自然保护区建设与管理专业简介
2016年志愿填报之野生动物与自然保护区管理专业解读
野生动物与自然保护区管理开设课程：主干学科：林学、动物科学、自然保护区规划设计。
主要课程：森林资源经营管理、森林生态学、森林环境学、生物技术、动物学、野生动物组织解剖学、生物化学、动物遗传育种与繁殖学、野生动物生理学等。
专业介绍：本专业属于国家教育部2012年9月最新颁发的《普通高等学校本科专业目录（2012年）》中的基本专业，专业代码为090202。
培养目标:本专业培养具备野生动物保护、驯养繁殖、产品开发利用、自然保护区、野生动物资源管理等方面的知识，能在与野生动物和自然保护区相关的部门或单位从事管理、教学、科研、技术、开发等方面工作的复合型专门人才。
培养要求：本专业学生主要学习野生动物与自然保护区管理方面的基础理论和基本知识，接受野生动物保护管理与合理开发利用等方面的基本训练，掌握获取和处理信息、分析和解决问题以及计算机和一门外语等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握保护生物学、动物生理学、动物生态学、动物行为学、动物遗传学、普通动物学、野生动物产品学、野生动物管理学、自然保护区学等学科的基本理论和基本知识；2、掌握本专业野外工作、动植物分类、材料收集、数据统计分析、文献检索等基本方法和技能，以及野生动物资源保护、合理开发利用、野生动物生产、自然保护区管理、公共教育等方面的相关技术；3、具有较强的分析和处理现实问题、口头和书面表达的能力；4、熟悉党和国家在野生动物资源保护与利用方面的方针、政策和法规；5、了解国内外野生动物与自然保护区管理领域的理论前沿，基本熟悉行业发展动态和需求,对我国环保、林业等相关行业有一定程度了解；6、具有初步的科学研究和实际工作能力以及一定的批判性思维、决策公关、适应社会、团队协作等能力。
主干学科：生物学、林学、农业推广。
核心课程：保护生物学、野生动物管理学、自然保护区学、普通动物学、动物生态学、景观生态学、野生动物产品学、动物行为学、动物遗传学、动物生理学等。
大学专业介绍之森林资源类(林学、森林资源保护与游憩、野生动物与自然保护区管理)
大学专业介绍之森林资源类（林学、森林资源保护与游憩、野生动物与自然保护区管理）1．林学本专业培养具备扎实的林学学科基础理论，掌握林木遗传育种、森林培育、森林保护、森林资源经营管理、野生植物资源利用和城市林业建设等方面基本理论与操作技能，具有苗圃设计、造林规划设计、森林经营方案编制、森林资源监测与保护、森林生态环境建设与管理能力的研究型高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习森林培育(包括经济林栽培)、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治、野生植物资源开发与利用等方面的基本理论和基本知识，受到林木良种选育、造林、森林资源调查规划、森林病虫鼠害防治与检疫、林火管理及野生植物利用的基本训练，具有森林经营方案编制、森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2.掌握林学、生物学、植物保护学、环境科学学科的基本理论、基本知识；3.掌握土壤理化性质分析、林木生理生化分析和森林资源调查、动态监测、评价的方法，掌握林木良种选育、林木栽培抚育、森林病虫鼠害防治和林特产品加工利用的技术；4.具有森林经营方案编制、森林培育、野生植物资源开发利用、森林资源监测、森林生态环境建设管理的基本能力；5.熟悉我国林业可持续发展、森林生态环境建设、森林资源保护和国土绿化的方针、政策和法规；6.了解国内外林学学科理论前沿、生物工程技术应用前景、林业科技发展趋势以及林业生产发展动态；7.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；8.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
主干课程：植物学、植物生理学、基础生物化学、遗传学、生物技术概论、树木学、森林生态学、森林计测学、林木育种学、森林培育学、森林保护学、森林经理学等。
就业方向及深造：毕业后主要在林业、农业、环境保护等企事业和政府部门从事林业生物技术、林木培育、森林保护、森林资源管理和生态环境建设等领域的研究和管理工作。
自然资源与环境生态类专业-概述说明以及解释
