《心理学》：回忆和再认中的干扰和错误
《高等教育心理学》《高等教育学》样题
样题一、选择题1、从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和（）。
A、心理自我B、现实自我C、投射自我D、理想自我答：A （159页，11－1自我意识的涵义与结构）解析：从内容上看，自我意识可分为生理自我、社会自我和心理自我。
生理自我指个人对自己的生理属性的意识，社会自我指个人对自己的社会属性的意识，心理自我是个人对自己心理属性的意识。
因此，正确答案选A。
2、个体品德的核心部分是（）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为答：A （176页，12－1态度与品德的实质及其关系）解析：道德认识也叫道德观念，指对道德行为规范及其执行意义的认识。
道德认识是个体品德的核心部分，是通过学习把外在的道德行为规范、道德价值体系不断内化的过程。
因此，正确答案选A。
3、介于起点和终点之间的教学目标称为（）。
A、使能目标B、行为目标C、系统目标D、表现性目标答：A （225页，15－2教学目标与教学任务的设计）解析：介于起点状态和终点目标之间的教学目标称为使能目标，是达到终点目标的前提条件。
从起点到终点之间所需要学习的知识、技能越多，则使能目标也越多。
因此，正确答案选A。
4、依据测验目的，项目难度一般确定在（）。
A、0.1－0.3之间B、0.3－0.7之间C、0.7－0.9之间D、0.9以上答：B （240页，16－2有并效教学测验的基本要求）解析：项目的难度多高合适，取决于测验目的。
测验要是用于选拔(选拔性测验)，应采用难度值接近录取率的项目，0．5左右的难度最合适。
对项目的难度特征进行分析，应考虑测验的目的，一般在0．3～0．7之间为宜。
因此，正确答案是B。
5、社会助长作用的原因是群体的背景增加了人们的（）。
A、内驱力B、凝聚力C、向心力D、吸引力答：A （193页，13－1群体中的相互作用）6、创造性思维的核心是（）。
A、分析思维B、发散思维C、辐合思维D、抽象思维答：B （153页，10－3创造性及其培养）7、能再认不能回忆的遗忘是（）。
2015《心理学》名词解释
一、名词解释1、心理学是研究人的心理发生、发展规律的科学。
2、心理过程是指人的心理活动发生、发展的过程，具体而言，是指在客观事物的作用下，在一定时间内大脑反映客观现实的过程。
它包括认知过程、情感过程和意志过程。
3、认识过程是人通过感觉、知觉、记忆、思维、想象等形式反映客观事物的特征、联系或关系的过程。
4、感觉人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
5、知觉是人对事物的各种属性、各个部分以及他们之间关系的综合的、整体的直接反映。
6、个性心理特征是在个体身上表现出来的较为稳定的心理特点，包括能力、气质和性格。
7、神经元即神经细胞，他是神经系统最基本的机构和功能单位。
一个典型的神经元由细胞体、轴突和树突三部分组成。
8、突触是两个神经元接触的部位。
是控制信息传递的关键部位，不同神经元之间的联系是通过突触进行的。
9、反射是神经系统的最基本的活动方式，它是有机体的中枢神经系统对一定的外界刺激所作的有规律的应答。
10、反射弧是执行反射的全部神经结构。
一般包括五部分：感受器、传入神经纤维、中枢、传出神经纤维和效应器。
11、无条件反射是机体和环境之间的比较恒定的联系。
它是在种族发展过程中建立并遗传下来的，他只是那些为数有限的固定的直接刺激作用于一定的感受器引起的恒定的活动，基本上是皮层下中枢的活动。
12、条件反射是后天的，在个体生活过程中获得反射。
条件反射是高等动物在无条件反射的基础上形成的反射。
它是动物个体生活过程中为适应环境的变化而建立起来的暂时神经联系。
它又可分成经典性条件反射和工具性条件反射。
13、经典性条件反射是一个原来并不能引起某种本能反射的中性刺激物，由于它总是伴随某个能引起该本能反射的刺激物出现，如此多次重复之后，这个中性刺激物也能引起该本能反射。
14、工具性条件反射又称为操作性条件反射，是指在一定的刺激情境中，如果动物的某种反应的后果能满足其某种需要，则以后它的这种反应出现的几率就会提高。
变态心理学名词解释
变态心理学名词解释变态心理学：是研究和揭示异常心理现象或异常行为发生、发展和变化的原因和规律的一门科学。
神经病：是神经系统疾病的简称，是指中枢神经系统和周围神经的器质性病变。
精神病：是大脑机能活动发生紊乱，导致认识、情感、行为和意志等精神活动不同程度障碍的疾病的总称。
