人教部编版二年级上册语文看图写话作文扩展课件-第五讲 课余生活秀(共15张PPT)
合集下载
二年级上册语文看图写话作文扩展教案-第五讲 课余生活秀-人教(部编版)
第五讲课余生活秀教学目标：1、复习“时间+人物+地点+做什么+心情”和“有的……有的……还有的……”句式知识，知道词语的正确搭配。
2、通过游戏活动和看图观察，让学生能够理解图片意思，运用“时间+人物+地点+做什么+心情”和“有的……有的……还有的……”句式说话及写话。
3、培养看图观察的能力和说话的兴趣。
教学重点：1、复习“时间+人物+地点+做什么+心情”和“有的……有的……还有的……”句式知识，知道词语的正确搭配。
2、通过游戏活动和看图观察，让学生能够理解图片意思，运用“时间+人物+地点+做什么+心情”和“有的……有的……还有的……”句式说话及写话。
教学难点：1、熟练使用“时间+人物+地点+做什么+心情”和“有的……有的……还有的……”句式说话及写话。
2、培养观察能力和说话兴趣。
教学准备：PPT教学课时：三课时教学步骤和安排：第一课时一、课堂激趣（5分钟）师：同学们，上课了——上课铃声响，立即进课堂，拿出纸和笔，准备把课上。
身子坐端正，耳朵仔细听，眼睛看黑板，积极动脑筋。
上课要发言，想好才举手，老师点了我，站起才开口。
我是小学生，作业要认真，仔细看题目，书写须工整。
生活在一起，组成新集体，大家比一比，看谁最努力。
看看这节课中谁的表现最好，今天我们会评选出“最棒学生”！同学们，努力哦！生回答师：同学们的回应可真是热烈呀！上周，我们知道了犯错后如何能更好的去道歉。
相信道歉完毕后，我们会有更多的好朋友。
这么多的好朋友一起在学校中，你们的课余生活会做些什么呢？这周，我们就来说说课余生活那些事。
首先，让我们进入第一环节——二、基础知识复习（20分钟）趣味巧识字师：上周，我们认识了关于天象的汉字。
本周，让我们来认识关于方向的趣味汉字。
听完了老师的提示，看看你们是不是能非常准确的猜出这些趣味汉字。
这次，我们会遇到哪些趣味汉字呢？师：让我们快快进入动画视频来认识他们吧！PPT展示汉字动画视频北字教学（师视频放到一半）师：同学们，你们看得出来视频中的这个字是什么字吗？生：是背字。
二年级看图写话作文PPT课件 PPT课件(共19张)
描写秋天的好词
描写颜色：金灿灿 黄澄澄 红彤彤 描写天气：秋雨绵绵 秋高气爽 秋风习习 描写植物：奇形怪状 果实累累 落叶纷纷
描写落叶： 秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。（一连三个比喻，角度各不相同，写出了落叶在秋风中舞动的多种、柑橘、山楂、鲜枣、石榴、葡萄……
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了什么地方，后到了什么地方。
描写秋天的好句
描写稻子： 稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。漫步在田间，只见稻穗长长的，谷粒饱满，把稻杆都压弯了腰。（这个句子描写非常生动。先是运用比喻，写出了稻子的绚烂金黄色；接着细致刻画，把稻穗的饱满写得很形象。）
描写秋天的好句
秋游马仁
点评：文章按游览顺序来写，思路非常清晰。先是沿着路径来到马仁寺内，参观了里面栩栩如生的佛像；接着又沿着小道来到山腰上。对于刚学写作的小朋友来说，有这样明晰的写作顺序，是很重要的。 文章描写的重点放在了人文景观上，马仁寺内内的景象采用实写，“精神抖擞”“威风凛凛”等词语运用得当，写出了佛像的神韵；山顶的各种景色的描写则偏重联想，穿插传说故事，让文章更具有可读性。
这里对大山的描写是比较全面的。这么美丽的地方，我们是不是可以使用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢？
我们一起看看修改后的片段：
我们徜徉于大山中，不时俯下身去采撷那五彩缤纷的花朵，累了，就坐在被风吹得很干净的石头上休息。伴着鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声，我们渐渐进入了深山。深山中的小路被草丛遮住了，鞋子上也就沾上了晶莹的水珠。在这深山之中，叠翠千丈，遮阴蔽日，地面上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这几乎是一个密封的世界。
我的课余生活课件(共15张PPT)
我一次游泳的经过，乐趣无穷。 详
游泳的好处是有益身心，增长知识。略
