2023年学校素质教育工作计划(三篇)
2023年学校学年度第一学期教学工作计划范文(三篇)
学校学年度第一学期教学工作计划范文一、指导思想本学期，我校教育教学工作以教师专业发展为重点，强化教学常规全程管理，全面实施素质教育，提高教学质量；____“和谐课堂”理念，加强教学研究，优化课堂教学，切实提高课堂效益。
二、具体工作（一）加强教学常规管理工作1、加强教师备课、上课、批改作业情况检查（1）继续加强教师备课检查力度，定期或不定期的对教师备课情况进行检查，要求每位教师在认真分析教材与学生特点的基础上备好每节课，每节课后及时进行教学反思，注重反思实际效果与质量，切实为提高教学质量起到推动作用。
（2）加大课堂教学的监控，注重过程管理。
进一步规范备课与上课的相关要求，强化“推门课”的力度，加强对重点年级和重点教师的关注。
（3）优化学生作业的布置与批改，要求作业布置量适质高，难易搭配，提倡分层布置作业，作业的批改要做到及时、认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。
定期对作业的布置与批改情况进行监督。
2、学籍管理工作开学初，做好新生入学及学籍管理工作，对各班学生人数进行认真核对，严格学生转入、转出手续要求，对外地就读学生做好学籍管理，力争使我校在校生巩固率达____%。
3、做好教学阶段性检测工作为了随时掌握教师教学效果和学生知识掌握情况，每月各年级组织进行一次阶段性检测，教师根据本学科或本年级实际情况进行教学分析与反思，及时改进教学方法，提高教学质量。
学校教务处随时对薄弱年级进行跟踪指导。
4、继续加强培优补差工作开学初，每位教师认真制定“培优补差”工作计划，加强优秀生的培养和学困生的帮扶工作，认真进行记录。
学校教务处将以年级为单位组织学生语、数、外的竞赛活动，并对取得优秀成绩的和学困生辅导工作有明显进步的辅导教师进行考核加分。
同时注重“特长生”的培养，认真开展好社团活动。
5、地方、校本课程开齐地方课程、校本课程，继续做好校本课程的开发和教学工作，做好同一年级统一内容，定期对校本课程的实施情况进行检查、评比，对完成情况好的班级予以表彰。
2024年实施素质教育计划模版（三篇）
2024年实施素质教育计划模版组长：____副组长：____、____、____成员：____贵校秉承以人为本的教育理念，深知教师队伍素质对于学校办学水平的重要性。
为此，我们将不懈努力，培养一支在思想、业务、文明素养及师德方面都堪称楷模的教师团队。
在全面提高教育质量的我们致力于打造学校特色。
以德育为核心，全面实施素质教育，遵循《决定》等教育文件的精神，结合学校实际情况，不断提高教学质量，并向管理及科研寻求效率和质量的提升。
严格执行教学计划，实行课程刚性化管理，全面推动素质教育。
我们鼓励教师转变教育观念，积极推进课程改革，以培养学生的创新精神和实践能力为目标。
在安全教育方面，学校将加强教育力度，提高学生的自我防护、自救及自律意识，杜绝安全事故的发生。
我们将积极开展普法教育，坚持依法治校、依法办学，强化自律机制，以作风建设为抓手，致力于将学校打造成群众满意的教育机构。
以下为具体的实施措施：（一）深化学校文化内涵，全面推动素质教育。
学校将“雅”文化作为办学理念的统领，确立了全面而科学的育人目标及“三风一训”。
学校秉承“为学生的终身发展和人生幸福奠基”的办学目标，追求人文精神，尊重师生主体性，充分开发师生的潜能和个性特长。
学校重视环境文化建设，重塑书香氛围，利用校园空间打造了“三廊一屏”的育人环境。
（二）强化德育工作，凸显素质教育的核心。
德育是学校工作的重点，我们深化养成教育，发展德育校本课程，开展德育科研，实施“三个一”教育，并进行星级评比，坚持活动育人。
（三）推进教学改革，突出素质教育的实施阵地。
课堂教学是实施素质教育的主阵地。
本学期，学校将以尝试教学理论为指导，借鉴先进的教学改革经验，推进教学模式实验研究，构建高效课堂。
（四）开展特色活动，提升学生综合素质。
学校通过举办运动会、艺术节、科技节、读书节等活动，以及古诗文诵读、演讲、校园游艺等比赛，培养学生的兴趣和潜能，不断提升学生的文体艺术素养。
