赴德国考察职业安全健康管理的心得体会
赴德国考察学习心得体会
赴德国考察学习心得体会赴德国考察学习心得体会学习体会赴德国考察学习心得体会心得体会学习考察这次到德国，在短短的10天时间里，一共去了8个城市，从法兰克福到柏林、从东德到西德，几近天天都在搬家和赶路。
但每到一处都能感遭到德国人的真诚、热情、细致、周到和自觉，清晨电梯里陌生人主动给予的微笑，因我们一行人晚登机而照成航班延误但仍耐心等候并给予微笑的机长和乘客，参观学校实验室时学生们的主动问候和拍照、因公事迟到两分钟的市长而真诚的道歉每个人、每个地方都让人感遭到暖和、安闲和随和。
我在Berufshulzentrum职业教育中心的两所职业学校和安哈尔特利用技术大学、北黑森利用技术大学、埃森利用技术大学都通过不同方式问过一个题目，学校是否是展开学生活动，比如运动会、新年晚会等，得到的答案几近都是没有展开。
缘由很简单，由于学生们都不住校，天天放学后不是回家就是回到学校所在城市的出租屋里，没有时间和条件展开学生活动。
但是我所遇见的德国人及德国学生为甚么都那末阳光、自信、自觉和讨人喜欢呢？所以，我想表达的就是，我们的完满教育实质上就是在给学生补课。
一、补中小学基础教育的课中小学基础教育的弊端和薄弱环节我们已不再赘述，学习知识本是一件非常快乐并且很有乐趣的事情，但是高考完后抛掉所有温习资料、扔掉所有书本的高中生不在少数，我们的学生不想学习了，我们的学生对知识不感爱好了？我们要反思。
学生进入大学阶段后，一下摆脱了一切以分数作为评价导向的成长环境，忽然就觉得自由和放松了。
在我们两所学校通过完满教育、通识教育和专业教育等***度的选择与自我实现，有效地弥补了学生在进入大学之前成上进程中的好奇心、创造力、发散性思惟等的缺失。
记忆最深的是11月30日上午，我们走进有着现代大学之父美誉的洪堡大学参观，这个成绩惊人的高等学府正好座落在柏林的市中心，古朴的建筑、厚重的主楼大门、院子里参天的银杏树让人不由自主的感到畏敬。
当我们沿着主楼拾级而上时，一位学生家长样子的中年人兴奋的告知我们，二楼有围棋比赛。
德国职业教育考察感悟
中图分 类号 ： １ Ｇ７ ２
文献 标 识码 ： Ａ
文章编号 ： ６ ３ ９ ９ （ ０ ） １ｂ－０ ８ ０ １ ７ — ２ １ １ （） １ — ２ ７５ ０ ３
科 教 论 坛
德 国职 业教 育考 察 感 悟
谢 华 （ 深圳信息职 业 技术学 院 广东深 圳 ５ ０ ９ １ ２） ８
摘 要： 在赴德 学 习考察过 程 中， 参观 了 国 马格德堡 市“ 德 双元制 ” 业教 育企业 训机 构和工 商协会 ， 职 培 听取 了 国ｗＭＵ 司的Ｂ ｈ 博 ． 德 公 ａ ｒ 士 等关于德 国职 业教 育情况 的介 绍，了解 了德 国“ 元 制” 双 职业教 育体 制的基 本结 构 ，了解 了德 Ｉ职 业培 训 的基 本过 程 、 １ １ 内容组 成 、 教 学方法以及考 核方 式 。 结 了对德 国“ 元制” 业教 育感想和体 会 ， 出了职 业教育 的基 础是 校企合 作 ；专业特 色建设 的核 心是人 才 总 双 职 提 培养模式 创新； 课程 改革 的主要任 务之一是 调动学生 的学 习积极性 等观点 ， 为职业教 育中人 才培 养模 式创新 ， 专业建设 以及课 程改 革提
习 理 论 知 识 。 年 培 训 学 习结 束后 ， ３ 由当 地 网上 寻 找 答 案 ， 学 生 的学 习 更 有 目的 性 使 工业 及 商 业 协 会 对 学 生进 行 理 论 和 技 能 考 和 针 对 性 。 核 ， 格 者 可 获 得 德 国 各 地 承 认 的 职 业 资 合 在 教 学过 程 中 学 生 能 力 的 培 养 主 要 包 格 证 书 ， 与 培 训 企
