高考英语简单句的五大基本句型
英语简单句五大句型
子有一个共 同特点，即 句子的谓语
She sings beautifully.
动词都能表
2) S + Vi+ prep Phrase（介词短语） 达完整的意
思。
He we43; Vi+ Infinitive (不定式）
做不及物动
We stopped to have a rest.
I feel something moving.
常用于这句型的动词有：catch, feel, find, get, have, hear, keep, leave, notice, see, smell, watch等。
1 I don't know study English. 2 We are don't spent much time playing computer
注意：She brought her boyfriend to the party.
Bring a present for Mary.
You can leave the cooking to me.
Someone left the note for you.
5. S (主）+ vt（谓）+ O（宾） + O C（宾补） 1) S + vt + n./pron + n. We named our baby Tom.
4) S + Vi+ Participle (分词）
词，后面可 以跟副词、 介词短语、
I'll go swimming.
不定式、分
词等。
2. S (主）+ vt （及物动词）（谓）+ O（宾）
英语简单句的五种基本类型一览表
英语简单句的五种基本类型一览表
广义上讲,文章的最小单位是句子.句子才是文章的最基本的组成部分.高考题中的书面表达除了对考生的怎么笔头表达的整体结构有所要求外,更重要的是看考生的语句的使用情况是否正确、是否得当、是否地道。
因此，只有熟练地掌握了句子的基本类型和常用句型，考生才能灵活自如的发挥自己的写作才能。
而句子的灵魂是动词，在句子中，动词起了不可或缺的作用。
现将句子的基本类型与常用句型分述如下：
（一）句子的基本类型
类型1：主语+谓语（+状语）
Example1:
Example 2:
Example3:
类型2: 主语+谓语+宾语Example1:
Example2:
Example 3:
Example4:
类型3:主语+谓语+表语Example 1:
Example 2:
类型4：主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语Example1:
Example2:
Example3:
Example4:
类型5：主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语Example1:
Example2:
Example3:
Example4:
Example5:
Example6:
Example7:。
高考英语简单句的五大基本句型
复合句 Complex Sentences
1. He learns German in a university. （一个主语和一个谓语） 2. Both Tom and Jack enjoy country music. （并列主语和一个谓语） 3. We sang and danced yesterday evening. （一个主语和并列谓语） 4. My brother and I go to school at half past seven in the morning and come back home at five in the afternoon. （并列主语和并列谓语）
Correct mistakes:
1. Her voice sounds beautifully. beautiful 2. The whole company was surprising at surprised the news. to 3. To see isΛbelieve. 4. It seem like a good idea. seems 5. The lightsΛ still on. are 6. All the potatoes changed bad. went 7. Jim was remained a worker.
1.形容词及其结构 The flowers are beautiful to look. This maths problem is hard to work out. Girls are afraid of dogs. 2.介词结构 My book is on the desk. 3.个别副词(around, on, off, abroad,everywhere) My daughter is abroad.
高考英语 简单句五种基本句型讲与练素材
简单句五种基本句型讲与练五种基本句型：1. 主语 + 系 (link-v.) + 表语2. 主语 + 谓语 (vi.) 〔+状语〕3. 主语 + 谓语 (vt.) + 宾语4. 主语 + 谓语 (vt.) + 间接宾语 + 直接宾语5. 主语 + 谓语 (vt.) + 宾语 + 宾语补足语I.主语 + 系 (link-v.) + 表语连系动词●"存在"类:表示存在或具有某种特征或状态.这类连系动词强调"存在"。
常见的有:be(是), _________(看起来), __________(摸上去), ____________(闻起来),_______________(尝起来), _______________(听起来) __________(似乎是),____________(似乎、显得),____________(证明是),等。
●"持续"类:表示某种情况或状态的持续。
这类连系动词强调"持续"。
常见的有:remain(依然),keep(保持),stay(保持),stand(处于某状况或情形)等●"变化"类:表示由一种情况或状态变化成另一种情况或状态。
这类连系动词强调"变化"后的情况或状态.常见的有:bee(变成), turn(变成), grow(变得),go(变得)等。
1.他感到焦虑。
He ___________ worried.2.这孩子看起来像只猴子。
The child _________ like a monkey.3.你必须保持健康。
You must ________ ____________.4.这种混合物味道太难尝了。
The mixture ________ __________.5.我觉得听起来不错。
________ _________ to me.6. 他变得对科学感兴趣。
解读英语简单句的五种基本句型
解读英语简单句的五种基本句型五种简单句基本句型：1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例：He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。
5.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
常用的联系动词有be, keep, lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
英语简单句五种基本句型
