2020-2021学年山东省滨州市邹平双语学校一二区八年级上学期期中考试语文试卷

2020-2021学年山东省滨州市邹平双语学校一二区八年级上学期期中考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各组词中加横线的各字注音有误的一项是（）A．嫉妒（jí）觊觎（jì）凯旋（xuán）歼灭（jiān）B．押解（yā）汲水（jí）慰藉（jí）浸渍（zì）C．痉挛（jìnɡ）劲敌（jìnɡ）抓阄（jiū）马厩（jiù）D．市侩（kuài）电荷（hè）矩形（jǔ）隽永（juàn）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．更胜一筹锋芒毕露义愤填膺束手无策B．微不足道销声匿迹正襟危坐跚跚来迟C．一视同人相形见绌恪守尽职突如奇来D．轻飞曼舞莫衷一事顾名思意来势汹汹3．结合语境，下面加横线词语运用正确的一项是（）A．现在微信等自媒体平台已经很普及，许多普通百姓在上面发送的各种搞笑视频，真令人忍俊不禁地笑起来。

B．今年五一假期，我们徜徉在黄海森林公园，领略自然之美，真是怡然自得。

C．2015年11月3日，法国巴黎发生的爆炸袭击事件让世界反恐联盟变得炙手可热。

D．《舌尖上的新年》，由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造，带给观众焕然一新的审美感受。

4．下列各句中，没有语病的一句是（）A．首个国内实现商业开发的大型页岩气田顺利实现50亿方年产能的建设目标。

B．东台鱼汤面源运流长，距今约有200年左右的历史，已被列为江苏省非物质文化遗产。

C．中学生之所以喜欢网络文学作品的原因，是因为这些作品不仅表现手法自由活泼，而且思想感情丰富细腻。

D．2016年5月，在参加第28届北京大兴西瓜节上，东台西瓜、甜瓜，从近300个参赛产品中脱颖而出。

5．填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和，① ，给人一种清新、神爽、舒适之感。

烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真，② 。

A．①飘在脸上，凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨B．①凉沁沁的，飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画C．①软绵绵的，飘在脸上②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨D．①飘在脸上，软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画二、情景默写6．诗文名句默写（1）杜甫《望岳》一诗中表现其不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是：________________________，_____________________。

（2）《望岳》虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：______________，_____________。

（3）《春望》中___________________，________________________，写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。

（4）《春望》中_________________，_______________________，承上启下，表明了诗人感时伤事的情感。

（5）__________________，水中藻、荇交横，_________________。

（《记承天寺夜游》）三、语言表达7．仿照例句，再续写两个句子。

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，________，________；冬天的雪，_________，__________。

四、名著阅读8．名著阅读（1）我校在开学初开展了“百部名著阅读”活动，这学期你读过哪些作品，请把书名和作者写在下面的横线上。

__________________________________________________________________________ （2）写出你读的书中印象最深的一个人，并简要写出其人物形象。

__________________________________________________________________________五、诗歌鉴赏（一）诗词赏析石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。

老翁逾墙走，老妇出门看。

吏呼一何怒！妇啼一何苦。

听妇前致词，三男邺城戍。

一男附书至，二男新战死。

存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。

有孙母未去，出入无完裙。

老妪力虽衰，请从吏夜归。

急应河阳役，犹得备晨炊。

夜久语声绝，如闻泣幽咽。

天明登前途，独与老翁别。

9．老妇的三个儿子都被迫当兵，说明当时什么样的社会环境？10．诗中集中而又形象地反映吏与妇的尖锐矛盾的诗句是什么？六、文言文阅读（二）文言文阅读三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”11．解释下列加横线的词。

(1)不见曦月（____________） (2)夏水襄陵（____________）(2)乘奔御风（____________） (4)属引凄异（____________）12．翻译下列句子。

(1)清荣峻茂，良多趣味。

_______________________________________________________________________(2)空谷传响，哀转久绝。

_______________________________________________________________________ 13．阅读下面这首诗，说说它和本文之间有哪些联系。

早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

14．下面对本文内容理解不正确的一项是( )A．本文描写了长江三峡的雄伟险拔，清幽壮丽，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

