名词解释总结
四年级科学名词解释总结
四年级科学名词解释总结四年级科学名词解释总结变化---事物在形态火本质上产生新的状况，叫变化。
天气---一定区域、一定时间内我们周围天气的变化情况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向风力等。
风向---风吹来的方向，用8个方向来表示。
凝结—水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。
人工降水---用人力的手段促使云层降水称作人工降水。
非生物---没有生命的物体，如：石头、沙子、水等。
生物---有生命的物体，如：动物、植物、细菌等。
变-态---像蝶、青蛙这样在生长发育过程中，在形态构造、生活习性上出现的一系列的显著变化，我们称为变-态。
溶解---像食盐或白糖这样，在水中变成极小的微粒，均匀分散到水中的过程叫溶解。
蒸发---在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，叫蒸发。
名词解释、科学知识点归纳总结：2017-04-09 20:54 | #2楼1.仿生学：是人模仿生物的结构和功能的基本原理，制造或改善机械、仪器、建筑、工艺等的科学。
仿生学例子：根据苍蝇的复眼发明了蝇眼照相机、根据蛋壳发明了薄壳建筑结构屋顶、根据草的叶子发明了锯、根据竹叶发明了筒形叶桥、根据蛇发明了机器蛇。
根据飞蓬草种子发明了车轮，根据响尾蛇的热眼发明了人造热眼，根据狗鼻子发明了电子鼻，根据萤火虫发明了新型日光灯、小鸟—飞机、猪鼻子—防毒面具、蝙蝠—雷达、壁虎脚—吸盘、鸭子脚—船浆、蜻蜓—直升机、水母—火箭、树根—钢筋混凝土、变色龙—迷彩服、青蛙—电子蛙眼。
2、蛇形机器人：又称机器蛇，它是一种能够模仿生物蛇运动的新型仿生机器人，2001年10月，我国第一条蛇形机器人研制并实验成功。
作用：可以利用它在有粉尘、有毒及战场环境下，执行侦察任务；在地震、塌方以及火灾后的废墟中寻找伤员；在狭小和危险条件下探测和疏通管道。
3、参照物：一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的参照物。
参照物是假定不动的物体。
一个物体相对于参照物的位置改变了，就说这个物体是运动的，反之就是静止的。
名词解释总结
2、心理发展：是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
3、学习准备：是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。
4、关键期：个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这个时期称为关键期。
5、最近发展区：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，就是最近发展区。
最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。
7、自我意识：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。
一般认为，自我意识包括三种成分：自我认识，自我体验，自我监控。
12、广义的学习：是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
人的学习：在社会生活实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个人的经验的过程。
学生的学习：人类学习的一种特殊形式。
它是在教师的指导下，有目的，有计划，有组织，有系统地进行的，是在较短的时间内接受前任所积累的文化科学知识，并以此来充实自己的过程。
17、正强化：通过施加满足刺激来提高反应发生的概率。
