三年级上册语文开学第一课教案资料
三年级语文开学第一课教案(2篇)
三年级语文开学第一课教案（2篇）【教学目标】1、畅谈暑假生活，与同学共享暑假的欢乐时间。
2、养成良好的学习行为习惯，回忆语文课堂常规。
3、初步了解本册课本的构造，了解篇目及每单元的特色，明确学习任务，激发学习兴趣。
4、听《毛毛虫和我》的故事，感受抱负和行动之间的关系，明白自己应当怎么做。
【教学重难点】初步了解本册课本的构造，了解篇目及每单元的特色，明确学习任务，激发学习兴趣。
【教学过程】一、回忆暑假。
两个月的暑假生活已经完毕了，从今日开头，我们就是三年级的学生了，信任同学们肯定会爱上三年级，抒写出新的传奇。
你的暑假是怎么过的呢？今日先让我们一起来回忆刚刚过去的美妙的暑假生活。
教师知道，许多同学都去旅游了，有去北京的，有去济南的，有去杭州的……猜猜，教师是怎么知道这些的呢？同学们真聪慧！教师看到了大家在博客上记录下的假期生活。
现在我们就一起来进入我们的“暑期欢乐大本营”！二、暑期欢乐大本营。
（一）说说暑假的味道。
1、共享暑假里的欢乐事。
大家在暑假里确定过得特别开心，特别充实。
可以说说自己游玩的经过，或是自己学到的本事，也可以说说自己在自学中取得的收获。
2、小组内畅所欲言。
3、指名上台讲，教师稍作点评。
（二）暑期欢乐作文吧1、全班观赏学生的优秀作文。
（说说自己的感受）2、自己选择一篇在小组内沟通。
（仔细倾听，共享欢乐）3、相互沟通赏析。
三、了解也许，亲近语文。
1、熟悉封面:认真看看语文书的封面，说说你看到了什么。
2、读读名目。
仔细读读语文书的名目，说说:（1）这本书一共有几篇课文？标“*”的有几篇？（2）你最喜爱哪篇课文？为什么？四、提出要求，预备学习。
1、拥有《新华字典》或《现代汉语词典》等学习工具书。
2、预备三本簿子:日记本、练笔本和摘录本。
3、预备一两本自己喜爱的课外书。
五、做最好的自己。
每个人都有自己的抱负，由于有漂亮的抱负，所以奋斗的路上再苦再难也不放弃。
新学期开头了，你的抱负是什么呢？先让我们来听一个故事吧！毛毛虫和我——送给新学期的自己毛毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。
三年级上册语文第一课教案(6篇)
三年级上册语文第一课教案（6篇）三年级语文上册第一课《我们的民族小学》教案篇一教学目标1、会认5个生字，会写12个生字，正确读写19个词语。
2、边默读边思考，体会文中一些语句蕴含的情感，并抄写文中描写窗外安静的句子。
3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
4、了解民族小学学生的幸福生活，感受各民族间的和谐美好。
教学重点会认5个生字，会写12个生字了解民族小学学生的幸福生活，感受各民族间的和谐美好。
教学难点体会语句中蕴含的思想感情教学过程１、出示词语“民族”，认识吗？读一读。
师：我们的国家是一个多民族的大家庭，有５６个民族，你知道哪些民族？２、在我国西南边疆地区，有许多少数民族在一起，共同生活，和睦相处：不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。
今天就让我们一起走进──“我们的民族小学”。
３、出示课题，齐读。
４、读了课题，你想知道什么？（民族小学在哪儿？这个学校里有哪些民族的小学生？民族小学和我们的学校有什么不一样的地方呢？）５、请同学们带着这些疑问自读课文，把课文读正确，难读的词句多读几遍。
６、指名分段读课文，其他同学仔细听，他们生字词读准确没有。
