综合教学楼一楼平面图

20 综合教学楼一楼平面图

使用面积：1、物理实验室 81m 2（9 ╳ 9）

2、物理仪器室22.5m 2（3 ╳ 7.5）

3、沼气房6m 2（3 ╳ 2）

4、台阶16.5m 2（3 ╳ 5.5）

5、办公室22.5m 2（3 ╳ 7.5）

6、教室67.5m 2（9 ╳ 7.5）

7、走廊27m 2（18 ╳ 1.5）

27.0m

9.0m

综合教学楼建筑部分样本

1建筑设计 1.1文献综述本设计为土木工程专业建筑工程方向本科生毕业设计的一部分, 是本科培养方案的一个环节, 目的是培养学生综合运用所学建筑设计知识, 根据具体资料和环境, 初步分析解决工程实际问题的能力。本建筑的设计题目是: 某高校规模扩大, 已有教学楼已不能满足日常教学的要求, 因此拟建一综合教学楼, 并设置必要的办公、生活和会议等辅助用房。学校位于风光秀丽的珠山脚下, 东临前湾港海滨, 环山依势而就。拟建建筑物要考虑与校区建筑风格相协调, 同时也要突出自身的建筑特点, 提倡新的创意。建筑设计本着”适用、安全、经济、美观”的设计原则, 以及对教学楼的柱网尺寸、面积、层高以及荷载等设计应有较大适用性和使用的灵活性, 符合现代化的教学要求为广大师生提供一个良好的学习环境, 而且适当考虑在今后发展过程中具有调整和改造的可能性的设计要求, 经综合所学知识和查阅大量文献以及工程实例, 根据规范、防火疏散、防震等方面的具体要求, 考虑了各房间的面积、形状、平面

尺寸、门窗布置及房间在建筑平面中的位置、确定了走廊、门厅、楼梯间等交通联系部位的布置, 并根据统一与变化、均衡与稳定、韵律、对比与尺度等建筑构图的基本原则绘制了平、立、剖面图。本毕业设计任务是综合教学楼类设计, 设计任务包括建筑设计和结构设计两部分。根据设计任务我查阅了大量国内外文献和工程实例。以下为我摘录的部分主要资料: 美国洛杉矶西南政法大学: 其教学楼采用了钢筋混凝土结构。大楼采用了中间对称的布局方式, 建筑形象挺拔、高耸, 建筑体块由底到高的组合给建筑一种向上生长的活力, 大理石贴面的柱状体粗细交叉相交替的组合以及参差不齐的排列更加丰富了建筑的形象。建筑物的柱子暴露在外面做装饰效果。青岛市某教学楼: 建筑面积约为5800m2, 功能包括: 教学、办公、会议和接待等。建筑造型突出基本体块的呼应与联系, 强调结构构造的逻辑性与秩序感。建筑色彩以灰白为基本色调, 蓝灰色调为深基色, 局部采用横竖向纹理的材质, 体现教育建筑的内涵。青岛第53中学教学楼: 青岛第53中学教学楼总用地面积

教学楼毕业设计资料

摘要：教学楼是为师生工作、学习提供最为良好环境的建筑物。通过方案比较外廓式“L”型与內廓式“一”型的优劣，决定本项目设计为一幢采用“一”字型建筑形式的教学楼。通过调研石家庄市的工程地质条件和该教学楼的功能要求，决定本建筑采用钢筋混凝土框架结构。同时为增强其使用功能，通过对建筑物的结构、系统、服务与环境四个基本元素以及他们之间内在联系的优化组合，提供了一个投资合理、运行高效、舒适便利的环境。设计计算遵循先整体后局部、先主体后附属、先主要后次要的原则清晰地展现了建筑各个部位的尺寸要求，为准确、高效地施工做好了十足的准备工作。本教学楼的建成将会为广大学子提供一个温馨舒适的学习环境。关键词：钢筋混凝土框架结构、建筑设计、结构设计、方案比较、教学楼。 1 设计资料 1.1工程概况（1）工程位置：石家庄市红旗大街与槐安路交叉口附近。（2）工程名称：石家庄市某校教学楼。（3）工程概况：该建筑设计总高度为15 m，共4层，首层层高4.6m，其余每层层高3.6 m，室内外高差0.45 m。（4）气候条件:该工程所处区域夏季主导风向为东南风，冬季主导风向为西北风。基本风压0.35 kN/m2，基本雪压0.35kN/m2。（5）工程地质及水文状况:根据对建筑地基钻孔勘测，钻孔孔口标高在68.21m～ 68.61m之间，地貌上位于滹沱河冲积扇中下部，该区为第四纪冲洪积平原地貌，第四纪沉积韵律较为明显。根据本工程相关钻探资料及室内土工试验结果等资料显示，按地层沉积年代、成因将本工程沿线地层分为人工堆积层（ m1 Q）、新近沉积层（Q4al+pl）、第四系全新统冲洪积层（ a1+p1 4 Q）、第四系上更新统冲洪积层（a1+p1 3 Q）四大层。本工程施工范围内土层自上而下依次主要为杂填土①1层、素填土①2层、黄土状粉质粘土②2层、黄土状粉土②3层、黄土状粉质粘土③1、黄土状粉土③2层、粉质粘土⑤1层、粘土⑤5层；水文地质条件：根据勘察资料显示，本段线路水位埋深大约25~30m，位于结构底板以下，因此本工程可以不考虑地下水腐蚀性的影响。根据可研报告，本场地范围内，潜水对混凝土结构具有腐蚀性；长期浸水条件下对钢筋混凝土中的钢筋具有腐蚀性；在干湿交替环境下对钢筋混凝土中的钢

