【部编版】《鲁滨逊漂流记(节选)》PPT课件-

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2020年春期新人教部编版六年级下册语文课件-5鲁滨逊漂流记(节选)

__x_ù___ 畜养
畜
_c_h_ù___ 牲畜
__z_u_ō___ 作坊
作
_z_u_ò____ 作家
为了写出更真实的作（zuò）品，那位作（zuò）家到一家小作（zuō）坊去体验生活。
_j_ǐn____ 尽管
尽 _j_ìn____ 尽兴
__j_ìn____ 劲头
劲 __jì_n_g__ 劲敌
鲁滨逊具有顽强的毅力还体现在搬动砍好削好的木桩上， “需要花两天时间” “第三天” 等时间的描述，把一个吃苦耐劳的鲁滨逊展现在我们的眼前。
第一部分（1-7）
具体描写鲁滨逊在岛上的生活充满困难，而且很孤寂。
写鲁滨逊记录并列出自己的处境，决心第二部分（8-10）开始安排自己在岛上的生活。
➢ 读课文第二部分，找出能体现鲁滨逊乐观向上性格特点的句子并分析。
流落荒岛 → 建房定居 → 畜养种植 →救“星期五”→ 回到英国
随堂练习
一、看拼音，写词语。
kǒng jù
qī liáng
恐惧
凄凉
yàn huì
zhà lán
宴会栅栏
jì mò
寂寞
tī chú
剔除
二、选择意思相对应的词语并连线。
天涯海角
（田地）因无人管理而长满野草。
萦系重见天日
荒芜
指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。
这是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现。他把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。这是鲁滨逊能够在荒岛上生活二十八年的主要原因。
➢ 鲁滨逊列出的好处与坏处对照表，给他带来了什么？“好处”与“坏处”的对比，实际上是什么与什么的对比？

《鲁滨逊漂流记》ppt课件精编版

话，告诉我其中的缘由。他稍许恢复平静后告诉我，
这是他
。
（1）下面是笛福《鲁滨逊漂流记》中的一段文字，其中“他”指的是（）（1分）
他愈走愈近，而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他对我的救命之恩的感情我对他微笑，显出一副和颜悦色的神情，招呼他走近些最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻着地面，把他的脑袋贴在地上，抓住我一只脚，把我的脚放在他的脑袋上 (2)请按照《鲁滨逊漂流记》的内容，排列下面情节的先后顺序（只填序号）（1分）
2、在荒无人烟的海岛上，鲁滨孙运用自己的智慧，创造性地解决了食物、用具等问题。选文中他做春粮食的石臼，筛面粉的筛子等细节描写，充分表现他积极面对困难的豁达态度，勤于思考，勇于实践的特点和非凡的创造力。
（三）战胜自我 1、预示了我后来航海预先流落到荒岛过着与世隔绝的生活经历。
2、（1）面对无法改变的险恶环境，鲁滨孙在伤心的同时，内心又在寻找一种精神力量的支柱和安慰。
主要内容
• 描写了出身于商人之家的鲁滨逊，冒险出海航行，被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里坚强地度过了28年孤独的时光的生动故事。小说的主要部分就是对他这段荒岛生活的生动记述。
• 小说通过讲述鲁滨逊航海流落荒岛，最后脱险的经过。刻画了一个资产阶级的英雄形象，表达了资产阶级新兴时期的进步思潮，冒险精神和实干精神以及创造和开拓精神，体现新兴资产阶级殖民主义思想。
的树枝和灌木，扔进围篱喂它。喂完后，我用绳子拴住它，带它离开。其实我根本
没有必要拴它，它饿怕了，变得非常驯服，像只狗似的跟着我，我不断喂它，它变
得那么温驯、可爱，很快就加入到我的宠物行列，以后再也没离开过我。
我把九月三十日，即我登陆的周年纪念日当作一个神圣的日子来对待。我已经

