人教版四年级下册语文第八单元知识点归纳与总结
人教部编版四年级下册语文第八单元课文知识点归纳【预习复习必备】

人教部编版四年级下册语文第八单元课文知识点归纳【预习复习必备】《宝葫芦的秘密(节选)》课文知识点教材分析:《宝葫芦的秘密(节选)》是一篇童话故事,选自张天翼的《宝葫芦的秘密》的其中一个小部分。
本文讲述了宝葫芦的主人王葆在得到宝葫芦之前,如何经常听奶奶讲许多关于宝葫芦的故事,得到宝葫芦的人都“过上了好日子、要什么有什么”“幸福极了”,于是王葆开始联系到自己,非常希望自己也有这么一个宝葫芦,为自己排忧解难,解决生活中的难题。
作品介绍:《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼(1906—1985)1958年创作的童话。
其故事情节为:王葆幻想得到一个宝葫芦,可以不费力气得到一切。
一天他的愿望实现了,心里想要什么就有什么。
他和同学下棋想吃掉对方棋子,棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦,他毅然把这个宝贝抛弃,轰的一声后,原来这却是自己做的梦。
他从此改正了缺点,认真学习,做一个好学生。
《宝葫芦的秘密》告诉我们:凡事只有通过自己的努力获得成功,才能品尝到成功的喜悦,不劳而获是可耻的。
作者介绍:张天翼(1906—1985),小说家、儿童文学作家。
张天翼积极从事儿童文学创作,他的儿童文学作品想象丰富,寓教育意义于生动的故事中。
主要作品:《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》《华威先生》《鬼土日记》等。
我会写:介:jiè介绍推介中介绍:shào 绍兴介绍介绍人妖:yāo 妖化妖艳妖媚矩:jǔ规矩矩形矩阵矩尺乖:guāi 乖巧乖乖乖戾撵:niǎn 撵走撵人撵出滚:tàng 滚烫烫伤烫手溜:liù溜嗓子溜缝儿丫:yā丫头丫鬟枝丫拽:zhuài 拉拽拽动生拉硬拽福:fú福气享福福禄寿舔:tiǎn 舔唇舔盘子舔犊情深葵:kuí葵花秋葵向日葵瘦:shòu 瘦弱消瘦瘦小骨瘦如柴罢:bà罢休罢工罢免多音字:冲:chòng(冲劲儿) chōng(冲锋)假:jiǎ(假如) jià(暑假)溜:liū(溜冰)(溜走) liù(一溜烟)(水溜)近义词:规矩——规则让步——退让联系——联想幻想——梦想每逢——每当幸福——美满假如——假设希望——盼望立刻——马上要求——请求劈面——迎面闹翻——翻脸声明——申明平平常常——普普通通反义词:得到——失去幸福——痛苦幻想——现实省心——操心普通——特殊声明——沉默马上——缓慢可怜巴巴——趾高气昂理解词语:声明:公开表态或说明真相;也可指声明的公告。
部编版四年级语文下册全册八个单元知识点考点总结归纳(含字词句段篇)

形近字
珀(琥珀)详(详细)毫(毫米)
伯(伯父)徉(徜徉)豪(自豪)
肢(四肢)吨(吨位)拥(拥有)
枝(树枝)纯(纯洁)涌(涌现)
近义词
推测—猜测 骄傲—自豪
柔嫩一娇嫩 辽阔一广阔
反义词
迟钝—敏捷 粗壮一纤细
温驯一凶猛 轻盈一笨重
短语
(柔嫩)的翅膀 (透明)的琥珀 (崭新)的天地 (五彩斑斓)的孔雀
部编版四年级语文下册全册八个单元知识点考点归纳总结(含字词句段篇)
第一单元:
重点词语
篱笆 杂草 蜻蜓 屋檐 耍赖 装饰 蹲下 率领 寻觅 踏步 和谐 寄托睡眠 慰藉 沙滩 蚊帐 闪烁 徐徐 稀疏 住宿 茅草 蝙蝠 绘画
猫头鹰
多音字
形近字
蜻(蜻蜓)赖(信赖)附(附近)
清(清楚)籁(天籁)咐(吩咐)
构(结构)锐(锐利)倘(倘若)
《黄继光》生动刻画了抗美援朝战争上甘岭战役中为了战斗的胜利舍身堵枪眼、英勇献身的战斗英雄黄继光的光辉形象。
《挑山工》一文描绘了挑山工艰辛的劳作和惊人的毅力,赞颂了挑山工坚韧不拔的攀登精神。
第八单元
重点词语
硕大 介绍 妖怪 规矩 乖巧 滚烫 脚丫 祝福 葵花 瘦小 木棒