18、负强化：通过撤消某一厌恶刺激来提高反应发生的概率。
22、意义学习：就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
26、学习动机：是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
内部动机：指的是个人内在需要引起的动机。
26、耶克斯——多德森定律：指出了工作效率与动机的关系。
动机强度与工作效率的关系并不是一种线性关系，而是呈现出倒u型曲线，中等强度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。
名词解释总结下
链状结构：单糖的链状结构有醛糖和酮糖之分
旋光性：一切糖内都有不对称碳原子，都具有旋光性，旋光性是鉴定糖的一个重要指标
麦芽糖(maltose)淀粉的水解43;，从而吸收水分，糖的－OH也是亲水的，所以基质内的蛋白聚糖可以吸引、保留水而成凝胶
⒈复制子；基因组能够独立进行复制的单位，其中包括控制复制的起点和复制的终点。分为单一复制子（原核生物）和多复制子（真核生物）。
⒉复制体；在DNA的复制叉上，分布着各种各样与复制有关的酶和蛋白质因子构成的复合物，叫做复制体。随着复制的进行复制体的结构发生变化。
⒊DNA复制引发体；
⒋冈崎片段；DNA复制过程中，滞后链合成的不连续的较短片段
糖类的现代概念
多羟基的醛、酮及其缩聚物和某些衍生物的总称
糖类分类
单糖(monosaccharides)是最简单的糖，不能再被水解为最小的单位
寡糖(oligosaccharides)是有两到二十分子的单糖缩合而成的，水解后产生单糖
多糖(polysaccharides)由多个单糖分子缩和而成的
结合糖：如果糖类化合物尚有非糖物质部分，则称为糖缀物和复合糖例如，糖脂、糖肽、糖蛋白、蛋白聚糖等
第二十二章：
⒈核酸酶；作用于核酸的磷酸二酯酶
⒉限制性内切酶；能专一性识别并水解外源双链DNA上特定位点的核酸内切酶
⒊痛风；
⒋嘌呤核糖核苷酸的从头合成途径；
由5-磷酸核糖焦磷酸生成次黄嘌呤核苷酸。次黄嘌呤核苷酸氨基化生成腺嘌呤核苷酸；由次黄嘌呤核苷酸氧化为黄嘌呤核苷酸，然后再氨基化为鸟嘌呤核苷酸
第二十三章：
⒌半保留复制；以双链DNA分子的每一条链为模板，按照碱基互补配对的原则，合成出两个新的与原来DNA分子具有相同碱基顺序的DNA分子，其中每一个子代DNA分子的一条链来自亲代DNA，另一条链是新合成的，这种复制方式成为半保留复制。
外科学名词解释总结
外科学名词解释总结1甲亢:由各种原因导致正常甲状腺素分泌的反馈控制机制丧失,引起循环中甲状腺素异常增多而出现以全身代谢亢进为主要特征的疾病的总称.2突眼性甲状腺肿:指在甲状腺肿大的同时,出现功能亢进症状.病人年龄多在20-40岁之间.腺体肿大为弥漫性,两侧对称,常伴眼球突出.▲3甲状腺危象:是甲亢的严重合并症,与术前准备不够,甲亢症状未能很好控制及手术应激有关.主要表现为高热(>39℃),脉速(>120次/分),同时合并神经,循环及消化系统严重功能紊乱,如:烦躁,谵妄,大汗,呕吐,水泻等.4 Cooper韧带:乳腺的腺叶,小叶和腺泡间有结缔组织间隔,腺叶间还有与皮肤垂直的纤维束,上连浅筋膜浅层,下连浅筋膜深层.5酒窝症:乳腺癌累及cooper韧带,可使其缩短而致肿瘤表面皮肤凹陷.6橘皮样改变:乳腺癌癌块继续增大,如皮下淋巴管被癌细胞堵塞，引起淋巴回流障碍，出现真皮水肿。
▲7反常呼吸运动：多根多处肋骨骨折将使局部胸壁失去完整肋骨支撑而软化，出现~，即吸气时软化区胸壁内陷，呼气时外突，又称连枷胸。
8气胸：胸膜腔内积气称为~，可分为闭合性气胸，开放性气胸，张力性气胸。
9开放性气胸：由于胸壁有伤口，或软组织有缺损，外界空气经缺口处随呼吸自由进出胸膜腔而引起的胸膜腔内积气。
▲10纵隔扑动：开放性气胸呼吸气时，两侧胸膜腔压力不均衡而出现周期性变化，使纵隔在吸气时移向健侧，呼气时移向伤侧。
