人教版三年级下册语文,语文园地一(作文)教材

这段话写出了景物什么特点？
19
五、描写抒情结合充分表达自 己的感情
写景往往是为了借景抒情，表达 对家乡或是对祖国、对学校的热爱， 或是赞颂大自然的宏伟、壮观，或 是寄托对美好未来的向往……，情 和景交融起来，写出来的习作才能 打动人心。好的习作要有健康乐观 向上的思想感情，即使你写的是落 叶也会给人美感。
这段话写出了景物什么特点？ 15
三、带着自己的感情写
16
村头的荷塘很美。荷叶有的像倒扣的草帽； 有的探出水面，站在水中，像一个上岗的哨兵， 守候在荷花的身旁；有的漂在水面上，像一个碧 绿的瓷盘，为荷花收集着雨露。高高矮矮，大大 小小的荷花，点缀在荷叶中间，随着清风摇荡。 秋天的池塘真像是一幅无以伦比的风景画。站在 远处，看到荷花如同一个个亭亭玉立的少女站在 水中，偶尔被风一吹，荷花左右摇动，又像少女 在翩翩起舞，深深的吸一口气，就会闻到淡淡一 种的清香。来到荷花跟前，看到的却又是另一种 情景，闻到的香味则更加浓郁。
20
美丽的县城：县城高楼林立。
21
我的家乡正安县，县城被四周 的小山包围着，山上是浓绿的树木。
22
街上人来人往，车水马龙，两旁的 人行道上绿树成荫。
23
夜晚的县城最美，到处灯火通明， 两旁的街灯放射着耀眼的光芒。
24
25
26
最美丽的是十字口广场，你看， 灯光照得犹如白天一样。
27
每当夜幕降 临的时候，来十 字口玩的人特别 多。不一会，开 始喷水了，只见 白色的水柱冲向 高空，顿时，水 花四溅，真美！
时，其他同学要认真听，可以加以补充，
也可以提出问题，介绍的同学要耐心解
答。然后，推选代表在班上交流。最后
评一评，哪些同学在这次口语交际中进
步大。
9
说说写景物文应注意什么。 ① 按一定顺序写清楚。 ② 抓住景物的特点介绍。 ③ 要有丰富的想象。 ④ 表达出对家乡的热爱之情。
10
一、按一定的顺序仔细观察景物， 按一定的顺序写。
13
二、抓住景物的特点写
14
家乡的芦苇塘尤其迷人。（总写）夕 阳向大地洒下金辉，整个苇塘披上了一层 轻纱，蒙上了神秘的色彩。那些鸟本来就 很漂亮，此时就更漂亮了，那羽毛闪闪发 光，明亮耀眼。那翠绿的芦苇像用碧玉饰 成的，闪射金光，苇塘变成金色的了。 （分写：静态）这时，塘中又显得 那么安 静。没有鸟叫，没有芦苇的碰撞声，也没 有青蛙的叫声。芦苇好像很疲倦了，耷拉 着头，弯着腰，鸟儿也缩着头躲在苇丛中。 这一切构成了恬静的苇塘。
32
隆冬寒风刺骨，花草“躲”进了暖房。但在中山公园
里，你仍然能看到碧绿的叶子。那就是四季长青的松柏。
腊梅也“挺身而出”为公园增添了几分生气。它抗严寒，
斗风雪，多么像那些顶风傲雪的英雄豪杰们啊！
我在中山公园找到了童年的乐趣。特别是转椅、碰碰
车、高架车等大型游乐设施使我流连忘返。爸爸说：“以
前，儿童乐园里只有几副木制的跷跷板、秋千、滑梯。那
时的景色不能和现在的比。你真幸福啊！赶上了祖国建设
的好时光。”是的，用现在与以前对比，我体会到家乡在
发展，国家在前进。
朋友，你若是到上海，别忘了游览一下中山公园啊！
评析：小作者在介绍中山公园时，着力描绘公园四季
不同的特点，并在描写的基础上进行合理的联想，采用打
每当万紫千红的春天来临时，一根根小草像是
从甜睡中醒来，舒展着它那幼嫩的绿叶，连成一片
片柔软的草坪，远远望去，犹如一块块绿色的地毯。
公园里，各种各样的花竞相开放。最引人注目的是
那一簇簇、一片片压满枝头的樱花。它一球球，一
串串，一朵紧挨着一朵，挤满了枝头。樱花把春光
渲染得多么鲜明浓艳啊！
31
盛夏，草坪的四周一棵棵郁郁葱葱的柳树，随风轻 轻地飘动，仿佛在为游客驱散热气，荷花池内盛开着高 洁的荷花，有的才展开两三片花瓣；有的已经全部展开 了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看上去 马上要破裂似的。微风吹过，它们像是穿着粉红色上衣 的仙女在翩翩起舞。如果你坐在河边，会感到全身清凉 舒爽。
11
观察顺序三大种：
1、按时间顺序 2、按空间顺序—位置 3、按从整体到局部或从局 部到整体的顺序
12
雨落在对面屋顶的瓦片 上，溅起一朵朵水花，像 一层薄烟笼罩在屋顶上。 雨水顺着房檐留下来，开 始像断了线的珠子，渐渐 地连成一条线。地上的水 愈来愈多，汇成一条条小 溪。
这段话是按什么顺序观察的？
秋天，花儿谢了，枯黄的叶子满天飞舞，好像要把 大地变成黄色的。但这时，正是桂花盛开的季节。在公 园里，到处能闻到桂花的香味，那浓郁的幽香，几乎渗 透每个空气分子。这时，一年一度的菊展在中山公园 “打响”了。有的组成了“万里长城”、“宝塔”等造 型，有的像“千手观音”，伸出一千只金手臂，似乎要 拥抱游客……桂花、菊花在肃杀的秋天显得格外有精神。
28Βιβλιοθήκη 9同学们，读书破万卷，下笔如有 神。读一读别人的好文章，我们 可以学习到很多东西。
30
例文1
家乡一角──中山公园
我向往那气势雄伟的长城，赞美那水势汹涌的
长江，但我更爱家乡那美丽的中山公园。
我家和中山公园只隔一道墙。我从小就喜欢上
那儿去，因此对它有着一种特殊的感情。中山公园
一年四季有着迥然不同的迷人景色。
这段话写出了景物的什么特点？
17
四、按先总后分的顺序写
18
我们的校园像花园，一年四季都有花儿 开放。春天，沉睡了一冬的小草苏醒了，首 先给操场染上了片片翠绿和星星点点的嫩黄。 弯腰驼背的柳树挥动着嫩枝条甩出了一串串 柳絮儿，迎春，玫瑰，月季竞相开放。夏天， 凤仙花，牵牛花，荷花争先恐后，五彩缤纷， 把我们的校园装扮成一个花的世界。荷花池 里的荷花，更是千姿百态，惹人喜爱──有 的含苞欲放，有的婷婷玉立，有的张开笑 脸……秋天来了，菊花成了校园里的娇娇者。 它们形态各异，龙菊张牙舞爪，葵菊眉飞色 舞，最惹人喜爱的要数银菊了，扎着小辫儿， 迎风起舞。
智慧之门
1
2
我们祖国历来以风景优美著称， 有一碧千里的草原，有金浪翻 腾的沙漠，有波涛滚滚的江 河……
3
4
5
6
7
8
介绍家乡景物
你的家乡一定有优美的风景吧？你
发现了吗？请选择一处向大家介绍。先
分小组互相介绍，介绍的时候，讲清这
处风景在什么地方，有哪些特点，要表
达出对家乡热爱的感情。一个同学介绍