语文A版三年级语文上《语文园地七》试卷
山西省2019-2020年度三年级上册语文园地七练习卷C卷
山西省2019-2020年度三年级上册语文园地七练习卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 按要求完成句子练习。
1.柔柳展开嫩叶。
（扩写句子）__________________________________________2.电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。
（仿写比喻句）_______________________________________2 . 按要求完成句子练习。
1.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
（仿写比喻句）____________________________________________________________2.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）____________________________________________________________3 . 主题实践。
育才小学五（1）班的同学围绕“开卷是否有益”这一话题展示了激烈的辩论，你能辩一辩吗？正方：我方的观点是_______。
理由是：多读书可以_______；多读书可以提高阅读、理解能力；多读书可以___________。
反方：我方认为开卷未必有益。
理由是：__________；_______。
二、排序题4 . 根据课文内容排列顺序。
A听到消息劝搬家B为救乡亲变石头C搭救白蛇得宝石D热心助人受尊敬排列顺序(填序号)：____________________三、诗词曲鉴赏课内精彩回放。
闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
5 . 这首诗是______代诗人________的作品，这是他的“生平第一快诗”。
这首诗抒发了诗人______的心情。
部编版三年级语文上册单元测试卷 语文园地七
语文园地一、交流平台1．几位小朋友围绕________展开交流。
2．从他们的交流中，我知道他们读书时积累的方法有()(多项选择)A．把描写同类事物的语句分门别类地写下来。
B．遇到写得生动的语句，在旁边写感受。
C．把优美的语句当场背诵下来，否则就达不到积累的目的。
D．在摘抄内容的右下方注明出处。
3．读书时积累的作用是：____________________________________ ____________________________________。
4．学以致用。
(1)我利用课余时间积累的词语：描写山的：____________________描写水的：____________________描写动物的：____________________描写植物的：____________________(2)我利用课余时间积累的优美语句：排比、拟人句：__________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________二、词句段运用(一)分析课本此板块第1题：1．三个例句都是用“______”造句，都写了人物的动作特点。
2．仿写句子。
妹妹气得____________。
__________得______________。
(二)分析课本此板块第2题：1．我发现两个句子中，前面短句句尾的词语和后面短句句首的词语是________的。
这种手法叫________。
2．我能接着句二往下说：弯弯的小桥旁边有______________，____ __________上站着______________，______________张开嘴巴快乐地歌唱。
2020年三年级上册小学语文园地七测试题
2020——2021学年度上学期小学单元形成性检测三年级语文试题（八）供上完语文园地七用命题人：(1)书是钥匙，能开启智慧之门；书是良药，能医愚昧之症；书是乳汁，能滋养人们心田。
( )( )（这一小题用了两种修辞手法）(2)当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。
（ )(3)我茫茫然地望着像树一般兀立的父亲。
（ )六、课文直通车。
(7分)1.带刺的朋友是__________，它的刺能帮它扎__________。
2.__________和__________是大自然的音乐家，__________是大自然的歌手。
3.夏季，我和父母来到荷塘边。
看到采莲的少女穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭，少女红红的脸庞掩映在盛开的荷花间，我不由自主地吟诵起了诗句：____________________，____________________。
七、句子训练。
（15分）1.我恍然大悟．．．．：这不是刺猜吗？(用加点的词语造句）（2分）_____________________________________________________________________ 2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。