英语五种基本句型列式如下：一：S V （主＋谓）二：S V P （主＋系＋表）三：S V O （主＋谓＋宾）四：S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾）五：S V O C （主＋谓＋宾＋宾补）S │ V （不及物动词）1. The sun │was shining. 太阳在照耀着。
2. The moon │rose. 月亮升起了。
3. The universe │remains. 宇宙长存。
4. We all │breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。
5. Who │cares? 管它呢？6. What he said │does not matter. 他所讲的没有什么关系。
7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。
8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。
S │V（是系动词）│ P1. This │is │an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。
2. The dinner │smells │good. 午餐的气味很好。
3. He │fell │in love. 他堕入了情网。
4. Everything │looks │different. 一切看来都不同了。
5. He │is growing │tall and strong. 他长得又高又壮6. The trouble│is │that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱。
7. Our well │has gone │dry. 我们井干枯了。
8. His face │turned │red. 他的脸红了S │V（及物动词）│ O1. Who │knows │the answer? 谁知道答案？2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示感谢。
3. He │has refused │to help them. 他拒绝帮他们。
简单句的五种基本句型英语
简单句的五种基本句型英语
摘要：
一、简单句的五种基本句型
1.主语+谓语
2.主语+谓语+宾语
3.主语+谓语+宾语+宾语补足语
4.祈使句
5.感叹句
正文：
简单句是英语中最基本的句子结构，它由一个或多个词组成，表达一个完整的意思。
在英语中，有五种基本句型，分别是：
1.主语+谓语（Subject + Predicate）
这种句型用于表达一个简单的行为或状态。
如：“我学习英语。
”在这个句子中，“我”是主语，“学习”是谓语。
2.主语+谓语+宾语（Subject + Predicate + Object）
这种句型用于表达一个行为的主体、动作和对象。
如：“我喜欢苹果。
”在这个句子中，“我”是主语，“喜欢”是谓语，“苹果”是宾语。
3.主语+谓语+宾语+宾语补足语（Subject + Predicate + Object + Complement）
这种句型用于表达一个行为的主体、动作、对象以及对象的状态。
如：“我吃了一个苹果。
”在这个句子中，“我”是主语，“吃”是谓语，“一个苹果”是
宾语，“了”是宾语补足语。
4.祈使句（Imperative Sentence）
祈使句用于表达命令、请求、劝告等。
如：“请打开窗户。
”在这个句子中，没有主语，只有谓语“打开”。
5.感叹句（Exclamatory Sentence）
感叹句用于表达惊喜、惊讶、赞叹等强烈情感。
如：“多么美丽的景色！”在这个句子中，“多么”是感叹词，“美丽”的“景色”是主语和宾语。
以上就是英语简单句的五种基本句型。
【全文】英语简单句五种基本句型
5. They ate
6. Danny likes
7. I
want
4. He said
the answer? her. English. cakes. some apples. donuts. to have a cup of tea. "Good morning."
▪ 她学习了很多课程。 ▪ She learned a lot of lessons. ▪ 我将买本《奥林匹克英语》。 ▪ I will buy Olympic English.
此句型的句子有一个共同特点：谓语
动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意 思。这两个宾语一个是动作的直接承受者， 另一个是动作的间接承受者。
通常这一间接承受者用一个介词来连 接，当动作的间接承受者在动作的直接承 受者之前时，这一介词往往被省略。
Ｓ Ｖ（及物） ｏ（多指
人）
Ｏ（多指物）
1. She passed 2. She cooked 3. He brought 8. He bought 5. I showed 6. I gave 7. I told 4. He showed
基本句型三：Ｓ +Ｖ +Ｐ （主＋系＋表）
基本句型四： Ｓ +Ｖ +IO +Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾）
基本句型五： Ｓ +Ｖ +Ｏ +Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补）
基本句型 一
Ｓ +Ｖ（主＋谓）
此句型的句子有一个共同特 点，即句子的谓语动词都能表达 完整的意思。
这类动词叫做不及物动词， 后面可以跟副词、介词短语、状 语从句等。
▪ She always keeps her room clean and tidy.
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6．我想为父亲挑选一份合适的礼物。 7．母爱给予我们鼓励和力量。 8．我决定自学英语。 9．为了孩子，母亲愿意做一切事情。 10．我们应警告孩子网络的危险。
She made a beautiful dress for me.
但若要先说出直接宾语（事物），后说间接宾语（人）， 则要借助于介词to或for。如：
He brings cookies to me every day. She made a beautiful dress for me. 用to侧重指动作的方向，表示朝着，向着，对着某人。 用for 侧重指动作的受益者，表示为了某人，替某人。
5. The lightsΛstill on. are 6. All the potatoes changed bad. went
7. Jim was remained a worker.
巩固练习：
1．冬季白天短，夜晚长
In winter, the days are short and the nights are long.
3．这本书他读过多次了
He has read this book many times.
4．他们成功地完成了计划。
They have carried out the plan successfully.
5．那位先生能流利地说三种语言。
That gentleman can speak three languages
• Grandma told me one story after another in the hope of cheering me up.