我的课余生活──画画 我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好， 我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈 妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、 画人物……总之，画一切我所能看到的、想到的东西。 有一次，我画了一幅名叫《学校游乐园》的画，里面 的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的……妈妈看 了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我 心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色 彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了 个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过， 黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和 兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱 的大树便跃然纸上。
《爬天都峰》
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀 着铁链上，一会儿手脚并用向上 爬，像小猴子一样……
（爬山的过程体现“快乐”。）
《槐乡的孩子》
男孩常常爬到树上，用长长的 钩刀一下又一下地削着槐米。一簇 簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡 着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下 飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头 一点一点的，像觅食的小鸭子。 （削槐米的过程体现“快乐”。）
《爬天都峰》 原来蒲公英的花就像我们手掌， 可以张开、合上……
《金色的草地》
天气冷了，我怕金鱼冻着， 就往鱼缸里加热水，结果金鱼都 被我烫死了，最后爸爸告诉我， 金鱼是变温动物，不会怕冷，由 此我学到不少关天动物的知识。
《养金鱼》
我爱游泳
我的课余生活丰富多彩，我爱游泳。略 爸爸是游泳能手，我爱看爸爸游泳。 我学会了游泳，并爱上了游泳。次详
在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同 时也明白了一其是学舞蹈，让我的生活 充满了快乐。
游泳的好处是有益身心，增长知识。略
我的课余生活──画画 我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好， 我的爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈 妈给我买的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、 画人物……总之，画一切我所能看到的、想到的东西。 有一次，我画了一幅名叫《学校游乐园》的画，里面 的滑梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的……妈妈看 了，直夸我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我 心里美滋滋的。还有一次，我正在画大树，可是我的绿色 彩笔做了逃兵，就像人间蒸发了一样，害得我把房间翻了 个底朝天也没找到，怎么办？忽然，我想起美术老师说过， 黄色加兰色等于绿色。于是我抱着试试看的心态把黄色和 兰色加在一起，果然变成了绿色。一会儿，一棵郁郁葱葱 的大树便跃然纸上。
《爬天都峰》
我奋力向峰顶爬去，一会儿攀 着铁链上，一会儿手脚并用向上 爬，像小猴子一样……
（爬山的过程体现“快乐”。）
《槐乡的孩子》
男孩常常爬到树上，用长长的 钩刀一下又一下地削着槐米。一簇 簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡 着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下 飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头 一点一点的，像觅食的小鸭子。 （削槐米的过程体现“快乐”。）
《爬天都峰》 原来蒲公英的花就像我们手掌， 可以张开、合上……
《金色的草地》
天气冷了，我怕金鱼冻着， 就往鱼缸里加热水，结果金鱼都 被我烫死了，最后爸爸告诉我， 金鱼是变温动物，不会怕冷，由 此我学到不少关天动物的知识。
《养金鱼》
我爱游泳
我的课余生活丰富多彩，我爱游泳。略 爸爸是游泳能手，我爱看爸爸游泳。 我学会了游泳，并爱上了游泳。次详
在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同 时也明白了一其是学舞蹈，让我的生活 充满了快乐。
部编版二年级看图写话作文PPT课件
看着这如诗如画的风景，我更加明白了“欲穷千 里目，更上一层楼”的含义。（《记一次秋游》）
——引用古诗，表达所闻所感。
