医护沟通ppt课件

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护士沟通技巧 ppt课件

护士沟通技巧  ppt课件

• 别啰嗦,快点讲。
• 你们这样犹豫不决,会延误了治疗的时机。
• 开完刀伤口当然会痛,生病就得忍耐。
• 止痛针不能随便打,你刚刚才打过,要三个半小時才可以 再打。
• 怎么搅到那么晚才来呢,現在已经太迟了。
• 怎么没把老人家/小孩照顾好。
• 不知道,问别人去。 ……ppt课件
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卡耐基说过:“如果你想要 快乐、被爱,那么就不要去要 求,不要希望得到任何回报, 只是默默地付出。”
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患者胡某,男,49岁,入院诊断:肝癌晚期伴骨转移, 全身疼痛,肌注强痛定止痛,效果不明显,医嘱肌注生理盐 水两毫升。
护士马某:“胡先生,好些了吗?” 胡先生:“唉哟,痛死我了,干脆死了算啦。”
马护士(语气坚定):“别急,现在医生要给你打一针 效果比较好的药,以前的患者用过这种药后,都止了痛,你 要相信自己用后也会有这样的效果。”
在深深赞叹旅行者之余,人们不禁感到惊讶:一个表面 上看来是多么微不足道的青苹果,竟然会有如此不可思议的 神奇力量!
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• 护理人员也要学会不失时机地馈赠
给患者一个满怀信念的苹果,比如
疾病治疗的新进展,患者对亲人的爱 和牵挂,患者尚未完成的事业等,与 患者的距离就会无形地缩小。
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近年来,医患关系日益严峻,被一系列的伤医、医闹事件 蒙上血色的阴影。
医患本应如战友,共同的敌人理应是疾病,而现状并不满 意。
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上述举例只是冰山一 角.在当前的社会风气. 目前的医疗环境下.我 们急需做什么呢?
--------学会防范!
--------学会沟通! !

医护患沟通精品课件

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3.患者的心理状态和表现分析
老人独居多年,性格比较内向,平时寡言少
语,手术眼与本人希望的有差异,而且视力不 如想象中理想,因此产生焦虑,继而对医生产 生不信任、不满意。术前医生未与患者再次确 认眼别,手术虽然顺利,但患者及家属仍然认 为接受手术的眼睛术前还能看得见,不需要治 疗,手术是白做的“医生开错了眼睛”,因此 一度情绪比较激动,认定是“医疗事故”,医 疗费应由医方承担。

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全国医疗纠纷状况
据中华医院管理学会统计,自2002年9月 《医疗事故处理条例》实施以来,中国医疗纠纷 的发生率平均每年上升22.9%。中国医院协 会的一项调查显示,2012年,中国每所医院 年平均发生暴力伤医事件约27次。然而是什么 导致医患矛盾不断加剧,又应该如何解决这个问 题呢?
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4.沟通过程与成效
针对这一情况,医生与患者及家属进行了耐心细致
的沟通,说明患者双眼均明确诊断为“老年性白内 障”,根据现代眼科学理论:白内障摘除手术并不一 定要等到白内障成熟后才进行,只要有利于提高生活 质量,且没有手术禁忌症,都可以进行手术治疗,因 此该患者双眼均有手术指征。医方进一步表示愿意给 予患者另眼也进行白内障手术治疗,患者表示同意。 数天后,手术圆满成功,术后视力有明显提高,患者 较满意。此时,医生再以沟通不够向患者表示歉意, 患者表示理解,从而纠纷得以平息。
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在该病例的处理中,如果术前医师的工作再细致
些,多听取一些患者的想法,多了解一些患者的意愿, 以上的纠纷完全可以避免。当然,此案例的补救措施 是卓有成效的。关键点在于沟通后患者同意接受另眼 手术。这使得矛盾有所转化,从“开错了眼睛”转变 为双眼手术先后顺序上的意见不同。这显然是两个层 面上的问题,前者可能是医疗事故,后者仅是沟通问 题。这样,使医方处于一个较为有利的地位,也为矛 盾的最终解决铺平了道路。但是值得注意的是因眼别 搞错造成的事故不在偶然,眼科医生在实施检查、操 作时必须牢记反复查对,以免造成不良后果。

提高医护、护患之间的沟通ppt

提高医护、护患之间的沟通ppt

运用好文明语言
• 适当的应用好称呼:爷爷、奶奶、叔叔、 阿姨、先生、女士、职务、职称、小朋友 等。
• 禁忌的称呼: • 以床号代姓名、直呼姓名、老头、老太等。
语言表达
对不起

