《情未了》阅读练习及答案
山东省13市2017年中考语文试卷按考点分项汇编文学类文本阅读(含解析)
文学类文本阅读滨州回家丁立梅① 父亲生日，我记着，买了蛋糕和礼物，回家。
② 父亲很有些意外，他根本没想到我能记着他的生日。
他高兴得手足无措，在家门口转来转去，一会儿弯腰扶扶倚在墙边的扫帚，一会儿挥手去赶来凑热闹的鸡。
我把买给他的礼物——一件外套拿出来，让他穿上试试，他不好意思起来，装作不在意地说，不就是个闲生日嘛，买什么衣裳。
③ 我说，爸，闲生日也要过，以后每年我都会替你过。
心下却黯然，父亲都七十有一了，又有几个生日好过？④ 父亲却满足得“呵呵”笑起来，我看到他混浊的眼里，有亮亮的东西闪现，我的举手之劳，一定在他心里掀起了万顷波澜。
我和母亲在厨房里做饭，就听到他在外面大着嗓门，不厌其烦地告诉邻居二爹，我家二丫头特地请假回来给我过生日。
不就是个闲生日嘛，还给我又买衣裳又买蛋糕的，他补充道。
⑤ 母亲不屑，母亲说，你爸就爱吹牛。
母亲的脸上，却荡满笑意——母亲也是欢喜的。
⑥ 饭桌上，不胜酒力的父亲喝多了，他颠三倒四地叨叨：“我真幸福啊！”⑦ 我笑看可爱的老父亲，心里惭愧，从前的日子，我疏忽父母太多。
好在还有当下的日子，我可以弥补。
⑧ 出门去，微风轻拂。
午后的村庄，安静得很像一捧流水，只剩下老人和孩子了——其实，孩子也没见着几个。
只有几只狗，主人似的，满村庄溜达，不时吠上一两声。
我以为，它们是寂寞了。
⑨ 我去田间转悠。
这里，那里，都曾留有我少年光阴。
我在地里挑过猪草羊草。
我在地里掰过玉米，拾过棉花。
我熟悉很多植物：车前子、牛耳朵、婆婆纳、野蒿、黄花菜、苜蓿、菖蒲和苦艾。
一蓬一蓬的苇花，在风中起舞，它们让我的目光，在上面逗留了很久。
⑩ 一妇人趴在沟边锄草，身子都快躬到地上去了。
她头上花头巾的一角被风撩起，露出里面灰白的发来——竟是那么的老！记忆里，她编一根乌黑的长辫子，健壮结实，挑着担子也能健步如飞。
⑪ 我站定看她，她也看我，许久，她哎呀一声，这不是梅吗？⑫ 我看着她笑，在心里找着话。
说点什么好呢？我没找着。
山东省淄博市临淄第三中学高三语文下学期期末试题含解析
山东省淄博市临淄第三中学高三语文下学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成1～5题。
抚摸乡村韩卫贤①沿着一片南瓜或牵牛花的走向，很容易触痛乡村浅显的心事。
一页柴扉，一段炊烟，一记清秀的鸟鸣，一波暗绿的凉意……②抚摸乡村我时常滑落于时光的臂膀，被童谣的唢呐和游戏簇拥着，缠绵着。
记忆是一个繁体的汉字，抹掉一层厚厚的灰尘，闪现的是原汁原味的光芒，盘根错节，却淋漓尽致。
童年的乡村是抒情的，大段大段的情节被我们剪裁成梦的衣裳。
在我奔忙的思绪里，古远的乡村更接近于乡村的本意，更具有纯粹的具象。
她是那样的透明，像一支夏天的冰棒，一点点热情就能将她溶化；她又是那样的清纯，像处子柔嫩的肌肤，哪怕是轻巧地碰她，都会叫人过而不忘。
③抚摸乡村就是抚摸一段迷人的童话，纷飞的蜻蜓是它无序的线索。
这些精致的生灵，像一个个生动的词语，在乡村这本硕大的书页中穿梭，透出和平、悠然的气息。
一根竹片和蜘蛛丝构成的网被我们高高的举在手里，欢快地奔跑；一只蜻蜓失落于网上，停止了飞翔的迹象；另一只又失落于网上，它们挣扎着向往自由的样子，颇似我们被束缚在教室、黑板和老师目光下的无奈。
于是，我们将它们放飞，再跟着奔跑。
整整一个季节，我们的游戏就是奔跑，乡村的概念就是奔跑，仿佛天空中大团大团的云，被自由的风牵引着，广阔地奔跑。
最惊险的是遇见蛇，各种各样的蛇。
其实它们的神态是友好的，但我们还是会毫不犹豫地用树枝和石块把它们打死，再悬起来挂在树枝上，企图恐吓那些胆小的同伴。
以至来到城里见到人们惊奇而小心地围着卖蛇人指手画脚一脸迷惑的样子，我总会露出不屑的神情。
当然，我们还具有在凸凹不平的大地上把陀螺打得飞转把铁环滚得狂奔以及在清澈而深奥的河里像鱼一样穿梭的本领。
尽管童年的乡村贫瘠得让我们腹中时常空虚和饥饿，我们还是被玩性硬撑看玩“奏奏什么羊，老倌老奶烤太阳”那种一上一下的跨越式跳跃，把奶奶的炊烟震得猛烈地咳嗽。
我们还会用老牛踩出的窑泥，做一个小小的砂锅，嘴里喊着“砂锅砂锅格通洞”，再把手中之物猛烈地摔在地上，听那种清脆的响声。
文学类文本石钟山《情未了》阅读练习及答案
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。
情未了石钟山自从有了狗的陪护，老人便给狗起名叫手，狗不仅成为他的另一只手，也是他生活的伴儿。
一位老人，一条狗，住在山上。
日子似乎仍然如前，但其实却不同了。
他已经没有力气去山林里转悠了，更多的时候是立在家门前的空地上，浑浊的目光望向屋后的山林。
山林依旧，在风的吹拂下，很繁盛的样子。
呆呆地望上一会儿，他收了目光去望那片墓地，似乎就看见了她们，她们仍然是那么年轻，活蹦乱跳地出现在他的眼前。
他慢慢地移动着脚步，向墓地挪去。
五十年了，每天如此，去看她们，在她们中间坐一坐，成了他生活的一部分。
他扶着她们的墓碑，依次地停一停站一站，想起当年参加担架队时的情景，那会儿他才二十岁，浑身有使不完的劲。
阳光正好，暖暖地晒在他的身上，他在她们面前坐下，又想起了当年设在他家的战地医院，篱笆墙上晒满了洗过的绷带和纱布。
