常见教师招聘面试题目大全
参加教师面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍1. 请用3分钟的时间，简要介绍自己的教育背景、工作经历、教学理念和个人特长。
解析：此题考察应聘者的自我认知能力和表达能力。
应聘者应着重介绍自己的教育背景、工作经历和教学成果，以及自己的教学理念和个人特长，给面试官留下深刻印象。
2. 请谈谈您为什么选择成为一名教师？解析：此题考察应聘者的职业动机和价值观。
应聘者可以从个人兴趣、社会责任感、职业成就感等方面阐述自己选择教师职业的原因。
3. 请谈谈您在以往的教学工作中遇到的困难以及您是如何克服的？解析：此题考察应聘者的应变能力和解决问题的能力。
应聘者可以结合具体事例，说明自己在教学过程中遇到的困难，以及如何通过努力和创新方法解决问题。
二、教学能力1. 请结合具体学科，谈谈您对课程标准的理解和把握。
解析：此题考察应聘者的专业知识水平和课程理解能力。
应聘者应结合所教学科的课程标准，阐述自己对课程标准的理解，以及如何将其应用于教学实践。
2. 请谈谈您在课堂管理方面的经验。
解析：此题考察应聘者的课堂管理能力。
应聘者可以从以下几个方面进行阐述：课堂纪律、学生行为规范、课堂氛围营造等。
3. 请谈谈您在教学方法上的创新和尝试。
解析：此题考察应聘者的教学创新能力和实践能力。
应聘者可以从教学设计、教学手段、教学评价等方面举例说明自己的创新和尝试。
4. 请谈谈您如何处理课堂突发事件？解析：此题考察应聘者的应变能力和处理问题的能力。
应聘者可以从以下方面进行阐述：冷静应对、妥善处理、事后总结等。
三、教师职业道德1. 请谈谈您对教师职业道德的理解。
解析：此题考察应聘者的职业道德观念。
应聘者应从教师职业的特点、教师的社会责任、教师与学生、教师与家长的关系等方面阐述自己的理解。
2. 请谈谈您在教育教学过程中如何践行教师职业道德？解析：此题考察应聘者的职业道德实践能力。
应聘者可以从关爱学生、严谨治学、团结协作、为人师表等方面举例说明自己的实践。
3. 请谈谈您如何处理与学生、家长的关系？解析：此题考察应聘者的沟通能力和人际交往能力。
考教师编面试题目(3篇)
第1篇1. 请结合自身经历，谈谈您对教师职业的理解和认识。
2. 您认为作为一名教师，应该具备哪些素质和能力？3. 在教育教学过程中，如何处理好师生关系？4. 请谈谈您在教学过程中遇到困难时，是如何克服的？5. 如何根据学生的个体差异，实施差异化教学？6. 在课堂教学中，如何培养学生的创新精神和实践能力？7. 请结合实际案例，谈谈如何发挥教师的引导作用，激发学生的学习兴趣。
8. 在教育教学过程中，如何处理好课堂教学与课外活动的关系？9. 如何在教学中融入德育教育，培养学生的道德品质？10. 请谈谈您对教师职业道德的认识，以及如何在工作中践行？11. 在班级管理中，如何发挥班委的作用，提高班级凝聚力？12. 请结合实际案例，谈谈如何处理学生之间的矛盾和冲突。
13. 如何在教学中关注学生的心理健康，预防和解决学生心理问题？14. 请谈谈您对教师继续教育的看法，以及如何提升自己的教育教学水平？15. 在教育教学过程中，如何运用现代教育技术手段，提高教学质量？16. 请谈谈您对学校、家庭、社会三结合教育模式的看法，以及如何实施？17. 在教育教学过程中，如何培养学生的团队协作精神？18. 请谈谈您对教师角色转变的认识，以及如何在工作中实现这一转变？19. 在教育教学过程中，如何培养学生的自主学习能力？20. 请谈谈您对教师职业发展规划的看法，以及如何实现自己的职业目标？二、面试题目解析1. 这道题目考察考生对教师职业的理解和认识。
考生可以从个人经历、社会需求、教育发展趋势等方面进行阐述。
2. 这道题目考察考生对教师素质和能力的认识。
考生可以从思想品德、专业知识、教育教学能力、班级管理能力等方面进行回答。
3. 这道题目考察考生对师生关系的处理能力。
考生可以从尊重学生、关爱学生、信任学生、引导学生等方面进行回答。
4. 这道题目考察考生在遇到困难时的应对能力。
考生可以从分析问题、寻求帮助、调整心态、总结经验等方面进行回答。
老师面试题目及答案大全
老师面试题目及答案大全一、教学理念类题目1. 你如何理解教育的本质？答案：教育的本质是促进个体全面发展，包括知识、技能、情感、价值观等各方面的成长。
教育应以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 你认为教师在教学过程中应该扮演什么角色？答案：教师在教学过程中应扮演引导者、合作者和促进者的角色。
教师应引导学生探索知识，与学生合作解决问题，促进学生自主学习的能力。