罢工 舔嘴 允许 砌墙 标牌 禁止 惩罚 跟踪 呼啸 自私 脸颊
《海的女儿》一文讲述了在海底最深处有一座宫殿,里面生活着一群美人鱼公主,老祖母把自己所知道的关于人类世界的知识讲给小美人鱼们听,从而使她们对人类世界充满了好奇和渴望。
课文主题
《古诗三首》中《芙蓉楼送辛渐》写的是第二天早晨在江边送别友人的情景。
《塞下曲》写了将军雪夜准备率兵追敌的壮举,气概豪迈。
《墨梅》实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
【原创】人教部编版小学语文四年级下册全册知识点总结归纳及总复习思维导图(可编辑可打印 共51页完整版)

这句话运用比喻、排比的修辞手法, 写孩子们透过天窗看到的景物产生 的一系列丰富的想象,赞美天窗激发
了孩子们的想象。
因为活泼会想的孩子们知道怎样从 “无”中看出“有”,从“虚”中看 出“实”,比任何他看到的都更真切
,更阔达,更复杂,更确实!
5.含义深刻的句子
这是全文的中心句。活泼会想的孩 子们能从“无”中看出“有”,从“ 虚”中看出“实”。四个“更”字, 让我们知道天窗不仅给孩子们带来 无穷的乐趣和慰藉,还能引发孩子们
对于外界的好奇心。
三、考试热点
1.按课文内容填空考点提示
这一单元出现的好词好句很多,描写 了许多美好的画面,经常以按课文内
容填空的形式考查句子的积累。
《天窗》一文中有一些含义深刻的句 子,经常会以问答形式、阅读形式考
查。
2.深刻含义的句子考点提示 考试点睛
在文中寻找关键句是考试中的一个常 考考点,常见的考查形式:以问答、画
挣扎 冲刷 推测 详细 恐龙 笨 重 迟钝
(1)必须掌握的词
鸽子 末期 描绘 隧道 形态 公 斤 膨大
前肢 鸟翼 开辟 纳米 拥有 冰 箱 除臭
蔬菜 材料 隐形 健康 细胞 疾 病 预防
病灶 需要 欣喜若狂 无能为力
约莫~大约 怒吼~怒号 柔嫩~柔弱
拂拭~擦拭 生机~活力 猛烈~凶猛
透明~透亮 挣扎~挣脱 推测~猜测
4.习作考点提示
转述的基本知识和技巧。习作是写带 给你快乐的地方,值得回忆的乐园,注 意要写出这个乐园带给你什么,你的
感受是什么。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:李汉荣《山中访友》
推荐理由:《山中访友》是一篇构思 新奇、富有想象力、充满童心和好奇 心的抒情散文。作者带着满怀的好心 情走进山林,探访“山中的朋友”,与 “朋友们”互诉心声,营造了一个如 诗如画的童话世界。作者独自到山野 林间的一天游历,所见之景都有许多 新奇的色彩,表达了作者对大自然的
人教版四年级下册语文第八单元知识归纳

四年级下册语文第八单元知识归纳姓名___________班级_____________分数___________一、看拼音写词语:qī zǐ bài jiàn lǐ cǎi cháng wèi tāng yào yī zhì pēn shèhuǒ yàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǐng xiù chéng fájìng pèi huǒ zhǒng zào fúwéi kàng hěn xīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shuāng xī zhuó shígān zàng jì chāng xué shè qū hán qǔ nuǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )bǎi fā bǎi zhòng biǎn què zhì bìng wú néng wéi lì qì jí bài huài qū gǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )táng