张小草、苏婉婉、马花花……她们奔跑着，忙碌着，接过一个又一个运下来的伤员，快速处理他们的伤口。
不知何时，他也成了伤员，躺在担架上……每天早晨，手的脖子上都吊着篮子去山下的小胡超市，为他“买”回一天的吃食。
吃食就在篮子里放着，连同小胡找回的零钱。
他伸手在手的头上拍了拍，手受到了鼓励，伸出舌头在他手上舔几下。
镇政府民政助理小李来了，他招呼小李坐下，手从门里叼出一只小凳放在小李身旁。
小李就笑着说:“老前辈，手真通人性。
”小李坐下探过头又说:“老前辈，前几天镇领导又开会研究了，觉得还是让您下山住合适。
养老院有人伺候您，吃的穿的用的都不用您操心。
”他不看小李，摇了摇头。
好多次了，小李、小李的前任、镇领导都劝他下山，但他哪也不想去。
五十年前，他退伍回来，不留大城市，只求回到二龙山做一个护林员，就是只想守着她们——他的战友、亲人。
那场伏击战后，是他亲手掩埋的她们。
他知道属于自己的日子不多了。
第二天他打发手下山时，在宇条上给小胡捎了句话请小胡上山一趟。
2023-2024学年初中语文部编版九年级上第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）A. 《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成使用了富有地方色彩的词语展现出浓郁的陕北风情B. 《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》卷十作者魏学洢本文介绍了“核舟”的形象表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬C. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》为儒家经典著作反映了从西周到春秋时期的社会生活共305篇D. 《小石潭记》选自《柳河东集》作者是宋代的文学家柳宗元世称“柳河东” “唐宋八大家”之一【答案】D【解析】D项“宋代的文学家柳宗元”有误柳宗元是唐代文学家2.下列匹配有误的一项是（）A. 《藤野先生》——鲁迅B. 《回忆我的母亲》——朱德C. 《美丽的颜色》——艾芙·居里D. 《昆明的雨》——朱自清【答案】D【解析】D项《昆明的雨》的作者是汪曾祺故选D3.下列文学文化常识表述错误的一项是（）A. 鲁迅是我国著名的文学家、思想家、革命家著有散文集《呐喊》《彷徨》小说集《朝花夕拾》等B. “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字后来成为一种文体C. “立”是开始的意思二十四节气中以立春、立夏、立秋、立冬表示四季的开始D. 《叶圣陶先生二三事》是一篇写人记事的散文作者通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事表现了叶圣陶严谨自律、待人宽厚的品质流露出作者的追思景仰之情【答案】A【解析】A项“著有散文集《呐喊》《彷徨》小说集《朝花夕拾》”错误《呐喊》《彷徨》是小说集《朝花夕拾》是散文集4.下列关于文学名著的表述有误的一项是（）A. 斯诺在《红星照耀中国》一书中写道“率领红军长征先锋部队的指挥员在过彝族地区时与彝族总首歃血为盟结为兄弟”文中的“指挥员”是朱德B. “他以人性观照虫性并以虫性反观社会人生”这是对《昆虫记》作者法国昆虫学大师法布尔的高度评价C. 《西游记》中的沙僧也叫沙悟净原为天宫中的卷帘大将被贬下界后保唐僧取经得成正果被封为金身罗汉D. “在他那褐色的脸上一双眼睛时不时会射出两道粗野的光大家总以为那是黑色的而实际上却是灰蓝色的光” 这是《名人传》中对贝多芬的外貌描写【答案】A【解析】A项文中的“指挥员”是刘伯承5.下列表述不正确的一项是（）A. 《资治通鉴》是一部编年体通史作者司马光字君实北宋著名的政治家、史学家B. 《邓稼先》高度赞扬了邓稼先甘为祖国献身的崇高精神充分表达了作者对邓稼先的崇敬之情C. 谦敬词是中国传统文化中独特的表达方式令郎、惠顾、愚兄、垂爱都属于敬辞D. 古人常以“而立”“不惑”“知天命”“花甲”代称三十岁、四十岁、五十岁、六十岁【答案】C【解析】C项“愚兄”是对同辈而年轻于己者的自我谦称6.下列对汉语知识的判断与分析正确的一项是（）A. undersetcdot啊小桃树我undersetcdot怎undersetcdot么将你遗在undersetcdot这undersetcdot里 undersetcdot而身漂异乡又默默undersetcdot忘undersetcdot却了呢？（加点的五个词的词性分别是助词、副词、代词、介词和动词）B. “调查研究”“独立思考”“局势稳定”“考虑周到”“想得不错”（这五个短语分别是并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语和补充短语）C. 风带着雨星像在地上寻找什么似的东一头西一头地乱撞（这句话运用了比喻的修辞手法）D. 《伟大的悲剧》节选自《夺取南极的斗争》（《人类的群星闪耀时》生活·读书·新知三联书店1986年版）作者茨威格奥地利作家代表作有《象棋的故事》《三位大师》等（这段话的标点符号使用正确）【答案】D【解析】略二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）解释下列画线词语①观者如堵（_______________）②但手熟尔（_______________）③叟能如是乎（_______________）7.