部编版九年级语文上册一单元调研卷及答案

部编版九年级语文上册一单元调研卷及答案满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。

（35分）1、下列各项中字形和加点的字注音全部正确的一项是（）A．枉．然（wǎng）振耳欲聋鲜妍．（yàn）惟妙惟肖B．归省．（xǐng）惟余莽莽翘．首（qiào）惮精竭虑C．襁．褓（qiáng）锐不可当娉．婷（pīng）红妆素裹D．龟．裂（jūn）轻歌曼舞可汗．（hán）筋疲力尽2、下列词语书写完全正确的一项是( )A．贮蓄分歧混为一谈秾纤合度B．惊讶篷松眼花缭乱怏怏不乐C．谰语取缔锐不可挡巧妙绝伦D．宽宥浮燥雕梁画栋面面厮觑3、下列句子中加点的词语使用正确的一项是（）A．黄石园博园的100万株郁金香吸引着八方来客，每到周末，这里总是人声鼎．．．沸．。

B．闻一多先生潜心于古籍的研究，几乎到了忘乎所以．．．．的程度。

C．英国一代传奇、著名天体物理学家霍金3月14日于家中逝世，这个消息真是骇人听闻．．．．。

D．李慧是一个细心谨慎、八面玲珑．．．．的人，比赛之前她会仔细收集各方资料，所以她总能在比赛中获得好成绩。

4、下列句子中，没有语病的一项是（）A．《国风美少年》通过年轻人热衷喜爱的方式，呈现和传承国风音乐，推广国风文化。

B．严谨的傅雷多次在家信中向傅聪提出学习要正规化和计划化，生活要科学化的活动。

C．林清玄之所以能创作出如此丰富优美的文学作品，是他重视阅读、观察和思考的原因。

D．世界知名的摇滚马拉松，已成为全世界参赛人数最多、规模最大的马拉松路跑赛事。

5、下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

B．蜜蜂在花丛中翩翩起舞，饱览春天的美丽。

C．阶梯教室里好像是班主任在开会。

D．绿树村边合，青山郭外斜。

6、下列句子，排序最恰当的一项是( )①有一些远虑，可以预见，也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。

②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。

③有些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到门前必有路，何必让它提前成为近忧。

④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境。

⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。

⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。

这固然不错。

A．⑥②③⑤①④B．①③⑤⑥②④C．④⑥①⑤③②D．⑥②①③⑤④7、经典诗文默写（1）此中有真意，。

（陶渊明《饮酒》（其五））（2）醉里挑灯看剑，。

（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）虽有至道，弗学，。

（《虽有佳肴》）（4），关山度若飞。

（《木兰诗》）（5），千嶂里，长烟落日孤城闭。

（范仲淹《渔家傲•秋思》）（6），神弗福也。

（《曹刿论战》）（7）孤山寺北贾亭西，。

（白居易《钱塘湖春行》）（8）满载一船星辉，。

（徐志摩《再别康桥》）（9），不要悲伤，不要心急！（普希金《假如生活欺骗了你》）（10），欣欣然张开了眼。

（朱自清《春》）二、文言文阅读。

（15分）金山寺（并序）[宋]梅尧臣昔尝闻谢紫微①言金山之胜，峰壑攒水上，秀拔殊众山，环以台殿，高下随势，向使善工摹画，不能尽其美。

初恨未游，赴官吴兴，船次瓜洲，值海汐冬落孤港未通独行江际始见故所闻金山者与谢公之说无异也。

因借小舟以往，乃陟②回阁，上上方③，历绝顶以问山阿④，危亭曲轩，穷极山水之趣。

一草一木，虽未萼⑤发，而或青或凋，皆森植可爱。

东小峰谓之鹘⑥山，有海鹘雄雌粞其上，每岁生雏，羽翮⑦既成，与之纵飞，迷而后返，有年矣。

恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟，其亦不取近山之物以为食，可义也夫。

薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。

偶然而来，不得仿佛，敢与前贤名迹耶。

吴客独来后，楚桡⑧归夕曛。

山形无地接，寺界与波分。

巢鹘宁窥物，驯鸥自作群。

老僧忘岁月，石上看江云。

注释：选自《梅尧臣集编年校注》）[注释]①谢紫微：谢，作者妻兄。

②陟：登，士。

③上方：佛寺。

④山阿（ē）：山岳。

⑤萼（è）：花萼。

⑥鹘（hú）：一种凶猛的鸟，⑦羽翮（hé）：羽毛。

③桡（ráo）：船柴。

1．用“/”给下面的句子断句。

（限断四处）值海汐冬落孤港未通独行江际始见故所闻金山者与谢公之说无异也。

2．用现代汉语翻译下面句子。

薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。

3．《金山寺》诗中，“吴客”指的是____；诗句“山形无地接”与诗文中“_____”句的内容相呼应。

4．你认为诗句“巢鹘宁窥物”写得好吗？请结合诗文作简要分析。

三、现代文阅读。

（30分）1、阅读下面的文章，完成问题。

捕风者彭家河①我曾经想看到风的形状，可它形无定式来去无踪；我也曾想捕捉风的味道，可是，风静隐于虚无之中，风动，带来的却是他处的味道；我也曾琢磨过风的声音，才知道风本无声，只是有许多声音都被风一路带来又一路带走……②在我离开农村进入小县城之后，仿佛进入一个听觉和味觉的荒漠。

