亲子教育的八大黄金法则
亲子教育(儿童心理学)
亲子教育（儿童心理学）（人生八个不易：柴盐油米、远离故里、拖儿带女、榜上有你、东山再起、爱情甜蜜、得一知己、不离不弃）。
第一章：教育要趁早——天赋递减法则（多数父母都不知道这一法则，即培养儿童的潜能随着儿童年龄的增大而效果递减，教育的越晚，与生俱来的潜能就会发挥得越少。
如果从五岁开始接受教育，即使非常理想的教育，将来也只能具有80分的能力；如果从十岁开始接受教育，就只有60分的能力了。
所以，教育孩子要趁早。
孩子的语言学习更是这样，不从十岁之前开始相学习外语，就很难有纯正的发音；钢琴是五岁、小提琴是三岁）。
1，教育孩子越早，成才概率越大：一般人认为，孩子的能力会随着年龄的增长而增长，但事实并非如此。
人的大脑在刚开始发育时是感应度最强的时期，随着年龄慢慢增长，感应度逐步减退，内在能力迅速消失。
教育家一直提倡儿童应该尽早地接受教育，主要是培养儿童的语言表达能力，身体运动能力及对环境的认知能力；3-4岁的孩子要接受系统的知识训练。
刚满2岁时，每个儿童都是语言天才，但如果这种能力不得到加强，在5-6岁时候就会迅速消退。
韦伯斯特编撰的《英语词典》是最具有权威的。
韦伯斯特从生下来那天起，就开始听父母、祖父和保姆的四种不同语言，学会了用不同的语言与不同的人交流，毫不费力地掌握了四国语言，为以后的编撰工作打下了基础。
2，科学教育能够创造奇迹：教育是一门科学，有它自己的规律。
如果父母只凭自己的主观愿望教育孩子，忽略科学的方法，那将适得其反。
早期教育要唤起孩子的兴趣，才有效率（财主孩子的故事）。
3，千万不要错过教育孩子的好时机：0——17岁是智力发展的100%，那么0——4岁就发展了50%；4——9岁发展30%；9——17岁是20%。
这是天赋递减规律的充分体现。
1，印度狼孩的故事；2，司各特在岛上的故事（错过了最佳的教育时期）。
孩子3岁前的学习是无意识的“模仿式”，对孩子的影响最大，后期学习难以弥补。
4，天才不是天生的：大脑的1000亿个神经元并不联通，只有通过外界的刺激通过婴儿的学习才逐渐建立起互相的连接，0——3岁尤为关键。
教育孩子的十个黄金法则
教育孩子的十个黄金法则
1.培养孩子的自信心：要让孩子相信自己可以做到，并且鼓励他们去尝试新的事物。
2. 赞扬孩子的成就：要及时给孩子肯定，让他们感到自己的努力得到了认可。
3. 培养孩子的好奇心：鼓励孩子探索世界，让他们对新事物充满好奇心。
4. 培养孩子的阅读习惯：阅读能扩大孩子的知识面，培养他们的语言表达能力和思维能力。
5. 培养孩子的责任感：让孩子承担一定的责任，让他们学会照顾自己和别人。
6. 建立良好的家庭氛围：家庭氛围对孩子的成长非常重要，要让家庭充满温暖和爱。
7. 给孩子足够的自由：要给孩子足够的自由，让他们能够自主思考和决策。
8. 培养孩子的坚韧精神：孩子会遇到挫折和困难，我们要教会他们如何克服困难和挫折。
9. 培养孩子的社交能力：社交能力对孩子的成长非常重要，要让孩子学会与人交流和合作。
10. 注意孩子的情感需求：孩子的情感需求需要得到父母的关注和满足，要多与孩子沟通，让他们感到被关注和爱。
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亲子沟通的八大法则
亲子沟通的八大法则教育孩子的过程中，常常发生冲突？如何才能跨越亲子沟通之鸿沟？一起来看看亲子沟通之八大黄金法则，助您轻松解决亲子冲突，优化家庭关系！1、孩子生气时，父母要保持冷静孩子火冒三丈，父母可千万别跟着激动，否则接下来只会吵得不可开交。