（2）把下列句子翻译成现代汉语①因曰“我亦无他惟手熟尔”②垂死之年能以一死成君之名死亦何怨！7.（3）从甲乙两篇文章你得到了哪些启示？【答案】（1）①墙壁, ②只, ③这【解析】（1）①句意是观看的人像一堵墙一样多堵墙壁②句意是不过是手法熟练罢了但只③句意是老头你能够像我这样吗？是这【答案】（2）①（卖油翁）于是说“我没有其他特别的只是因为手熟练了而已”②快要死的很老的人了能死去来成全你的名声死了又有什么怨言呢？【解析】（2）①无他没有别的（奥妙）熟熟练尔同“耳” 相当于“罢了”②垂死之年行将就木的人成君之名成全你的名声怨怨言【答案】（3）一个人即使有一些长处也不能骄傲一定要知道山外有山人外有人的道理联系我们自己的生活实际我们在平时的学习中也不能因取得一点成绩而沾沾自喜骄傲自满要保持一颗谦虚求教的诚心时刻准备倾听别人的建议和看法不能目中无人只有认真勤学苦练熟能生巧才能有所成就强中自有强中手惟有不断努力进取才可以成就更好的自己【解析】（3）甲文中的陈尧咨擅长射箭乙文中的杨二擅长拳法从“公亦以此自矜”“尔安敢轻吾射”可以看出陈康肃的骄傲自大从“杨大怒招叟至前”“老奴能受我打乎？打死勿怨”可以看出杨二相公的狂妄两人却都因为自己的特长而轻视别人最终都落得自讨苦吃的下场这两个故事告诉我们一个人即使有一些长处也不能骄傲一定要知道山外有山人外有人的道理联系我们自己的生活实际我们在平时的学习中也不能因取得一点成绩而沾沾自喜骄傲自满要保持一颗谦虚求教的诚心时刻准备倾听别人的建议和看法不能目中无人只有认真勤学苦练熟能生巧才能有所成就强中自有强中手惟有不断努力进取才可以成就更好的自己三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）发挥合理的想象和联想描绘一二句所展现的画面8.（2）这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱结合具体诗句简要分析抒发了诗人怎样的思想感情？【答案】【解析】【答案】【解析】四、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）9.（1）第④段中说“两人似乎在争执什么” 请根据文本写出他们的“争执”的内容9.（2）第⑨段中画线的句子描写“灿烂的阳光” 其作用是什么？9.（3）请结合文本内容具体分析小翠这一人物的形象特征9.（4）文章题目是“风景” 作者在文中写了哪些风景？【答案】（1）井里很脏矮个子和高个子抢着下到井里去维修为此发生争执【解析】（1）通过对矮个子从井底爬出来后的描述可以看出井底的工作很危险而且很脏所以他们可能是在争执到底谁要下到井底去维修再根据后文的情节小翠的画作题目是“温暖的使者” 参加画展并获奖可以看出小说要赞美这两名工人的无私奉献、爱岗敬业据此可以推测他们可能是在争着下到井里去维修【答案】（2）①烘托出一高一矮两位工人维修结束后高兴的心情突出表现了人物爱岗敬业、无私奉献的美好心灵②这温馨的情景激发了小翠的创作灵感促使小翠完成了《温暖的使者》画作有推动情节发展的作用③象征了积极乐观、乐于助人的美好品德这是人间最美的风景呼应标题【解析】（2）画线句主要突出阳光的灿烂从内容来看是为了以灿烂的阳光来陪衬一高一矮两个兢兢业业工作的工人突出他们的心如阳光般灿烂从全文要表现的主旨来看小说以“风景”为题而这风景正是出现在灿烂的阳光下所以此处的环境描写还起到了照应标题的作用以此引出小翠画作的构思从而为文末点明主旨服务【答案】（3）①内心善良热心助人如常常教福利院患有先天性心脏病的孩子佳佳画画②热爱生活心灵手巧如发现了热力工人身上的美并据此画出作品获了奖③积极乐观意志坚强小翠虽然残疾但仍积极面对生活坚持画画【解析】（3）解答此题关键是了解文章内容找出描写人物的语句与相关事件然后结合具体内容来分析从文章第③段“她想画一幅雪景送给福利院的佳佳”“他特别喜欢画画从那时起小翠就常常去教他” 可以看出小翠的善良、热心她愿意主动去帮助一个福利院里的孩子从⑨⑩两段的内容我们了解到小翠所作的画获得了奖项可以看出她画艺的高超对生活的观察力强可以用一支画笔画出社会上的好人好事从文末我们知道原来小翠是一个坐在轮椅上的残疾人再结合前文中她的所做所想可以看出她是一个用积极乐观的态度面对生活的人【答案】（4）①高楼、群峰、小雪组成的自然美景②矮个子和高个子忍受湿冷、恶臭修理管道以及在阳光下微笑的美好样子③佳佳画笔下的小翠在风中静静作画肩上栖息着白鸽的美丽情景④人世间一切美好的品质【解析】（4）标题的“风景”一语双关既指小翠所看到的美丽的生活实景还指人物的美好品质了解了这一点根据小说内容逐一概括即可首先表现的是小翠醒来后隔窗所见到的高楼、群峰、小雪组成的自然美景然后是指她所见到的一高一矮两个工人下到井里工作却仍能绽放出笑容的美景最后可以看出坐在轮椅中作画的小翠也是一道美丽的风景而福利院里的佳佳能捕捉到这个风景他本身也是一幅美丽的风景10.（1）通读全文说说选文中哪些事体现了莉君母亲的“能干”？