古诗伴我成长作文500字
诗伴我成长作文
诗伴我成长作文诗伴我成长作文15篇在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是店铺为大家收集的诗伴我成长作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
诗伴我成长作文1不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以扬中华精神。
感谢诗词带我走进了一个千姿百态的世界，并伴随着我成长。
翻开枕边的书，我的手指在书页间游动，然后停留在了《诉衷情》三个字上。
“胡未灭，鬓先秋，泪空流。
”说不尽内心的抑郁和悲愤。
所谓男儿有泪不轻弹，曾经驰骋疆场的词人，如今却为国老泪纵横。
为何？只为他始终心系祖国。
“心在天山，身老沧州。
”怀着满腔愤懑，隐居于湖畔。
读到这里，我仿佛看见：临终前，陆游紧握儿子的手，用嘶哑的嗓音嘱咐道“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
”沟壑纵横的脸上写满了不甘与无奈，眼中尽是当年“失衣卧枕戈，睡觉身满霜”，奈何却早已沦为过去。
一纸辛酸，道不尽的是对祖国的满腔热忱和依依牵挂。
轻翻书页，一首《破阵子》又将我带回那个动荡的时代。
“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
”夜深人静之时，诗人思潮汹涌，无法入眠，只好独自饮酒。
或许只有在醉后才会忆起那段时光，幻化为梦境。
他曾在战场上冲锋陷阵，曾为国家建功立业，也曾功成名就。
奈何人生起落，纵使有出色的才干，但他豪迈倔强的性格和执着北伐的热情却使他难以立足。
无奈只好“把吴钩看了，栏杆拍遍”，最终“可怜白发生”。
面临残酷的现实，一声长叹，尽吐壮志难酬的感慨。
一纸辛酸，道不尽的是对国家无限“欲说还休”的“愁”。
放下书卷，我感慨万分。
陆游、辛弃疾，他们都是悲剧的诗人，落寞的战士。
却始终坚守自己的人格与节操，“威武不能屈，贫贱不能移”。
千百年来，当我们的国家、民族遭受外敌侵扰之时，也曾有多少热血男儿投笔从戎，把戍边卫国当作自己义不容辞的责任。
所谓“天下兴亡，匹夫有责”。
他们用诗，更用血和泪让我懂得了少年对社会对祖国应该有的一份强烈的责任感与奉献精神。
诗词伴我成长作文500字
诗词伴我成长作文500字诗词伴我成长人生路上，诗词如同一位忠实的伴侣，默默地陪伴着我成长。
在我心中，它不仅仅是一种文字或文学形式，更是我内心情感的抒发和思想的表达。
它精炼深刻的语言表达，让我懂得如何用最简单的词汇展现最深刻的感情，也让我在独立思考的过程中，建立了自己的认知用语。
小时候，家里的一本《唐诗三百首》就是我开始接触诗词的启蒙读物。
在我还不怎么能理解诗句意义时，我只是被它优美的韵律所吸引，就像是旋律优美动人的音乐，有一种神秘的吸引力，会让人陶醉其中。
随着我认知能力的不断提高，我才慢慢能够领略其中的深刻内涵，感受诗人精神的真情流露。
在课外阅读方面，我更是喜欢李白的诗。
他那种豪放狂酒的诗句，让我感受到了人生无限的激情与奋斗。
他的“青青园中葵，朝露待日晞”让我在平凡的岁月里懂得了珍惜每一分每一秒，他的“人生如梦，一尊还酹江月”让我认识到了这个世界是瞬息而过的，每次遇到学习或生活的困境时，我总会想起他的诗句，“明月松间照，清泉石上流，竹喧归浣女，莲动下渔舟”，这时我会找到决心，去面对困难，继续前进。
在我读完陆游的《游山西村》之后，我惊叹于他在诗中所展现的巨大勇气和顽强毅力，思索着人生的光辉和无穷苦难，如果没有诗词时很难走出人生迷雾。
像杜甫的“有美人兮，见之不忘。
一日不见兮，思之如狂”，不就是描绘了人们对爱情的痴迷吗？诗歌的内在力量不只是以优美的语言来感染你，更是在你最脆弱的时候温暖着你的内心，带来光明和力量。
长大之后，我发现真正好的诗词，不仅仅是文字的表达，更是心灵的呐喊，不是语言的华丽，而是触动人心的情感。
比如《静夜思》这首诗，在我最孤独的夜晚里，总能让我感受到那种友谊的神奇力量，让我感受到了人的本真。
总的来说，诗词的伟大之处在于，它不仅仅是一种文学形式，它更是一种验证人性的精神探索。
对于今天的我，诗词已成为我认知的绝佳途径，让我学会了真正的自我表达，也让我懂得生命的伟大和它的真谛。
所以说，诗词伴我成长，成为了我人生中一位最重要的朋友和启蒙老师。
【五年级】我爱诗词 诗词伴我成长作文500字
【五年级】我爱诗词诗词伴我成长作文500字
我是一个五年级的学生，我喜欢诗词。
诗词是汉字的真精华，是我内心的寄托。
它们伴随着我一路成长，给我带来了许多美好的回忆。
从小我就喜欢听爷爷讲故事，他总是用诗词来渲染情境，让我充满好奇和想象力。
他教会了我很多有趣的古诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等等。
当我背诵这些古诗词时，我感受到了美的力量，它们给了我勇气和动力，让我变得更自信和乐观。
来到小学以后，我开始学习写作文，我发现将诗词融入文章中，能够让作文更加生动有趣。
我在作文中加入了杜甫的《月夜忆舍弟》：“戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
”这使得我的作文时刻保持着诗意和韵律感，使我在作文中展示了更多的才能。
除了在写作文时使用，我还常常用诗词来表达对美的追求。