最重要的 尊重词汇
谢谢

全神贯注地倾听
信息交流中最重要的技巧是应把全部注意 力集中在对方。这样能使患者感到亲切和对他的关 心,护士通过耐心、细致地倾听,可以为全面真实 的了解患者生理、心理情况,理解患者心理,认真 倾听患者发自内心的语言。
提高医护、护患之间的沟通
目录
1 医护关系存在的问题与原因 2 医护沟通与配合的必要性 3 护患沟通技巧
前言
• 卡耐基曾经说过“一个人事业上的成功, 只有15%是由于他的专业技术,另外85% 靠人际关系、处世技能。”而处理人际关 系的核心能力就是沟通能力,正如有的专 家所说:“沟通的素质决定了你生命的素 质。”
为什么要倾听?
• 只有倾听才能发现对方的需要、获得信 息;
价 • 倾听使对方有被尊重的感觉,获得信任; 值
• 倾听是激励对方一种简单有效的方法; • 善于倾听才能更好地表达; • 倾听能发现说服对方的关键;
影响倾听的因素
• 沟通的环境:噪杂
• 个体因素
♣ 感到厌倦 用心不专 ♣ 缺乏耐心 急于表态 ♣ 自以为是 排斥异议 ♣ 心理定势的影响 ♣ 身体语言的影响
如何去了解和把握患者或家属的 期望值,如何尽可能地使医疗服务的实 际所得达到患者和家属的期望值?
除了医院的硬件环境、医务人员 的技术、便捷的流程、合理的费用和高 效的管理等因素外,医患之间的沟通在 一定程度上起着决定性的作用
沟通与交流是护理工作中的重要内容
在治疗和护理过程中充分体现爱心与真诚, 适时恰当地使用幽默,使病人感到很熟悉,很 亲切,双方在和谐愉快的气氛中充分发挥沟通 的效能。

(2024年)医患沟通技巧ppt课件

(2024年)医患沟通技巧ppt课件

促进患者康复
和谐的医患关系可以减轻患者心理压 力,有利于身体康复。
2024/3/26
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医患沟通技巧在改善关系中的作用
建立信任
通过有效的沟通技巧,医 生可以赢得患者的信任, 为后续治疗打下基础。
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促进沟通
运用沟通技巧可以消除沟 通障碍,使医患双方更加 顺畅地交流。
化解矛盾
在出现医疗纠纷时,良好 的沟通技巧有助于化解矛 盾,避免冲突升级。
医生应保持自信、专注的身体语 言,与患者保持适当的眼神交流

调节语气和语速
医生应用平和、亲切的语气与患 者交流,控制语速,确保患者能
听清和理解。
利用辅助工具
医生可借助图表、模型等辅助工 具,帮助患者更好地理解病情和
治疗方案。
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高级沟通技巧
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共情与同理心表达
作的重要性。
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沟通技巧核心内容
回顾课程中讲解的倾听、表达、问询和反馈等核心沟通技巧,以及针对
不同情境和患者的应用方法。
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角色扮演与案例分析
总结课程中通过角色扮演和案例分析进行的实践练习,以及学员在练习
中的表现和收获。
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学员心得体会分享
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学员成长与收获
邀请几位学员代表分享他们在课程学习过程中的心得体会 ,包括沟通技巧的运用、自我认知的提升、团队协作能力 的增强等方面。
封闭式提问
在需要确认信息或引导患者思考时使用封闭式提 问,提高沟通效率。
引导性语言
运用引导性语言帮助患者理清思路,找到问题的 症结所在,提出解决方案。

《医患沟通技巧》ppt课件

《医患沟通技巧》ppt课件

情感关怀对于患者的康复和预 后具有积极的影响,能够提高 患者的生活质量。
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表达同情与理解
医生应该站在患者的角度,理解患者 的痛苦和困难,表达对患者的同情。
医生可以用自己的语言和行动来表达 对患者的支持和帮助,让患者感到温 暖和安慰。
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通过倾听、关注患者的感受和经历, 让患者感受到医生的关心和理解。
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倾听的重要性
建立信任关系
通过倾听,医生能够表达对患者 的尊重和关注,从而建立起信任 关系,为后续的治疗和沟通打下
基础。
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了解患者需求
倾听是了解患者需求、期望和关注 点的重要途径,有助于医生更准确 地把握患者的心理状态和病情。
提高诊断准确性
通过倾听患者的症状描述、病史等 信息,医生可以获取更多的诊断线 索,从而提高诊断的准确性。
《医患沟通技巧》ppt 课件
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目录
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• 医患沟通概述 • 医患沟通技巧之倾听 • 医患沟通技巧之表达 • 医患沟通技巧之情感关怀 • 医患沟通技巧之建立信任 • 医患沟通技巧之处理冲突
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医患沟通概述
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医患沟通的定义与重要性
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益。
诚信原则
医务人员应诚实守信,如实告 知患者病情、治疗方案及可能 的风险,不隐瞒、不误导。
同理心原则
站在患者的角度思考问题,理 解患者的感受和需求,提供个
性化的医疗服务。
有效性原则
采用患者易于理解的语言和方 式进行沟通,确保信息准确、
完整地传达给患者。
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2024年《护患沟通技巧》ppt课件

