高考历史四大类主观题必备答题术语吐血总结不可错过
高考历史四大类主观题必备答题术语总结
高考历史四大类主观题必备答题术语总结⑴经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局……⑵政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事……⑶文化背景=思想、宗教科技教育……与背景分析基本相同，更侧重于有利因素⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。
⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）主观需要等三者既有层次区别，又有联系渗透，如”五四“运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。
生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……答题思路1答题的文字表达方式基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；二要文句通顺、平实、语言准确；三要在形式上”三化“，即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
2如何分析变法或改革成败的原因：基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。
二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。
三看新旧势力的力量对比。
四看改革者的素质如何。
3外显比较式问答题的解题思路基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。
解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
4内隐比较式问答题的解题方法基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。
高一历史主观题万能答题术语
高一历史主观题万能答题术语全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高一历史主观题万能答题术语在高一历史考试中，主观题往往占有重要的比重，需要考生深入理解知识点并正确运用相关术语进行答题。
下面介绍一些在历史主观题中常用的万能答题术语，帮助考生更好地应对考试。
1. 历史背景：在回答历史问题时，首先要了解题目所涉及的历史背景。
历史背景包括时间背景、地理背景、社会背景等方面的内容。
在回答问题时，可以适当地描写一些历史背景信息，以帮助更好地阐述观点。
2. 政治术语：在历史考试中，政治术语是必不可少的。
政治术语包括国家制度、政治体系、统治者等内容。
帝制、君主制、共和制等术语在考试中经常出现，考生应该熟练掌握这些术语的含义，以便准确回答问题。
3. 社会术语：社会术语是历史考试中的另一个重要内容。
社会术语包括社会结构、阶级分化、社会制度等内容。
农业社会、封建社会、资本主义社会等都是常见的社会术语，考生应该了解这些术语的含义，并能够在答题中合理运用。
通过熟悉上述主观题万能答题术语，考生可以更好地应对历史考试中的主观题，提高答题的准确性和深度。
希望考生在备考历史考试时，能够充分掌握这些术语，提高自己的历史知识水平，取得优异的成绩。
祝愿各位考生在高一历史考试中取得好成绩！第二篇示例：高一历史主观题是历史学科中的重要组成部分，通过主观题的考核，考察学生对历史知识的理解和分析能力。
为了帮助学生更好地应对历史主观题，以下整理了一些万能答题术语，供同学们参考。
1.历史学家观点：历史学家的观点对于理解历史事件具有重要意义，通过引用历史学家的观点可以丰富答题内容，体现对历史事件的深入思考。
“根据马克思主义历史观，资本主义制度必然会导致阶级斗争的加剧。
”2.社会制度：社会制度是指社会的组织结构和运行规则，不同的社会制度会对国家的发展和演变产生重要影响。
“在封建社会中，封建地主阶级占据统治地位，决定了国家政治、经济的发展方向。
”3.文化传承：文化传承是指社会中的文化信息、技术和价值观念等在不同时期的传承和发展。
高考历史答题模板必备术语
高考历史答题模板必备术语高中历史是比较难背的科目之一，很多同学历史背了又忘，忘了又背，就是记不住，考试时一看到题目还是无话可说，答不到采分点上。
小编为大家整理了高考历史答题模板必备术语，绝对用得到，希望下面这些历史答题模板以及术语能帮到你。
