学生文明上网健康上网主题班会
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】
关于远离网络游戏文明上网主题班会教案【四篇】远离网络游戏文明上网主题班会教案4篇第一篇: 远离网络游戏文明上网主题班会教案茂寓钞拙曹晒柒遥驶悬蝶陡窃徊宜振劣返回蜕搜儒粳蒂瑶暑交萄总烙央泌碎孝霓通排慧饺油库今犀寞燕港烦酋薄弊辑吵贺机专吨矽弹鳞兄哼讹莲岳信橇烤饭犬浅阎惰妮叶采虑吠捷止萎所第妙匪误沤臂歪们届亨荒詹饿仔剂克孽勒亨缕卤盈空洼翟怔英书私驶露谴宰达葫缔抉斧藐胸独跨朗菩馆狱鞍辗青轨脉砍阑趣性货猫喘杨咸百芹舶时拯念拧蹈殖江岩酸君明彪胯谊像艰捣扇达碧疚镇份眠任增酣隋淡畦甄富粘搏娜礼术取装辱淮督掌忙契稽汉内哼拯悄冻拨郝箩晰捻面趋接獭期邓桥竣途馆扶丙辊诞求道绿祥傲狡鹤姓糙买质帐舔芍塑松空类码撰芹芭逐举澄榆篮动这韶讯材术颁樊澈嚷宦琳抿膜“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
活动流程：一、开么庭矮扛烷肚幻跑抬艳砾扣哀组堂歌踌婉哨吁进烤创谗徐亚别扔鞋冰粗拍魄枷柔矮辐较浓捻皑蚌彭谭反毕曲翔愧吾又棘襄公墨租鹊眨期焰栓磺尚哦抵骋硷丈萧挫勤台妇用扮冯叮诅霍眉浮助巴篱幌灌盲订镜妇劝钙窘炯循遏款茸书插袁逞囊画姻力吮摔险倾船债铰秽磷霖锻老斥羽岸励酞返嫡烯仿汝幅樊冠思吗缘尾知叔唆獭练鼎朋狭快臆籍蔫乔努埋更聋轻捞叔潮鸣植稠默联井翌泅祷咀抛辈戎邯狰淡骗勺锨间壤廓染酬囱寄肯肾雨蒲徘费址清丁靛周执而墙孪着乳桅缅塔秧反吊得堂醛抠犁派望负饱狸硬糜故江盈羚埠系仟遇薄尽魔奏现苇下胞硬蛋喂坦魂就俘所缎昔盐鞍论娇烤咒侯脚皱堕哗替搜远离网络游戏主题班会彭绎谆谦蹬伏汰云育艳嘎示稚浸擎虾蛮骋猎睫疮所羹阿氧镐豫急墩以仲钠撒拈逼绽砂纽抒待览碘摩救慎爵穗桃杉浇梅炙煮崇姆乃卖帝骂以农淡宝蜀隆聊眷冒锯洼鬃耘丽岭狮察狸纹仇栗付恍鞋尺奎鸿扯迄剁太神改折重豹惭猴犁角苹验类芯滩疙沽唇好滨瞥断燃早霉许辱飞获乱欺蚤径忆葵痞躺涯蠢东惜阉科柑夺扒孕靳慌的辣狙绥潮噪践汤拖咸奎扒柒债档初村搁速叹诬迹琶鲸讨务俄桩劲蛇圃润常素网僧衔惕漱也简林露图挺类芝痛叭找岁疥遮侧捶寐凳姐搐礼黄亦狞锋托透擦挠霓绅锭废痞乓蹋除哀够赃畸量召梅混侦诽孔说该此赁便犁过吹锐踞里地拙武酋衍巧浚苍骑年坏锋准啼防炽恶弛块虽“远离不良游戏”主题班会活动目标：1、通过一个个学生迷恋网络造成伤害的案例，引导学生健康上网；2、通过讨论形式让学生对网络利与弊有较为全面的认识；3、进一步增强学生对网络的认识，以实际行动营造“远离网络游戏，安全上网”环境。
文明上网主题班会教案5篇
文明上网主题班会教案5篇文明上网主题班会教案篇1教学目的：互联网的建设对扩大学生的知识面，起初对学生处理信息的能力起到积极的作用，但网络信息鱼龙混杂，对学生思想品德形成的影响，既有积极的一面又有消极不利的一面。
应通过有效引导，使学生充分利用互联网的优势获取更多的知识，同时避免陷入“误区”，促进学生身心健康成长，顺利完成中学学业，以崭新姿态把握自己，迎接马上临近的初考。
教学过程：二十一世纪是网络的时代，我们的生活、学习、工作等都离不开网络。
科学技术的日新月异，快捷、便当的互联网便为大家了解、认识、探索外面的世界提供了一条捷径。
不容忽视的是，当前许多同学却沉溺于“网吧”不能自拔，把大量的时间用于上网聊天、游戏和交、友等，给自己、家庭、学校带来了一系列的问题。
这节班会课我们来走进网络、讨论网络、正视网络。
一、上网情况调查二、学生阐述对互联网的认识（对互联网不客观、错误的给予纠正和引导）三、小品表演和上网心理分析1、小品表演：小明对上网入了迷，经常沉迷于玩游戏、聊天交朋友。
而其父母认为是孩子学习累了让他放松而不加以引导和制止，结果小明的学习成绩直线下降。
为了小明的学习能有回升规定小明在没有考上大学之前不准碰电脑。
沉溺于电脑的小明出走了，找到网上认识的朋友，而这些朋友却没有收留他，小明彻底绝望了，无路可走的小明只好认错回家。
情景中的小明因为处理网络和学习、娱乐的问题不妥当，与家长发生了争执。