2024年《护患沟通技巧》ppt课件

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保持耐心和热情 护士应以耐心和热情的态度对待每一位患者,确 保沟通顺畅进行。
02 护患沟通的基本原则与 技巧
尊重与理解视、不侮辱患者。
理解患者的文化背景、信仰、价 值观等,避免偏见和刻板印象。
尊重患者的知情权和自主权,提 供充分的信息和支持,让患者参
与治疗决策。
定期评估护士的沟通能力并进行反馈
制定评估标准
制定科学、合理的护患沟通能力评估标准,包括沟通效果、患 者满意度等方面。
定期评估与反馈
定期对护士的沟通能力进行评估,将评估结果反馈给护士本人 和相关部门,针对存在的问题进行改进和培训。
感谢您的观看
THANKS
与患者保持开放、诚 实的沟通,及时解答 患者的疑问和困惑。
掌握非语言沟通技巧
注意自己的仪表、姿态和表情, 保持亲切、友善的形象。
运用适当的触摸、眼神交流等非 语言沟通技巧,增强沟通效果。
掌握情绪管理技巧,保持平静、 耐心的态度,避免情绪失控或冲
突。
03 与不同类型患者的沟通 技巧
与儿童患者的沟通技巧
倾听与表达关心
积极倾听患者的诉说,不打断、 不评判,给予充分的关注和时 间。
通过肯定、鼓励等方式表达对 患者的关心和支持,让患者感 受到温暖和关注。
了解患者的需求和期望,尽力 满足患者的合理要求,提高患 者满意度。
建立信任与合作关系
与患者建立信任关系, 让患者感受到医护人 员的专业性和可靠性。
鼓励患者参与治疗过 程,与医护人员合作, 共同制定和执行治疗 方案。
尊重独立性和自主权
尊重青少年患者的独立性和自主权,给予他们足够的空间和自由 来表达自己的想法和感受。
倾听和理解
认真倾听青少年患者的诉说,理解他们的情绪和需求,避免过度 干涉或强加自己的意见。

医护沟通技巧 ppt课件

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与科主任 主动沟通 主动请示 多请示
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医护是一家,需要经常沟通、 互相帮助、理解和支持,才能 创造最大的效益。
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最“铁”的哥们 莫过于你我…
互相补台
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THANK YOU 感谢聆听,批评指导
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方式上要讲究技巧:
5 医护沟通的机会较多,可利用晨间交接班和查房的 机会,也可随时交谈或集中问题后约定时间交谈。
人格上要相互尊重:
6 医护都是医疗的主体,只有分工不同,没有高低贵 贱之分。医生多给予护士支持,在患者面前注意树 立护士的威信。护士尊重、维护医生。
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04 护士长在医护沟通中的角色
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01 为什么要做好医护沟通
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患者安全目标需要医护沟通与 配合
整体护理需要医护沟通与 配合
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医护沟通在信息上可以互补
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有效医护沟通的意义
1 确保医疗护理质量,提高工作效率 2 减少医疗护理差错事故发生 3 增进医护关系,发挥团队作用 4 增加对方的满意度 5 有利于医院文化的发展
02
护士长与科主任之间的关系就是整个科室医护关系
的基础和缩影,影响着医护关系的发展和维护 。
03
护士长要尊重、信任科主任,以谦虚的态度、合作 的诚意理解与体谅科主任的护士长与科主任之沟通是基础
04
人员分配、工作规划等方面,主动与科主任协商制 定,经常征求并采纳科主任的意见和建议。
医护沟通技巧
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语言是一门艺术
有一位信徒问牧师:“我在 祈祷时可以抽烟吗?”牧师 立刻说:“不可以!”