有一次，我在公园里看到了一只美丽的蝴蝶，在它翩跹起舞的时候，我突然想起了苏轼的《赤壁赋》：“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
”我用诗词来描述这美丽的画面，让人们感受到我对美的热爱和追求。
诗词不仅给了我很多的美，还让我懂得了如何欣赏生活中的美。
有一次，我在校园里看到了一朵盛开的花，我用杜牧的《秋夕》：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
”来形容这朵花的美丽，我真切地感受到了大自然的鬼斧神工。
诗词让我变得更有灵性，更有文化底蕴。
每次我用诗词来表达自己的思想和情感时，我都能感受到一种与众不同的魅力。
诗词伴我成长，不仅让我学会了欣赏美，还让我学会了用美来表达自己。
我相信，诗词将伴随着我一辈子，给我带来无尽的智慧和快乐。
诗词伴我成长作文（通用15篇）
诗词伴我成长作文（通用15篇）诗词伴我成长作文（通用15篇）在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的诗词伴我成长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
诗词伴我成长作文篇1诗词曲伴我成长，送我知识，带来快乐。
——题记小时候，经常听爸爸吟诗。
逢年过节，爸爸给我的礼物也几乎全是与诗词曲有关的书。
记得有一次我过生日，爸爸又给我买了一本书。
我乱翻了两遍，又是古诗词。
我一直都不十分爱看那类的书。
第二天，不知怎的，去我却心血来潮，竟兴致勃勃地看上了昨天爸爸送我的书。
其中，我最喜欢李白的诗。
“三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长空不见使人愁。
”还有李煜的《虞美人》：“春花秋月何时了，往事知多少”也时常勾走了我的魂。
一首首经典的古诗伴我度过了幼年时期。
上了初中，我住校了。
初到校时，我会常想爸爸，想家。
“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”更是激起我无限的思家之情。
王安石的“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来”和欧阳修的“百啭千声随意移，山花红紫树高低。
始知锁向金笼听，不及林间自在啼”等都是千古名句。
唐代诗人王维的诗是“诗中有画，画中有诗”，他的《终南别业》“行到水穷处，坐看云起时”也让我感到无尽的悠闲。
我最喜欢的词也就是辛弃疾的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊，了却君王天下事，赢得身前生后名，可怜白发生！”这首词也许是豪迈吧，也许是豪情吧，总之，我是“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”我国是一个诗的国度。
诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为大观。
我国的古代诗歌一向追求诗情画意，只要我们留心品味，便会发现，每一首诗都有其独特的风格、语言、意境等。
古诗词伴我度过了我快乐的童年时期，它带给我快乐和知识！诗词曲伴我成长，使我越来越成熟。
关于古诗伴我成长作文9篇
古诗伴我成长作文在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的古诗吧，古诗是古代诗歌的泛称。
其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，下面是小编为大家收集的古诗伴我成长作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
古诗伴我成长作文篇1我在慢慢成长，陪伴我的，除了爸爸妈妈，还有那一个个动听的旋律，那一首首美丽的诗歌。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
”童年时，我眼中的鹅，只是穿着一身白色的“毛衣”，昂着骄傲的头颅，在水里嬉戏的绅士，但骆宾王的《咏鹅》却让我发现，原来那普通的鹅，也可以成为一首诗歌，这不禁勾起了我对古诗的兴趣。
上了幼儿园后，我发现诗可以教会我们一些道理。
李绅的《悯农》，不仅只是描绘农民伯伯辛勤耕种的场景，也教育我们要珍惜农民伯伯种的粮食，正如诗中所写，"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦"。
孟郊的《游子吟》让我们知道爱母、敬母、孝母，因为母恩难忘。
进入了小学，我们学的诗歌就很多了。
它不仅教会了我们道理，也告诉我们如何为人处世。
《望庐山瀑布》告诉我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下来一样壮观；《游山西村》启示我在遇到困难时不能灰心丧气，轻言放弃，也许坚持之后会看到美丽的彩虹；《登鹳雀楼》鼓励我努力奋进，一定要用更多的知识、更强的能力完善自己。
诗还提醒我观察生活，发现身边的美。
