《世界经济概论》学习参考书目和资
《世界经济概论》教学大纲(DHY)
《世界经济概论》课程教学大纲课程编码：开课部门：经济与管理学院英文名称：Introduction to World Economics 适用专业：国际贸易课程属性：专业拓展课程学分学时：2学分，计划32学时编写人：杨洹审核人：一、课程概述（一）课程的性质地位《世界经济概论》是经济与管理学院国际经济与贸易专业设立的一门专业拓展课程。
本课程是站在全球经济的整体上对以国家/地区间经济关系构成的世界经济体系进行的考察和研究，其目的是要让学生通过该课程的学习，对世界经济的资源分布、市场结构、运行机制、交易制度、发展趋势、国家/地区经济体制特征和利益分配格局有一个比较系统地了解，从而能够对发生的世界经济现象进行解释和分析，提高在从事国际经济与贸易工作中的业务能力和决策能力。
从专业课程体系来讲，本课程是在学习和掌握了专业基础、专业核心课程后，对学生专业知识和能力起拓展和深化作用的课程。
在这里需要专门指出的是，《世界经济学》这门学科基本上是由我国的经济学家建立发展起来的，在改革开放前是西方《国际经济学》的替代，改革开放以来随着我国经济学的国际化，使之成为非主流经济学。
由于《世界经济学》当前还没有建立起来科学的理论体系和分析框架，国际上主流经济学没有这门学科，也没有类似的世界经济学的专著，所以主要参考国内的世界经济学研究成果和教材。
（二）课程的基本理念世界经济是个体、国家/地区经济体和国家/地区间经济关系构成的动态整体，国际贸易既是世界经济的组成部分，又是相对独立的国际经济活动，既受制于世界经济的运行和发展，又对世界经济的运行和发展产生作用。
因此，了解世界经济的原理和发展状况，是国际经济与贸易本科专业教育毕业生，从事国际贸易职业应该具有的知识基础和专业素质。
（三）课程设计思路1、基本思路根据世界经济的研究对象，世界经济研究的内容主要包括世界经济的形成基础与发展动力、主要国家经济特征与国际经济地位、经济全球化下的国际经济关系、世界经济中的全球性问题、全球经济治理问题等几个大的方面。
《世界经济概论》 教学大纲 及 教案
《世界经济概论》教学大纲及教案全套第一章：世界经济绪论1.1 课程介绍理解世界经济的基本概念与意义掌握世界经济的发展历程1.2 教学目标了解世界经济的发展现状与趋势理解国际经济组织与世界经济治理1.3 教学内容世界经济的定义与构成世界经济的历史演进国际经济组织的作用1.4 教学方法讲授与讨论相结合案例分析与实际数据解读1.5 作业与评估课后阅读材料小组讨论报告第二章：国际贸易理论与政策2.1 课程介绍掌握国际贸易的基本理论框架理解国际贸易政策的特点与类型2.2 教学目标学会运用国际贸易理论分析现实问题了解国际贸易政策的选择与制定2.3 教学内容国际贸易的基本理论：比较优势、绝对优势等国际贸易政策：关税与非关税壁垒国际贸易协定与组织：WTO等2.4 教学方法理论讲授与案例分析相结合小组讨论与角色扮演2.5 作业与评估课后练习题案例分析报告第三章：国际金融市场3.1 课程介绍理解国际金融市场的功能与结构掌握国际金融市场的主要参与者与运作机制3.2 教学目标学会分析国际金融市场的动态与趋势理解国际金融市场的风险与机遇3.3 教学内容国际金融市场的基本概念与类型国际金融机构：世界银行、国际货币基金组织等国际金融市场的运作机制：外汇市场、资本市场等3.4 教学方法理论讲解与实际案例相结合小组讨论与模拟操作3.5 作业与评估课后阅读材料模拟操作报告第四章：国际直接投资4.1 课程介绍掌握国际直接投资的基本概念与特点理解国际直接投资的决定因素与影响4.2 教学目标学会分析国际直接投资的战略与风险了解国际直接投资的政策与管理4.3 教学内容国际直接投资的基本理论国际直接投资的决定因素：市场规模、资源寻求等国际直接投资的政策与管理：跨国公司的角色4.4 教学方法理论讲授与案例分析相结合小组讨论与角色扮演4.5 作业与评估课后练习题案例分析报告第五章：世界经济一体化5.1 课程介绍理解世界经济一体化的基本概念与历程掌握世界经济一体化的影响与挑战5.2 