自然资源与环境生态类专业-概述说明以及解释1.引言1.1 概述自然资源与环境生态类专业是一门涉及自然资源利用和环境保护的学科领域。
随着全球环境问题的日益凸显和对可持续发展的需求，这一专业的重要性也越来越受到人们的关注。
概括而言，自然资源包括地球上存在的各种可利用的物质和能源，例如森林、水资源、矿产资源等。
而环境生态则关注的是人类与自然环境的相互作用和影响。
通过对自然环境的研究和保护，我们可以更好地利用和管理自然资源，确保它们能够可持续地供应给人类，并且减少对环境的破坏。
自然资源与环境生态类专业的学习内容包括但不限于自然地理、环境科学、生态学、资源管理等多个学科的知识与技能。
学生在学习过程中将深入了解自然资源的定义、分类以及其可持续利用的方法和策略；同时也将学习到环境生态的重要性，以及对环境进行保护的方法和措施。
通过这门专业的学习，学生将能够具备对自然资源进行科学评估和保护的能力，能够研究和解决环境问题，并提出相应的解决方案。
此外，自然资源与环境生态类专业也涉及到可持续发展的理念，培养学生的环境意识和责任感，使他们在未来的工作中能够为保护环境、推动可持续发展发挥重要作用。
尽管自然资源与环境生态类专业在面临着各种挑战，例如全球气候变化、资源枯竭等问题，但它依然是一个充满希望和机遇的专业。
随着社会对环境问题的不断关注和需求的增加，这一领域也将得到更多的支持和重视。
因此，选择自然资源与环境生态类专业不仅能够为个人的发展提供广阔的空间，更能为社会的可持续发展贡献力量。
文章结构部分的内容可以如下编写：1.2 文章结构本文将按照以下结构来组织内容：第一部分是引言，首先进行概述，介绍自然资源与环境生态类专业的背景和重要性。
接着，列出文章的结构，说明各个章节的主要内容和目的。
第二部分是正文，主要包括两个小节。
首先，介绍自然资源的定义和分类，通过对不同类型自然资源的介绍，帮助读者了解自然资源的多样性和重要性。
其次，探讨环境生态的重要性和保护方法，包括环境保护的原则、策略和措施等。
自然保护区建设与管理经验
采取有效措施，防止生态破坏和环境污染，保护自然生态系统的完整性。
生态修复工程
针对受损生态系统，实施生态修复工程，恢复生态功能，提高生态服务价值。
科研与教育
科研支持
加强科研合作，开展针对自然保护区的 科学研究，提高保护区的科学管理水平 。
VS
教育宣传
开展形式多样的宣传教育活动，提高公众 对自然保护区的认识和保护意识。
总结词
立足本地、强化基础、创新机制、提升能力
详细描述
该市县级自然保护区注重从实际出发，强化 基础设施建设，提高保护区的综合管理能力 。同时，积极探索创新管理机制，加强与高 校、科研机构的合作，提高保护区的科研水 平。通过不断努力，该市县级自然保护区已
成为本地区生态环境保护的典范。
05
未来展望与建议
制定合理的政策
根据自然保护区的特点和需求，制定相应的保护政策，为保护区的管理提供依 据。
资源监测与评估
定期监测资源状况
对自然保护区的生态系统、野生动植 物种群等进行定期监测，掌握资源动 态变化。
资源评估与报告
对监测数据进行综合分析，评估资源 状况，编制资源评估报告，为管理决 策提供科学依据。
生态保护与修复
特点
具有高度保护价值、生态脆弱或生态系统典型、珍稀濒危物 种集中分布、科学研究价值高、不可替代的自然地理区域。
自然保护区的分类
按保护对象
生态系统型、物种型、风景名胜型、地质 遗迹型和综合型。
按管理级别
国家级、省级、县级。
按地理区域
陆持生态平衡
保护自然生态系统，防止 生态退化。
、社会团体等多渠道筹措资金，
03
弥补资金缺口。
先进技术应用
海洋生态系统的自然保护区建设与管理
海洋生态系统的自然保护区建设与管理概述：海洋生态系统是地球上最重要的生态系统之一，它承担着调节气候、维持物种多样性和提供人类所需资源的重要职能。
然而，随着人类活动的增加，海洋生态系统正面临严重的威胁。
为了保护和恢复海洋生态系统的健康，建设和管理海洋自然保护区变得愈发重要。
一、自然保护区的定义和种类自然保护区是指为保护特定地区的自然环境、生物多样性和生态系统而设立的特定区域。
根据海洋生态系统的特点，海洋自然保护区可以分为以下几类：1. 海洋自然公园：以保护海洋生态系统为主要目标，兼顾旅游和科普教育功能。
例如，大堡礁海洋公园是世界上最大的海洋自然保护区之一，既是热带珊瑚礁的绝佳观赏地，也是珊瑚礁生态系统的重要保护区。
2. 海洋自然保留区：保护关键物种和关键栖息地，以确保生物多样性的完整性和可持续发展。
