教科版八年级下册物理：功和机械能
八年级物理下 功和机械能
第十章功和机械能第1节功1、判断力是否对物体做功：力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离。
2、功的计算：W=FS 1J=1Nm第2节功率1、功率的物理意义：表示物体做功快慢的物理量。
2、功率的定义式：P=W/t 1w=1J/s 1w表示物体在1s内做的功为1J。
3、功率越大表示做功越快，但不表示做功越多。
做功多少由功率和做功时间两个因素决定。
4、P=W/t=Fs/t=Fv，应用：在功率P一定时，力F与速度v成反比。
所以当汽车上坡时，司机可采取换档的办法，减小速度，以获得较大的牵引力。
第3节机械能1、能量：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能。
具有能量的物体不一定在做功，但做功的物体一定具有能量。
2、实质：物体做功的过程就是能的转移或转化的过程。
3、单位：焦耳J，与功的单位相同。
4、机械能=动能+势能5、动能：物体由于运动而具有的能，叫动能。
一切运动的物体都具有动能。
影响因素：物体运动的速度和物体的质量。
其中速度对动能的影响更大。
对机动车行驶速度进行限制的原因：因机动车质量一定时，速度越快，动能越大，刹车时制动距离越大，越容易出现交通事故。
对不同车型限速不同，因为不同车型的机动车质量不同，当速度相同时，质量大的动能大。
6、势能：（1）重力势能：在地球表面附近，物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能。
影响因素：物体的质量和物体所处的高度。
（2）弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能影响因素：同一物体的弹性形变。
7、一个物体可以同时具有动能和势能，且在运动过程中，动能和势能可以相互转化，但在转化时，机械能并不是总保持不变的。
机械能守恒是一种理想化情况。
8、机械能不守恒的情况（1）受阻力（摩擦力）作用（2）有重力（弹力）以外的力对物体做功。
（人或机器）9-1。
八年级物理下册 第11章 机械与功 3 功 功率课件 (新版)教科版
W重=Gh=200N×0m=0J
2.起重机将 2×104 kg的货物从地上吊起 3 m高后 ，又在水平方向上移动 5 m，求起重机做了多 少功？（g取10N/kg）
解： 起重机的拉力等于货物的重力，在水平方
向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为： W＝Fs＝Gh＝mgh ＝2×104 kg×10 N/kg×3 m＝6×105 J
１J＝１N • m
物理意义：用１N的力使物体在力的方向 上通过１m 距离，所做的功就为１J.
例： 在水平地面上，用50 N的水平推力推动重100
N的箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少
功？如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少
功？
50 N
10 m
100 N
解：W1＝ Fs ＝50 N×10 m＝500 J
一、功的概念 力和物体在力的方向上移动距离的乘积
二、做功的两个必备因素 1.有力作用在物体上 2.物体在力的方向上有移动一段距离
三、功的计算及单位 W＝Fs 单位：1J＝1N·m
四、功 率
1.物理意义：表示物体做功的快慢。
2.定义：单位时间内所做的功。
3.功率的表达式：功率＝
做 时
功 间
4.功率的单位：
3.功 功率
这些过程需
要推、拉、举、 等，耗费一定的 力气，在物理学 如中何来描写这 个过程呢？
做功
观察：他们的效果相同吗？
小明和小聪分别用力移动箱子，发生了 什么物理现象？
小明推箱子，虽然费了力气，但箱子没 有移动；小聪用力将箱子拉走了。
思考：那么做功的条件是什么？
F
F
F
Fs
s
教科版物理八年级下册-1《1.机械能》-教学课件
你能回答 吗？我们先
做做实验
问题： 1)盒子被撞击后产生了什么现象？ 2)小球从不同高度滚下，会有什
么不同的现象？ 3)不同质量的小球从同样的高度
滚下，会有什么不同的现象？
动能
１能： 物体对外做功，我们就说这个物体具有能。
物体能做的功越多，它具有的能就越多。 ２动能：
1)物体由于运动具有的能叫动能。 2)物体的速度越大，具有的动能越多。 3)物体的质量越大，具有的动能越多。
实验探究
利用右图所示 的滚摆装置， 将滚摆的轴滚 动使滚摆升到 最高位置后释 放，视察运动 情况
视察
分析与结论：
滚摆沿着悬线向下运动时，它的高度降 低，它的速度 增大 ，说明它的 重力势 能 减少，而 动 能增加，当滚摆从最低点向最
高点运动时，滚动减慢，它的高度升高，说 明滚摆的重力势能 增加 ，而动能 减小 。
2)被举得越高，物体具有的重力势 能越大
3)质量越大，物体具有的重力势能 越大
视察与思考
视察右图并思考 下面的问题：
运动员将箭 搭在弦上并拉弦 张满弓，然后松 手，会产生什么 现象？
弹性势能
运动员拉弓，弓和弦都产生形变， 运动员放手，弓和弦对箭做了功，箭被 射出去。这说明产生形变的弓和弦具有 对其他物体做功的本领。
弓把箭 射出去后, 还具有弹性 势能吗?
