语文人教版四年级上册比喻句和拟人句的区别
比喻句和拟人句的区别微课课件
暗喻
定义
暗喻是通过暗示或类比的方式，将两种不同的事物联系在一起，其中一种事物被比喻成另一种事物。
示例
他是一个太阳，给我带来了光明。
借喻
定义
借喻是使用比喻来代替另一种事物或人的一种比喻。
示例
他像狐狸一样狡猾。
其他比喻类型及示例
提喻
通过部分代替整体，或 通过整体代替部分的一 种比喻。
示例
整个城市像一座森林一 样安静。
反喻
通过否定一种事物的某 个方面，来强调另一种 事物的一种比喻。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
示例
他不是一座山，而是一 片大海。
05 拟人句的分类和示例
把物当作人来写
总结词
赋予事物人的形态、外貌、动作等特征，使描述更生动形象 。
详细描述
例如，“月亮羞涩地躲进了云层里”，这里将月亮拟人化为 一个有羞涩表情的人，描述了月亮被云层遮挡的情景。
写作中使用比喻句和拟人句的好处
1.A 使用比喻句和拟人句能够使文章更加生动有趣 ，吸引读者的注意力。
1.B 比喻句和拟人句都能够增强文章的感染力
，使读者产生情感共鸣。
1.C 比喻句和拟人句的使用还能够丰富文章的语 言表达形式，使文章更加丰富多彩。
1.D 通过使用比喻句和拟人句，作者能够更生动
地描绘事物、表达情感，使文章更加贴近读 者的生活体验，增强读者的阅读体验。
01
比喻句和拟人句都是修辞手法，旨在增强文本的表达力 和感染力。
02
两者都涉及到将一个事物与另一个事物进行比较，不同 的是比喻句是用于描述事物，而拟人句则是将事物人格 化。
03
无论是比喻句还是拟人句，其目的都是为了使文本更加 生动形象，引发读者的共鸣和想象。在使用这两种修辞 手法时，需要注意其适用的语境和表达效果，避免过度 使用或使用不当造成歧义或影响文本的整体风格。
语文人教版四年级上册比喻句与拟人句的区别
比喻句与拟人句的区别【教学目标】1、认识比喻句和拟人句，学习两种修辞方法的特点和用法。
2、通过微课的学习，掌握区分、判断比喻句与拟人句的方法，在具体的语言环境中正确运用比喻与拟人的修辞手法。
3、用有趣的微课形式培养学生学习语文的兴趣，进而乐于表达，喜欢学习语文。
【教学重点】认识比喻句和拟人句，学习两种修辞方法的特点和用法，掌握区分、判断比喻句与拟人句的方法。
【教学难点】通过微课的学习，掌握区分、判断比喻句与拟人句的方法，正确运用比喻与拟人的修辞手法。
【教学脚本】一、情境导入（配以唐僧取经动画，虚拟修辞王国）旁白：话说唐僧师徒四人自西行取得真经后，又在猴年被委以重任，前往东方极乐世界求取语文真经，以弘扬汉语言文化。
这一天他们来到了修辞王国，正准备递上通关文牒，可谁知修辞国王却出了这样一道题，要答对了才给他师徒四人放行。
国王：各位高僧远道而来，想必见多识广，本网这有一题想请教各位：【出示】河边那一棵棵婀娜多姿的柳树，多像梳着长发的少女呀！国王：这句话用了什么修辞手法？【动画：猪八戒与孙悟空争执的场景，对话气泡出示双方争辩的重要论据】猪八戒：（说话伴着鼻子哼气声）这可难不倒我老猪，一看这句子里有少女，呵呵呵~这一定是拟人句！【对话泡：句子中有少女，是拟人句！】孙悟空：呆子，尽知道看美貌女子，你没发现句子中有个“像”字吗？依俺老孙看，这多半是个比喻句！【对话泡：句子中有“像”字，是比喻句】猪八戒：猴哥，这少女可是人，把柳树当作人来写，这还不是拟人句！【对话泡：把柳树比作人来写，这是拟人句】孙悟空：这分明是把柳树比喻成少女，应该是比喻句！【对话泡：把柳树比喻成少女，是比喻句！】旁白：孙悟空和猪八戒各说各有自己的道理，谁也不让谁！这句话到底是比喻句还是拟人句呢？今天就请大家跟随刘老师一起学习一下比喻句和拟人句吧！二、学习比喻句和拟人句【出示：古代私塾课堂，先生讲课的场景。
黑色字体为重点知识，以文字形式展示】师：比喻句和拟人句都是重要的修辞手法，在文章中的应用极为广泛，它们的使用往往会增强文章的感染力，达到妙笔生辉的效果。
比喻句和拟人句的区别
拟人句有三个特点：（1)所写事物必须具有人的特点；（2）不能出现比喻词；(3）不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
比喻句和拟人句的区别比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点,即都是两事（人）物相比。
比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。
一、比喻句,就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物.比喻句的基本结构分为三部分:本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体(打比方的事物）。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
比喻句中常用的比喻词有:像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……那么如何判断句式是否是比喻句呢？我们可以用“三看一比法"，一看有没有“本体”,二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。
“一比"就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。
本质不同，那就是比喻句.二、拟人,根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写—-物的人格化.拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别,主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
总之，只要弄清了以上区别，就不难区分比喻和拟人了，也不至于一见到有“人”的句子就断定为拟人比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点,即都是两事（人）物相比.比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点.。
比喻句和拟人句的区别
比喻句和拟人句的区别拟人句有三个特点：(1)所写事物必须具有人的特点;(2)不能出现比喻词;(3)不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别：主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