某中学十二班教学楼全套图纸设计方案

设计题目2：十二班中学教学楼方案设计一、目的要求：为配合《房屋建筑学》第一至第四章理论教学，进行一次建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题，从中了解方案设计的方法和步骤。

房间名称间数每间使用面积(㎡)备注语言教室准备室或控制室 1 25~40 教师阅览室 1 30~40 可合并为一间学生阅览室 1 40~60 书库 1 30~40 科技活动室 3 15~20 行政用房党支部办公室 1 12~16 校长办公室 1 12~16 教务办公室 1 12~16 包括文印档案室 1 12~16 总务办公室 1 12~16 体育器材室 1 12~16 会议室 1 30~40 广播室 1 6~14 传达值班室1~2 6~15 教师办公室 6 12~16 体育办公室 1 12~16 工会办公室 1 12~16 团、队、学生会办公室 1 12~16 生活辅助杂物储藏室24 开水房20 厕所按规定标准计算见第4点 3、总平面设计：（1）教学楼：占地面积按设计（2）运动场：设250米环形跑道（附100米直跑道），田径场1个，篮球场2个，排球场1个。（3）绿化用地（兼生物园地）：300～500㎡ 4、建筑标准：（1）建筑层数：1～4层（2）层高：教学用房3.6～3.9m 办公用房3.0～3.4m （3）结构：混合结构或钢筋混凝土框架结构（4）门窗：木门、铝合金窗(或塑钢窗)

（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。（6）走道宽（轴线尺寸）：2.4～3.0m（中间走道），1.8～2.1m（单面走道）。（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/6～1/8。（8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。男厕所：40～50人一个大便器，两个小便斗（或1m长小便槽）。女厕所：20～25人一个大便器。三、设计内容及深度本设计按方案设计深度要求进行，用AutoCAD软件计算机制图，2#图纸两张。完成下列内容： 1、平面图：各层平面，比例1/100～1/200 （1）底层各入口要画出踏步、花池、台阶等。（2）尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。（3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启方向。（4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。（5）标出剖面线及编号。（6）注明房间名称。（7）标图名及比例。 2、立面图：入口立面及侧立面，比例1/100～1/200。（1）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线。（2）注明图名及比例。 3、剖面图：1～2个剖面，比例1/100。（1）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪为粗实线，并表示出室内外地坪高差。（2）尺寸标两道，即各层层高及建筑总高。

适合新手用的建筑平面图设计软件

适合新手用的建筑平面图设计软件导语：建筑平面图在我们的印象中是十分复杂的设计，似乎需要专业的人士才能胜任这项技能。但是实际上，新手也可以通过专业的软件来绘制这个图。我们一起来了解一下！免费获取建筑平面布置图软件：https://www.360docs.net/doc/5010226117.html,/floorplan/ 适合新手的建筑平面图软件有哪些？新手想要绘制建筑平面图，可以不从操作性难的软件开始。亿图图示，简单易上手的建筑绘图软件。没有任何的操作门槛，图库丰富，全程拖拽使用。软件支持Windows、Mac、Linux跨平台操作系统，支持云存储、云协作，极大方便使用者的绘制与修改。

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中学教学楼设计

18班中学教学楼设计一、目的使学生通过本次设计能够运用所学的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑的施工图设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解设计的步骤和方法。二、设计条件 1、建设地点学校位于城市新建住宅区内，设计地形图如图1所示。次要街道北 190150学生人流方向 m m m 15学校用地图1 教学楼设计地形图 2、房间名称和使用面积，见表1。表1房间名称与使用面积表房间名称间数每间使用面积（m 2）备注普通教室 18 56~62 每班50人实验室 4 80~90 实验仪器及准备室 4 40~50 音乐教室 1 70~80 乐器室 1 15~20 语音教室 1 80~90 语言教室控制室 1 15~20 合班教室 2 150~180 供三个班用放映室兼电教器材室 2 30~40 教师阅览室 1 40~50 学生阅览室 1 90~100 书库 1 50~60 科技活动室 4 15~20 党政办公室 13 14~18 教师办公室 10 20左右教师休息室每层设一间 14~18 会议室 1 35~45 保健室 2 15~20 广播室 1 12~16

