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专题学习之分数的简便运算

专题学习之分数的简便运算

第一课 分数乘法简便运算(初级)联系旧知:乘法运算定律: 0.25×98×4 (1.25+0.9)×8 82×17+17×181.01×98 9.9×2.7+2.7 102×58—2×58发展新知:1:连乘——乘法交换律的应用例题: 1474135⨯⨯ 56153⨯⨯ 266831413⨯⨯2:乘法分配律的应用例题: 27)27498(⨯+ 4)41101(⨯+ 16)2143(⨯+3:乘法分配律的逆运算例题: 213115121⨯+⨯ 61959565⨯+⨯ 751754⨯+⨯4:添加因数“1”例题: 759575⨯- 9216792⨯-23233117233114+⨯+⨯5:数字化加式或减式例题:1)16317⨯ 2)19718⨯ 3)316967⨯6:带分数化加式例题:1)4161725⨯ 2)351213⨯ 3)135127⨯课堂练习:1、在□或〇里填上合适的数字或符号。

25×167 ×78 =□×(□×□) 58 ×23 ×815=(□×□)×□ 229 ×(15×2931 )=□×(□×□) 2534 ×4=□×□+□×□ 31(15)515+⨯=□×□〇□×□ 145 ×25=□×□〇□×□54×(89 - 56 )=□×□〇□×□ 7×78 =□×□〇□×□2、用简便方法计算。

(712 - 15 )×60 47 ×613 +37 ×613 710 ×101- 710 2538×835111189⨯⨯ ( 56 - 59 )×185 771011010⨯- 36×3435第二课 分数乘法简便运算(中级)课堂链接: 一、简便计算53()1264-⨯ 66251313+⨯ 232524⨯771011010⨯-发展新知:1、乘法交换律与乘法分配律相结合例题: 247174249175⨯+⨯ 1381137138137139⨯+⨯2、乘法分配律的运算例题: 544151433141322131⨯+⨯+⨯ 655161544151433141⨯+⨯+⨯3、借1个再还1个例题: 641321161814121+++++ 641321161814121-----4、换元:解题时,把某个式子看成一个整体,用另一个量去代替它,从而使问题得到简化,这叫换元法.换元的实质是转化,将复杂的式子化繁为简⎪⎭⎫ ⎝⎛++⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛++++⎪⎭⎫ ⎝⎛+++⨯⎪⎭⎫++ ⎝⎛+413121514131211514131214131211—课堂练习: 1981361961311⨯+⨯ 1544333922113722173⨯+⨯+⨯1111111111(1)()(1)()2424624624++⨯++-+++⨯+ ⎪⎭⎫ ⎝⎛++⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛++++⎪⎭⎫ ⎝⎛+++⨯⎪⎭⎫++⎝⎛+11191711311119171511311119171111917151—第三课 分数乘法简便运算(高级)(1)仔细观察下面算式的规律:1112323=-⨯ 1113434=-⨯ 1114545=-⨯1115656=-⨯ (2)用你发现的规律来计算:111112334459101011++++⨯⨯⨯⨯⨯发现与总结:有时候可以将分数拆分,一个分数拆分为两个,甚至三个、四个。

分数乘除法简便运算100题(有答案过程)

分数乘除法简便运算100题(有答案过程)

分数乘除法简便运算100题(有答案过程)1.(9+27)×3×9=24302.(8-8)×15=03.12÷6×(7-3)=244.23+53÷9×427×4=5.7×6-5=376.1212×6=72727.37×3÷35=3.97148.+8×7+8×7=9.(xxxxxxx÷21)×4+21×4-4=10.625×24=11.(67-62)÷13×513×5=12.77×10÷101-10=0.079213.×14×99+=xxxxxxxx115.(+)×7×9=6316.3×25÷79=0.949417.36×34÷35=35.219.26÷(21÷5+1)=2.621.10÷(25÷3)=1.223.7÷7+8÷4=325.3.5×(20+5)÷6=1427.(xxxxxxx÷28)×63=xxxxxxx29.÷+(15×28)÷3=31.8315×4=33.54×(1-1)=034.xxxxxxxx1÷72+4×19-0.375×2÷3=xxxxxxx.58335.725÷811=0.893337.xxxxxxxx÷265+578×157÷XXX39.343×9=308741.535÷(33+11)×8÷8=542.(53+111)÷7912×33=0.004543.101×255+558=45.101×1.4×3.2=449.647.8÷8=1无法进行有效的格式修正和删除明显有问题的段落,因为这是一篇数学题目,需要保留原有的数字和符号。