《鲁滨逊漂流记》课件PPT

【名校课堂说课稿】《鲁滨逊漂流记》课件P PT-最新版本P PT导学课件
5 鲁滨逊漂流记（节选）
第二课时
上一节课，我们学习了生字词，并跟随作者笛福一道来到了荒岛，认识了一位有着顽强生命力的鲁滨逊，了解了他28年来遇到的各种各样的困难。他在岛上还发生了哪些有意思的事情呢？他究竟是个怎样的人呢？我们这节课继续走近他！
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5 鲁滨逊漂流记（节选）
互动课堂
回忆梗概，尝试用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情，小组交流。
流落荒岛→（搭盖住所）→（驯养野羊）→（播种粮食） →（救星期五）→（夺船回国）
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5 鲁滨逊漂流记（节选）
左边是“容易” 的“易”
巧记：用刀（刂）容易剔
tī
剔
【名校课堂说课稿】《鲁滨逊漂流记》课件P PT-最新版本P PT导学课件
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不可思议：不可想象，不能理解。这一事故发生得这么快，简直不可思议。
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5 鲁滨逊漂流记（节选）
宽慰：①动词，宽解安慰；②形容词，宽畅欣慰。
他用温和的话语宽慰着女儿。女儿总算理解了自己的苦心，他感到很宽慰。
（课后第一题）
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部编版六年级语文下册5.《鲁滨逊漂流记(节选)》说课课件附反思含板书设计(共25张PPT)

六、说教学过程
（一）、导入新课 1、出示课文插图，请同学们仔细视察这个人物，说说他给你留下了怎
样的印象。今天，我们就和作家笛福一起，走进荒岛，去认识一下这位独自置身荒岛生活28年的鲁滨逊。设置悬念，激发学生学习的积极性，将学生快速引入课文情境。
（二）、初读课文，解决字词学生自读课文，要求：
一、说教材
大家好，今天我说课的内容是新部编版小学语文六年级下册语文第二单元第二课《鲁滨逊漂流记（节选）》。本节课主要内容是旨在以当时产生的一段真实故事为蓝本，结合作家笛福自己的经历和想象，采用自述的方式，讲述了一个情节曲折、细节生动的传奇故事。本课内容由梗概和节选组成，第一部分是梗概概括地介绍了鲁宾逊漂流记，第二部分是《鲁宾逊漂流记》节选。
【教学难点】：
默读节选片段，了解主要内容，体会人物心态变化，感知人物形象。
五、说教法学法
教法分析：第一，我将力图贯彻“教学思想的开放性，教学内容的系统性，教学方法的灵活性”的原则，突出学生的主体地位，指点学生朗读课文，整体感知课文，让学生质疑、讨论、品味文中主人公不平常的经历，帮助学生创设一种能够独立探究的情境，激发学生探究未知事物的兴趣，鼓励学生自己去发现问题，分析问题，并能大胆地提出自己特殊的见解。
《鲁滨逊漂流记（节选）》说课稿
【新】新部编版小学语文六年级下册
大家好，今天我说课的内容是新部编版小学语文六年级下册语文第二单元第一课《鲁滨逊漂流记（节选）》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！
二、说学情
学生已经有五年多的学习经历，思维比较活跃，掌握了一些学习语文的方法，具备一定的语文学习能力。本课内容学生很感兴趣，很容易激起学生学习的积极性。而且这学期教材的重点是《注意收集有关的材料》和《从阅读的内容想开去》，前一单元的学习学生已初步把握其方法。因此，对本课的教学，可以渗透，从而把握学生把学习例话的收获运用于读写实践。而文中鲁滨逊在荒岛战胜种种困难的经历及积极的人生态度，既是学生理解学习上的重点、难点，也是激发学生思维的兴奋点。所以在反复朗读课文之后，可以从“悟”字出发，着眼于学生的自主学习，自我感悟，悟情悟理。

2020年春期新人教部编版六年级下册语文教学课件-5 鲁滨逊漂流记(节选)

