赣美版美术八年级上册10多彩多姿的现代雕塑ppt课件
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第10课《多彩多姿的现代雕塑》---刘艳
第10课《多彩多姿的现代雕塑》课标要求感受自然美，了解美术作品欣赏不同时代和文化的美术作品，了解重要的美术家及流派。
通过描述、分析、比较与讨论等方式，认识美术的不同门类及表现形式，尊重人类文化遗产，对美术作品和美术现象进行简短评述，表达感受和见解。
学习活动建议：对不同时代和文化的美术作品，尝试运用描述、分析、解释、评价等美术欣赏方法进行学习和研究。
通过查阅或搜集资料的方式，了解中外著名美术家及流派。
学习目标：1、通过教学使学生了解西方现当代雕塑重要的作品、艺术家及流派、风格。
2、使学生初步了解西方传统雕塑与现当代雕塑的区别，了解现当代雕塑的主要特征。
3、通过提问或文字测试，使学生基本了解西方现当代雕塑若干作品、艺术家及流派、风格。
学习重难点：运用恰当的欣赏作品的方法学习西方现代雕塑家的代表作品，进而全面的了解现代雕塑作品、艺术家及流派、风格。
教学具设计：教学ppt,雕塑资源库，学生带ipaid教学方法：讲授法、讨论法、欣赏法教学过程：一导入同学们好！（师生问好）之前我们学习了中国古代雕塑和外国古代雕塑了解了它们的题材、材质和表现手法.和同学们复习一下。
有人说，雕塑，是一种留住时光的艺术，现代雕塑呈现出多彩多姿的面貌。
今天我们学习第10课《多彩多姿的现代雕塑》二出示课题第10课《多彩多姿的现代雕塑》（课件+手写）三新授1、欣赏8位雕塑家的代表作品，在这8件雕塑作品中《行走的男子》《国王与王后》《南十字》采用了变形的表现手法，《无题》《盟约》《云门》采用了抽象的表现手法，《旅游者2》《大拇指》采用了超写实的表现手法进行塑造，例如《云门》是运用了不锈钢抛光技术、《旅游者2》运用了真人翻模技术进行了塑造。
这些作品体现了现代雕塑的特点---引用新技术、新材料，运用变形、抽象或超写实的表现手法再现作品。
但是我们如何欣赏作品呢？......这节课，和老师一起运用欣赏作品的四个步骤学习这8件雕塑作品。
恺撒的《大拇指》。
八年级美术上册欣赏第10课多姿多彩的现代雕塑课件3赣美版
《伏尔泰坐像》 大理石 1781年 乌东 法国
伏尔泰（1694----1778）是18世纪法国著名的 启蒙运动思想家、哲学家、历史学家、作家。他 因反抗封建专制而两次入狱，以后又放逐国外， 直到逝世前3个月，他才回到离别30年的祖国。 乌东有幸得到这位饱经风霜的老人的许可，给他 制作了面模。乌东根据面模创作了好几件不同形 式的伏尔泰雕像。这位伟大的启蒙思想家和反封 建的斗士，虽然已经是风烛残年，但在他身上仍 然体现出锋芒毕露的才智、敏锐的洞察力和战斗 的热情。他身穿的古罗马式的长袍，一方面掩盖 了老人瘦弱的身躯，同时使其不失年迈体弱的真
作品欣赏
加莱义民
《加莱义民》 青铜 188417）是19世纪法 国最杰出的雕塑家，出生于法国巴黎一个普通职 员的家庭。幼时家境贫寒，14岁时考入非正规的 工艺美术技工学校学习。19岁起靠制作装饰用的 石雕维持生活。后来给一个雕刻家当助手。1875 年的意大利之行，扩大了罗丹的艺术视野，以后 又在法国北部旅行，研究中世纪的哥特式建筑和 雕刻。所有这些，他在艺术上获得了很大的进步， 奠定了他以后雕塑创作的基础。他早期的作品， 如著名的《青铜时代》等，已表现了他结实的造 型能力和独特的艺术构思，摆脱了官方学院派的 脱离实际的虚假的程式，树立了现实主义的表现 方法。 他一生创作了许多著名的雕塑作品，除了上 述的《青铜时代》外，还有《思》、《地狱之 门》、《思想者》、《美丽的欧米哀尔》（旧译 “老妓女”）、《加莱义民》、《巴尔扎克像》 等。他的作品的主要特点：一是非常高 的艺术 技巧，特别是刻画人物心理的技巧；二是对人体 艺术的深刻理解和娴熟的表现能力；三是具有不 断地探索和勇于革新地精神。因此，他和古希腊 地著名