社团办公室 3 12~16 体育器材室 1 35~45 总务仓库 1 35~45 厕所按规定标准按规定标准 3、总平面布置（1）教学楼：按设计（2）传达值班室：20 m2 （3）食堂：140 m2 （5）开水房：25 m2 （6）汽车库：60 m2 （7）自行车棚：90 m2 （8）运动场地：设250~400m环形跑道（附100m直跑道）的田径场一个。篮球场2个，排球场1个。（9）绿化用地（包括成片绿地和室外自然科学园地）：按每生不下于1 m2计算。 4、建筑标准（1）层数：1~5层（2）净高：普通教室3.4m 实验室3.4m 合班教室3.6m（阶梯教室后部2.2.m）办公用房2.8m （3）耐火等级：二级（4）结构形式：框架结构（5）卫生标准：室内水冲式厕所，教职工和学生分设，男女比例1:1，厕所卫生器具指标：女生每25人设一个大便器（或者1100mm的长大便槽），男生按每50人设一个大便器（或者1100mm的长大便槽）、1000mm长的小便槽计算，每90人应设一个洗手盆（或600mm盥洗槽），厕所内应设污水池和地漏。三、设计内容和图纸要求要求手绘图纸A2的4~6张（包括总平面图、含18个普通教室的教学楼（为教室配套的卫生间、班主任办公室等）的平、立、剖及大样详图）。 1、平面图各层平面1:100或者1:150 （1）确定房间的形状、尺寸、位置，表示固定设备记住要家具布置，注明房间名称。（2）确定门窗大小、位置，表示门的开启方向。（3）表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。（4）标注三道外部尺寸（细部尺寸、轴线尺寸、总尺寸。其中细部尺寸是指内部墙段、门窗洞口、墙厚等），标注底层室外台阶、坡道、散水等尺寸。（5）标注轴线及轴线编号、门窗编号、剖切符号和详图索引符号等。（6）标注室内外地面标高、各层楼面标高。（7）注明图名和比例。 2、屋顶平面图比例1：200

新教学楼平面图

新教学楼平面图卫生间108 楼道体育系资料室 106 门厅体能测试室 104 楼道 102 卫生间一楼平面楼道多媒体教室（4） 123 公共教室 121 公共教室 119 公共教室 117 公共教室 115 公共教室 113 门厅公共教室 111 公共教室 109 公共教室 107 多媒体教室（3） 105 多媒体教室（2） 103 多媒体教室（1） 101 楼道卫生间204 楼道楼梯楼道经济管理系主任办公室 202 卫生间二楼平面楼道经济管理模拟实验室 221 公共教室 219 公共教室 217 公共教室 215 公共教室 213 配电室 211 209 多媒体教室（5） 207 多媒体教室（6） 205 多媒体教室（7） 203 多媒体教室（8） 201 楼道体育系主任办公室体育系办公室体育系书记办公室体育系团总支办公室经济管理系书记办公室经济管理系团总支办公室经济管理系办公室经济管理系资料室 1

卫生间公共管理系团总支办公室304 楼道楼梯楼道公共管理系办公室302 卫生间三楼平面楼道多媒体教室（13） 319 公共教室 317 公共教室 315 公共教室 313 公共教室 311 公共管理系资料室 309 多媒体教室（12） 307 多媒体教室（11） 305 多媒体教室（10） 303 多媒体教室（9） 301 楼道卫生间410 楼道语音室（2） 408 计算机房 (11)406 语音室（1） 404 楼道 402 卫生间四楼平面楼道多媒体教室（14） 425 普通教室 423 普通教室 421 普通教室 419 普通教室 417 普通教室 415 计算机房 (10)413 中、蒙文信息处理实验室语言文学系资料室 409 多媒体教室（15） 407 多媒体教室（16） 405 多媒体教室（17） 403 多媒体教室（18） 401 楼道语言文学系主任办公室语言文学系办公室语言文学系书记办公室语言文学系团总支办公室 2

初学者在电脑上怎样画建筑平面图

初学者在电脑上怎样画建筑平面图? 导语：建筑平面图是房屋交易中介常用的一种图形，是促成交易的重要工具。如果你是一位新手，想要了解建筑平面图怎么绘制，可以通过本篇文章的介绍，获取重要的学习内容。免费获取建筑平面布置图软件：https://www.360docs.net/doc/5010226117.html,/floorplan/ 初学者用什么软件画建筑平面图？初学者想要绘制建筑平面图当然是手绘最直接简单了，但只能用来示意，毕竟数据各方面都不精准，所以还是要靠软件来实现。初学者一开始要用CAD这样的专业软件绘制建筑平面图，确实不是不太可能。亿图图示，一款软件新手也可以绘制建筑平面图的软件，没有操作门槛，初学者在简单熟悉软件的操作之后便可以上手绘制！

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用途：无特别限定意义，可以根据自己的实际用途结合图形形状来选取。二. 尺寸标注形状用途：用于标注建筑物的长宽高尺寸。图样除了画出建筑物及其各部分的形状外，还必须准确地、详尽地和清晰地标注尺寸，以确定其大小，作为施工时的依据。图样上的尺寸由尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号和尺寸数字组成。三. 建筑物核心符号