深陷孤岛，困难重重，鲁滨逊没有向困难低头，令人钦佩，你觉得鲁滨逊身上有哪些可贵的品质？
鲁滨逊是一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干、勤劳善良、乐观向上、靠智慧解决困难、有冒险精神的人。
6.找出你认为最能体现鲁滨逊精神的内容，有感情地读一读。
7.通过多种形式的朗读，感受
这种精神。
同桌间坏处男生读“坏老师读“坏
宴会倒霉
淡忘忧伤书籍聊天
缺乏栅栏
2.上节课，我们学习了课文的梗概部分，谁能说说这个部分写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事？
二、精读片 1段.快速浏览片段，试着说说
课文节选片段的主要内容。
主要写了鲁滨逊在逆境中心理活动的变化过程，用理智战胜失望，改善生活的事。
2.说说课文节选片段中，作者这样写的好处在哪里。
于命运的人，面对命运舍弃他于孤岛，能及时调整心态，努力改变不幸的命一运个。善于调整心态的人，他经历了三次心态调整，逐步解决了生存问题、生活问题及如何活得有意义的问题。
一个不怕孤独的人，以猫狗为伴，以记日记来排遣寂寞，活得充实；一个以苦为乐的人，岛上物质匮乏，生活条件艰苦，他仍不断自我安慰，尽量改善生活。
什么方式来介绍这部小说的。
梗概：就是用简练的语言把课文的主要内容写下来。《鲁滨逊漂流记》是一部很厚的长篇小说，有几十万字。本文是它的梗概，只用了一千多字就将这部
精彩片段：就是从《鲁滨逊漂流记》的原著中选取出描写具体生动的片
2.请用简洁的语言概括课文的主要内在容荒。岛上遇难的鲁滨逊与自然斗争,以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做“星期五”，把他训成了忠实的奴仆。后来，他救了一艘发生叛乱船只的船长，船长带他们回到了英国。

(完整版)《鲁滨逊漂流记》ppt课件

鲁滨逊的父亲
通过他的劝阻和预言，为鲁滨逊的冒险之旅增添了背景和动机，
也突出了鲁滨逊的叛逆性格。
海盗船长
将鲁滨逊沦为奴隶的海盗船长，是推动故事发展的重要角色。他的出现加剧了鲁滨逊的困境，也促使他展现出更多的智慧和勇气
。
“星期五”的父亲
他的出现丰富了岛上的社会生活，为鲁滨逊提供了更多的支持和帮助。同时，他也成为连接鲁滨逊与“星期五”之间的重要纽带
主题思想
小说通过荒岛求生的情节，展现了人类的智慧、勇气和团结精神，同时也探讨了人与自然的关系以及科技在生存中的重要作用。
艺术特色
作品以丰富的想象力和科学的预见性著称，描绘了一个充满奇幻色彩的神秘世界，同时也展现了作者对于未来科技的设想。
《荒岛余生》
作品概述
《荒岛余生》是丹尼尔·笛福的一部现实主义小说，讲述了一个男人在荒岛上孤独求生的故事。
主题思想
小说通过主人公在荒岛上的求生经历，探讨了人类在面对困境时的意志、毅力和生存智慧，同时也揭示了人性的孤独和渴望。
艺术特色
作品以细腻的笔触和真实的描绘著称，展现了主人公在荒岛上的日常生活和心路历程，同时也通过对比手法突出了文明与野蛮之间的差异。
感谢您的观看
THANKS
。
03
主题思想探讨与价值观念体现
生存与冒险：人类意志力的展现
鲁滨逊的荒岛求生
凭借智慧与勇气，在恶劣环境中求生存。
冒险精神的体现
敢于挑战未知，追求自由与独立。
人类意志力的力量
在困境中坚持不懈，战胜自我。
孤独与成长：心灵历程的描绘
孤独中的自我反思
01
面对孤独，学会自我审视与成长。
心灵成长的历程

鲁滨孙漂流记(节选)ppt课件

他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
总起句，开门见山，埋下伏笔
爱好冒险不惧困难
鲁滨逊发现人的脚印，接下来他会遇到什么事呢？请同学们读一读课文7-8自然段，并说一说。
有一天，鲁滨逊看到三十多个野人乘着小木船上了岸。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。鲁滨逊决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶他的另外两个野人。他给救下的野人取名“星期五”。“星期五”很快成了他的好帮手。
研读精彩片段：读读片段，你认为什么地方最精彩？为什么这里最精彩？
列出来的“好处”和“坏处”，让鲁滨孙在困境中，
可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
坏处好处
1.没有住所 2.食物缺乏 3.内心恐惧 4.孤独苦闷 ······
1.我还活着 2.身处热带 3.没看见野兽 4.利用周边资源 ······
鲁滨逊遇到的困难克服困难的办法主要内容
研读赏析
鲁滨逊遇到的困难
克服困难的办法
没法估算日子
用刀刻痕记录时间
缺乏物资没有住的地方
没法估算日子
从船上收罗很多东西
砍木材、加工、打桩，建住所
记录遇到的幸与不幸，尽可能安慰自己。
主要内容
鲁滨逊流落到荒岛，用刀刻痕记录时间，从船上收罗东西，开始修建住所，并对自己目前的情形和环境进行理性思考。
鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
第一个困难：没有住所
聪明才干，坚强的意志用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。
请同学快速阅读最后两个自然段。
鲁滨逊和“星期五”救出了船长，船长愉快地答应带他们回英国去。