《伏尔泰坐像》 大理石 1781年 乌东 法国
作品欣赏
赣美版美术八上ppt课件10多彩多姿的现代雕塑PPT52页
赣美版美术八上ppt课 件10多彩多姿的现代雕
塑
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
T天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
塑
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
T天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
八年级美术上册 第10课《多姿多彩的现代雕塑》教案 赣美版
多姿多彩的现代雕塑
课型
新授课
备课时间
教案序号
教
学
目
标
了解现代雕塑的相关知识(即材质、表现手法的创新)，提高对现代雕塑的欣赏能力。
对本地区现代雕塑进行调查，能用相应的知识进行简单评价。
感受多元的现代雕塑表现的多样性和材料上的多样性。体验雕塑与环境、与人的精神世界的关系，提高审美能力。
重点
能利用相关知识，结合自己的语言表述对现代雕塑的感受。
另外，活动雕塑、软雕塑以及植物雕塑等等也随之产生。因此，用“缤纷缭乱”来形容现代雕塑艺术流派是再恰当不过了。
教学程序
集体备课部分
个案补充
2．作品欣赏。(投影)中外现代雕塑的图片若干。
3．谈谈自已欣赏后的真实感受：哪些作品看懂了或没有看懂，欣赏或不欣赏哪些作品，为什么?
4．对家乡、学校的雕塑作品提出自己的意见。
难点
理解不同材质不同表现手法的雕塑。
教
学
程
序
集体备课内容
个案补充
雕塑发展到近现代，与古代雕塑相比较，在内容、观念、风格、形式以及材料等方面有着巨大的变化。可以这样说，如果没有新型材料的诞生，没有新的创作思维和审美意识的出现，就不可能有这样名目繁多雕塑外，又相继产生了立体主义、构成主义、超现实主义的雕塑，同时还出现了抽象派雕塑、装配雕塑。
5．用纸或黏土仿制或创作一件现代雕塑，来美化家乡、社区或者学校。
6．作业评价。
小结
教学反思
课型
新授课
备课时间
教案序号
教
学
目
标
了解现代雕塑的相关知识(即材质、表现手法的创新)，提高对现代雕塑的欣赏能力。
对本地区现代雕塑进行调查，能用相应的知识进行简单评价。
感受多元的现代雕塑表现的多样性和材料上的多样性。体验雕塑与环境、与人的精神世界的关系，提高审美能力。
重点
能利用相关知识，结合自己的语言表述对现代雕塑的感受。
另外，活动雕塑、软雕塑以及植物雕塑等等也随之产生。因此，用“缤纷缭乱”来形容现代雕塑艺术流派是再恰当不过了。
教学程序
集体备课部分
个案补充
2．作品欣赏。(投影)中外现代雕塑的图片若干。
3．谈谈自已欣赏后的真实感受：哪些作品看懂了或没有看懂，欣赏或不欣赏哪些作品，为什么?
4．对家乡、学校的雕塑作品提出自己的意见。
难点
理解不同材质不同表现手法的雕塑。
教
学
程
序
集体备课内容
个案补充
雕塑发展到近现代，与古代雕塑相比较，在内容、观念、风格、形式以及材料等方面有着巨大的变化。可以这样说，如果没有新型材料的诞生，没有新的创作思维和审美意识的出现，就不可能有这样名目繁多雕塑外，又相继产生了立体主义、构成主义、超现实主义的雕塑，同时还出现了抽象派雕塑、装配雕塑。
5．用纸或黏土仿制或创作一件现代雕塑，来美化家乡、社区或者学校。
6．作业评价。
小结
教学反思
赣美版,美术,初二,八年级,上册,全册PPT课件,江西美术出版社
古代雕塑的发展及特点