射出的 箭这时具有 什么能呢?
能量的转化
通过视察,我们知道了动能、重力势 能和弹性势能之间能相互转化。
那它们之间转化时有什么规律吗？下 面我们进行一下实验探究
实验探究
利用右图所示的装置，将 摆球从Ａ点由静止释放， 视察摆球摆动的全过程， 视察小球从最高点到最低 点以及从最低点到最高点 的过程中，小球的动能和 势能的变化情况。
教科版八年级物理下册_第十一章功和机械_第一节_功课件_教科版
答： 小刚对桶做了900J功
练习
1 、人拉着重为2000N的车子沿水平 方向前进５m，求人所做的功。
解：
W=FS＝2000N×5m=10000J
2、下列关于功的概念理解正确的是( D )
A.只要有力作用在物体上,力就对物体做了 功
B.物体只要移动距离,就做了功.
力学中的功
功
学习目标：
• 1、知道功的定义； • 2、理解做功的两个必要因素，会判断是否
有力做功或一个力是否做了功； • 3、掌握功的单位及计算公式，并能用公式
进行简单计算。
力学功的定义
一个力作用在物体上, 物体在这个力的方向上移动了一段距离, 这个力的作用就显示出成效,力学里 就说这个力对物体做了功．
本节课你收获了什么？
•谢谢大家, 再见!
人推车前进
推力做功
马拉动原木
拉力做功
推着酒桶向上
拉力做功 推力做功
举力没做功 推力没做功 搬的力没做功
运动员举着杠铃不动
推而未动
搬而未起
做功的两个必要因素
一是作用在物体上的力 二是物体在这个力的方向上 移动的距离
下列情况中，人有没有对所带的皮箱做功：
（1）人用力提放在地上的皮箱，但没有提起 不做功 （2）人再一次力把箱子提起 做功 （3）人用力提着皮箱在原地不动 不做功 （4）人把箱子放在电梯上，一起随电梯上升不做功 （5）人提着箱子在水平路面上匀速前进了50m 不做功 （6）人提着箱子上楼 做功
（1）
（2）
（3）
匀速拉动物体
功的计算
１．力学中：功等于力跟物体在 力的方向上通过的距离的乘积．
即：功＝力×距离
初中八年级物理下册 第十一章 功和机械能课件
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
2.图P11.1—3力没对物体做功的实例有什么共同特点？
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
力没有对物体做功的三种情况：
（1）劳而无功：有力作用在物体上，但物体没有移
动。如：小孩推车，车不动，推力不做功。
（2）不劳无功：物体靠惯性移动一段距离，并不是
受到力的作用向前运动。如：投出去的篮球在空中继续飞行。
第十一章 功和机械能
11.1
功
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
学习内容一：力学中的功 学习指导：阅读课本P62、P63的相关内容，理解做功的两个必 要因素。
【自学检测】 的作1.用用，细绳拉水力平对拉木着块木的块移在动水作平出桌了面贡前献进，时木摩块擦受力到对四木块个移力
动起阻碍作用。
2.做作物功用体的在 在两物力个体的必上方要的向因力上素移是动：的距离
（3）丙将一块重为10牛的砖从水平面搬到20米高的脚手架上。
小结：作用在物体上的力越 大 ，使物体移动的距离越
力所做的功就越多。
知识技能
自学检测
合作探究
精讲点拨
即时练习
大，
1.起重机将重3×103N的楼板以1m/s的速度从一楼举到四楼顶 （中，每起层重楼机高对按楼3m板计做算的）功，是又(将楼D 板) 水平移动了3m，在整个过程
【 12..自力在学学力检中学测，里】把计算力力与对在物力体的做方功向的上功公移式动是的距W离=F力的s 。乘积叫做距功离。