cháo xī zàng dà c hén qiú hūn duàn dìng wān dòu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )gēng zhòng zhǎo zé jì yìfēn fù ráo shù guī jǔ dǎn píng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jīn bì bǎo lěi tiě chā wéi bèi jiě jiù dǎo méi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qǐ shì jiǎn duǎn kǒu wěn jí xiáng rú yì wǎn gōng dā jiàn ēn jiāng chóu bào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xiào zhú yán kāi pī tóu sàn fà wú è bú zuòróng huá fù guìxià liú wú chǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词()()()()恶()脏撒塞()()()()()三、写近义词理睬—()高明—()拜见—()佩服—()请求—()宽恕—()严厉—()吩咐—()违抗—()驱赶—()断定—()坚定—()讥讽—()庄严—()欣赏—()教导—()激动—()启发—()障碍—()痛苦—()三、补充句子水滴石穿------- ------- 后来居上早开的红梅------- ------- 骄兵必败------- 入木三分------- 一个愿打,祝枝山上联:“,,。
四年级语文下册第八单元知识归纳点

四年级语文下册第八单元知识归纳点本文将对四年级语文下册第八单元所涉及的知识进行归纳总结。
根
据知识点的不同,我们把它们分为以下几大部分:
一、阅读理解
1.阅读文章:学习如何认真阅读一篇文章,了解文章的主旨和要点,并基于原文进行自主思考。
2.阅读答题:通过阅读理解文章后,运用自己的理解和推理能力来解答文中提出的问题,提高自己的阅读理解水平。
3.图表阅读:学习如何仔细阅读各种图表,并从图表中获取所需信息。
4.文章写作:通过对文章的阅读和理解,学习如何写出自己的文章,包括题目的设定、文章的开头、中间和结尾部分,以及惊奇的结尾等。
二、词汇学习
1.拼音:学习汉字的拼音,基本使用方法和认读技巧。
2.词语辨析:学习同音同形的词语的区别,提高识别和使用词语的能力。
3.词语组合:学习汉字常用词语的组合方法,增强语言表达能力。
三、语言表达
1.语法知识:学习语法基本知识,如句子成分、句子结构、主谓宾、省略、语序等内容。
2.口语交际:重点学习口头交流时应该注意的措辞和表达方法,提高口语交际能力。
3.写作技巧:学习如何规范写作,包括书写格式、标点符号、用词恰当等方面的知识。
四、文化背景
1.诗词教育:学习中国古代经典诗词,了解其中的文化内涵和艺术价值,培养自己的文化素养。
2.传统文化:学习传统文化的基本知识,包括春节、中秋节、端午节等重要节日的起源和意义等。
3.地理常识:学习中国和世界地理的基本知识,了解地球的构造和地理位置等方面的知识。
以上便是四年级语文下册第八单元所涉及的知识归纳,希望能对大家
学习和掌握该单元的知识有所帮助。
四年级下册语文第八单元知识点汇总

四年级下册语文第八单元知识点汇总一、单元简介二、学习目标 《寓言二则》1.能正确、流利地朗读课文,理解“拜见”、“名医”等词语的意思。
2.展开合理想象,把课文句子补充具体、生动。
3.理解寓言的寓意──防微杜渐。
4.培养学生热爱祖国语言文字、热爱阅读之情。
《文成公主进藏》1、认识7个生字。
