339农业知识综合(一)
2023年河北工程大学研究生自主命题 339农业知识综合一考试真题
河北工程大学
二○二三年硕士研究生招生考试试题（正题）
考试科目代码339 考试科目名称农业知识综合一
所有答案必须写在答题纸上，做在试题纸或草稿纸上无效。
试卷内容包括植物学、植物生理学和植物育种学三门课程，每门课程的考试内容各为50 分，总分 150 分。
第一部分植物学试题（50 分）
一、回答下列问题，共 4 小题。
1、简述植物茎的分枝类型。
（10 分）
2、举例说明什么是真果和假果？（10 分）
3、植物分生组织按部位分为哪几类？在植物生长中各有何作用？（15 分）
4、举例说明禾本科、菊科、葫芦科植物的主要分类特征。
（15 分）
.
第二部分植物生理学试题（50 分）
二、回答下列问题，共 4 小题。
1、试述蒸腾作用的概念及其生理意义。
（10 分）
2、什么是植物激素？举例说明其包括的主要种类。
（10 分）
3、举例说明哪些措施可以提高植物的光能利用率？（15 分）
4、干旱对植物有哪些伤害？提高植物抗旱性的途径有哪些？（15 分）
第三部分植物育种学试题（50 分）
三、回答下列问题，共4小题。
1、制定育种目标需要遵循哪些原则？（10 分）
2、什么是杂交育种？主要杂交方式有哪些？（10 分）
3、简述植物繁殖方法与育种方法的联系（15 分）
4、简述诱变育种的概念及其类型。
（15 分）。
339农业知识综合一(农业生态学)
农业生态学考试大纲(50分)第一章绪论(分值0-10%)1、学习目的与要求通过本章的学习,了解生态学、农业生态学产生与发展的必然性与必要性及其重要意义。
明确农业生态学在解决农业综合发展所面临问题中的地位与作用。
2、考核知识点(1)识记:生态学、农业生态学的概念。
(2)领会:农业生态学发展的背景。
第二章农业生态系统(分值0-10%)1、学习目的与基本要求通过本章的学习,掌握系统的定义和基本性质;生态系统的概念、基本组分、基本结构、基本功能;了解生态系统与农业生态系统的区别和联系。
2、考核知识点(1)识记:农业生态系统的概念。
(2)领会:农业生态系统的组成与特点第三章种群(分值0-10%)1、学习目的与要求要求了解生物种群的基本概念,种群的分布与动态变化,种群数量变动规律及其调节,并能将这些原理运用到农业生态系统的管理中去。
2、考核知识点(1)识记:种群与群落的概念;种间关系(2)领会:种群的增长:指数式增长和“S”型增长。
(3)综合应用:根据生物种间的相生相克关系,设计立体种植或立体种养的生物组成及其配置模式。
第四章群落(分值10-20%)1、学习目的与要求通过本章的学习,了解群落的基本概念,掌握农业生态系统的各种结构特征,包括层次结构、时空结构与营养结构,并能将这些原理运用到农业生态系统的管理中去。
2、考核知识点(1)识记:群落结构、生态优势种、食物链、顶极群落的概念;(2)领会:成层性与镶嵌性、群落的交错带与边缘效应及在农业生产中的应用;生物多样性与稳定性的关系;种群的生态对策(K-对策与R-对策)等。
(3)应用:利用群落的结构原理建立合理的农业生态系统生物结构。
第五章农业生态系统的生物与环境关系(分值6-10%)1、学习目的与要求通过本章的学习,要求了解环境和生态因子的概念与类型,掌握生态因子对生物的作用规律和生物对环境的生态适应以及生物的生态效应。
2、考核知识点(1)识记:生态因子;最小因子定律与耐性定律;生活型与生态型的概念与类型。
农业学习知识综合一专业考试大纲
农业知识综合一(植物学部分)农业推广硕士遗传学考试大纲（50分）第一章遗传的细胞学基础第一节染色体1、染色质与染色体：掌握染色质和染色体的基本概念，明确二者是同一物质在不同细胞分裂时期的两种表现形态；何谓常染色质、异染色质？二者在细胞分裂周期中表现的区别？2、染色体的形态：掌握着丝点、染色体臂、主缢痕、次缢痕、随体等染色体基本形态；根据着丝点位置将染色体按形态分为不同类型，在细胞分裂后期具有不同的表现形态；了解同源染色体、非同源染色体的基本概念，掌握染色体核型分析的基本概念及其分类依据。