此时父母的最高行为指导原则是：他（孩子）越火，我（父母）越冷静。
因为父母一旦以怒制怒，孩子就更有理由相信，他的愤怒是理所当然的：暴躁的爸妈谁受得了？既然老爸老妈态度恶劣，他也没必要和颜悦色地回应。
此外，情绪具有感染力，当父母保持冷静，这种情绪安定的氛围也会逐渐对孩子起到正面作用，有助孩子恢复平和之心境。
2、批评孩子的行为，而非人格特质如果要告诉孩子，他有些地方做错了，此时该批评的是他的行为，而不是他的人。
当父母批评的是行为，孩子明了，他只要改进行为，就有可能改善他在父母心目中的印象。
如果针对人格特质来做批评的话，（例如：“你这个笨蛋！”“你这个不争气的人！”）孩子就会认为，父母对他这个人有成见，既然已看我这个人不顺眼，那无论再怎么改变，父母还是会觉得碍眼，所以孩子也就自然而然地打消了改变的念头。
一起来看看其中的差别在哪儿吧！对行为的批评语：“这次考试，你临时抱佛脚的做法很不可取。
”“你没做到答应我的事，造成大家许多困扰。
”“你去了网吧却没有告诉我，让我很担心。
”对人格特质的批评语：“你怎么这么笨，考这么差！”“你是个说话不算话的人，没准时回家！”“你老是撒谎！”3、当孩子分享心事时，不作出早就了解的模样青春期的孩子常常觉得自己的感受是独特而唯一的，所以当大人一眼就看穿他们的行为动机的时候，孩子就会觉得无趣而不爽。
比如：孩子回来告诉家长，班里有个男孩子，每天中午吃饭的时候，他都在低头读书，自己从不吃午餐。
问他，他总说自己不饿。
直到有一天，老师对大家说，这个同学家里很穷……孩子好像有了天大的发现，语带惊奇地说：“爸，原来是这个原因呢！”而此时爸爸却说：“这还用问吗，当然是这样啊。
十大亲子关系要诀
十大亲子关系要诀1. 亲子沟通是关系和谐的基石。
父母和孩子之间建立良好的沟通渠道能够增进双方的了解和信任，有利于解决问题和避免冲突。
2. 尊重孩子的意见和感受。
父母应该给予孩子充分的表达自己的权利，尊重他们的意见和感受，让他们感到被重视和被理解。
3. 关注孩子的情感需求。
父母要时刻关心孩子的情感状态，给予他们足够的关爱和安全感，让他们感受到父母的支持和理解。
4. 建立积极的亲子互动模式。
父母和孩子之间的互动应该积极正面，培养孩子的自信心和积极性，鼓励他们发展自己的潜能。
5. 提供合适的规矩和界限。
父母需要给孩子制定明确的规矩和界限，让他们知道什么是可以接受的行为和什么是不可取的，以培养良好的价值观和道德观念。
6. 培养孩子的责任感和独立性。
父母应该鼓励孩子承担一些家务和责任，培养他们的独立思考和解决问题的能力，让他们学会自理和自立。
7. 鼓励孩子探索和尝试。
父母要给孩子提供多样化的学习和成长机会，鼓励他们主动探索和尝试新事物，培养他们的创造力和创新能力。
8. 维护亲子关系的平衡。
父母要合理安排工作和家庭时间，确保和孩子的互动和陪伴，确保亲子关系的持续发展。
9. 学会倾听和包容。
父母要学会倾听孩子的心声，理解他们的需求和困惑，给予他们足够的理解和包容，建立良好的亲子关系。
10. 给予孩子自由和个人空间。
父母要给予孩子一定的自由和个人空间，让他们有机会独自思考和成长，同时也要确保他们的安全和健康。
亲子关系是家庭中至关重要的一环，对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
一个良好的亲子关系能够为孩子提供安全、稳定的环境，培养他们的自信心、责任感和社交能力。
而处理好亲子关系，也需要父母有一些有效的技巧和方法。
下面将介绍十大亲子关系要诀，帮助家长们建立更为密切和和谐的亲子关系。