• 中国古代雕塑艺术起源于原始社会的石器和 陶器制作。古代雕塑艺术也充满了写意传神 的特点，如秦汉雕塑的粗浑、雄大，魏晋雕 塑的健朗和潇洒，唐宋雕塑的丰富、端丽等。 唐代是中国雕塑艺术发展的高峰时期。唐代 佛像雕塑艺术在吸取了印度古典艺术精华的 同时结合本民族深厚的艺术传统和人文思想。 形成了雍容壮阔，庄严深沉的艺术风格。
赣美版 初二 八年级 上册
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欣赏大自然和人类共同创造的艺术精品
——保护世界文化和自然遗产
中国古代雕塑
ZHONGGUOGUDAIDIAOSU
中国古代雕塑
• 雕塑是造型艺术之一，是雕刻和塑造的总 称。是用可塑的（如粘土、胶泥等）或可 刻的（如金属、木、石等）材料， 制作出 各种具有实在体积的艺术形象。雕塑一般 分为圆雕、浮雕。圆雕是可供四面观赏的 雕塑，浮雕只能从一个面欣赏，通常有底 板为依托。因而雕塑艺术也被称作“空间 艺术”“视觉艺术”或“触觉艺术”。
了秦代雕塑家写实的功力。
说唱俑
• 汉代陶俑，随着厚葬之风而盛。从已出土的汉代俑看， 其分布广、数量多、题材多样，有兵马俑、车马俑和各 种人物俑、动物俑，内容极为丰富，材质也多样，但以 陶俑、金属俑为主。汉代，随着时发叛乱而逐渐转入安 定，俑也由初期多兵马俑逐渐转为炫耀豪富的车俑、马 俑和各种侍从俑、乐舞杂技俑。从陕西咸阳杨家湾出土 的西汉兵马俑和在甘肃武威出土的东汉青铜《奔马俑》， 以及在四川成都出土的《说唱俑》中，可以看出题材的 变化。东汉的马俑多，这是爱马风尚的体现。《奔马俑》 造型生动，制作精美，气宇轩昂的精神展示了东汉马俑 的艺术水平。《说唱俑》则以生动的造型，显示了汉代 人物俑的艺术特点。
赣美版初中美术八上捏塑造型-2024鲜版
19
民俗风格
2024/3/28
浓郁的地域特色
民俗风格的捏塑作品具有鲜明的地域特色，反映了不同地区、民 族的文化传统和审美习惯。
丰富的题材和形象
艺术家从民间故事、神话传说、生活场景中汲取灵感，创作出丰富 多彩的题材和形象。
独特的工艺和技法
民俗风格的捏塑作品在工艺和技法上独具特色，如采用当地特有的 材料和工具，运用传统的捏塑技法和装饰手法等。
2024/3/28
27
捏塑造型的评价标准
2024/3/28
创意性
评价捏塑造型时，首先要考虑其创意性，即作品是否具有独特的构思 和新颖的表现手法，能否给人带来全新的视觉体验。
技艺性
技艺性是评价捏塑造型的重要标准之一，包括作者对材料的掌控能力 、雕刻技巧的熟练程度以及细节处理的精细度等。
美感度
美感度是指作品所呈现出的整体美感和和谐度，包括形态美、色彩美 、材质美等方面的表现。
2024/3/28
影视道具
在电影、电视剧等影视作品中，捏塑造型也常被用于制作各种道具和场景布置，通过捏 塑造型可以制作出符合剧情需要的各种形态和质感的道具和场景。
25
2024/3/28
06
捏塑造型的欣赏与评价
CHAPTER
26
捏塑造型的欣赏方法
01
观察捏塑造型的整体 形态
欣赏捏塑造型时，首先要从整体形态 入手，观察作品的大致轮廓、比例和 动态，感受其整体美感和表现力。
6
2024/3/28
02
捏塑造型的基本技法
CHAPTER
7
泥条盘筑法
泥条制作
将黏土搓成泥条，注意泥条的粗 细要均匀，保持一定的湿度。
2024/3/28
民俗风格
2024/3/28
浓郁的地域特色
民俗风格的捏塑作品具有鲜明的地域特色，反映了不同地区、民 族的文化传统和审美习惯。
丰富的题材和形象
艺术家从民间故事、神话传说、生活场景中汲取灵感，创作出丰富 多彩的题材和形象。
独特的工艺和技法
民俗风格的捏塑作品在工艺和技法上独具特色，如采用当地特有的 材料和工具，运用传统的捏塑技法和装饰手法等。
2024/3/28
27
捏塑造型的评价标准
2024/3/28
创意性