根据情节按照顺序填空①_______________②善于侍弄菜园③_______________④_______________10.（2）品味语言回答下面的问题①请从人物描写的角度赏析第④段画线句子的表达效果母亲大喜过望地说“这下可好你就不得不多陪妈一阵子了走不脱了！”②结合语境赏析第⑤段中画线词语的表达效果莉君的心被揪扯了一把10.（3）结合文章内容谈谈对第⑨段结尾句子“莉君接过青蛙仿佛看见母亲的牵挂和叮嘱仿佛在木雕的每一线光影中流转……”的理解10.（4）本文选文多处运用插叙的写法请举出一例并简析其作用10.（5）请指出下面句子中画线部分的成分母亲总要往车的后备厢里塞满米油、腊肉（）（）（）【答案】（1）①能腌制腊肉、咸火腿, ③会做满满一桌菜, ④雕刻的软木青蛙栩栩如生【解析】（1）结合原文梳理出关于莉君母亲“能干”的四件事并概括出来即可根据第⑥段“每天她帮母亲将一百多斤腊肉、咸火腿搬出去晾晒”可以概括出第一件事能腌制腊肉、咸火腿根据第⑦段“如今一烧大柴灶这八大碗菜做下来倒也不觉得小腿沉重咋回事”可以概括出第三件事会做满满一桌菜根据第⑧段“几天后莉君意外地得到了礼物——母亲亲手雕的软木青蛙只见栩栩如生的青蛙蹲在荷叶中央的筋脉上好像准备随时腾跃而起”可以概括出第四件事雕刻的软木青蛙栩栩如生【答案】（2）①运用了神态描写、语言描写写出了母亲想儿孙们多住几天的愿望意外地实现了表现了母亲的内心的喜悦开心②“揪扯” 本义是指用手抓住或扭住撕扯在这里指因愧疚而心疼难过生动传神地突出了莉君的愧疚、悔恨之情【解析】（2）①画线句中“大喜过望”是对母亲的神态描写“这下可好你就不得不多陪妈一阵子了走不脱了！”是对母亲的语言描写结合语境“家里空旷而冷清盼着儿孙们春节回来也是人之常情”可知自从父亲去世后母亲一个人待在老家家里“空旷而冷清” 每年都希望儿孙们能够多陪陪她但“往年春节莉君回娘家过年待上5天是她忍受的极限” 今年因为疫情原因儿女们不得不多待上一段时间母亲想儿孙们多住几天的愿望意外地实现了因此母亲喜悦开心②本题不仅要理解词语本义还要结合语境义来看表达效果“揪扯” 本义是指用手抓住或扭住撕扯根据上下文内容可知因为疫情影响两个儿子一个女儿加上媳妇孙辈不得不留在母亲家母亲不但要操持一大家人的吃喝还要为儿孙的文具、电池、拖鞋、睡衣操心想到母亲的辛劳“莉君的心被揪扯了一把” “揪扯”一词生动传神地突出了莉君的愧疚、悔恨之情【答案】（3）这句话是虚写是莉君的想象莉君由木雕想象到小时候母亲的牵挂和叮嘱表达了莉君对母亲做木雕的感动之情以及对母亲的理解和爱母亲亲手雕刻软木青蛙是因为没有满足女儿小时候想要发条青蛙的愿望欠女儿一份情表现了母亲对女儿的愧疚和关爱这句话揭示了陪伴、换位思考可以消除亲人之间的隔膜让亲情更融洽的道理【解析】（3）解答本题需要联系全文在理解文章主旨的前提下作答句中两个“仿佛”的运用说明这句话是虚写是莉君的想象莉君由“母亲亲手雕的软木青蛙”想象到“母亲的牵挂和叮嘱”“在木雕的每一线光影中流转” 表达了莉君对母亲做木雕的感动之情以及对母亲的理解和爱结合前文母亲的话“37年了我总记着欠我女儿一份情”“小时候干活有你的玩具没你的你要过一个发条青蛙我和你爹都没满足你……”可知母亲做软木青蛙是想补偿女儿表现了母亲对女儿的愧疚和关爱莉君在家住的这段时间她和母亲由互不服软到互相理解揭示了陪伴、换位思考可以消除亲人之间的隔膜让亲情更融洽的道理【答案】（4）示例第④段插叙了“父亲故去多年母亲从村里小学退休后独自在山村生活” 写出了母亲独居山村的寂寞和冷清交代了母亲希望儿孙们多住几日的理由揭示了莉君对母亲从不体谅到体谅的原因丰富了文章内容使人物形象更加丰满【解析】（4）先找出文中插叙的句子并结合文本分析插叙的作用比如“父亲故去多年母亲从村里小学退休后独自在山村生活” 写出了母亲独居山村的寂寞和冷清“家里空旷而冷清盼着儿孙们春节回来也是人之常情” 交代了母亲希望儿孙们多住几日的理由揭示了莉君对母亲从不体谅到体谅的原因再比如“母亲说‘小时候干活有你的玩具没你的你要过一个发条青蛙我和你爹都没满足你……’” 揭示了母亲为莉君做软木青蛙的原因表现了母亲对女儿的愧疚和关爱【答案】（5）主语, 状语, 宾语【解析】（5）“母亲总要往车的后备厢里塞满米油、腊肉”一句中“母亲”是整个句子的陈述对象作主语“往车的后备厢里”修饰动作“塞” 作状语“米油、腊肉”是动作“塞”的承受者作宾语11.（1）小说围绕青莲写了哪几件事？11.（2）简析第④段和第⑯段画线句子在塑造柳月如形象中的作用11.（3）赏析第⑬段画线句子11.（4）简述小说最后一段的作用11.（5）小说以《大青衣》为题好在哪里？11.（6）在戏曲文化进校园的今天读完这篇文章你有何感想？