（修改病句）（2分）_____________________________________________________________________3.例：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
（2分）________，是大自然的音乐家，他会在______________________。
4.例：他跑得像兔子一样快。
王老师急得____________________________。
（2分）妈妈累得____________________________。
（2分）_________________得________________________________。
（2分）5.接着往下写。
（3分）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是_____________________，___________________的旁边是_____________________。
成都市2020年(春秋版)三年级上册语文园地七练习卷A卷
成都市2020年（春秋版）三年级上册语文园地七练习卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 照样子，写比喻句。
1．田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
________________，像____________________2．天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。
________________，好像____________________2 . 照样子，写句子。
1．例：我们村的渡口旁有一棵枫树，好像一把很大又很高的绿色太阳伞。
____________，好像________________________。
2．例：院子里有一颗小柳树和一颗小枣树。
____________有____________和____________。
3．例：这是多么美好的礼物啊！这是____________啊！3 . 口语交际。
学完了《丁香结》一课，老师让同学们在小组内讨论学习本课后的感悟。
小鹏说：“人生中的结是解不完的，所以无需理会生活中众多的‘结’。
”小琪则感叹道：“人生之结如此之多，哪儿有什么乐趣可言呢？”对于他俩的看法，你都不同意，你会说：“______________________________________”二、排序题4 . 句子排序（_______）这几天，一早起来，战士们还没有去挑水，两口缸的水就都已经满了。
这是怎么回事呢？（_______）有一班解放军战士住在张大娘家。
院子里有两口缸,一口是张大娘用的,一口是战士用的。
每天早上,战士们轮着把两缸水都挑得满满的。
（_______）原来银花看战士们很忙，就趁夜间把缸里的水挑满。
她年纪小，才13岁，一回挑不多，挑了几回才把两口缸挑满。
（_______）一天晚上，王班长出来查哨，忽然看见有个人往张大娘院子里去，王班长问：“谁？”那个人答：“是我。
2023-2024学年三年级上册部编版语文语文园地七基础巩固(附参考答案)
shī qì
湿气
hū xī呼吸来自liè rén猎人
chì bǎnɡ
翅膀
chén zhònɡ
沉重
wù mēnɡ mēnɡ
雾蒙蒙
wén le yòu wén
闻了又闻
kàn le yòu kàn
看了又看
xiě le yòu xiě
写了又写
huà le yòu huà
画了又画
shuō le yòu shuō
读不完的大书
生字注音
dú
má
mǎ
yǐ duǎn zāi
lí
cùn róu
读麻蚂蚁短栽梨寸柔
cè xuán pèi
zī
tài
sǔn
fù shuǎng
册旋佩姿态笋副爽
看拼音写词语
wēn róu
温柔
huà cè
画册
duǎn xiǎo
短小
yún dàn fēnɡ qīnɡ
云淡风轻
fēnɡ hé rì lì
2023-2024学年三年级上册部编版语文语文园地七基础巩固
班级：______________ 姓名：______________ 日期：______________ 得分：______________
大自然的声音 生字注音
妙演奏琴感受激击器
滴敲鸣诉呢喃伟汇喳
唧哩
看拼音写词语
měi miào
yǎn zòu
风和日丽
qiū ɡāo qì shuǎnɡ
秋高气爽
chūn nuǎn huā kāi
春暖花开
bīnɡ tiān xuě dì
冰天雪地
diàn shǎn léi mínɡ
电闪雷鸣
最新部编人教版三年级上册语文第七单元测试题
呢喃（ne n í） 扎针（z ā zh ā） 朝夕（zh āo ch áo ） 红枣（z ǎo zh ǎo ） 茫然（m áng m ǎng ） 瞬间（s ùn sh ùn ）兴许（x īng x ìng ）散落（s ǎn s àn ）2018—2019学年度第一学期三年级语文（部编版）学情诊断语文园地七班级姓名 等级第一部分 基础知识积累与应用一、我会写，看我写的字多美。