11胸口吸吮伤口：开放性气胸伤侧胸壁可见伴有气体进出胸腔发出吸吮样的声音的伤口。
12张力性气胸：为气管、支气管或肺损伤处形成活瓣，气体随每次吸气进入胸膜腔并积累增多，导致胸膜腔压力高于大气压。
14凝固性血胸：当胸腔内迅速积累大量血液，超过肺、心包和膈肌运动所起的去纤维蛋白作用时，胸腔内积血发生凝固，形成~15感染性血胸：血液是良好的培养基，经伤口或肺破裂口侵入的细菌，会在胸膜腔积血中迅速滋生繁殖，引起~，最终导致脓胸。
艺术概论名词解释总结(必考)
一、名词解释（12分）1．艺术创作：是艺术的“生产阶段”，它是创作主体（作家、艺术家）对创作客体( 社会生活) 能动反映的过程2．艺术作品：是艺术生产的“产品”。
3．艺术鉴赏：是艺术的“消费阶段”，它是欣赏主体（读者、观众、听众）和欣赏客体（艺术品）之间相互作用并得到艺术享受的过程。
4．艺术风格：是指艺术家在创作总体上表现出来的独特的创作个性与鲜明的艺术特色。
1. 艺术语言:指的是它在艺术作品中起到类似语言的表情达意的作用。
事实上艺术语言就是艺术作品的物质表现手段，是作品的外部形式。
每个种类的艺术都有自己独特的语言。
如绘画语言包括线条、色彩、构图等；音乐语言包括旋律、和声、节奏等；电影语言包括画面、声音、蒙太奇等。
1. 艺术语言:指的是它在艺术作品中起到类似语言的表情达意的作用。
事实上艺术语言就是艺术作品的物质表现手段，是作品的外部形式。
每个种类的艺术都有自己独特的语言。
如绘画语言包括线条、色彩、构图等；音乐语言包括旋律、和声、节奏等；电影语言包括画面、声音、蒙太奇等。
2. 艺术直觉：就是在一定的艺术心理定势的不知不觉的导向和作用下，对客观事物感知后，不经过复杂的智力思考的逻辑过程而直接、迅捷的认识和把握事物的思维活动。
3. 现代主义创作方法：是指艺术家按照生活的本来面貌，通过艺术形象的典型化，真实的再现生活的一种创作方法。
它的基本特征是：艺术描绘的客观性、艺术形象的典型性、思想倾向和情感的隐蔽性。
4. 艺术风格：简单地说，风格就是艺术作品的因于内而符于外的风貌，是艺术作品在整体上呈现出的具有代表性的面貌。
艺术家独特的创作个性，离不开艺术家独特的人生道路、生活环境，阅历修养，审美需求和艺术追求。
5.艺术意境：是艺术作品整体所呈现给欣赏者的景真、情深、意切的出神入化的艺术境界，是内容与形式完美统一的有机整体中偏重于内容方面所表现出来的艺术效果。
6.艺术流派：是指在一定的历史阶段内，由一些思想倾向、艺术主张、创作方法、艺术风格等方面相近或相似的艺术家，自觉或不自觉的形成的艺术家群体。
现代汉语名词解释(总结版)
27.发音部位：辅音声母发音时口腔里发音器官构成阻碍的两个部位。
28.发音方法：发音时，喉头、口腔、鼻腔节制气流的方式和状态，包括发音时构成阻碍和克服阻碍的方式，气流强弱的情况及声带是否振动等几个方面。
34.多义词：有两个或两个以上的义项，而这些义项又具有内在相互联系的词，叫多义词。
35.语素：是最小的语音语义结合体，是最小的语言单位。
36.自由语素：能够独立成词也能和别的语素组合成词的语素。VS 不自由语素：不能够独立成词，只能同别的语素组合成词的语素组合成词，且位置固定的语素。 VS 半自由语素：不能够独立成词，只能够和其它的语素组合成词的语素，在构词时位置不固定的语素。
27.社会习惯语；又叫社会集团语，只由于某种社会联系，而在处于同一集团的人们中间自发产生的少量特殊语言，这些词语大都能反映人们的文化程度、生活习惯、身份等。
28.行业语：各种行业上用的语言，是各种职业和某种特殊生活的的专门用语。
29.熟语：现代汉语中有些定了型的词组和短语，经常作为一个完整的单位来使用，不能随意改变其成分，包括成语、谚语、惯用语、歇后语、格言等，内容十分丰富。
39.单纯词：由一个语素构成的词。VS 合成词：由几个语素组合成的词。