【答案】（1）青莲迷上青衣青莲拜师学戏出师成名青莲弃演青衣青莲重演青衣【解析】（1）题干其实是要求概括出青莲在不同时间段对青衣的不同态度第①~⑤段写青莲迷上青衣第⑥⑦段写青莲拜师学戏出师成名第⑧~⑬段写青莲弃演青衣第⑭~⑱段写青莲重演青衣【答案】（2）第④段通过神态、动作、声音等正面描写运用比喻的修辞手法写出柳月如高超的表演艺术第⑯段通过表姑的话表现了柳月如热爱戏曲、淡泊名利、坚守信念、至死不渝的高尚品质侧面描写他淡泊名利【解析】（2）第④段的画线句主要描写了柳月如唱戏表演中的动作、眼神、唱腔等是正面描写并通过“灵动自如”“清脆婉转”表现出其演技唱功的高超第⑯段的画线句主要表现了柳月如对戏剧事业的执着之心但这种精神不是正面表现的而是通过老太太之口从侧面来表现的这样更感人更具真实性【答案】（3）运用比喻的修辞手法写出青莲内心产生了激烈的斗争明白了戏剧功底对自己的帮助明白了师傅对传统戏剧的坚守推动情节发展【解析】（3）句子赏析题首先要仔细研究句子的特点找准赏析点本题很明显采用了比喻的修辞手法把青莲内心的变化比作汹涌的波涛生动形象地写出青莲内心剧烈的情感变化让她懂得了师傅的敬业和执着这深深感动了青莲也使她看到了自身和师傅的差距为下文的变化和重操旧业埋下伏笔【答案】（4）表现了青莲对师傅的愧疚和完成师傅遗愿的决心表达了青莲对戏曲的热爱照应前文反映了对传统戏剧（传统文化）的继承【解析】（4）内容上“县剧团重新开张剧团的老板不是别人正是青莲” 青莲重新开张县剧团表明她要继承师傅遗愿“青莲一袭飘逸的青色长裙款款从幕布后走出来……”青莲重操旧业扮装出演这表明她对戏曲的热爱和对师傅的愧疚希望以此能告慰师傅的在天之灵结构上最后一段与第④段中青莲师傅的表演相照应表现出青莲对传统戏剧的继承和发展【答案】（5）柳月如和青莲都是技艺高超的青衣表演者情节围绕青衣展开“大青衣”贯串全文始终突出主题青衣代表传统戏曲体现出传统艺术的永恒生命力【解析】（5）回答本题要从三点来考虑第一柳月如和青莲都表演青衣这一戏剧角色全文都是围绕这一角色展开故事情节的这是小说的主要内容第二青衣这一角色还出现在全文故事中贯串起了所有的故事情节所以也是小说的线索第三青莲对青衣这一行当由喜欢到离开再到回归戏剧的情感态度的变化突出了传统戏剧需要传承也表现出传统戏剧艺术内在的永恒的魅力【答案】（6）示例戏曲文化博大精深充满魅力丰富了我们的生活我们一定要将传统文化传承发展下去【解析】（6）本题答案不唯一围绕戏曲文化带给我们好处、传承戏曲文化的必要性阐述言之有理即可12.（1）在下面的括号内根据拼音写出恰当的词语并给画线字注音①sè suǒ（）（）②寒噤（）12.（2）选段第①段从、、、、五个方面对闰土的肖像作了细致的描写12.（3）第①段的“这我知道”中的“这”指代的是12.（4）“老爷！”闰土这样称呼“我”的原因是12.（5）第⑤段中的“厚障壁”一词用了修辞手法它的含义是12.（6）“他站住了脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中闰土见了“我”之后为什么会现出“欢喜”和“凄凉”的神情？【答案】（1）①瑟索, ②jìn【解析】（1）①“sè suǒ”写作“瑟索”②“噤”读作“jìn”【答案】（2）身材, 脸, 眼睛, 服饰（衣着）, 手【解析】（2）“他身材增加了一倍”是从身材方面“先前的紫色的圆脸已经变作灰黄而且加上了很深的皱纹”是从脸色方面“眼睛也像他父亲一样周围都肿得通红”是从眼睛方面“头上是一顶破毡帽身上只一件极薄的棉衣”是关于衣着方面的描写“那手也不是我所记得的红活圆实的手却又粗又笨而且开裂像是松树皮了”是关于手的描写【答案】（3）在海边种地的人眼睛周围都肿得通红【解析】（3）寻找“这我知道”前后文中关于这句话的相关内容通过阅读可知在“这我知道”后面一句“在海边种地的人终日吹着海风”解释了“这”指代的内容【答案】（4）指闰土深受封建等级观念和尊卑有序的封建礼教束缚【解析】（4）闰土在小时候跟“我”很亲密那时候两个人都是年少的儿童没有所谓的等级与尊卑的观念在时间过了几十年后两人再次见面闰土已经是个经历了世事辛苦的人等级观念和尊卑有序的礼教的束缚使得闰土叫“我”“老爷”【答案】（5）比喻（借喻）, 指“我”和闰土之间所产生的心灵上的隔膜【解析】（5）障壁本义是屏障墙壁这里是指两人之间心灵上的隔膜将两人之间的“隔膜”比作“厚障壁” 是比喻的修辞手法【答案】（6）“欢喜”写出了闰土见到童年好友是高兴的但二十几年的世态炎凉使他感到痛苦、难堪所以脸上又现出“凄凉的神情”【解析】（6）解答此题关键要整体感知文章内容根据全文内容及文章主旨去理解分析从前文可知少年闰土和“我”的关系很好所以“欢喜”应是因为久别终于看到了儿时的伙伴而“凄凉”则是因为长期受封建等级制度的影响感觉自己和昔日好友身份悬殊过大内心自然凄凉五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.活动（一）我来选对联对联是我国传统文化的瑰宝也是活的文化遗产现在还普遍应用在我们的日常生活中无论是在名胜古迹还是市井闾巷我们常常会发现对联这些对联与周围的环境相映成趣充分体现出了汉字的奥妙、魅力和传统文化的意蕴（1）请你从下面几副对联中选取一副贴在小明的书房门上以激励小明持之以恒地学习（）（只填选项）13.（2）下面是某餐馆门上贴的对联请你运用《悯农》诗“锄禾日当午汗滴禾下土谁知盘中餐粒粒皆辛苦”的有关诗句将上联补充完整上联 ________ 弃之可惜下联杯中酒口口都香醇量力而行13.活动（二）我来写宣传标语（3）阅读下面材料请为“陶溪川·2019景德镇国际马拉松赛”拟写一则宣传标语传承陶瓷历史文脉连通景徳镇与世界对诒“陶溪川·2019景德镇国际马拉松赛”将于5月12日开跑本次比赛赛道途经百里昌江风光带、陶溪川文创街区、神火雕塑、中国陶瓷博物馆、瓷塔、绿地昌南里艺术中心等景德镇著名地标奔跑在山水景致交融的生态赛道领略深厚的陶瓷文化底兹尽览瓷都美景宣传标语 ________________________A. 