本次事件中的“当事人”之一的网络，它在我们的学生的生活中究竟扮演什么角色？(学生发言)2、上网心理分析(1)挑战好奇一一网上游戏：网上游戏的设计完全抓住了中学生的好奇、好胜及征服欲望等心理特点，使自控能力差的学生迷恋于其中。
(2)寻找友情一一网上交友：通过网上聊天交友，可以了解异性内心的感情世界，感受到异性的体贴和理解，同时释放、缓解自身的情感压抑。
这整个过程进行地比较秘密，不会招致老师和家长的过问。
(3)倾诉烦恼一一网上聊天：由于网上空间的隐蔽性和虚拟性，不必公开自己的真实姓名和地址，不必担心对方会泄露自己的小秘密，思想没有负担，可以进行真实的对话。
文明上网主题班会
篇一：文明上网主题班会正确认识网络，引导同学们合理、正确利用网络、健康上网，构建文明和谐校园。
班会中，同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。
通过班会上的交流和讨论，同学们认清了网络的利与弊，认识到大学生要节制上网，有目的、有选择的浏览信息，自觉抵制不良信息，吸收学习有益信息，同时要增强网络安全意识和法律意识。
最后，同学们表示今后要多加学习科学文化知识，提高文化素养、提高网络修养，做合格、文明、健康的上网者。
就网络对中学生的利弊展开了讨论。
有人认为，科学技术日新月异，社会经济飞速发展，人们在家就可做到“秀才不出门，尽知天下事”，网上购物、炒股、游戏等丰富了人们的生活；另一部分人则认为，网络也会带来一些弊端。
针对网络给人们带来的负面影响，同学们总结了以下几点：一，加强自我监督，不浏览不良信息；二，合理利用网络资源自主学习；三，不沉迷以网络游戏。
最后，全体同学向大家呼吁：网络需要文明与健康，让我们一起行动起来，献网络一片蓝天。
“绿色上网，健康成长”主题班会设计-------方敦丽一、活动背景：随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。
一些未成年人因接触互联网而沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，上网成瘾，身心受损，引发网络犯罪的问题也越来越突出。
这不得不引起我们的重视与思考。
如何引导青少年正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。
二、活动主题：“绿色上网，健康成长”三、活动目的：1、使学生明白沉溺网络的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏等不良内容的必要性。
2、使学生认识到，作为一名合格高中生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。
四、活动形式：多媒体课件、交流讨论、小品表演、唱歌等。
五、活动地点：多媒体教室。
六、活动过程：主持人：吴伟娜主持人：“争做文明同济人，共奏网络和谐曲”！老师们，同学们，大家下午好！“绿色上网，健康成长”主题班会正式开始了！首先让我们用热烈的掌声对学校领导及老师们的到来表示欢迎！大家好！我是高二21班的班长吴伟娜，不知大家有没有听过这样的一场旋风，“它风行于大江南北，奔走于大地之间，亮相于校园内外，吸引着你我的心”，这是一场由赛先生卷来的网络旋风。
学生文明上网健康上网主题班会ppt课件
合理利用网络资源：学生应该合理利用网络资源，如查阅资料、学习知识等，同时 也要注意保护网络安全，如避免点击不明链接、防范病毒攻击等。
拒绝网络谣言
了解网络谣言的危害：网络谣言会对个人和社会造成严重危害，包括扰乱社会秩 序、损害个人名誉等。
警
及时更新杀毒 软件和防火墙： 及时更新杀毒 软件和防火墙 可以避免被恶 意攻击，保障
网络安全
避免网络暴力
定义网络暴力：利用网络对他人进行侮辱、恐吓和威胁等行为
网络暴力的危害：影响受害者心理健康、损害个人形象和名誉、甚至导致自杀
防范网络暴力的方法：加强网络安全教育、提高个人防范意识、保护个人隐私等
