我的发现作文(10篇)

我的发现作文（10篇）那一次，我来姥姥家玩，刚吃完午饭，就和姥姥家养得小花猫-妙妙玩了起来。

才没玩一会儿，我们就已经满头大汗。

于是，我就带小妙妙进屋里吹电风扇了。

我打开电风扇，然后把妙妙放在一张纸上，可这小家伙太调皮了，才待了一会儿就跑了。

这时我发现纸上有四个湿的脚爪印，我想;难到是这小家伙的汗?可它的汗为什么在脚掌上呢?它身上其他部位有汗吗?我一连出了三个问题。

为了弄明白，我又把妙妙抱来，拿一张纸在妙妙身上擦，我擦到哪个地方都没有汗，可一擦到它的脚掌，纸上就有汗了。

经我的实验证明，猫的汗是出在脚掌的，并不是向人们想的那样。

世界上还有很多事情等着人们去发明与发现，同学们，请你们用你们那双明亮的眼睛和智慧的大脑和我一起去探索，发现吧!篇一：我的发现_我发现每个游戏都有规则的。

比如今天我玩跳大绳，女生跳一局男生跳一局，如果我们不按照规定玩，那么玩这个游戏就会乱的一团糟。

篇二：我的发现_昨天下午，姐姐准备带着我和她的同学去吃火锅，吃火锅时姐姐一直给我叨菜，我发现姐姐变好了，也比以前温柔多了，我很快乐！篇三：我的发现_一天放学的路上我走了小路弯弯曲曲我来到一个池塘边，我看见一群蝌蚪大大的眼睛，弯弯曲曲的尾巴，小小的嘴巴，大大的头，真可爱。

我捉了几只回家。

妈妈一看下了一大跳，你们不要和我学。

你们一定要保护小生命，不要和我学。

篇四：我的发现_我今天在家写作业，因为天气特别冷，妈妈给我弄了暖手宝，我一边暖手一边写作业，我把暖手宝放在了作业上，不一会儿，作业上的字都没了，这道底是怎么回事呢？我对妈妈说：“可能是暖手宝烫的吧！哦，原来我的摩易擦笔不能见热。