苟有恒何必三更起五更眠最无益莫过一日曝十日寒B. 五更分两年年年称心一夜连两岁岁岁如意C. 绿竹别其三分景红梅正报万家春D. 春花含笑意爆竹增欢声【答案】A【解析】（1）A项这句话的意思是如果有恒心又何必每天起早贪黑最不好的是做一天歇十天只有三分钟热度从正反两方面突显恒心对做人做事的重要性勉励人做事要持之以恒符合题意B项这是一幅描写除夕的春联上联一夜即五更除夕之夜前半夜为上一年后半夜为下一年上联“年年称心” 下联“岁岁如意”表达了年年岁岁称心如意的美好愿望除夕是新旧交替的时候既体现对上一年的总结有表达对新的一年的期盼故不符合题意C项红梅点点于枝头报春三分景色引出万家春让春回的喜讯送走严寒表达的是人们对春回的喜悦之情故不符合题意D项意思是春天来了连花都含着笑意爆竹为春节增加了欢笑声故不符合题意故选A【答案】（2）盘中餐粒粒皆辛苦【解析】（2）对对联应注意之处字数相等词性相当结构相称节奏相应平仄相谐内容相关这里“杯中酒口口都香醇量力而行” “杯中酒”是名词因此可以对“盘中餐” “口口”是量词可以对“粒粒”“都”副词可以对“皆” “香醇”是形容词可以对“辛苦”【答案】（3）尽览瓷都生态美景传承陶瓷历史文脉【解析】（3）拟写宣传标语要求做到语言既通俗易懂又亲切感人采用有鼓动性的陈述句或感叹句采用对比、比喻、拟人、排比等常见的修辞手法内容上既要紧扣主题又要能营造气氛调动大家的参与性这里抓住“陶溪川·2019景德镇国际马拉松赛”这一活动结合景德镇、陶溪川的特点（瓷都、景美、有等文化底蕴等）来拟写即可六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）根据上面的情节将下面回目补充完整梁山泊林冲落草 _______________14.（2）根据批注②示例从①处或者③处任选一项进行批注批注② 杨志以名门后代自居醉心仕途一心想做官光宗耀祖、博个封妻荫子揭示了杨志这阶段的政治理想14.（3）结合上文和课文《智取生辰纲》的情节从人物遭遇和性格特点两个角度分析杨志被逼上梁山的原因【答案】（1）汴京城杨志卖刀【解析】（1）补充回目标题需要概括出选段情节概括时要重点筛选出“人物”与“事件” 选段的主人公是杨志从“只有祖上留下这口宝刀……只得拿去街上货卖”“上市去卖”可知选段讲述的是汴京城杨志卖刀的故事据此将回目补充完整即可【答案】（2）【示例】批注① 写出当时官员的贪婪衙门的腐败是官逼民反的根源之一。
佛山市普通高中2025届高考语文一模试卷含解析
佛山市普通高中2025届高考语文一模试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字，完成下面小题。
在“以意逆志”与“知人论世”二说之前，孟子还先行提出过“知言养气”说。
“知言”与“养气”说并非直接论文学，却受到历代文论家的____________，并经后人发展演绎而成为重要的文学批评理论。
“知言”指具有辨别言辞的能力，“养气”指内心的道德修养功夫，二者之间的联系是____________的。
因为对于言辞好坏优劣的辨别能力，必定依赖道德思想等方面修养的高低。
（）。
虽然孟子对“知言”与“养气”的关系没有明言，但他显然将“养气”作为“知言”的基础和前提来谈的。
“知言养气”说将“气”的概念引入语言和文学领域，使“气”开始获得文学和美学意义，并在古代文学批评理论中__________。
曹不的“文气”说、刘勰的“务盈守气”、韩愈的“气盛言宜”等理论无不______于“知言养气”，从中可看到孟子思想的深远影响。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．厚爱息息相关贯穿始终滥觞B．重视息息相关薪火相传滥觞C．厚爱显而易见薪火相传发轫D．重视显而易见贯穿始终发轫2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A．当然，识别言辞能力的提高也有助于这种素养的加强。
B．当然，识别言辞能力的提高也会影响到这种素养的加强。
C．而这种修养的加强，自然也有助于识别言辞能力的提高。
D．而这种修养的加强，也将影响到识别言辞能力的提高。
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．孟子虽然对“知言”与“养气”的关系没有明言，但他显然将“养气”作为“知言”的基础和前提来谈的。
浙江省慈溪中学2025届语文高三上期末学业水平测试模拟试题含解析
浙江省慈溪中学2025届语文高三上期末学业水平测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1．实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，我们称之为中国梦，其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，奋斗目标是“两个一百年”。
中国梦是中华民族伟大复兴的形象表达，中华民族伟大复兴是中国梦的核心内容。
中国梦是认知上的，也是行动上的；是理论上的，也是实践上的；因此，既是知，也是行。