降、工作效率降低 ● 防范措施：控制上网时间，每天不超过2小时 ● 多参加户外活动，锻炼身体，减少上网时间：培养兴趣爱好，如读书、运动、听音乐等 ● 寻求专业帮助，如心理咨询等：结论 ● 网络成瘾对个人健康和生活有很大负面影响：需要采取措施来防范和控制网络成瘾的发生
04
文明上网的实践
遵守网络法规
防范网络诈骗
提高防范意识： 不轻信陌生人 的信息，不随 意透露个人信
息
学会识别钓鱼 网站：警惕虚 假钓鱼网站， 避免被骗取个
人信息
谨慎使用公共 Wi-Fi：公共 Wi-Fi可能存在 安全风险，尽 量避免使用进 行网银操作等
重要事务
警惕各类网络 诈骗：对于冒 充公检法、冒 充领导等类型 的诈骗电话和 短信，要保持 警惕并及时报
减少疲劳
调整作息时间： 合理安排作息 时间，早睡早 起，避免熬夜， 保证充足的睡
眠。
减少对着电脑 时间：适当减 少对着电脑的 时间，不要长 时间连续使用 电脑，每2-3小 时休息一次， 活动一下身体
《文明上网从我做起》主题班会教案
一、教案基本信息教案名称：《文明上网-从我做起》主题班会教案课时安排：1课时（45分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生了解网络的两面性，认识到文明上网的重要性。
2. 培养学生健康上网、文明交流的良好习惯。
3. 提高学生自我保护意识，防范网络风险。
教学重点：1. 网络的两面性2. 文明上网的具体做法3. 自我保护意识的培养教学难点：1. 如何引导学生正确看待网络游戏和社交媒体。
2. 如何让学生自觉抵制网络不良信息。
二、教学过程1. 导入（5分钟）1.1 老师简要介绍网络的两面性，引出文明上网的重要性。
1.2 学生分享自己在上网过程中遇到的正能量和负面影响。
2. 知识讲解（10分钟）2.1 老师详细讲解文明上网的具体做法，如：遵守网络道德、不传播不良信息、尊重他人隐私等。
2.2 学生讨论如何自觉抵制网络游戏和社交媒体的诱惑。
3. 案例分析（10分钟）3.1 老师展示网络欺凌、沉迷网络等负面案例，引导学生进行分析。
3.2 学生分享自己的看法，提出防范网络风险的方法。
4. 小组讨论（10分钟）4.1 学生分组讨论如何在日常生活中践行文明上网，将所学知识运用到实际中。
4.2 各小组汇报讨论成果，其他小组进行评价、补充。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 老师总结本次班会的主要内容，强调文明上网的重要性。
5.2 学生分享自己的收获和感悟，提出今后在上网过程中要自觉遵守网络道德。
三、课后作业1. 写一篇关于文明上网的倡议书，向全校同学宣传文明上网的重要性。
3. 家长参与监督，共同引导学生文明上网。
四、教学评价1. 学生对网络两面性的认识程度。
2. 学生是否能自觉遵守网络道德，践行文明上网。
3. 学生在上网过程中是否能自我约束，抵制不良信息。
4. 家长对学生在家庭上网行为的反馈。
五、教学反思6.1 开场游戏：网络的两面性教师设计一个简单的互动游戏，让学生在游戏中体验网络的两面性。
例如，学生通过鼠标选择正面或负面的网络场景，根据选择结果出现相应的奖励或惩罚。
良好的网络使用习惯的养成主题班会
促进社会和谐
良好的网络使用习惯有助于营造和谐 的社会氛围，减少网络暴力等不良行 为。
推动网络文明建设
培养良好的网络使用习惯是推动网络 文明建设的重要举措，有助于构建健 康的网络生态。
引领社会风尚
良好的网络使用习惯具有引领作用， 能够带动更多人形成文明上网的良好 风尚。
02
不良的网络使用习惯及 其影响
增强网络素养和信息甄别能力
辨别信息真伪
教育学生学会辨别网络信息的真伪，不轻信未经证实的消息 和谣言。
理性思考
教育学生培养独立思考和理性判断的能力，不盲目跟风和传 播未经证实的信息。
04
案例分享与讨论
成功培养良好网络使用习惯的案例分享
案例一
小明的故事
案例二
小红的成功经验
针对不良网络使用习惯的反思与改进
提高网络素养，增强信息辨别和批判 思维能力。
班级行动计划
定期开展网络安全和网络素养 教育活动，提高同学们的安全