７、再读课文，边读边圈出生字词，把刚才小朋友没读准确的地方多读几遍。
８、分成四个大组分段读课文。
９、幻灯片出示带拼音的词语，同学们把课文读正确了，你们看：这就是课文里的生词，你还认识他吗？自由读，齐读。
去掉拼音再读词语，同桌读，请小老师教读，乱序齐读。
10、幻灯片出示生字，词语咱们读得很好，离开词语，这些生字你认识吗？11、你在哪些地方见过这些字？小结评价：12、你是怎么记住它的？13、同学们都选择了自己喜欢的方法来记字，这１２个字也是要求我们会写的字，这些字在田字格里怎样摆放才会美观、漂亮，自己仔细观察１分钟再说一说。
14、在这１２个生字中，你认为哪几个字最难写最复杂，提出来。
（师指导范写“戴、舞”）15、现在就请同学们拿出钢笔，在作业纸上把“戴、舞”各写一个。
三年级上册开学第一课教学设计
三年级上册《开学第一课》教学设计教学目标：一、回忆暑假生活，体味其中的各类滋味，为第一次习作铺垫。
二、回忆上学期的语文之星评例如式，夸奖原先的语文之星，明确评到语文之星不难，只要踏实认真，就能够获取。
3、回忆语文课堂常规，进行针对性训练，让学生养成良好的学习行为适应。
4、学习本册语文书目录，了解篇目及每单元特色，激发学习爱好。
教学重点、难点：一、明确自己上学期的欠缺与本学期应有的学习态度，从而下定决心认真踏实地过好本学期的每一天。
二、进行课堂常规的强化训练，使学生养成良好的学习行为适应。
教学进程：一、说说暑假的味道。
一、师：两个月的暑假生活已经终止了，相信在这么长的时刻里，必然有许多难忘的事，此刻请你回忆一下，哪件情形给你留下的印象最深？二、指名上台讲，教师稍作点评。
3、小组内各抒己见。
4、师：适才同窗们讲得超级出色，看来暑期生活很丰硕啊，若是能把这些刹时保留下来，就更好了。
归去先试着写写，咱们把它作为开学的第一篇习作。
二、说说语文之星。
一、师：自从咱们实行“语文之星”评比制度以来，很多同窗都表现出了很高的踊跃性，与原先有了专门大的转变。
此刻还记得语文之星的评例如式吗？二、集体回忆。
3、请原先评到过语文之星的学生站起来，进行夸奖。
4、师：评选语文之星难吗？什么缘故？指名回答，让学生明确语文之星与学习态度有关。
五、总结：平常上课专心听讲，踏实学习，细心做题，就有机遇评到语文之星，我相信这学期必然能冒出更多的新星。
从此刻就开始行动吧！三、说说课堂常规。
一、师：上课的时候该注意些什么？二、集体交流听的要求、说的要求、读的要求、写的要求、合作学习的要求等，边交流边做做。
四、说说语文书一、师：瞧，这是咱们这学期用的语文书，封面很出色，里面的内容更出色。
二、打开目录，一路了解本册语文书有哪些篇目。
3、初读课题，你能说说每一个单元都是围绕什么主题的吗？指名回答，教师补充。
4、希望大伙儿归去能把这本书上的课文好好读读。
小学三年级语文开学第一课教案三篇
小学三年级语文开学第一课教案三篇篇一教学目的：1.通过人物外貌描述，竞猜人物，既消除因假期带来的彼此生疏感，又训练学生良好的倾听习惯和表达能力。
2.在介绍“新朋友”中，学生通过辨析，了解三年级跟二年级不一样的地方，激发学生新学期强烈的求知*。
3.通过“趣味语文”实践活动，既培养了学生团队合作意识，又让学生初步感受语文的魅力，到达提升语文核心素养的目标。
教学重点、难点：在介绍“新朋友”中，学生通过辨析，了解三年级跟二年级不一样的地方，激发学生新学期强烈的求知*。
教学准备：课件教学过程：一、课前竞猜，拉近距离1.师介绍游戏：请同学们和教师一起做个小游戏，我说你猜：这是对谁的外貌描述？温馨提示：我说，你们好好听，你说，我侧耳细听！仔细听完后请举手响亮答复问习题。