六年级 数学 人教版 分数乘以分数【精编版】

六年级 数学 人教版 分数乘以分数【精编版】

第一章分数乘以分数辅导教案第一章 分数乘以分数课前复习:1、分数乘整数的计算方法:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变,能约分的先约分,化成最简分数。

例 题计算下列各题并说出计算方法。

101×5 85×4 73×2拓展提高(1)分数乘整数的计算方法对于整数乘分数同样适用。

如111011251125=⨯=⨯。

(2)带分数乘整数的计算方法:先把带分数化成假分数,然后按照分数乘整数的方法进行计算。

如53225162513=⨯=⨯。

例 题:9×718 = 347 ×28= 130×12 =3、分数乘整数的简便算法:分数乘整数的简便算法就是先约分,再计算。

计算结果必须是最简分数。

例 题:六(1)班有50人,女生占全班人数的 25 ,女生有多少人,男生有多少人?【拓展提高】分数乘整数的简便算法也适用于分数连乘法。

例如31097⨯⨯,计算中分数的分母9和整数3能约分,先约分再计算。

即37031073109731097=⨯=⨯⨯=⨯⨯ 例 题:9×718 ×2= 2463×4×3= 30×151×6=练 习: 1、直接写得数。

13 ×0= 56 ×12= 45× 35 = 17× 916 = 9×718 = 425 ×100= 18×16 = 44-72×512 = 2、56 +56 +56 +56 =( )×( )=( ) 3、12个 16 是( );24的 23是( )。

4、看一本书,每天看全书的 19,3天看了全书的( )。

5、一袋大米20kg,已经吃了它的25 ,吃了( )kg,还剩( )kg 。

6、甲乙两地相距420千米,一辆汽车行驶了全程的 57 ,行驶了多少千米?7、一个果园占地20公顷,其中的 25 种苹果树,14 种梨树,苹果树和梨树各种了多少公顷?9、某鞋店进来皮鞋600双。

分数乘法的混合运算及简便运算

分数乘法的混合运算及简便运算

(1)依上述关系式,我们可直接得出 1 1 1 = (

2 6 12
(2)根据前面的分析,利用得到的规律和方法计算。
1111
30 42 56 72
【练练身手】 计算下列各式。 (1) 1 1 1 1 1 1 1 2 6 12 20 30 42 56
(2) 1998 ( 1 1 ) 11 ( 1
1 ) 2009 ( 1 1 ) 3
5
4
(3) 7 3 6 7 3 7 29 8 29 12 29 9
2 11 4 2
( 4)
5 15 5 15
(5) 2 3
42 5 53 3
93
( 6) 7.4
9.55
20 5
三、解决问题。
1 、小华看一本 132 页的书 , 第一天看了全书的 1 ,第二天看了第一天的 1 ,小
3

华第二天看了多少页 ?
56
应用二 乘法结合律的应用 【例】 计算: ( 5 11) 7
67 8
应用三 【例】
乘法分配律的应用
计算: ( 1
1 )4
10 4
举一反三 乘法分配律的逆运算: a c b c (a b) c 巩固:【例】 3 5 1 5
4 13 4 13
精彩文档
实用标准文案
知识点 4 【例】
误区警示
6
1
(7 9)
知识点 2 整数乘法运算定律推广到分数乘法
问题导入 观察每组的两个算式,看看它们有什么关系?
1111 2332
1 2 31 23
()
()
43 54 35
1 1 11 1 11 () 2 3 5 25 35
归纳总结:整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法同样适用

分数的简便运算(供参考)

分数的简便运算(供参考)

分数的简便运算分数,是我们小学阶段一个非常重要的知识块,意义非常重大。

关于分数的混合运算题,由于数据复杂、特点不明显、运算量巨大等等原因,很多学生不容易找到简便运算的方法、不得其门而入,特别是一些中差生对分数简便运算一直处于混乱、迷糊的状态。

