26少年闰土PPT课件
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25.《少年闰土》第一课时课件(共28张PPT).ppt
活动二：文字初体验
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴 人。主要作品有小说集《呐喊》 《彷徨》《故事新编》、散文诗集 《野草》、散文集《朝花夕拾》,以 及大量杂文。他是伟大的文学家、 思想家、革命家，五四新文化运动 的重要参与者，中国现代文学的奠 基人。
自读课文，思考：为什么三十年来“我”对闰土一直 ，为深入理解课文做好准备。
就颈平可上洋以副判套热断一带他高是个压绍明控兴制人晃下! 晃，绍的兴银当地项季圈风交，替这，日可照见强、他蒸的发大父，亲因此十，分 爱居他银住项在，圈海怕：边银，他在常死传年统外去上出，被劳视作所为的以祛农湿民在的因神物为品长佛，期面有的辟风前邪吹许的日作晒下用，愿，皮在肤心绍会，兴变当得用地圈，
人黝们黑通，常显会出给黑孩中子带佩红戴的银紫项色圈。，认为用项圈来套住孩子，就能保佑孩子健
康子顺将遂，他于套是劲住上了套一。个银项圈就成为了绍兴当地的一种民间习俗。
活动三：形象细品味
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽， 颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分 爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈 子将他套住了。
活动三：形象细品味
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽， 颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分 爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈 子将他套住了。
活动二：文字初体验
五四新文化运动是 20 世纪初（1917 年~1921 年），中国一些先进知识分子发起的反对封建主义的 思想启蒙运动，它提倡科学与民主，反对旧道德、旧文学，提倡以白话文代替文言文。当时正处于“文 言文”到“白话文”的过渡阶段，因此，那个时期的作品中就会出现一部分文言词汇，白话文运用也还 不够规范。
基础教育精品课
少年闰土（第一课时）
部编版六年级语文上册25《少年闰土》课件(共17张PPT)
闰土见多识广，“我”一无所知， 感受到了“我”对闰土的敬慕、敬佩； 感受到了“我”对现实生活的不满； 感受到了“我”对农村生活的向往。
深蓝的天空中挂着 一轮金黄的圆月，下面 是海边的沙地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜， 其间有一个十一二岁的 少年，项带银圈，手捏 一柄钢叉，向一匹猹尽 力的刺去，那猹却将身 一扭，反从他的胯下逃 走了。
Hale Waihona Puke 活动小结闰土是一个机敏勇敢的少年； 闰土是一个聪明能干的少年； 闰土是一个健康浑厚的少年； 闰土是一个活泼可爱的少年； 闰土是一个见多识广的少年。
活动二：对照朗读，感悟内心
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现 在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶悍。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳； 西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面 是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜， 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏 一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身 一扭，反从他的胯下逃走了。
读出画面
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面 是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜， 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏 一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身 一扭，反从他的胯下逃走了。
学习活动
活动一：品读美句，体会形象 活动二：对照朗读，感悟内心 活动三：视察画面，运用写法
活动一：品读美句，体会形象
1.请同学们快速默读课文，思考：课文重点 写了闰土给“我”讲了哪四件新鲜事？请你用四 字短语概括出来，可以抓住地点和事件进行概括 。
雪地捕鸟
海边拾贝
看瓜刺猹
看跳鱼儿
读出层次
深蓝的天空中挂着 一轮金黄的圆月，下面 是海边的沙地，都种着 一望无际的碧绿的西瓜， 其间有一个十一二岁的 少年，项带银圈，手捏 一柄钢叉，向一匹猹尽 力的刺去，那猹却将身 一扭，反从他的胯下逃 走了。
Hale Waihona Puke 活动小结闰土是一个机敏勇敢的少年； 闰土是一个聪明能干的少年； 闰土是一个健康浑厚的少年； 闰土是一个活泼可爱的少年； 闰土是一个见多识广的少年。
活动二：对照朗读，感悟内心
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现 在也不知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶悍。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳； 西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面 是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜， 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏 一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身 一扭，反从他的胯下逃走了。
读出画面
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面 是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜， 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏 一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身 一扭，反从他的胯下逃走了。
学习活动
活动一：品读美句，体会形象 活动二：对照朗读，感悟内心 活动三：视察画面，运用写法
活动一：品读美句，体会形象
1.请同学们快速默读课文，思考：课文重点 写了闰土给“我”讲了哪四件新鲜事？请你用四 字短语概括出来，可以抓住地点和事件进行概括 。
雪地捕鸟
海边拾贝
看瓜刺猹
看跳鱼儿
读出层次
25《少年闰土》课件(共33张PPT).ppt
出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀
来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只拉,那鸟雀就罩在竹
匾 下 了 。 什 么 都 有 : 稻 鸡 ， 角 鸡 ， 鹁 鸹 ， 监 背方. .法. . ” .