二、教学方法类题目3. 你通常采用哪些教学方法？答案：我通常采用讲授法、讨论法、案例教学法、合作学习法等多种教学方法，根据教学内容和学生特点灵活选择。
4. 如何激发学生的学习兴趣？答案：激发学生学习兴趣可以通过创设情境、提出问题、组织竞赛、使用多媒体等手段，让学生在参与和体验中产生学习动力。
三、班级管理类题目5. 你如何处理班级中的纪律问题？答案：处理班级纪律问题首先要明确规则，然后通过正面引导、个别谈话、家校合作等方式，帮助学生树立正确的行为规范。
6. 如何建立良好的师生关系？答案：建立良好的师生关系需要尊重学生、公平对待每一位学生、积极倾听学生意见、及时反馈学生表现，并与学生共同参与班级活动。
四、教学反思类题目7. 你如何进行教学反思？答案：教学反思包括课后反思、同行评议、学生反馈等多种形式。
我会在每节课后总结教学得失，与同事交流教学经验，听取学生的意见和建议，不断优化教学方法。
8. 你认为教学中遇到的最大挑战是什么？答案：教学中最大的挑战可能是学生个体差异大，需要因材施教，同时要不断更新教学内容和方法以适应教育发展的需求。
五、专业知识类题目9. 请谈谈你对本学科最新发展动态的了解。
答案：[此处根据具体学科填写最新的研究进展、理论发展或实践应用等信息]。
10. 你如何将专业知识与教学实践相结合？答案：我通过不断学习最新的专业知识，将其融入到教学内容中，同时结合实际案例，使学生能够将理论知识与实践相结合，提高解决实际问题的能力。
教资面试题目有答案(3篇)
第1篇一、结构化面试题目1. 题目：请问您认为小学教师的职业素养应具备哪些方面？答案：小学教师的职业素养是多方面的，主要包括以下几个方面：- 教育理念正确：教师应持有科学的教育理念，理解并贯彻国家教育方针，关注学生的全面发展。
- 专业知识扎实：教师应具备扎实的学科专业知识，能够熟练掌握所教学科的基本理论和实践技能。
- 教学能力过硬：教师应具备良好的教学设计、组织、实施和评价能力，能够根据学生的特点进行教学。
- 师德高尚：教师应具备高尚的师德，关爱学生，尊重学生，以身作则，树立良好的师德形象。
- 心理素质良好：教师应具备较强的心理素质，能够应对各种教学情境，保持积极乐观的心态。
- 沟通协作能力：教师应具备良好的沟通协作能力，能够与家长、同事和社会各界保持良好的关系。
2. 题目：如何组织与培养班集体？答案：组织与培养班集体是班主任的重要工作，以下是一些具体措施：- 提出共同的奋斗目标：通过共同的目标，激发学生的斗志，凝聚集体力量。
- 选择和培养班干部：选拔有责任感和领导能力的同学担任班干部，协助班主任管理班级。
- 开展丰富多彩的班级活动：通过活动增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。
- 建立班级规章制度：明确班级纪律，规范学生行为，营造良好的班级氛围。
- 关注个体差异：尊重学生的个性，关注每个学生的成长，促进全体学生的全面发展。
3. 题目：请你谈谈你对立德树人”教育理念的理解。
答案：“立德树人”是我国教育工作的根本任务，其核心在于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
具体理解如下：- 立德：即道德品质的培养，这是教育的首要任务，旨在使学生树立正确的价值观、道德观和世界观。
- 树人：即全面发展，注重学生的知识、能力、素质和个性等方面的培养，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
二、情境模拟题目1. 题目：班里有同学经常欺负其他同学，作为班主任，你该怎么办？答案：- 了解情况：首先，与被欺负的学生沟通，了解具体情况，了解欺负者的动机和目的。
教师考试面试题目(3篇)
第1篇一、自我认知与职业理解1. 题目：请谈谈你对教师职业的理解，以及为什么选择成为一名教师？解析：此题旨在考察考生对教师职业的基本认知和职业动机。
考生应结合自身情况，阐述对教师职业的认识，如教师的社会价值、教育使命、职业特点等，并说明个人选择教师职业的原因，如个人兴趣、专业背景、价值观等。
2. 题目：请描述一件最能让你感动的师生情景，并谈谈从中得到的启示。
解析：此题考察考生对教育教学的感受和思考能力。
考生应选取一个具体的师生情景，描述事件经过，并分析从中得到的启示，如对教师角色的认识、对教育的理解、对师生关系的看法等。
3. 题目：你最尊敬的教育家是谁，为什么？解析：此题考察考生对教育家的了解和尊重程度。
考生应选择一位或几位教育家，简要介绍其生平和主要教育思想，并说明自己为什么尊敬这位教育家。
二、专业知识与教学能力1. 题目：新课程标准的价值取向是什么？解析：此题考察考生对新课程标准的理解。