40.词义：是词的内容，是对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识。
41.语素义：是指存在于语素所构成的合成词或固定结构中的语素的意义。/ 现代汉语里不能独立运用的语素的意义叫语素义。
42.义素：构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征。
46.文言词：古代汉语的书面词语，它所表示的事物继续为现代汉民族所使用，因而被吸收进入现代汉语还有生命力的词叫文言词。
现代汉语名词解释全部
现代汉语名词解释全部名词是语言中的一个重要词类，用来指代人、事物、概念等。
在现代汉语中，名词的解释有很多种，以下是对一些常见名词解释的详细讨论。
1. 人名：人名是用来指代具体个体的名词，如张三、李四等。
人名通常由姓氏和名字组成，用于个人的唯一标识。
2. 地名：地名是用来指代地理位置的名词，如北京、上海等。
地名可以包括国家、城市、山脉、河流等地理要素，用于描述特定的地理位置。
3. 物品名：物品名是用来指代物品的名词，如书、笔、汽车等。
物品名可以包括具体的实物，也可以包括抽象的概念，用于描述具体的物品。
4. 抽象名：抽象名是用来指代抽象概念的名词，如爱、幸福等。
抽象名可以包括情感、状态、观念等抽象概念，用于描述抽象的概念。
5. 动物名：动物名是用来指代动物的名词，如猫、狗等。
动物名可以包括具体的动物种类，用于描述具体的动物。
6. 植物名：植物名是用来指代植物的名词，如树、花等。
植物名可以包括具体的植物种类，用于描述具体的植物。
7. 专有名词：专有名词是特指某个具体个体的名词，如《红楼梦》、《水浒传》等。
专有名词可以包括作品、机构、品牌等特定的个体，用于描述具体的特定事物。
8. 泛指名词：泛指名词是用来指代一类事物或概念的名词，如人类、动物等。
泛指名词用于泛泛地描述某个范围内的事物或概念。
需要注意的是，名词的解释可以根据上下文的不同而有所变化，同一个名词在不同语境中可能有不同的含义。
因此，在使用名词时，需要根据具体的语境和意义来进行理解和解释。
总结起来，现代汉语中的名词可以分为人名、地名、物品名、抽象名、动物名、植物名、专有名词和泛指名词等。
名词的解释可以根据不同的语境和意义而有所变化，需要根据具体的上下文来进行理解和解释。
年度总结名词解释汇总(3篇)
第1篇一、年度总结年度总结是指对一年内个人、团队或企业的工作、学习、生活等方面进行全面回顾、分析和评价的过程。
通过年度总结，可以梳理过去一年的成就与不足，为下一年的发展制定合理的计划和目标。
二、工作总结工作总结是对一年内个人或团队在工作中取得的成绩、存在的问题和改进措施进行梳理和总结的过程。
工作总结有助于提高工作效率，优化工作流程，为下一年的工作提供借鉴。
三、学习总结学习总结是对一年内个人在学习过程中取得的成果、遇到的困难和应对策略进行回顾和总结的过程。
学习总结有助于提高学习效果，激发学习动力，为下一年的学习制定合理的计划。
四、生活总结生活总结是对一年内个人在生活、情感、人际交往等方面取得的成就、面临的挑战和应对措施进行梳理和总结的过程。
生活总结有助于提高生活质量，增进人际交往，为下一年的生活奠定坚实基础。
五、业绩评价业绩评价是对个人或团队在一定时期内完成工作任务、达到预期目标的情况进行综合评价的过程。
业绩评价有助于激励个人或团队努力工作，提高工作效率，促进企业或组织的发展。
六、目标管理目标管理是一种以目标为导向的管理方法，通过设定明确、可衡量、可实现、相关性强、时限性的目标，引导个人或团队朝着既定目标努力。
目标管理有助于提高工作效率，实现个人和团队的价值。
七、计划与执行计划与执行是指个人或团队在年度总结中，对过去一年的工作、学习、生活等方面进行梳理和总结，分析存在的问题，制定合理计划，并付诸实践的过程。
计划与执行有助于提高工作效率，实现个人和团队的发展目标。
八、反思与改进反思与改进是指个人或团队在年度总结中，对过去一年的工作、学习、生活等方面进行反思，找出存在的问题，分析原因，制定改进措施的过程。