心理异常：是在大脑器质性病变或生理生化功能障碍、人与客观现实关系失调的基础上产生的对客观现实的歪曲反映。
感知觉障碍：是指感知发生异常变化或明显失常。
它表现为认知上的困难、对感知材料的歪曲、感知错误以及感知活动动机的改变等。
空间感知觉综合障碍：是指对事物大小比例如空间结构的感知综合障碍。
顺行性遗忘：指回忆不起在疾病发生以后一段时间内所经历的事件，近期事件记忆差，不能保留新近获得的信息，而远期记忆尚保存。
逆行性遗忘：指回忆不起在疾病发生之前某一阶段的事件，过去的信息与时间梯度相关的丢失。
进行性遗忘：进行性遗忘即患者除有遗忘外，同时伴有日益加重的痴呆和淡漠，随大脑损害的不断加重，记忆损害也进行性加重，其受影响较大的是再认和回忆。
心因性遗忘：是指患者对新近重大事件（如创伤、丧亲）因震撼过大不堪回首而产生部分性选择性遗忘。
感知和识别能力缺失症：是指患者不能把客观物体作为整体来感知，不能识别物体的性质和含义，不能说出物体的名称。
感知错幻：病理性错觉：是指病人自己不能觉察，不能认识，更不能加以纠正，而且往往严重影响病人的行为的一类错觉，其是精神病人常见的症状之一。
病理性幻觉：是指没有现实刺激物作用于相应的感受器官而反复出现的、大量的或持续时间很长，不以病人的意志为转移的，不能用事实向病人证明其不存在的一种虚幻的感知体验。
感知觉综合障碍：是指病人对客观事物能够认知，但对其部分属性，如大小比例、形状结构或时间空间的动静关系产生错误的知觉体验。
记忆增强：人处在病理情况下或其他特殊情况下，对过去已经遗忘了的、久远的经验或根本记不起来的事情都能记得起来，而且记得很清楚。
心理学填空题精选(含答案)
一、心理的实质（一）填空1．心理学是研究＿＿＿及其＿＿＿的一门科学。
（心理现象、规律）2．心理现象也叫＿＿＿，它包括＿＿＿和＿＿＿。
（心理活动、心理过程、个性心理）3．心理过程是心理活动的一种＿＿＿，是人脑对客观现实的反映过程，它包括＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。
（动态过程、认识过程、情绪与情感过程、意志过程）4．德国心理学家＿＿＿在＿＿＿年创立了第一个心理学实验室，才使心理学成为一门独立的科学。
（冯特、1879年）5．个性心理的差异主要表现在＿＿＿、＿＿＿两个方面。
（个性心理倾向、个性心理特征）6．人的心理的实质是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（人脑对客观现实的主观映象）7．必须具备＿＿＿和＿＿＿才能产生人的心理。
（人脑、客观现实）8．人的神经系统是由＿＿＿和＿＿＿组成的。
其中周围神经系统由＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿组成。
（中枢神经系统、周围神经系统）（脑神经、脊神经、内脏神经）9．构成神经系统的基本单位叫＿＿＿，它由＿＿＿和＿＿＿组成。
神经元之间相接触的部分叫＿＿＿。
（神经元、细胞体、突起）（突触）10．大脑皮层分为四个叶，额叶是＿＿＿中枢；颞叶是＿＿＿中枢；枕叶是＿＿＿中枢；顶叶是＿＿＿中枢。
（语言运动智慧、听觉、视觉、躯体感觉）11．神经系统的基本活动方式是＿＿＿。
反射是指有机体在神经系统的参与下，对＿＿＿产生的规律性的＿＿＿。
（反射、内外刺激、反应）12．实现反射的神经结构叫＿＿＿，它由＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿五部分组成。
（反射弧、感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）13．第＿＿＿信号系统是人和动物共有的，人所特有的是＿＿＿的活动。
（一、第二信号系统）14．反映是物质间＿＿＿，彼此留下痕迹的过程。
植物和单细胞出现了＿＿＿反映形式；多细胞和环节动物有了＿＿＿；脊椎动物出现了------------反映形式；高级哺乳动物出现了---------；人的心理的最高形式是产生了＿＿＿。
人的心理反映具有＿＿＿性和＿＿＿性。
大学心理学期末复习考试试题及答案解析
大学《心理学》考试试题及答案解析班别_________ 姓名___________ 成绩_____________要求：1、本卷考试形式为闭卷，考试时间为两小时。
2、考生不得将装订成册的试卷拆散，不得将试卷或答题卡带出考场。
3、考生只允许在密封线以外答题，答在密封线以内的将不予评分。
4、考生答题时一律使用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔（制图、制表等除外）。
