总结过去 立足现实 展望未来 立志成才

（三）学会生存是立足之策
• 生存是自然界一切有生命物的存在形式，其对应的一 面就是非生存或叫做死亡。人的生存不仅涉及到与自 然界的关系，而旦还必须具有在社会上生存的能力， 并承担社会赐予人的各种责任。后者，正是本文强调 的重点。 • 1．自我设计是学会生存的必要前提 • 自我设计是人才学中的一个专门术语。意指每个 人对自己的人生道路进行规划，制订一幅切实可行的 蓝图。自我设计是每个人的权利，是一切成功人创业 的必由之路。古往今来凡成大事者必定是从那些最善 于自我设计、自我实践和自我超越的大学生中涌现出 来。他们不仅是未来社会最具适应性的生存者，而且 是新时代的创造者。
二、大学课堂教学有哪些特点？ 大学课堂教学有哪些特点？
大学课堂教学与中学相比，有很大的不同。 这主要表现在以下几个方面:首先，大学 的课时数明显减少。其次，大学所学课 程较多。最后，老师的讲义与教材可能 相差甚远，教材往往起参考书的作用。
三、如何选择合适的辅修专业？ 如何选择合适的辅修专业？
辅修专业的选择就不像选择选修课那样无关痛痒了。一方面是由于 辅修专业一旦选定就无法更改，而中途放弃辅修是相当不合算的， 因为已修的课程等于作废了;另一方面是由于辅修专业要耗费大量 的时间、精力，选择稍有不慎损失就很大。选择辅修专业之前一 定要考虑清楚以下问题:自己的兴趣、相关的专业基础、将来的发 展方向、时间安排等。一般来讲，辅修的选择以重视其应用性为 主，实在难以做出决定时，学习外语类或计算机类专业肯定是一 个将来用得上的选择。现在已经有了跨校辅修，即一个学校的学 生可以辅修其他学校开设的专业，这样学生实际可以选择的辅修 专业数量大大提高了。因此在作选择之前，应该先去教务部门了 解自己所有可能的选择，包括本校的和外校的。对于同样的辅修 专业，要权衡各个学校的专业水平再作决定。
• （9）具有广泛阅读和理解能力，不断更新知识和技能， 实现“终生学习”。 （10）了解世界地理、历史、文化和国际事务，为 面向世界和走向世界打好基础。 • （11）掌握实用法律知识，这是开创事业和保护自己 的需要。 • 当然，适应未来社会的生存技能，远不止这些。但 是，对于绝大多数人来说，如果通晓了做人的伦理准 则，具有创新的能力，掌握了上述的生存技能，那么 他们就不仅仅是一个适应于社会的生存者，而且一定 会是一个成功的人。
一、树立面向21世纪的学习观——志存高远 树立面向21世纪的学习观 21世纪的学习观 志存高远 • 学会做人是立身之本 • • 学会学习是成才之要 • • 学会生存是立足之策
（一）学会做人是立身之本
• 我国是一个具有悠久历史的文明古国，历来十分重视 立身处世之道。无论是中国文化的巨擘还是西方的科 学巨匠，他们都强调高度重视中国传统的文化。这揭 示了新世纪与东方文化之间的某种内在的联系。东方 文化的内核便是集体主义文化，集体主义文化将比个 人主义文化占优势. • 从内涵来说，东方文化的主流是儒家文化.儒家的 真义便是‘仁’，亦即是‘公’。孔学所重视便是 ‘人道’，俗称做人的道理。正是基于这种理念，陶 行知先生提出了“千教万教教人求真，千学万学学做 真人”。
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第二、大二是个承前启后的阶段。你需要更深入、 理性地考虑自己的职业生涯，明确自己毕业时要考 专转本还是直接就业。这一年可能要面对日益繁重 的专业学习，面对英语四级的考验、面对各种考证 的压力，可能还面对难以取舍的较多的选修课。因 此要进行科学的学习规划，这将有助于解决你所面 临的种种困难。有了就业还是考研的选择就会摆脱 漫无目标的迷茫。 学会运用自己的能力，做好人生的准备。锁定目标。 写好求职简历，增强笔试、面试技巧。专转本的， 坚持到底，做好毕业设计。
（二）学会学习是成才之要
• 学习是成才的基础。而学习代表着人们在获取知识过 程中的两种活动。学即活动，无论是间接知识还是直 接知识，实际上都是模仿；习就是温习。因此，学习 就是不断地模仿与重复，直至达到融会贯通和学以致 用的目的。 • 在学习中，“学会”与“会学”是两种境界。“学 会”是指从不知到知，而“会学” 包含有积极主动的 意思。因此，“会学”才是学习的高级阶段，是科学 的学习方法。作为当代的大学生，必须掌握以下三种 基本方法： • 1．学会自学 • 自学就是一个靠自己提出问题，又由自己去解决问 题的过程。华罗庚先生自学成才的脍炙人口的故事，
四、大学考试有什么特点？ 大学考试有什么特点？
大学考试的特点就是没有什么必然遵循的规律。首先随 着专业和课程甚至任教老师的不同，考试的题型和风 格都会有很大的差别;其次考试的方式也多种多样，有 的是问卷，有的是开卷，还有的会进行口试或用一篇 论文代替考试;另外考试的过程也千差万别。虽然大学 的考试各有千秋，但是万变不离其宗，每次考试都离 不开课堂讲授的重点、一些前沿进展或较深的理解、 以及个人自身的引申运用等方面。通常，大学的考试 安排会在考试前的一个月左右在各系公布，列有考试 的时间和地点，到时候带上证件准时去就可以了。