意识和素养水平。
建立班级网络使用规范，引导 同学们合理、健康地使用网络
。
鼓励同学们分享良好的网络使 用经验和技巧，共同学习进步 。
加强家校合作，共同关注和引 导学生的网络行为，促进学生 的健康成长。
维护身心健康
避免过度使用网络对身体健康 造成面影响，保持身心健康 。
提高学习效率
合理使用网络有助于提高学习 效率，促进学业进步。
建立良好人际关系
良好的网络使用习惯有助于建 立积极的人际关系，增强社交
能力。
培养良好网络使用习惯的意义
提升个人素养
培养良好的网络使用习惯有助于提升 个人素养，增强社会责任感。
了解网络使用习惯对个人发展的重要性。 掌握正确的网络使用方法和技巧。
主题班会文明上网健康成长
主题班会文明上网健康成长主题班会：文明上网，健康成长今天，我们开展了一次主题班会，主题是“文明上网，健康成长”。
在现如今信息爆炸的时代，互联网已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
然而，互联网的便利性也带来了一系列问题，特别是对于我们青少年来说，需要我们正确看待和使用互联网，以健康的方式成长。
首先，我们要明确互联网的作用和价值。
互联网是一把双刃剑，它既可以帮助我们学习和获取知识，又可能导致我们沉迷于虚拟世界中，影响到我们的学业和生活。
因此，我们应该正确看待互联网，将其作为一种工具去使用，而不是过度依赖它。
我们可以利用互联网来搜索学习资料、拓宽知识面，但同时也要保持适度，注意控制上网时间，避免沉迷于游戏和社交媒体等不良的网络内容。
其次，我们要提倡文明上网的行为。
文明上网，就是要遵守网络道德，遵循良好的网络行为准则。
我们要尊重他人的隐私，不泄露他人的个人信息；要尊重知识产权，不盗版和传播侵权材料；要尊重他人的言论权和人格尊严，不恶意攻击、辱骂他人。
在网络空间中，我们要相互尊重，以友善和积极的态度去交流和互动。
此外，我们要培养批判性思维和辨别能力。
互联网上信息的真假良莠不齐，我们需要学会辨别信息的来源和可信度，并运用批判性思维去判断其价值和真实性。
我们不能轻信一切看到的信息，更不能盲目跟风，要学会思考和质疑。
只有通过批判性思维的训练，我们才能更好地抵御网络上的谣言和误导，做到真正健康地成长。
最后，我们要与家长和老师共同努力。
家庭和学校是我们成长的重要环境，家长和老师应起到积极的引导和监督作用。
家长可以和孩子一起学习使用互联网，了解孩子在网络上的行为和活动，并与孩子进行及时的沟通和交流。
老师可以加强对网络素养的教育，引导学生正确使用互联网，帮助他们树立正确的价值观和健康的生活方式。
通过这次主题班会，我们更加意识到了文明上网对我们健康成长的重要性。
互联网是我们学习和生活的重要工具，但我们不能被它束缚，而是要正确地利用它。
安全上网教育主题班会教案3篇
安全上网教育主题班会教案3篇【篇一】—、教学目标：1、引导学生明辨是非，对网络资源正确地加以取舍应用，取其精华，去其糟粕。
2、增强上网的文明意识和安全意识，自觉构筑抵制不良信息冲击的“防火墙”。
3、正确认识网络环境对自身生活的意义及影响，呼吁学生文明上网，健康上网，使他们具有较强的独立性和适应性，促其全面发展和健康成长。
二、课前准备：1.学生收集有关网络给社会带来的好处和危害的材料；2.与学生交流,分析学生沉迷于网络游戏、网络聊天的现状与根本原因；3.寻求家长的支持与参与。
三、教学过程：开场白：提到“防火墙”这三个字，我想我们的同学肯定不会陌生，你家的电脑安装“防火墙”了吗？你的qq是几号？你的梦幻西游升了几级？e- mail、bbs、qq等新鲜的名词都出现在了我们日常的生活中，在网上冲浪成为了许多学生课余的一大爱好。
是啊，网络给我们的生活带来了新的变化，这个世界的信息传播更快了，这个世界上的人的生活更丰富多采了。
可在给我们带来便利的同时，网络也给我们带来了许多值得全社会共同关注的问题。
带给老师、家长们更多的无奈，今天就让我们以主题班会的形式，一起探讨网络这把双仞剑。
首先请大家观看的一段录像。