简单实用的建筑平面图制作软件

简单实用的建筑平面图制作软件导语：非专业的人也想亲自绘制建筑平面图可行吗？答案是肯定的，建筑平面图的绘制方法绝非困难，只需采用专业的软件就能绘制出来。快来跟随文章，来了解这样一款简单实用的建筑平面图软件。免费获取建筑平面布置图软件：https://www.360docs.net/doc/5010226117.html,/floorplan/ 简单的建筑绘图软件有哪些？新手想要绘制建筑绘图，可以不从操作性难的软件开始。亿图图示，简单易上手的建筑绘图软件。没有任何的操作门槛，图库丰富，全程拖拽使用。软件支持Windows、Mac、Linux跨平台操作系统，支持云存储、云协作，极大方便使用者的绘制与修改。

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建筑施工图(简易懂)汇总

建筑施工图识读学习目标要求 1．掌握建筑施工图的分类。 2．掌握施工图首页的构成及作用。 3．掌握建筑总平面图的图示内容及作用。 4．掌握建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图的作用、图示内容及画法与识读方法。 5．掌握建筑详图的作用、图示内容与识读方法。 6．掌握工业厂房建筑施工图的图示内容及画法与识读方法。学习重点与难点重点：建筑总平面图、平面图、立面图、剖面图、详图及建筑施工图的作用、图示内容与识读方法。难点：建筑总平面图、立面图、剖面图、详图及建筑施工图的识图。房屋施工图是用来表达建筑物构配件的组成、外形轮廓、平面布置、结构构造以及装饰、尺寸、材料做法等的工程图纸，是组织施工和编制预、决算的依据。建造一幢房屋从设计到施工，要由许多专业和不同工种共同配合来完成。按专业分工不同，可分为：建筑施工图（简称建施）、结构施工图（简称结施）、电气施工图（简称电施）、给排水施工图（简称水施）、采暖通风与空气调节（简称空施）及装饰施工图（简称装施）。本教材由于受篇幅限制，只就建筑施工图的绘制步骤及其识读方法做了简要介绍，其它施工图的识读方法此处不作介绍。建筑施工图：主要用来表达建筑设计的内容，即表示建筑物的总体布局、外部造型、内部布置、内外装饰、细部构造及施工要求。它包括首页图、总平面图、建筑平

面图、立面图、剖面图和建筑详图等。 1．1 施工图首页施工图首页一般由图纸目录、设计总说明、构造做法表及门窗表组成。 1．1．1 图纸目录图纸目录放在一套图纸的最前面,说明本工程的图纸类别、图号编排，图纸名称和备注等，以方便图纸的查阅。如表1-6-1是某住宅楼的施工图图纸目录。该住宅楼共有建筑施工图11张，结构施工图5张，电气施工图2张。表1-6-1 图纸目录图别图号图纸名称备注图别图号图纸名称备注建施01 设计说明、门窗表建施10 1—1剖面图建施02 车库平面图建施11 大样图一建施03 一~五层平面图建施12 大样图二建施04 六层平面图结施01 基础结构平面布置图建施05 阁楼层平面图结施02 标准层结构平面布置图建施06 屋顶平面图结施03 屋顶结构平面布置图建施07 ①~⑩轴立面图结施05 柱配筋图建施08 ⑩~①轴立面图电施01 一层电气平面布置图建施09 侧立面图电施02 二层电气平面布置图 1．1．2 设计总说明主要说明工程的概况和总的要求。内容包括工程设计依据（如工程地质、水文、气象资料）；设计标准（建筑标准、结构荷载等级、抗震要求、耐火等级、防水等级）；建设规模（占地面积、建筑面积）；工程做法（墙体、地面、楼面、屋面等的做法）及材料要求。下面是某住宅楼设计说明举例： 1．本建筑为长沙某房地产公司经典生活住宅小区工程9栋，共6层，住宅楼底

教学楼工程施工总平面布置资料讲解

教学楼工程施工总平面布置教学楼工程施工总平面布置提要：合理布置塔吊、地泵、提升架等大中型施工机械，规划好施工道路和材料堆放、物料加工场地，减少更多内容源自绿化教学楼工程施工总平面布置 1现场管理的依据本招标文件及答疑文件；现场红线、已有围墙、水源、电源位置，以及现场勘察成果；总平面图、建筑平面、立面图；总进度计划及资源需用量计划；总体部署和主要施工方案；安全文明施工及环境保护要求；南京市安全文明工地标准；公司cI 形象手册。 2现场管理的原则根据现场场地情况，现场管理采用积极地动态控制。现场按照办公区、材料堆放区、加工区，各个区分界明确，便于施工管理；满足施工需要，充分考虑专业分包需要，体现总包特点，符合统一管理协调原则；经济实用、合理方便，与”建设精品工程”的指导思想相一致；施工平面按基础及地下结构、地上结构、装修等三个阶段进行布采用装配式临建设施，提高装配速度，尽快投入使用；合理布置塔吊、地泵、提升架等大中型施工机械，规划好施工道路和材料堆放、物料加工场地，减少运费和场内二次搬运；布置符合现场卫生、安全防火和环境保护等要求； 3施工现场的管理目标对工程现场按照施组的总平面布置进行动态化管理，满足施工的需求，并保证现场管理水平达到”南京市安全文明工地”标准。