考生应从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面，阐述新课程标准的价值取向，如关注学生全面发展、培养学生的核心素养、注重学生的实践能力等。
2. 题目：你最赞赏的教学方法是什么？请举例说明。
解析：此题考察考生对教学方法的了解和运用能力。
考生应选择一种或几种教学方法，如讲授法、讨论法、案例教学法等，结合具体教学案例，阐述其优点和适用范围。
3. 题目：为什么学生会偏科？解析：此题考察考生对教育问题的分析能力。
考生应从学生个体差异、教学方法、家庭教育、学校环境等方面，分析学生偏科的原因，并提出相应的解决措施。
4. 题目：你赞同“教学有法，但无定法，贵在得法”这种提法吗？为什么？解析：此题考察考生对教学法的认识。
考生应表达自己的观点，并结合实际教学经验，说明赞同或不赞同的理由，如教学法的多样性和灵活性、教学法的适应性等。
5. 题目：学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？解析：此题考察考生对记忆规律和学科教学方法的掌握。
教师面试问题和答案
教师面试问题和答案老师面试问题和答案1、为什么要选择老师这个行业?我选择老师这个行业主要有以下三个方面的缘由:第一,我喜爱老师这个行业,我最大的愿望就是当一名优秀的老师为教育事业贡献出我自己的一份力气;第二,我适合做一名好老师,我所学的专业是师范,在大学期间我做了许多的预备,有扎实的专业学问,过硬的师范生素质获得过优秀实习生的称号，大学期间注重培养自己多方面综合素质的提高，而且比较有爱心急躁和责任心，培养自己的创新能力，竞争能力和分析处理问题的能力;第三,现在国家越来越重视教育,作为一名老师有很大的发展空间.2、你最尊敬的教育家是谁，为什么?我最尊敬的教育家是我国有名物理教育家朱正元教授.缘由有三.第一高尚的人格魅力，毕生从事大学基础物理、试验物理和中学物理教学，以及教学方法的研究。
为人师表、以身作则、言传身教的风范为几代人所仰慕，他严格要求自己，以致上课时衣着仪表、擦黑板手势都不会放过。
他认为，老师的某种不良习惯，会给学生带来长期的坏影响。
第二渊博的学识。
第三他提出“坛坛罐罐当仪器，拼拼凑凑做试验”的主张，并致力于培养学生动手能力和制造精神。
朱正元教授，以其高尚的人格魅力，渊博的专业学问，严谨的治学思想，制服了我，我将秉承他老人家的思想和态度，在将来的物理教学之路上，悄悄奋斗，英勇向前。
3、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?赞同。
教学方法因人而宜，没有一个适合全部人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。
老师备课时要从教学实际出发，依据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，因人制宜;敏捷、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并擅长探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。
4、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?我的理解是这样的,从大的方面来讲的话,就是国家，政府的相关政策,学校的一切活动的根本出发点应当是以学生为中心,有利于学生的全面发展,成长成才。
一线教师面试题目(3篇)
第1篇一、面试题目1. 请简述您对教师职业的理解和认识。
2. 您认为作为一名教师，最重要的素质是什么？为什么？3. 请谈谈您在教育教学过程中，如何对待不同性格和需求的学生。
4. 您在课堂上遇到学生捣乱的情况，会如何处理？5. 您认为如何提高学生的学习兴趣和积极性？6. 请举例说明您在课堂上如何运用多种教学方法。
7. 您如何看待学生的成绩和评价？8. 在教学过程中，您如何处理与学生家长的关系？9. 请谈谈您如何关注学生的心理健康和情感需求。
10. 您认为如何培养学生的学习习惯和自主学习能力？11. 在您的教学实践中，如何体现新课程改革的精神？12. 请谈谈您在课堂管理方面的经验和心得。
13. 您认为如何培养学生的创新精神和实践能力？14. 在教育教学过程中，如何处理学生之间的矛盾和冲突？15. 请谈谈您对教师职业道德的理解，并结合实际谈谈如何践行。
16. 您如何看待教师的专业发展？如何提升自己的教育教学水平？17. 在您的教育教学实践中，如何体现“以人为本”的教育理念？18. 请谈谈您对教师团队建设的看法，以及如何与同事合作共事。