通过上述措施，我们期望为学生提供一个全面发展的教育环境，不断提升教育教学质量，培养具有创新精神和实践能力的优秀学子。
2024-2025学年度学校工作计划范本(三篇)
2024-2025学年度学校工作计划范本一、指导思想：坚持“以人为本”的教育思想，以新课程理念为理论指导，以推进素质教育和课程改革为核心，通过课题研究和校本研修，达到提升教学质量的目的。
二、新课标理念下的数学教学：新课程理念下的数学教学由“关注学生学习结果”转向“关注学生活动”、“重塑知识的形成过程”，课程设计、实施将由“给出知识”转向“引导活动”。
倡导学生主动探索，自主学习，合作讨论，体现数学再发现的过程，数学教学不再是教师向学生传授知识的过程，而是给学生创造环境，鼓励学生“观察”、“操作”、“发现”，在这个过程中通过合作交流，让学生发展自主学习的能力，发展学生的个性品质，从而激发学生的学习兴趣，提高学生学习数学的能力。
我们教师在整个教育、教学过程中与学生处于同等地位，是共同的“参与者”、“学习者”，是教学过程的“引导者”。
三、现状分析：（一）社会背景分析：随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。
作为教师必须要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自身的发展。
（二）自我分析：作为一名小学数学教师，我具有强烈的事业心和责任心，能与时俱进，能遵守学校各项规章制度，积极参加校内外组织的各项教育教学活动，教育教学工作有条理、有计划。
虽掌握了一些先进的课改理念和方法，但却不能做到每节课都游刃有余、得心应手，课堂教学还没有形成自己独特的教学风格。
除此之外，教育教学理论和高等数学知识急需充电，信息技术方面有待于进一步学习和提高，做事不够细致有待于改进，对学生的亲和力有待于加强。
四、发展目标：（一）总体发展目标：经过努力，在未来的三年中争取成长为有广博的学识和丰厚的底蕴，扎实的基本功兼精湛的教学能力，并具有强烈“爱心”和“责任心”的优秀教师，为“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”贡献自己的力量。
2024年度学校工作计划（三篇）
2024年度学校工作计划____年度学校工作计划一、总体目标____年度学校工作计划的总体目标是全面提高学校教育教学质量，进一步推进素质教育，培养出更多适应社会发展需要的优秀人才。
通过综合施策，实施举措，全面推进学校各项事业的发展，为学生提供更加优质的教育资源和服务。
二、教学目标1. 提高教育教学质量：优化课程设置，推行创新教学模式，提高学生综合素质和创新能力。
2. 开展多样化教育活动：组织丰富多彩的校本教育活动,培养学生的综合素质。
3. 提高教师教学水平：加强教师培训，提升教师的专业教学能力和教育教学水平。
三、教育教学工作1. 优化课程设置：根据学生需求和时代发展需要，调整和优化现有课程设置，增加科技、艺术和实践等方面的课程。
2. 推行创新教学模式：引入现代技术手段和教育资源，推行网络教学、虚拟实验等创新教学模式，提高教学效果。
3. 开展校本教育活动：组织丰富多彩的校本教育活动，如科技展览、艺术节、运动会等，激发学生的学习热情和创造力。
4. 建立学习档案：建立学生学习档案，全面记录学生的学习情况和课外活动，为评估和选拔优秀学生提供依据。
5. 提高教师培训质量：加强教师培训力度，组织各类培训活动，提高教师的专业教学能力和教育教学水平。
四、学科建设工作1. 完善学科发展规划：制定学科发展规划，明确学科发展目标，合理配置学科资源，提高学科质量。
2. 强化学科带头人建设：选拔优秀教师担任学科带头人，组织学科教学研究和教学团队建设，提高学科教学质量。
3. 加强学科竞赛指导：组织学科竞赛指导团队，提供学科竞赛教学辅导和指导，提高学生竞赛水平。
4. 开展学科教研活动：组织学科教研活动，促进教师之间的交流和合作，提高学科教学水平。
五、素质教育工作1. 加强思想品德教育：开展学生思想品德教育活动，加强学生的道德教育和社会责任意识。