预设1：（师边说边演示着课件）一头微卷的短发，一张白净的脸上有几个淘气的小雀斑，一双炯炯有神的大眼睛，嘴角总是向上翘起。
生猜。
奖励一张精巧的读书签。
追问：教师为什么奖励这个同学呢？（因为有良好倾听习惯的，答复问习题表述分明的；还有他自信，能够大胆地表现自己，在学习上也一定能够积极地参与课堂）。
预设2：老师临场发挥，描述两个同学外貌，让学生竞猜。
预设3：你说我猜。
奖品：奖励会倾听并积极发言、表述分明的同学课外书。
【设计用意：经过漫长的暑假，造成师生间有无形的隔膜。
通过人物外貌描述，竞猜人物，既消除因假期带来的彼此生疏感，又训练学生良好的倾听习惯和表达能力。
】二、观察比照，认识“新朋友”（一）认识“好朋友”一——钢笔1.猜谜，打一文具：课件出示：小黑人儿细又长，衣着木头花衣裳。
画画写字它全会，就是不会把歌唱。
谜底：铅笔不会走路有尖嘴，会走长路没有腿，每迈一步留脚印，肚子饿了喝点水，起程把帽脱，休息戴上它。
谜底：钢笔2.解说二者的异同。
雷同之处：握笔雷同。
不同：出示实物，让生观察。
生交流后，看微课视频，内容如下：（1）钢笔使用的是液体，铅笔使用的是固体；（2）钢笔写字是吸附在纸的外表，铅笔是渗透到纸的内部；（3）钢笔可以反复使用，铅笔是一次性的；（4）钢笔贵，铅笔便宜；（5）钢笔的笔尖是由金属制成，铅笔笔尖是由炭制成；使用不同：钢笔办法了书写的方式、方向，铅笔却是360°都可以写字的！3.观赏名家钢笔字书法作品，让生谈感受。
三年级上册语文第一课教案实用十篇
三年级上册语文第一课教案实用十篇三年级上册语文第一课教案 1【设计理念】《语文课程标准》指出;阅读是学生的个性化行为。
因此，在第一课时中，我就力求体现这一理念，读懂文意。
通过创设情境，让学生去充分接触文本，鼓励学生读出自己的独特感受，说出自己的想法，体验人物的内心世界。
学*语文的方法千变万化，思维方法亦然。
【教学目标】1、能了解课文的主要内容，懂得做错了事就要改正，做一个诚实的孩子。
2、有感情地朗读课文。
诵读人物对话，体会不同人物的心情和感情，体会列宁对灰雀、对男孩的喜爱之情。
【教学重点】1、认识列宁对男孩的关爱和教育，渗透保护鸟类的教育。
2、有感情地朗读课文。
诵读人物对话，体会不同人物的心情和感情。
【教学过程】一、情景引题，激发兴趣师：瞧!灰雀来为我们讲述一个有关列宁的故事了，让我们热情地和它们打声招呼吧!——揭题。
为了这可爱的灰雀，列宁和一位小男孩之间发生了一个有趣的故事呢?让我们赶快走进课文，美美地读一读吧。
二、初读感悟1、让学生充分地、大声地朗读课文，要求读准字音，读通课文，了解课文大意。
2、指名分自然段读，先小组交流，再个别交流。
理清课文脉络。
三、学*第一自然段。
1、指名读第一自然段，说说读懂了什么。
2、课文是怎样描写这三只灰雀的呢?找出句子来读一读。
说说哪几个词语用得好，相机理解“婉转”、“来回跳动”、“惹人喜爱”。
3、读列宁喜欢灰雀的句子，用来度的方式体会列宁的感受。
4、巧妙结尾，设置悬念：第二天，那只深红胸脯的灰雀竟然不见了，它到哪里去了呢?四、自己读读课文3～10自然段，找出描写列宁喜欢灰雀的句子。
1、出示句子“他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
”列宁当列宁发现一只灰雀不见了的时候，他心情会怎样?又会到哪儿去找呢?体验“找遍了。
也找不到灰雀”的心情。
指导读。
2、引导出示列宁的三句问话：(1)“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”(2)“那一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