3、染色体的数目：同种生物染色体数目是恒定的，性细胞中的数目是体细胞的一半，了解主要农作物染色体的数目。
第二节细胞的分裂和细胞周期1、细胞周期：一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期，前者由可分为合成前期、合成期、合成后期，后者又可分为核分裂和胞质分裂两个阶段。
2、有丝分裂：有丝分裂分为前期、中期、后期、末期，各个时期具有不同的表现特征；了解有丝分裂的遗传学意义。
3、减数分裂：了解减数分裂的基本概念，可分为第一次分裂和第二次分裂，每次分裂又分为前、中、后、末4个时期，减数发生在第一次分裂；第一次分裂的前期又分为细线期、偶线期、粗线期、双线期、终变期，了解不同时期染色体的形态特征；了解减数分裂的遗传学意义。
第三节配子的形成和受精1、雌雄配子的形成：掌握无性生殖和有性生殖的基本概念；了解植物雌、雄配子的形成过程，每个胚囊母细胞形成1个雌配子体，每个花粉母细胞可形成4个雄配子体。
2、植物的授粉与受精：掌握授粉、受精的基本概念，重点掌握双受精的概念，了解通过双受精发育成的种子其各组成成分遗传组成来源的不同；掌握花粉直感与果实直感的概念及区别并能各举实例。
3、无融合生殖：了解无融合生殖基本概念及其几种主要类型（单倍配子体无融合生殖、二倍配子体无融合生殖、不定胚、单性结实）第二章孟德尔遗传第一节分离规律1、性状分离现象及解释：在熟悉单位性状、相对性状、显性性状、隐性性状等基本概念的基础上，理解孟德尔对性状分离现象的发现及合理解释。
339农业知识综合一植物学
339农业知识综合一植物学一、339农业知识综合一植物学学习心得植物学在339农业知识综合一里可真是个有趣又重要的部分呢。
植物学这门课呀，它就像打开大自然奥秘的一把小钥匙。
我们在学习的时候会接触到各种各样的植物知识。
比如说植物的形态结构，从小小的根须到大大的叶子，每一个部分都有它独特的功能。
根就像植物的小脚丫，牢牢地抓住土壤，还能从土里吸收水分和养分呢。
叶子呢，就像是植物的小工厂，通过光合作用把阳光、二氧化碳和水转化成有机物，供植物生长所需。
植物的分类也是超级有趣的。
有藻类植物，它们好多都生活在水里，像海带、紫菜，这些可都是我们日常生活中能吃到的藻类植物呢。
还有苔藓植物，它们小小的，喜欢生长在潮湿的地方，就像给大地铺上了一层绿色的小绒毯。
蕨类植物就更厉害了，它们有大大的叶子，在远古时代可是很兴盛的呢。
在学习植物学的过程中，我们还会了解到植物的生长周期。
从种子发芽开始，一颗小小的种子蕴含着大大的能量，它在合适的温度、湿度和光照条件下就会慢慢发芽，然后长成幼苗，再逐渐长成成熟的植株，最后开花结果，又产生新的种子，就这样循环往复，就像一个神奇的生命轮回。
植物学对于农业来说那意义可太大了。
了解植物的生长习性，我们就能更好地种植农作物，提高产量，还能培育出更优良的品种呢。
二、339农业知识综合一植物学知识要点1. 植物细胞植物细胞有细胞壁，这可是植物细胞和动物细胞很不一样的地方哦。
细胞壁就像一个坚固的小盔甲，保护着细胞内部的结构。
细胞里面还有细胞核，它就像是细胞的大脑，控制着细胞的各种活动。
叶绿体也是植物细胞特有的结构，它是进行光合作用的场所。
里面有叶绿素，叶绿素让植物呈现出绿色，就像给植物穿上了一件绿色的外衣。
2. 植物组织分生组织的细胞具有很强的分裂能力，就像一群充满活力的小工匠，不断地制造出新的细胞，让植物能够生长。
薄壁组织就比较“温柔”啦，它们主要负责储存营养物质，就像植物的小仓库一样。