部编版六年级语文下册第5课《鲁滨逊漂流记》图文讲解+知识点梳理

部编版六年级下册第5课《鲁滨逊漂流记》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《鲁滨逊漂流记》是历险小说，鲁滨逊是英国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》中的主人公。

鲁滨逊喜欢航海和冒险，一次乘船前往南美洲，途中因乘船遭遇风暴失事，只有他一个人被大浪冲到一个荒无人烟的海岛边。

鲁滨逊在严酷的生活面前，历尽艰难困苦，战胜种种困难，不但供给了自己日用所需，而且经营了一片肥美的土地，居然在海岛上生活了二十多年才得救回国。

小说情节生动，细节逼真，描写细致，语言流畅，富于深刻的哲学和社会意义。

本课是《鲁滨逊漂流记》的梗概和片段，重点写鲁滨逊在岛上艰难、惊险的经历。

鲁滨逊遇到的不是一般的困难，是关系到生死存亡的困难，是惊心动魄的，“难”中处处透着“险”。

作者介绍：丹尼尔・笛福(1660-1731)，生于英国，是18世纪英国现实主义小说的奠基人，也是英国文学史上第一个重要的小说家，有“英国和欧洲小说之父”的美称。

《鲁滨逊漂流记》、《摩尔・弗兰德斯》等对英国及欧洲小说的发展起了巨大的作用。

代表作有《鲁滨逊漂流记》《杰克上校》《罗克萨娜》等。

我会写：惧：恐惧畏惧惧怕惧色临危不惧凄：凄凉凄清凄惨凄切凄风苦雨寞：寂寞寞然寞寞落寞宴：宴会设宴宴客家宴午宴宴席乏：乏味缺乏贫乏乏力人困马乏籍：古籍书籍户籍国籍党籍学籍聊：闲聊聊天聊胜于无民不聊生栅：栅子栅栏铁栅栏木栅栏控：指控控诉掌控控制贷：借贷贷款农贷信贷车贷剔：剔除挑剔剔红剔牙晶莹剔透袭：袭击夜袭空袭偷袭寒气袭人覆：颠覆倾覆覆没覆盖覆水难收稍：稍微稍等稍许稍稍稍纵即逝形近字：惧（惧怕）慎（谨慎）籍（书籍）藉（狼藉）聊（聊天）卿（爱卿）栅（栅栏）珊（珊瑚）覆（覆盖）履（履行）稍（稍微）梢（树梢）多音字：畜xù畜养chù牲畜作zuō作坊zuò作家尽jǐn尽管jìn尽兴劲jìn劲头jìng劲敌近义词：畏惧——恐惧凄凉——凄惨安慰——宽慰寂寞——孤单野蛮——蛮横忧伤——哀伤反义词：畏惧——勇敢简陋——豪华野蛮——文明忧伤——高兴接受——拒绝节省——浪费理解词语：【畏惧】害怕、恐惧，不敢面对。