4现场围挡及出入口设置根据现场实际情况，尽量利用施工现场现有砖砌围墙，对围墙局部不美观、整洁处在进场后进行修整，使其外观保证统一。围墙外侧根据招标单位要求做标识和宣传标语、图案等，在围墙东西两侧开设大门作为施工现场的出入口，两侧砌900X 900的门垛，安装6米宽钢制大门。进入施工现场，向东施工道路边设有九板一图，大门口设有门卫值班室，24 小时值班。内部办公车辆停放在大门口东侧，办公区四周进行绿化和硬化。 5交通组织方案本工程由于地处大学校园内，考虑各种因素，要确保本工程的施工必须提前规划好合理、可行的交通组织方案。项目将派专人全面负责交通组织及疏导，极力配合好交通和城管部门。 1交通组织的原则技术人员同大型货车司机一起对现场周边大小道路宽度及通行条件进行了周密的调查和实测，确定了大型车辆及普通车辆进入现场的路线，以此作为现场平面布置及大型机械布置的主要依据，并据此设计合理的物流组织路线。对现场场地及周围建筑物或其它障碍物与基坑的关系、新建建筑物与周围其它影响施工现场布置或使用的设施的相对位置关系等进行精确的测量，根据各种场地实际需要的面积与现场通行道路需要的宽度在现场平面布置时进行详细的规划和合理布置，避免随意或凭主观判断布置造成场地利用效率降低，力求使现有场地最充分地发挥作用。

综合教学楼建筑部分

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 1建筑设计 1.1文献综述本设计为土木工程专业建筑工程方向本科生毕业设计的一部分，是本科培养方案的一个环节，目的是培养学生综合运用所学建筑设计知识，根据具体资料和环境，初步分析解决工程实际问题的能力。本建筑的设计题目是：某高校规模扩大，已有教学楼已不能满足日常教学的要求，因此拟建一综合教学楼，并设置必要的办公、生活和会议等辅助用房。学校位于风光秀丽的珠山脚下，东临前湾港海滨，环山依势而就。拟建建筑物要考虑与校区建筑风格相协调，同时也要突出自身的建筑特点，提倡新的创意。建筑设计本着“适用、安全、经济、美观”的设计原则，以及对教学楼的柱网尺寸、面积、层高以及荷载等设计应有较大适用性和使用的灵活性，符合现代化的教学要求为广大师生提供一个良好的学习环境，并且适当考虑在今后发展过程中具有调整和改造的可能性的设计要求，经综合所学知识和查阅大量文献以及工程实例，根据规范、防火疏散、防震等方面的具体要求，考虑了各房间的面积、形状、平面尺寸、门窗布置及房间在建筑平面中的位置、确定了走廊、门厅、楼梯间等交通联系部位的布置，并根据统一与变化、均衡与稳定、韵律、对比与尺度等建筑构图的基本原则绘制了平、立、剖面图。本毕业设计任务是综合教学楼类设计，设计任务包括建筑设计和结构设计两部分。根据设计任务我查阅了大量国内外文献和工程实例。以下为我摘录的部分主要资料：美国洛杉矶西南政法大学：其教学楼采用了钢筋混凝土结构。大楼采用了中间对称的布局方式，建筑形象挺拔、高耸，建筑体块由底到高的组合给建筑一种向上生长的活力，大理石贴面的柱状体粗细交叉相交替的组合以及参差不齐的排列更加丰富了建筑的形象。建筑物的柱子暴露在外面做装饰效果。青岛市某教学楼：建筑面积约为5800m2，功能包括：教学、办公、会议和接待等。建筑造型突出基本体块的呼应与联系，强调结构构造的逻辑

建筑平面图识读(一).

一、建筑平面图（一）建筑平面图的形成假想用一个水平的剖切平面沿房屋窗台以上的部位剖开，移去上部后向下投影所得的水平投影图，称为建筑平面图，如图51所示。对多层楼房，原则上每一楼层均要绘制一个平面图，并在平面图下方注写图名（如底层平面图、二层平面图等）；若房屋某几层平面布置相同，可将其作为标准层，并在图样下方注写适用的楼层图名（如三、四、五层平面图）。若房屋对称，可利用其对称性，在对称符号的两侧各画半个不同楼层平面图。建筑平面图实质上是房屋各层的水平剖面图。平面图虽然是房屋的水平剖面图，但按习惯不必标注其剖切位置，也不称为剖面图。（二）建筑平面图的作用主要反映房屋的平面形状、大小和房间布置，墙(或柱)的位置、厚度和材料，门窗的位置、开启方向等。建筑平面图可作为施工放线，砌筑墙、柱，门窗安装和室内装修及编制预算的重要依据。（三）建筑平面图的图示内容及表示方法