职业健康管理心得体会
职业健康管理心得体会•相关推荐职业健康管理心得体会（精选9篇）当我们积累了新的体会时，写心得体会是一个不错的选择，这样能够培养人思考的习惯。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的职业健康管理心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
职业健康管理心得体会篇120xx年，我公司职业健康监管工作在销售公司及天津大区公司的具体指导下，按照销售公司职业健康相关规定及昌平区安全生产监督局职安科《职业病防治法》、《作业场所职业健康监督管理暂行规定》、《作业场所职业危害申报管理办法》等法规要求，采取统一安排、分类指导、集中培训等措施，突出工作重点，健全监管机构，及时有效将职业健康工作的顺利开展。
一、深化宣传，提高职业危害意识。
针对生产经营单位普遍对职业病防治工作重视不到位、认识不到位、工作不到位的实际情况，结合前两年职业健康工作内容，深入开展了《职业病防治法》和《作业场所职业健康监督管理暂行规定》、《作业场所职业病危害申报管理办法》等法律法规的宣传，与安全标准化工作同时进行。
同时组织职业卫生的培训及学习，学习了职业健康相关法律法规知识。
有力地促进了职业健康安全知识，增强了全民职业健康安全意识。
二、落实任务，严格执行政府部门要求。
1、我公司于上半年委托中国海洋石油总医院疾控中心对油库及加油站的职业病危害因素进行了现场检测，结果合格。
油库及加油站能够及时安排员工进行入职、在职、离职体检。
我公司截至目前未发现职业病及疑似病例。
2、结合我公司HSE体系及安全标准化，我们对公司现有职业卫生相关制度进行了梳理、补充完善。
共计职业病危害防冶责任制度、职业病宣传教育培训制度、职业病防护用品管理制度、劳动者职业健康监护及其档案管理制度、职业病危害应急救援与管理制度、岗位职业卫生操作规程等12个制度。
3、对职业病应急救援预案进行了梳理完善，并结合作业场所的实际情况，购置了吸油毡、全身型防护服、防毒面具等针对职业卫生的劳动防护用品。
德国的职业安全与健康管理
德国的职业安全与健康管理德国是欧洲最大的经济体之一，其工业化程度和生产效率在世界上也享有盛名。
然而，在这种高度竞争的环境中，职业安全和健康已经成为一个越来越重要的议题。
德国政府、企业界、工会和职业安全和健康组织都积极地推动和实施职业安全和健康管理（OHS）计划，旨在保护德国员工的身体健康和福利。
首先，德国政府已经制定了严格的职业安全和健康法规，并实施了强有力的监督机制。
2009年颁布的《职业安全和健康法》（Occupational Safety and Health Act）是德国的核心职业安全和健康法规，规定了雇主和雇员应该如何保护工人的身体健康。
同时，基于欧盟指导方针，德国也制定了许多相关法规，确保工人的职业安全和健康得到可靠保障。
其次，德国的企业界和工会也十分重视职业安全和健康管理。
企业们不仅合法地执行相关法规，还在实践中积极采取一系列措施来保护员工的职业安全和健康。
其中，德国自动化和机器工程协会（VDMA）特别注重相关技术的创新，开发出适用于各种工业场合的安全智能系统。
工会则注重员工利益的维护，并鼓励和支持员工参与职业安全和健康管理。
第三，职业安全和健康组织在德国也发挥了重要作用。
该组织为企业、工人和立法者提供有关职业安全和健康的咨询、研究和培训服务。
例如，德国联邦职业安全和健康研究所（BAuA）研究和分析各种职业风险，并提供一系列预防措施，以确保员工的职业安全和健康。
总的来说，德国政府、企业界、工会和职业安全和健康组织的联合努力使得德国的职业安全和健康管理水平处于领先地位。