比喻句和拟人句的区别：比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事(人)物相比。
比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。
一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：(1)本体(被比喻的事物)(2)喻词(表示比喻关系的词语) (3)和喻体(打比方的事物)。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体(猴子)、喻词(像) 喻体(小男孩)。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为,,那么如何判断句式是否是比喻句呢? 我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。
“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。
本质不同，那就是比喻句。
二、拟人句，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：(1)所写事物必须具有人的特点;(2)不能出现比喻词;(3)不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别：主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例：“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢?这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
总之，只要弄清了以上区别，就不难区分比喻和拟人了，也不至于一见到有“人”的句子就断定为拟人比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事(人)物相比。
比喻和拟人的区别-课件
这里有一种情况：如果是把 一个事物比喻成人，那么我们只 能说它是比喻句，而不能说成是 拟人句。
如：春天就像健壮的青年，充满朝气。
这里虽然表面上是看，以为把春天拟作 了人，但是仔细一看，能找到本体和喻 体，本体就是春天，喻体是青年，所以 这句是比喻句。
把下列句子改为拟人句。 1、微风柔和地吹在我的脸上。 2、河水哗哗的流淌着。 1、微风温柔的抚摸我的脸庞。 2、河水唱着欢快的歌奔向远方。
（5）天上的星星像小朋友的眼睛一眨一眨， 真漂亮！
（6）风儿轻轻吹，牡丹花在风中笑弯了腰。
练习：把下列句子改成比喻和 拟人句。
一棵棵白杨树生长在铁路两旁。
天上的星星在闪烁。
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
①每条岭都像慈母那样的温柔。 ②兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀。
判断比喻句的唯一标准就是有没有将 一种事物或情境比作另一种事物或情境， 也就是本体和喻体。
有时也可用比喻词来区别，比喻词有 像、是、好像、好似、如、有如、如同、 宛如、仿佛、成了、变为等。
可是，句中有比喻词的句子就 一定是比喻句吗？
①春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。 ②金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，
还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了 美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 ③风儿轻轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 ④顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 ⑤那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 ⑥收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！ ⑦荷叶上的露珠晶莹透亮，宛如一颗颗美丽的珍珠。
拟人句和比喻句有哪些区别呢
拟人句和比喻句有哪些区别呢拟人句和比喻句有哪些区别呢比喻句和拟人句是我们常常会区别不开的两种写作句型，那么拟人句和比喻句有哪些区别呢，现随小编一起来了解下吧。
比喻和拟人尽管是两种不同的修辞手法，但它们之间的GUAN系却十分密切。
请看下面两个例句：①每条岭都是那么温柔……(《林海》)②兴安岭多么会打扮自己呀……(同上)例①②是用描写人的词语(“温柔”和“会打扮自己”)写兴安岭，因此都是拟人。
如果把上面两例改写一下，就可变成比喻：③每条岭都像慈母那样的温柔……④兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀……从例①～④我们可以清楚地看出比喻和拟人的GUAN系。
拟人实际上暗含着一个比喻，比喻略去了比喻词和喻体，让描写喻体的词语直接同本体发生GUAN系，就成了拟人。
反过来说，拟人补上比喻词和喻体之后，也就转换成了比喻。
但是，比喻和拟人又是有着明显区别的，主要表现在以下三个方面：其一，比喻是用喻体同本体作比(明喻和暗喻)，或用喻体替换本体(借喻);拟人用描写拟体(实际上是暗含的喻体)的`词语去直接描写本体。
其二，(如借喻);在拟人里，本体必须出现，拟体并不出现，只是拿适用于描写拟体的词语(即适用于描写人的词语)来描写本体(即事物)。
其三，在比喻中，喻体是确定的：在拟人中拟体(人)没有出现，是虚指，可据描写拟体的词语去推断，所以拟体往往是不确定的。
如性情“温柔”的，不一定是慈母，还可以是别的人。
又如，“会打扮自己”的，不一定是少女，还可以是年轻妇女或小伙子或其他什么人。
现在我们回到刚才那个句子上来。
学生把“小鱼在湖里游来游去。
”改成“小鱼在湖里游来游去，好像顽皮的孩子。
”或“小鱼在湖里游来游去，游泳运动员”。
很显然“小鱼在湖里游来游去”是本体，“好像顽皮的孩子”或“游泳运动员”是喻体，比喻词是“好像”，这是小鱼的比喻(明喻)。
用上述比喻和拟人的三点区别来审视，它在表现形式和表达方式上，都符合比喻的条件，而没有哪一点符合构成拟人的条件。
拟人句与比喻句的区别