的34单..公在位式国是中际J N符单·m号位，表制它示中1 有意，一义力个：的专单W表门位示的是名N称，，叫F距表做离示焦的耳单，，位s简是表称示m
八年级物理功和机械能知识点总结
1.功的定义与计算：功（Work）是由力对物体作用造成的物体移动的能力。
它的计算公式为：功 = 力× 位移× cosθ，其中力的方向与移动方向一致时，θ ＝0°，cosθ = 1，因此可简化为：功 = 力× 位移。
2.功的单位与机械能的单位：功的单位为焦耳（J），1焦耳等于1牛顿×1米。
机械能的单位也是焦耳，因为机械能包括动能和势能，都可以用焦耳来表示。
3.功与能量的转化：功是能量的转化形式之一，当力对物体做功时，物体就会获得能量。
例如，把重物抬起，重力就对物体做正功，使物体获得重力势能。
4.功的性质：（1）功是标量，没有方向性。
因为功等于力与位移的乘积，力和位移都是矢量，而矢量的乘积是标量。
（2）功与路径无关。
只与初末位置和力的大小有关，与物体在做功的过程中所走的路径无关。
5.功率的定义与计算：功率（Power）是指单位时间内完成的功的大小，即功率 = 功 / 时间。
它的单位是瓦特（W），1瓦特等于1焦耳/秒。
6.机械能的定义与计算：机械能（Mechanical Energy）是指物体由于位置和运动而具有的能量，它包括动能和势能两部分。
机械能的计算公式为：机械能 = 动能 +势能。
7.动能的定义与计算：动能（Kinetic Energy）是由于物体运动而具有的能量，它的计算公式为：动能= ½ × 质量× 速度²。
动能与物体的质量和速度成正比，质量越大、速度越快，动能就越大。
8.势能的定义与计算：势能（Potential Energy）是由于物体位置相对于参考点的高低而具有的能量，它的计算公式为：势能 = 质量× 重力加速度× 高度。
物体位于地面上时的势能为零，从地面上抬起的物体将获得重力势能。
9.能量守恒定律：能量守恒定律指出，在一个封闭系统中，能量的总量保持不变。
即能量可以从一种形式转化为另一种形式，但总能量的大小不变。
八年级物理功和机械能知识点总结
一、功1.功的定义：功是力对物体作用时所做的功。
2. 功的计算公式：功 = 力× 位移× cosθ3.功的单位：焦耳(J)或牛·米(N·m)4.功的特点：-功是标量，没有方向；-只有当力与位移方向相同时，才能得到正的功；-当力垂直于位移时，对物体不做功；-当物体不发生位移时，力对物体也不做功。
5.功与能的关系：功是能量的转化和传递的体现，可以使物体具有动能或势能。
二、机械能1.机械能的定义：机械能是物体的动能和势能之和。
2.动能：-动能的定义：物体由于运动而具有的能量。
-动能的计算公式：动能=1/2×质量×速度²。
-动能与质量和速度的关系：动能正比于质量和速度的平方。
-动能的单位：焦耳(J)。
3.势能：-势能的定义：物体由于位置或状态而具有的能量。
-重力势能的计算公式：重力势能=质量×重力加速度×高度。
-弹簧势能的计算公式：弹簧势能=1/2×弹簧的劲度系数×形变的平方。
-势能与高度、劲度系数及形变的关系：重力势能正比于质量、重力加速度和高度；弹簧势能正比于弹簧的劲度系数和形变的平方。
-势能的单位：焦耳(J)。
4.机械能守恒定律：在没有其他能量转化的情况下，一个系统的机械能保持不变。
5.机械能的转化：-势能转化为动能：从较高位置下落的物体，重力势能转化为动能。
-动能转化为势能：减速下降的物体，动能转化为重力势能。
6.能量转化效率：能量转化所能得到的结果与能量的损失之比。
三、练习题1. 一个质量为2kg的物体被向右的力推了10m，推力的大小为20N。
求这个物体所获得的动能。
解：物体获得的动能=1/2×质量×速度²质量 = 2kg，速度 = 推行距离÷ 时间，手算1秒，速度为10m/s 物体获得的动能= 1/2 × 2kg × (10m/s)² = 100J2. 弹簧的劲度系数为100N/m，它的形变为2cm。
