小学六年级简便计算教案

教案

复习加、减法简便运算的几种方法

龙庆中心完小赵石坤

教学内容：复习加、减法的几种简便运算方法

教学目标：

1.使学生重温这几种简算的方法。

2.使学生能够灵活运用这几种方法进行相关的简便运算。

3.让学生在学习中体会数学的艺术美。

教学重点：

使学生掌握这几种简便运算的方法。

教学难点：

使学生灵活运用这几种方法进行简算。

教学用具：

多媒体课件

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入

教师：计算题是小学阶段比较重要的一部分内容，不是所有的计算题都可以简算，要根据具体的数字特点选择恰当的方法进行简算，比如凑成整数，凑成整十、整百等。今天我们就来复习加、减法的几种简算方法。

二、教学实施

1.复习“从一个数里连续减去两个数，等于减去这两个数的和”。

（1）让学生对比：8-3-2=3

8-(3+2)=3

有什么区别？

（2）学生计算，得出规律，并用字母表示。

（3）做相应的练习。

2.复习“先加后减等于先减后加”。

（1）对比这两个式子：13+5-3=15 13-3+5=15

（2）学生可能会说：前边一个式子是先加上5后减去3，后边一个式子是先减去3后加上5，可结果都等于15。

（3）教师：这让你们想起了什么？

（4）学生说出规律，并用字母表示。

（5）教师出示课件。

（6）做相应的练习。

3.复习怎样去括号：

（1）括号前边是加号的

a.让学生回忆加法结合律，a+b+c=a+(b+c)，然后左右交换变成a+(b+c)=a+b+c，让学生说说左边有什么，右边没有什么？发现了什么？

b. 思考：小明家原来有10只兔子，又从街上买了5只，可是在半路上跑了3只，问小明家现在有几只兔子？

如果那3只兔子不是在路上跑掉的，而是回家后才跑掉的，那小明家有几只兔子？

让学生计算，对比两个式子的异同点，然后总结规律。

c.得出括号前边是加号的去括号方法。

d.做相应的题。

（2）括号前边是减号的

a.回忆：a-b-c=a-(b+c)，左右交换后变成a-(b+c)= a-b-c，让学生说说交换以后的式子右边和左边相比有什么不同之处？

b.对比：10-（5-2） 10-5+2

=10-3 =5+2

=7 =7

（学生会说一个有括号，一个没有括号，但结果一样。）

提问：第二个式子和第一个式子相比，除了没有括号还有什么区别？

用字母表示：a-(b-c)=a-b+c

c.结合上面两点说出括号前边是减号的去括号方法。

（3）做相应的练习

三、练习

17.15－（3.5－2.85） 17

7

2-5.3+1.5÷2.1 12.3－2.45－4.55 四、小结

师生一起回忆本节课学复习的知识：

1.从一个数里连续减去两个数，等于减去这两个数的和。

2.先加后减等于先减后加。

3.括号前边是加号，去掉括号不变号。

4.括号前边是减号，去掉括号“加变减，减变加”。 在计算当中不是所有的题都能进行简便运算，要根据具体的数字特点选择恰当的简算方法进行简算。