反思与改进有助于提高个人和团队的综合素质，实现持续发展。
九、团队协作团队协作是指个人或团队在完成工作任务、实现共同目标的过程中，相互支持、相互配合、共同进步的过程。
团队协作有助于提高工作效率，实现个人和团队的价值。
名词解释总结(生物化学)
名词解释：第一章蛋白质化学氨基酸：蛋白质的基本结构单位，是含有氨基的羧酸。
必需氨基酸：人或动物机体自身不能合成，必须由食物提供的氨基酸。
氨基酸等电点(isoelectric point, pI) ：在某一pH的溶液中，氨基酸解离成阳离子和阴离子的趋势及程度相等，成为兼性离子，呈电中性。
此时溶液的pH值称为该氨基酸的等电点。
肽键(peptide bond)：是由一个氨基酸的α-羧基与另一个氨基酸的α-氨基脱水缩合而形成的化学键。
肽单位：肽键（—CONH—）中的4个原子和2个α碳原子被约束在一个刚性平面（即肽平面）上，即构成一个肽单位。
肽：是由氨基酸通过肽键缩合而形成的化合物。
氨基酸残基：肽链中的氨基酸分子因为脱水缩合而基团不全，被称为氨基酸残基(residue)。
蛋白质的一级结构: 指多肽链中氨基酸的排列顺序,维持一级结构的主要化学键是肽键。
蛋白质的二级结构（secondary structure）：蛋白质分子中某一段肽链的局部空间结构，即该段肽链主链骨架原子的相对空间位置，并不涉及氨基酸残基侧链的构象。
维持二级结构稳定的主要作用力是氢键。
超二级结构：在蛋白质分子中，特别是球状蛋白质中，由若干相邻的二级结构单元（即α—螺旋、β—折叠片和β—转角等）彼此相互作用组合在一起，形成有规则、在空间上能辨认的二级结构组合体，充当三级结构的构件单元，称超二级结构。
结构域(structure domail) ：对于较大的蛋白质分子或亚基，多肽链往往由两个或两个以上相对独立的三维实体缔合而成三级结构，这种相对独立的三维实体称结构域。
现在,结构域的概念有三种不同而又相互联系的涵义:即独立的结构单位、独立的功能单位和独立的折叠单位。
蛋白质的三级结构（tertiary structure ）：整条肽链中全部氨基酸残基的相对空间位置。
即肽链中所有原子在三维空间的排布位置。
维持三级结构的主要作用力是疏水键、离子键、氢键和Van der Waals力等。
知识点总结-名词解释
35、一次发酵：好氧堆肥的中温与高温两个阶段的微生物代 谢过程称为一次发酵或主发酵。 36、二次发酵 在一次发酵工序尚未完全分解的易分解有机物及较难分解的 有机物在此阶段可能全部分解，变成比较稳定的腐殖酸、 氨基酸等，得到完全成熟的堆肥成品。 37、燃烧——通常把燃烧具有强烈放热效应、有基态和电子 激发态的自由基出现、并伴有光辐射的化学反应的现象称 为燃烧。 38、焚烧：生活垃圾和危险废物的燃烧（具有强烈放热效应、 有基态和电子激发态的自由基出现、并伴有光辐射的化学 反应现象 ） 39、焚烧处理 答：焚烧是将固体废物进行高温分解和深度氧化的处理过程。 在燃烧过程中，具有强烈放热效应，有基态和电子激发态 自由基出现，并伴随光辐射的化学反应现象。通常产生火 焰，而火焰可以在可燃介质中传播。
32、堆肥化：在人工控制的环境下,依靠自然界中广泛分布的 细菌、放线菌、真菌等微生物人为地促进可生物降解的有 机物向稳定的腐殖质转化的微生物学过程。其实质就是一 种生物代谢过程。 33、生物处理：利用微生物的作用使固体废物中的有机物降 解，从而达到无害化或进行综合利用的目的，使之转化为 水、二氧化碳或甲烷等物质的过程,主要分为好氧生物处理 和厌氧生物处理。 34、厌氧消化 在厌氧状态下利用厌氧微生物使固体废物中的有机物转化为 CH4和CO2的过程。
29、浸出毒性：浸出毒性是固态的危险废物遇水浸沥，其中 有害的物质迁移转化，污染环境，浸出的有害物质的毒性 称为浸出毒性。 30、溶剂浸出：是用适当的溶剂与废物作用使物料中有关的 组分有选择性地溶解的物理化学过程。