第一条亲子关系要诀是亲子沟通是关系和谐的基石。
父母和孩子之间建立良好的沟通渠道能够增进双方的了解和信任，有利于解决问题和避免冲突。
父母要有耐心倾听孩子的想法和意见，尊重他们的意见和感受，给予他们表达自己的空间和权利。
家长们育儿的11黄金法则
11法则培养有作为的孩子黄金法则一：只要是你的孩子能够自己做的事，一定要让他尽量多的去做。
只要孩子已经掌握某项技能或能够完成某件事了，以后就必须坚持让他自己做。
如果孩子能够自己走路了，那么家长就不应该继续抱他。
如果孩子能够自己吃饭了（不管吃的多么的糟糕，弄得多脏），家长就不应该继续喂他了。
经常要给孩子说的话是：我相信你，你自己可以做到的！（如果孩子很小，一定要蹲下来，看着他的眼睛对他说），学会拒绝提供对孩子成长没有任何意义的帮助，小孩子越自己做事，越有成就感，自信心就越强，自信和成就感让孩子从小绽放。
黄金法则二：给孩子培养家庭责任感。
孩子一学会走路，就可以做一些家务。
如果在小孩很小的时候，你就教他要帮助做家务。
他就会把做家务当成一种乐趣和生活中很自然而然的一部分。
为了小孩能够专心学习和做作业，而避免让孩子接触家务。
这不是一种明智的行为。
黄金法则三：让你的孩子自己做出与年龄相符合的选择。
小时候做的选择越多，就越有主见，将来做选择的能力就越强。
如果想将孩子培养成日后的领袖，非常关键的就是，从小让孩子学会做出与他年龄相仿的选择，他可能选择的很糟糕，但是要让他学会在犯错中成长，而且要他知道，任何的选择背后都是有相应的结果产生的，让孩子从小学会承担自己选择的后果，这是领导力培养的早期形式，孩子们从小需要有独立作出决定的机会，这对形成独立判断思维和建立自信心都非常有帮助。
备注：孩子只能做和他年龄相符的决定，而不是事事都由他选择，比如：和家长一起外出应酬，不能由他来决定什么时间回家，只能由家长来决定。
黄金法则四：建立一个持久的家庭规矩，并且尽可能的将其坚持贯穿下去，一贯严格，但要公正。
家里一定要有规矩，也就是纪律，但是纪律不是向孩子展示你的权威，而是帮助孩子建立自律的工具，对小孩的行为要有理性的约束，这样他们才能茁壮的成长。
第一、限制孩子看电视玩电脑的时间。
看电视会给孩子输入一个固定的模式，是被动的接收，不利于培养孩子的想象力和创造力。
教育孩子的十大教育黄金法则
教育孩子的十大教育黄金法则
1.建立良好的沟通和信任关系：培养与孩子的良好关系，建立互相尊重、信任和沟通的基础。
2. 正确的表扬和惩罚：表扬孩子的积极表现，给予适当的惩罚，让孩子明白自己的行为对他人和自己的影响。
3. 培养孩子的自信心：对孩子的成就表示赞扬和肯定，让孩子有信心面对挑战。
4. 建立学习习惯：培养孩子的学习兴趣，建立良好的学习习惯，让孩子在学习中得到乐趣和成长。
5. 培养孩子的责任心和自我管理能力：让孩子学会自我管理，培养孩子的责任心，让孩子学会承担自己的责任。
6. 培养孩子的社交能力：帮助孩子了解社交规则，培养孩子的交际能力，让孩子在社交中获得快乐和成长。
7. 建立家庭纪律和规矩：制定家庭纪律和规矩，让孩子明白自己的行为应该符合规定，从小养成好的习惯。
8. 给予孩子自由和空间：给孩子一定的自由和空间，让孩子有机会发展自己的兴趣和特长。
9. 培养孩子的创造力和想象力：鼓励孩子表达自己的想法和创意，培养孩子的创造力和想象力。
10. 给孩子爱和关爱：孩子需要爱和关爱，给孩子温暖和爱的支持，让孩子感受到家庭的温馨和幸福。
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养育优秀的孩子,离不开这24个黄金教育法则