篇五：我的发现_今天我发现，我家的橘子树开花了，我记起科学老师那天讲的关于花的知识，我摸了一下雌蕊，我发现很黏，我摸了一下雄蕊，却不粘。

这是为什么？这些天，菠萝成熟上市了。

超市、市场、水果摊到处都挤满了买菠萝的人。

那些成熟的菠萝头戴绿色“皇冠帽”，仿佛成了“水果之王”。

她的全身黄澄澄的，上面镶嵌着无数闪闪发光的“黄宝石”。

一阵香气扑鼻而来，我忍不住咽了一下口水。

老爸好像看出了我的心思，挤进人群也买了一个，让我尝尝鲜。

回到家，老爸把菠萝洗了洗，又把菠萝切成片儿。

我连忙拿起一块往嘴里塞。

“噗——，”我吐了吐舌头，“真涩！哎呀，我的嘴巴好麻！”我赶紧喝凉水漱口。

“你怎么能把菠萝浸泡在盐水里呢？”爸爸把菠萝浸泡在盐水里，我连忙阻止：爸爸笑了笑，不做声。

我又说：“应该放在糖水里，菠萝才甜呢。

将菠萝浸在盐水里，菠萝不就变咸了吗？”爸爸神秘地说：“宝贝，20分钟后你再来尝尝吧！一定会给你惊喜的。

”我半信半疑。

熬过了这漫长的20分钟，我迫不及待地来到厨房，拿了一片菠萝，轻轻咬了一口。

“啊，酸溜溜，甜津津的，真好吃！”我张大嘴巴一口吃下一大块。

我边吃边想：为什么菠萝浸泡在盐水里，就会香甜可口呢？我问爸爸这是什么原因？可爸爸说：“这个嘛，具体原因我也说不清楚。

”但是我不甘心，闹着要爸爸去书房查阅资料，爸爸拗不过我，终于答应了。

来到书房，我们俩一同栽进书的海洋。

突然，我看到《博学天下植物乐园》这本书，里面好像有这方面的内容。

爸爸也凑了过来，边看边解释给我听：“原来菠萝中含有一种叫菠萝酶的物质，它对口腔黏膜和嘴唇有刺激作用。

所以你刚才嘴唇有麻麻的感觉。

而盐水对菠萝酶有抑制作用，所以用盐水浸泡过的菠萝吃起来，才会香甜可口。

”听了爸爸的介绍，我茅塞顿开。

看来，生活处处有学问，只要做个有心人，一定会有更多奥秘被你发现。

在一节课间，我发现我们组照顾的油菜花上有一个浅浅的绿点，正在慢慢地爬着。

我凑近一看，嗨！这不正是朱老师所说的“蚜虫”吗？我盯着这只蚜虫，只见它在叶面上优哉游哉地爬呀爬，爬到了土上。

我赶紧召集组员们看，可是当大家来到花盆前，我顿时傻了眼——那只蚜虫早已逃之夭夭了。

大伙儿纷纷不解地望着我，走开了。

“奇怪？蚜虫哪儿去了？”我心中自问道。

我变身“侦察兵”，找遍了叶片、茎、根茎交接的地方，然而却一无所获。

忽然，我似乎受到了什么启发，“砰”的一声跳起来，往土壤里看，果然不出所料，有一个直径约2毫米的小洞。

我用手拨开土壤，发现一个绿色的小点——没错，正是那只蚜虫。

只见它“目中无我”，继续往土里钻。

“它想去哪里？”我心中又生出另一个问题。

我情不自禁地顺着蚜虫爬的方向挖去。

哎呀！一大群蚜虫瞬间从土里涌出，把我吓了一跳。

想都没想，我立刻给这些蚜虫来了个“满门抄斩”。

虽然蚜虫被消灭了，但是我的疑惑还没解决：“这些蚜虫到底从何而来呢？”回到家，我赶紧上网查资料，发现了其中的奥秘：原来有些同学带来的土里本身有蚜虫窝，我们把这些带有蚜虫窝的土放在花盆里，蚜虫们自然就心安理得地在油菜花盆里“安营扎寨”建了新家。

看到这里，我开心极了。

因为我的发现让我们组的油菜花免除了一场“蚜虫大流感”。

我妈妈不上班，平时在家的时候，她喜欢摆弄些花花草草，有养在水里的，也有种在土里的。

我在这些植物上发现了许多秘密，我来和大家分享一下吧。

一次，妈妈不小心碰掉了一根玉树的枝条，突发奇想，让我插到水里，看它能不能水培。

过了十来天，我惊奇地发现，玉树长根啦！可是，那种根是雪白雪白的，而栽在土里的玉树的根是发黄的，而且十分粗壮。

还有，土培的根毛茸茸的，在水中的根却很飘逸。

更奇怪的是，若放在水里，叶子水灵水灵的，又大又厚，惹人喜爱：如果栽在泥土里，叶片就是苍葱青翠，颜色较深。

这到底是怎么回事呢？我问妈妈，妈妈笑着说：“我猜呀，是因为土中水分较少，玉树的根系就要努力地寻找水分，因此这种根又大又粗；它发黄是因为泥土的颜色渗透进去了。

在水里，它不需要寻找水分，根自然就细了。

你去查查看，我说的对不对？”我一想，嗯，有道理，那还有其它原因吗？于是，这几天我把课余时间全部都用寻找答案了。

虽然没有找到其它的原因，但是收获了许多知识，想知道吗？泥土里是有氧气的，植物的根不需要储存氧气；而在水中的根得储存氧气，如果把土培的植物连根放到水里，过几天这株植物就会因缺氧而死。

要把土生植物诱变成水生植物，必需把原来的根剪掉，放在水里，让它长出适合在水中生长的根。

找到了答案，我感叹道：原来只要留心观察，你就能发现许多秘密！只要不怕嘲讽、寻根问底，你就能无所不晓！今天，在我们家属院里我发现了一件我长这么大第一次见到的新鲜事。

我和几个好朋友在花园里玩儿捉迷藏，跑着跑着，我突然发现远处有一棵香樟树的树干上挂了好多瓶子，瓶子下面有一条条长长的管子，我不知道那是什么，便问别的小朋友，她们都摇着头说不知道。

我们就一块跑过去，怀着好奇心往树上看，原来这棵大树在打掉针，我数了数，乖乖，不得了，一共九瓶点滴，我小时侯生病一次打一瓶点滴就够多的了，打九瓶那还得了？“可它为什么要打掉针呢？”一个小朋友问，我们大家纷纷议论起来。

我仔细地看了看这一棵香樟树，又看了看另一棵香樟树，发现这棵树上的叶子有点黄，而且没有另一棵树的叶子多，心里便明白了七八分，对伙伴们说：“我知道是怎么回事了，你们看，这棵树上的叶子比另一棵的少而且黄，这说明这棵树没有足够的营养，所以生了病或长了虫子才打针的，看样子病得还不轻呢！”伙伴们都觉的我说的对。