19. 您认为如何发挥学生的主体地位，让学生成为学习的主人？20. 请谈谈您对教育教学评价的认识，以及如何进行有效的评价。
二、解答指南1. 对教师职业的理解和认识解答要点：教师是教育事业的基石，肩负着培养下一代、传承文明的重任。
教师不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的综合素质。
2. 教师最重要的素质解答要点：教师最重要的素质包括：热爱教育事业、关爱学生、具有扎实的专业知识、良好的师德修养、较强的教育教学能力、善于沟通和合作等。
3. 对待不同性格和需求的学生解答要点：教师应尊重学生的个性差异，关注每个学生的特点和需求，采取个性化的教育方式，帮助学生克服困难，发挥潜能。
4. 处理学生捣乱的情况解答要点：首先，保持冷静，了解原因；其次，进行适当的批评教育；最后，引导学生认识到错误，改正行为。
教资招聘面试题库及答案
教资招聘面试题库及答案一、教育理论知识题1. 请简述教育的四大支柱。
答案：教育的四大支柱包括学会认知、学会做事、学会共处和学会生存。
2. 什么是终身教育？答案：终身教育指的是一个人从出生到死亡的整个过程中，不断学习、不断进步的教育活动。
3. 请解释“以学生为中心”的教学理念。
答案：以学生为中心的教学理念强调教师在教学过程中应关注学生的需求、兴趣和能力，通过激发学生的主动性和创造性，促进学生全面发展。
二、教育教学技能题1. 如何组织有效的课堂讨论？答案：组织有效的课堂讨论需要明确讨论主题，制定讨论规则，鼓励学生积极参与，适时引导和总结。
2. 请举例说明如何运用多媒体教学。
答案：运用多媒体教学可以包括使用PPT展示教学内容，播放相关视频资料，利用网络资源进行互动学习等。
3. 描述一次教学反思的过程。
答案：教学反思的过程通常包括回顾教学目标，分析教学过程中的问题和不足，思考改进策略，并制定下一次教学计划。
三、教育心理学题1. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
2. 什么是学习动机？答案：学习动机是指驱使学生参与学习活动并持续进行学习的内在心理状态和外在条件。
3. 描述如何激发学生的学习兴趣。
答案：激发学生的学习兴趣可以通过创设情境、提供挑战性任务、鼓励探索和实践、给予正面反馈等方法。
四、教育法律法规题1. 简述《中华人民共和国教育法》的基本原则。
答案：《中华人民共和国教育法》的基本原则包括教育的公益性、平等性、终身性和国家对教育的领导和管理。
2. 教师的权利和义务有哪些？答案：教师的权利包括教育教学权、学术研究权、参与学校管理权等；义务包括遵守法律法规、尊重学生人格、完成教育教学任务等。
3. 如何理解教育公平？答案：教育公平是指在教育机会、教育资源和教育结果上，每个人都能得到公正合理的对待，不受性别、种族、家庭背景等因素的影响。
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常见教师招聘面试题目（一）教学1、新课程标准的价值取向是什么？2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？3、你最赞赏的教学方法是什么？4、为什么学生会偏科？5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？10、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？12、一堂好课的标准是什么？13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？（二）班主任1、如何组织与培养班集体？2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？4、请你描述青春期男女学生的心理特点？5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？6、请讲述一件最能让你感动的师生情景？7、如何发现“差生”身上的闪光点？8、学生心目中的好班主任形象有那些？9、何谓“班级文化”，怎样营造？10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设？14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？15、你最欣赏的班主任是那一种类型？面试题1 案例分析：有一个住读生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。