我于是又很盼望下雪。
聪敏能干
文 段 赏析
闰土有对我说： “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边 检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。”
用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没
有旁人的时候，便和我说话，于是不到半口，我们便
熟识了。
可爱
憨厚
文 段 赏析
默读6-19自然段，说说闰土给我讲了哪些新鲜事？
雪地捕鸟
看瓜刺猹
看出了闰 土怎样的 形象？
海边拾贝
看跳鱼儿
文 段 赏析
第二日，我便要他捕鸟。他说: 地点
时间
“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫
学习目标 1.会写“郑、拜”等12个字，会写“一望无 际、家景”等14个词语。 2.阅读描写闰土的语段，赏析闰土形象。 3.有感情朗读课文，背诵第一自然段。 抓住关键词句，借助资料，体会“我”的内 心世界。 4.仿照第一自然段，描写一张照片呈现的生 活的瞬间。
第一课时
创作背景
短篇小说《故乡》的素材，是鲁迅1919年从北京回故乡的见闻，但 它深刻地概括了1921年前三十年内，特别是辛亥革命后十年间中国农村 经济凋敝、农民生活日益贫困的历史，反映了那个时代的社会风貌。 1919年12月，鲁迅从北京回到故乡绍兴，与同族十多户人家共同卖掉新 台门故宅，带着母亲、三弟及家属来到北京。这次回到乡间，幼年的伙 伴、农民章闰水特地从海边农村进城来探望鲁迅。章闰水年纪刚过三十， 已是满脸皱纹，面容憔悴，讲述了“农村做人总是难，一点东西拿出去 总是要捐三四回”的悲惨处境。引起了鲁迅深切的同情。后来，鲁迅将 这次回乡的经历，艺术再现于小说《故乡》之中，并以章闰水为原型， 塑造了闰土这个人物形象。
《少年闰土》PPT课件
巧妙的对比手法
鲁迅运用对比手法，将“我”和闰 土的生活经历、性格特点等进行对 比，突出主题。
经典语句欣赏与解读
“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月， 下面是海边的沙地，都种着一望无际的 碧绿的西瓜。”：描绘出一幅美丽的海 边月夜图，营造出宁静、祥和的氛围。
“其间有一个十一二岁的少年，项带银 圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺 去。”：生动形象地刻画出闰土刺猹的
01
传承中华民族优秀文化传统
通过展示《少年闰土》中所蕴含的中华民族优秀文化传统，如勤劳、善
良、勇敢等品质，引导人们传承和弘扬这些优秀文化传统。
02
弘扬爱国主义精神
通过描绘闰土对祖国的热爱和忠诚，弘扬爱国主义精神，激发人们的爱
国情感和民族自豪感。
03
引导人们树立正确的历史观和文化观
通过介绍《少年闰土》的历史背景和文化内涵，引导人们树立正确的历
迅哥儿性格
善良、敏感，对闰土充满 同情和关爱。
塑造手法
通过对比和衬托，突出迅 哥儿与闰土性格的差异和 命运的不同。
形象意义
反映了封建社会对人性的 扭曲和摧残，同时也表达 了作者对自由、平等、博 爱的追求。
其他人物形象简要介绍
父亲
宏儿、水生
封建家长的代表，对子女管教严厉， 维护封建礼教。
新一代少年的代表，寄托了作者对未 来的希望。
鲁迅作品在中国现代文学史上的地位和影响
地位
鲁迅是中国现代文学的奠基人之一， 他的作品在中国现代文学史上具有举 足轻重的地位。
影响
他的作品以其深刻的思想性、艺术性 和独特的风格，对中国现代文学的发 展产生了深远的影响，为后来的文学 创作提供了重要的启示和借鉴。
THANKS
史观和文化观，增强文化自信和民族自信。
鲁迅运用对比手法，将“我”和闰 土的生活经历、性格特点等进行对 比，突出主题。
经典语句欣赏与解读
“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月， 下面是海边的沙地，都种着一望无际的 碧绿的西瓜。”：描绘出一幅美丽的海 边月夜图，营造出宁静、祥和的氛围。
“其间有一个十一二岁的少年，项带银 圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺 去。”：生动形象地刻画出闰土刺猹的
01
传承中华民族优秀文化传统
通过展示《少年闰土》中所蕴含的中华民族优秀文化传统，如勤劳、善
良、勇敢等品质，引导人们传承和弘扬这些优秀文化传统。
02
弘扬爱国主义精神
通过描绘闰土对祖国的热爱和忠诚，弘扬爱国主义精神，激发人们的爱
国情感和民族自豪感。
03
引导人们树立正确的历史观和文化观
通过介绍《少年闰土》的历史背景和文化内涵，引导人们树立正确的历
迅哥儿性格
善良、敏感，对闰土充满 同情和关爱。
塑造手法
通过对比和衬托，突出迅 哥儿与闰土性格的差异和 命运的不同。
形象意义
反映了封建社会对人性的 扭曲和摧残，同时也表达 了作者对自由、平等、博 爱的追求。
其他人物形象简要介绍
父亲
宏儿、水生
封建家长的代表，对子女管教严厉， 维护封建礼教。
新一代少年的代表，寄托了作者对未 来的希望。
鲁迅作品在中国现代文学史上的地位和影响
地位
鲁迅是中国现代文学的奠基人之一， 他的作品在中国现代文学史上具有举 足轻重的地位。
影响
他的作品以其深刻的思想性、艺术性 和独特的风格，对中国现代文学的发 展产生了深远的影响，为后来的文学 创作提供了重要的启示和借鉴。
THANKS
史观和文化观，增强文化自信和民族自信。
少年闰土课件(完美版)(共19张PPT)
海边拾贝
“管贼么？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬， 猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜 了。它的皮毛是油一般的滑……”
