lot of money for him. 100美元对他来说是相当多的钱。
4）how many/how much询问数量how many + 可数名词，how much + 不可数名词你有多少苹果？How many apples do you have你想要多少水？How much water do you want2. socks短袜, shoes鞋, shorts短裤,trousers裤子,glasses眼镜,scissors剪刀等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现，作主语时谓语动词用复数形式。
(完整版)人教版英语七年级上册第七单元知识点总结7上unit7知识点
Unit 7 How much are these socks?Grammar：基数词1.询问价格1）How much is +单数商品？How much are + 复数商品？It’s + 钱They’re + 钱2）What’s the price of + 商品？It’s + 钱price表示价格高低时，用high，low不用expensive，cheap。
The price of the shoes is high.这双鞋的价格很高。
①这件红色的裙子多少钱？100元。
How much is the red skirt? It is 88 yuan.What is the price of the skirt? It is eighty-eight yuan.②这条蓝裤子多少钱？30美元。
How much are these trousers? It is 100 yuan.What is the price of these trousers? It is one hundred yuan. 3）英美等西方国家的货币单位像dollar（美元）、cent（美分）、pound（英镑）、penny（便士）、shilling（先令）等有单复数变化。
我国的货币单位元（yuan）、角（jiao）、分（fen）单复数一样。
△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时，谓语动词用单数形式。
100 dollars is quite a lot of money for him. 100美元对他来说是相当多的钱。
4）how many/how much询问数量how many + 可数名词，how much + 不可数名词你有多少苹果？How many apples do you have?你想要多少水？How much water do you want?2. socks短袜, shoes鞋, shorts短裤,trousers裤子,glasses眼镜,scissors剪刀等都是成双成对的物品，一般以复数形式出现，作主语时谓语动词用复数形式。
人教版七年级上册英语知识点全第七单元unit7知识点
人教版七年级上册英语知识点全第七单元unit7知识点Unit 7谈论物品的价格教学重、难点1、会用英语谈论物品颜色、价格及对服装的好恶。
2、掌握购物时的礼貌用语。
1、重点词汇：much,sock,T-shirt,shorts,sweater,trousers,shoe,skirt,dollar,big,small,short,long, woman,need,look,pair,take, ten---thirty, price, buy, sale, sell, XXX.2、短语归纳：1.howmuch多少钱2.sevendollars7美元3.whitebag白色的包4.XXX服装店5.atverygoodprice以很低的价格6.forboys 对于男孩子7.shirts in red红色的裙子8. XXX-eight dollars 28美元9. Big Sale！大降价10.twenty yuan 20元11. a pair of black shoes一双黑色的鞋子3、Howmuch is this T-shirt?how much通常用来对价格进行提问，意为“多少钱”。
常构成句式“How much is/are+物品?”，回答用“It’s /They’re+价格”。
/直接用价格来回答。
——How much is your sweater?/——How much are these trousers?——It’s 123 dollars./123 dollars./——They’re130 yuan.】对价格进行询问时，还可用：What’s the price of…?使用这一句型时，无论被询问的商品是单数还是复数，be动词都用is，不能用are；其答语为It’s….价格是……——What’s the price of the book?——What’s the price of these books?——It’s five yuan .——It’s ten yuan .】辨析how much和how many透露表现“几何”，都是对名词的数目举行发问，二者区分以下:how muchhow many后接不可数名词，用于提问不可数名词的数量或代价后接可数名词复数，用于提问可数名词的数量句式：How much +不可数名词+一般疑问句？句式：How many +可数名词复数+普通疑问句?4、像socks, shoes, trousers, glasses, shorts,等都是成双成对的物品，一般以复数的形式出现。
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Unit7 How much are thesesocks?1.much /mʌtʃ/ pron.& adj. 许多；大量；多少，How much……？（购物时）……多少钱？2.sock /sɔk/ n. 短袜3.T-shirt /ti: , ʃɜ:t/ n. T恤衫4.shorts /ʃɔ:ts/ n. 短裤5.sweater /swetə/ n. 毛衣6.trousers /trauzəz/n. 裤子7.shoe /ʃəʊ/ n. 鞋子8.skirt /skɜ:t/ n. 裙子9.dollar /dɔlə/ n.元（美国、加拿大等国的货币单元，符合$）10.big /big/ adj. 大的；大号的11.small /smɔ:l/ adj. 小的；小号的12.short /ʃɔ:t/ adj. 短的；矮的13.long /lɔ:ŋ/ adj. 长的14.woman /wumən/ n. 女子15.need /ni:d/ v.需要,既可以做实义动词，也可以用作情态动词1）need用于肯定句中，常用作实义动词，后接名词、动词不定式。
A.need sth.需要某物I need your help.我需要你的帮助。
B.need to do sth.需要做某事They need to have a rest.他们需要休息。
2）need作情态动词，常用于否定句和疑问句中，后接动词原形。
You needn’t go there. 你不必到那里去。
中考链接：1)She to come to school so early every day.A. isn’t needB. needn’tC. doesn’t nee dsD. doesn’t need2) A bus coming. So I needn’t a taxi.A. takeB. to takeC. takingD. takes3) Does she need her little brother at home?A. look afterB. to look afterC. looks afterD. looking after16.look /lu:k/ v.看；看上去17.pair /peə/ n. 一双；一对18.take /teik/ v. 买下；拿；取19.clothes /kləʊðz/ n. 衣服；服装20.s tore /stɔ:/ n. 商店21.buy /bai/ v. 购买；买22.s ale /seil/ n.特价销售；出售23.s ell /sel/ v.出售；销售；卖sold24.a ll /ɔ:l/adj. 所有的；全部的25.v ery /veri/ adv.很；非常26.p rice /prais/ n. 价格Important Sentences1. —How much is this T-shirt? 这件T恤多少钱？—It’s seven dollars. (P41) 七美元。