从注意职业卫生和安全的设计、生产、销售、使用和回收阶段，到职业卫生和安全的学习、重组能力的培养等特定培训，每一个阶段都有相应的规划，以确保德国的工人身体健康和福利。
此外，在众多职业中，德国航空、汽车和医疗行业的职业安全和健康管理也作了极佳的示范。
展望未来，尽管德国在职业安全和健康方面已经取得了巨大成功，但仍面临着诸多挑战。
赴德国学习培训总结7篇
赴德国学习培训总结7篇篇1一、引言本次赴德国学习培训，旨在提升专业技能，深入了解德国先进的职业教育体系。
在为期一个月的学习过程中，我深入了解了德国的教育文化、教学方法以及职业素养要求。
现将本次学习培训的经历与收获进行如下总结。
二、培训内容本次培训主要分为以下几个方面：1. 职业教育体系：学习了德国职业教育的发展历程、特点以及运行机制，了解了德国双元制职业教育模式的核心要素。
2. 教学方法与技巧：观摩了多节专业课程，学习了德国的互动式教学、实践为导向的教学方法以及项目式学习的应用。
3. 企业文化与职业素养：了解了德国企业的文化特点，学习了德国职场中的职业素养要求及职业道德标准。
4. 语言能力提升：接受了德语语言培训，提高了在日常工作及专业领域的德语应用能力。
三、经历与收获1. 职业教育体系：德国职业教育体系的严谨性和实用性给我留下了深刻印象。
双元制职业教育模式为学生提供了与实际工作紧密结合的实践机会，使学生在校期间就能积累丰富的工作经验。
2. 教学方法：德国教师的教学方法注重培养学生的实际操作能力，互动性强，鼓励学生独立思考和解决问题。
这种教学方法有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 企业文化与职业素养：德国企业文化的严谨和务实让我受益匪浅。
在职场中，注重团队合作、诚信和责任感，这些都是我需要在未来的工作中学习和提升的。
4. 语言能力提升：通过本次德语培训，我的德语水平有了显著提高，为今后的工作和生活打下了良好的语言基础。
四、反思与展望本次赴德国学习培训，我收获颇丰。
在职业教育体系、教学方法、企业文化与职业素养以及语言能力提升等方面都有了显著的进步。
然而，我也意识到自己在职业素养和语言能力方面还有很大的提升空间。
在未来的工作中，我将努力将所学的知识和经验应用到实际工作中，提升自己的职业素养和语言能力。
此外，我还将借鉴德国职业教育的成功经验，在我的工作领域中推广实践导向的教学方法，帮助学生更好地掌握实际操作能力。
赴荷兰、德国实地考察学习交流心得体会
赴荷兰、德国实地考察学习交流心得体会应荷兰GGZ Buitenamstel精神照料机构与德国Verband养老机构的邀请，我们苏州代表团一行四人于2009年7月21日至7月28日对两国精神照料与养老护理进行了实地考察学习交流。
本人有幸成为代表团成员之一，在此次为期一周的考察访问中，我们先后参观了位于荷兰首都阿姆斯特丹市的精神病专业护理机构GGZ Buitenamstel公司旗下三家侧重点各有不同的精神照料机构，以及德国法兰克福 Verband专业老年护理机构,并与这两家机构管理高层就精神照料、老年痴呆病人的护理照料、社会保障体系、健康照料体系、机构管理、服务理念等方面进行了深入广泛的交流。
我们还与他们一机构的工作人员进行了一次互动交流，他们还专门邀请了两位大学的教授分别就电休克治疗与阿尔茨海默病进行了讲座。
考察中西欧发达国家精神与老年护理机构舒适的内部环境，完善的服务设施、先进的服务理念、严谨按计划的工作作风、完善的社会保障体系都给我们留下了非常深刻的印象。
通过实地参观交流，我们完成了出访前精心拟定的考察课题，进一步了解了西方发达国家对精神病人、老年病人治疗、护理、照料、保障等方面的先进做法，开阔了视野，找到了我们在这一领域的差距，明确了民政事业改革创新的新目标。