2. 强化体育健康教育：开展体育健康教育活动，提高学生的身体素质和健康意识。
3. 开展艺术教育：加强艺术教育工作，培养学生的审美能力和艺术创造力。
2024年学校教师素质提升计划（三篇）
2024年学校教师素质提升计划为____《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（____-____年）》和《中原经济区建设纲要（试行）》，进一步加强高等职业院校教师队伍建设，根据《教育部财政____实施职业院校教师素质提高计划____》（教职成〔____〕____号），结合河南高等职业教育实际，河南省教育厅、河南省财政厅决定____-____年实施高等职业院校教师素质提高计划。
现就计划的实施提出如下意见。
一、指导思想以____和____为指导，深入____，主动融入中原经济区建设，突出教师队伍建设的基础性先导性战略性地位，系统设计、多策并举、创新机制、突出优势，实施人才驱动战略，以建设高素质专业化的“双师型”教师队伍为目标，以提升教师专业素质、优化教师队伍结构、完善教师培养培训体系为主要内容，以深化校企合作、提高培训质量为着力点，大幅提高高等职业院校教师队伍建设整体水平，促进提升全省高等职业教育质量，为中原经济区建设提供坚强的人才支撑和智力支持。
二、目标任务-____年，组织____名高等职业院校专业骨干教师参加培训，提高教师的教育教学水平特别是实践教学和课程设计开发能力。
2024年学校教师素质提升计划（二）为扎实提高我校教师素质，联系我校实际，特制定杨滩小学小学教师素质提升计划。
一、培训目标1、总体目标：实施杨滩小学教师素质提升工程的目标，使我校教师，通过新理念、新课程、新技术和师德教育为重点的全员培训，不断更新教育观念，显著提高教师职业道德素养，显著提高教师实施素质教育和新课程的水平，提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力，全面提升我校教师队伍整体素质。
2、具体目标：立足于本校、本职、本岗，提高教师的综合素质和新课程的实践能力。
重点关注教师对新课程的适应以及通过实施新课程而达到自身专业化水平的提高，目的是帮助教师尽快地成为新课程的有效参与者和积极的建设者。
(1)更新教育观念，不断了解教育、教学理论的新动态与新成果，巩固新课程通识和学科培训成果。
2024学年学校工作计划范文(三篇)
2024学年学校工作计划范文一、总体目标2024学年, 我校的总体目标是以培养学生全面发展为核心, 全面推进素质教育, 促进学校各项工作的协调发展。
通过全面提升师资队伍水平、深化学校文化建设、加强教育教学改革等措施, 努力打造高质量的现代化学校。
二、师资队伍建设1.继续加强教师培训和发展。
组织多层次、多形式的教师培训活动, 提高教师的教育教学水平和专业素质。
鼓励教师参与学术研究, 提高教育教学水平。
2.加强师德师风建设。
强调教师的职业道德和教育情操培养，加强师德师风建设，为学生树立良好的榜样。
3.提供良好的教育教学环境。
优化教师工作条件，提供必要的教具和教育设施，提高教师的教学效果。
三、学生发展教育1.加强学生综合素质教育。
推进素质教育的理念, 培养学生的思想道德、科学文化、艺术修养、身体素质等各方面的综合素质。
2.强化学生的礼仪教育。
注重培养学生的礼貌、自律、友善等良好的行为习惯和社交技能。
3.促进学生的创新与实践能力。
鼓励学生参与各类科技创新实践活动，提高学生的创新意识和实践能力。
四、教育教学改革1.推进教育教学改革。
积极探索符合学生发展需求和社会发展需求的教学模式和教学方法, 提高教学效果。
2.加强教学质量监控和评估。
建立完善的教学质量监控和评估机制，及时发现和纠正教学中存在的问题，提升教学质量。
3.积极利用新技术手段辅助教学。
推广使用信息技术、多媒体等现代教学手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。
五、学校文化建设1.加强校风建设。
营造积极向上、团结友爱、奋发向上的校园文化氛围, 培养学生的集体主义精神和奉献精神。
2.加强学校特色文化建设。