教学目标学会分析世界经济一体化的利弊了解世界经济一体化的未来发展5.3 教学内容世界经济一体化的基本历程：欧洲联盟、北美自由贸易区等世界经济一体化的影响：贸易、投资、政策等世界经济一体化的挑战与应对：政策协调、竞争力等5.4 教学方法理论讲解与案例分析相结合小组讨论与模拟操作5.5 作业与评估课后阅读材料模拟操作报告第六章：国际政治经济与贸易关系6.1 课程介绍理解国际政治经济与贸易关系的相互作用掌握国际政治经济与贸易关系的主要理论与实践6.2 教学目标学会分析国际政治经济与贸易关系的发展与变化了解国际政治经济与贸易关系对世界经济的影响6.3 教学内容国际政治经济与贸易关系的基本理论：现实主义、自由主义等国际政治经济与贸易关系的实践：国际关系中的经济因素国际组织与贸易政策：G7、G20等6.4 教学方法理论讲授与案例分析相结合小组讨论与角色扮演6.5 作业与评估课后练习题案例分析报告第七章：区域经济一体化7.1 课程介绍理解区域经济一体化的基本概念与类型掌握区域经济一体化的影响与挑战7.2 教学目标学会分析区域经济一体化的利弊了解区域经济一体化的未来发展7.3 教学内容区域经济一体化的基本类型：自由贸易区、关税同盟等区域经济一体化的影响：贸易、投资、政策等区域经济一体化的挑战与应对：政策协调、竞争力等7.4 教学方法理论讲解与案例分析相结合小组讨论与模拟操作7.5 作业与评估课后阅读材料模拟操作报告第八章：国际劳动力流动与移民政策8.1 课程介绍理解国际劳动力流动的基本概念与特点掌握国际劳动力流动的影响与政策8.2 教学目标学会分析国际劳动力流动的利弊了解国际劳动力流动的政策与管理8.3 教学内容国际劳动力流动的基本概念与类型国际劳动力流动的决定因素：人口流动、就业机会等国际劳动力流动的政策与管理：移民政策、国际合作等8.4 教学方法理论讲授与案例分析相结合小组讨论与角色扮演8.5 作业与评估课后练习题案例分析报告第九章：国际能源市场与环境政策9.1 课程介绍理解国际能源市场的基本概念与特点掌握国际能源市场的影响与挑战9.2 教学目标学会分析国际能源市场的动态与趋势了解国际能源市场的风险与机遇9.3 教学内容国际能源市场的基本概念与类型国际能源机构：IEA、OPEC等国际能源市场的运作机制：供需关系、价格变动等9.4 教学方法理论讲解与实际案例相结合小组讨论与模拟操作9.5 作业与评估课后阅读材料模拟操作报告第十章：世界经济展望10.1 课程介绍理解世界经济发展的主要趋势掌握世界经济发展的挑战与机遇10.2 教学目标学会分析世界经济发展的新常态了解世界经济发展的未来方向10.3 教学内容世界经济发展的主要趋势：全球化、数字化等世界经济发展的挑战：贸易保护主义、气候变化等世界经济发展的机遇：创新、可持续发展等10.4 教学方法理论讲解与案例分析相结合小组讨论与模拟操作10.5 作业与评估课后阅读材料模拟操作报告重点和难点解析1. 世界经济绪论难点解析：理解世界经济的基本概念与意义，掌握世界经济的发展历程。
《世界经济概论》教学大纲
《世界经济概论》教学大纲课程名称：世界经济概论总学时：48学时授课方式：面授课程性质：专业基础课教材：1.《世界经济学》（第12版）-保罗·R·克鲁格曼、莫里斯·奥布赖恩2.《全球化：新时代的经济学》（第9版）-索利·斯蒂格利茨、安德鲁·查维兹、迈克尔·勒菲3.《国际经济学》（第13版）-罗伯特·马尔特罗夫、保罗·萨缪尔森、威廉·诺德豪斯4.其他辅助教材（视需要提供）授课目标：本课程旨在向学生介绍世界经济的基本概念和主要特征，使学生能够理解世界经济体系的发展和演变，了解全球经济一体化的原因和影响。
通过课程学习，学生将掌握基本的世界经济学理论和方法，并能够运用这些理论和方法进行全球经济分析。