例如，南极半岛的伊斯班瓦尼自然保留区是一个重要的海洋鸟类栖息地，提供给海鸟安全的繁殖和觅食场所。
3. 海洋生态重点保护区：针对特定生态系统类型或生态过程的保护，例如海草床、珊瑚礁、红树林等。
这些生态系统对维持海洋生态平衡起着至关重要的作用。
例如，印度尼西亚的科摩多国家公园是世界上最著名的珊瑚礁生态系统保护区之一，保护着众多珊瑚礁物种的栖息地。
二、自然保护区建设的必要性建设海洋自然保护区的必要性主要表现在以下几个方面：1. 保护生物多样性：海洋生态系统是众多物种的栖息地，保护自然保护区可以减少人类活动对这些生物的干扰，保护物种的多样性。
2. 维持生态平衡：海洋生态系统中的物种相互依存，若其中一种物种数量过多或过少，将破坏生态平衡。
自然保护区的建设有助于维护物种之间的相对平衡。
3. 保护关键栖息地：自然保护区的建设可以确保关键栖息地的完整性，提供给物种理想的繁殖和生存条件。
这对于迁徙物种尤为重要。
4. 维护海洋资源：合理的自然保护区管理可以确保海洋资源的可持续利用，保证资源的长期存在和持续供给。
三、自然保护区管理的关键措施为了有效管理海洋自然保护区，应采取以下关键措施：1. 制定科学规划：建设自然保护区前，应进行科学规划，确定保护区的范围、边界和管理目标。
国家公园建设与管理专业介绍
国家公园建设与管理专业介绍
国家公园建设与管理专业是围绕国家公园的规划、建设、管理和保护等方面展开的学科。
它主要涉及生态学、环境科学、自然保护学、文化遗产保护学以及旅游管理等多个学科的知识与技能。
国家公园是一种具有极高保护价值和旅游价值的特殊地区，为了保护生物多样性、维护自然生态平衡、保护文化资源和促进可持续旅游发展，需要专门的人才进行规划、建设和管理。
国家公园建设与管理专业培养具备以下能力和素质的人才：
1. 生态保护能力：了解生态系统的基本原理和生物多样性保护的方法，能够制定生态保护措施并监测和评估生态环境。
2. 规划设计能力：具备规划设计的基本理论和方法，能够编制国家公园的规划方案，并进行空间布局和景观设计。
3. 文化资源保护能力：了解文化遗产的保护原理和方法，能够制定文化资源的保护与利用策略。
4. 社会经济分析能力：熟悉旅游市场的运作和管理，能够进行社会经济分析和评估，并制定旅游开发与管理方案。
5. 管理与监督能力：具备公园管理的基本知识和技能，能够组织和管理公园的
日常运营，监督和评估公园的工作。
国家公园建设与管理专业毕业生主要就业于国家公园管理部门、旅游规划咨询机构、环保组织以及相关的科研院所。
他们的工作内容包括国家公园的规划与建设、生态环境监测与评估、旅游产品开发与管理、生态系统保护等。
该专业的就业前景较好，随着社会对生态环境保护的重视和旅游业的快速发展，国家公园建设与管理专业的需求量也在逐渐增加。
环境保护与管理专介绍
华农广商主考：环境保护与管理专业介绍(本科段）华农主考专业自考招生网：广商主考专业自考招生网： 专业优势1、培养目标◇环境保护与管理专业是根据21世纪对环境污染及治理日益受到重视而设置的综合性专业，是一门不仅包括“三废”污染控制、环境监测技术、清洁生产等环境保护技术与管理措施，同时还包括环境立法、环境教育、清洁生产、环境检测、环境社区建设与规划等多学科的综合性学科，旨在培养既懂科学技术，又具有环境管理才能的环境保护与管理专业人才。
本专业培养考生全面系统的掌握环境保护与管理方法，熟练地运用环境科学与生态学的基本原理与技能、熟悉质量管理体系、环境管理体系和职业、健康安全管理体系的建立，培养能够在乡镇企业、政府和教育科研机构从事环境保护特别是环境保护的技术、管理、教育和科研工作的专门人才。
通过系统的学习，考生将具有较强的对环境进行监测、评价、规划管理和信息化管理的能力。
2、开设该专业的重要性◇环境是人类生存和发展的基本前提。
环境为我们生存和发展提供了必需的资源与条件。
随着社会经济的发展，环境问题已经作为一个不可回避的重要问题提上了各国政府的议事日程。
保护环境，减轻环境污染，遏制生态恶化趋势，成为政府社会管理的重要任务。
对于我们国家，保护环境是我国的一项基本国策，解决全国突出的环境问题，促进经济、社会与环境协调发展和实施可持续发展战略，是政府面临的重要而艰巨的任务。
因此，开设环境保护与管理专业，培养治理环境的专业性人才显得十分重要。
为了适应市场经济迅猛发展对管理提出的全新要求，培养更多的管理人才，广东省自学考试委员会决定从2006年上半年开始，在我省开考环境保护与管理本科专业。
该专业由华南农业大学主考。