输导组织就像植物的运输管道，导管负责把根部吸收的水分和无机盐向上运输到植物的各个部分，筛管则负责把叶片制造的有机物运输到植物的其他部位。
339农业知识综合一考试大纲
339农业知识综合一考试大纲339农业知识综合一考试大纲一、考试目的农业知识综合一是为了考查考生对于农业科学知识的综合掌握能力，包括植物学、植物生理学、土壤学、农业生态学等方面的基本概念、基本理论和基本技能。
二、考试内容1.植物学（1）植物细胞的结构与功能；（2）植物组织的类型与特点；（3）植物器官的形态与功能；（4）植物生长与发育的过程及调控。
2.植物生理学（1）植物的水分代谢；（2）植物的养分吸收与运输；（3）植物的光合作用与呼吸作用；（4）植物的生长激素及其作用。
3.土壤学（1）土壤的组成与性质；（2）土壤的水分与气体状况；（3）土壤的养分循环与平衡；（4）土壤的改良与保护。
4.农业生态学（1）农业生态系统的结构与功能；（2）农业生物的种群与群落；（3）农业生态系统的物质循环与能量流动；（4）农业生态系统的保护与优化。
三、考试形式考试形式为闭卷、笔试，考试时间为3小时，满分150分。
试卷将根据考生报考的研究方向不同，分为A、B、C三类，每类试卷中包含的题目难易程度和知识点将有所不同。
四、考试题型考试题型包括选择题、填空题、名词解释、简答题和论述题等。
其中，选择题和填空题主要考查考生的基础知识掌握程度；名词解释主要考查考生对于专业术语的理解和解释能力；简答题主要考查考生对于某一知识点的理解和应用能力；论述题则主要考查考生对于某一问题的综合分析和解决能力。
五、考试难度农业知识综合一的考试难度将根据考生的报考层次和研究领域不同而有所差异。
一般来说，对于报考硕士研究生及以上学历的考生，考试难度将相对较高，主要考查考生对于农业科学知识的深度和广度的掌握能力。
对于报考本科及以下学历的考生，考试难度将相对较低，主要考查考生对于农业科学知识的基础掌握能力。
六、考试要求考生应认真阅读考试大纲，了解考试内容、考试形式和考试难度等方面的要求。
在复习过程中，应全面系统地掌握农业科学知识的基础概念、基本理论和基本技能，注重知识的综合运用和实际问题的解决能力。
东北农业大学2023年339农业知识综合一考研真题(回忆版)
东北农业大学2023年339农业知识综合一考研真题（回忆版）一、概述本文档是对东北农业大学2023年339农业知识综合一考研真题（回忆版）的回顾和总结。
以下将按照考试题型逐一进行解析和讨论。
二、选择题1.问题：农作物品种改良的目的是什么？选项：– A. 提高产量– B. 提高抗病性– C. 提高耐旱性– D. 所有选项都正确正确答案：D 解析：农作物品种改良的目的主要包括提高产量、提高抗病性和提高耐旱性等多个方面。
2.问题：农业高新技术的应用有助于农业可持续发展的原因是什么？选项：– A. 增加农产品产量– B. 降低农业生产成本– C. 减少农业对环境的污染– D. 所有选项都正确正确答案：D 解析：农业高新技术的应用可以提高农产品产量、降低农业生产成本，并且减少农业对环境的污染，从而实现农业可持续发展。
3.问题：农业气候资源的组成包括哪些方面？选项：– A. 温度、降水、光照– B. 温度、土壤、光照– C. 温度、降水、土壤– D. 温度、降水、光照、土壤正确答案：D 解析：农业气候资源的组成包括温度、降水、光照和土壤等要素。
…单项选择题1.考查知识点：农作物品种改良的目的问题：农作物品种改良的目的是什么？– A. 提高产量– B. 提高抗病性– C. 提高耐旱性– D. 所有选项都正确正确答案：D解析：农作物品种改良的目的主要包括提高产量、提高抗病性和提高耐旱性等多个方面。