教学大纲：第一单元：世界经济的基本概念1.2世界经济的主体及其特点1.3世界经济的演变历程和主要经济事件第二单元：全球化与经济发展2.1全球化的概念、原因和影响2.2全球化与经济增长2.3全球化对产业结构和分工的影响2.4全球化对国际贸易和跨国投资的影响第三单元：国际经济组织与机制3.1主要国际经济组织及其功能3.2国际货币体系与国际支付机制3.3跨国公司：全球经济中的角色和作用3.4区域经济合作与经济一体化第四单元：国际经济政策与调整4.1贸易政策与关税制度4.2国际收支平衡与外汇市场4.3国际金融体系与汇率制度4.4经济增长与发展经济政策第五单元：发展中国家与全球经济5.1发展中国家在世界经济中的地位与作用5.2发展中国家面临的挑战和机遇5.3发展中国家的经济与发展路径5.4发展中国家与发达国家的合作与竞争教学方法：本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论、学术报告等。
通过教师引导和学生参与，培养学生的分析问题、解决问题能力，提高学生的综合素质和创新能力。
评估方式：1.平时成绩（20%）：包括课堂表现、小组讨论、作业完成情况等。
世界经济概论教学大纲
社会发展学院《世界经济概论》课程教学大纲总学时数：54 学分：3 适用专业：外交学专业一、课程教学目标通过本课程的学习让学生掌握世界经济学的基础理论和基本知识，培养学生运用基本经济理论分析世界经济形势和解决实际问题的能力。
二、课程的性质、目的和任务《世界经济概论》是为社会发展学院国际关系系外交学专业本科生开设的一门必修基础课程，目的是要通过本课程的学习使学生了解国际经济关系及其运行的特点；了解国际经济关系运行的动力、周期和机制；了解世界经济中地区经济发展的不平衡及其原因；分析和了解在经济全球化背景下世界经济发展过程中出现的新情况、新问题；掌握世界经济领域的特殊矛盾和特有规律，为国家制定经济发展战略特别是对外发展战略和政策提供客观依据；能根据中国经济的实际环境和条件恰当地运用这些基本原理和方法，提出中国经济发展的对策和思路，推动中国经济的不断发展。
同时，学习本课程也为将来从事外交、外事工作打下良好的业务知识基础。
三、课程教学的基本要求本课程教学必须按照世界经济发展、演变的规律进行，使学生通过本课程的学习了解和掌握世界经济的有关基本知识和基础理论，能初步运用经济学分析工具分析世界经济问题，并结合中国经济的实际环境和条件恰当地运用这些基本原理和方法，提出中国经济发展的对策和思路，推动中国经济的不断发展。
同时，要求学生选读指定的有关参考书目和相关论文。
四、课程教学内容绪论教学时数：2学时教学基本要求：通过本章学习，要求学生掌握世界经济的涵义，了解世界经济学所要研究的主要内容和学科性质，了解世界经济的形成与发展过程以及研究世界经济的意义及方法论。
教学重点和难点：世界经济的概念和研究对象第一节世界经济学的含义及研究对象一、世界经济的含义二、世界经济的主要内容三、世界经济学的研究对象四、世界经济学与其他相关学科的区别和联系第二节世界经济的形成和发展一、世界经济的形成二、世界经济的发展三、现代世界经济结构及其发展变化四、冷战后世界经济的新发展第三节世界经济学科的研究意义和方法一、学习世界经济学的意义二、世界经济学科的研究方法本章小结：关键术语：世界经济国际经济学国际分工世界经济结构思考题：1、世界经济学的研究对象是什么？2、世界经济学与西方经济学、国际经济学有何关系？第一章科技革命与知识经济教学时数：4学时教学目的与要求：通过本章的学习使学生了解当代科学技术革命的主要内容与特点；了解科技革命对世界经济发展的影响；深刻认识信息技术革命对当代世界经济所产生的巨大影响。
当代世界经济与政治参考书目
《当代世界经济与政治》参考书目一、当代世界经济[巴西]特奥托尼奥·多斯桑托斯：《帝国主义与依附》，北京：社会科学文献出版社，1999年。
[美]罗伯特•吉尔平：《全球政治经济学——解读国际经济秩序》，杨宇光、杨炯译，上海：上海人民出版社，2001年。
池元吉：《世界经济概论》（第二版），北京：高等教育出版社，2010年。
丁建弘主编：《发达国家的现代化道路》，北京：北京大学出版社，1999年。
高德步：《世界经济史》，北京：中国人民大学出版社，2005年。
