快乐的课间作文修订稿
快乐的课间作文
快乐的课间作文快乐的课间作文(精选15篇)快乐的课间作文1伴随着“叮铃铃”的下课铃声，我们快乐的大课间拉开了帷幕。
同学们个个精神抖擞，操场上人声鼎沸、人头攒动。
不一会儿便站好了整齐的队伍。
首先，我们集体跳韵律操。
同学们专心致志地做着每一个动作。
一会儿，像蹦蹦跳跳的松鼠；一会儿，像翩翩起舞的蝴蝶；一会儿，又像自由自在的小鸟。
大家拍拍手，跺跺脚，活动着筋骨。
你瞧，我们的杨老师和常老师都童心未泯，纷纷加入到做操活动当中，和我们一起享受运动的快乐。
大家脸上都洋溢着欢快的笑容，欢声笑语响彻操场，成为一道风景线。
新的音乐一响起，同学们立刻进入下一个新的环节：起步走。
我们班昂首挺胸，齐心协力。
同学们脸上都没有了平日嘻嘻哈哈的面容，像解放军一样。
只见一个女生面容严肃，双眼平视前方，手和脚都抬得很高，走得非常到位。
场面由低潮转向高潮，班号声融成一片。
“嘟――”，我们进行最后一个环节――跑步走。
大家随着节奏迈着整齐的步伐。
呐喊声一浪高过一浪。
我的心情无比的激动与喜悦。
“叮铃铃”大课间结束了，我们恋恋不舍地回到教室。
大课间给我们带了快乐，还让我明白一个道理：团结力量大。
快乐的课间作文2随着悦耳的歌声，同学们排着整齐的队伍走向操场。
我们首先绕着操场跑了一圈，然后老师把我们带到空地上做了热身运动，就开始教我们玩游戏，我们玩了单腿跳，侧身跳，斗鸡，老牛吃草尤其是“老牛吃草”这个游戏，是两个同学背靠背，相互着把对方背起至面朝天。
这个游戏需要两个同学的配合，不然就会摔倒。
我和王欣博一组，刚开始我还有点紧张，做了两个动作后，我们配合默契，很快掌握了方法，我便放心大胆的做了起来。
而且做得又快又稳。
不知不觉大课间的时间过去了，我们还意尤未尽。
因为有了大课间，它可以让我们在锻炼中娱乐，而且还能让同学们展现自己的才华。
大课间为我们的生活添加了色彩味道，让我们一起尽情的欢声笑语，尽情的快乐吧。
快乐的课间作文3叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了。
同学们像刚出笼的小鸟，“飞”向操场。
快乐的大课间作文
快乐的大课间作文英文回答：In the vibrant playground, where laughter reverberated through the air like a symphony of joy, the realm of the "Happy Big Recess" unfolded. As the bell rang, signalling the commencement of this extraordinary break, students erupted from their classrooms with an irresistible surge of excitement.The vast expanse of the playground transformed into a kaleidoscope of colors and movement as children engaged in a myriad of activities designed to foster their physical and emotional well-being. The sound of bouncing balls mingled with the cheerful chatter of friends, while the aroma of fresh popcorn wafted through the air, tantalizing the senses.For those seeking a moment of tranquility, there were quiet corners amidst the hustle and bustle, where studentscould delve into the pages of a captivating book or simply bask in the warm sunlight. Laughter and joy permeated every crevice of the playground, reaching its crescendo as children played games of tag, hide-and-seek, and jump rope, their faces radiant with pure delight.The