你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？面试题2 案例分析：初一学生张强由于父母离异，远离同学的交往圈子，喜欢独来独往，不愿意参加集体活动。
他的性格有什么缺陷？你将怎样帮他纠正？面试题3 案例分析：有一天，一个女生交给你一封信。
信是本班一个喜欢这个女生的男生写的。
你作为班主任准备怎么处理这件事？面试题4 案例分析：有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？面试题5 回答问题：什么是“班级文化”？你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？面试题6回答问题：近几年来，“留守学生”越来越引起人们的关注。
由于家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护缺乏，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。
作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？面试题7 回答问题：你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？面试题8 回答问题：实施新课程标准以后，你觉得自己的教学有哪些变化？有哪些收获？面试题9 回答问题：一个班级，有好的班风、学风很重要。
这需要全体课任教师的共同努力。
作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？面试题10 案例分析：学生李某比较调皮，经常惹是生非。
对他的教育，家长也不大配合。
作为班主任，你准备怎么办？面试题11 以前是一个低保学生，现在读研究生了，还该不该享受低保?面试题12 一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理?面试题13 说课和课有什么区别，你是怎么看？面试题14 “失败”的本意是什么？你认为你最失败的事什么？面试题15 你教的学生很任性、急燥、不爱学习，你该如何办？面试题16 外国的一个教育家说过“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？面试题17 做班主任吃亏吗？教师招聘面试感言日前，参加了某区的教师招聘面试活动，感触颇深。
参加面试的全都是全日制四年本科的应届和往届毕业生。
虽然我对现在的本科生并没有太高的心理要求，但是面对一些人的表现，还是大跌眼镜。
一、衣着举止这些学生都是经过笔试筛选出来的，按理说应该是文化成绩不错的学生，这一轮面试对于他们来说应该是很重要的，经过了这第二轮的面试，他们就有可能进入教师队伍。
但是从一些学生的衣着举止来看，他们根本不重视这一面试。
不少学生穿着很随意的休闲的衣服来到讲堂试讲，还有的穿着超短的时尚上衣，板书的时候一抬胳膊，腰就全露出来了，非常不雅，更有甚者，穿超短的裙子，这样的人怎么能为人师表。
从举止上，大方爽朗者有之，形容猥琐者也不少；讲前和讲后向评委问候者有之，凡人不理自顾自的也大有人在；侃侃而谈口若悬河者有之，词不达意不知所云者也有。
二、板书板书是老师的基本功，文如其人，字如其人。
可是，参加面试的50多个学生，板书不能登大雅之堂的是多数，从那些字迹也可以窥见那些学生的心理素质。
汉字是很优美的方块字，不要求每个人都成为书法家，但是至少字要规矩，横平竖直，要舒展，要能立住，这也是为师者最起码的基本功，看着这些歪歪扭扭的字迹，真感觉小学老师任重道远，从小培养孩子练字的好习惯拿才是终身教育。
现在的好多孩子，别说字写得怎么样了，单是拿笔的姿势就让人很是郁闷，包括一些影视名人，给粉丝签字时，拿笔的姿势也令老师汗颜。
我以前的语文老师板书很漂亮，同学们争相模仿，所以我们班的学生，字写得好的很多。
试想，老师写一黑板歪歪扭扭的板书，学生会有什么感受，老师的魅力，课堂的魅力从何而来，学生又何谈练一笔好字。
更让我郁闷的是，面试语文老师，居然会在黑板上出现错别字，而且还非一人。
三、解读文本“传道受业解惑”是教师的职责，当然现在的教师不光是要做到这一点，还要引领学生学习，教给学生终身学习的方法。
可是教师本身的基本功也是非常重要的，尤其是解读文本的能力。
此次面试，由于时间限制，题目选择了一首节选自《古诗十九首》的短诗，在试讲的时候，只有四分之一的学生能正确地把这首诗读出来，其他的都有错的读音；有三分之一的学生能分析对主旨——爱情诗，其他的学生都认为是思乡的诗歌。
仅仅八句话的诗歌，对于中文专业的本科生来说，简直就是小菜一碟，可实际上却不尽然。