以下是我这次出访的心得体会及设想可展开的工作。
1.以人为本，筑建和谐温馨家园由于社会的发展，职能的变迁，目前我院的规模是捉襟见肘，迁建势在必行，建设精神卫生中心已摆在议事日程上。
荷兰的GGZ各精神照料机构均没有太大的规模和占地，甚至没有显著的机构标志，也没有本国那种某某精神卫生中心之类“刺眼”的门牌。
机构外面环境优美，树木林立，郁郁葱葱。
与居民区连成一片，没有围墙和隔栏。
我们新建机构的设计、功能布局到设施设备的配置也要充分考虑到顾客的舒适度、安全性和便捷性，充分体现以人为本的理念，使你认为不是在医院里，不会想到要早点出院。
尤其老年病区，应有许多适合老年人应用的生活用具。
职业安全与健康教育心得大全8篇
职业安全与健康教育心得大全8篇职业安全与健康教育心得大全8篇教育心得需要体现教育工作者的责任心与感恩心，在总结过程中需要关注学生的全面发展，传递关爱和关注，提升教育工作者的职业素质和教育道德观念。
创新教育方法、手段，应对教育工作中的各类挑战。
现在随着小编一起往下看看职业安全与健康教育心得，希望你喜欢。
职业安全与健康教育心得精选篇1人有了生命，才有快乐与悲伤，人有了生命，才有希望与理想，人有了生命，才有了对生命的珍爱。
生命，是一种尊严，是一种权利：生命是宝贵的是任何东西不能买到的，生命只有一条。
珍爱生命，享受生命，这本身就是最大的幸福。
珍爱生命，生命就会以最大值回报你；无视生命，践踏生命，生命便会将你的权力收回。
一个不珍爱生命的人，也就等于是自寻死路，我们每个人都要做到：我们每个人都要做到：珍爱生命，安全出行。
每个人的生命都是父母给予我们的，它是无比宝贵的。
有了生命的存在，才能成就我们一个个五彩的梦。
一个人不会有第二次的生命，所以我们应该倍加珍惜。
我们是祖国的未来，是未来的建设者和主宰者我作为一个小学生，更加应该有自我保护意识，从我做起，从小事做起，做一个遵守交通的人。
为了自己，珍爱生命，才是你幸福生活的最好的标志。
随着社会的经济发展水平不断提高，各种汽车也不断的更新生产出来，看看马路上川流不息形形色色的车辆就知道了，如今的车子品种之繁多足以让你看得眼花缭乱目不暇接。
因此我们小朋友更应该自觉遵守交通规则，从小培养良好的习惯！爸爸妈妈经常会对我不厌其烦地在我耳边叮咛：过马路一定要走横行道，红灯停，绿灯行等等一些基本的常识，可是生性顽皮的我根本不放在心里，总是右耳进，左耳出，当作耳边风。
直到有一天发生了这样一件事情，才让我彻底改变了以往的态度和坏习惯。
记得那是一个天气晴朗的星期天，我和妈妈一起去逛天一广场。
过马路的时候，我没有听妈妈的阻止，只是兴奋地在马路中间蹦蹦跳跳，早已经跑出了横行道的界线，全然不顾妈妈急切地叫喊声，而自顾自悠闲地奔跑着。
2024年赴德国学习培训总结模版(2篇)
2024年赴德国学习培训总结模版____年，我有幸前往德国进行学习和培训，这次经历对我来说是非常宝贵和难忘的。
在这篇总结中，我将回顾我在德国的学习和培训经历，并分享我对德国的文化和教育体系的了解。
首先，我想谈谈我在德国的学习经历。
作为一个留学生，我选择了在德国的一所知名大学深造。
在我到达之前，我对德国的教育体系有一些基本的了解，但在亲身体验后，我对德国的教育体系有了更深入的认识。
在德国的大学里，教学注重理论与实践相结合，强调学生的自主思考和独立研究能力的培养。
在课堂上，教授们鼓励我们提出问题，并与他们进行深入的讨论。
这种互动式的教学方法让我更加积极主动地参与学习，不仅提高了我的学术能力，还培养了我的批判性思维和解决问题的能力。
此外，大学还为我们提供了各种实践机会，例如实地考察、实验和实习等。
这些实践活动使我们能够将所学知识应用到实际工作中，增强实践能力，并且为我们未来的职业发展打下坚实的基础。