• 至今仍传为美谈。在科学技术高度发达的今天也不乏自学成才的 大量例子。对于大家在校的学生来说，同样也可以通过自学来充 实自己以致取得更大的成功。 • 2．学会有效的学习 • 我们常说的“快速学习方法” 在现代应需而生，已经渐渐成为 教育学的一个分支，它不只是一种理念，更重要的在于实践和推 广。我们这里可以把快速学习方法归纳为6个环节： • （1）保持最佳的学习状态。 • （2）开动全部的学习器官。 • （3）学会精读与略读。 • （4）学会多问。 • （5）要学会对信息的记忆、储存和加工。 • 增强记忆力是有法可循的主要有三点：
• 2．创造力是生存竞争的“永动机” 创造力是生存竞争的“永动机” • 在知识经济时代，企业之间的竞争是激烈的。要在生存竞争中 立于不败之地最重要的是不断创新。创新源于人的创造力，而创 造力需要创造教育来开发。当代的大学生，应当把培养创造力放 在首位，包括创造性的个性、创造性的观察力、思维能力和实践 能力。 • 3．实用技能是生存竞争的重要资本 • 在未来的时代，技能变得越来越重要并将成为人们就业和创 业的重要资本。我国的教育，历来重视分数的高低，而却忽视技 能的培养。其结果是导致高分低能，对实际工作适应性很差，为 此当代的大学生必须掌握以下11种基本技能： • （1）在英语已经成为全球性的语言得形势下，每一个现代人都 必须精通英语，具有能够运用英语进行交流的能力。
• （2）21世纪是信息社会，未来的生存者都应当熟练地应用计算 机和网络技术，用它进行学习、工作和生活。有效地利用信息具 有收集、加工、存储和传递信息的能力。 （3）能够运用数学、逻辑学和推理技巧，并通晓统计学。 （4）了解现代应用科学知识和高新技术，能够运用其中的某 些技术，如光电子和通讯技术等。 （5）具有一定的决策与管理能力。 5 （6）未来社会，既需要竞争又需要合作，因此必须具有竞争 和合作两种优良的素质。 （7）必须具有良好的口头和文字表达能力。 （8）应当具有较强的人际交往、公关、自我表现和自我推销 能力。
五、大学里如何复习准备考试？ 大学里如何复习准备考试？
大学的考试其实还是比较简单的，只要平时上课的内容基本能够领 会掌握，根本就没有必要担心考试会有什么问题。在考试前，一 般可以从任课教师处了解到考试的范围和题型，很多教师在考试 前都会安排一两次集中答疑的时间。所谓答疑，就是教师专门抽 出时间为学生进行个别的问题解答。因为有答疑的安排，比较合 理的复习策略是在答疑之前先将本门课程一学期所学内容浏览一 番，将自己还存在的疑难问题整理出来，这样就能充分利用教师 答疑的机会，使自己的复习事半功倍。如果按照这样的计划复习， 在答疑之后你应当对课程的理解十分透彻明晰了，剩下的就是对 细节和事实的一些"记背之学"了。从答疑结束到考试开始一般还 有三四天的时间，你完全可以很轻松地在这几天里将需要记忆的 公式、运算、概念、规则一一熟记于心。准备考试期间偶尔复习 的晚一些也没什么关系，有些人就是在深夜才能有最佳复习效果; 但一定要注意保证睡眠，以免影响考试时的精力。如果你平时保 持着整理笔记的良好习惯，那么这本整齐明白的笔记会给你很大 的帮助。
七、总结： 总结：
• 当然，我们的大学生活是丰富多彩的， 除了学习，我们还要有一个详细的素质 拓展规划，通过参加各种活动和社会实 践，提高自己的思想政治素质、科学文 化素质、锤炼自己的身心素质，开拓自 己的创新素质。
六、大学的学习计划
• 明确了学习的目标，了解了学习的方法， 我们就可以对大学几年发展进行规划， 规划内容包括自我检测、订立目标、回 顾评估、诊断修正四方面。 • （一）自我检测 • （二）订立目标
• 1、大学三年不同的学习重点 • 第一、大学一年级是打牢地基的阶段。经历了一学期 的大学生活，你们已基本适应了大学的新环境，了解 大学学习特点，调整好了自己的心态。那么，现在， 请及时盘点上学期的得与失，重新为自己确定学习目 标，尽快找到适应自己的学习方法，增强学习的自觉 性，了解本专业培养计划和就业方向，培养学习兴趣。 充分利用好教室、图书馆、宿舍等学习场所，认真听 好每一门课，脚踏实地学好基础课，特别是计算机一 级B、英语A、B级、数学等。有立志专转本、专接本 的同学，请现在就着手准备。
• 第一，保持大脑的生理卫生，这是加强记忆力的物质 基础。 • 第二，要学会激活大脑，挖掘大脑的剩余的潜力。 • 第三，充分发挥“记忆钩”的作用。 • 3．学会研究式的学习 • 研究式的学习方法，也可以称为发现学习法，研究 式的学习方法与传统的学习方法是根本不同的，前者 是为发现而学习，走自己的路，创造新的知识；后者 仅仅是传授知识，只能接受前人创造的知识。
总结过去 立足现实 展望未来 立志成才
一、教学目的： 教学目的：
• 通过本次主题班会，使大一新生树立远 大理想，脚踏实地，立志成才。明确大 学的学习目的、端正学Байду номын сангаас态度、遵守学 习纪律、掌握科学的学习方法，培养良 好的学习习惯，打下扎实的专业基础， 提高学生的综合素质和能力，促进学生 德智体美等全面发展。