考生通过专业考试计划规定的课程的考试，成绩合格，由省自学考试委员会颁发有华南农业大学副署的环境保护与管理专业毕业证书，教育部电子注册，国家承认学历。
课程平均分达到72分以上，通过学位外语考试的本科毕业生可授予学士学位。
大学农学专业介绍：野生动物与自然保护区管理
大学农学专业介绍：野生动物与自然保护区管理主干学科：林学、动物科学、自然保护区规划设计主要课程：森林资源经营管理、森林生态学、森林环境学、生物技术、动物学、野生动物组织解剖学、生物化学、动物遗传育种与繁殖学、野生动物生理学、野生动物保护生物学、动物检疫及病理学、野生动物营养学、地理信息系统（GIS）、遥感技术在森林动植物资源调查中的应用。
专业概况：教学实践包括实验、教学实习、生产实习、毕业论文（设计）等，一般安排30～35周。
培养目标本专业培养具备野生动物繁育、驯养、检疫、疾病防治和自然保护区规划设计、管理等方面的知识，能在野生动物科研院所、国家海关和边境口岸、工商，自然保护区、动物园等部门或单位从事野生动物保护、利用、检疫和自然保护区资源管理的高级科学技术人才。
培养要求本专业学生主要学习保护生物学、野生动植物保护与利用、动物遗传育种与繁殖、预防兽医学、自然保护区资源管理方面的基本理论和某本知识，受到显微制片技术、动物解剖、生物化学分析、饲料营养成分分析，自然保护区规划、动植物检疫方面的基本训练，具有野生动物资源调查与评价、野生动物疾病防治、野生动物产品鉴定与开发利用以及自然保护区规划设计、经营管理的基本能力。
就业方向1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2．掌握林学、生物学、畜牧学学科的基本理论、基本知识；3．掌握显微制片、生物化学分析、饲料营养成分分析、野生动物无线电遥测技术、野生动物种群数量及自然保护区资源调查方法；4．具有野生动物繁育、保护、利用、疾病防治、检疫，自然保护区规划设计、动植物资源调查、监测及经营管理的初步能力；5．熟悉我国野生动物保护利用及森林资源保护的方针、政策和法规；6．了解国内外野生动物学科、保护生物学学科的理论前沿、应用前景及发展动态；7．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；8．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。
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自然保护区建设与管理专业简介
专业代码510209
专业名称自然保护区建设与管理
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握自然保护区规划和管理、野生动植物资源保护和开发利用基本知识，具备林业行政管理、野生动植物资源保护和开发利用能力，从事自然保护区常规管理、野生动植物资源保护和开发利用工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向野生动植物行政管理机构和野生动植物经营等企业，在自然保护区巡护监测、野生动物保护、野生植物保护、营林实验、观赏动物饲养等岗位群，从事自然保护区管理、野生动植物保护、野生动植物产品开发利用等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；
2.掌握自然保护区管理方法，具备自然保护区巡护、资源建档管理的基本能力；
3.掌握野生动植物标本采集与制作的基本技能；
4.掌握野生动物饲养、繁育技术；
5.掌握野生植物栽培技术，具备野生植物引种、选种、栽培和林下植物种植保护的基本能力；
6.了解野生动植物识别知识，掌握野生动植物资源调查与监测技术、资源建档和管理的基本技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
森林环境、森林植物、野生动物识别与标本制作、野生动植物调查与巡护监测技术、自然保护区规划与管理、自然保护区社区管理、野生植物引种栽培技术、野生动物饲养与救护技术等。
2.实习实训
在校内进行野生动物识别与标本制作、野生动物饲养与救护、野生植物引种栽培技术等实训。
在自然保护区、野生动植物行政管理部门进行实习。
职业资格证书举例
自然保护区巡护监测员野生动物保护工野生植物保护工观赏动物饲养工
衔接中职专业举例
现代林业技术森林资源保护与管理
接续本科专业举例
林学森林保护。