31、稳定化：在危险废物中通过加入不同的添加剂，以化学 或物理的方式减少有害组分的毒性、溶解迁移性。最常用 方法是通过降低有害物质的溶解性，减少因渗滤对环境的 影响。
25、磁流体分选（MHS）：
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名词解释总结：
1. 遗传密码：mRNA分子上从5'→3'方向，由起始密码子AUG开始，每3个核苷酸组成的三联体，决定肽链上某一个氨基酸或蛋白质合成的起始、终止信号，称为三联体密码，也叫密码子。
2. 别构酶：又称为变构酶，是一类重要的调节酶。
其分子除了与底物结合、催化底物反应的活性中心外，还有与调节物结合、调节反应速度的别构中心。
通过别构剂结合于别构中心影响酶分子本身构象变化来改变酶的活性。
3. 酮体：在肝脏中，脂肪酸不完全氧化生成的中间产物乙酰乙酸、β-羟基丁酸及丙酮统称为酮体。
在饥饿时酮体是包括脑在内的许多组织的燃料，酮体过多会导致中毒。
4. 糖酵解：生物细胞在无氧条件下，将葡萄糖或糖原经过一系列反应转变为乳酸，并产生少量ATP的过程。
5. EMP途径：又称糖酵解途径。
指葡萄糖在无氧条件下经过一定反应历程被分解为丙酮酸并产生少量ATP和NADH+H+的过程。
是绝大多数生物所共有的一条主流代谢途径。
6. 糖的有氧氧化：葡萄糖或糖原在有氧条件下，经历糖酵解途径、丙酮酸脱氢脱羧和TCA循环彻底氧化，生成C02和水，并产生大量能量的过程。
7. 氧化磷酸化：生物体通过生物氧化产生的能量，除一部分用于维持体温外，大部分通过磷酸化作用转移至高能磷酸化合物ATP中，这种伴随放能的氧化作用而使ADP磷酸化生成ATP的过程称为氧化磷酸化。
根据生物氧化的方式可将氧化磷酸化分为底物水平磷酸化和电子传递体系磷酸化。
8. 三羧酸循环：又称柠檬酸循环、TCA循环，是糖有氧氧化的第三个阶段，由乙酰辅酶A和草酰乙酸缩合生成柠檬酸开始，经历四次氧化及其他中间过程，最终又生成一分子草酰乙酸，如此往复循环，每一循环消耗一个乙酰基，生成CO2和水及大量能量。
9. 糖异生：由非糖物质转变为葡萄糖或糖原的过程。
糖异生作用的途径基本上是糖无氧分解的逆过程---除了跨越三个能障（丙酮酸转变为磷酸烯醇式丙酮酸、1，6-磷酸果糖转变为6-磷酸果糖，6-磷酸果糖转变为葡萄糖）需用不同的酶及能量之外，其他反应过程完全是糖酵解途径逆过程。
10. 乳酸循环：指糖无氧条件下在骨骼肌中被利用产生乳酸及乳酸在肝中再生为糖而又可以为肌肉所用的循环过程。
剧烈运动后，骨骼肌中的糖经无氧分解产生大量的乳酸，乳酸可通过细胞膜弥散入血，通过血液循环运至肝脏，经糖异生作用再转变为葡萄糖，葡萄糖经血液循环又可被运送到肌肉组织利用。
11. 血糖：指血液当中的葡萄糖，主要来源是膳食中消化吸收入血的葡萄糖及肝糖原分解产生的葡萄糖，另外还有糖异生作用由中间代谢物合成的葡萄糖。
12. 退火：热变性的DNA分子溶液，在缓慢冷却的情况下，DNA单链又重新配对复性的情况称为退火。
13. 引发体：DNA的生物合成起始时由DNA模板链、多种蛋白因子和酶（包括引发酶,解旋酶等）所形成的复合体，功能是合成引物和起始DNA的生物合成。
14. 维生素：是维持机体正常生命活动必需的一类小分子有机物质。
在体内的含量很少，不能作为能量物质和结构物质，主要功能是对物质代谢过程起调节作用，在机体的生长、代谢、发育过程中发挥着重要的作用。
维生素在体内不能合成，或合成的量不能满足机体的需要，所以必需从食物中摄取。
15. 分子杂交：不同来源的DNA分子放在一起加热变性，然后慢慢冷却，让
其复性。
若这些异源DNA之间有互补的序列或部分互补的序列，则复性时会形成杂交分子。
这种在退火条件下，不同来源的DNA互补区形成DNA-DNA杂合双链、或DNA单链和RNA的互补区形成DNA-RNA杂合双链的过程称分子杂交。