拟人句与比喻句的区别在我们学习中经常遇到的修辞手法句子有：拟人句、比喻句、排比句、设问句、夸大句、反问句等各种修辞手法造句子。
下面我们来看看拟人句和比喻句有什么区别。
一、拟人句与比喻句的区别例：⑴春天像女护士。
是否是拟人句？怎么判断的？为什么春天像女护士不是拟人句。
⑵山上的矮松越发的青黑，树间上顶着一髻儿白花，仿佛日本女护士。
是拟人句吗？怎么判断的？关于拟人句，我们先来看看什么是拟人句以及拟人句和比喻句的区别：⑴比喻句，就是打比方，用粗浅、详细、生动的事物来替代抽象、难理解的事物。
⑵拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，不可和童话弄混。
（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并不是拟人句，但人们经常搞混）。
⑶拟人句被赋予人的表情、行为、动作、思维等特征。
而比喻句只是假设而已。
⑷拟人句把事物当做人来写，具有人格化。
⑸比喻句中经常用的比喻词有像、是、仿佛、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……那么如何判断句式是否是比喻句呢，我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。
“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。
本质不同，那就是比喻句，而拟人句不需要比喻词。
二、什么是拟人句？拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
拟人句的运用形式（1）把动物拟人化。
（2）把植物拟人化。
（3）把一般的事物拟人化。
拟人句例句：1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开了。
2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4.花儿在风中笑弯了腰。
5.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你浅笑。
6.向日葵不断地面向太阳公公做着运动。
7.春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着...8.春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小心爱。
最新部编人教版四年级语文上册《如何区分比喻句和拟人句》教学课件
谢谢你的聆听，再见!
比喻
拟人
课堂归纳
作业布置 完成同步练习题
（统编版语文四年级上册 ）
如何区分比喻句和拟人句
比喻
拟人
比
喻
拟
人
判断句子
天上的星星仿佛钻石在闪烁
比喻
天上的星星在夜空中眨着眼睛
拟人
判断句子
春姑娘迈着轻快的步子来到人间
拟人
春姑娘就像慈祥的母亲那么温柔
比喻
概念
比
喻
三要素
句
判断标准
比喻就是打比方，即利用不同事物 之间的某些相似之处，用一个事物 来比作另一个事物
例句分析
一、天上的星星在夜空中眨着眼睛。 二、春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
闯关练习
一、湖水像一面镜子，映出了蓝天白云。
比喻
二、小柳树在微风里得意的跳起舞来。
பைடு நூலகம்
拟人
三、灯光闪烁，像银河从天而降。
比喻
四、笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。
拟人
比喻
区别
拟人
有没有将一种事物比作另一种事物
有没有，赋予事物人一样的，思想、 情感、语言、行为的词语。
本体、喻体、比喻词
像、好像、 好似、如 同、宛如、
仿佛...
有没有将一种事物比作另一种事物
例句分析
一、天上的星星仿佛钻石在闪烁。 二、春姑娘就像慈祥的母亲，很温柔。 三、妈妈像仙女一样漂亮。
拟
概念
人
句
判断标准
拟人句就是把某件东西比喻成 有人的动作，而不是像童话形式！
有没有赋予事物人一样的思想、 情感、语言、行为的词语。
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《比喻句和拟人句的区别》教学设计
一、教学目标
1.了解比喻句和拟人句的定义和待点。
2.能够准确判断比喻句和拟人句。
二、教学重难点
重点:了解比喻句和拟人句的定义和待点。
难点:区分比喻句和拟人句。
三、教学过程
1、谈话导入
对于小学生来说，比喻句和拟人句的区别是一个普遍的难题，两种句型很容易混淆。
那么如何区别呢？
2、了解比喻句定义和结构
首先我们弄明白什么是比喻句。
比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
例如：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
这句话中把猴子比作小男孩，表示比喻关系的词语是“像”，常用的表示比喻的词有：好像、仿佛、似的、
好似、宛如、如、像、一般等。
3、了解拟人句的定义和特点
那么什么是拟人句？拟人，是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物名称的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有写人的动作、神态、心情的词语。
如：顽皮的雨滴最爱在雨伞上跳舞。
句中的“跳舞”本来是写人的动作，这里用在写雨滴这种物上了，把雨滴当做人来写，赋予人的动作。
4、比喻句和拟人句的区别
不难看出，比喻句和拟人句有相似之处，当把一种物比作人的时候，就容易将比喻句误认为拟人句了。
所以一定要注意拟人据是把“物”当作人来写，给她赋予了人的思维、感情、喜怒哀乐等等。
而比喻句是把一种食物比喻成另一种食物，而两者之间须有相似
性。
5、练习巩固
判断以下句子属于拟人句还是比喻句。
夏天的太阳好像一个大火球烧烤着大地。
大象的耳朵好像两把大扇子。
树叶一片片落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。
天上的星星像妈妈的眼睛。
银杏树的叶子好像一把把小扇子。
小柳树听了，不好意思的笑了。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。
桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子。
叮咚，叮咚，欢快的泉水弹着琴跑下山去。