除了在大学里学习，我还参加了一些培训课程和工作坊，以拓宽自己的知识领域和技能。
这些培训课程包括语言培训、国际交流和创新创业等。
通过这些培训，我不仅提高了自己的语言能力，还了解了多元文化之间的交流和合作方式。
此外，我还学习了创新和创业的理念和方法，为将来自主创业打下了良好的基础。
在德国的学习和培训过程中，我还有幸结识了许多国际友人。
他们来自不同的国家和文化背景，我通过与他们的交流和合作，更加深入地了解了不同文化之间的差异和相似之处。
这样的国际交流经验对我来说是无价的，它不仅拓宽了我的眼界，还增强了我的跨文化沟通能力。
此外，我还有机会参观了德国的一些著名景点和企业。
我参观了科隆大教堂、慕尼黑啤酒节和柏林墙等标志性建筑和地标性景点。
这些文化遗址和历史背景让我更加了解德国的历史和文化，并深入体验了德国的独特风情。
同时，我还参观了一些德国知名企业，例如宝马、戴姆勒和西门子等。
这些企业都是德国的骄傲，也是德国工业科技的代表。
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赴德国考察职业安全健康管理的心得体会2010年10月27日至11月16日,我有幸参加了由国家安监总局组织的职业安全和健康培训考察团赴德国进行培训和考察。
在此期间,我
们考察团一行23人访问和考察了德国的BASF集团、勃兰登堡州劳动局、联邦劳动局社会部、柏林消防局、大众公司、北莱茵威斯特法
伦州健康与劳动保护所、工商业监管联盟、联邦劳动保护及职业病
管理所、德国法定意外事故保险联盟、联邦工作场所安全与健康劳
动联盟等十个单位。
通过实地参观、课堂培训、积极交流、深入探讨，我们对德国的职业安全和健康管理情况有了一定的了解，学到
了不少先进的管理经验和新的理念，开拓了视野、启迪了思维、丰
富了知识、取得较大的收获。
一、德国职业安全和健康的管理体系及主要做法
1.工作起步很早
德国颁布实施的有关职业安全和健康的法规，可以追溯到1947年7
月11日在日内瓦签订，自1950年开始实施的《手工业和流通业劳动监督第81号国际协议》。
从那时开始，德国就全面、系统的开展起
了职业安全和健康监督管理工作，并且建立了较为完善的联邦立法、各州执法的工作运转模式，历时已经60年了。
有的企业自身开展此
项工作的历史更早，我们考察过的BASE集团，自1866年开始，该厂
就配备了一位专职职业健康医生负责全厂职工的职业安全和健康工作，按此算来已经有140余年的历史了。
2.监管体系健全
德国依照欧盟的相关规定，建立“双元制”劳动保护监管体系，即国家法律和工伤保险的自主法律“双元”对职业安全和健康工作进行约束和调整。
一个体系是在国家法律的基础上建立各州的法律，由各劳保保护部门进行监督。
联邦设有专门的劳动社会部、各州设有劳动局，有州级执法专员3500人，专门负责包括职业安全与健康工作在内的相关工作。
另一个体系是由工伤保险部门自主立法，建立相应的法律法规、条例，并监督法规的实施情况。
全德国有9个农业系统、27个公共系统、13个工商业系统的法定工伤保险机构共约6000名工伤保险监管专员、2000-2500名心理专家和众多的人体工程学专家负责向雇主提供劳动保护方面的服务与咨询。
上述两个体系相互配合、各负其责、共同监管。
此外，德国还有许多与职业安全和健康相关的联盟和研究机构，为职业安全和健康工作提供技术支持和咨询服务。
这些相关机构和部门合作成立了职业保护战略联盟，一并构成了德国健全的监管体系。
3.保险职能突出
立法、检查和工伤保险是德国安全生产工作的几大课题，其工伤保险的职能尤为突出。
德国工伤保险管理机构具有极大的自主权，使用所有适合手段防止事故和职业病的发生，确保职业安全和健康。