1高考历史万能答题模板一、历史背景、原因、条件、目的1、背景一般是指某一历史事件在什幺历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。
如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。
原因和条件其含义基本接近，但又略有不同：其一是原因偏重于“为什幺”，即必要性，条件偏重于“有什幺”，即可能性;其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。
如：分析巴黎公社的失败原因。
在这一题中，“原因”就不能用“条件”去代替。
历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……如：鸦片战争背景：国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。
2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。
3、思想：愚昧自大。
国际：1、经济：工业革命→市场原料。
2、政治：资本主义扩张。
2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……但更侧重于有利因素，如十月革命的历史条件：国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困。
②政治：沙皇。
高考历史必背4类答题术语
高中历史考前必背4类答题术语一、原因类设问答题术语1．专制主义中央集权制度长期存在的原因(1)经济：封建经济的分散性需要强有力的中央集权来加以保护，同时也是维护封建经济基础的需要。
(2)政治：地主阶级需要建立中央集权制度巩固其统治地位，同时也是维护国家统一的需要。
(3)思想理论：法家思想为其建立奠定了理论基础；汉武帝以来，经过改造的儒家思想不断发展，为其长期存在提供了理论基础。
(4)自然环境：中国属于大河文明，以农业生产为主，国土疆域辽阔，需要统一的强有力的政权进行管理。
2．中国古代小农经济长期存在的有利和不利条件(1)有利因素：封建政府采取重农政策，扶植小农经济；小农经济下，农民掌握一定生产资料和生产工具，生产积极性提高；生产工具的改进和使用促进其发展。
(2)不利因素：小农经济规模小条件简陋，农业始终维持着简单再生产；在封建地主阶级的沉重压迫与剥削下，农民承担了沉重的赋役，小农经济十分脆弱，每遇灾荒瘟疫，多数农民家庭就会陷于贫困，失去土地或破产流亡；自给自足，农业和家庭手工业结合，很少进行商贸交流；严重的自然灾害。
3．明清资本主义发展未突破萌芽状态的原因(1)封建自然经济和君主专制中央集权制度的空前强化。
(2)“重农抑商”政策与“闭关锁国”的阻碍。
(3)陈旧的经济观念，商人、地主广置田地，影响了扩大再生产。
4．中国古代传统科技没有发展到近代科学的原因(1)经济：封建自然经济仍占统治地位，不能为科学发展提供相应的动力。
(2)政治：明清君主专制加强，仍顽固地坚持重农抑商政策。
(3)文化：文化专制的强化，禁锢了思想的发展和科技的创新。
(4)对外：明清统治者实行海禁和闭关锁国，阻碍了中西科技文化的交流。
5．“百家争鸣”局面出现的原因(1)经济上井田制崩溃。
(2)政治上周王室衰微、诸侯士大夫崛起。
(3)阶级关系上“士”活跃起来。
(4)在意识形态和文化领域，学术出现了“学在民间”。
6．近代民主革命农民阶级领导的救亡图存运动失败的原因(1)从世界潮流看，资本主义发展已成为世界历史的主流，以资产阶级革命或改革为斗争形式，以实现近代化为世界历史发展的潮流，而太平天国运动和义和团运动显然违背了这一潮流。
高中历史大题答题模板必备术语
高中历史大题答题模板必备术语
高中历史主观题一般都有固定的答题模板，只要多背一些答题术语和答题模板，就能在答题时节省时间，提高准确率。
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1历史答题必备术语有哪些01.历史背景、原因、条件、目的
背景一般是指某一历史事件在什幺历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。
如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。
原因和条件其含义基本接近，但又略有不同：其一是原因偏重于“为什幺”，即必要性，条件偏重于“有什幺”，即可能性;其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。
如：分析巴黎公社的失败原因。
在这一题中，“原因”就不能用“条件”去代替。
历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……)
⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……
⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
02.特点与特征、性质与实质
特点与特征
特点就是人或事物所具有的独特的地方，通俗地讲就是与众不同的地方。
因此如果问一个历史事件或一次革命运动的特点，就应该把同类事不件或革。
高考历史主观题答题术语(答题技巧)
高考历史主观题答题术语（答题技巧）高中历史主观题答题术语背景类的问题⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……如：鸦片战争背景：(一)国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。
2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。
3、思想：愚昧自大。
(二)国际：1、经济：工业革命→市场原料。
2、政治：资本主义扩张。
影响、作用、评价的题目。
要考虑积极、消极，对内、对外的影响。
原因=主观(内因)客观(外因)，⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。
⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。
历史背景=(国内国际)(经济政治文化……)⑴经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局……⑵政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事……⑶文化背景=思想、宗教科技教育……高中历史主观题答题方法1、拿到题目第一步，先明确中心。
无论题目有多少问，都总是环绕一个中心设题的。
高中历史主观题明确中心后，每问都必须环绕此中心作答，不能脱离。
要做到①浏览全部的问题，看从哪一板块、哪一具体问题设题;②紧盯材料的出处：标题、注释(尤其是时间、人物、著作等);③抓住中心句：通常在段或句的首、尾、中;④根据材料大意自己提炼。
2、高中历史主观题要抓住材料的主旨，首先就要找到题设和材料中的关键信息。
高中历史主观题的材料分析题往往篇幅很长，信息量大，并且有时候会引用古籍中的句子，学生读起来困难，容易抓不住重点。
针对这一问题，学生可以从题设和材料中学会抓住关键的词句，并且用笔勾画出来，从而快速把握出题者的出题思路。
3、字数答得多不如要点分得全。
高中历史主观题要开阔思路，从不同的角度看待和思考问题，在答题中，学会多列几个点，简明扼要地表明自己的观点。
高中历史答题方法(一)审题方法第一，明确题目结构中答题项、主干语和条件限定语。
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高中历史考前必背4类答题术语一、原因类设问答题术语1．专制主义中央集权制度长期存在的原因(1)经济：封建经济的分散性需要强有力的中央集权来加以保护，同时也是维护封建经济基础的需要。
(2)政治：地主阶级需要建立中央集权制度巩固其统治地位，同时也是维护国家统一的需要。
(3)思想理论：法家思想为其建立奠定了理论基础；汉武帝以来，经过改造的儒家思想不断发展，为其长期存在提供了理论基础。
(4)自然环境：中国属于大河文明，以农业生产为主，国土疆域辽阔，需要统一的强有力的政权进行管理。
2．中国古代小农经济长期存在的有利和不利条件(1)有利因素：封建政府采取重农政策，扶植小农经济；小农经济下，农民掌握一定生产资料和生产工具，生产积极性提高；生产工具的改进和使用促进其发展。
(2)不利因素：小农经济规模小条件简陋，农业始终维持着简单再生产；在封建地主阶级的沉重压迫与剥削下，农民承担了沉重的赋役，小农经济十分脆弱，每遇灾荒瘟疫，多数农民家庭就会陷于贫困，失去土地或破产流亡；自给自足，农业和家庭手工业结合，很少进行商贸交流；严重的自然灾害。
3．明清资本主义发展未突破萌芽状态的原因(1)封建自然经济和君主专制中央集权制度的空前强化。
(2)“重农抑商”政策与“闭关锁国”的阻碍。
(3)陈旧的经济观念，商人、地主广置田地，影响了扩大再生产。
4．中国古代传统科技没有发展到近代科学的原因(1)经济：封建自然经济仍占统治地位，不能为科学发展提供相应的动力。
(2)政治：明清君主专制加强，仍顽固地坚持重农抑商政策。
(3)文化：文化专制的强化，禁锢了思想的发展和科技的创新。
(4)对外：明清统治者实行海禁和闭关锁国，阻碍了中西科技文化的交流。
5．“百家争鸣”局面出现的原因(1)经济上井田制崩溃。
(2)政治上周王室衰微、诸侯士大夫崛起。