76_医学医患沟通培训培训ppt课件

76_医学医患沟通培训培训ppt课件
1:了解顾客的期望,辨别顾客的期望是否合 理。期望值一定有主有次,有一定的顺序,要 找到哪些对顾客是重要的,哪些是可以放弃的。
2:关键在排序 关键要知道哪些合理,哪些不合理。告诉顾客
什么他可以得到,什么他不可以得到,并说明 理由,以此去设定顾客的期望值。
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3:提供更多的信息和选择—降低客户不合理期望 望值的有力武器。如果另外的方案仍然不被接受, 或没有另外一种方案时,就要强调那些你能满足 的东西对顾客而言是非常重要的。
争取病人和亲属的配合
讲明病人依从性的重要性 治病需要信心和耐心 何时需到医院随诊 感谢病人的信任
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医患沟通的目标是相互理解
及时进行科普教育 让病人能够以科学的态度对待疾病 让病人了解同疾病相比医疗还是相对落后 的 让病人了解其所患疾病的病情及其发病原 理 让病人了解治病需要过程和时间 让病人了解所选治疗措施有可能失败 让病人了解医生是人不是神,不可能治愈所 有疾病
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一个要求
诚信、尊重、同情、耐心。
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两个技巧
倾听:多听患者或家属说几句话; 介绍:多对患者或家属说几句话。
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三个掌握
掌握患者的病情、检查结果和治疗情况; 掌握患者医疗费用情况; 掌握患者及家属的社会心理状况。
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四个留意
留意沟通对象的情绪状况; 留意受教育程度及对沟通的感受; 留意沟通对象对疾病的认知程度和对交
归结起来一句话--"以人为本"。
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医疗是最富有人性色彩的服务。病人就 医,是生命中最脆弱的时刻。此时此刻, 病人最渴求的是人性的温暖,最能赢得 病人心的是人文关怀。
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现代医学发展到了必须充分重视医学人 文的时刻.医学的本源在于对人的关怀, 临床医师对医学知识和技能掌握得再好, 如果对病人没有爱心,不会关心病人, 不懂病人的心理,甚至不能掌握如何与 病人对话,也难以成为一名合格的医生 .
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三级综合医院服务质量住院病人满意度调查
• 您认为主管医生对您礼 貌尊重的程度如何?
• 您认为医生向您询问病 史的仔细程度如何? • 您认为主管护士对您礼 貌尊重的程度如何? • 按床头红灯时,您认为 护士到您床边服务的及 时性如何?
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沟通的根本问题是心态:
• 不要自大——我的想法就是答案 • 不要自私——我的付出你给回报 • 不要自我——你的问题与我无关
医护沟通
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课程内容
沟通的重要性 有效沟通的基本原理
非语言沟通技巧
语言沟通技巧
服 务
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第一部分 医护沟通的重要性
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几个重要概念
·人文医学
·沟通
·医患沟通
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医学
生物医学 人文医学
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什么是人文医学?
人文医学是借助于哲学、经济 学、法学、伦理学、心理学、 行为科学等人文社会科学的理 论和方法,帮助我们解决医学 问题的科学。
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医学上没有哪一种疗法可以让人永生,而几乎 与每一项临床技术结伴而来的是高风险。穿上白 大褂就意味着一身的责任,而对不可复制的生命 ,职业要求医护人员为了病人1%的希望付出100% 的努力,而医患之间的理解、配合是医学进步的 基础和动力。
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造成医患关系紧张的原因(四)
·患者对服务水平的期望值提高
·患者对诊疗效果的期望值过高
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沟通
沟通是人们分享信息、 思想和情感的任何过程。 沟通的过程包含了口 头语言、书面语言、形象 语言、身势语言等各种信 息想传递。
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沟通不是一种本能, 而是一种能力。
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医患沟通
*指医生与患者的沟通。 *指医生、护理、医技、管理、 后勤人员或医疗群体与患者 及患者家属、监护人、单位 组织等进行的个人与个人或 个人与团体成员之间的沟通。
中医大夫之1234 一笔好字 二口二黄 三个指头 四季衣裳
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体位
• 正面、侧面还是背面朝向对方? • 站着、坐着还是蹲着?
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作为医生需要不断提醒自 己,在看病人时,应当坐 下来,哪怕只是30秒钟, 病人会因此放松,更容易 交流思想,至少感到医生 愿意花时间对他的病人有 兴趣。这是医生的基本哲 学。