缀满金黄树叶的小道是如此迷人，怎能叫人不喜 爱呢？我深深地陶醉在这金黄色的世界里。（《秋天 之美》）
——反问句语气强烈地表达了对秋天小道的喜爱。
描写秋天的好词 描写颜色：金灿灿 黄澄澄 红彤彤 描写天气：秋雨绵绵 秋高气爽 秋风习习 描写植物：奇形怪状 果实累累 落叶纷纷
我喜欢的秋季水果：秋天的果园里结了累累硕果，有苹果、 柑橘、山楂、鲜枣、石榴、葡萄……
提示：注意水果的季节性，像桃子、李子、西瓜等水果成熟的季节就不在秋天。
你知道还有什么吗？你最喜欢吃什么？
我喜欢秋天的原因：除了看美丽的秋天美景，秋游还可以玩 游乐园里的游戏，可以在游玩的时候买到小乌龟、小金 鱼……
描写秋天的好句
描写落叶： 秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起
舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻 盈地旋转。（一连三个比喻，角度各不相同，写出了 落叶在秋风中舞动的多种姿态。）
描写秋天的好句
描写稻子： 稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。
漫步在田间，只见稻穗长长的，谷粒饱满，把稻杆都 压弯了腰。（这个句子描写非常生动。先是运用比喻， 写出了稻子的绚烂金黄色；接着细致刻画，把稻穗的 饱满写得很形象。）
这里对大山的描写是比较全面的。这么美丽的地方，我们是不是可以 使用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢？
我们一起看看修改后的片段：
我们徜徉于大山中，不时俯下身去采撷那五彩缤纷的 花朵，累了，就坐在被风吹得很干净的石头上休息。伴着 鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声，我们渐渐进入 了深山。深山中的小路被草丛遮住了，鞋子上也就沾上了 晶莹的水珠。在这深山之中，叠翠千丈，遮阴蔽日，地面 上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这几乎是一个密封 的世界。
——引用古诗，表达所闻所感。
缀满金黄树叶的小道是如此迷人，怎能叫人不喜 爱呢？我深深地陶醉在这金黄色的世界里。（《秋天 之美》）
——反问句语气强烈地表达了对秋天小道的喜爱。
描写秋天的好词 描写颜色：金灿灿 黄澄澄 红彤彤 描写天气：秋雨绵绵 秋高气爽 秋风习习 描写植物：奇形怪状 果实累累 落叶纷纷
我喜欢的秋季水果：秋天的果园里结了累累硕果，有苹果、 柑橘、山楂、鲜枣、石榴、葡萄……
提示：注意水果的季节性，像桃子、李子、西瓜等水果成熟的季节就不在秋天。
你知道还有什么吗？你最喜欢吃什么？
我喜欢秋天的原因：除了看美丽的秋天美景，秋游还可以玩 游乐园里的游戏，可以在游玩的时候买到小乌龟、小金 鱼……
描写秋天的好句
描写落叶： 秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起
舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻 盈地旋转。（一连三个比喻，角度各不相同，写出了 落叶在秋风中舞动的多种姿态。）
描写秋天的好句
描写稻子： 稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。
漫步在田间，只见稻穗长长的，谷粒饱满，把稻杆都 压弯了腰。（这个句子描写非常生动。先是运用比喻， 写出了稻子的绚烂金黄色；接着细致刻画，把稻穗的 饱满写得很形象。）
这里对大山的描写是比较全面的。这么美丽的地方，我们是不是可以 使用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢？
我们一起看看修改后的片段：
我们徜徉于大山中，不时俯下身去采撷那五彩缤纷的 花朵，累了，就坐在被风吹得很干净的石头上休息。伴着 鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声，我们渐渐进入 了深山。深山中的小路被草丛遮住了，鞋子上也就沾上了 晶莹的水珠。在这深山之中，叠翠千丈，遮阴蔽日，地面 上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这几乎是一个密封 的世界。
统编版语文二年级看图写话课件(共14张PPT)
(2)有目的视察:四要素(时间,地点.人物、事件) (1)静态→动态图 2、想--插上想象的翅膀时间人物例:周末,小明在公园放风 筝.地点事件(2)图中人物会说什么?做什么?心情如何? 3.说--在心理构思 (1)说连贯:第一→然后→接着-最后 （2)说完整:从头到尾不遗漏
4.写--落笔成文
(1)开头:抓住四要素,巧用环境描写(2)中问:加入对话,将过程
看图 写话
看图写话
一.要求 1.格式:题目写在正中间,开头空两格. 2.字:字迹要工整,不会写的字用拼音代替. 3.用准字词：标点符号,写通句子.