谷源洋：《世界经济概论》，北京：经济科学出版社，2002年。
联合国环境与发展委员会：我们共同的未来，北京：世界知识出版社，1989年。
俞可平：《全球化的悖论》，北京：中央编译出版社，2006年。
庄起善：《世界经济新论》，上海：复旦大学出版社，2001年。
二、当代世界政治[美]L.S.斯塔夫里阿诺斯：《全球通史：1500年以后的世界》，吴象婴，梁赤民译，上海：上海社会科学院出版社，1992年。
[美]保罗•肯尼迪：《大国的兴衰》，陈景彪等译，求实出版社1988年版/世界知识出版社，1990年。
[美]布热津斯基：《大棋局》，中国国际问题研究所译，上海：上海人民出版社，1998年。
[美]汉斯•摩根索：《国家间政治：争取权力与和平的斗争》，孙芳，李晖译，北京：北京大学出版社，2006年。
[美]亨廷顿：《文明的冲突与世界秩序的重建》，周琪、刘绯、张立平、王圆译，北京：新华出版社，2010年。
[美]基辛格：《大外交》，顾淑馨、林添贵译，海口：海南出版社，1998年。
[美]劳伦斯·迈耶、约翰·伯内特、苏珊·奥登格：《比较政治学——变化世界中的国家和理论》，罗飞等译，北京：华夏出版社，2001年。
[美]罗伯特·基欧汉、约瑟夫·奈：《权力与相互依赖》，门洪华译，北京：北京大学出版社，2002年。
[美]米尔斯海默：《大国政治的悲剧》，王义桅、唐小松译，上海：上海人民出版社，2008年。
《世界经济概论》第一章 导论
比较经济学是世界经济学的一个新分支。
四、世界经济的研究对象
世界经济学
国际经济关系
国际经济组织
全球化 和 一体化
不同国家 的 发展模式
国际金融 国际贸易
WTO
区域经济 一体化
发达国家发展中国家国际投资 跨国公司IMF
转型经济国家
五、学习世界经济的意义
1、有助于深刻地、正确地认识世界
随着经济全球化趋势不断加强，世界经济中各种类型国家 的经济、各种经济纽带关系以及世界经济整体在发展变化中出 现了新现象和新特点。尤其进入新世纪，中国加入WTO后，中国 经济日益融入世界经济，这就要求我们了解我国经济建设的外 部世界经济环境以及包括中国经济在内的世界经济发展规律。 因此，深入学习和研究世界经济是非常必要的。 2、有助于选择研究方向 世界经济学在各学科中占有特殊地位，它是政治经济学的分 支，又居于国际经济关系学、国际金融学和国际贸易学等实用 性、专业性较强的学科之上，对他们又提供理论指导的作用 3、有助于把握国际关系的动向和特点 世界经济是世界政治和整个国际关系的基础，要把握他们 的动向与特点，离不开对世界经济的深入研究；
（3）劳动者素质的变革。 随着人类自身从体力到脑力的解放，对劳动者素质则提 出了较高的要求，只靠体力和熟练劳动已不适应生产力进步 的需要。 “蓝领”人数相对下降、“白领”人数相对上升的趋势 要求劳动者具有较高的文化素养和专业技术水平，以适应更 加富有创造性的工作。 劳动者素质变革的趋势是日益专业化和智力化。
（2）劳动对象的变革。 由天然材料到各种金属材料，再到橡胶、树脂、塑料和化 学纤维等新型材料。 每一种材料的变革都能带来相关产业的兴起。例如钢铁工 业和化学工业等。 由于量子化学、结构化学和固体物理学的发展，人们对材 料的研究已经深入到了微观层次。 纳米技术将创造很多新兴的材料。
《世界经济概论》 教学大纲 及 教案
《世界经济概论》教学大纲及教案全套第一章：世界经济概述1.1 课程目标让学生了解世界经济的基本概念和特征让学生掌握世界经济发展历程和主要经济组织1.2 教学内容世界经济的概念与特征世界经济发展历程世界经济组织及其作用1.3 教学方法讲授法：介绍世界经济的基本概念、特征和发展历程案例分析法：分析世界经济组织的作用和案例1.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：世界经济发展历程、世界经济组织等1.5 教学评估课堂讨论：学生对世界经济概念的理解和认识第二章：国际分工与贸易2.1 课程目标让学生了解国际分工的概念和特点让学生掌握国际贸易的基本理论和政策2.2 教学内容国际分工的概念和特点国际贸易的基本理论：绝对优势理论、比较优势理论、国际市场理论等国际贸易政策：自由贸易政策、保护贸易政策、关税和非关税壁垒等2.3 教学方法讲授法：介绍国际分工的概念、特点和国际贸易基本理论案例分析法：分析国际贸易政策的实例和影响2.