y ǎn z òum ěi mi ào r óu ru ǎn g ǎn sh òu qi āo j īch ì b ǎngh ū x ī d ǒu d òng h ū r án c ōng m íng二、我会用“/”划去带点字的错误读音。
． ． ． ．． ． ． ． 三、词语巧搭配。
雄伟的音乐会 淙淙地 呼吸热闹的乐曲 茫然地 跑去幽深的小东西 舒畅地 流聪明的树林急火火地望四、把下面的词语补充完整，并完成练习。
1.补充成语。
（ ）澜（ ）阔凝（ ）静（ ） （ ）然大悟 蹑（ ）蹑（ ）2.照样子写词句。
雾蒙蒙 急火火 （） （ ）五、句子训练营。
2. 小溪淙淙地流向河流 ，河流潺潺地流向大海 ，大海哗啦哗啦地汹涌澎下1.小明气得直落泪。
（仿写）奶奶热得。
小家伙摔得。
．． ．． ．． ．．湃。
（仿写）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，六、课文拷贝室。
1.当狂风吹起，整座森林都起来，合奏出一首雄伟的，那声音充满，令人感受到大自然的。
2.完成下列诗句。
一色裁，芙蓉向脸。
，始觉有人来。
第二部分阅读积累与应用（一）课内阅读水也是大自然的音乐家。
雨的时候，他喜欢玩打击乐器。
小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。
滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林， 林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。
部编版三年级语文上册第七单元试卷及答案(A4打印版)
部编版三年级语文上册第七单元试卷及答案（A4打印版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、根据拼音写词语。
nǎo dài shìxiàn huātán xiǎn dédǎng zhù（________）（________）（________）（________）（________）mùcái guāfēng sōng ruǎn bǎo kùyán shí（________）（________）（________）（________）（________）二、比一比，再组词。
笛（________）猜（________）寒（________）晒（________）苗（________）请（________）赛（________）洒（________）淡（________）臂（________）飘（________）流（________）谈（________）壁（________）漂（________）刘（________）三、词语巧搭配。
轻轻柔柔的乐曲幽深的气味雄伟的大海浓浓的时刻汹涌澎湃的雨声快活的小曲滴滴答答的呢喃轻快的树林四、补充词语，选词填空（填序号）。
①自___自____ ②____忙_____乱③____高_____淡④_____嘴_____舌⑤______疾_____快⑥_____高______爽弟弟一个人玩的时候，经常________，可爱极了！眼看杯子就要掉在地上，哥哥________，一下子接住了杯子。
一个________的日子，我们全班一起去郊游。
五、读一读，选词填空。
宽阔辽阔宽敞①跑在最前面的还是个肩膀（______）的小伙子。
②每天在（_____）明亮的教室上课，我们感到非常幸福。
③（______）的草原一望无际。
要求请求④老师（______）我们在下课之前把作业做好。
语文人教三年级上册(2018年新编)【培优练习】《语文园地七》(语文部编三上)
《语文园地七》培优练习
本课时编写：合肥市屯溪路小学高贵阳
1.他高兴得_________。
太阳光把大地晒得___________。
花儿红得___________________。
夜黑得_____________________。
这片草原辽阔得_____________。
他激动得___________________。
老奶奶笑得________________。
2.选择“的、地、得”填空。
紧张（）工作静静（）流过变化（）真快
明亮（）眼睛缓缓（）移动熟练（）
操作
愉快（）歌唱茂密（）树林美丽（）田野
暖暖（）春风谁（）橡皮清清（）河水
用力（）踢仔细（）看开心（）笑笑
3. 修改下面句子中用得不当的“的、地、得”。
(1). 我为爷爷制作了一个漂亮得贺卡，祝他生活地愉快。
（）、（）
(2). 小兰地作文写的越来越好了。
（）、（）
参考答案1.他高兴得手舞足蹈。
太阳光把大地晒得热气腾腾的。
花儿红得好像燃烧的火。
夜黑得伸手不见五指。
这片草原辽阔得一眼望不到边。
他激动得不知说什么好。
老奶奶笑得直不起腰。
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小学语文学习材料
金戈铁骑整理制作
第七单元过关测试卷
一、基础知识。
1、将下列加点字的音节补充完整。
搀ch 扶忧y 伤撑ch 开可怜l 吞t 下筷k 子拳q 头杯b 子
2、我会读拼音写词语。