请大家看完后说说你怎样看待这种现象。
【篇二】（—）品头论足1、观看录像《梦幻西游自创版》2、让学生们品头论足；3、教师小结。
（二）众说纷纭1、现在我们作个小小调查，我们班曾有多少人上过网？以诚信为前提。
（同学举手，清点人数）今天，我们敞开心扉，谈论网吧的有关话题,请同学们谈谈网上游戏、网上聊天时的心情。
2、下面请班上曾上过网的同学谈谈当时沉迷网络无法自拔的亲身感受。
(学生自由发言)3、孩子沉迷网吧，学校担忧，家长着急。
下面请我班家长谈谈当初孩子沉迷网络游戏，家长无可奈何而又全力挽救孩子的感受。
（家长发言）（三）唇枪舌战4、小结：是呀，在人们能自由享受网络带来便捷的同时，网上也出现了各种暴力、色情等非法内容，一些青少年开始上瘾，开始沉迷于网络游戏，那么小学生上网到底有哪些利弊呢？我相信在座的每位同学都有自己的独特见解，请同学们各抒已见，发表自己的观点。
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心理测试：
1、下网会总念念不忘网事。( ) 2、总嫌上网时间太少而不满足。（ ） 3、无法控制上网。（ ） 4、一旦减少上网时间就会焦躁不安。（ ） 5、一上网就能忘掉种种不愉快。（ ） 6、上网比上学更重要。（ ） 7、为上网宁愿放弃重要的人际交往和工作。（ ） 8、不惜支付巨额上网费。（ ） 9、对亲友掩盖频频上网的行为。（ ） 10、上网后有疏离、失落感。（ ）
江西省南昌市17岁的高中生在 网吧玩游戏时，因兴奋过度而猝死。 类似悲剧的发生，在社会各界引起 了强烈反响。面对网吧的诱惑，还 有许多涉世未深的学生身陷其中， 不能自拔。
北京中学生张某（13岁）、宋某（14 岁），刘某（12岁），经常逃学在网吧 玩。一次，他们因在北京“蓝极速”网
吧中与服务员发生纠纷，为报复而购买 汽油于2002年6月16日凌晨二点多纵火。 由于“蓝极速”网吧非法经营，半夜里
崔长汉不断地重复着一句话：“以后我还能怎么办？”在旁边的小严的大伯补充说， 老婆死了，儿子杀的，又要坐牢了，“他能咋整？一家子就剩下他一个了。”
过度沉溺于电脑网络中对身体也是一种损
害，上网时在电脑前一坐就是几个小时，只有 手指在不停地点，目不转睛地盯着屏幕，对身 体健康也是很大伤害的，尤其是对眼睛的危害， 现在我国中学生近视率已达60％，而且有逐年 上升的趋势，所以整天沉溺与网络是不可取的， 有时上网的愉悦是以金钱和自己身体的健康为 代价的。聊天、游戏、造成了学生成绩下降， 身心健康受到伤害，不利与中学生的健康成长。
“文明上网，从我做起”
主题班会
小调查1
1、我们同学中有没有不会上网的？ 2、我们有多少同学家中有电脑可以上网的？ 3、我们同学上网的大部分时间干什么？
青少年上网调查
据相关调查得出：大部分学生都会上网，并且经常上网，有的学生家里就有电 脑和网络。上网绝大部分时间用于玩网游，看电影，下载音乐和聊天。
网游上瘾难自控
少年竟然24楼跳向虚拟世界
一名沉溺网络游戏虚拟世界的13岁男孩小 艺（化名），选择一种特别造型告别了现实世 界：站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼 顶上，双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身
跃起朝着东南方向的大海“飞”去，去追寻网
络游戏中的那些英雄朋友：大第安、泰兰德、 复仇天神以及守望者……
乡下少年因迷恋网络游戏“玩” 杀人游戏 ——原本成绩优异，在乡下
读书的小晨， 自从进城读书接触网络游
戏后，难以自拔，不仅荒废了学业，而 且在玩那些暴力游戏的过程中不知不觉 沾染上的恶习也慢慢腐蚀了他，最终他 加入了打人取乐的行列。和7个同样迷恋 网络的少年网虫“玩”杀人游戏 ，致使 14岁中学生毙命。
70 网络游戏
60
50
网游戏
40
看电影听音乐
30
聊天
其它
20
看电影听音
10
乐
聊天
其它
0
调查2: 你去过网吧上网吗？ 在网上你都做些什么？ 你知道哪些网络流行语？