教科版物理八年级知识点总结归纳
教科版物理八年级知识点总结归纳物理是一门研究物体运动规律、能量转化以及相互作用的科学，通过学习物理可以帮助我们更好地理解自然界的现象。
本文将对教科版物理八年级的知识点进行总结归纳，以帮助同学们更好地掌握这门学科。
一、力、功与机械能1. 力及其分类力是物体之间相互作用的表现，常用符号为F，国际单位为牛顿（N）。
常见的力有重力、弹力、摩擦力等。
2. 力的合成与分解多个力合成成一个力的过程叫做力的合成，一个力分解成多个力的过程叫做力的分解。
利用力的合成与分解可以更好地分析物体的受力情况。
3. 功与功率当力对物体做功时，物体的能量发生了变化，这个变化称为功。
功等于力乘以力的方向位移。
功率是功对时间的比值。
4. 机械能与能量守恒定律机械能包括动能和势能两个部分，系统的机械能守恒意味着系统的动能和势能之和不变。
能量守恒定律是物理学中的基本定律。
二、光与影1. 光的直线传播与反射定律光以直线传播，直线传播的路径叫做光线。
光线在界面上发生反射时，反射角等于入射角。
2. 物体的反射与成像光线经物体反射后会形成我们看到的影像，影像可以是实像或虚像，物体与影像的大小、位置关系可以通过光线追迹法来确定。
3. 光的折射与折射定律光线从一种介质进入另一种介质时，传播方向会发生改变。
折射定律给出了光线折射的定量关系。
4. 光的色散与其它现象光的色散是指光在传播中不同波长的光被分离开来，形成七彩的光谱。
此外，光还会出现干涉现象、衍射现象等。
三、电与磁1. 电流、电压与电阻电流是指电荷在单位时间内通过导体横截面的数量，电压是指电荷做单位电荷的功所需的能量，电阻是电流与电压的比值。
2. 电阻与电阻定律电阻是材料抵抗电流流动的程度，欧姆定律给出了电阻与电流、电压之间的关系。
3. 平行电路与串联电路在电路中，电路元件可以是串联或并联连接。
串联电路中电流相等，电压相加；并联电路中电流相加，电压相等。
4. 磁、电磁与电磁感应电荷运动产生磁场，磁体静止产生磁场。
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D.速度变大，重力势能转化为动能
5.弓拉得越弯，弓发生的弹性形变越大， 具有的 弹性势能越大。当将箭射出时， 转化为箭的 动能 越大，因此，箭射得 越远。
6. 撑竿跳高是一项技术性很强的体育运 动，完整的过程可以简化成三个阶段： 持竿助跑、撑竿起跳上升、越竿下落。 到达最高点的过程中是动能和弹性势能 转 化为 重力势能 。
2．动能和势能可以相互 转化 ，如 果只有动能和势能相互转化，机械 能是 守恒 的。（不计空气阻力和摩 擦）
7.如图所示，一个小球由静止从光滑 曲面的顶端自由滑下，若它在顶端 的重力势能为65 J，则滑到底端的 动能是（ D ）
A．35 J B．50 J
C．55 J D．65 J
8.如图所示，小球沿轨道由静止从A点运动到 D点的过程中， 若忽略空气阻力和摩擦力，
功和机械能
（一）功和功率
1.功 （1）做功包含两个必要因素： 一个是作用在物体上的 力 ；另一个是物体 在这个力的方向上移动的 距离 。
（2）不做功的三种情况： 1）有力无 距离 ； 2）有距离无 力 ； 3）运动方向和力的方向 垂直 。
练习一：
1.如图所示的四种情景中，人对物体做 了功的是（ C ）
解：她对杠铃所做的功 G = mg = 182.5kg×10N/kg = 1825N W = Gh = 1825N×1.70m = 3102.5J
3.在水平地面上，用50 N的水 平拉力拉重为100 N的小车， 使小车沿水平方向前进5m， 拉力所做的功等于 250 J，重 力所做的功等于 0 J。