二.必会知识点 1.四要素:时间.地点、人物、事件 2.四素句:什么时间+谁+什么地方+做什么 (如修饰词,同时写出具体产生什么?)
三、五步法 1.看--让视察更有效 (1)有序视察:上→下左→→右 整体→局部 把握主要内容
多描写详细(3)结尾:心情,发表感悟.
5.改一让文章更出色四:人物描写
1.动作描写
①注意积累②理清动作产生的顺序
2.外貌描写
①采用总分格式 ②按照顺序进行描写
③重点描
写有特色的地方
3.神态描写.
①捕捉神态的变化，②结合内心世界③加入语言,动作等的
描写.
感谢 观看
பைடு நூலகம்
4.写--落笔成文
(1)开头:抓住四要素,巧用环境描写(2)中问:加入对话,将过程
看图 写话
看图写话
一.要求 1.格式:题目写在正中间,开头空两格. 2.字:字迹要工整,不会写的字用拼音代替. 3.用准字词：标点符号,写通句子.
二.必会知识点 1.四要素:时间.地点、人物、事件 2.四素句:什么时间+谁+什么地方+做什么 (如修饰词,同时写出具体产生什么?)
三、五步法 1.看--让视察更有效 (1)有序视察:上→下左→→右 整体→局部 把握主要内容
多描写详细(3)结尾:心情,发表感悟.
5.改一让文章更出色四:人物描写
1.动作描写
①注意积累②理清动作产生的顺序
2.外貌描写
①采用总分格式 ②按照顺序进行描写
③重点描
写有特色的地方
3.神态描写.
①捕捉神态的变化，②结合内心世界③加入语言,动作等的
描写.
感谢 观看
பைடு நூலகம்
二年级看图写话作文PPT课件 PPT课件(共19张)
这里对大山的描写是比较全面的。这么美丽的地方，我们是不是可以 使用更加丰富的形容词来进行更加细微的描写呢？
我们采撷那五彩缤纷的 花朵，累了，就坐在被风吹得很干净的石头上休息。伴着 鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声，我们渐渐进入 了深山。深山中的小路被草丛遮住了，鞋子上也就沾上了 晶莹的水珠。在这深山之中，叠翠千丈，遮阴蔽日，地面 上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这几乎是一个密封 的世界。
提示：这个问题的范围已经超越秋游的范畴，但又和秋游紧密相关。秋天的各种情 状、景象、事物等等，凡是能体现秋天特色的元素，都可以谈。
秋游的时候，你还玩过什么呢？
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
——铺排每个季节的美景，突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香山游玩。我们有两个目的，
一是想看看香山的红叶，二是想去攀登“鬼见愁”。 （《香山游》）
——直接点明游玩香山的目的。
秋天是多彩的季节，收获的季节，迷人的季节， 到处洋溢着快乐和丰收的气氛。啊，我爱这秋天的公 园！（《公园秋游》）
——情感饱满地抒发喜爱秋天公园的情感。
描写秋天的好句
描写落叶： 秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起
舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻 盈地旋转。（一连三个比喻，角度各不相同，写出了 落叶在秋风中舞动的多种姿态。）
描写秋天的好句
描写稻子： 稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。
我们采撷那五彩缤纷的 花朵，累了，就坐在被风吹得很干净的石头上休息。伴着 鸟儿清脆悠扬的歌声和小溪流淌的脚步声，我们渐渐进入 了深山。深山中的小路被草丛遮住了，鞋子上也就沾上了 晶莹的水珠。在这深山之中，叠翠千丈，遮阴蔽日，地面 上生长着各种新奇的植物和天然盆景……这几乎是一个密封 的世界。
提示：这个问题的范围已经超越秋游的范畴，但又和秋游紧密相关。秋天的各种情 状、景象、事物等等，凡是能体现秋天特色的元素，都可以谈。
秋游的时候，你还玩过什么呢？
游览有序选好点
在秋游中，我们的所见所闻很多，如果什么都想写，就什 么也写不好。那么，怎么写游览的过程呢？
1.按照游览的顺序写。写游览的作文要注意将游踪交代清楚。 游览一个景点，往往要经过许多地方，看到很多景物，在记 叙时，一定要有一个清楚明晰的顺序，让读者明了你先到了 什么地方，后到了什么地方。