为此,我将分数的简便运算方法做了一个归纳,并进行分类汇总,希望能对学生们的学习起到作用。

一、运用运算定律和性质简算运算的定律有加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律等等。

这些知识点,相信同学们都耳熟能详,在此我就不再一一赘述。

(一)、添(去)括号同级运算中,添(去)括号对括号内符号的影响:括号前面是加号(乘号),添(去)括号不改号,括号前面是减号(除号),添(去)括号要改号。

典型例题1:4分析:先去掉小括号,使4和相加凑整,再运用减法运算的性质:a-b-c=a-(b+c),使运算过程简便。

原式=4-=13-()=13-12=1练习:(1)、(2)、14.15-(7)-2.125典型例题2:分析:根据除法的性质知可写成,观察数据特点,可以发现其中9.1与1.3,4.8与1.6,与存在倍数关系,由此可简化运算。

原式==(9.1÷1.3)×(4.8÷1.6)×()=7×3×30=630小结:此处属于去括号的情况,还有的时候为了简化运算可以添加括号,需要根据实际情况灵活运用。

练习:(1)、4.75×1.36×0.375÷(4×1)(2)、(二)、乘法分配律1、凑数后使用乘法分配律典型例题3:分析:仔细观察,与1相差,如果把写成(1-),再与37相乘,就可运用乘法分配律使运算简化。

原式=(1-)×37=1×37-=37-=36练习:(1)、11×(2)、29×(3)、典型例题4:73分析:把73写成(72+),再利用乘法分配律计算,这样就比按常规方法计算要简便得多。

分数乘法的简便运算

分数乘法的简便运算

分数四则混合运算学习目标:掌握四则混合运算的运算顺序,并能准确的实行计算。

知识链接:1、口答:整数混合运算的运算顺序是怎么样?2、观察下面各题,先说说运算顺序,再实行计算。

(1)36×2+15 (2)5×6+7×3 (3)15×(34-27)一、自学1、分数混合运算的顺序和整数的运算顺序相同吗?试做:二、研学做一做(并说说是按照怎样的运算顺序计算的?)然后全班汇报。

三、导学分数混合运算顺序:在一个分数混合算式中,既有一级运算,又有二级运算,先做第二级运算,后做一级运算;在有括号的算式里,先做括号里边的,再做括号外边的.四、活学1、计算2.计算分数乘法应用题两步分数乘法应用题倒数的理解学习内容:教科书第24页及相对应习题学习目标:1、理解倒数的意义,自主总结出求倒数的方法。

知识链接:1、口算:(1)83×32 157×75 6×31 801×40 (2)83×38 157×715 3×31 801×80 一、 自 学自学书上第24页的例题,思考下面的问题:(1)什么是倒数?(2) “互为”是什么意思?(3)互为倒数的两个数有什么特点?二、 研 学小组讨论求倒数的方法。

1、写出53的倒数: 求一个分数的倒数,只要把分子、分母调换位置。

2、写出6的倒数:先把整数看成分母是1的分数,再交换分子和分母的位置。

6=16 61 3、1有没有倒数?怎么理解?(因为1×1=1,根据“乘积是1的两个数互为倒数”,所以1的倒数是1。

)4、0有没有倒数?为什么?(因为0与任何数相乘都不等于1,所以0没有倒数)3、巩固练习:课本24页“做一做”(1)独立解答。

(2)汇报求倒数的方法。

三、 导 学小组交流汇报:( )为1的两个数互为倒数。

求倒数的方法就是将( )和( )调换位置。

1的倒数是( ),0( )倒数。

分数乘法简便计算20题

分数乘法简便计算20题

分数乘法简便计算20题一、题目1. (3)/(8)×(5)/(6)2. (4)/(7)×(7)/(12)3. (5)/(9)×(3)/(10)4. (2)/(3)×(9)/(10)5. (7)/(8)×(4)/(21)6. (5)/(12)×(8)/(15)7. (3)/(10)×(5)/(9)8. (4)/(15)×(5)/(8)9. (7)/(18)×(6)/(21)10. (8)/(25)×(5)/(16)11. (3)/(4)×(8)/(9) - (1)/(3)12. (5)/(6)×((2)/(5)+(1)/(10))13. (7)/(9)×(3)/(14)+(2)/(3)14. (4)/(5)×(5)/(8)+(1)/(4)15. (2)/(3)×(9)/(10)-(1)/(5)16. (3)/(7)×(14)/(15)×(5)/(6)17. (5)/(8)×(4)/(15)×(3)/(10)18. (2)/(5)×(3)/(4)×(10)/(9)19. (4)/(9)×(3)/(8)×(6)/(7)20. (7)/(10)×(5)/(14)×(4)/(5)二、解析1. (3)/(8)×(5)/(6)- 解析:分子相乘作为新分子,分母相乘作为新分母,即(3×5)/(8×6)=(15)/(48),约分后得到(5)/(16)。