2.如图所示的情景中，关于力对物体做功的
叙述，以下正确说法是 （ A ）
3．下列说法中，正确的是（ B ）
A．足球在草坪上沿水平方向向前滚动， 重力对足球做功
B．石块从高处下落，重力对石块做功
C．举重运动员把杠铃在空中停留3s， 人对杠铃做功
D．推出去的铅球在空中运动过程中， 推力对铅球做功
（2）功的计算 1）功等于 力 和物体在力的方向上 通过的 距离 的乘积。
巩固练习四：
1.请你判断下列物体具有哪种形式的能量： （1）在水平公路上行驶的汽车具有 动能 。 （2）悬挂在天花板上的吊灯具有 重力势能 。 （3）被拉开的弹弓具有 弹性势能 。
（4）在空中飞行的飞机具有 动能和重力势能。
2. 如图所示，在探究物体的动能跟哪些因素有关的实验中，将 小钢球从高度为h的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块 向前移动一段距离s后停下。完成图甲、乙、丙所示的实验，其 中h1 = h3 > h2 ，mA = mB < mC
(2)拉力的功率 P W 20J 4W t 5s
（二）动能和势能
1. 动能 （1）定义：物体由于 运动 而具有的能叫做 动能。
（2）影响动能的大小因素： 物体的 质量 和 速度 。
（3）一切运动的物体都具有动能。运动物体 的质量越大，速度越大，物体的动能 越大 。
2. 重力势能 （1）定义：物体由于受到 重力 并 处在一定 高度 时所具有的能叫做 重力势能。
2. 功率：表示物体做功的 快慢。 1）定义 功与做功所用时间 之比 叫做功率。
2）大小 数值上等于单位时间内所做的 功 。
3）公式
W
P= t ；
P = Fv 4）单位：“瓦特 ” ，简称“瓦”，符号 “W” 另外还有“千瓦”符号“KW”
1KW = 1×103 W
练习三：
1.甲、乙二人的质量相同，同时从一楼 开始登楼，若甲比乙先到三楼，则他们
2）公式： W = Fs ； W = Gh （竖直方向）
3）单位： 焦 ，符号： J 。
练习二： 1.马拉着质量2 000 kg的小车在水平 路上前进了400 m，马的水平拉力是 750 N。马拉车做了多少功？
解：马拉车做的功 W = Fs = 750N×400m = 3×105J
2.2004年8月21日雅典奥运会上，我国 举重运动员唐功红获得女子75 kg以上级 举重冠军，为中国体育代表团获得第 100枚金牌，她的挺举成绩是182.5 kg.。 若唐功红身高1.70m ，则她在挺举过程 中对杠铃所做的功是多少？（g=10N/kg）
仅有动能和势能互相转化，则（ D ）
A．小球在A点的动能等于 在D点的动能
B．小球在A点的动能大于 在D点的动能
C．小球在B点的机械能小于在C点的机械能 D．小球在B点的机械能等于在C点的机械能
本章掌握的知识点
1.功和功率的概念、单位及其公式。 2.动能和势能及影响其因素。 3.机械能及其转化。
祝同学们学习快乐，学有所成！
A．动能增加，重力势能增加 B．动能不变，机械能减少 C．动能减少，重力势能增加 D. 动能不变，机械能增加
2. 2018年5月21日凌晨，“鹊桥号”中继星 在我国西昌卫星发射中心成功发射升空， “鹊桥号”中继星在随火箭加速上升的过程
中（C ）
A．动能不变，重力势能增加，机械能增加
B．动能增加，重力势能不变，机械能增加
3. 如图所示．男孩脚踏滑板车从高处滑 下，关于在下滑的过程中说法正确是
（A ）
A. 动能增加，势能减少
B. 动能增加，势能增加
C. 动能减少，势能增加
D. 动能减少，势能减少