对于中国梦而言，知行都不易，知难行亦难，认为知难行易或知易行难，都是失之偏颇的理解，同时也把知与行割裂开来了，唯有知行并进、知行合一，认识与行动、理论与实践相统一，才是应取的正确主张。
关于“知行合一”，总的意思无非是说，认识事物与实行其事，真知和力行，应是密不可分的。
知与行互为表里，不分先后，不能分离。
倘若知与行相分离，那么这个知就不是真知而是妄想；同样，倘若行与知相分离，那么这个行也不是笃行而是盲动。
知是行之始，行是知之成；知是行的主意，行是知的工夫。
归根结底，重要的是知的自觉与行的坚定，根本要求就是知行合一。
知行合一的思想具有启发意义。
按照现代哲学的理解，中国梦是一个具有“实践观念”形态的创新性概念，既不是纯粹的观念，也不是纯粹的实践，而是具有鲜明实践性的观念，是实践的观念形态。
2025届云南省昆明市第一中学高三语文第一学期期末质量检测试题含解析
2025届云南省昆明市第一中学高三语文第一学期期末质量检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
1．学校开展以某位古代诗人为主题的诗歌朗诵会。
以下是会场悬挂的标语：①诗圣著千秋②民间疾苦，笔底波澜③未居广厦，犹忧天下下列语句也可以作为朗诵会会场标语的一项是A．龙蜷虎卧几诗客，渚清沙白一草堂B．半亭清风山与水，一船明月酒和诗C．笔诤时政，心在苍生，万户争传新乐府D．才气昂然写相思，出水芙蓉洒深愁2．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是通过访贤，周人起用了伯达等八个有才能的人。
周文王死后，八士就成为周武王的谋臣，积极参与了灭商建周的战斗。
文王曾征询八士意见，八士以“神弃殷商，天助周兴”的鲜明观点支持伐纣的正义战争。
后来随国师姜子牙攻下了都城朝歌，八士奋勇当先攀登城头，与敌军肉搏。
武王伐纣大获全胜，八士可谓功不可没。
A．周人礼贤下士，重用人才，积极纳谏，成就灭商大业。
B．八士作为谋臣通过贡献智慧，帮助武王取得最终的胜利。
C．八士具智勇兼备之才，在灭商建周过程中起到重大作用。
D．八士积极参战，英勇无畏，冲锋陷阵，最终成就历史伟业。
3．阅读下面的材料,根据要求写作。
1946年,17岁的梁再冰报考清华建筑系,差两分。
对一手创建了清华建筑系的梁家而言,女儿报考清华建筑系是一种理想,也是一种家族情怀。
父母决定调出女儿的试卷,核实无误。
( 当时是学校完全自主招生。
)梁再冰转身去了北大西语系,一生便与建筑再无瓜葛。
三年后,梁从诫如宿命一般，离清华建筑系的录取线差两分。
母亲林徽因再次调取试卷,发现有几道题像是故意做错的,试卷上一行小字:“我不喜欢建筑,我喜欢历史。
山东省青岛市第六十中学高三语文下学期期末试题含解析
山东省青岛市第六十中学高三语文下学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成小题。
谭木匠墨中白泗州城奇人奇事多，出生的孩子叫父亲为爷爷，喊父亲的父亲为爹爹。
叫没出嫁的姑娘为小大姐，管小媳妇叫他大姐。
泗州城的小大姐和他大姐爱美，梳洗打扮都离不开梳子。
泗州人买梳子，爱到谭家药铺。
谭家药铺不抓药，只卖梳子。
开店的老头儿，有人尊称他为谭木匠，更多的人叫他老谭。
也曾有人劝老谭，把谭家药铺的门牌摘下，重起个店名，或干脆就叫谭木匠。
每次老谭听了微微一笑，也不摇头，更不点头。
谭家药铺门牌还高高悬挂在店门上，老谭还是不抓药，卖梳子。
尽管到谭家药铺买梳子，要把脉，需时间，但泗州人乐意等。
据说，有的人患了疑难杂症，抓了许多药没有喝好，用了老谭家的梳子梳头，病竟神奇而愈。
关于谭家药铺为什么不抓药卖梳子，在泗州城有多个传说。
但更多人相信谭家祖上是个御医，因为给皇家抓错了一味药，被赐死。
为了不让子孙步其后尘，谭家药铺后来就改卖梳子。
是真是假，无人考证，但老谭会把脉看病，是真的。
不然，他怎么能治好知府大人的病。
事情是这样的，新上任的白知府到泗州城不久，身上起红点，奇痒，还失眠。
看遍泗州城的中医，喝了太多中药，可就是不见好。
白知府找到谭家药铺，要看病。
老谭头直摇，告诉他，只卖梳子。
白知府问：“你家梳子能治失眠奇痒吗？”老谭微微一笑，伸出手说：“想买梳子，就交定钱吧！”白知府交钱，让老谭把脉。
“三天后来拿吧！”老谭睁开微闭的双眼，“还有，你这不是水土不服，没事要到乡间多跑、多看，城外风景养眼哩！”白知府的脸就透着红，似信非信。
说来神奇，按照老谭说的时辰方法梳头，七天后，白知府身上的红点渐渐消失，每晚睡得也香。
望着手中的桃木梳，白知府百思不得其解，喝许多中药也没治好的病，怎么用梳子梳头发，就把病梳掉了呢？白知府想不明白，也不去问，还是按时梳头，经常深入寻常百姓家了解疾苦。
从老百姓的嘴里，他知道老谭用梳子帮助许多百姓治好了顽疾，这让白知府对老谭更是高看一眼。
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《情未了》阅读练习及答案
情未了
石钟山
自从有了狗的陪护，老人便给狗起名叫手，狗不仅成为他的另一只手，也是他生活的伴儿。
一位老人，一条狗，住在山上。
日子似乎仍然如前，但其实却不同了。
他已经没有力气去山林里转悠了，更多的时候是立在家门前的空地上，浑浊的目光望向屋后的山林。
山林依旧，在风的吹拂下，很繁盛的样子。