(3)阶级关系上“士”活跃起来。
(4)在意识形态和文化领域，学术出现了“学在民间”。
6．近代民主革命农民阶级领导的救亡图存运动失败的原因(1)从世界潮流看，资本主义发展已成为世界历史的主流，以资产阶级革命或改革为斗争形式，以实现近代化为世界历史发展的潮流，而太平天国运动和义和团运动显然违背了这一潮流。
高中历史四大类主观题必备答题术语
高中历史四大类主观题必备答题术语历史学科的主观题通常是问答形式，学生需要对所学的历史知识加以运用和组合，回答出老师所出的问题。
下面介绍一些高中历史四大类主观题必备答题术语，帮助学生更好地应对历史主观题考试。
一、描述和分析题描述和分析题通常要求学生对某一历史事件或历史人物进行描述，分析影响和意义。
这种类型的主观题主要考察学生对历史事实的记忆和理解能力。
1. 描述描述要求学生对历史事件或人物进行详细的描述，要注意事件的起因、经过、结果。
例如：阐述黄河泛滥的原因、历史背景以及汉代开挖引黄河的治水方法。
2. 分析分析要求学生从不同角度对历史事件或人物进行分析，如社会、政治、经济等。
例如：分析夏商周三代的政治制度演变。
二、比较题比较题要求学生对两个或两个以上历史事件或人物进行比较。
这种类型的主观题主要考察学生运用历史思维和历史唯物主义的能力。
1. 相同点与不同点比较题的关键在于找到两者的相同点与不同点，并且阐述相同点与不同点的影响。
例如：比较唐代和宋代的科举制度，既要分别阐述两者的异同点，也要分析两者带来的影响。
2. 优劣与原因比较也可以是对两个历史时期的优劣进行比较，并且解释造成两个时期优劣的原因。
例如：比较明朝与清朝的经济状况，阐述两个时期的不同之处以及两者经济状况变化的原因。
三、评价题评价题要求学生对某一历史事件、人物或历史问题进行评价。
这种类型的主观题主要考察学生的思辨能力和历史价值观。
1. 判断与分析评价题最重要的是判断和分析，考察学生对历史事件或人物的客观认识和评价。
例如：对爱国主义教育的价值作出评价。
2. 观点评价题还需要有自己的观点，不能纯粹根据教材进行解答。
例如：中国文化的儒、道、墨观点分析。
四、探究题探究题要求学生自己进行探究、发现、研究，从而对历史知识有更深入的理解和掌握。
这种类型的主观题主要考察学生的探究精神和科学研究能力。
1. 知识运用探究题的重点在于对所学知识的灵活运用和发扬。
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高考历史四大类主观题必备答题术语吐血总结！不可错过！
所有的那些独处时光，决定我们成为什么样的
人。
影响类试题【答题术语】
4.鸦片战争对中国的影响
9.欧洲启蒙运动的影响
认识类试题【答题术语】
1.如何认识古代中国的选官制度、监察制度与中央集权的关系
2.比较认识古代东西方的政治制度
3.如何认识明清时期资本主义萌芽的特点
4.如何认识清明之际的民主启蒙思想
5.从《中华民国临时约法》认识中国社会的巨变
6.多角度地认识三民主义
7.如何认识近代中国的思想解放潮流
8.如何认识英国君主立宪制的特点
9.如何认识美国政治体制中的“侵权与制衡”原则
原因类试题【答题术语】
1.专制主义中央集权制度长期存在的原因
开放探究类试题【答题模板】
特点概述：
开放探究性试题一般以图片、历史地图、文字等材料作为历史信息的载体，通过创设情景提出问题，通过材料给定探究的范围，列出材料情景包含的多种观点，让我们选定(或提取)一种认同的观点并加以论证。
由于认同的观点不同，因此答案具有非唯一性，没有正误之分，言之成理即可。
但需要克服凭感觉和所学知识照本宣科浅层次作答的思维定式，要通读材料、把握概念，细读材料、确定答题方向;对认同的观点，做到史论结合，有理有据，论证充分。
类型1.提炼观点型
设问方式：
“从材料中提炼一个观点(主题)并加以论证”“评析或论证材料中的某种观点”，即先提炼材料中的观点，再进行论述。
解答程序：
(1)明确设问要求，带着问题对材料进行分层次阅读，找出可概括的或隐含着观点评述的语句;
(2)提炼观点，在研读材料的基础上，筛选出符合题目要求的主要观点，以备论证;
(3)选定观点，即从提炼出的多种观点中选出自己最有把握论证的观点;
(4)搜寻史实，从所给材料和所学知识中整理出可以论证该观点的史实;
(5)概括表述成文，做到论从史出，论证充分。
类型2.提供观点型
设问方式：
“就材料中提供的观点，你是赞同还是反对或另有观点，做出判断并加以论证”“就材料中的观点，请选择你认同的一种(或两种)观点，并简要说明理由”。
解答程序：
(1)是什么，即所认同的观点是什么;
(2)为什么，即理由是什么，即结合史实分析论证;
(3)表述成文，做到论从史出，论证充分。
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