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：国际分工、国际贸易基本理论、国际贸易政策等2.5 教学评估课堂讨论：学生对国际分工和贸易的理解和认识第三章：国际金融体系3.1 课程目标让学生了解国际金融体系的基本构成和功能让学生掌握国际货币体系和金融市场的发展趋势3.2 教学内容国际金融体系的基本构成：国际货币基金组织、世界银行、国际清算银行等国际货币体系：布雷顿森林体系、牙买加体系等国际金融市场：外汇市场、股票市场、债券市场等3.3 教学方法讲授法：介绍国际金融体系的基本构成、国际货币体系和金融市场的发展趋势案例分析法：分析国际金融市场的实例和影响3.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：国际金融体系的基本构成、国际货币体系和金融市场等3.5 教学评估课堂讨论：学生对国际金融体系的理解和认识第四章：国际经济合作4.1 课程目标让学生了解国际经济合作的基本形式和领域让学生掌握国际经济合作的主要机构和机制4.2 教学内容国际经济合作的基本形式：区域经济一体化、双边经济合作、多边经济合作等国际经济合作的主要领域：贸易、投资、金融、技术等国际经济合作的主要机构和机制：世界贸易组织、亚洲开发银行、欧洲联盟等4.3 教学方法讲授法：介绍国际经济合作的基本形式、主要领域和机构和机制案例分析法：分析国际经济合作的实例和影响4.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：国际经济合作的基本形式、主要领域和机构和机制等4.5 教学评估课堂讨论：学生对国际经济合作的理解和认识第五章：世界经济政策5.1 课程目标让学生了解各国世界经济政策的制定和执行让学生掌握世界经济政策的主要内容和目标5.2 教学内容各国世界经济政策的制定和执行：货币政策、财政政策、贸易政策等世界经济政策的主要内容：稳定经济增长、实现就业、控制通货膨胀等世界经济政策的目标：国家利益、国际协调、全球稳定等5.3 教学方法讲授法：介绍各国世界经济政策的制定和执行、世界经济政策的主要内容和目标案例分析法：分析世界经济政策的实例和影响5.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：各国世界经济政策的制定和执行、世界经济政策的主要内容和目标等5.5 教学评估课堂讨论：学生对世界经济政策的理解和认识第六章：发展中国家与经济发展6.1 课程目标让学生了解发展中国家的经济特点和发展困境让学生掌握发展中国家的经济发展战略和政策6.2 教学内容发展中国家的经济特点：资源贫乏、人口负担、产业结构失衡等发展中国家的经济发展战略：出口导向型、内向型、外向型等发展中国家的经济发展政策：基础设施建设、教育改革、社会保障等6.3 教学方法讲授法：介绍发展中国家的经济特点、经济发展战略和政策案例分析法：分析发展中国家的经济发展实例和影响6.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：发展中国家、经济发展战略和政策等6.5 教学评估课堂讨论：学生对发展中国家的理解和认识第七章：全球经济治理与可持续发展7.1 课程目标让学生了解全球经济治理的基本框架和机制让学生掌握可持续发展的概念和路径7.2 教学内容全球经济治理的基本框架：国际货币基金组织、世界贸易组织、联合国等可持续发展的概念和路径：经济发展、社会进步、环境保护等各国政府和国际组织在可持续发展方面的实践：低碳经济、绿色发展战略等7.3 教学方法讲授法：介绍全球经济治理的基本框架、可持续发展的概念和路径案例分析法：分析可持续发展实践的实例和影响7.