4. 如图是“天官一号”飞行器运行轨道 的示意图。若“天宫一号”飞行器沿椭 圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒， 则它从近地点向远地点运行的过程中 （ A）
7. 聊城市为了杀灭美国白蛾调动了直升飞机， 在灾区上空喷洒生物农药，飞机在同一高度 水平匀速飞行喷洒农药的过程中，飞机的
（A ）
A.动能减小，重力势能减小
B.动能不变，重力势能不变
C..动能减小，重力势能不变
D.动能增大，重力势能减小
8. 把上紧发条的玩具车放置在水平桌面上， 玩具车由静止开始加速跑动，此过程中玩具
（2）影响动能的大小因素： 物体的 质量 和位置的 高度 。
（3）物体的质量越大，位置越高， 物体的重力势能 越大 。
3. 弹性势能 （1）定义：物体由于发生弹性形变 而具有的能叫做弹性势能。
（2）影响弹性势能大小的因素： 物体发生 弹性形变 的程度有关。
（3）物体的弹性形变越大，物体的 弹性势能 越大 。
（1）小钢球在滚下斜面的过程中，它的重力势能 能转化为动能。 （2）小钢球在水平面上不能立即停下，是因为小钢球具 有 惯性 ，木块最终会停下来是因为受到 摩擦力 的作用。 （3）分析比较甲和乙两组实验可知，物体质量相同时，速度越 大，动能 越大 。 （4）分析比较 乙、丙 两组实验可知物体的动能与质量的关系。 （5）实验中通过观察 推动木块运动的距离 来判断动能的大小， 此种研究物理的方法为 转换法 。
4. 如图所示，重为100 N的物体放在水平地面 上，在20 N水平拉力F的作用下，以0.2 m/s 的速度做匀速直线运动。
（1）求拉力F在5s内对物体所做的功。 （2）求拉力F的功率。
(1)解：物体运动的距离 S = vt = 0.2m/s ×5s = 1m 拉力所做的功 W = Fs =20N×1m = 20J
C．动能增加，重力势能增加，机械能增加
D．动能不变，重力势能不变，机械能不变
3.下列现象中,由动能转化为重力势能的是
（C ）
4. 用细线将小球系好后，固定在天花板上，做 成一个单摆。如图所示，小球从A点摆动到B
点的过程中（ D ）
A.速度变小，动能转化为重力势能
B.速度变小，重力势能转化为动能
C.速度变大，动能转化为重力势能
A. 重力势能增加、动能减小
B.重力势能减小、动能增加
C.重力势能增加、动能增加
D.重力势能不变、动能不变
5. 李红同学乘扶梯由一楼到二楼去，她
的动能_不__变___，同时重力势能 _增__大__。
（均选填“增大”、“不变”或“减 小”）
6.“歼-20”是我国自主研制的新一代隐 身重型歼击机，具有卓越的机动性能， 当它在空中加速向下俯冲时，动能_增__大_， 重力势能 _减__小__。（均选填“增大”、 “不变”或“减小”）
二人（ A ）
A.做的功相同，但甲的功率较大 B．做的功相同，功率也相同 C．甲做的功较多，但功率相同 D．甲做的功较多，功率也较大
2．运动员甲比乙高，若他们举起相同质 量的杠铃所用的时间相等，如图所示，
则（ A ）
A. 甲做的功多，功率较大
B.甲做的功多，功率较小
C.甲做的功多，甲、乙功率相等
D.甲、乙做的功相等，乙的功率较大
3. 为了增强体能，小刚同学进行爬楼梯 训练。重500 N的他在10 s内连续爬楼梯 的总高度为7m。 （1）求小刚爬楼梯所做的功。 （2）求小刚爬楼梯的功率。
(1)解：小刚爬楼梯所做的功 W = Gh = 500N×7m = 3500J
(2)解：小刚爬楼梯的功率
P W 3500J 350W t 10s
车能量的变化情况是（ A ）
A．弹性势能减．弹性势能增大，动能增大
D．弹性势能增大，动能减小
（三）、机械能及其转化
1. 动能 、 重力 势能和 弹性 势能统称 为机械能。
巩固练习五：
1.如图所示，旅游景区的索道缆车载着
游客匀速上山，索道缆车具有的（ D ）