三年级第一学期开学第一课教案优秀9篇
三年级第一学期开学第一课教案优秀9篇读《梅兰芳学艺》1一、教学要求：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2. 学会本课10个生字，其中7个字只识不写，认识3个偏旁。
理解由生字组成的词语。
会用“终于”说话。
3. 懂得勤学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从小苦练基本功。
二、教学重、难点：重点：识字、写字；有感情地朗读课文，背诵课文。
难点：抓住重点词语来理解梅兰芳是怎样苦练眼神的。
三、教学准备：梅兰芳京戏磁带、投影片、小黑板。
四、教学时间：三课时课时目标：1. 认识本课生字，会写“兰、芳、艺”，理解部分词语。
2. 能正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容，了解京剧及梅兰芳学艺的勤奋。
教学过程：一、激趣导入：今天很高兴认识同学们，老师给大家带来了一件礼物，一起来听一听。
（播放梅兰芳京剧《生死恨》的几句唱词）师：听了以后，你有什么问题想问？[生可能问：1.这是什么？2.这是谁唱的？]师答1这是京剧，是我国的国粹。
师答2这出京剧是梅兰芳唱的。
（打出梅兰芳的大幅照片）师：他就是梅兰芳，他是四大名旦之一，是著名的京剧大师。
这幅照片就是他正在唱戏时的情景。
现在见到梅兰芳你有什么疑问呢？[学生有的问：他是男的还是女的？有的问：他为什么打扮成这样呢？他到底是怎样学唱戏的？]这么多问题，是老师告诉你们还是自己去发现？我们今天就一起来学习课文《梅兰芳学艺》，跟老师一块写课题：梅兰芳学艺（齐读课题）读准兰、芳、艺。
二、初读课文。
1.自由朗读课文，要求：读准字音，不认识的字拼读一下，一次读不好可以读第二次。
2.自主识字。
出示生字词语：bài fù xiáng gē d#301; qín jù拜师师傅飞翔鸽子水底勤学句子j#301;n huò zh#277; zhù shì líng huó紧盯或者注视灵活（1）哪些字老师不教你就认识的？指名读，读正确的说说怎么认识的，读错的相机纠正。
三年级语文上册第一课教案-优秀范文
三年级语文上册第一课教案教案是每次教学的基本计划，明确本次教学的目标及教育资源的使用计划；是教学研究的成果，教案是对教材、学生、教学方法相结合的研究成果；下面由我为大家整理了关于三年级语文上册第一课教案，供大家参考!三年级语文上册第一课教案1一、教学要求：1.阅读课文，感受到新中国少年儿童生活的丰富多彩，幸福美满。
2.学会课文中的10个生字，理解环绕、飘荡、凉爽、尽情等词义、并区别运用映与应、漂与飘等字的形义。
3.读懂诗句，理解课文内容，知道课文中的红领巾谁指什么。
二、教学重点：练习有感情朗读课文并背诵，并通过想象说出诗歌描绘的情景。
三、教学课时：3课时四、教学过程：第一课时一、启发谈话，揭示课题：1.今天我们来学习一首诗，题目是《让我们荡起双桨》作者乔羽(乔羽作词)写的是我们少年儿童在公园划船的欢乐情景。
2.介绍北海：在北京故宫西北侧，是我国现存最完整的古代园林之一，是首都北京的游览胜地，全国重点文物保护单位。
二、范读课文，学习课文中的生字。
1、指导看图。
①水面上有哪些人?哪些景物?他们在干什么?西周有哪些美丽的景物?②范读课文。
③学生读课文，理解课文内容④学习课文的部分生字。
三、学习课文第一小节。
1.知识学生读课文，联系句子理解环绕、飘荡、凉爽等词义。