1、注写图名和绘图比例平面图常用1：50、1：100、1：200的比例绘制 2、纵横定位轴线及编号，定位轴线是各构件在长宽方向的定位依据。凡是承重的墙、柱，都必须标注定位轴线，并按顺序予以编号。 3、房屋的平面形状、内、外部尺寸和总尺寸 4、房间的布置、用途及交通联系 5、门窗的布置、数量及型号 6、房屋的开间、进深、细部尺寸和室内外标高 7、房屋细部构造和设备配置等情况 8、底层平面图应注明剖面图的剖切位置，需用详图表达部位，应标注索引符号。剖切位置及索引符号一般在底层平面图中应标注剖面图的剖切位置线和投影方向，并注出编号；凡套用标准图集或另有详图表示的构配件、节点，均需画出详图索引符号，以便对照阅读。 9、指北针一般在底层平面图的下侧要画出指北针符号，以表明房屋的朝向。 10、门窗的代号与编号，门的开启方向。 11、内部装修做法和必要的文字说明。（四）有关图线、绘图比例、图例符号的规定被剖切到的墙体、柱用粗实线绘制；可见部分轮廓线、门扇、窗台的图例线用中粗实线绘制；较小的构配件图例线、尺寸线等用细实线绘制。

画平面图最简单的软件

画平面图最简单的软件导语：平面图看起来十分精美且专业，似乎是一种只有专业人士才能制作的。其实不然，有些软件可以一键生成平面图，可以帮助新手也能绘制出专业图形。一起来了解一下吧！免费获取建筑平面布置图软件：https://www.360docs.net/doc/5010226117.html,/floorplan/ 画平面图有什么软件？有很多不是专业的人想要设计自己的房子，却找不到自己可以上手操作的软件。总不至于为了短时间的需要专门去学一款专业软件，着实不太现实。现在有一款软件，没有任何的操作门槛，新手也可掌握的设计软件——亿图图示。操作简单，图库丰富，秒秒钟实现你的设计梦~

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②超丰富的建筑符号：汇聚专业的建筑符号，无需重新绘制，直接拖拽至画布即可使用。

简单的平面图怎么画

简单的平面图怎么画导语：平面图的基本方法主要有两种，一种是用笔在纸张上进行绘画，另外一种办法是用电脑软件来绘制。如果你想了解具体的绘制方法，欢迎继续往下阅读。免费获取建筑平面布置图软件：https://www.360docs.net/doc/5010226117.html,/floorplan/ 简单的平面图软件有哪些？新手想要绘制平面图，可以从操作性不那么难的软件开始。亿图图示，简单易上手的建筑绘图软件。没有任何的操作门槛，图库丰富，全程拖拽使用。软件支持Windows、Mac、Linux跨平台操作系统，支持云存储、云协作，极大方便使用者的绘制与修改。

亿图图示软件特色： 1、丰富的背景样式：几十套背景样式供用户使用，且只需拖拽样式到画布即可替换背景。 2、无限量的图框：可以在画布中添加无限量的图框，大大满足用户的创作需求。 3、页面适应到绘画：画布可无限量之大，一键点击“页面适应到绘图”，软件即可自动剪切画布至绘图区域。 4、免费更新提醒：当软件有新的版本或模板更新时，软件可提醒用户进行更新操作。 5、软件咨询服务：在绘图过程中遇到操作难题，可在线与客服人员联系，并解决问题。新手如何使用亿图图示绘制简单的平面图？亿图图示是一款出色的国产全类型图形图表设计软件，能够轻松出绘制您想要的效果。对比手工绘图，和用复杂软件绘图，亿图图示的优势如下： ①精准的尺寸标注：轻松设置建筑的长宽，能够等比例标注出现实里的建筑大小。

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教学楼设计基本知识

教学楼设计基础知识学校是培养人才的特定环境，学校建筑设计的好坏，是影响全面培养人才质量的重要因素。学校的建筑设计，除了要遵守国家有关定额、指标、规范和标准外，在总体环境的规划布置，教学楼的平面与空间组合形式，以及材料、结构、构造、施工技术和设备的选用等方面，要恰当地处理好功能、技术与艺术三者的关系，同时要考虑青少年好奇、好动和缺乏经验的特点，充分注意安全。一、教学楼的组成与设计中小学教学楼一般是由以下三个部分组成：教学部分：包括普通教室、实验室、音乐教室、语言教室及图书阅览室等。它们是教学楼的主体部分。办公部分：包括行政、社团办公室及教师办公室等。生活辅助部分：包括交通系统、厕所、饮水处以及贮藏室等。（一）普通教室的设计 1. 要求：大小合适，视听良好、采光均匀、空气流通、结构简单和施工方便等。 2. 教室尺寸的确定：取决于教师容纳的人数、课桌椅的尺寸与排列方式，以及采光、通风、结构、设备及施工等因素。按教育部规定，中学每班学生名额近期为50人，远期为45人，每人使用面积为1.08m2；小学每班近期为45人，远期为40人，每人使用面积为1.04m2。（1）课桌椅的尺寸：要与学生的身高和人体各部分的尺寸相适应表课桌尺寸。课桌椅尺寸单位：毫米（2）课桌椅的布置：要满足学生视听及书写要求，并便于通行就座和教师辅导，见图课桌椅的布置。