dān yōu chān fúzhígù
（）（）（）
Fǎn chúlǚxíng jīng xiǎn
（）（）（）
gùrén mòchóu zhījǐ
（）（）（）
dǎdǎnào nào hùbùxiāng ràng
（）（）
3、辩字组词。
尤（）弟（）快（）
忧（）第（）筷（）
怜（）东（）堆（）
冷（）冻（）推（）
4、给句中加点的字选择正确的解释。
折：A、断，弄断B、损失C、折服
（1）魔术师精湛的表演令在场的每一位观众心折。
（）
（2）这场比赛下来，我们队损兵折将。
（）
（3）这里禁止攀折花木。
（）
5、按要求写句子。
（1）他们的父亲为此很伤脑筋。
（改变语序，句意不变）
（2）他们轻轻一用力就把手里的筷子折断了。
（改为被字句）
（3）折断筷子还需要使劲吗？（改为陈述句）
（4）话他说的对不完全（组成两个不同意思的句子）
6、积累库。
（1）《团结的力量》中长老通过让农夫的八个儿子，使他们懂得了。
（2）《狼和兔子》的故事告诉我们
（3），西出阳关无故人。
这两句诗出自《》，作者是朝的。
（4），天下谁人不识君。
是朝的高
适《》中的诗句。
（5）一月日边明，。
（6），鸿是江边鸟。
二、快乐阅读。
《父亲，树林和鸟》
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱（hūtuó）河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾的树林，上上下下的望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。
”父亲喃喃着。
并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。
”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。
我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”
“有。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
每一个张开的喙（读huì鸟嘴）舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
鸟要准备唱歌了。
”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻——飞向天空离开树林的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
”
我真高兴，父亲不是猎人。
1、请写出文中加点词语的同义词：
兀立（）舒畅（）
快活（）惊愕（）
2、文章用“父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟”这句话开头有什么作用？
3、春天的黎明，父亲来到树林边怎么就知道“林子里有不少鸟”？
4、父亲喜欢鸟是从哪些方面表现出来的？请简要概括。
5、文中写道“我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲”，
“我”“并没有看见一只飞鸟，并没有听到一声鸟叫”，“我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味”，这样写有什么作用？
6、文章为什么以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾？
三、习作天地。
请你认真阅读提供的作文开头，发挥想象，续写一篇作文。
内容要具体，要表达出真情实感。
题目自拟。
开头：“滴答、滴答。
”床前的小闹钟不紧不慢的走着。
我在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着。
参考答案：
一、基础知识。
1、ān ōu ēng ián ūn uài uán ēi
2、担忧搀扶只顾反刍旅行惊险故人莫愁知己
打打闹闹互不相让
3、略
4、（1）C （2）B （3）A
5、（1）为此，他们的父亲很伤脑筋。
（2）他们轻轻一用力手里的筷子就被折断了。
（3）折断筷子不需要使劲。
（4）他说的话不完全对。
他说的话完全不对。
6、（1）折筷子团结的重要
（2）要有积极的态度且要付诸行动，才能实现自己的愿望
（3）劝君更尽一杯酒送元二使安西唐王维
（4）莫愁前路无知己唐别董大
（5）两人土上坐
（6）蚕为天下虫
二、快乐阅读。
1、（略）
2、①开门见山，点题；②概括了父亲、树林和鸟三者的关系；③抓住了全文中心和情感基调。
（写出一点得两分，写出两点得3分）
3、因为父亲闻到了鸟味；没有风，看到了树叶在动。
4、①父亲对鸟的气味很敏感，对鸟的生活习性和活动规律很了解；
②父亲说话的声音很轻，生怕惊动了鸟；③鸟快活的时刻父亲也最快活。
（每点1分）
5、写“我”的“茫然”……是反衬（或突出）父亲对鸟的相知、敏感。
6、这句话作为结尾是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父亲对鸟的喜爱，照应了开头。
（意思对即可）
三、习作天地。
略。