5、梦想法则：孩子的成长需要梦想
• 在比尔老师的课堂里，他布置了关于未来理想的作文。罗伯特同学描 绘了一个200亩牧场，以及在这个牧场里纵马奔驰的情况，并为自己 的设想画了一幅牧场图。
• 通过实践，心理学家发现：感觉是人最基本的心理现像，通过感觉我们 才能获得外界的信息，才能适应环境求得生存。大脑的发育、人的成长、 成熟是建立在与外界环境是智力和情绪等心理因素发展的必要条件，我 们应该让孩子积极感受丰富多彩的外界环境，从环境中获得更多的知识 和信息。
• 很多家长慢孩子吃苦受到危险等，把孩子放在较好的环境里，这样孩子 不仅会眼界狭小、心胸狭隘，而且因为缺少很多社会实践，对未来多变 的社会环境将难以适应。
• 这个实验的题目被命名为“人的想像力是怎么样丧失的”， 非常贴切，当西方老题努力挖掘学生的想像力的时候，我 们的教育在告诉孩子“标准答案”。
• 当年的神话故事“嫦娥奔月”，如今已经实现。没有很多 失败的尝试，哪来今日的神话呢。当我们给一个未成年的 孩子交待一件事时，不要急着教他怎么去做，你只需要告 诉他应该做成什么样就行了，必要的，作一些安全方面的 注意提醒。至于方法，让他们去想好了。而在这期间，我 们只需要鼓励再鼓励。
• 自尊是人生要学的第一个原则。在一个老师的课堂里，老 师拿出一本著名漫画家的书，告诉孩子们这本书里的故事， 也叫孩子们自己讲一个故事，并让他们画出来。
• 虽然孩子们的故事很不成故事，画的也不成样，老师还是 很认真的记下来，并将记下的故事跟画装在一起。他告诉 大家，这是你们写的第一本书，现在你们小，以后长大了， 就能写出好的书来，也会成为伟大的人物。
教育孩子的八大法则
教育孩子的八大法则教育孩子是每个家长的责任和愿望，但并不是一件轻松的事情。
为了帮助父母更好地教育孩子，下面列举了八大法则。
1.爱与理解爱和理解是建立良好家庭教育关系的基石。
孩子需要感受到父母对他们的爱和关心，并且希望父母能够理解他们的需求和情感。
父母应该用言语和行动来表达对孩子的爱，同时给予他们足够的理解和宽容。
2.建立规矩和纪律规矩和纪律是教育孩子的基础，它们能够帮助孩子了解什么是正确的、什么是不正确的。
父母应该与孩子一起制定家庭规则，并且始终坚持执行这些规则。
同时，父母还应该对孩子的不当行为给予适当的纪律，例如警告、限制和惩罚。
3.培养自信心自信心是孩子成功的关键。
父母应该教会孩子相信自己的能力，鼓励他们接受新挑战并充分发展自己的潜力。
父母可以通过表扬孩子的成就和支持他们的努力来树立孩子的自信心。
4.鼓励独立和负责任独立和负责任是孩子成长的重要品质。
父母应该适时地给予孩子适当的独立空间和责任，让他们学会自己决策和承担后果。
父母还应该培养孩子具备独立解决问题和面对困难的能力。
5.培养良好的价值观和道德观念良好的价值观和道德观念是塑造孩子道德品质的基础。
父母应该给孩子树立正确的榜样，引导他们分辨是非和做出正确的选择。
父母还应该教育孩子尊重他人、关爱他人，并且培养孩子正确的价值观和道德观念。
6.激发兴趣和培养才能每个孩子都有自己的兴趣和才能，父母应该发现并激发孩子的兴趣和潜能。
父母可以鼓励孩子参加各种活动，并提供必要的支持和培训，帮助孩子发展他们的才能和兴趣。
7.培养积极的心态和适应能力积极的心态和适应能力是孩子面对挑战和困难时的重要品质。
父母应该教导孩子保持积极的心态，学会面对挫折和困难，锻炼孩子的适应能力和坚持不懈的精神。
8.培养社交能力良好的社交能力对于孩子的成长和发展非常重要。