评价捏塑造型时，首先要考虑其创意性，即作品是否具有独特的构思 和新颖的表现手法，能否给人带来全新的视觉体验。
技艺性
技艺性是评价捏塑造型的重要标准之一，包括作者对材料的掌控能力 、雕刻技巧的熟练程度以及细节处理的精细度等。
美感度
美感度是指作品所呈现出的整体美感和和谐度，包括形态美、色彩美 、材质美等方面的表现。
2024/3/28
影视道具
在电影、电视剧等影视作品中，捏塑造型也常被用于制作各种道具和场景布置，通过捏 塑造型可以制作出符合剧情需要的各种形态和质感的道具和场景。
25
2024/3/28
06
捏塑造型的欣赏与评价
CHAPTER
26
捏塑造型的欣赏方法
01
观察捏塑造型的整体 形态
欣赏捏塑造型时，首先要从整体形态 入手，观察作品的大致轮廓、比例和 动态，感受其整体美感和表现力。
6
2024/3/28
02
捏塑造型的基本技法
CHAPTER
7
泥条盘筑法
泥条制作
将黏土搓成泥条，注意泥条的粗 细要均匀，保持一定的湿度。
2024/3/28
《空间艺术的杰出创造中国传统雕塑艺术欣赏》 课件 -2024—2025学年赣美版初中美术八年级上册
《昭陵六骏》——唐
昭陵六骏是李世民在唐朝建 立前先后骑过的战马，分别名为 “青骓(zhuī)”、“白蹄乌”、 “特勒骠(biāo)”、 “拳毛騧 (guā)”、“什(shí)伐赤”、 “飒(sà)露紫”。为纪念这六匹 战马，李世民令工艺家阎立德和 画家阎立本，用浮雕描绘六匹战 马列置于陵前。其中拳毛騧、飒 露紫、被美国盗走！
《伏虎》——霍去病石墓雕刻
为纪念霍去病的赫赫战功， 显示其英勇善战，汉武帝命人于 他墓前修建了许多石刻。其中伏 虎长2米,宽0.84米。形象机警凶 猛,全身刻有斑纹,体态轻柔,尾巴 自然卷在背上,更增加了活跃的气 氛。虎的神情机警而威猛，突出 了猛虎在猎物前的神态。
青骓
白蹄乌
特勒骠
拳毛騧
什伐赤
飒露紫
《立射武士俑》
面部表情生动，相貌威 严，五官极其头发的雕 刻都及其细腻。
武士瞄准的姿势，为射 箭做准备
半蹲的下身动作，生动 自然。
《跪射佣》
武士形象、面部表情生动， 相貌威严，“气势汹汹”
身着沉重的铠甲、手握石 弩的武士，准备射击的状 态。
单膝跪地，重心平稳，宽 大的脚部设计有很好的支 撑作用。
宗教雕塑
我国的宗教雕塑主要集中在石窟和各种寺庙中， 它们原本是宣传宗教教义而制作，非单纯的艺术品。 但它们大多数都是匠人精心制造，具有很高的艺术水 平，凝聚着人们的理想和信仰。
体型呈现S形
头束高鬓，面容清 秀，慈祥中带着威严， 富有神圣感
《菩萨像》（唐）——莫高窟
赤裸上身，身材修长，斜披天衣 腰束长裙，色泽艳丽 莲花底座
《三彩罗汉坐像》——辽（现收藏于伦敦大英博物馆）
《乐山大佛》——唐
乐山大佛是具有“中国特色”的古佛弥勒。 乐山大佛整个形体超凡脱俗，头上的发髻、 阔大的双肩、高而长的眉毛，壮实的双肩， 饱满的胸脯，体现了唐代崇尚肥胖美的时 尚。乐山大佛坐立的姿式是双脚自然下垂， 这与印度佛像的“结跚趺式”不一样，因 为大佛是修来镇水的，平稳、安定的坐式 可以带给行船的人战胜激流险滩的勇气和 决心。
赣美版(初中二年级)八年级美术上册全套PPT课件
马俑真实地再现了每个细节，如发式、衣
服、铠甲甲片有规律地重叠相压，乳丁、
缝缀线等，都予以一丝不苟地刻画和质感
表现，体现了秦代雕塑家写实的功力。
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说唱俑
汉代陶俑，随着厚葬之风而盛。从已出土的汉代俑 看，其分布广、数量多、题材多样，有兵马俑、车马俑和 各种人物俑、动物俑，内容极为丰富，材质也多样，但以 陶俑、金属俑为主。汉代，随着时发叛乱而逐渐转入安定， 俑也由初期多兵马俑逐渐转为炫耀豪富的车俑、马俑和各 种侍从俑、乐舞杂技俑。从陕西咸阳杨家湾出土的西汉兵 马俑和在甘肃武威出土的东汉青铜《奔马俑》，以及在四 川成都出土的《说唱俑》中，可以看出题材的变化。东汉 的马俑多，这是爱马风尚的体现。《奔马俑》造型生动， 制作精美，气宇轩昂的精神展示了东汉马俑的艺术水平。 《说唱俑》则以生动的造型，显示了汉代人物俑的艺术特 点。