2.考查知识点：农业高新技术和农业可持续发展问题：农业高新技术的应用有助于农业可持续发展的原因是什么？– A. 增加农产品产量– B. 降低农业生产成本– C. 减少农业对环境的污染– D. 所有选项都正确正确答案：D解析：农业高新技术的应用可以提高农产品产量、降低农业生产成本，并且减少农业对环境的污染，从而实现农业可持续发展。
3.考查知识点：农业气候资源问题：农业气候资源的组成包括哪些方面？– A. 温度、降水、光照– B. 温度、土壤、光照– C. 温度、降水、土壤– D. 温度、降水、光照、土壤正确答案：D解析：农业气候资源的组成包括温度、降水、光照和土壤等要素。
华中农业大学339《农业知识综合一》(园林)考试大纲
华中农业大学339《农业知识综合一》（园林）考试大纲园艺植物育种学考试大纲第一部分考试内容（范围）（含对知识点的掌握要求）第一章绪论（分值0-10%）1、学习目的与要求通过本章的学习，了解植物育种学的性质、任务和主要内容，遗传改良在作物生产发展中的作用；明确作物品种的概念，自然进化和人工进化与植物育种的关系。
2、考核知识点（1）识记：品种、自然进化和人工进化的概念。
（2）领会：自然进化和人工进化与植物育种的关系。
第二章作物的繁殖方式及品种类型(分值0-10%)1、学习目的与基本要求通过本章的学习，掌握作物的繁殖方式，作物的品种类型及其特点；了解植物自交和异交的遗传效应。
2、考核知识点（1）识记：作物的繁殖方式及其品种类型。
（2）领会：作物的繁殖方式与品种类型之间的关系，自交和异交的遗传效应。
第三章种质资源(分值5-20%）1、学习目的与要求要求了解种质资源在植物育种上的重要性，种植资源的类别及其特点；领会作物起源中心学说及其指导意义。
2、考核知识点（1）识记：种质资源的概念及其范畴；种植资源的类别及其特点；瓦维洛夫的起源中心学说。
（2）领会：领会作物起源中心学说及其指导意义。
第四章育种目标（分值0-10%）1、学习目的与要求通过本章的学习，了解制定植物育种目标的原则，掌握植物育种的主要目标。
2、考核知识点（1）识记：植物育种的主要目标。
（2）领会：作物产量构成因素及其相互关系，高产育种策略等。
第五章引种和选择育种（分值5-20%）1、学习目的与要求通过本章的学习，要求了解作物引种的意义和影响引种成功的因素，领会引种的基本原理和引种的基本步骤；掌握选择育种的基本原理、方法和程序。
2、考核知识点（1）识记：引种的基本原理；选择育种的基本原理；选择的基本方法；选择育种的程序。
（2）领会：植物发育特性与引种的关系及不同作物引种后的生长发育规律；作物自然变异的原因。
（3）综合应用：根据作物引种规律及其发育特性开展主要园艺作物引种。
农业知识综合一339-农业生态学
1.系统、生态、生态系统、农业生态系统
2.生态系统的结构、农业生态系统的结构
3.农业生态系统和自然生态系统的特征及异同
（二）农业生态系统的生物学原理2
1.种群、群落、顶级群落、生态位、生态容量、生态阈值群
2.生物种群结构及特征、生态系统的功能
1.能量、物质、价值、信息、反馈
2.能量流、物质流、价值流与信息流的概念及特征
3.生态功能在农业生产中应用的见解分析
4.生态功能特征间的异同比较
（四）农业生态系统的调节和控制原理；
1.自然调控、直接调控、间接调控、随动调控、最优调控、营养调控
2.调控农业生态系统的基本原理
3.调控农业生态系统的作用和意义
（五）农业生态工程及设计原理
1工程、生态工程、农业生态工程、桑基鱼塘模式、多基循环模式
2.主要农业生态工程模式比较与分析
3.农业生态工程模式的设计
（六）农业资源合理利用与环境保护
1.资源、农业资源、可更新资源、流失性资源、贮藏性资源
2农业资源合理利用的主要理论依据
3.合理利用和科学保护农业资源的主要途径
2、蔺海明,胡恒觉.旱地农业生态[M].兰州：兰州大学出版社, 1992.
3、骆世明主编.农业生态学[M].北京：中国农业出版社, 1996.