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叛乱——（背叛）倒霉——（厄运）流落——（流浪）野蛮——（粗野）
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反义词
凄凉——（繁荣）安慰——（责备）畏惧——（勇敢）
简陋——（完善）野蛮——（文明）
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理解词语
【梗概】【畏惧】【流落】【木筏】【简陋】【畜养】【淡忘】
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试着把词语和意思连起来！
印象逐渐淡漠以至于忘记。害怕。大略的内容。穷困潦倒，漂泊外地。
（房屋、设备等）简单粗陋；不完备。饲养（动物）。用长木材结成的筏子。 ‹#›
理解词语
【叛乱】【日晷】【鹤嘴锄】【介意】【萦系】【贷方】
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簿记账户的右方，记载资产的减少，负债的增加和收入的增加。
寂寞落寞
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字词乐园 y请宴席
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字词乐园 méi
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倒霉发霉霉菌
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jí 字词乐园
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古籍书籍国籍籍贯
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字词乐园 liáo
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聊天闲聊无聊百无聊赖
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fá 字词乐园
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乏力疲乏乏味缺乏人困马乏 ‹#›
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颠覆覆灭覆盖天翻地覆
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读一读下面的句子，看看你有什么发现？
加点的字是多音字！
有一天清晨，鲁滨逊被“星期五”喊醒，原来有一艘
英国船只正在附近停泊. 着。
bó （停泊）泊 pō （湖泊）
注意加点字的读音！
读一读：我偶然地发现一只木船停泊. （ bó ）在湖泊. （ pō ）边。
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记挂；牵挂。
叛变作乱（多指武装叛变）。
利用太阳投射的影子来测定时刻的装置。
把不愉快的事记在心里；在意( 多用于否定式)。
也叫“鹤嘴镐”。挖掘土石用的工具，镐头两头尖，或一头尖一头扁平，中间装着木把。因镐头形状像鹤嘴而得名。通称洋镐。
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快速浏览课文，说说课文是用什么方式来介绍这部小说的。
设想有一天你身处这样的困境，你该怎么办？
字词乐园
1
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笛福
（1660—1731），英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被誉为欧洲的“小说之父”，“英国小说之父”和“英国报纸之父”等。主要作品：《鲁滨逊漂流记》《辛格尔顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《大疫年日记》《罗克查娜》等。
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快速默读梗概部分，了解这部世界名著的主要内容，并练习说说这部小说的大概内容。
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小说主要写了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。
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焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。本文是说鲁滨逊乐观地面对困境，内心有了些许宽慰。
塞翁失马，焉知非福。
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视频：成语故事点击右键选择播放
近义词
安慰——（欣慰）简陋——（粗陋）畏惧——（惧怕）寂寞——（孤单）
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词语解释
圈（juàn）养：放在圈里饲养。本文指鲁滨逊把山羊放在圈里饲养。把动物圈养起来是人类的一大进步。
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不可思议：不可想象，不能理解。
这一事故发生得这么快，简直不可思议。
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宽慰：①动词，宽解安慰；②形容词，宽畅欣慰。
他用温和的话语宽慰着女儿。女儿总算理解了自己的苦心，他感到很宽慰。
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《鲁滨逊漂流记》发表于1719年。小说是受当时一个
真实故事的启发而创作的。1704年，有一个苏格兰人塞尔
柯克在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船
长遗弃在荒岛上。他在岛上生活4年多后被救回英国。
作家笛福根据塞尔柯克的故事，塑造了鲁滨逊这一全
新的英雄形象。作者借鲁滨逊的英雄故事，歌颂了处在上
字词乐园 zhà
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栅栏栅子
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字词乐园 kòng
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控制管控自控遥控
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字词乐园 dài
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贷款借贷信贷严惩不贷
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tī 字词乐园
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剔除剔牙挑剔晶莹剔透
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xí 字词乐园
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袭击偷袭侵袭沿袭世袭
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fù 字词乐园
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升时期的资产阶级个人奋斗精神。
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范读欣赏
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字词乐园
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提示：点击生字进入详细讲解。
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jù 字词乐园
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恐惧惧怕畏惧临危不惧
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qī 字词乐园
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凄清凄惨凄凉凄楚
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mò 字词乐园
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再次默读梗概，概括一下鲁滨逊在荒岛上都遇到了哪些困难，又是怎样解决的？
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（1）住── 用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。（2）吃── 打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。（3）安全—— 插下杨柳桩子防御。
（4）孤独—— 救助“星期五”。
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“梗概”是按照什么顺序来写的？写了哪些内容？
梗概：就是用简练的语言把课文的主要内容写下来。《鲁滨逊漂流记》是一部很厚的长篇小说，有几十万字。本文是它的梗概，只用了一千多字就将这部小说的主要内容写了出来。
精彩片段：就是从《鲁滨逊漂流记》的原著中选取出描写具体生动的片段。
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什么是梗概？
梗概是一种应用文体，常用来简要介绍电影、电视和小说的情节。翻开一本书，一般能在封面、扉页或封底上见到它。如果你想选一本自己喜欢的书，可以在编者推荐或内容介绍栏目中，先找到梗概了解一下。当你在网上浏览喜欢的影视剧，梗概又会帮你介绍剧情和演员。
新部编版★六年级★下册
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同学们，你们读过这本书吗？
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该年
读，
读尤每
它其个
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是男
成长
孩中
卢
子的
梭
都青
应少
观看视频：《鲁滨逊漂流记》预告片
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设想一下，如果你身处困境，你该怎么办呢？
黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着，而你的水，只够用两天了……