——铺排每个季节的美景，突出最爱的是秋天。
星期天我和爸爸去香山游玩。我们有两个目的，
一是想看看香山的红叶，二是想去攀登“鬼见愁”。 （《香山游》）
——直接点明游玩香山的目的。
秋天是多彩的季节，收获的季节，迷人的季节， 到处洋溢着快乐和丰收的气氛。啊，我爱这秋天的公 园！（《公园秋游》）
——情感饱满地抒发喜爱秋天公园的情感。
描写秋天的好句
描写落叶： 秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起
舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻 盈地旋转。（一连三个比喻，角度各不相同，写出了 落叶在秋风中舞动的多种姿态。）
描写秋天的好句
描写稻子： 稻子成熟了，一片金黄，像铺满了一地的金子。
二年级上册语文课件-看图写话(有例文)(共82张PPT)人教部编版
节约用水
下课了，小明正想上厕所 ，刚走到拐弯处，就听到教学楼的 旁边有“哗啦哗啦”的流水声，他急忙走过去一看，原来是水 龙头没有关好，自来水一个劲地往外流。小明说：“谁没有把 水关好？这样多浪费呀！老师告诉过我们要节约用水，我们不 应该浪费水资源。”小明马上走过去，关掉了水龙头。马上走 到课室，写了一张“节约用水”的纸条，把它贴在水龙头的上 方，提醒其他同学以后一定要节约用水。
• 啊！他们真是幸福的一家子！
•
在夏日炎炎的一天，小明兴高采烈地
来到清澈见底的小河边钓鱼。
•
小河里的鱼儿都在水中自由自在地游
来游去，河边绿草如茵，两边的花儿争奇
斗艳。小明身后垂柳鸣蝉在微风中摇摆，
他在静静地等着鱼儿上钩。
•
忽然，小明觉得鱼竿动了，他赶紧一
拉，小鱼上钩了！小明真是喜出望外，高
兴极了！
节约用水
节约用水
叮铃铃，下课了，小明走到洗手间 洗手。只看见水哗啦啦地往外流。小明 的手洗干净了，转身就走，忘记了关水 龙头。小红走过来，对小明说：“小明， 你刚才忘记关水龙头了，你知道吗，我 们要珍惜水资源。”小明后悔地低下了 头，脸也红了。
爱护环境
一天，小明想去公园玩。他拿着一根香蕉，一边 走一边吃。半路上，小明把香蕉皮随手一扔，头也不 回地走了。
爸爸回来了，小月把刚才发生的事，一五一十
地说给爸爸听，爸爸听了，高兴地说：“你真聪 明。”
这是一个快乐的星期六早上，天气格外 晴朗，太阳公公已经高高地挂在天上。今天 我的心情很开心，因为今天妈妈要带我去公 园玩。我和妈妈上了公共汽车，找好座位坐 好了，到了下一站，上来了一位白发苍苍的 老奶奶，可是已经没有座位了。我想：老师 说过我们要帮助有困难的人，我立刻站起来， 对老奶奶说：“我快要下车了，这个座位我 就让给您坐吧。”老奶奶笑着说：“好孩子， 谢谢你。”妈妈和乘客们都夸我是个尊老爱 幼的好孩子，到站了，我和妈妈向公园走去。
二年级上看图写话作文扩展优秀课件-第五讲 课余生活秀(共15张PPT)-人教(部编版)
（时间+地点），同学 ，有的
，还有的 ！
二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第五讲 课余生活秀(共15张PPT)-人教（部编版 ）
二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第五讲 课余生活秀(共15张PPT)-人教（部编版 ）
《课余生活》
1.请在文中找出“我”有哪些课余生活？ 2.“我”最喜欢的课余生活是什么？
二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第五讲 课余生活秀(共15张PPT)-人教（部编版 ）
二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第五讲 课余生活秀(共15张PPT)-人教（部编版 ）
第五讲 课余生活秀 授课教师：
二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第五讲 课余生活秀(共15张PPT)-人教（部编版 ）
东
二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第五讲 课余生活秀(共15张PPT)-人教（部编版 ） 二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第五讲 课余生活秀(共15张PPT)-人教（部编版 ）