试题类型
主要包括名词解释、单项选择、简答题、论述题及设计题。
考试范围
考试内容将涉及农业生态学的如下内容：生态系统及农业生态系统结构、农业生态系统的生物学原理、农业生态系统的功能、农业生态系统的调节和控制原理、农业生态工程及设计原理、农业资源合理利用与环境保护、生态农业与可持续农业的理论与原理等基本理论。并考查学生运用上述知识的综合和分析能力。各部分的基本内容如下：
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2012年南京农业大学硕士入学考试真题-----农业综合知识一（339）
植物学
一、名词解释（每题3分，共18分）
1、叶序
2、根毛
3、心皮
4、维管束
5、柑果
6、同功器官
二、简答（每题9分，共18分）
1、如何从器官上识别单子叶植物和双子叶植物？
2、花由哪几部分组成的，说明个部分的形态与功能。
三、论述题（每题7分，共14分）
1、以叶为例，说明植物体形态、结构与功能的统一。
2、小麦和油菜各属于哪个科？说明该科的主要特征。
遗传学
一、名词解释（每小题2分，共24分）
1、联会复合体
2、返祖现象
3、物理图谱
4、假基因
5、B染色体
6、颠换
7、复等位基因
8、母性影响
9、互补作用
10、异固缩现象
11、基因工程
12、干扰系数
二、简答（每题5分，共15分）
1、请举例说明与生物多样性相关的遗传原因（三种以上）
2、为什么说DNA是生物主要的遗传物质？请举例证明之。
3、简述植物雄性不育三系配套的遗传学原理。
三、计算题（11分）
已知某生物的两个连锁群如图，试求杂合体AaBbCcDd 可能产生的配子的类型和比例。
（仅考虑相引项）
植物育种学
一、名词解释（每题2分，共10分）
1、有性繁殖与无性繁殖
2、原生作物与次生作物
3、纯系品种与交系品种
4、受体亲本与供体亲本
5、高亲优势与竞争优势
二、简答（每题3分，共9分）
1、植物的天然异变率如何测定？自花授粉植物、异花授粉植物和常花授粉植物的天然异变率分别是多少？
2、何谓杂种优势？杂种优势利用的基本条件是什么？
3、高温短日性作物不同纬度和不同海拔引种后生长变化规律是什么？
三、问答题（每题6分，共12分）
1、试述杂交育种的指导思想，杂交亲本的选配原则和杂种后代的处理方法。
2、玉米自交系如何选育？水稻核质互作雄性不育系及其恢复系如何选育？
四、论述题（19分）
植物分子育种包含分子标记辅助选择育种和转基因育种两个层面。
试论述分子标记辅助选择育种需要具备的条件、对质量性状和数量性状应用的难易程度、植物转基因育种的程序、中国植物转基因育种的研究现状，以及不同国家的公民对转基因产品的接受程度。
植物生理学
一、名词解释（每题2分，共20分）
1、蒸腾拉力
2、离子通道
3、放热呼吸
4、光合作用
5、激素受体
6、代谢库
7、光形态建成
8、植物细胞全能性
9、根冠比
10、逆境
二、简答（每题5分，共20分）
1、分别列举五大类植物激素及其主要的生理功能。
2、什么叫春花作用，其理论在农业生产中有什么指导意义？
3、以C3植物为例，光合作用全过程大致分为哪三大步骤，并绘制简图说明各步骤的反应部位。
4、植物吸收矿质元素的主要方式，影响植物高效吸收矿质元素的内、外因素有哪些？
三、论述题（共10分）
农田里植物水分供应正常，但幼苗却出现异常死亡，分析可能导致死亡的一些因素，并尝试用植物生理学理论知识加以说明。
农业生态学
一、名词解释（每题3分，共18分）
1、农业生态学
2、化感作用
3、群落演替
4、次级产物
5、协同进化
6、农业资源
二、简答（每题9分，共18分）
1、简述群落的基本特征和结构类型。
2、简述农业生态系统与自然生态系统的主要区别。
三、论述题（每题14分，共14分）
论述种群间的相互作用主要有哪些。
土壤学
一、名词解释（每题3分，共18分）
1、土壤质地
2、激发效应
3、滞后观察
4、致酸离子
5、土壤容重
6、土壤水吸力
二、简答（每题9分，共18分）
1、土壤酸性和碱性是如何产生的？土壤酸碱反应与植物生长有何相关性？
2、土壤空气组成有何特点？土壤通气状况与作物生长有何关系？
三、论述题：（每题14分，共14分）
何为土壤与土壤肥力？土壤对农业生产和自然环境保护有哪些重要作用？。