发扬学校的优良传统和特色文化，丰富学校的文化活动，提高学校的整体影响力。
3.建立健全校园管理体制。
加强学校内部管理，建立科学规范的管理流程和制度，提升学校的管理效能。
六、家校合作1.加强家校沟通。
建立健全家长委员会制度, 加强家长与学校的联系与交流, 共同关注学生的成长和发展。
2024年学校实施素质教育方案模板(三篇)
2024年学校实施素质教育方案模板____年学校实施素质教育方案模板第一章引言1.1 背景介绍随着社会的发展和教育目标的转变，素质教育在我国的教育改革中占据着越来越重要的地位。
为了适应时代的需求，我校制定了____年的素质教育方案，旨在培养全面发展的人才，为学生的终身发展打下坚实的基础。
1.2 目标和原则本素质教育方案的目标是培养有德有才的优秀人才，既培养学生的学科基础知识和技能，又培养学生的综合素质和创新能力。
在实施方案时，我们将秉持学生为中心、全员育人、因材施教、注重实践等原则。
第二章教育理念和核心素养培养目标2.1 教育理念我校秉持立德树人的教育理念，注重培养学生的道德品质和社会责任感，培养学生的学术能力和创新精神，注重培养学生的实践能力和综合素质。
2.2 核心素养培养目标我校的核心素养培养目标分为以下几个方面：1）思想道德素养：培养学生的正确的道德观念，塑造良好的人生价值观和世界观。
2）学科知识与能力素养：培养学生扎实的学科知识和技能，提高学生的科学素养和创新思维能力。
3）实践与社会素养：培养学生的实践能力和社会适应能力，使学生能够积极参与社会实践和服务。
4）健康与体育素养：培养学生的良好的身心健康习惯和体育意识，增强学生的身体素质和身心发展。
5）审美与文化素养：培养学生的审美意识和文化素养，培养学生的艺术修养和文化自觉。
6）创新与创业素养：培养学生的创新意识和创业能力，提高学生的创新创业精神和实践能力。
第三章教育内容和具体实施措施3.1 思想道德素养3.1.1 具体内容- 坚持社会主义核心价值观教育，开展爱国主义教育、集体主义教育等活动。
- 注重培养学生的道德品质，开展德育教育和道德教育课程，引导学生树立正确的价值观。
- 组织学生参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和公民意识。
3.1.2 实施措施- 定期开展思想道德素质教育活动，如德育主题班会、德育知识竞赛等。
- 开设道德教育课程，引导学生进行道德思考和道德实践。
2023年小学工作计划三篇
2023年小学工作计划三篇小学工作计划篇1一、指导思想本学期我校本期教育教学工作以“提升学校教育教学质量，全面实施素质教育，提升师生综合素质”为目标，紧紧围绕“高效课堂”这个核心，继续以新课改为载体，转变教师教学方式和学生学习方式，构建高效课堂教学模式；以“强化队伍建设，夯实过程管理，细化学科教研，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，发扬教师团队的精神，群策群力，不断推进新课程改革，深化学校特色建设，努力提高教育教学质量。
二、工作重点1、认真落实课程计划，建设校本课程，促进学生全面发展。
严格执行国家课程标准，坚持国家课程、地方课程、校本课程规范设置，开齐课程，开足课时，在日常的教学督导管理中，强化过程督查，采取行政领导包年级，值周行政坚持每天巡视督查，保证课程计划的落实。
2、认真落实教学常规，加强教学常规管理。
提高教育教学质量是靠我们从认真落实教学“六认真”开始的，我们继续坚持集体备课制度，但是每一个任课教师在集体备课的基础上根据本班实际和自身教学风格特色认真复背，在教案和课本进行批注，课后认真反思，按要求写好教学后记，总结教学的成败得失，有利于改进教学，提高自身的业务水平。
3、推进课改和素质教育。
为了确保课改工作的落实，转变教师观念，各教研组继续组织教师学习新课标，新理念；再次组织教师学习我校“自主课堂”教学模式的课型特征和教学流程；为了进一步推进小组合作学习的实施，本期计划开展“小组合作学习”课堂展示活动，和“课堂教学改革我思我行”教师论坛活动，促进新课堂教学模式的持续规范运行。