身处日益膨胀和来不及完善的城市，我成天浸泡在城市污秽的味道和繁杂的声音之中，只能独自怀念着风清气正的乡下时光。

③虽然风的形状不可看见，但是风经过之处，也总有从静到动的提示。

草倒叶飞、云转幡动，这都是风在说它来了。

可能风还在远处，我们就远远地发现了风的脚印。

在乡下，如果站在木格的窗子背后，只要看到对面青山上的树在摇摆，山路上的雨衣在飘动，瓦房上的炊烟在扭腰，这些都是在说，那就是风。

当然，居住在高高的电梯公寓，隔着双层的玻璃窗子，也只有那些粗壮烟囱上方的烟雾或者花花绿绿的商铺彩旗，在天空中写着“风”，如果没有这些烟囱或者旗子，应该是看不到风的身影的。

看庭前花开花落，望天外云卷云舒，本是件简单的事，然而，要在城市灰蒙蒙的天底下看看云，实在是十分奢侈的想法。

当然，在行色匆匆的人流中，没有谁会停下来静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨价还价的间隙，偶尔由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。

④多年前的一个五月，我在农忙时节回到乡下，刚下过暴雨，溪里池里水都涨起来了。

在那个雨过天晴的黄昏，我坐在青草地上乘凉，阵阵温和的晚风吹过，风中满载着布谷的歌唱、虫子的嘶鸣，还有牛的长调，我突然觉得，这样的五月，才算是完整或者完美的。

之.后，我也时常回乡下去，更多的时候就在春节前后，等到天黑定了，山里山外全是静默的，偶尔有人家点燃一串鞭炮，响过之后，夜晚更显得寂静了。

⑤对于风中味道的触摸，主要依靠鼻翼，舌头无须过多参与。

风中的味道，在乡下，更多的是花花草草传出的消息。

当然，花要把消息告诉的不是人，而是那些远远近近的虫子，只不过让人也无意中捕获了。

花的消息，风在以一种更加隐秘的方法传播，也是一种不可看见不可听闻的方式。

因而，在乡下，一个人的嗅觉是十分灵敏的。

⑥村口人家的饭熟了，村尾的人都知道是些什么菜。

如果是在饥饿的年代，就有不少无事的孩子过去串门了。

如果闻见有腊肉的味道，那一定是家里来了远客；如果是酸菜红苕的味道，就不过去凑热闹了。

每年端午，家家都会用新面蒸馒头，一大早，村子就全笼罩在一层淡淡的馒头香味中，虽然各家各户还把馒头扣在蒸笼里，但是只要鼻翼轻微动一下，就知道哪家的包子是肉馅的，哪家是菜馅的，还有哪家用的是洋槐花作瓢。

⑦乡下，风的味道不仅四季各异，而且一天之中也不断变换。

早上凉，中午热，晚上冷。

当然，如此简单的词语无力把乡村的风在纸上再现，或者将其描述得原汁原味。

⑧封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。

风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。

（选自2016年1月15日《光明日报》，有删改）1．请根据文意填空。

文中捕风者捕风的方式是多样的：通过草叶、云幡等物感知风的，通过一些动物和鞭炮捕获风的，还通过和食物来感受风的味道。

2．结合上下文，具体说说第②段在文中的作用。

3．结合加点的文字，赏析下列句子。

当然，在行色匆匆．．．．的人流中，没有谁会停下来．．．．．．．静静看一会儿风的来去和风的大小，都是在奔波行走讨价还价．．由鼻翼、肌肤、耳朵听闻风的踪迹。

．．．．．．．．的间隙，偶尔4．阅读④一⑥段，用自己的话．．．．．概括作者笔下乡村的特点。

5．结合全文，说说下面句子的含意。

封闭在厚厚的水泥墙里，百无聊赖地想到了乡下的风声和风味。

风中遥远的声音和淡淡的味道，正如我刻骨的乡愁和莫名的悲伤。

2、访兰贾平凹父亲喜欢兰草，每过一些日子，就会到深山中一趟，带回些野兰来培栽。

几年间，家里庭院就有了百十余种，像要做一个兰草园圃似的。

方圆十几里的人都跑来观赏。

父亲并不因此而得意，反倒有几分愠怒。

以后又进山去，就不再带回那些野生野长的兰草了。

我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块去访兰。

我们走了半天，一直到山的深处。

那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半个天空，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。

我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着一层寒烟，香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。

我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，正要动手挖，父亲却把我制止了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢？”我说：“这里的好！”“怎么个好呢？”我却说不出来。

家里的的确比这里的好看，这里的却比家里的清爽。

“是味儿好像不同吗？”“是的。

”“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的灵气，长的是山野水畔的趣姿。

一经培栽，便成了玩赏的盆景。

”“但它确实叶更嫩、花更繁大了呀！”“样子似乎是美了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。

”父亲的话是对的，但我不禁惋惜：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人欣赏它呢？“这正是它的不俗处，它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它自己的灵性。

”我再也不敢去挖野兰了。

高兴着它的这种淳朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。

父亲拉我坐在潭边，看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样！人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格，低俗的人是不会对社会有贡献的。

”我深深地记着父亲的话。

从那以后，已经是15年过去了，我一直未敢忘却过。

1．文中最能体现野兰特色的一个词语是__________。

2．结合全文看，第一段中画线句子中，父亲为什么“愠怒”，为什么不再带回野生的兰草？3．第二段中的景物描写在文中起什么作用？4．下面是对“访兰”过程中父子对话的分析，其中理解不当的一项是（）A．通过对话，把野生兰草和栽培兰草作对比，既照应开头，又为后文的议论作铺垫。

B．通过对话，具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话中，发人深思。