1）how much意为“(价格)多少”，用于询问物品的价格，句型为“How much + be +主语？”。
当主语是可数名词单数或不可数名词时，be动词用is，答语为：It’s…；当主语是可数名词复数时，be动词用are，答语为：They’re…。
如：—How much is the dictionary? 这本字典多少钱？—I t’s ten dolla rs. 十美元。
—How much are these bananas? 这些香蕉多少钱?—They’re 6 dolla rs. 六美元。
how much还可以用来询问数量，意为“有多少”，用来修饰不可数名词。
如：How much meat do you need? 你需要多少肉？How much bread do they have? 他们有多少面包？注意：如果修饰可数名词复数，则应该用how many。
如：How many English books do you have? 你有多少本英语书？How many boxes do you want? 你想要多少个盒子？2) dollar是美国、加拿大等国家的的货币单位，是可数名词，符号为$。
如果要用符号表示，则符号要写在数字前面。
如：$ 2,000 二千美元,2,000 dollars.中考链接:1) ——yogurt do you need?——Three cups.A. How longB. How farC. How manyD. How much2) ——is it?——I t’s five yuan.A. WhatB. HowC. How muchD. What color3) ——is the bike?——Only 150 yuan.A. How muchB. How manyC. How longD. How often4) is this TV?A. How manyB. How muchC. WhoD. What5) “ ?““ About 130 yuan.”A. What’s the size of the shoesB. How much are the new shoesC. What’s the money of the shoesD. How many shoes do you want2. socks , shorts , pants , shoes 这四个词通常是以复数的形式出现。
socks 袜子（两只）shorts 短裤，short 就没有“短裤”的意思。
shoes 鞋子（两只）pants 裤子pant就没有“裤子”的意思。
因此在询问价格时，我们说：How much are the socks\shorts\shoes\pants?They are+金额.这双袜子\短裤\鞋子\裤子多少钱？*另外，当我要表达一双袜子，一条裤子等时，a pair of socks a pair of shortsa pair of shoes a pair of pants注意：当提问a pair of socks / short s / …多少钱时，－How much isa pair of socks ?－It’s +金额。
中考链接：1）——How much the socks?——Three dollars.A. isB. areC. doD. does2) What color the pants? Blue.A. is; isB. is; It’sC. are; TheyD. are; They’re3) “Are those your shorts?”“”.A. Yes, they areB. Yes, they’reC. Yes, it isD. No, they are4) How much are pants?A . that B. this C. these D. there3. —Can I help you? 你需要帮忙吗？—Yes, please. (P43) 是的，请。
Can I help you?包含两种含义：1) 服务人员或营业员主动询问顾客需要的常用语，表示“你需要点什么吗？”。
如果顾客需要购物时，可回答Yes, please. 如果仅是逛街，可回答No,thank s. I’m just looki ng around. 或Just have a look. 如：—Can I help you? 你要买什么？—Yes, pleas e. I ‘d like some apple s. 我要买些苹果。
—Can I help you? 你要买什么？—No. thank s. I’m just looki ng around. 谢谢，不买什么。
只是随便看看。
2)某人主动询问对方是否需要帮助的用语，此时意为“你需要帮忙吗？”。
What can I do for you?如：—I can’t move the table. 我搬不动这张桌子。
—Can I help you? 我能帮你的忙吗？中考链接：1）——？——I want to buy a shirt.A. What do you wantB. Can I help youC. What do you likeD. Do you want a shirt. 2) ——Can I help you?—— .A. ThanksB. It sounds goodC. Yes. I want a penD. Help yourself4. Here you are. (P43) 给你。
"Here you are"? 表示“这就是你要的东西”，“给你”，用在交给对方东西时的一句常用口语。
如：—May I use your bike? 我可以用你的自行车吗？—Certainly. Here you are. 当然可以。
给你。
Excuse me. Is this your pen? 请问，这是你的钢笔吗？—Yes, it is. 是的。
—Here you are. 给你。
—Thank you. 谢谢。
中考链接：1) ——Jim, may I borrow your ruler, please?——Sure. .A. Give it to youB. Here you areC. ThanksD. You’re Ok2) “Can I use your dictionary?”“Sure. .”A. Give youB. Here it isC. Here you areD. Here are you3) “May I borrow your eraser?”“ Certainly. .”A. Please take itB. You are welco meC. Here you areD. Here it is4)”I want that bag.”“ .“A. Here your areB. Here you areC. Give youD. Thanks5. I’ll take it. (P43) 我买了。
1) take在句中意思是“买”，相当于buy, get或have。
在口语中，当顾客一旦选用了某种物品要买时，通常说I’ll take it, 而不说I’ll buy it. 如：—How much is this T-shirt? 这件T恤多少钱？—Twenty yuan. 20元。
—Oh, it’s cheap. I’ll take it. 噢，很便宜。