读读记记“唐朝、两藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。
2、有感情地的读课文。
体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。
3、抓住文章主要内容,练习简单地讲述故事。
《普罗米修斯》1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能说出课文的主要内容。
3.能抓住相关的词语、句子、段落揣摩人物心情,感悟人物品质。
4.训练学生的语言文字能力,培养想象能力。
《渔夫的故事》1、认识8个生字。
能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违背、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、起誓、简短、口吻、下流无耻”等词。
2、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。
3、理清文章脉络,简要地复述课文内容。
三、生字组词( 妻子q īzi ) ( 拜见b àiji àn) ( 理睬l ǐc ǎi ) (肠胃ch ángw âi) ( 汤药t āngy ào ) ( 驱赶q ūg ǎn )( 领袖l ǐngxi ù) ( 惩罚ch ãngf á) (敬佩j ìngp âi) (违抗w ãik àng) ( 狠心h ěnx īn)(双膝shu āngx ī) (肝脏g ānz àng) (啄食zhu ïsh í) (百发百中b ǎif āb ǎizh îng)( 驱寒取暖q ūh ánq ǔnu ǎn ) ( 气急败坏q ìj íb àihu ài ) ( 聚精会神j ùj īnghu ìsh ãn ) ( 纪昌学射j ìch āngxu ãsh â) ( 无能为力w ún ãngw ãil ì) ( 扁鹊治病bi ǎnqu âzh ìb ìng)四、组词、扩词昌(昌盛)(昌明)(昌隆)(昌言) 冒(冒失)(冒犯)(冒险)(冒失) 妻(妻子)(夫妻)(妻室)(妻弟) 凄(凄凉)(凄惨)(凄厉)(凄切) 刺(刺杀)(刺伤)(刺客)(讽刺) 剌(乖剌)绑(绑架)(绑腿)(绑扎)(绑匪)梆(梆子)(梆子腔)(梆硬)扁(扁担)(扁豆)(扁骨)(扁圆)篇(篇目)(篇章)(篇幅)(诗篇)鹊(喜鹊)(鹊桥)(鹊起)鸽(鸽子)(信鸽)(鸽子树)蔡(蔡国)(蔡氏)(姓蔡)察(观察)(检察)(视察)(察看)睬(理睬)踩(踩水)(踩点)(踩踏)(踩道)肠(肠子)(肠衣)(香肠)(肠胃)杨(杨树)(杨柳)(白杨)(杨梅)胃(胃口)(肠胃)(胃液)(胃酸)畏(敬畏)(畏惧)(畏难)(畏缩)烫(烫手)(烫发)(烫伤)(滚烫)汤(汤壶)(米汤)(鸡汤)(汤面)剂(针剂)(冲剂)(剂量)(一剂药)济(济贫)(接济)(救济)(济世)虱(虱子)臣(君臣)(忠臣)(重臣)(臣民)婚(结婚)(婚姻)(婚礼)绢(绢子)(绢花)豌(豌豆)沼(沼泽)(池沼)(沼气)吉(吉利)(吉祥)(开门大吉) (吉利) 祥(吉祥)(祥和)(祥瑞)焰(焰火)(火焰)(烈焰) (气焰)掐(掐断)(掐死)(掐算)驱(先驱)(驱赶)(驱使)(驱除)躯(躯干)(躯体)(身躯)(躯壳)袖(袖口)(袖子)(袖标)(袖套)油(奶油)(石油)(食油)(汽油)败(失败)(败笔)(败坏)(败退)贩(贩卖)(小贩)(商贩)(贩运)罚(处罚)(刑罚)(责罚)(惩罚)罪(罪名)(罪人)(犯罪)(受罪)佩(佩戴)(玉佩)(佩服)(敬佩)佣(佣人)(佣工)(女佣)(雇佣)饶(饶舌)(饶恕)(求饶)(富饶)绕(围绕)(环绕)(绕道)(绕口令)抗(抗击)(抵抗)(抗争)(抗议)炕(土炕)(炕希)(火炕)(炕梢)押(押金)(押运)(关押)(扣押)抽(抽空)(抽查)(抽屉)(抽打)锁(锁门)(锁定)(铁锁)(封锁)琐(琐事)(琐细)(琐碎)(繁琐