课后小结
在反思过程中，我认为我在课文的理解和感悟方面还有待提高。我会通过多阅读、多思考来加深对课文的理解，并尝试将所学知识运用到实际生活中。 对于未来的学习，我希望能够在文学作品欣赏和分析方面加强自己的能力，通过不断的实践和学习，提高自己的文学鉴赏水平和创作能力。我相信通过不断的学习和积累，我能够在文学领域取得更大的进步和成就。
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 1918年，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他一生创作和翻译了很多作品，如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。 鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹(chá)尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯(kuà)下逃走了。
课后小结
部编版六年级语文上册《少年闰土》这篇课文选自鲁迅的短篇小说《故乡》，描述了一个聪明能干、机智勇敢的少年——闰土的形象。 在课文中，作者通过闰土与少爷的对话，以及闰土捕鸟、拾贝壳、看瓜刺猹、看跳鱼等情节，生动地展现了这个少年的形象和性格特点。同时，作者也通过闰土的讲述，反映了当时社会的生活和风土人情。 通过对这篇课文的学习，我不仅了解了鲁迅的生平和文学成就，还领悟到了小说中人物描写和情节安排的技巧。同时，我也感受到了课文中所蕴含的对乡土文化的热爱和对人性的思考。
“管贼么？” “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬， 猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……” 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。 “它不咬人吗？” “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜 了。它的皮毛是油一般的滑……”
课后小结
在反思过程中，我认为我在课文的理解和感悟方面还有待提高。我会通过多阅读、多思考来加深对课文的理解，并尝试将所学知识运用到实际生活中。 对于未来的学习，我希望能够在文学作品欣赏和分析方面加强自己的能力，通过不断的实践和学习，提高自己的文学鉴赏水平和创作能力。我相信通过不断的学习和积累，我能够在文学领域取得更大的进步和成就。
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 1918年，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他一生创作和翻译了很多作品，如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。 鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹(chá)尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯(kuà)下逃走了。
课后小结
部编版六年级语文上册《少年闰土》这篇课文选自鲁迅的短篇小说《故乡》，描述了一个聪明能干、机智勇敢的少年——闰土的形象。 在课文中，作者通过闰土与少爷的对话，以及闰土捕鸟、拾贝壳、看瓜刺猹、看跳鱼等情节，生动地展现了这个少年的形象和性格特点。同时，作者也通过闰土的讲述，反映了当时社会的生活和风土人情。 通过对这篇课文的学习，我不仅了解了鲁迅的生平和文学成就，还领悟到了小说中人物描写和情节安排的技巧。同时，我也感受到了课文中所蕴含的对乡土文化的热爱和对人性的思考。
26、少年闰土课件
第二十六课
会认字： 拼 音
少年闰土
wâi xùn
rùn
kuà
biǎn
闰
胯
匾
猬 汛
会写字： 拼 音
rùn niē bǐng kuà biǎn fù dào wâi wâi xùn
闰捏 柄 胯 匾缚 稻 猬 谓汛
拼 音
词 语
句 子
rùn
闰土
闰年
他和我仿佛年纪，闰月生的，五行 缺土，所以他的父亲叫他闰土。
三、阅读下面一段话，联系全文，回答问题。 3.“无穷无尽”的意思是________，这里是 说闰土心里这样的事________，说明闰土 是一个_______的孩子。 4.“他们”是指________，“院子里高墙上 的四角的天空”实际是指“我”和“我往常 的朋友”生活的天地____________、眼界 _________、知识___________。 5.从这段话里可以看出“我”对自己生活环 境______，“我”对________充满了向往。
词 语
句 子
wâi
言字旁 左右结构
所谓 称谓
我那时并不知道这所谓猹的是怎 么一件东西。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
xùn
三点水 左右结构
潮汛 汛期
潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿 只是跳，都有青蛙似的两个脚。
26 少年闰土
板块：教学设计—课件
啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不 知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
参考答案：
一、闰月 胯骨 水稻 所谓 潮汛 束缚
二、1.那中间，文中指西瓜地里。
2.素：向来
会认字： 拼 音
少年闰土
wâi xùn
rùn
