中考总复习物理第1讲 声现象

4. (2020·潍坊)为庆祝中华人民共和国成立 70 周年， 在北京隆重举行了“新时代军乐之声音乐会”，首次采 用百名高音礼号和百名军鼓共同演奏号角音乐，乐音回 荡夜空，宏伟庄重．下列关于礼号和军鼓产生的乐音说 法正确的是( D )
A．礼号发音不需要振动 B．军鼓的声音属于超声波 C．两者音色相同 D．两者传播速度相同
A．医生用听诊器诊断病情 B．利用超声波排除人体内的结石 C．渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D．蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
15. (2020·抚顺)小强家的冰箱在忘记关门时，会发出 “滴滴”的报警声，报警声是由报警器里的发声装置
振动 产生的，通过 空气 传到人耳，提醒小强关 上冰箱门，这说明声音可以传递 信息 (填“信息”或 “能量”)．
A．鸟鸣声、流水声都是由物体振动产生的 B．人们主要通过音调分辨不同的鸟鸣声 C．声音在空气中和水中的传播速度大小一定相等 D．鸟鸣声无论在什么情况下都属于乐音
20. (2020·白银)声音在生活中无处不在．市区内某些
路段“禁止鸣笛”，这是在 声源处 减弱噪声；“响
鼓还需重锤敲”，说明鼓由于 振动 发声．
C．只有鼓的声音是因为振动而产生的 D．只有锣的声音是因为振动而产生的
2. (2019·山西)2025 年我国将实现宇航员登月计划， 在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能进行 交谈，其原因是( A )
A．月球上真空不能传声 B．月球上只能传递超声波 C．月球上声音传播速度快 D．月球上宇航员声带无法振动发声
物理 中考总复习
第1讲 声现象
命题点 1 声音的产生与传播 1. (2020·湘西)按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以 敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面．关于 唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是( A )
A．锣、鼓和唢呐的声音都是因 为振动而产生的
B．只有唢呐的声音是因为振动 而产生的
A．不同老师教学时说话声音音色不同 B．增大音量提高了声音音调 C．关上窗户可以防止外界噪声的产生 D．授课老师的声音不是由振动产生
26. (2020·甘南)为鼓励抗击新冠肺炎疫情的信心， 2020 年央视春晚，由 6 位央视主持人共同表演的情景报 告《爱是桥梁》作为春晚临时增加节目，引起人们的强 烈关注和高度好评．下列说法正确的是( D )
A.禁止鸣笛 C.禁止停车
B.限速 D.限重
18. (2019·潍坊)将教室的门窗关闭，室内同学听到的 室外噪声减弱．对该现象说法正确的是( C )
A．室外噪声不再产生 B．噪声音调大幅降低 C．在传播过程中减弱了噪声 D．噪声在室内的传播速度大幅减小
19. (2020·永州)阳明山的晨昏，清脆蝉声，婉转鸟语， 应和着叮咚泉流．关于此环境中的声现象，下列正确的 是( A )
21. (2020·西宁)我们以 dB(分贝) 为单位来表
示声音强弱的等级．当人们感觉室外的噪声过大时，习
惯于关闭门窗，从控制噪声角度分析，这是在 传播过
程
中减弱噪声．
命题点 5 声学综合 22. (2019·聊城)下列各图描述的实验中，能说明声音 的传播需要介质的是( C )
A
B
C
D
A．小“人”随着音乐起舞 B．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺 C．让空气进入抽成真空的罩内 D．用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度
声音特性的辨识
例 1(2020·淮安)如图所示，将钢尺
一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，
保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大
小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不
同”是指声音的( C )
A．音调
B．音色 C．响度
D．速度
例 2(2020·益阳)在班里举行的
小型音乐会上，有同学在 8 个相同的
玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了
“水瓶琴”．如图所示，用棒敲打其中两个发出的声音
可能具有的相同特征是( B )
A．音调 音色
B．响度 音色
C．音调 响度
D．只可能是音色
方法指导 1 音调、响度和音色的区别
响度
音调
音色
定义 辨识
声音的强弱
声音的高低 声音的品质与特 色
影响因 素辨识
波形图 辨识
发声体的振幅 (大小)和距离(远
A．美妙的歌声是通过空气传入人耳的 B．用力拨动古筝的琴弦，可以提高琴声的音调 C．同学们的笑声越大，笑声在空气中传播的速度就 越快 D．为了减少对外界的干扰，常关闭门窗，是在声 源处减弱噪声
25. (2020·遵义)疫情期间停课不停学，同学们在家收 看“空中授课”时，以下有关声音的说法，正确的是 (A)
A．表演者发出的声音是由空气振动产生的 B．表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播 C．后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到 的声音音调低 D．观众能依据音色的不同分辨出是哪位主持人在 朗诵