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：全球经济治理的基本框架、可持续发展的概念和路径等7.5 教学评估课堂讨论：学生对全球经济治理和可持续发展的理解和认识第八章：国际金融市场与投资8.1 课程目标让学生了解国际金融市场的构成和功能让学生掌握国际投资的基本形式和特点8.2 教学内容国际金融市场的构成：股票市场、债券市场、外汇市场等国际投资的基本形式：直接投资、间接投资、国际金融投资等国际投资的特点：风险与收益、跨国公司角色、国际金融市场联系等8.3 教学方法讲授法：介绍国际金融市场的构成、国际投资的基本形式和特点案例分析法：分析国际金融市场和投资的实例和影响8.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：国际金融市场的构成、国际投资的基本形式和特点等8.5 教学评估课堂讨论：学生对国际金融市场和投资的理解和认识第九章：国际政治经济与贸易关系9.1 课程目标让学生了解国际政治经济与贸易关系的相互影响让学生掌握国际经济争端的解决机制9.2 教学内容国际政治经济与贸易关系的相互影响：地缘政治、国际关系、贸易政策等国际经济争端的解决机制：世界贸易组织、国际法院、仲裁机构等当前国际政治经济与贸易关系的热点问题：中美贸易战、欧洲难民危机等9.3 教学方法讲授法：介绍国际政治经济与贸易关系的相互影响、国际经济争端的解决机制案例分析法：分析国际经济争端和热点问题的实例和影响9.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：国际政治经济与贸易关系的相互影响、国际经济争端的解决机制等9.5 教学评估课堂讨论：学生对国际政治经济与贸易关系的理解和认识第十章：未来世界经济趋势10.1 课程目标让学生了解未来世界经济的发展趋势让学生掌握影响未来世界经济发展的主要因素10.2 教学内容未来世界经济的发展趋势：全球化、数字化、绿色化等影响未来世界经济发展的主要因素：技术创新、国际贸易政策、国际政治关系等我国应对未来世界经济发展的策略：扩大开放、创新驱动、绿色发展等10.3 教学方法讲授法：介绍未来世界经济的发展趋势、影响未来世界经济发展的主要因素案例分析法：分析我国应对未来世界经济发展的实例和影响10.4 教学资源教材重点解析本文档详细编写了一个名为《世界经济概论》的教学大纲及教案全套，共分为十个章节。
《世界经济概论》课程简介
《世界经济概论》课程简介
《世界经济概论》课程以经济全球化、经济增长和发展为主线，以世界范围内的生产力和生产关系以及生产要素优化配置为研究对象，全面系统地阐述世界经济发展进程、现状和未来趋势，揭示世界经济领域的特有矛盾和规律，为学生进一步学习国际经济问题提供基础理论、基础知识和基础资料。
一、课程性质
《世界经济概论》（Introduction to World Economy）是全国高等学校经济学专业开设的十一门主干课之一，是国际经济与贸易专业本科生的必修课程。
二、课程目标
通过本课程的学习，同学们应系统掌握有关世界经济的基本理论，针对中国的具体实践问题，进行深入的思考。
应全面了解世界各国的基本经济制度和基本经济政策，自觉地参与改革开放的全过程。
本课程既可为《国际贸易》、《国际金融》、《国际投资》等课程的学习提供理论基础，同时也使学生对世界经济及各国经济的运行有更深刻的理解。
三、教学内容
本课程的核心内容由三部分组成：第一部分是世界经济成长的基础与历程，包括世界经济的形成、经济全球化、科技革命与信息经济、世界资源状况与全球经济可持续发展；第二部分是世界经济的运行与协调，包括国际贸易与多边体制、国际直接投资与跨国公司、国际货币体制、区域经济一体化；第三部分是世界经济发展中的制度变迁，包括战后发达国家与发展中国家的经济发展与改革、苏联和东欧国家的经济发展与转轨、中国的经济改革与发展。
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