2.想象、看图、画面有些什么?3.出示句子。
水面上…………小船…………四周…………我们…………4.提问，这一小节主要写了哪些景物。
<小船、白塔、绿树、红墙>从课文中找出来。
四、作业：1.描红：2.根据拼音写出词语：3.将下列的字加上偏旁部首，组成词语：4、熟读课文第一小段。
第二课时一、复习：1、指名背诵第一段：2、默写生字：二、学习课文第二段：1.指名学生朗读第二段。
①提问这一段又描写哪些景物?(阳光、小鱼)②课文中红领巾迎着太阳一句中的红领巾指的是什么?(少年儿童，少先队员)③比较映与应、漂与飘字的音、行、义。
讲课文中洒的意义，这样写有什么好处?④课文中三四两句运用了什么手法(拟人)⑤比较迎面与迎着的词义。
小学三年级语文开学第一课教案
小学三年级语文开学第一课教案一、教材语文课本二、教学目标1.能正确朗读课文2.能理解并背诵生字和词语3.能用正确的语音和语调朗读课文4.能就课文内容进行简单的问答和讲述三、教学重点和难点重点：生字、词语的学习和朗读，对课文进行理解和简单的问答和讲述难点：通过简短的阅读理解和说故事形式让学生对课文内容有更深入的了解四、教学方法听、说、读、写相结合的教学方法五、教学过程1.课堂导入利用学生已学的知识点进行导入，例如：•口语游戏：从课本中选择一些常用的汉字和词组，让学生进行问答，在问答过程中增进学生的语音语调练习，提高口语表达能力。
如：“小猫爬 ”（学生回答： 上有铃铛）。
•唱一首与新学课文有关的歌曲或是短咏一首与新学课文有关的诗句。
2.新课呈现老师拿出教材，并给学生朗读一遍要学习的课文，让学生有个初步的了解。
3.学习生字、词语选择本节课中的生字、词语，让学生逐一认读。
4.理解课文老师以简短的形式告诉学生这个故事中的主要内容，并利用问题启发学生对故事进行思考，并引导学生写下自己的简短总结，然后提问，让学生表达自己的观点，进一步理解和记忆故事的主要内容。
5.盘点学习老师让学生用自己的话复述故事，并重点复述生字和词语，以锻炼学生的记忆力和语言表达能力。
6.课堂作业让学生回到家中，背诵课中生字、词语，并在下次上课前写下自己的感悟和对故事的理解。
六、教学评价1.在教学过程中，发现学生们通过朗读故事和写下自己的理解，对所学内容的掌握和理解程度得到提升。
2.在交流互动中，发现学生对所学内容有自己的认识和想法，并在口头表达和写作中获得了较大的进步。
七、教学反思1.在下节课之前，要让学生复习已经学习的内容并准备好下节课的学习内容。
2.教师要更好地发掘本课程的教学内容，让学生在学习中更有兴趣和动力。
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和同学友好相处（不打骂同学、不对同学说脏话、 不取笑同学）
爱阅读
爱护图书 坚持每天阅读半小时，做好读书笔记
爱积累
坚持每天积累好词/好句/名言
有礼貌
见到老师要问好
要学会用“谢谢”、“对不起”、“没关系” 在别人说话时不能随意打断，别人说话要看
着别人
进办公室要说“报告”，老师同意才进入
坚持预习和复习。
作业：
写一写开学第一天看到的，听到的，喜欢的。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
爱整理
放学前整理书包，作业完成后整理书包。 随时整理抽屉（放学后抽屉干净） 随时整理图书 课桌要整齐 整理房间 下课后准备好下一节课的书本，并摆放整齐 花草整理整齐 清洁用具要整齐
爱集体
要为班级争荣誉。（做好清洁卫生，在比赛中获奖， 受到公开表扬，不做损害班级利益的事情）
按时完成自己的工作