Ⅳ.句子翻译 “用主语＋及物动词＋间接宾语＋直接宾 语”翻译下列各句。 1．他给富人的孩子上课。
He gave lessons to the children of the rich.
ago. 5. It took them ten years to build the dam. 6. Mother promises to give me a present.
巩固练习：
1．昨晚我写了一封信。
I wrote a letter last night.
2．今天下午我想同你谈谈。
I want to talk with you this afternoon.
in my home town in the past ten years.
4．1919年，（在）北京爆发了“五.四”运动。
The May Fourth Movement broke out in Beijing
in 1919.
3.主语+及物动词+宾语（S+Vt+O）
I like my job very much. What do you want to be in the future ? Each of you has a dream .
The car accident was happened yesterday. 注：不及物动词不能用于被动语态。
如: 1. The red sun rises in the east. 2. So they had to travel by air or boat. 3.We got up early so as to catch the first bus. 4. She sat there alone, reading a novel. 5. He came back when we were eating.
常跟双宾语的动词有：（需借助to的）bring, give, lend, hand, offer, pass, pay, promise, return, send, show, teach, tell, write, ask等；
（需借助for 的） buy, call, cook, choose, draw, find, get, make, order, sing, save, spare 等。
2．十五岁他就成为有名的钢琴家了。
At the age of fifteen, he became a famous pianist.
3．孩子们很少保持安静。
Children seldom keep quiet.
4．她的工作是在幼儿园里照看儿童。
Her job is to look after the children in the nursery.
注：及物动词可用于被动语态
People use a great deal of water in that city. （主动语态） A great deal of water is used by people in that city. （被动语态）
本结构是由主语+及物的谓语动词+宾语构成。 宾 语成分的多样化使得这一结构异常复杂。
be / feel / seem / look
V-ing / Clause/ appear / stand / lie
Infinitive become /get / grow / turn
etc.
Noun/ Pronoun/ adj. / adv./ Infinitive/ V-ing / V-ed/
1. Her voice sounds beautifully. beautiful
2. The whole company was surprising at the news. surprised
3. To see isΛbelieve.
to
4. It seem like a good idea. seems
从句作定语
3．状语——动词、形容词、副词或句子的修饰语
状语是用来修饰动词、形容词、副词或整个句子的一种成分。
可以用作状语的有：副词、名词、数词、形容词、不定式、分词、
介词短语、独立主格和从句等。
过去分词作状语
_F_a_c_e_d_w__i_th__s_o_m__a_n_y_n__ew__t_h_i_n_g_s_t_o_l_e_a_r_n_, I was overcome by fear and was at a loss what to do.(2014·湖北高考满分作文)
4.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 (S+Vt+Oi+Od) Who can find me the eraser?
Who can find the eraser for me? Pass me the eraser.
Pass the eraser to me.
先接间接宾语后直接宾语，但若要先说 出直接宾语（事物），后说间接宾（人） 则要借助于介词to或for。 如 He brings cookies to me every day.
巩固练习：
1．她昨天回家很晚。
She went home very late yesterday evening.
2．会议将持续两个小时。
The meeting will last two hours.
3．在过去的十年里，（在）我的家乡已经发生了巨大的变 化。
Great changes have taken place
英语句子基本成
Noun / Pronoun / the + adj
V-ing / Clause / Infinitive
Vi
主 语
谓 语
Vt
宾语
noun
宾语(间) 宾语(直)adj. / adv.
宾语 宾补
Infinitive/
V-l
表语
V-ing/ V-ed/
Noun / Pronoun/
the + adj/
(主语+及物动词+间接宾语+直接宾 语) 扩展和修饰
• G• As expected, Grandma told me a story .
• Grandma told me a story for the purpose of cheering me up.
面对这么多要学的东西，我会感到恐惧，不知道该做什么。
4．补足语——宾语或主语的补充说明
补足语是用来说明宾语或主语的性质、状态等的一种句子成
分。可以用作补足语的有：形容词、名词、不定式、分词和介词短
语等。
不定式作宾补
Popular science books can help us students to become more interested in science and nature.(2014·浙江高考满分作文) 科普书能帮助我们学生对科学和自然更感兴趣。
类
Sentences 连词引导
1. He learns German. （一个主语和一个谓语）
2. Both Tom and Jack enjoy country music. （并列主语和一个谓语）
3. We sang and danced yesterday evening. （一个主语和并列谓语）
4. My brother and I go to school at half past seven in the morning and come back home at five in the afternoon. （并列主语和并列谓语）
Basic Sentence Patterns 简单句基本句型
fluently.
Basic Sentence Patterns 简单句基本句型
2．定语——名词的修饰语 定语是用来描述名词或代词的品质与特征的修饰语，它常 和名词构成名词短语。可以用作定语的有：形容词、名词、代 词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句等。
During holiday seasons, I will live in the countryside, where air is fresh and people are friendly. (2014·新课标全国卷Ⅱ满分作文) 在假期，我会住在乡下，那里空气新鲜而且人们友好。