完成“__县义务教育阶段素质教育督导的各项指标体系”指标，扎实有效地推进我校素质教育。
4、、实施目标管理，增强质量意识。
为了加强教育教学质量目标管理，进一步增强老师们的质量意识，学校根据市教委《__市义务教育学校教育质量标准（试行）》（渝教基〔〕16号）文件结合我校实际，本期开始继续实施教学质量目标管理，对完成教学质量目标任务的情况进行考核，考核结果和评优评先、年度考核、奖励性绩效工资挂钩。
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学校素质教育工作计划（二）我园坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习____《____市中长期教育改革和规划纲要》为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，以我园家园携手培养健康儿童的办园理念，以师德建设为核心，以家庭教育、健康教育为抓手，以凝聚力工程为保证，脚踏实地实施规划，落实各项措施。
注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。
《幼儿园教育指导纲要》总则中指出：幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段，幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质教育。
因此幼儿园实施素质教育势在必行。
一、幼儿素质教育目标与措施结合我园四年发展规划以坚持家园携手，共育健康儿童的办园理念，提出让每一个孩子成为健康、快乐、成功的阳光儿童的培养目标和办园策略制定本园素质教育目标。
（一）幼儿素质教育目标根据联合国教科文____在《学会生存》一书中提出未来教育的四大支柱-学会做人、学会做事、学会学习和学会与他人共同生活的终身教育思想。
提出的教育目标，1、学会做人要求促进每个人的全面发展，即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。
它是思想品德、道德规范、世界观、人生观、价值观以及各种非智力因素如情感、意志、毅力等方面的总和。
2、学会学习学会运用注意力、记忆力和思维能力来学习，养成积极的学习态度，正确的学习方法，引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，使幼儿获得初步的科学态度和价值观。
3、学会做事学会在一定环境中工作、生活的能力，善于应付各种可能出现的情况。
学会做事的能力，不仅要学会实际动手操作的技能，更重要的是要具备一种综合而成的能力，它包括如何处理人际关系的能力，社会行为、____合作的态度，主观能动性，管理能力和解决矛盾的能力，以及敢于冒险的精神。
4、学会共同生活即学会与他人合作，尊重他人，既要尊重多样化的现实，又要尊重价值观的平等，增进相互了解、理解和谅解，加强对相互依存关系的认识，并为共同的目标而奋斗。
（二）幼儿素质教育措施1、学会做人-加强幼儿德育，健康、快乐、成功的阳光儿童做人的教育就是道德教育的教育，这是人的基础工程，影响着人的一生。
幼儿园是孩子学习的第一个场所，培养每个幼儿学会做人是幼儿园教师的首要任务。
我园重视幼儿素质的培养，以健康教育课题项目为抓手，进行幼儿素质教育。
（1）开展生命教育活动，____教师撰写生命教育教案，并予以实施。
（2）以三八节、国庆节、敬老节等节日为教育契机，培养幼儿关爱、感恩、爱国等品格。
（3）以加强幼儿自我保护意识为目的，开展幼儿安全教育活动。
（4）结合学校社区共建活动，去敬老院、独居老人家进行爱心慰问活动。
（5）以文明城区创建为基础，开展文明宣传活动。
（6）开展幸福满溢残疾儿童爱心关爱活动。
2、学会学习-变被动学为主动学我们要让幼儿全面发展，就要求我们教育者努力地创造条件，真正了解自己充当的角色：一个指导者、观察者、合作者，甚至是幼儿的参谋和助手。
我们要通过观察，准确地了解幼儿，随时发现幼儿的兴趣，及时调整活动的内容，以满足幼儿的需要。