)狠(狠命)(凶狠)(狠心)(狠毒)狼(狼藉)(狼狈)(狼吞虎咽)(狼狗)膝(膝盖)(护膝)(屈膝)(膝下)漆(漆树)(油漆)(漆工)(漆器)肝(肝胆)(肝肠)(心肝)(肝脏)杆(杆子)(旗杆)(电线杆)(杆塔)脏(心脏)(内脏)(肾脏)(五脏六腑)吩(吩咐)恕(宽恕)(饶恕)(恕罪)挽(挽弓) (挽留)(挽救)矩(规矩)(矩形)捞(打捞)(捞取)锡(锡矿)(锡纸)币(硬币)(外币)叉(叉子)(钢叉)霉(发霉)(倒霉)仇(仇敌)(仇恨)誓(发誓)(宣誓)五、多音字组词教jiāo(教书)jiào(请教)刺cī(刺啦)cì(刺耳)扁biǎn(扁豆)piān(扁舟)藏cáng(躲藏)zàng(宝藏)漂piāo(漂泊)piǎo(漂白)piào(漂亮)种zhǒng(火种)zhîng(种田)chïng(姓种) 悄qiāo(悄悄)qiǎo(悄声)脏zāng(脏话)zàng(肝脏)撒sā(撒网)sǎ(撒种)觉juã(觉得)jiào(睡觉)背bēi(背负)bâi(违背)六、近义词拜会—拜见高明—高超理睬—理会聪明—聪慧断定—确定请求—恳求吉祥—吉利执行—实行承受—忍耐饶恕—宽恕坚定—坚强屈服—屈服惩罚—处罚耸立—矗立允许—准许起誓—发誓简短—简略笑逐颜开—眉开眼笑恩将仇报—忘恩负义七、反义词进步—落后高兴—恼怒聪明—愚蠢难过—开心密切—疏远承认—否认屈服—反抗痛苦—幸福危险—安全富贵—贫贱允许—禁止恩将仇报—感恩图报八、按课文内容填空1、普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。
部编(人教版)四年级语文(下册)第八单元知识要点汇总

部编(人教版)四年级语文下册第八单元知识要点汇总一、字词盘点1.字(1)难读的字矩(jǔ)撵(niǎn)拽(zhuài)砌(qì)缕(lǚ)宴(yàn)挽(wǎn)(2)难写的字妖:右半部分是“夭”,上面是一撇。
乖:下半部分不要多写撇捺,要和“乘”分清。
舔:右下部分是两点,不要丢掉一点。
牌:右上部分的一小撇不要丢掉。
啸:右下部分是“丿”,不要写成“丨”。
(3)多音字正冲乐禁传2.词(1)必须掌握的词介绍妖怪规矩脚丫幸福向日葵洋溢允许禁止呼啸喧闹增添脸颊拆除告示牌(2)近义词妖怪~妖精声明~表明平平常常~普普通通规矩~规则让步~妥协非得~必须旅行~旅游可怜巴巴~可怜兮兮洋溢~充满允许~准许孤独~孤单荒凉~荒芜喧闹~喧哗训斥~斥责凋谢~枯萎凝视~注视宏伟~雄伟迫切~急切奢望~奢求破碎~破裂宁静~幽静美妙~美好凝望~凝视清秀~秀气(3)反义词普通➝特殊省心➝费心幻想➝现实允许➝禁止漫长➝短暂喧闹➝寂静荒凉➝繁荣增添➝减少训斥➝表扬凋谢➝绽放任性➝约束芬芳➝恶臭宁静➝喧闹晨曦➝暮色(4)词语归类AABB式词语:平平常常类似的词语:堂堂正正慢慢吞吞指指点点踉踉跄跄絮絮叨叨考试点睛四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式:①补充词语。
②根据词语归类写出相关词语。
③用相关词语造句。
①量词:一个少先队员一位神仙一盘水蜜桃一道算术题一颗向日葵一块告示牌一缕阳光一对眼睛一具死尸一顶帐篷一声叹息一道红光一滴鲜血②动词:介绍自己提出条件吃水蜜桃种向日葵砌起围墙吹起雪花度过严冬裹着毯子增添春意凝视巨人绽出绿芽开出鲜花拆除围墙佩戴军刀接受教育学习美德举行婚礼宣布喜讯托着披纱忍受苦痛抚弄头发恢复原形刺进心脏迸发红光③修饰词:可怜巴巴的样儿漂亮的花园刺骨的寒风美丽的鲜花明媚的阳光可怕的训斥冷酷的心飘扬的旗子闪亮的军刀乌黑的长睫毛深蓝的眼睛羞答答的新娘贵重的银灯神圣的仪式紫金色的皇家帐篷幸福的新婚夫妇美好的夜晚平静的海面欢快的舞蹈华丽和欢乐的场面美妙的舞姿没有止境的痛苦深沉的海乌亮的头发华丽的帐篷深深的叹息清秀的脸庞锋利的刀耀眼的红光孤独地度过激动地跑尽情地玩耍二、佳句积累1.关联词(1)奶奶总是一面撵我,一面招手。
四下语文第八单元知识点