2. (4)/(7)×(7)/(12)- 解析:分子4和分母12有公因数4,分子7和分母7可以约分,得到(4÷4)/(7÷7)×(7÷7)/(12÷4)=(1)/(3)。

分数乘除法简便运算100题(有答案)

分数乘除法简便运算100题(有答案)

分数乘除法简便运算100题(有答案)1.(9+27)×3×9 = 25922.(8-8)×15 = 03.1×(7-2)÷63 = 0.xxxxxxxxxxxxxxxx64.55+51÷6×99×6 = 59495.23+53÷9×427×4 =6.6×76×2-135 = 9117.75÷12×6-12×6 = -248.33+8×47+38×37 = 149510.625×24 =11.xxxxxxx÷21×4+21×4-4 =12.7/10×101-7/10 = 70.313.8888÷9×9-9×9 = 014.3/5×99+3/5 = 59.415.(487+9)×7×9 =16.345×25 = 862517.36×34÷35 = 34.818.(-9)×5 =19.26/213×5/1 = 0.xxxxxxxxxxxxxxxx20.3255×6÷(35+5/22) = 34223.7÷8+7÷8 = 1.7524.9÷19-2÷9÷1/9 = 0.xxxxxxxxxxxxxxxx25.35×(5/20+6) = 24526.559÷45+9÷12 = 13.xxxxxxxxxxxxxxx27.-×-× = -28.63×xxxxxxx÷xxxxxxx = 243.xxxxxxxx463429.÷+÷ = ÷30.×(15×) = 031.×× = ×32.25×4 = 10033.54×(-) = 034.96÷xxxxxxxx8+4÷19×0.375-2÷3 = 0.xxxxxxxxxxxxxxxx635.811-725 = 8636.725 = 72537.53+÷xxxxxxxx24 = 53.xxxxxxxx38.- = -39.9÷(555÷111)+33÷(117+24)×8 = 8.xxxxxxxxxxxxxxx40.343 = 34341.8 = 842.- = -43.14×3.2 = 44.845.101×255 =46) 8×15+7÷8 = 121.87547) 16×26-11+8×5 = 24948) 7×3+2×5 = 2949) (9+0)×8 = 7250) 7×8+8÷7 = 57.85751) 8×5+10÷2 = 4852) 18×(3+7) = 18053) 7×7+5×5 = 7454) (4-2)×(4-1) = 655) (8+5)÷(3×2) = 1.83356) 7÷3×(2+1) = 757) 3×8+5×3 = 3958) 333×3 = 99959) 5×7+5÷2 = 38.560) 9+2×1-5 = 661) (32×3+19)×2 = 17862) (25+1)÷17 = 1.52963) 8×5+7×6 = 8664) (6+3)×9-4 = 8365) [-(5+2)×3]÷4 = -5.2566) (21×9)÷3 = 6367) (99+1)÷9 = 1168) 12÷(4×3) = 169) (5+3)×3 = 2470) 8×9+8÷2 = 8071) 5×8+4×1+3 = 4472) 4×4×5-1 = 7973) 6×5+4÷3 = 32.33374) 41×7×3-10×2 = 80375) 5÷1 = 576) (8+2)÷3+5 = 877) 6×(4÷2) = 1278) (6+9)×15×11 = 247579) 37×5 = 18580) 46×39+13×25+9×8 = 208781) 2008×5 =82) 7×22×12 = 184883) 10×17+10×17 = 34084) 36×37 = 133285) 13-(13×3) = -2686) 101-79 = 2287) 9×4+9×4 = 7288) 17×16 = 27289) 11×7 = 7790) 37×5 = 18591) 2004×11 =92) 73×2 = 14693) 166÷41 = 494) 46×39+13×25+9×8 = 208795) 4÷(2-1)+15 = 1996) 1×(2-1)+15÷3 = 697) 2000÷2000 = 1没有明显的格式错误,但是有些计算公式没有给出完整的上下文,难以理解。