父母应该教导孩子与他人建立良好的交流和合作关系，培养他们的团队合作精神和领导能力。
父母还应该教育孩子关心他人、乐于助人，并帮助他们成为社会的有益成员。
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亲子教育的八大黄金法则
法则1：借助“生物—心理—社会”模式施教所谓“生物”，是指孩子生而具有的特质，如有的孩子智力超群，有的则存在学习障碍，有的善于语言表达，有的极具艺术天赋。
所谓“心理”，是指应对压力、适应客观环境变化的心理能力，如有的孩子防御机制成熟、情绪稳定，有的则冲动易怒、难以控制。
所谓“社会”，是指孩子能够获得的各类资源，如经济收入、生活条件、学习机会等，每个家庭拥有的资源千差万别。
由此可见，基于“生物—心理—社会”的分析模式，每一个孩子都独具个性、各有优劣，不存在任何一个固定的公式能够适用于所有的孩子，家长必须具体情况具体分析，因材施教。
法则2：孩子的早期问题并不等于天然缺陷许多“问题孩子”早期就会表现出一些“与众不同”的特点，但这些早期的问题通常并不是无法改变的缺陷。
如果家长能够聚焦于挖掘孩子的潜能，专注于孩子成长中可以改善之处，那么即便是“问题孩子”也可能变得“没问题”。
相反，如果家长总是向孩子灌输负性的思想，势必导致孩子自尊心低下，原本没有问题也可能变得“有问题”。
即使很不幸，孩子确实存在天然缺陷或慢性疾病，家长也要把孩子的缺陷或疾病仅
仅视做“不完美”，客观面对事实，积极鼓励孩子的成长。
法则3：亲子关系和家庭氛围会产生深远影响原生家庭中，父母与孩子之间的亲子关系和家庭氛围至关重要，因为孩子在与陌生人、同学和老师建立人际关系的过程中，会不自觉地模仿父母与自己的关系模式和相处方式。
如果让孩子在和谐稳定的亲子关系中成长，在温暖关爱的家庭氛围中学会对他人施以同情和关心，就能够为孩子的人际关系乃至未来的恋爱和婚姻奠定良好的基础。
法则4：父母应成为“人生导师+心理咨询师”无论是否学习心理学或者踏入心理咨询行业，父母天然就要做孩子的人生导师和心理咨询师。
因此，除了运用中国父母所熟悉的“教育型”手段之外，更需要培养“治疗型”的亲子关系同盟，其基础就是善于倾听、善于理解。
如果父母能够从关怀的角度去倾听孩子讲述自己的问题，站在孩子的立场上去理解孩子的错误，从一味纠正孩子过去的错误转向关注孩子未来的成长，那么，父母与孩子无论是彼此沟通还是改正错误，都会达到事半功倍的效果。
法则5：给予孩子建设性的建议批评、指正、苛责、命令的教育方式，孩子往往不太容易接受，甚至可能造成逆反的心理和行为，更有效的办法是给予孩子建设性的建议，让
孩子亲身参与到教育和发展决策过程中。
法则6：危机亦是教育的良机“问题孩子”发生危机的概率更高，但与此同时，孩子在危机中能够更直观地看到自己不良行为造成的严重后果，此时，家长如果能够把握危机时期，与孩子共同构建问题的解决方案，孩子的记忆会更深，改变的动力会更强。
法则7：理解和接纳孩子的情绪反应正如吸毒的人在戒毒时会出现强烈的戒断症状一样，孩子在改变一个已经形成的恶习时，行为习惯上的变化会导致出现各种情绪反应。
家长需要理解和接纳孩子的戒断性情绪反应，给予孩子支持和力量。
法则8：明确孩子不同阶段的培养目标从年龄的角度，大致可将孩子的成长过程划分为童年期、少年期和青年初期三个阶段，那么，不同年龄段的重点培养目标也大不相同。
童年期（小学阶段）最重要的目标是培养孩子正确的价值观和良好的行为习惯，当孩子步入少年期（初中阶段）和青年初期(高中阶段)时，知识与技能的学习变得更为重要。
从孩子未来发展的长远角度考虑，一定不能本末倒置。