5、考生禁止携带手机、耳麦等通讯器材。
否则，视为为作弊。
6、不可以使用普通计算器等计算工具。
一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、人类记忆与大脑海马结构、大脑内部的______变化有关。
2、记忆联结着人的心理活动，是人们学习、工作和生活的______。
3、记忆的基本过程是由______、保持、回忆和再认三个环节组成的。
4、看过的电影、戏剧，听别人讲过的故事以及我们所经历过的某些事，感知它们时并没有识记的意图，但这些内容以后能重新出现在脑海里，对这些内容的______就是无意识记。
5、在日常生活中，人们所处的环境，所接触的人，所做的工作，会使人受到影响，在心理、行为上发生______。
6、无意识记对人们知识经验的获得有积极作用，作为教师应该尽量使学生通过这种方式愉快地学习。
但是，无意识记不能保证学生获得系统的文化科学知识。
因此，在教学过程中，大量的识记内容应通过______来获得。
7、学生在听课过程中的识记就是由这两部分组成的。
每节课都有一定的教学目的、任务。
教师一般会先作交代，使学生产生______意图，以一种积极的心态识记新知识。
8、为了更好地记住教师所讲内容，有些同学采取专心致志地听，即用心记的方法，有的同学采取______与笔记相结合的方法等。
9、人们的全部知识经验就是通过有意识记和无意识记的方式获得的。
不过，就识记效果而言，有意识记优于______。
10、作为教师，了解识记的这一规律，有助于在教学过程中加强对学生的学习目的教育，要合理地给学生布置任务，以达到良好的_____的效果。
《心理学》辨析题试题库
名词解析：1.心理学—是研究心理现象及其规律的科学。
2．观察法—是在自然的学习、工作和生活环境中，通过对被观察者的言语和行为等的细致观察，揭示心理活动规律的方法。
3．测验法—它是应用心理测量的工具对人的心理和行为进行定量评价的方法。
4．感觉—指个体对直接作用与感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
5．分析器—是有机体感受和分析某种刺激的神经装置。
6．知觉—指个体对直接作用与感觉器官的客观事物的整体属性反映。
7．时间知觉—是个体对客观对象的持续性和顺序性的知觉。
8．空间知觉—是个体对物体的形状、大小、深度、方位等空间特性的知觉。
9．运动知觉—是个体对物体的静止、运动及运动速度的知觉。
10．记忆—是个体对过去经验的反映，包括识记、保持和再现三个环节。
11.记忆表象—个体感知过的保存在头脑中的事物的具体形象。
12.识记—是记忆过程的第一步，是获得事物映像并成为经验的过程。
13保持—是经验在头脑中得到巩固的过程。
14.遗忘—对识记材料不能再认或回忆，或表现为错误的再认或回忆。
15再认—重新感知已感知过的事物时能够辨认出来。
16.回忆---指经验过的事物又一次在头脑中浮现或才在行动中再做的过程。
17.思维—是人脑对客观现实概括的、现实的反映。
18.概念—人脑对客观事物的本质特性的认识。
19.定势—以特定思路解决问题的心理准备状态。
20.想象—是人脑对已有表象进行加工改造的基础上创造出新形象的过程。
21.无意想象—没有预定目的，不需要意志努力的想象。
22创造想象—根据一定的任务，在头脑中直接形成新形象的过程。
23.注意—是心理活动对一定对象的指向和集中。
24无意注意—没有预定目的，不需要意志努力而自发产生的注意。
25.有意注意—有预定目的，需要意志努力的注意。
26.有意后注意—指有预定目的，但不需要意志努力的注意。
27.情绪与情感—指人对客观事物是否符合自己的需要而产生的体验。
28.心境—是一种程度较小、持续时间较长的情绪状态。
大学《心理学》考试试题 及答案解析(10)
大学《心理学》考试试题及答案解析（10）考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、科学心理学建立于1879年，德国心理学家______在莱比锡大学建立人类第一个心理实验室，标志科学心理学的诞生，正式从事有系统的心理学的实验工作。
2、冯特被誉为科学______之父。
3、心理学的三大流派：格式塔心理学、行为主义心理学、______。
4、格式塔心理学由______心理学家魏特海默，柯夫卡和柯勃所创立。
5、行为主义心理学行为不是由______决定，而是在环境因素的影响下，经被动学习以后的结果。
6、心理学所研究的对象是能够客观观察与测量的外显行为而不是______经验。