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”，勾起我的好奇：为什么人们只在春天放风筝？“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”让我知道初生的荷叶与“一一风荷举”的荷叶是完全不一样的；“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”告诉我经霜的枫叶竟是那么鲜艳；“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”告诉我柔软的柳条竟能和美丽的丝绸媲美……诗歌并不都是快乐的，也会有让我为之潸然泪下。
“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的不舍，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的依恋，“相看两不厌，只有敬亭山”的孤独，“复恐匆匆说不尽，行人临发又开封”的不安，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯”的艰难跋涉，“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”的悲伤，这些都让我知道诗其实就在我身边，它可以是我们心中的喜怒哀乐。
小学生成长日记：诗词伴我成长作文500字
小学生成长日记：诗词伴我成长作文500字在小学时光中，诗词陪伴着我快乐成长。
那时候，每逢诗词朗诵比赛，我总是努力准备，希望能够展示自己的才华。
回忆起来，我觉得那是我成长的铺垫，培养了我对语言的热爱和表达能力。
小时候，我对诗词一无所知，只知道它们与自然有关，抒发人们的情感。
在语文课上，老师经常会教我们一些古诗词，让我们去背诵，感受其中的美妙。
当我背起《登鹳雀楼》、《静夜思》等名篇时，我被它们的意境所吸引，慢慢地对诗词产生了兴趣。
随着时间的推移，我开始尝试自己写诗。
我觉得我内心有那么多的情感和思绪，需要借助诗词来表达。
于是，我开始寻找灵感，去观察身边的事物，感受生活的美好。
每当我看到一朵绽放的花朵、流淌的小溪，或是听到鸟儿的歌唱，我都会感受到一种诗意的存在。
一天，阳光明媚，我走在回家的路上。
突然，一只小鸟停在我面前的树枝上，唱起了动听的歌声。
我被它的美妙音乐所吸引，感受到一阵诗意涌上心头。
回到家后，我赶紧拿起笔，写下了这样一首诗：小小鸟儿唱出真情，天空中飞翔自由自在。
万物生灵皆有诗，诗中有我真心的表白。
这是我第一次创作的诗歌，虽然简单，但是其中蕴含着我对自由和爱的表达。
写下这首诗以后，我开始更加热爱诗词，努力去学习和欣赏。
我逐渐了解到，诗词是一种特殊的表达方式，可以用简洁的语言表达复杂的思想，唤起人们内心深处的情感。
在读诗和写诗的过程中，我不仅欣赏到了众多的名篇佳作，还接触到了许多优秀的现代诗人。
他们的作品带给我无尽的启示和感受。
我逐渐学会了用抒情的词句表达内心的声音，用富有想象力的诗句营造出美妙的意境。
诗词伴我走过了小学时光，当我回忆起那些美好的时光，我发现自己不仅是在成长，也在用诗词书写成长的点滴。
诗词教给我如何欣赏美丽的事物，如何感受生活的情感，如何用文字表达自己。
我相信，诗词将伴随着我一生，成为我成长的一部分。
以后，无论在哪个阶段，我都会保持对诗词的热爱和学习。
我希望能够写出更多美丽的诗句，用它们感动自己和他人。
诗词伴我成长作文13篇
诗词伴我成长作文13篇诗词伴我成长作文1品香茗，赏诗词，漫步在传统文化的长河里。
光阴好似一阕古诗，简约淡雅，千回百转。
我，曾茕茕孑立，踽踽独行过许多路口，这时，有风，从远方游弋而来。
让我遇见了你——亲爱的诗词。
起风时，惊鸿舞，朵朵花开。
你与我追随时间的脚步，赏三月春色，品“桃之夭夭，灼灼其华”的艳美，一起“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，牵手走在栽满梨花的阡陌；漫步于西湖，看“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的景色，也一起做“小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开”的游戏，学李清照“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”。
落叶时节，跑至花丛中，寻“花之隐逸者也”的菊，不禁感叹：“噫！菊之爱，陶后鲜有闻”，又邀约“待到重阳日，还来就菊花”。
霎时，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
在落雪的庭院里，闻到阵阵清香，看“墙角数枝梅，凌寒独自开”，读王冕的《墨梅》，赞叹梅花“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的高洁品质。
猛然忆起中华民族和梅花很像，由衷祝愿日月浩荡中华魂，万古长春更精神。
学琵琶时“犹抱琵琶半遮面”，弹奏时“轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺”，听琵琶时“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”。
看到瑟这个乐器的时候，我想起了“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”。
开始珍惜时间，不再“莫待无花空折枝”。
花儿一低头，也眷恋了时光。
仓央嘉措说：“我行遍世间所有的路，逆着时光行走，只为今生与你邂逅。