呆呆地望上一会儿，他收了目光去望那片墓地，似乎就看见了她们，她们仍然是那么年轻，活蹦乱跳地出现在他的眼前。
他慢慢地移动着脚步，向墓地挪去。
五十年了，每天如此，去看她们，在她们中间坐一坐，成了他生活的一部分。
他扶着她们的墓碑，依次地停一停站一站，想起当年参加担架队时的情景，那会儿他才二十岁，浑身有使不完的劲。
阳光正好，暖暖地晒在他的身上，他在她们面前坐下，又想起了当年设在他家的战地医院，篱笆墙上晒满了洗过的绷带和纱布。
张小草、苏婉婉、马花花……她们奔跑着，忙碌着，接过一个又一个运下来的伤员，快速处理他们的伤口。
不知何时，他也成了伤员，躺在担架上……
每天早晨，手的脖子上都吊着篮子去山下的小胡超市，为他“买”回一天的吃食。
吃食就在篮子里放着，连同小胡找回的零钱。
他伸手在手的头上拍了拍，手受到了鼓励，伸出舌头在他手上舔几下。
镇政府民政助理小李来了，他招呼小李坐下，手从门里叼出一只小凳放在小李身旁。
小李就笑着说:“老前辈，手真通人性。
”小李坐下探过头又说:“老前辈，前几天镇领导又开会研究了，觉得还是让您下山住合适。
养老院有人伺候您，吃的穿的用的都不用您操心。
”
他不看小李，摇了摇头。
好多次了，小李、小李的前任、镇领导都劝他下山，但他哪也不想去。
五十年前，他退伍回来，不留大城市，只求回到二龙山做一个护林员，就是只想守着她们——他的战友、亲人。
那场伏击战后，是他亲手掩埋的她们。
他知道属于自己的日子不多了。
第二天他打发手下山时，在宇条上给小胡捎了句话请小胡上山一趟。
这么多年，他很少和人打交道，除了镇领导，主要就是开超市的小胡了，小胡称他“老革命”。
他从怀里掏出一摞报纸包裹的钱，这是他这么多年的退休金，还有政府给他的伤残军人补贴，除了按月交的党费和日常开销，其他的都在这里了。
他把钱递给小胡，说:“你拿着，我有话说。
”
看着小胡犹豫着把钱接了，他才说:“我要不在了，求你两件事。
一是帮我照看手，它听话懂事，这几年，多亏它陪我。
”
小胡点头，望了眼静立在一旁的手道:“老革命，您放心，手我一定会收留，您平时怎么待它的，我一定能做到。
”
他把目光投向她们的墓地，说:“另外，我这三间房子十几年前修过了，不值几个钱，有房子在就是个家，你帮我照看着，抽空打扫一下，让她们累了也有个歇脚的去处。
”
小胡顺着他的目光望过去，看见了那片基地，转过头来时，就语塞了。
望着他，小胡突然明白，老革命这么多年守在这里不下山的理由。
自己年轻，没亲眼见证过那次伏击战，但伏击战的故事常听老辈人讲，生在二龙山脚下的人，没人不知道那场战斗以及长眠在山上的烈士。
小胡把钱塞回他怀里，直起身道:“老革命，这两条我都依您，也保证做好，可这钱我不能收。
等您真的百年了，我给您送终。
”他摇摇头:“政府会给我送终。
”小胡眼里有了泪水，别过头去抹了一把。
不久的一天早晨，他仍像往常一样，从床上下来挪到门口。
太阳出来了，照在他的身上。
手把篮子挎在脖子上，等他往篮子里放字条和钱，他却没动，目光越过手去望那片墓地……
太阳偏西一些的时候，小胡上山了，手里提着菜。
他等了一天没等到手，便有了不好的预感……
他的后事果然是政府一手操办的，火化后依他的遗嘱葬在那片林子里。
他的墓地在他屋后的上方，越过他的房顶，正好可以清晰地看到那几个女兵的基地。
手不肯离开，小胡想了各种办法想把手领到山下去。
他把它领下去，它又跑回来……小胡每天上山一趟，给手带来食物和水，再打扫一下院子。
清明节的时候，依然有学生也有政府机关的人到山上来祭莫烈士。
他不在了，民政助理小李便成了解说员。
政府在小院门前立了石碑，上书：二龙山伏击战遗址。
手每天进出小院，叼着小凳，来到他的墓前，把小凳放在他身旁，然后趴下身去守着他。
太阳升起又落下，落下又升起……
（有删改）
7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.小说开头介绍老人和狗的关系，老人给狗起名“手”突出了老人与狗的相依相伴，为下文情节发展埋下了伏笔。
B.小说善用细节传神，文中多次写老人和小胡的“目光”“投向”林中的那片墓地，人物不同，心情也截然不同。
C.老人信任小胡把后事托付给他，小胡应允了老人所托把钱还给老人，这都表明小胡是个热心、真诚的人。
D.小说语言简洁平实，富有表现力，如“篱笆墙上晒满了洗过的绷带和纱布”很有画面感，侧面表现了战斗的激烈。
8.小说中现实与回忆穿插交织，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。
（6分）
9.小说标题“情未了”内涵丰富，请简要分析。
（6分）
答案：
（三）文学类文本阅读（15分）
7.（3分）B
8.（6分）既令现实故事主线清晰，又补充交代了故事的起因和背景，使故事更丰富、完整。
拉开时空距离，更全面，更立体地表现老人形象。
彰显老人的坚守在历史和现实中的意义，突出主题。
（每点2分，意思对即可。
如有其他答案，言之成理可酌情给分）
9.（6分）老人对战友情未了:老人与那几个女兵是战友、更是亲人，为她们守墓几十年。
狗对主人情未了:在主人生前身后忠诚相伴，不离不弃。
普通人对老革命情未了:小胡被老人情怀感动，信守承诺。
缅怀先烈情未了：政府立碑，人们到山上祭奠烈士，革命精神世代传承。
（每点2分，答出任意三点，意思对即可。
如有其他答案，言之成理可酌情给分）。