四下语文第八单元知识点
四下语文第八单元知识点包括:
1. 词语的理解与运用
- 理解词语的意义、用法、特点等
- 运用词语进行语言表达
2. 句子的理解与排列
- 理解句子的意义、结构、成分等
- 分析句子的作用、效果、表达方式等
- 将不同类型的句子排列在一起,构成完整的句子
3. 修辞手法的理解与应用
- 理解常见的修辞手法及其作用
- 应用修辞手法进行语言表达
4. 文学常识及赏析
- 了解文学常识,如文学作品的类型、作者、主题等
- 分析文学作品的结构、语言、思想感情等
- 学会欣赏文学作品,提高文学素养
拓展:
1. 词语的理解与运用
- 词语的意义、用法、特点等可以通过阅读相关的词语解释和例句来理解
- 在学习过程中,可以通过积累词语,如词语搭配、成语造句等,来提高对词语的理解能力
- 运用词语进行语言表达时,需要注意词语的用法和搭配,以及语言表达的效果和语境
2. 句子的理解与排列
- 在学习过程中,可以通过分析句子的结构、成分、作用等来理解句子的意义和效果
- 将不同类型的句子排列在一起,可以更好地表达文章的思想感情和中心意义
- 在排列句子时,需要注意句子之间的衔接和呼应,以及语言表达的效果和语境
3. 修辞手法的理解与应用
- 常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、借代、对比等
- 了解每种修辞手法的作用和效果,可以通过阅读文学作品、分析文章等方式来理解
- 应用修辞手法进行语言表达时,需要注意修辞手法的运用方法和语言效果,以及语言表达的语境和目的。
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人教版四年级下册语文第八单元知识点归纳与总结
第八单元:故事长廊
第二十九课:寓言两则
【课文内容理解】:1.《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭,飞卫告诉他先要下功夫练眼力,一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨”;二是“练得能够把极小的东西,看成一件很大东西”。
纪昌一一照做。
等练好了眼力,飞卫才开始教他开弓放箭。
后来,纪昌成了百发百中的射箭能手。
故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺,都要从学习这门技艺的基本功入手。
2.纪昌能成为百发百中的射箭能手的原因:①名师指导有方②练技艺从基本功入手③自己有恒心、有毅力。
3. “妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。
两年以后,纪昌的本领练得相当到家了……”这句话写出了纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。
说他有决心,是因为他练习的目标不是静止不动的,而是来回穿梭的梭子,这就增加了追逐目标的难度;说他有恒心、毅力,是因为他躺在织布机下面,并且一躺就是两年,其学习之劳苦可想而知;并且,据说他练习看虱子时又用了三年。
前后利用五年时间练习基本功,其恒心和毅力可见一斑。
纪昌学习的态度及决心、毅力、恒心,与他成为一个射箭能手,也是不无关系的。
4.《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公,几次指出蔡桓公病在何处,劝他赶快治疗。
蔡桓公坚信自己没有病,因而对扁鹊的态度由不相信,到不理睬,到最后的不高兴,致使延误了病情,小病酿成了大病,病入膏肓,无药可医。
故事
以蔡桓公这样一个悲惨的结局,警示人们要防微杜渐,不要讳疾忌医,要善于听取别人正确的意见,否则后果将不堪设想。
第三十课:文成公主进藏