听说这次面试时要刷掉三分之一的人，那么这次录取的语文教师会有一半是照本宣科的老师，离了教学参考书寸步难行的。
做一个语文老师很难，做一个合格的语文老师更难，做一个学生喜欢、学校认可、家长买帐的语文教师更是难上加难，但这并不是遥不可及的目标，只要自己努力，只要我们是独立的个体，有独立的思维，有独到的见解，有想做语文老师的决心。
参加教师招聘面试时要注意的细节文/淡然一笑<荷风细雨>每年暑假，我都要在学校招聘老师时担任评委，有不少感受。
在这里，就一些细节问题提几条建议，供大家参考。
1.不要告诉评委老师这个内容你很熟。
去年，有一师大优秀毕业生参加我校的面试，抽到说课内容后非常高兴。
说课时，一开始就主动交代说：“这节课的内容我比较熟悉，实习时我正好上过这个内容。
”其实，这句话太多余了。
就算你把课说得很好，评委们也可能会想：这个内容她熟悉，换一个内容可能就没这么好了。
这样，打分时就可能会更严些。
记住，这种坦白没有必要，自己心里高兴就可以了。
2.答好专业问题，但不要打肿脸充胖子。
面试时，评委老师会提一二个与说课内容有联系甚至没联系的专业问题。
这些问题回答得怎样，可以在一定程度上反映出你的专业功底，所以要认真答好。
备课时，准备得细致全面些，把要讲的内容的相关背景知识了解到位。
如果实在答不出来，就不要硬撑，更不要毫无逻辑地现编，随意编造可能暴露出你更多的缺陷。
尤其是应届毕业生，对中学内容不太熟悉了，回答不出来很正常，评委们看重的是你的基本素养。
你可以坦率地说：“对不起！这个问题我不太记得了。
”3.不要对评委说：“对不起，我准备得不太好”如果你对评委说“对不起，我准备得不太好”，评委会认为你要么不认真，要么没诚意，要么没本事。
没准备好，你来干嘛？赶紧走吧！4.紧张时可以说一声：“我有点紧张”面对评委，紧张很正常。
昂首挺胸，声音响亮，可以增强自信。
不要畏首畏尾，不要用颤抖的声音说话。
实在紧张，就停顿一下，对评委老师说一声：“不好意思，我有点紧张！”这时，评委老师一般都会鼓励你一句：“没关系，放开来讲，挺不错的！”这时，你一定会变得更沉着。
深吸一口气，继续讲。
5.你可以很自信，但不要太张扬谦虚、稳重些，不要在评委老师面前过分炫耀你的才华。
有本事，将来到你的学生面前去展示。
6. 注重仪表，着装得体教师这个职业还是要讲究矜持的，仪态要端庄，着装要得体。
穿着不要太前卫、太随意，女的不要穿得太暴露，男的最好不要穿凉鞋，那样显得不挺拔。
另外，男人最好不要戴项链、手链。
7.合理控制时间，不要面面俱到一般面试时间是20分钟左右，包括说课和答问。
给你20分钟，不是说你就要说满20分钟。
评委挺累的！你的说课稿评委老师手上都有，你没必要面面俱到全部背一遍，着重说一下教学过程，展示一下你的功底就行了。
当然，你也不能几分钟就结束战斗，那样怎么展示自己？8.不要直接背说课稿要脱稿说课，但不要死板地直接把说课稿背一遍。
要有临场发挥，或者，给评委老师的说课稿简略些，自己背的讲稿详细些，千万不要一个样。
9.当然要注意礼貌啦！最后，祝你成功！1、“你对工资和福利有什么期望？”我对工资没有硬性要求我相信贵公司有一个薪酬标准，在处理我的问题上会友善合理我注重的是找对工作机会，所以只要条件公平，我则不会计较太多2、“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”自己读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在公司之类的工作不够稳定，教师稳定性比较高，现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操，因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲，“学高仅能为师、身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养1.作为一位新的班主任，如何树立自己的权威？答：一要主动跟学生沟通，取得学生的信任和好感，权威是建立在信任和喜欢的基础上的，老师要取得学生的信任和好感，必须要在沟通上面做好功夫，因为沟通是双方互相了解的有效途径。
通过沟通，一方面，老师可以了解学生的实际情况，进而采取合适的教育方式；另一方面，学生可以知道老师为人处事方式和老师对学生有什么样的要求，在沟通的过程中，老师要处处关心和尊重学生，赏罚分明，公平公正地对待每一位学生。
当然了，老师注意提升自己的文化素养、加强专业知识的学习和培养自己的幽默感也是必不可少的，因为学生更喜欢知识渊博而又风趣幽默的老师；二要与学生保持距离，亦师亦友，亦友亦师。