16. 核糖体：核糖体是细胞内一种核糖核蛋白颗粒，主要由rRNA和蛋白质构成，其功能是按照mRNA上的遗传密码将氨基酸合成蛋白质多肽链,是细胞内蛋白质合成的分子机器。
17. 基因：是指DNA分子上具有遗传效应的特定核苷酸序列的总称，是DNA 分子中最小的功能单位，基因包含于DNA大分子中，存在于染色体上，基因在遗传中具有独立性和完整性。
18. 蛋白质的二级结构：指蛋白质分子多肽链的主链骨架靠氢键在空间盘曲折叠形成的有规则的局部空间结构。
主要形式有α-螺旋、β-折叠、β-转角、无规卷曲等。
19. 比活力：是表示酶制剂纯度的一个指标，指每毫克酶蛋白（或每毫克蛋白氮）所含的酶活力单位数（有时也用每克酶制剂或每毫升酶制剂含多少活力单位来表示），即：比活力=活力单位数/酶蛋白（氮）毫克数。
20. 0.14摩尔法：一种分离提取DNP和RNP的方法，DNP的溶解度在低浓度盐溶液中随盐浓度的增加而增加，在1mol/L的NaCl溶液中溶解度比在纯水中高2倍，而在0.14mol/L的NaCl溶液中的溶解度最低，而RNP在溶液中的溶解度受盐浓度的影响较小，在0.14mol/L的NaCl溶液中溶解度仍较大。
因此，在核酸分离提取时，常用0.14mol/L的NaCl溶液来分离提取DNP和RNP。
此即0.14摩尔法。
21. 同功酶：催化相同的化学反应，但具有不同分子结构的一组酶。
同一种属不同个体、同一个体的不同组织和器官、不同细胞、同一细胞的不同亚细胞结构、甚至在生物生长发育的不同时期和不同条件下，都有不同的同功酶分布。
22. 中间产物学说：中间产物学说是目前公认的用来解释酶降低活化能、加速化学反应的原理的学说。
该学说认为，在酶促反应中，底物先与酶结合形成不稳定的中间物，然后再分解释放出酶与产物。
酶和底物形成过渡态的中间物时，要释放出一部分结合能，从而使得过渡态的中间物处于较低的能及，使整个反应的活化能降低。
23. 呼吸链：又称电子传递链，是一系列电子传递体按对电子亲和力逐渐升高的顺序组成的电子传递系统，所有组成成分都嵌于线粒体内膜。
生物氧化产生的氢和电子通过电子传递链传递给氧，产生的自由能可以通过与磷酸化作用偶联产生ATP。
24. 冈崎片段：DNA复制合成时，由于DNA聚合酶的特性，后随链不能连续复制，只能一段一段地复制，然后连接成完整的DNA链。
这种不连续复制而合成的DNA片段称为冈崎片段。
25. 联合脱氨基作用：是体内氨基酸分解代谢主要的脱氨方式。
主要有两种反应途径：一是由L－谷氨酸脱氢酶所催化的氧化脱氨基作用和转氨酶催化的转氨基作用联合脱去氨基；二是由L－谷氨酸脱氢酶所催化的氧化脱氨基作用和嘌呤核苷酸循环联合作用脱去氨基。
26. 探针：人工制成的放射性同位素标记的已知核苷酸顺序的DNA小片段，用于检测未知DNA分子中是否有同源性区段。
27. 酶的活性中心：酶分子上的与酶活性（催化作用、结合作用）有关的必需基团由于肽链的折叠、盘绕在空间位置上相互靠近，形成具有一定空间结构
的区域，参与酶促反应，这一区域称为酶的活性中心。
28. 磷氧比：氧化磷酸化过程中某一代谢过程消耗无机磷酸和氧的比值。
29. 底物水平磷酸化：物质在生物氧化过程中，由于分子内部能量的重排生成的含有高能键的化合物，其高能键中的能量可转移给ADP或GDP合成ATP和GTP，这种产生ATP等高能分子的方式称为底物水平磷酸化。
30. 电子传递磷酸化：生物氧化过程中产生的电子或氢经电子传递链传递给氧时可生成很多能量，这一过程可与磷酸化偶联从而将一部分能量转移给ADP 生成ATP，这种ATP的生成机制称为电子传递磷酸化。
31. 细胞色素：一类以鉄卟啉为辅基的蛋白质，在呼吸链中，依靠鉄的化合价变化传递电子。
36.尿素循环：在肝脏中，由两分子氨一分子二氧化碳在相关酶的催化作用下，生成尿素的过程叫尿素循环。
37.补救途径：利用体内游离的嘌呤或嘌呤核苷、嘧啶或嘧啶核苷经过简单的反应过程，合成嘌呤或嘧啶核苷酸的过程。
此合成途径主要在脑、骨髓中进行。