”这一路走来，苦乐都有你。
因为那桌上清茶，有你的恬淡，虽不是时刻光芒万丈，小雨霏霏却也不失柔情。
“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。
诗词，是你，让我爱上了传统文化。
又一年陌上花开，我再次遇见你时，起风了。
诗词伴我成长作文2转瞬间，未经到了20__年，多少千年前的古人对我们来说很边远了，但他们留下的喜闻乐见的诗篇却让我们禁不住赞不绝口。
实在，在我们刚学会识字起，就注定要与古人在纸长进走沟通。
古诗伴我成长作文
古诗伴我成长作文古诗伴我成长作文四篇无论在学习、工作或是生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗泛指中国古代诗歌。
还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？下面是店铺为大家整理的古诗伴我成长作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
古诗伴我成长作文篇1李杜文章在，光焰万丈长。
唐诗宋词如同闪耀在中华千年文化上的星芒，熠熠生辉，让我神往，让我迷离，让我陶醉。
用心去品读诗词，心灵上完全有“清泉石上流”的洗礼。
我爱朗朗的夜空。
“一轮秋影转金波，飞镜又重磨”。
我遥望一轮明月，不禁想要像李白一样“举杯邀明月，对影成三人”。
清风鸣蝉，蛙声一片，徘徊于夜色之下，又有了几分“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的眷恋。
我爱如诗的四季。
春天，在自然中感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的惬意；夏天，在池边捕捉“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的画面；秋天，扑进千山万壑之中，分明有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的缱绻；冬天，在角落里寻觅“墙角数枝梅，凌寒独自开”的奇迹。
我爱诗中的热血。
“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”。
岳飞墓前一抔黄土，让无数中华儿女热血奔涌。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是文天祥的气概，文天祥的豪迈；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，风餐露宿的杜甫不顾自己的饥寒交迫，想的却是天下人的衣食。
诗词如歌，唱响心中的豪迈激昂；诗词如戏，演绎出人生的悲欢离合；诗词如书，讲述着无言的流血青史。
诗词，让我爱之甚笃，不能自拔。
安得诗词千万首，大授天下学士俱欢颜！古诗伴我成长作文篇2诗是什么？诗是想像，诗是飞腾，诗是我们口面无限的空想诗是我们领从心坎的召唤。
只有是用眼睛居心往感触世界这即是诗。
刚进幼儿园时，老师就学我向唐诗宋词。
比方《春晓》，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜去风雨声，花降知多多”我能腹得很纯熟。
那时我并不晓得古诗文是什么，上学后才清楚。
我感到古诗文押韵，语句精炼，情理艰深易懂。
好比，李红的那首千古名诗《静夜念》“床前亮月光，信是地上霜。
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古诗伴我成长作文500字
光阴似箭，日月如梭，猛然间，我已经从一个不懂事的小孩成长为一个即将毕业的学生。
在紧张的学习过程中，我经常抽出一些空余时间来背诵古诗。
古诗已经成为我的精神食粮，背诵古诗成了我生活中不可缺少的内容。
还记得吗？在我们很小的时候，爸爸妈妈一个一个字教我们：鹅鹅鹅；床前明月光……那时候，我们对古诗还没什么概念，只是一味去死记硬背。
直到上了小学，才开始真正学习古诗，开始学会了理解古诗的意思，走近诗人。
开始发现古诗的美妙和神奇。
浏览高适的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，使我仿佛看到了边塞风光的奇特与壮美，吟诵白居易的“岳阳楼下水漫漫，独上危楼凭曲栏”，让我仿佛亲临八百里洞庭湖，品读王树楠的“矗翠嶙峋石柱天，好花开遍雪中莲”，又让我见到天山石柱直插云霄雪莲盛开的奇观……阅读，背诵古诗，让我领略到大自然那美妙无比的景色。
通过古诗，我能感受到诗人那激昂慷慨的爱国情怀，领略祖国山河那奇异的壮丽与秀美。
通过古诗，使我懂得了文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”视死如归的英雄气概；通过古诗，使我体会到龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”关心国家未来的博大胸怀，通过古诗，使我懂得了守边将士“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”誓死保卫祖国边疆的决心和情怀……古诗让我心中燃起了爱国的火焰。
阅读古诗绝不是为了消磨时间，更不是什么休闲娱乐。
它是祖国文化宝库的瑰宝，能够最大程度的陶冶个人的情操。
成长中，古诗伴随着我，让我时刻受到古诗文化的熏陶。