kuà
biǎn
闰
胯
匾
猬 汛
会写字： 拼 音
rùn niē bǐng kuà biǎn fù dào wâi wâi xùn
闰捏 柄 胯 匾缚 稻 猬 谓汛
拼 音
词 语
句 子
rùn
闰土
闰年
他和我仿佛年纪，闰月生的，五行 缺土，所以他的父亲叫他闰土。
三、阅读下面一段话，联系全文，回答问题。 3.“无穷无尽”的意思是________，这里是 说闰土心里这样的事________，说明闰土 是一个_______的孩子。 4.“他们”是指________，“院子里高墙上 的四角的天空”实际是指“我”和“我往常 的朋友”生活的天地____________、眼界 _________、知识___________。 5.从这段话里可以看出“我”对自己生活环 境______，“我”对________充满了向往。
词 语
句 子
wâi
言字旁 左右结构
所谓 称谓
我那时并不知道这所谓猹的是怎 么一件东西。
拼 音
结 构
部 首
词 语
句 子
xùn
三点水 左右结构
潮汛 汛期
潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿 只是跳，都有青蛙似的两个脚。
26 少年闰土
板块：教学设计—课件
啊!闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不 知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
参考答案：
一、闰月 胯骨 水稻 所谓 潮汛 束缚
二、1.那中间，文中指西瓜地里。
2.素：向来
25 少年闰土课件(共45张PPT).ppt
４.你觉得闰土是个怎样的孩子？
1、闰土这个名字是怎样来的？
他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指水、金、火、木、 土。）缺土，所以他的父亲叫他闰土。
2、“我”以怎样的心情等待闰土？从哪些词语看出来？ 急切的心情： 日日盼望、好容易、飞跑地去看。
3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？
作 者简 介
鲁迅: (1881——1936) 浙江绍兴人，原名周 树人，字豫才，中国现代文学家、思想家、 革命家。1918 年5 月，他首次以“鲁迅”的笔 名，在《新青年》杂志发表了中国现代文学 史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅以 笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。
代表作品：小说集《呐喊》《彷徨》；杂 文集《坟》《热风》《华盖集》；散文诗集 《野草》；散文集《朝花夕拾》。
雪地捕鸟——聪明能干
雪地捕鸟
环境描写
深蓝深的蓝天的空天中空挂着一轮金黄金的黄圆的月圆，月下面是海边的沙地，都种着一
望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手
捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下
逃走了。 看瓜刺猹
动作描写
看瓜刺猹——机智勇敢
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红 的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。”
弶(jng):(方言)一种捕捉老鼠、鸟雀等的工具。 獾猪( huan zhu):食肉类鼬科哺乳动物。头尖、吻长,体毛灰色, 的略带黄色。脂肪炼的油可用来治烫伤,毛皮可做衣褥。
无端(wdun):没有来由地;无缘无故地。 潮汛( chao xun):一年中定期的大潮。 无穷无尽( wu qiong wu jin):没有止境。形容数量极多。
房租 阻击 粗糙
1、闰土这个名字是怎样来的？
他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指水、金、火、木、 土。）缺土，所以他的父亲叫他闰土。
2、“我”以怎样的心情等待闰土？从哪些词语看出来？ 急切的心情： 日日盼望、好容易、飞跑地去看。
3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？
作 者简 介
鲁迅: (1881——1936) 浙江绍兴人，原名周 树人，字豫才，中国现代文学家、思想家、 革命家。1918 年5 月，他首次以“鲁迅”的笔 名，在《新青年》杂志发表了中国现代文学 史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅以 笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。
代表作品：小说集《呐喊》《彷徨》；杂 文集《坟》《热风》《华盖集》；散文诗集 《野草》；散文集《朝花夕拾》。
雪地捕鸟——聪明能干
雪地捕鸟
环境描写
深蓝深的蓝天的空天中空挂着一轮金黄金的黄圆的月圆，月下面是海边的沙地，都种着一
望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手
捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下
逃走了。 看瓜刺猹
动作描写
看瓜刺猹——机智勇敢
“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红 的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。”