泥、陶等材料外，还有玉雕、牙雕、木雕、
竹雕等。
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古代雕塑的发展及特点
中国古代雕塑艺术起源于原始社会的
石器和陶器制作。古代雕塑艺术也充满了 写意传神的特点，如秦汉雕塑的粗浑、雄 大，魏晋雕塑的健朗和潇洒，唐宋雕塑的 丰富、端丽等。唐代是中国雕塑艺术发展 的高峰时期。唐代佛像雕塑艺术在吸取了 印度古典艺术精华的同时结合本民族深厚 的艺术传统和人文思想。形成了雍容壮阔， 庄严深沉的艺术风格。
20 153-172 点击进入
008赣美版（初中二年级）八年级美术上册：巧手编织
30 173-202 点击进入
009赣美版（初中二年级）八年级美术上册：校园艺术节
14 203-216 点击进入
010赣美版（初中二年级）八年级美术上册：多彩多姿的现代雕塑 35 217-251 点击进入
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国的雕塑。
• 意识形态雕塑曾经引领中国30年
• 到了1949年的时候，中国雕塑又进入一 个时期，到1979年大概30年时间，以革 命意识形态、以宣传为主题的这样一种雕 塑样式在中国流行。可以说雕塑创造了一 种新乐观主义并满足了当时意识形态的需 要。
• 圆雕、浮雕、透雕
圆雕
• 圆雕作品圆雕又称立体雕，是指非压缩的， 可以多方位、多角度欣赏的三维立体雕塑。 圆雕是艺术在雕件上的整体表现，观赏者 可以从不同角度看到物体的各个侧面。它 要求雕刻者从前、后、左、右、上、中、 下全方位进行雕刻。圆雕的手法与形式也 多种多样，有写实性的与装饰性的，也有 具体的与抽象的，户内与户外的，架上的 与大型城雕，着色的与非着色的等；雕塑 内容与题材也是丰富多彩，可以是人物， 也可以是动物，甚至于静物；材质上更是 多彩多姿，有石质、木质、金属、泥塑、 纺织物、纸张、植物、橡胶等等。
人民英雄纪念碑浮雕
虎门销烟
金田起义
武昌起义
五四远动
五卅运动
南昌起义
抗日游击战争
称透雕 （镂空雕）。把所谓的浮雕 的底板去掉，从而产生一种 变化多端的负空间，并使负 空间与正空间的轮廓线有一 种相互转换的节奏。这种手 法过去常用于门窗栏杆家具 上，有的可供两面观赏。
组员：虞洋 濮星宇
摄影：小丸子 小镝子
中国古代雕塑和西方 雕塑有哪些不一样呢？
• 一个很大的区别就是在观念上。 中国古代雕塑两大功能，一个是 宗教信仰，如五百罗汉；还有一 种跟死亡有关，跟丧葬有关，就 是我们看到的兵马俑类似的东西， 很实际。
• 西方人对雕塑强调一种审美的意 识，在技巧上西方雕塑建立在一 种所谓的科学基础上，如解剖学， 雕塑家要把创作对象的每一块肌 肉的位置都要搞清楚。
公园石凳
紫檀圆雕 莲卧观音
汉白玉圆雕瑞兽
白 玉 圆 雕 布 袋 和 尚
跃马
象牙渔翁
紫 铜 圆 雕 烈 马 嘶 鸣
白玉圆雕笑容可掬
浮雕
• 浮雕是雕塑与绘画结合的产物，用压缩的办法来 处理对象，靠透视等因素来表现三维空间，并只 供一面或两面观看。浮雕一般是附属在另一平面 上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也经 常可以看到。由于其压缩的特性，所占空间较小， 所以适用于多种环境的装饰。近年来，它在城市 美化环境中占了越来越重要的地位。浮雕在内容、 形式和材质上与圆雕一样丰富多彩。浮雕的材料 有石头、木头、象牙和金属等。