【课文内容理解】:故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主,派使臣到唐朝求婚,而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验,求亲成功;接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事──搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等;最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。
第三十一课:普罗米修斯
【课文内容理解】:本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
第三十二课:渔夫的故事
【课文内容理解】:《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。
这是个充满智慧的故事,故事主要讲了一个贫穷的渔夫,到海边去捕鱼,意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子。
他打开瓶子,狡猾凶恶的魔鬼钻了出来,想要杀死他。
渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼,使魔鬼重新被封锁在瓶子里。
故事中魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比,但是故事却告诉人们:拥有智慧的人,才是真正强大的、不可战胜的。
语文园地八:
1.读读写写:妻子拜见理睬肠胃汤药医治喷射火焰驱赶领袖惩罚敬佩火种造福违抗狠心双膝啄食肝脏纪昌学射百发百中扁鹊治病无能为力驱寒取暖气急败坏
2.读读记记:唐朝西藏大臣求婚断定豌豆耕种沼泽技艺吩咐饶恕规矩胆瓶金币堡垒铁叉违背解救倒霉起誓简短口
吻吉祥如意弯弓搭箭笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵恩将仇报下流无耻
3.日积月累(歇后语):
水滴石穿-----非一日之功早开的红梅------一枝独秀砌墙的石头
------后来居上
关羽失荆州------骄兵必败王羲之写字------入木三分周瑜打黄盖
------一个愿打,一个愿挨
4.我的发现:学习怎样抓住文章的主要内容
1.能够初步明白概括主要内容的方法。
《语文园地八》要求学习怎样抓住文章的主要内容。
把每个段落的大意连起来,是归纳课文主要内容常用的方法。
归纳时,要对各段的大意做适当的修改,删除重复的内容,综合相同的意思。
2.能够尝试说一说文章的主要内容。
初次接触,在复习的过程中,可以先选择教材中的课文进行练习,循序渐进,掌握方法后,可适当拓展。
5.习作:自由习作
一.习作内容:这个学期很快就要过去了。
除了我们在习作中已经写的那些内容,大家心里可能还有很多想写而没写的内容。
这次习作就让
我们自由表达。
可以结合本组课文的学习,写一写听别人或给别人讲故事的情景;可以发挥自己的想象,编个寓言或童话;可以写一些自己的梦想或希望;可以把自己关注的人和事写进习作……总之,我们可以采用不同的形式,自由地表达自己想写的内容。
在习作前,先认真想一想,自己最想写些什么。
写的时候要把内容写清楚,学习运用平时积累的语言材料。
二.习作指导:写作前首先应认真想一想,自己最想写什么,采用不同的形式,自由表达自己想写的内容。
写的时候要把内容写清楚,学习运用平时积累的语言材料。
写好后,先自己修改,然后交流评价,进行点评。
三.学生佳作:
【学生佳作一】树根和树叶
树根和树叶是树家族的一员。
以往他们都能和谐相处,各尽其责。
可是,渐渐地,这温馨的气氛被打破了……
在一个明朗的夏日,树叶伸了伸自以为柔软的腰肢,傲慢地对风说:“我的身段谁也比不上,椭圆的身形,翠绿的裙衫,还一年一换衣裳呢!”