（2），另外，要给幼儿充分的操作探索时间，不要随意打扰、中断他们的思维，不要急于直接指导，而要适时给予提示、引导，把握好提供帮助的时机、方法和程度。
这样，才能让幼儿充分发挥主观能动性，主动地、积极地学习，将所学的知识运用于实际，变要我学为我要学我爱学我会学。
并要努力做到面向全体、因人施教，用心发现每个孩子的智力潜力和特点，让每个孩子都体验到快乐和成功，为每个孩子提供一条建立自我价值的有效途径。
（1）家园共育，____家长培训。
（2）开展幼儿评比活动，参加各类市、区级比赛活动。
3、学会做事-养成良好的行为习惯马克思曾深刻地论述道：从小培养幼儿良好的行为习惯，有利于促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展，是实现人的全面和谐发展的有效途径之一。
科学家根据自己的切身体会，我园针对行为习惯提出了慷慨大方、诚实守信、文明礼仪等五个方面的培养方向内容：（1）各班开展____、合作等教育教学活动。
（2）结合廉洁进校园活动开展教育教学活动。
（3）结合幼儿日常生活开展自主整理活动。
（4）结合幼儿园保育工作开展卫生检查活动。
（5）各班开展幼儿文明礼仪教育活动4、学会共同生活-发展幼儿的交往能力交往是人的需要，也是社会对人的要求，通过交往，人们能够互相交流信息和感情，协调彼此之间的关系，达到共同活动的目的。
幼儿时期的交往对幼儿的成长极为重要，它能促进幼儿更好地适应社会。
（1）____幼儿开展学雷锋、文明城区创建、推普周等上街宣传活动。
（2）大班幼儿开展大手牵小手大带小活动。
（3）开展幼儿诗文诵读比赛，参加小青蛙故事赛。
（4）开展大班毕业典礼。
（5）开展推普周活动。
二、教师素质培养目标与措施幼儿教师要肩负起培养____世纪新一代的历史责任，因而幼儿教师的培养目标应着眼于提高其全面素质。
（一）教师素质培养目标幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。
对幼儿教师来讲，特别应突出强调以下二个方面的素质。
1、事业心是幼儿教师全面素质的根本保证幼儿教师这个特殊职业群体面对的教育对象是一群天真、无邪、身心发育尚未成熟、稚嫩的、知识经验贫乏而又充满好奇、求知欲较强的学前儿童，因而幼儿教师的事业心尤为重要。
只有具有事业心，才能对幼儿充满爱心，对工作有高度的责任心，对平凡的幼教事业有着无怨无悔的奉献精神。
因此，事业心是幼儿教师搞好工作的根本保证。
2、良好的心理素质和人格特征是幼儿教师全面素质提高的有力支撑幼儿教师必须具有较好的心理素质和人格特征，即积极、主动、乐观、自信、灵活、宽容，能勇于面对竞争的压力和工作的挫折，积极面对幼儿，善于化解人际沟通中的矛盾，努力改善日常生活的氛围，调节紧张、压抑的情绪、心境等。
幼儿教师要注意不断提高和改善自身心理素质和人格特征，增强其适应性。
良好的心理素质和人格特征是幼儿教师素质全面提高的有力支撑，能使自己在从事的工作中始终保持一种积极向上的精神面貌。
（二）教师素质培养措施教师队伍的建设，既依靠职前师范教育培养新师资，也有赖于继续教育培训在职教师，所有教师都应积极参与师资培训中来，这十分必要。
1、开展教研组一课三研研讨活动。
2、青年教师申报课题。
3、开展教师节庆祝活动。
4、教研组开展听课、评课活动。
5、开展幼儿园园本培训。
6、教师方案、教养笔记交流和评比活动。
总之，在____世纪人们对人的素质要求越来越高，相应的对幼儿的素质教育要求也水涨船高，现代社会希望教师是学者，是幼儿的教育者，是爱是传播者，因此，我们必须加强幼儿的素质教育以适应基础教育改革的要求。
学校素质教育工作计划（二）指导思想：以____和____为指导，认真____市教育局相关文件精神，实施素质教育，以对学生的健康成长高度负责的态度，全面____教育方针，依法治校，依法治教，争创特色，强化管理，提升办学水平和质量水平，办好群众满意的学校。
具体要求：（一）师资队伍建设：1、着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术能力上下功夫；通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术能力的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。