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医患沟通的重要性
促进正确诊断 干预治疗效果 减少医疗纠纷
增加满意患者
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医患沟通促进正确诊断
望、闻、问、切
望、触、叩、听
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医患沟通融洽医患关系
• • • • • 沟通使医患双方达成共识 沟通使医患双方互相包容 沟通使医患双方建立情感 沟通使医患双方感受尊重 沟通使医患双方实现双赢
减少医患纠纷,增加满意患者
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第二部分 沟通的基本原理
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信任与尊重 是有效沟通的基础
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成功沟通的基石:建立信任感
游戏: 假如给你 三分钟黑暗……
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医患沟通的基本原理是关心:
• 注意患者的状况与难处 • 注意患者的需求与不便 • 注意患者的痛苦与问题
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换位思考的四个步骤
1.如果我是患者,我需要的是什么? 2.如果我是患者,我不希望怎样? 3.如果我是患者,我的做法是怎样? 4.我是在以患者期望的方式对待他们吗?
·有一些纠纷的产生完全是患者因经济 利益的驱动,“职业医闹”也介入其 中,将“闹医”视为挣钱的手段。 ·相关法律法规不健全,是的在医疗纠 纷案件处理过程中,常出现医院对 “医闹”无可奈何的现象 ·
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“告医生-经验谈”
如果医生不找患者签字,就告他不履行告知义务
如果医生找患者签字,就告他推卸责任 如果医生没签字做了手术,就告他违背常规 如果拒绝签字导致不能手术,就告他见死不救 如果术后觉得难受,就告他医疗事故
如果心态不对, 所有的沟通技能都将无效
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成功沟通的基石:建立尊重感
பைடு நூலகம்
倾听 宽容
平等
→尊重
双赢
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医患沟通的基本要求是主动:
• • • • 主动关爱 主动询问 主动介绍 主动帮助
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“职业幸福感”的两大要素
• 内在:具有价值感/使命感 • 外在:具有丰富而满意的人际关系
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问题1:
您认为自己的工作具有什么价值/意义?
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造成医患关系紧张的原因(一)
·我国目前的医疗卫生总费用中,政 府财政支出比例为27.23(2009), 而在世界各国的医疗卫生总费用,属 政府开支的一般都占70%。 ·医疗费用自付比例高。
·一旦患者医疗费用与期望疗效不相 符(如死亡或伤残)等,患者及家属 就有“人财两空”的感觉。
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造成医患关系紧张的原因(二)
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医患关系的现状
• 中华医学管理学会对全国 270家各级医院进行的调 查结果: · 全国三甲医院每年发生医疗 纠纷中要求赔偿有100例 左右,到法院诉讼的有 20~30例左右 · 二级医院每年发生20例左右 ,到法院诉讼的有5例左 右 ·赔偿的数额三甲医院一年一 般在100万左右 · 除此之外,全国有73.33%的 医院出现过病人及其家属 用暴力殴打、威胁、辱骂 医务人员
如果术后不难受,装作难受也可以告他医疗事故
如果诊治有瑕疵,就告他医疗差错或非法行医 如果诊疗没有瑕疵,就告他乱收费 如果医院答应赔了钱,就说“赔钱说明心虚” 如果医院不答应赔钱,就说他穷凶极恶
如果医院实在是表现太好,免费收治,治好不算,还给捐款,就 11
造成医患关系紧张的原因(三)
·舆论和媒体的某些报道误导公众,引 起社会公众对医院信誉的质疑
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医患关系的现状
• 据中华医院管理学会调查显示: · 59.63%的医院发生过因病人对治疗结果不满意,纠集多人在医院 内围攻,威胁院长人身安全 · 35.56%的医院发生过因病人对治疗结果不满意,纠集多人到医务 人员或院长家中威胁医务人员或院长的人身安全 · 76.67%的医院发生过患者及其家属在诊疗结束后拒绝出院,且不 缴纳住院费用 · 61.48%的医院发生过病人去世后,病人家属在院内摆设花圈,烧 纸,设置灵堂等闹医事件
我们走得太远太累, 可能会忘记了为什么出发……
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虑依的患 感据简者 就如历初 会果︐次 增医医接 加生生触 ︒的的医 形外生 象表时 英 不是︐ 国 符患他 合者们 患对的 者医面 的生前 预进不 期行可 ︐判能 他断放 们的着 的全医 焦部生 ——
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上岗前应检查仪表风度
• • • • • • • • • • 精神是否饱满? 工作服是否整洁? 是否有不良体味? 头发是否整洁? 面部是否洁净? 领口袖口是否整洁? 双手是否洁净? 手指是否温暖? 指甲是否修剪到位? 鞋袜是否整洁?
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