• 这样西方文化和中国文化 就必然碰撞融合。从国外 留学回来的雕塑家刘开渠、 李金发、程曼叔等人在当 时非常艰难的条件下，在 参照国外雕塑艺术形式的 同时，结合自己的民族文 化背景，站在写实的立场 上为中国的现代雕塑留下 一笔丰厚的文化遗产。
中国现代雕塑发展史
• 中国现代雕塑始于20世纪初
• 中国的雕塑艺术发展到清末出现 了一个断链。就是中国自己的延 续上千年的传统雕塑基本上销声 灭迹，只有少量在民间流传。一 种新的雕塑样式进入到中国。这 种新的样式就是西方式的雕塑。 它几乎完全取代了传统意义上中
金片透雕
九层透雕
白玉花牌吊坠
葡园清趣
玛瑙透雕
象牙双面透雕
白玉透雕 四方结交
如 何 制 作 现 代 雕 塑
南通现代雕塑
• 意识形态雕塑曾经引领中国30年
• 到了1949年的时候，中国雕塑又进入一 个时期，到1979年大概30年时间，以革 命意识形态、以宣传为主题的这样一种雕 塑样式在中国流行。可以说雕塑创造了一 种新乐观主义并满足了当时意识形态的需 要。
• 圆雕、浮雕、透雕
圆雕
• 圆雕作品圆雕又称立体雕，是指非压缩的， 可以多方位、多角度欣赏的三维立体雕塑。 圆雕是艺术在雕件上的整体表现，观赏者 可以从不同角度看到物体的各个侧面。它 要求雕刻者从前、后、左、右、上、中、 下全方位进行雕刻。圆雕的手法与形式也 多种多样，有写实性的与装饰性的，也有 具体的与抽象的，户内与户外的，架上的 与大型城雕，着色的与非着色的等；雕塑 内容与题材也是丰富多彩，可以是人物， 也可以是动物，甚至于静物；材质上更是 多彩多姿，有石质、木质、金属、泥塑、 纺织物、纸张、植物、橡胶等等。
人民英雄纪念碑浮雕
虎门销烟
金田起义
武昌起义
五四远动
五卅运动
南昌起义
抗日游击战争
称透雕 （镂空雕）。把所谓的浮雕 的底板去掉，从而产生一种 变化多端的负空间，并使负 空间与正空间的轮廓线有一 种相互转换的节奏。这种手 法过去常用于门窗栏杆家具 上，有的可供两面观赏。
组员：虞洋 濮星宇
摄影：小丸子 小镝子
中国古代雕塑和西方 雕塑有哪些不一样呢？
• 一个很大的区别就是在观念上。 中国古代雕塑两大功能，一个是 宗教信仰，如五百罗汉；还有一 种跟死亡有关，跟丧葬有关，就 是我们看到的兵马俑类似的东西， 很实际。
• 西方人对雕塑强调一种审美的意 识，在技巧上西方雕塑建立在一 种所谓的科学基础上，如解剖学， 雕塑家要把创作对象的每一块肌 肉的位置都要搞清楚。
公园石凳
紫檀圆雕 莲卧观音
汉白玉圆雕瑞兽
白 玉 圆 雕 布 袋 和 尚
跃马
象牙渔翁
紫 铜 圆 雕 烈 马 嘶 鸣
白玉圆雕笑容可掬
浮雕
• 浮雕是雕塑与绘画结合的产物，用压缩的办法来 处理对象，靠透视等因素来表现三维空间，并只 供一面或两面观看。浮雕一般是附属在另一平面 上的，因此在建筑上使用更多，用具器物上也经 常可以看到。由于其压缩的特性，所占空间较小， 所以适用于多种环境的装饰。近年来，它在城市 美化环境中占了越来越重要的地位。浮雕在内容、 形式和材质上与圆雕一样丰富多彩。浮雕的材料 有石头、木头、象牙和金属等。
• 这样西方文化和中国文化 就必然碰撞融合。从国外 留学回来的雕塑家刘开渠、 李金发、程曼叔等人在当 时非常艰难的条件下，在 参照国外雕塑艺术形式的 同时，结合自己的民族文 化背景，站在写实的立场 上为中国的现代雕塑留下 一笔丰厚的文化遗产。
中国现代雕塑发展史
• 中国现代雕塑始于20世纪初
• 中国的雕塑艺术发展到清末出现 了一个断链。就是中国自己的延 续上千年的传统雕塑基本上销声 灭迹，只有少量在民间流传。一 种新的雕塑样式进入到中国。这 种新的样式就是西方式的雕塑。 它几乎完全取代了传统意义上中
金片透雕
九层透雕
白玉花牌吊坠
葡园清趣
玛瑙透雕
象牙双面透雕
白玉透雕 四方结交
如 何 制 作 现 代 雕 塑
南通现代雕塑