我心里可高兴了。

看着这棵高大的香樟树，心里还真有点可怜它，虽然它不会说话，但是我想它一定很痛苦，因为我打针时又紧张又害怕，还很痛。

通过这件事，我们一定要爱护环境，好好保护树木，让树木不生病，让树木不打针，让树木不再痛苦，让树木像我们小朋友一样快快乐乐的健康成长!在生活中，有着许多我们不知道的秘密，但我们只要留心观察，就会容易发现他们。

周末，我和我的新宠物——小蜗牛玩得正起劲。

妈妈在家里做饭，可盐用完了，看我在家里闲来无事，叫我下楼去买盐，我想快点去和小蜗牛玩，便飞快地跑去买盐了。

回来时，我把盐倒进了调料盒里，一向做事粗心大意的我把盐也沾了一点在手上，来不及去洗手就去找蜗牛玩了。

我轻轻地走了过去，用手点了点它那又白又滑的小身子，想给他一个惊喜，可它好像受了惊一样，猛然收入壳里，快速地打滚，看上去十分痛苦，我以为他在逗我玩，就又碰了碰他，它滚动得更厉害了，过了一会儿，它不动了，它的身子开始向四周扩散，最后成了一滩水，小蜗牛怎么了，有人害了它吗？可除了我就没了别人，难道是我手上的盐吗?我百思不解。

我找家里人问了个遍，可他们都不知道为什么。

我只好使出杀手锏——百度一下，你就知道。

我上网进行了提问，哼哼，终于知道了蜗牛为什么碰到盐会变成水了。

原来，盐可以使蜗牛的体外液体变浓，而蜗牛体内的水分浓度会与体外液体浓度进行平衡，所以会吸收体外液体的浓度，但蜗牛体内的水分过浓会因脱水而变成水。

唉！可怜的小蜗牛，因我这个无意行动而死亡，因此，我一定要多学知识，才能避免像小蜗牛这样的悲剧再次发生。

生活中的秘密有许多，就像小蜗牛碰到盐会变成水一样，只要我们留心观察，才能一个个将他们解开。

我的发现_科学在身边作文250字科学课上，老师教我们做了一个实验。

老师说：“我们把钢笔或者尺子，在头上不停地摩擦，然后就可以把小纸片吸上来。

”一开始，我们都瞪大了眼睛，对老师说的话半信半疑，老师看出我们的想法，对我们说：“那我们来做个实验吧！”我按老师说的拿出尺子，放在自己头上不停地摩擦，然后拿出一张废纸撕了一个角，把纸片放在桌子上，用尺子压住。

一开始小纸片没有吸上来，我失望极了，连忙又把尺子放在头上使劲摩擦，然后去吸小纸片，奇迹出现了，小纸片在尺子下像跳舞似的晃来晃去，一会儿就粘在尺子上了。

这时我很惊讶，尺子为什么能把小纸片吸起来呢？原来是因为摩擦起电就把小纸片吸起来了。

科学原来这么有趣呀！有的人认为只有书本能告诉人们知识，其实生活中有许多现象也可以教会我们知识，下面我就会举例说明在生活中我在一些现象中获得的知识：一天下午我和爸爸一起出去办事。

办完了事，在等车回家的路程中，我无意当中碰了一下爸爸，这一碰不要紧，爸爸怪声怪气地说了一句：“哦，触电了！”我不以为然地说：我又没碰电线，你怎么就触电了呢？”爸爸认真地说：“这里面有科学常识哦！”“科学常识？什么科学常识？”爸爸的话激起了我的好奇心。

“既然你不知道，那我就给你讲讲吧。

”我做出了一副洗耳恭听的样子。

爸爸便开始滔滔不绝的讲了起来：“这是一种静电现象，干燥的皮肤在干燥的空气中，与物体产生摩擦时会产生静电，比如风与手产生摩擦就会有静电，刚才就是风与手产生了摩擦产生了静电。

”回家后，我和爸爸还做了实验，用尺子在头发上摩擦，尺子会沾起一些小纸片。

通过大自然的启示我知道了产生静电的原因。

还有一次，冬天的时候窗外下起了大雪，这时爸爸说：“今天可能会太冷的。

”妈妈却说：“下雪不冷化雪冷，今天不会太冷的。

”妈妈见我的表情将信将疑便讲起了这其中的奥秘：“冬季里，下雪前或下雪的时候，一般是暖湿空气活跃，高空吹西南风，而水汽凝华为雪花也要释放出一定的热量天气转晴，一般都伴随着冷空气南下，高空转为偏北风，地面受冷气团控制，气温显然要下降；同时积雪融化，本身就要吸收大量热量，所以天气反而比下雪时冷，这就使得下雪前或下雪时天气并不很冷。