距离a，为60～120毫米。（3）教室的平面形状与尺寸：平面形状通常有矩形及方形，此外还有多边形及扇形等，见图教室的平面形状与尺寸。

84007 2 7 2 9300 84008 1 8500 8 7 540 06 6

教学楼设计

西安高新科技职业学院毕业设计（论文）课题名称辅助教学楼设计年级2010级系别财经系专业工程造价班级六班姓名汤艳平学号1005050618 指导教师蔡小娟

西安高新科技职业学院毕业设计（论文）成绩评议姓名汤艳平年级2010级系别财经系专业工程造价题目辅助教学楼设计指导教师评阅意见成绩评定：指导教师：年月日评阅教师意见指导教师：年月日答辩小组意见指导教师：年月日

毕业设计（论文）任务书姓名：汤艳平年级：10级系：财经系专业：工程造价设计题目：辅助教学楼设计 1．毕业设计（论文）任务及要求（包括设计或论文的主要内容、主要技术指标，并根据题目性质对学生提出具体要求）一、目标和要求二、设计内容及深度建筑专业：完成6-7张2#图纸，达到施工图深度。深度：要求平台下过人，造型别致、美观。结构专业：完成6-7张2#图纸，达到施工图深度。深度：并完成建筑结构计算书。 2．重点研究的问题及原始资料及依据（包括设计或论文的工作基础、研究条件、应用环境等）一、场地条件场地如图所示（图一）地基如图二所示。亚粘土承载能力fk=1000KPa为三级温陷性黄土，碎石fk=400kpa地下水位低，设计时可不考虑。地震设防裂度为7度，最大冻土深度为54cm. 二、功能要求 1、层数：5层 2、结构形式：砖混（全现浇屋盖） 3、建筑面积：3000-4000（平米） 4、房间功能：自定教室，每间50-55（平米），10个教研室每间18-20（平米），按初级中学标准设计，每个教室50-60人，教研室每间5-8人。三、地基条件场地为Ⅱ类，受力层范围内不存在软弱粘性土层。 3．主要参考资料、文献，其他要说明的问题查阅一些网络资料、相关的书本文献以及参考09G901标准图集和11G101标准图集等。下达任务日期：2013年2月27日要求完成日期：2013年5月05日答辩日期：2013年5月18日指导教师：

重庆科技学院第一教学楼图

新校区第一公共教学楼第一层平面示意图及使用分配方案说明： 1. 此图为新校区第一教学楼教室分布相对关系示意图，平面示意图中只表示出了第一层AB 区的连接廊道和上下楼梯，其他楼层未画出廊道及楼梯，情况类似；馆

新校区第一公共教学楼第二层平面示意图及使用分配方案 C204 C202 C207 C205 C203 C201 A206A212 B214 D208 D207 B209 B207 B205 B203 B201 D205 D203 D201 D206 D204 D202 A210 A208 A204 A202 A207 A205 A203 A201 B213 B211 B217 B216 A211 B218 C206 A209 B区普通教室4间 A区多媒体教室8间

）新校区第一公共教学楼第三层平面示意图及使用分配方案 B304 B306 B301 B303 B305 B307 B309 B311 B313 B314 B308 B310 B312 B315 B316 B317 B318 A302 A304 A306 A308 A310 A312 D303 D301 C307 C305 C303 C301 D305 D307 B302 D302 D304D306D308 A 区普通教室12间。三层多媒体室B 区共15间。普通教室15间。

制图新校区第一公共教学楼第四层平面示意图及使用分配方案制图制图制图制图D403 D401 A412 A410 A408 A406 A404 A402 A401A403A405A407A409A411A413 B413 B411 B409 B407 B405 B403 B401 B402B404B406B408B410B412B414 D407 D405 D402D404D406D408 普通教室11间。 B401、B403、B404、B406完善型语音教室；B408、B409、B410专业型语音教室； B414室是AV型语音教室；北区（5-401）42座数字语音室搬迁到B407室。 11间制图教室。

教学楼工程施工总平面布置

致；施工平面按基础及地下结构、地上结构、装修等三个阶段进行布置；采用装配式临建设施，提高装配速度，尽快投入使用；合理布置塔吊、地泵、提升架等大中型施工机械，规划好施工道路和材料堆放、物料加工场地，减少运费和场内二次搬运；布置符合现场卫生、安全防火和环境保护等要求； 3施工现场的管理目标对工程现场按照施组的总平面布置进行动态化管理，满足施工的需求，并保证现场管理水平达到”南京市安全文明工地”标准。 4现场围挡及出入口设置根据现场实际情况，尽量利用施工现场现有砖砌围墙，对围墙局部不美观、整洁处在进场后进行修整，使其外观保证统一。围墙外侧根据招标单位要求做标识和宣传标语、图案等，在围墙东西两侧开设大门作为施工现场的出入口，两侧砌900×900的门垛，安装6米宽钢制大门。进入施工现场，向东施工道路边设有九板一图，大门口设有门卫值班室，24小时值班。内部办公车辆停放在大门口东侧，办公区四周进行绿化和硬化。 5交通组织方案本工程由于地处大学校园内，考虑各种因素，要确保本工程的施工必须提前规划好合理、可行的交通组织方案。项目将派专人全