2、加强领导班子建设，坚持例会制度，发挥例会制度的决策功能，各部门对本周工作情况进行总结，对下周工作进行安排和布置；班子成员分工明确，责任落实；每学期进行民主测评；要求班子成员深入课堂，听课、评课，指导教学，了解、掌握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。
3、坚持每周五全体教师会议，及时传达和正确解释各级教育主管部门和政府的各种政策，布置落实每周工作。
4、加强教师基本功训练，为教师提供练兵和展示才能的机会，开展教师基本功比赛；积极参加市教师业务大练兵活动，争取成绩。
（二）狠抓常规管理：1、严格制度管理，对照《中小学管理规范》和教师规范，依法治校，依法治教；加强对青年教师的培养，通过学习教育，检查考核和评优评先，保证学校各项工作的正常、有序、规范进行。
2、坚持做好每月认真检查工作，定期听随堂课、跟踪课，进行指导评课；教导处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评；开展校本培训，针对提高课堂教学效益，精心设计作业，单周进行语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课，双周进行开课、评课活动；积极参加市教育局教师基本功比赛，认真实施市“____”立项课题研究工作，撰写有质量的论文。
3、实施“三项规定”精神，结合校情，制定以静为主的素质教育综合活动计划，做到内容、人员、时间、场地落实，对活动情况纳入一日常规检查内容，期末举行成果展示，举办“各年级赛诗会”“优秀作品展示”“集体健美操表演”等，并与学期考绩挂钩。
4、继续做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。
认真上好每门课，迎接市教育局的综合质量调研。
卫生工作有专人负责，每周进行个人卫生检查，每月一次卫生知识讲座，每期黑板报有专题卫生知识宣传角，每月评比卫生先进班级；做好流行病的防控工作，建立流行病的报告制度。
体育工作做到三认真，认真上好每堂课，做好广播操和眼保健操，确保两课两操质量，提高学生身体素质；开展田径运动培训，提高学生的体育达标率，合格率与优秀率。
（三）加强德育工作：1、注重学生的行为习惯养成教育。
利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生开展道德教育，法制教育、行为养成教育和心理健康教育。
2、结合学校实际工作计划，积极开展“学雷锋”社会实践活动；组织少先队员到社区服务，开展红领巾“敬老爱老，扶贫助残”服务岗；“三八”妇女节开展“我向妈妈学一招”班级交流活动；结合“一元钱工程”，开展爱心献给身边的小伙伴；每个月围绕一个主题开展广播讲座、社区宣传、行为养成等思想教育。
3、继续开展“教师家访”活动，教师深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违规、违法现象的发生，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，全面提高学生素质。
4、各年级着重对学生尤其是外来人员子女在：懂礼貌、爱干净、能静心、讲节约、会宽容、保安全等方面下功夫，努力培养学生良好的行为习惯，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班风建设作为考核班主任工作的一个重要内容。
5、做好班主任工作，定期开展工作交流、学习培训，进行班主任工作评议，表彰先进，激励大家。
6、继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。
班级板报每两周一期，有检查，有评比，保质量；校园宣传标语醒目，使文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。