弶(jng):(方言)一种捕捉老鼠、鸟雀等的工具。 獾猪( huan zhu):食肉类鼬科哺乳动物。头尖、吻长,体毛灰色, 的略带黄色。脂肪炼的油可用来治烫伤,毛皮可做衣褥。
无端(wdun):没有来由地;无缘无故地。 潮汛( chao xun):一年中定期的大潮。 无穷无尽( wu qiong wu jin):没有止境。形容数量极多。
房租 阻击 粗糙
部编版小学六年级语文上册第24课《少年闰土》优秀课件(共92张PPT)
◇ 我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件—— ····
便是现在也没有知道…… ·····
◇ 我素不知道天下有这许多新鲜事…… ····
◇ 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是 我往常的朋友所不知道的…… ····
文中反复写“我”“并不知道”“也没 有知道”“素不知道”，“我”和朋友们“所 不知道”，体现出“我”对自己那“只看见 院子里高墙上的四角的天空”的生活环境的 不满，流露出“我”对丰富多彩的农村生活 的向往。
你看到一个怎样的闰土？用一两个词语概括，并批 注在书上相应的地方。
在学习合作组中商量选择一件事来学习，可以分角 色朗读，也可以重点理解感受深刻的词句，还可以 展开想象，用演示、画画等方式进行学习。
闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢？
雪地捕鸟 海边拾贝 瓜田刺猹 沙地看鱼
（详）
（略）
（详） （略）
“这不能。须大雪下了才好。我 们沙地上，下了雪，我扫出一块空地 来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕 谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一 拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡， 鹁鸪，蓝背……”
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得
大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于
被他父亲带走了。他后来还托他的父亲
带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，
我也曾送他一两次东西，但从此没有再
见面。☆深厚友谊
☆依依不舍
两位少年长大以后变成什么样了呢？拓展 阅读《故乡》全文，深入体会作者的内心世界。
少年闰土
字词识记
rù
n闰土
bài
拜祭
xiū
怕羞
bó ɡū
鹁鸪
chá
猹
zū
收租
便是现在也没有知道…… ·····
◇ 我素不知道天下有这许多新鲜事…… ····
◇ 阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是 我往常的朋友所不知道的…… ····
文中反复写“我”“并不知道”“也没 有知道”“素不知道”，“我”和朋友们“所 不知道”，体现出“我”对自己那“只看见 院子里高墙上的四角的天空”的生活环境的 不满，流露出“我”对丰富多彩的农村生活 的向往。
你看到一个怎样的闰土？用一两个词语概括，并批 注在书上相应的地方。
在学习合作组中商量选择一件事来学习，可以分角 色朗读，也可以重点理解感受深刻的词句，还可以 展开想象，用演示、画画等方式进行学习。
闰土给“我”讲了哪些“希奇的事”呢？
雪地捕鸟 海边拾贝 瓜田刺猹 沙地看鱼
（详）
（略）
（详） （略）
“这不能。须大雪下了才好。我 们沙地上，下了雪，我扫出一块空地 来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕 谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一 拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡， 鹁鸪，蓝背……”
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得
大哭，他也躲到厨房里，哭着不肯出门，但终于
被他父亲带走了。他后来还托他的父亲
带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，
我也曾送他一两次东西，但从此没有再
见面。☆深厚友谊
☆依依不舍
两位少年长大以后变成什么样了呢？拓展 阅读《故乡》全文，深入体会作者的内心世界。
少年闰土
字词识记
rù
n闰土
bài
拜祭
xiū
怕羞
bó ɡū
鹁鸪
chá
猹
zū
收租
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问题探讨
你能回答这些问题吗？
• 1、闰土这个名字是怎样来的？ • 2、“我”和闰土初次见面是怎样的情景？ • 3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。
他给“我”讲了哪些希奇的事呢？ • ４、你觉得闰土是个怎样的孩子？
• 他和我仿佛年纪，闰月 生的，五行（五行指水、 金、火、木、土。）缺 土，所以他的父亲叫他 闰土。
外貌描写
• 其间有一个十一二岁的少年，项 带银圈……
• 他正在厨房里，紫色的圆脸，头 戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃 晃的银项圈……
动作描写
• 手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。 • 他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人