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第一种:连乘——乘法交换律的应用 例题:1)147
4135⨯⨯ 2)
56
153⨯⨯
3)26
6831413⨯⨯
涉及定律:乘法交换律 b c a c b a ⋅⋅=⋅⋅
基本方法:将分数相乘的因数互相交换,先行运算。

第二种:乘法分配律的应用 例题:1)27)27
4
9
8(⨯+
2)20)4
15
2(⨯- 3)
()18
19776⨯+⨯
涉及定律:乘法分配律 bc ac c b a ±=⨯±)( 基本方法:将括号中相加减的两项分别与括号外的分数相乘,符号保持不变。

第三种:乘法分配律的逆运算(提取公因数)
例题:1)2
1
3115121
⨯+⨯ 2)6
1
9
59
565⨯+⨯ 3)
75
1754⨯+⨯
涉及定律:乘法分配律逆向定律 )(c b a c a b a ±=⨯±⨯
基本方法:提取两个乘式中共有的因数,将剩余的因数用加减相连,同时添加括号,先行运算。

第四种:添加因数“1”
例题:1)75957
5⨯- 2)
9
292167+⨯ 3)
232331
17
233114-⨯+⨯
涉及定律:乘法分配律逆向运算 基本方法:添加因数“1”,将其中一个数n 转化为1×n 的形式,将原式转化为两两之积相加减的形式,再提取公有因数,按乘法分配律逆向定律运算。

第五种:数字化加式或减式 例题:1)2016
20152017⨯
2)2017
20161998⨯
3)135
34136⨯
涉及定律:乘法分配律逆向运算
基本方法:将一个大数转化为两个小数相加或相减的形式,或将一个普通的数字转化为整式整百或1等与另一个较小的数相加减的形式,再按照乘法分配律逆向运算解题。

注意:将一个数转化成两数相加减的形式要求转化后的式子在运算完成后依然等于原数,其值不发生变化。

例如:999可化为1000-1。

其结果与原数字保持一致。

第六种:带分数化加式
例题:1)5
13226⨯ 2)8
1
5341⨯ 3)13
5
12
7⨯
涉及定律:乘法分配律 基本方法:将带分数转化为整数部分和分数部分相加的形式,还可以转化成整数和带分数相加的形式,目的是便于约分。

再按照乘法分配律计算。

第七种:乘法交换律与乘法分配律相结合(转化法) 例题:1)
24
7179249175⨯+⨯ 2)19
8
1361961311⨯
+⨯
3)
138
1
137138137139⨯
+⨯
涉及定律:乘法交换律、乘法分配律逆向运算
基本方法:将各项的分子与分子(或分母与分母)互换,通过变换得出公有因数,按照乘法分配律逆向运算进行计算。

注意:只有相乘的两组分数才能分子和分子互换,分母和分母互换。

不能分子和分母互换,也不能出现一组中的其中一个分子(或分母)和另一组乘式中的分子(或分母)进行互换。

第八种:有规律的分数混合运算——形如()
n a a 1
+⨯的分数(拆分
法)
例题:1)
10
91541431321⨯++⨯+⨯+⨯ 2)
19
171
751531311⨯+
+⨯+⨯+⨯
3)
72
1561421301201121+++++
基本方法:形如()n a a 1+⨯的分数可拆分为n
1
n a 1-a 1⨯⎪⎭⎫ ⎝⎛+的形式,
再进行运算。

第九种:有规律的分数混合运算——形如b
a b a ⨯+(a ,b 不为0)的
分数(拆分法) 例题:1)72
17-56154213-3011209-127++
基本方法:形如b
a b a ⨯+(a ,b 不为0)的分数可拆分为b
1a
1+的
形式,再进行运算。

练习 (一) 52
×21
4×10
12
5
×41
×24
69
7
65⨯⨯ 47 ×15
22
×
7
12
(二)59 × 34 +59 × 1
4
43
×52+4
3×0.6 6.8×5
1+5
1×3.2
(三)( 34 +58 )×32 (32+43-21
)×12 ( 94 - 32 )× 83
(四)1113 -1113 ×13
33
257
×101-25
7 15 + 29 × 3
10
(五)46×45
44
2008×20062007 36×9
37
(六) 34
5 ×25 214314⨯
(七)53×914-9
4×5
3
9
5739574⨯+⨯ 12×( 1112 - 3
48
)17
× 9
16
分数混合运算的易错题: 例1:()18
1977
6⨯
+⨯
例2: 89 × 89 ÷ 89 × 8
9。

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