说完他又弯下腰冲地面上的树根喊:“喂!树根,看你那黑不溜秋、弯弯曲曲的,多难看,你敢和我比一比谁更美吗?”树根瓮声瓮气在地下说:“没有我,你就美不起来了。
”
过了不一会儿,树叶又炫耀起来:“我这一生多风光阿!外面的世界看个够;我是最有用的,没有我树木哪能茂盛?没有我们,路人到哪里遮荫纳凉,我才是最有用的。
”
她的话被路过的小鸟听到了。
小鸟说:“树叶,难道你忘了吗?没有树根天天给你们输送营养,你们能那么鲜活吗?树根其貌不扬,但是没有他整日默默地工作,你那整棵大树恐怕就要死掉了。
你应该感谢树根才对。
”
听了小鸟的话,树叶羞愧地低下了头,从此再也不贬低树根了。
简评:作者运用了奇妙的幻想,编了一个有趣的童话故事,并揭示了“不能以貌取人,应尊重他人”这样一个道理。
语言生动有趣,结构清晰。
【学生佳作二】十年后的今天
这是一个阳光灿烂的日子,清晨的时钟刚刚敲响,窗外就传来了清脆的鸟鸣,我睁开眼睛,向外望去。
我家院子里一棵棵枝叶茂盛的大街上,可爱的小鸟在唱歌:小猴子在树上嬉戏,小鱼儿在水中自由自在的游动。
吃过早饭,我独自走在街上,宽阔的马路上,太阳能汽车从我身边“唰唰”的闪过:公路两旁绿草成荫;小动物们自由的草坪上散步,游玩。
咦,那只小兔怎么跑到马路上去了?别紧张,太阳能汽车上装有“监视屏”不管司机能否看见,只要前面有情况,太阳能汽车就会自动停止,开车的人会恭敬相让。
想起今天是星期日,我又想去“绿林”公园看看。
来到绿林公园,门口的机器人投币机把门,往它‘肚子’里投入了规定的钱数,随着一声“欢迎光临”的声音,从投币机的嘴巴里出来一张门票。
我刚进公园,刹那间,浑身上下一股轻松愉快劲儿,我全身心投入到了大自然的怀抱,这里绿荫遮天,绿树红花映衬,动物和人一起欢乐。
我被这美景陶醉了,不知不觉陷入了沉思:人需要洁净的环境,动物需要安乐的生活,人和动物和谐相处,成了大自然共同的主宰。
【学生佳作三】未来的我
从小就爱看探险故事的我,往往被故事中惊险、神秘、千奇百怪的故事情节深深的吸引,有时仿佛自己也置身于那光怪陆离的故事情节中于是我便从小立下一个志愿:长大了要当一名探险家,去解开千古之谜金字塔的疑团,去探索那令人恐惧万分的魔鬼百慕大的奥秘,乘着宇宙飞船遨游令人向往,充满神奇色彩的宇宙,为人类开辟新的星球。
假如2020年的今天我已经成为了一个名享全球的探险家,我曾相继解开了金字塔和百慕大的疑团,那时地球的生态环境受到严重的破坏,因为温室效应海水猛涨已经遍及各国的沿海地区,沙漠急速扩张,三分之一的陆地已经成了一望无际的沙漠,南极上空的臭氧层出现的漏洞已扩大到整个南极地区,人们赖以生存的地球已经奄奄一息。
这天我受全人类的委托乘着8个成员地蓝色“地球一号”,飞上宇为人类寻找一个能适合人类生存底的星球。
在茫茫宇宙中,我们的宇宙飞船已经飞行了一个多月,这天我的助手惊呼起来——他发现了一个与地球极为相似的星球,但它的体积是地球的5倍,我急忙下令登上这个星球。
上了星球我们惊奇的发现上面还是几亿年前地球的模样,到处是恐龙,为了人类能在上面生存,我们用缩小光线把恐龙缩小到蚂蚁大小。
回到了地球,人类欢呼了,因为我们找到了一个比地球更适合我们生存的星球了。
未来的我一定要实现这个愿望,不过,但愿人类不要再破坏地球。