的时候，便和我说话，于是不到半日， 我们便熟识了。 • 他也躲到厨房里，哭着不肯出门……
语言描写
• 只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了 许多没有见过的东西。
• 他说：“这不能。须大雪下了才好，我们 沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用 短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀 来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一 拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有： 稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”
• 闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到 我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去， 红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也 有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”
１、“闰土”名字的由来
２、初次见面的情景
课文在写“我”与闰土初次见面的情景时 主要是对人物的什么方面进行描写呢？在这里 闰土给你留下了怎样的印象呢？
• 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶 小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。
健康、可爱
3、闰土给“我”讲了好多“希奇的 事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？
• 闰土给“我”讲了四件事： • 雪地捕鸟 • 海边拾贝 • 看瓜刺猹 • 看跳鱼儿
在这几件希奇事中，你对哪件 事最感兴趣？为什么？
请说出你最感兴趣的那件事， 然后有声有色地朗读你喜欢的段落， 读出你的感悟。
难句理解：他们都和我一 样，只看见院子里高墙上 的四角的天空。
“我”和“往常的朋友”是些“少 爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接 触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。这句 话表达了“我”对自己所处环境的不满， 流露了对农村丰富多彩生活的向往。
鲁迅
齐读课后《资料袋》中关于鲁迅的资料
niǚ 扭动
chú 厨房
wèi 刺猬
cuàn 逃窜
kuà 胯下
tào 圈套
chùfú）
正
佛
正（zhēng）月
神佛（fó）
供（gòng）品
供
提供（gōng）
畜（chù）生
畜
畜（xù）牧业
• 其间 • 无端 • 素不知道 • 如许 • 希奇 • 单知道
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
只知道 稀奇 如此 从来不知道 其中 无缘无故
给上面的词语与正确的解释连线
课文主要写了哪些关于闰土的事？
主要内容
课文先描绘了“我”记忆 中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰 土相识、相处的过程，最后写两 人的分别和友谊。
再读课文，提出问题
• 你还有哪些不理解的句子或 不明白的问题？先在小组内 交流，解决不了的提出来。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
• “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃， 我们这里是不算偷的。要管的是獾猪， 刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响 了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻 地走去……”
• “有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便 刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从 胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”
• “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有 许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个 脚……”
4、闰土的形象
你觉得闰土是个怎样的人？请结合 课文中具体内容进行分析，完成下面这 个的填空题吧。
闰土是一个__________的孩子， 我从__________可以看出来。
闰土的形象
• 健康可爱 • 热情友好 • 见识丰富 • 机智勇敢 • 聪明能干 • ……
闰土是个活泼可爱的少年，作 者是从哪些方面去写闰土的？请同 学们画出有关句子，读一读。
拓展阅读
课文最后说他们从此没有再 见面，其实三十年后，他们俩又 见面了，不过三十年后的闰土改 变太大了，究竟是什么原因使他 发生改变的呢？有兴趣知道的同 学，请去找找鲁迅的小说—— 《故乡》来读读吧！
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More