18班中学教学楼设计

一、目的使学生通过本次设计能够运用所学的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑的施工图设计，进一步理解建筑设计的基本原理，了解设计的步骤和方法。二、设计条件 1、建设地点学校位于城市新建住宅区内，设计地形图如图1所示。 5 1 图1 教学楼设计地形图 2、房间名称和使用面积，见表1。表1房间名称与使用面积表

3、总平面布置（1）教学楼：按设计（2）传达值班室：20 m2 （3）食堂：140 m2 （5）开水房：25 m2 （6）汽车库：60 m2 （7）自行车棚：90 m2 （8）运动场地：设250~400m环形跑道（附100m直跑道）的田径场一个。篮球场2个，排球场1个。（9）绿化用地（包括成片绿地和室外自然科学园地）：按每生不下于1 m2计算。 4、建筑标准

（1）层数：1~5层（2）净高：普通教室3.4m 实验室3.4m 合班教室3.6m（阶梯教室后部）办公用房2.8m （3）耐火等级：二级（4）结构形式：框架结构（5）卫生标准：室内水冲式厕所，教职工和学生分设，男女比例1:1，厕所卫生器具指标：女生每25人设一个大便器（或者1100mm的长大便槽），男生按每50人设一个大便器（或者1100mm的长大便槽）、1000mm长的小便槽计算，每90人应设一个洗手盆（或600mm 盥洗槽），厕所内应设污水池和地漏。三、设计内容和图纸要求要求手绘图纸A2的4~6张（包括总平面图、含18个普通教室的教学楼（为教室配套的卫生间、班主任办公室等）的平、立、剖及大样详图）。 1、平面图各层平面1:100或者1:150 （1）确定房间的形状、尺寸、位置，表示固定设备记住要家具布置，注明房间名称。（2）确定门窗大小、位置，表示门的开启方向。（3）表示楼梯的踏步、平台及上下行指示线。（4）标注三道外部尺寸（细部尺寸、轴线尺寸、总尺寸。其中细部尺寸是指内部墙段、门窗洞口、墙厚等），标注底层室外台阶、坡道、散水等尺寸。（5）标注轴线及轴线编号、门窗编号、剖切符号和详图索引符号等。（6）标注室内外地面标高、各层楼面标高。（7）注明图名和比例。 2、屋顶平面图比例1：200

建筑平面图的绘制方法和步骤.doc

一、建筑平面图的绘制方法和步骤如图1-6-10所示，建筑平面图的绘制方法和步骤如下：（1）绘制墙身定位轴线及柱网。如图1-6-10的图（a）。（2）绘制墙身轮廓线、柱子、门窗洞口等各种建筑构配件。如图1-6-10的图（b）。注意：轴圈半径：1000MM；墙体用多线绘制，线宽90

（3）绘制楼梯、台阶、散水等细部。如图1-6-10的图（c）。（4）检查全图无误后，擦去多余线条，按建筑平面图的要求加深加粗，并进行门窗编号，画出剖面图剖切位置线等。如图1-6-10的图（d）。（5）尺寸标注。一般应标注三道尺寸，第一道尺寸为总尺寸，第二道为轴线尺寸，第三道为细部尺寸。注意：按标准，第一道尺寸线与最外台阶线10-15MM（扩大100倍），其他尺寸结距离700MM；指北针：半径1200，底部300线宽 (6)图名、比例及其他文字内容。汉字写长仿宋字：图名字高一般为7~10号字，图内说明字一般为5号字。尺寸数字字高通常用3.5号。字形要工整、清晰不潦草。

二、建筑立面图的绘图方法和步骤如图1-6-13所示，建筑立面图的绘图方法和步骤如下：（1）室外地坪线、定位轴线、各层楼面线、外墙边线和屋檐线。如图1-6-13（a）。（2）画各种建筑构配件的可见轮廓，如门窗洞、楼梯间，墙身及其暴露在外墙外的柱子。如图1-6-13（b）。。（3）画门窗、雨水管、外墙分割线等建筑物细部。如图1-6-13（c）。

（4）画尺寸界线、标高数字、索引符号和相关注释文字。（5）尺寸标注。（6）检查无误后，按建筑立面图所要求的图线加深、加粗，并标注标高、首尾轴线号、墙面装修说明文字、图名和比例，说明文字用5号字。如图1-6-13（d）注意：标高符号为等腰三角形，顶点到对边300距离。