企业依照《劳动保护法》缴纳工伤保险，所有用工单位必须强制参加保险，其费用由雇主全额支付，缴费金额的多少和工作风险有关，
根据企业工伤事故的发生状况，增加或减免保险费。
工伤保险的缴
费也与行业挂钩，如建筑、采矿等高危行业最高缴费金额达到了工
资额的8％。
从其经费的支出来看，德国2009年工伤保险的支出中，9％用于事故预防，50％用于赔偿，30％用于康复。
特别值得一提的是，德国的法定工伤保险公司还承担着职业安全和健康工作的制定
规章制度、业务工作的咨询和监督、员工的培训和进修、事故的调查、对工作场所的检测、对职业危害进行调查、对员工定期体检、
以及科学研究的职能，保险公司已经完全参与到社会的管理之中。
4.企业责任落实
德国的《劳动保护法》对雇主的安全责任进行了明确的规定，雇主有保证员工安全与健康的责任和义务。
雇主在组织生产时，首先要考
虑提供先进、安全可靠的技术措施来保护劳动者的安全与健康；要
对各岗位的危险性进行安全评估，分析可能产生的事故隐患，并制
定相应的措施加以防范。
企业（雇主）设有安全保护机构，必须设置安全工程师、企业医生、安全员和工会人员、应急抢险队伍（由消防队和企业医生组成），安全工程师和企业医生必须取得国家认可的资格证书。
德国的事故成本非常高，如发生一起死亡事故，经法院定
为责任事故后，企业将要承担高额的罚款。
制度至上，已成为德国
企业安全文化的基本理念。
企业安全制度是企业任何人都不能违反
的，是员工的行为准则。
所以企业全员乃至全社会安全意识均非常强，其事故率和死亡率都很低，如2006、2007、2008三年德国劳动安全事故死亡人数分别为265人、278人、264人。
5.注重咨询研究
无论是政府管理机构还是保险机构，都将咨询研究作为安全管理工作的重点。
譬如联邦各州劳动保护局和各行业工伤保险部门，将50%以上的工作精力用在向各有关部门和人员进行技术咨询，了解安全防护，特别是职业病防治方面的现状、存在的问题、改进的措施。
在此基础上用25%的精力对咨询的状况进行分析研究，从技术、设备以及管理上找出解决问题的方法，不断推动技术进步，提高安全防范能力。
各个行业公会都有自己的科研人员，通过咨询和科研，对事故的防范起到了积极的作用。
6.教育培训到位
在德国，由政府出资设立职业学校，以培养技术工人和专业人员。
学员在校期间除学习理论外，还进行实地训练。
由于国家在教育上的高投入，使德国拥有了一支高素质的产业工人队伍，从根本上提高了从业人员的安全自我防护意识和防护能力，较好地解决了人的不安全因素。
二、几点心得
通过在德国的学习考察，了解到德国企业的低事故率和职工安全、健康保障体制，我们深受启发，感到我国目前的安全管理体制还有待进一步完善，政府的监督、企业的管理和从业人员的安全防范能力还有待进一步提高，而德国的许多作法值得我们借鉴。
1.在经济高速发展的同时，着力提高安全队伍素质
我国经济正处于高速发展的时期，目前我国部分从事安全监管的部分工作人员，既没有接受过系统的专业培训，也没有从事过企业安全生产的管理经验，在安全监督过程中欠全面、不专业，企业内部从事安全工作的人员素质也良莠不齐，为此，政府和企业都必须尽快建立起一支高素质、专家型的安全监管和工作队伍，对安全监管及工作人员资格进行严格审核，强化教育培训，新从事安全监管的人员最好在安全专业院校毕业，有一定的理论与实践的人员中择优录用，从而不断提高监管和工作人员的业务素质和能力。
比如德国政府要求企业内部必须配备职业安全健康科班出身的专职工业医生来行使企业内部的职业安全和健康管理职能，在企业设计、建设中和生产岗位上参与、提出自己的意见；对员工进行提前检查；对产品和技术革新提出意见；进行事故医疗救治等。
这样的做法值得借鉴。