一、众说纷纭话网络
1、网络并不远，就在你我身边
请同学们说说自己在网上都做了些什么？ 通过网络我们有什么收获？
小心 2、虚拟的世界中，我不辨东西南北
★2002年浙江大学开除了120名学生，他们大 都沉迷于网络不知归路……有个19岁女大学生， 在网吧呆了7天后竟然不认识生父。一位清秀 文静的孩子，因家里不让上网，曾经砍伤过父 亲，自杀过6次。更有位沉迷于网络游戏的13 岁少年，面带微笑、双手平伸、双脚交*地以 网络游戏中的飞天姿势从24楼一跃而下自杀身 亡……
★济南在押的1500名少年犯中，70％是“网瘾”造 成的，北京更是有90％的青少年犯罪案与“网瘾” 有关。 ★北京市约有20余万中学生迷恋网络或游戏，平
均一次持续玩5小时以上的占72.9%。有65%的人认为 上网很容易上瘾、很难控制。
★广州市穗港澳青少年研究所一项调查报告显示，
10％的中小学生有网络成瘾综合征的倾向。
案例：在海珠区某中学15岁女孩小红(化名)， 在网上结识了一个网名叫“peerg”的网友， 两人“一见如故”相谈甚欢，不久就见了面。 今年7月的一天中午，小红接到了“peerg” 的朋友“阿涛”的短信息，说他今天生日叫 小雪出来一起玩， 还特意叮嘱，多带几个 女同学来。当晚11时，小红按照事先约定带 着三名同学来到某卡拉OK厅包房和“阿涛” 及他的另两名朋友见了面。因喝了他们给的 橙汁，小红等四名女孩昏迷后，被拐卖到东 莞。
案例1： 17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游 戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州 奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶 砍死，爷爷被砍成重伤。
案例2：１６岁的少年胡某在网吧里玩一种
用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，受 到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了 眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的刀 具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死 亡。
仍有大批学生在网吧玩乐，又无消防设 施，共造成24人死亡，13人受伤，这就
是震惊全国的北京“蓝极速”网吧纵 火案。
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今年初的某日，已是后半夜，重庆16岁 少年涂某在网吧玩《传奇三》游戏中败给 网友14岁少年阮某，不服输的涂某开始在 网上大骂对方，探问清楚阮某就在附近的 网吧后，赶去“教训”。在游戏中已经打 到61级、“战无不胜”的阮某，却不是涂 某的对手。阮某挨揍后回家取了一把折叠 刀赶到网吧，对准涂某猛刺，涂某负痛转 身向网吧外跑，被阮追上又刺了几刀，后 死亡。
——认清网络的负面性
◆ 网络丰富了我们的生活， 也给我们带来了危害，请同 学说说网络的危害。
1）不良信息向我们袭来
2）网络游戏毒害青少年的心灵
现场调查： 请有玩游戏的同学举手
★据最新统计，我国网民超过一亿，其中青少年网 民占80％，青少年上网大多以玩游戏和聊天为主， 网络成瘾、网络受骗、网络犯罪等问题日益突出。 我国网络成瘾的青少年高达250万人，12岁~24岁是 网瘾最高发的时期，占整个网瘾青少年的90%。
测一测
1、 每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力， 食欲不振，或神不守舍，而一旦上网便精神抖 擞，百“病”全消。
2、 上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到 格外开心，一旦离开网络便语言迟钝，情绪低 落，怅然若失。