27. (2020·河北)下列关于声和电磁波的说法正确的 是( D )
A．电磁波在真空中的传播速度约为 340 m/s B．医生通过听诊器给病人诊病时，只利用了声传递 能量 C．人们通过乐器发声时的响度和音调，来区别不同 乐器的发声 D．拨动绷紧的橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响，说明声 音是由物体的振动产生的
近)
发声体振动频率 (快慢)
发声体的材料、 结构
波形的高低
波形的疏密
波形的形状
描述 辨识
改变方 式辨识
实例 辨识
响亮或微弱
尖细或低沉
清脆、圆润、浑 厚
改变发声体的质
调音量大小，改 变敲击力度
量、长大短小、松紧、改变发声料体的材
“大声喧哗” “引吭高歌” “低声细语”
高音、低音 “闻其声而知其 人”
11. (2019·江西)音调、响度、音色是声音的三个主要 特征．演奏二胡时，手指上下移动按压琴弦的不同位置， 可改变二胡发声的 音调 特征；其下方有一个共鸣箱， 可用来增大二胡发声的 响度 特征．
12. (2020·咸宁)口技是民间的一种 声音艺术，高超的口技艺人，可以模 仿各种语音，从声音的特性来看，他 主要模仿声音的 音色 (填“音 调”“响度”或“音色”)．现场观众能欣赏到，是因为 声音能在 空气 中传播．口技艺人往往通过重拍醒木 结束表演，醒木拍得越重，声音的 响度 (填“音 调”“响度”或“音色”)越大．
3. (2020·南京)图甲是一手工艺品，由竹筒(A、B 两 端开口，C 处开一小口)和“活塞”组成．将活塞从 B 处 塞入，在 A 处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨 音，“活塞”如图甲所示．下列说法正确的是( B )
A．哨音在真空中也能传播 B．哨音是由筒内空气振动产生的 C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调 D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度
(3)将正在响铃的闹钟用塑料袋包好．放入水中，仍 可以听到铃声，说明水可以 传声 ．
命题点 2 音调、响度、音色 8. (2020·宜昌)生活中经常用“高”来形容声音，以 下的“高”描述音调的是( A ) A．男高音歌唱家 B．请勿在公共场合高声喧哗 C．引吭高歌 D．不敢高声语，恐惊天上人
பைடு நூலகம்
9. (2018·湘潭)智能语音门禁系统通过“辨音识人”
5. (2019·株洲)声音的传播需要介质．正在传声的介 质处于 振动 (填“振动”或“静止”)状态；当声音从 空气进入水中传播时，声速 会 (填“会”或“不 会”)发生变化．
6. (2019·安徽)如图，水面上两船相距 15 km，实验员 在一条船上敲响水里的一口钟，同时点燃船上的火药使 其发光；另一条船上的实验员在看到火药发光后 10 s， 通过水里的听音器听到了水下的钟声．根据这些数据计 算声音在水中传播的速度为 1500 m/s.
7. (2020·枣庄)小强同学在探究声音的产生与传播 时，做了下面的实验：
(1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的
音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了 声音是由物
体振动产生的
.
(2)如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内， 逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音 减弱 ，并 由此推理可以得出 真空 不能传声．
命题点 3 声的利用 13. (2020·深圳)生活中处处有物理．下列描述正确的 是( A ) A．汽车的“倒车雷达”利用超声波来定位 B．防噪耳塞在传播过程中减弱噪声 C．用“B 超”检查身体利用声音传递能量 D．声纹锁依据音调来辨别主人的声音
14. (2019·邵阳)下列事例是利用声传递能量的是 (B)
开门，是根据声音的哪一个特征来工作的( B )
A．响度
B．音色
C．音调
D．频率
10. (2019·威海)“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋
时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于
现代 7 个音阶中的 do、re、mi、sol、la.五音实际上是指
声音的( B )
A．音色
B．音调
C．响度
D．速度
16. (2019·哈尔滨)在地球上，驾 驶员利用“倒车雷达”来判断车与 物体间的距离，利用了声可以传播
信息 ．在月球上，表面为真空， 真空不能传声，宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相 联系，其中的道理是 电磁波可以在真空中传播 ．
命题点 4 噪声的控制 17. (2019·贵阳)为了防止机动车的噪音对学校教 学产生影响，交管部门应该选择如图所示的哪个交通 标志牌安放在校园及附近路段更恰当( A )
23. (2020·铜仁)关于声现象，下列说法中正确的是 (D)
A．声音在空气中的传播速度是 3×108 m/s B．“闻其声知其人”是根据声音的音调来判断的 C．声音只能传递能量 D．公路两旁修建隔音板的作用是在传播过程中减 弱噪声
24. (2020·沈阳)同学们在音乐教室排练文艺节目，下 列说法正确的是( A )