交流轻声细语。不在教室内外、办公室内外 高声说话。
爱学习
不迟到、不早退。
上课认真听讲，积极回答问题。不和同学讲 话，不玩儿折纸和其他小玩意。
作业按时完成，按时交给老师。家作按时完 成，课堂作业按时完成。
按时改错。家作、课堂作业、语文听写在老 师规定的时间完成改错。
不懂的问题及时问老师、问同学。
注意安全，不去危险的地方 遵守交通规则，不坐黑车 不独自去游泳 上下楼靠右行，不追逐打闹 不和陌生人说话 按时回家，按时作息 不能长时间看电视电脑 不到人多的地方 不乱吃东西（垃圾食品） 要正确使用电器，不能玩火
爱清洁
饭前洗手 不乱扔垃圾 勤洗手、勤换衣、勤洗头、勤洗澡 指甲不能太长 不随意吐痰 看到垃圾要捡到垃圾筒 座位周围没有垃圾 抽屉、桌面、椅子要干净 公共区域要干净 红领巾要干净
山阳区龙源湖学校 三一班
三 一 班 的 信 念
了解大概，亲近语文。
认识封面 仔细看语文书的封面，说说你看到了什么？
读读目录 （1） 这本书一共有几篇课文？标＊号的有 几篇？标△号的有几篇？ （2） 读一读每单元的单元导语。 （3） 认真读读课题，你最喜欢哪些课文？为 什么？
语文学习要求
坚持做好预习和复习。 坚持学过的生字，人人过关。 坚持要求背诵的课文，每个孩子都要会背。且
2.铃响后，迅速进入教室坐好，静息等候老师。 3.迟到者，必须喊“报告”，教师允许后才能进入
教室入座。 4.座姿端正，手放桌面，眼睛看黑板，看老师。 5.不随便说话，不交头接耳，不做与本课无关的
事情。 6.举手发言，声音洪亮，语速平缓。 7.别人发言认真听，不随便打断别人发言，如有
问题等别人说完再举手提出。 8.上课严禁吃东西，喝水。
亲爱的孩子！我们这一学期的航程又开始了！ 曾经的分数，不代表什么了 曾经的表现，也不意味什么了 如今是新的开始，新的希望 昨日的夕阳虽然美丽，但是今日的初阳更加辉煌。 光明在你我的前后 只要勤奋，成功在望 只要努力，落后的鸟儿也会赶上群体 知识的海洋在等着我拼搏 生活的天空在等着我翱翔 来吧来吧！ 走进属于自己的空间！ 开始新学期的生活
会默写优美的片段。 坚持积累好词好句。 坚持课外阅读半小时，做好读书笔记。 坚持写百字小作文。
世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持 。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做 到；说它难，是因为真正能做到的，终究只 是少数人。
成功在于坚持 这是一个
并不神秘的秘诀。
语文课的要求：
1.课前准备好课的东西。
三年级上册语文开学第一课
开启三年级学习之旅， 朝着我们的目标前进！
制定一个合理的计划！
开学寄语：
亲爱的孩子！我们这一学期的航程又开始了！ 曾经的分数，不代表什么了 曾经的表现，也不意味什么了 如今是新的开始，新的希望 昨日的夕阳虽然美丽，但是今日的初阳更加辉煌。 光明在你我的前后 只要勤奋，成功在望 只要努力，落后的鸟儿也会赶上群体 知识的海洋在等着你拼搏 生活的天空在等着你翱翔 来吧来吧！ 走进属于自己的空间！ 开始新学期的生活
世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持 。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做 到；说它难，是因为真正能做到的，终究只 是少数人。
成功在于坚持 这是一个
并不神秘的秘诀。
我有好习惯：认真对待；踏实认真；微笑面对。
爱清洁 爱自己 爱整理 爱集体 爱阅读 爱积累 有礼貌 守规则
爱自己