7、行为主义或称行为论和行为学派，系由美国心理学家______在1913年所创立，行为主义主张，心理学是一门科学，科学的研究只限于以客观的方法处理客观的资料。
8、精神分析理论主要有______部分组成。
9、观察法通过对人的外部表现进行______、有计划地系统观察而收集研究资料的方法叫观察法。
10、观察结果难以验证；难以进行精确分析；不能______要研究现象的出现；观察结果易受无关因素影响；在质量上较多依赖于观察者的能力。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、调查法是就某一问题，要求被调查者自由表达其（）与想法，依此分析心理特性的研究方法。
A.自然科学C.态度D.地理学2、问卷法是指采用预先拟定好的问题表，由被试自行填写来搜集资料进行（）的方法。
A.研究B.物理现象C.自然现象D.物理现象3、谈话法是指研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出，在（）地一问一答中搜集资料的方法。
A.面对面B.心理状态C.自然现象D.物理现象4、实验法是在（）的条件下系统地操纵某种变量的变化，来研究此种变量的变化对其他变量的影响。
心理学统考章节练习及答案_第六章-记忆
第六章-记忆一、单选题1．为了要记住 "桌子""巧克力"这两个词，而在这两个词中间加上一些 "桌子上放着巧克力"等这样的联系，这是 ( )记忆策略的运用。
A．注意策略B．复述策略C．精细阐述策略D．组织策略2.事先没有预定的目的，也不用任何有助于记忆的方法的记忆叫做 ( )。
A．机械记忆 L B．内隐记忆C．重复记忆D．有意记忆3．学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于 ( )。
A．过度学习B．记忆的恢复现象C．无倒摄抑制的影响D．无前摄抑制的影响4．记忆过程包括以下几个基本环节 ( )。
A．再认和回忆B．保持和遗忘C．识记、保持和遗忘D．识记、保持、再认或回忆5，在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他 (她)的姓名，但确认是认识的，此时的心理活动是 ( )。
A．重现B．保持C．回忆D．再认6．在记忆乘法、珠算口诀时采用的编码方式是( )。
A．按语义关系编码B．利用语言的音韵和节律编码C．采用主观组织加工材料D．使用字形编码7．客观刺激停止作用后，感觉信息在一个极短的时间内保存下来的记忆是 ( )。
A．感觉记忆B．短时记忆C．长时记忆D．内隐记忆8．使短时记忆信息得到存储的有效方法是 ( )。
A．引起个体注意B．采取有效的编码C．复述D．睡眠9．斯腾伯格对短时记忆的研究发现，对短时记忆项目的提取采用的是 ( )。
A．平行扫描B．完全系列扫描C．自动停止系列扫描D．继时性扫描10．对输入的信息暂时储存和加工，并与长时记忆中已储存信息发生某种意义上联系的记忆是 ( )。
A．感觉记忆B．短时记忆C．内隐记忆D．工作记忆11．短时记忆的主要编码方式是：A．图像记忆B．声像记忆C．视觉编码D．听觉编码12、早期记忆研究的主要的实验材料为？A、无意义音节B、单词C、句子D、德文字母13、一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
回忆和再认中的干扰和错误
在回忆和再认时，经常会出现一种干扰的现象。
一种是旧经验的干扰。
我们在前面已经讲过，无论是回忆或再认都需要利用中介性联系，亦即利用旧经验。
有些旧经验有利于回忆和再认，有些旧经验却起着干扰的作用。
例如，学生在考试时想起了一种解决方法，虽然这种方法并不适用，却反复出现在头脑中，结果就妨碍学生回忆起其他适用的方法，因而不利于解答问题。
另一种是情绪的干扰。
学生在考试时由于情绪紧张而回忆不起某些知识，乃是常见的事情。
占优势的旧经验或紧张情绪之所以能起干扰作用，从生理机制方面来看，是由于大脑皮质上的神经过程产生了负诱导，出现抑制，因而妨碍着回忆和再认。
在这种情况下，最好是暂时转移注意，过了一段时间，等抑制解除后，再进行回忆和再认。
考试时若一时想不出某一试题的答案，就不要紧张，可以先做其他试题，然后再回头来做原来的试题，这是一个较好的办法。
回忆和再认时发生错误，例如记错了历史年代，认错了字等等，也是在生活和学习中经常出现的事情。
这种情况之所以产生的一个原因，是由于在回忆和再认时运用了错误的中介性联想，或是由于发生了泛化现象。
学生常会错认“荼”为“茶”就是这个缘故。
这就要求随时注意检查，多方验证回忆和再认的结果，及时地改正错误。