B．本文第二段写水，主要突出“夏水”，写出三峡的奔放美。

C．本文写秋季景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”几字，将景物的神韵生动表现出来。

D．本文第一段写山，先写山的遮天蔽日，再写其连绵不断。

七、现代文阅读课内现代文阅读《中国石拱桥》选段赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。

桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达____米，在当时可算是世界上最长的石拱。

桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。

（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。

这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

同时，拱上加拱，桥身也更美观。

（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。

每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。

（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。

唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。

赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。

15．文中画线语句“这个创造性的设计”一句中，“设计”指的是什么？选出理解准确的一项（）A．大拱的两肩上，各有两个小拱B．两个小拱C．大拱和小拱D．一个弧形的桥洞16．下面三句引自文中的话角度各不相同，选出分析正确的一项（）作者说“赵州桥非常雄伟”。

张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”。

张鷟说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。

A．施工技术总体外观艺术效果B．艺术效果施工技术总体外观C．总体外观施工技术艺术效果D．施工技术艺术效果总体外观17．选文中划线部分运用的两种说明方法是什么？分别起到了什么作用？18．要准确地说明对象，必须用语准确，讲究分寸，体会下面加横线的作用。

桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。

课外现代文阅读那些未曾感谢过的人那天晚上，有语文自习。

我去看自习。

高考前的教室里静极了。

我蹑手蹑脚，从后门进入教室，同学们都埋着头。

还没有人注意到我。

班长贺琼看到了我，她一惊，猛地蹬了一下她前面一桌女生梁夏的板凳。

梁夏心领神会，迅捷地从一摞书的上面拽下一本语文书来，盖在了刚才看的东西上面。

贺琼的脸，以及梁夏的脸。

红得像一块布。

我经过梁夏身边的时候，地扫了一眼她的桌面。

也许太过匆忙，她刚刚拽下的语文课本还没有把她想要遮掩的东西全部遮掩住--刚做过的物理题的一角露了出来。

我假装什么也没看到，悄然走过去。

学校规定，每一节晚自习都分给各科老师，在这样的自习课上，只能学习与本科相关的知识。

学生们一般很忌讳"逆势而动"，毕竟，谁也不愿与科任老师对着干。

尤其是在高考这个节骨眼上。

我在教室转了两圈，然后坐在讲台上。

我看梁夏怔怔地坐在那里，心神不定。

我也不知道怎么办。

去安慰她，说老师没有看到你做物理题，那不是此地无银三百两吗?或者说，你做吧，老师什么也不会说的，那样的话，是不是她会更难堪?那一个晚自习，我没着没落的。

不过，令我释然的是，以后的日子，梁夏非但没有表现出多少不安来，相反，还突然和我很亲近，有说有笑的。

我也不知道这中间发生了什么事。

不过，这不是我所在意的。

我在意的是，一个学生，已经把存在心里的不快统统扔掉了。

梁夏考上的是北京的一所学校。

前年，我去外地参加一个笔会，路过北京的时候，和在北京的学生们一起吃了顿饭。

梁夏端起酒杯说，老师，我得谢谢你啊。

我说，老师也并没有为你们多做出过什么，不必言谢。

不，梁夏一脸认真地说，老师，你给我写过一张字条呢，也许，你早忘了，不过，我还记得呢，而且，一辈子也忘不了。

一张字条?我有些纳闷，我没有给她写过字务啊!老师，你真是贵人多忘事。

来，我给你背背字条的内容：无论什么时候，你要相信，生活都不会为难你的。

无论过去、现在，还是将采，不管发生了什么，老师永远站在你的一边，坚定地支持你。

背完后，梁夏突然泪光闪闪，说，老师，你知道，那天晚上，本来是你的咱习课，我却做了物理题，你发现后，我都吓傻了，一个晚上，我都心神不宁，没有看下书去。

不过，第二天上午，你就给了我这张字条。

你知道吗，你给我这张字条的时候，我觉得你是这个世界上最好的老师，也是最大度的老师。

我给了你字条?我在记忆中极力搜寻着，是的，印象中，我曾写过类似的字条，可是……梁夏见我还在纳闷，说，老师，你真是，你写完了，是让班长贺琼转交给我的。