西
二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第五讲 课余生活秀(共15张PPT)-人教（部编版 ） 二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第五讲 课余生活秀(共15张PPT)-人教（部编版 ）
二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第五讲 课余生活秀(共15张PPT)-人教（部编版 ） 二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第五讲 课余生活秀(共15张PPT)-人教（部编版 ）
二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第五讲 课余生活秀(共15张PPT)-人教（部编版 ）
白茫茫的 可爱的 闪闪的 温暖的
海水咸，河水淡。鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中翔。龙
师、火帝、鸟官、人皇，这都是上古时代的帝皇官员。
二年级上看图写话作文扩展优秀课件- 第五讲 课余生活秀(共15张PPT)-人教（部编版 ）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/152021/3/152021他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 8:32:12 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021
第五讲 课余生活秀
授课教师：
上课铃声响，立即进课堂，拿出纸和笔，准备把课上。 身子坐端正，耳朵仔细听，眼睛看黑板，积极动脑筋。 上课要发言，想好才举手，老师点了我，站起才开口。 我是小学生，作业要认真，仔细看题目，书写要工整。 生活在一起，组成新集体，大家比一比，看谁最努力。
北
东
西
北东 西
（干什么+心情）。有的
，有的
。他们玩的
（时间+地点），同学 ，有的
，还有的
！
《课余生活》
1.请在文中找出“我”有哪些课余生活？ 2.“我”最喜欢的课余生活是什么？
我的课余生活 我的课余生活丰富多彩。有跳绳的，有打球的，有游戏 的，还有钓鱼等。其中我最喜欢的是游泳。
记得我第一次学游泳实在一个暑假里。我和爸爸一起游 泳。我看到游泳池里人很多、水也很清。我先在水线的地方 慢慢地走着，我走来走去，渐渐地不怕水。于是我潜入水中， 学着别人的样子游泳，一不小心喝了口水，身体失去了平衡， 爸爸急忙游过来把我扶了起来，并把我推到岸上晒会儿太阳， 爸爸说：“以后要小心。”我说：“知道了。”过了一会儿， 爸爸再次把我拉下水，他拉着我的手，我的头浮出水面，渐 渐地我学会了游泳。
海水咸，河水淡。鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中翔。龙
师、火帝、鸟官、人皇，这都是上古时代的帝皇官员。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021
我终于学会了游泳！也懂得了做任何事都要小心、努力。 今后我要参加更多的课余活动！
秀一秀你和同学们的课余生活！
译文：
《千字文》 hǎi xián hé dàn 海 咸 河 淡， lín qián yǔ xiáng 鳞 潜 羽 翔。
lóng shī huǒ dì 龙 师 火 帝， niǎo guān rén huáng 鸟 官 人 皇。
。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
• 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
白茫茫的 可爱的 闪闪的 温暖的
雪人 灯光 房子 大雪
调皮的（ ） （ ）长颈鹿 高大的（ ） （ ）河马
你在课余生活里都做些什么呢？
句式： 1.时间+人物+地点+做什么+心情 2.有的……有的……还有的……
你能用以上两个句式来说一说 课本上面的图片内容吗？
学校的课余生活可丰富了。你们看，
们都在