teachers, true beacons of enthusiasm, joined in the festivities, becoming active participants in the children's merriments. They organized sports competitions, led group dances, and encouraged students to embrace their imaginations, creating an environment where boundless creativity soared.As the minutes turned into an hour, the "Happy Big Recess" drew to a close, leaving behind a tapestry of cherished memories. Students returned to their classrooms filled with a renewed sense of vigor and a heart brimming with joy. The transformative power of this extraordinary break extended beyond the confines of the playground, infusing the rest of the school day with an atmosphere of positivity and well-being.中文回答：快乐的大课间，在操场上，欢声笑语汇成欢乐的交响曲，"快乐大课间"的王国就此拉开序幕。
校园里的快乐课间十分钟作文精选8篇
篇1：校园里的快乐课间十分钟作文哎呀，说到校园里的快乐课间十分钟，我这心里就暖洋洋的。
那时候，我们还是一群无忧无虑的小屁孩，每天最期待的就是那短短的十分钟。
你瞧，那会儿的校园，总是那么热闹。
课间铃声一响，我们就像离弦的箭一样，飞奔到操场上。
那时候的操场，绿油油的，就像一块巨大的绿色地毯。
阳光照在脸上，暖洋洋的，心情也跟着愉悦起来。
我和小明是好朋友，我们俩总是形影不离。
课间十分钟的快乐时光，我们最喜欢玩的就是“捉迷藏”。
小明总是藏得特别巧妙，有时候我找半天都找不到他。
他躲在一个角落里，嘴里还哼着小曲，那样子，真是可爱极了。
有一次，我找了半天都没找到小明。
正当我急得满头大汗的时候，突然听到一阵嘻嘻哈哈的笑声。
我顺着声音一看，只见小明正站在一棵大树的后面，笑得前俯后仰。
我气得朝他挥了挥手，吼道：“你这个狡猾的家伙！”小明则笑得更开心了，他的眼睛弯成了一条月牙儿，脸上露出两个浅浅的酒窝。
快乐时光总是过得很快。
转眼间，十分钟就过去了。
我们依依不舍地回到了教室，心中却充满了对下次课间十分钟的美好期待。
那时候，我们总是那么天真无邪，那么快乐。
如今，我们已经长大，步入社会，那个美好的校园时光，也成了我们心中永恒的回忆。
每当我想起那段快乐的课间十分钟，心中总是暖洋洋的。
它就像一缕阳光，照亮了我人生的每一个角落。
那段时光，是我最宝贵的财富，也是我一生中最美好的回忆。
篇2：校园里的快乐课间十分钟作文哎呀，这校园里的课间十分钟，简直就是小神仙时光嘛！那会，阳光正好，阳光下的我们，都像是被施了魔法一样，忘掉了所有的烦恼。
记得有一次，我正和几个好友在操场上追逐嬉戏，那时候我们就像一群小猴子，活蹦乱跳的。
你看，小明同学，他那小脸上洋溢着灿烂的笑容，一见我过来，赶紧伸出手，说：“嘿，哥们儿，要不要来一场足球赛？”我一笑，踢踢他那圆滚滚的肚子：“你这小胖墩儿，小心踢坏了你的大肚子！”小明哈哈大笑，也不生气，立马滚成一团，我们几个跟着也笑得前俯后仰。
快乐的大课间
快乐的大课间
叮铃铃，课间操的铃声响了，同学们像一只只灵活可爱的小燕子，纷纷奔向操场。
“一—二—三—四，一二三四”同学们的喊声响彻云霄。
终于跑完圈了，大家可以痛痛快快地玩儿了！我们一边喘着粗气，一边露出愉快的笑脸，听到体育委员一声令下:“解散！”同学们像变魔术似的取出各种各样的活动器材。
有的拿沙包、有的拿毽子、还有的拿羽毛球，而我们几个女同学，准备的是大绳，我们整整齐齐地排好队，轮流来跳。
跳着跳着，一位同学被绳子绊倒了，她咧了咧嘴，尴尬地笑了笑，捂着屁股回到了队伍的后面排队。
现在，终于轮到我了，当绳子还在空中时，我便蜻蜓点水般地飞到场上，绳子来到脚下时，我灵活地腾空而起，并在空中来了一个三百六十度大旋转，这个动作难度系数极大，需要跳的很高才能成功，同学们看到后，都惊讶得瞪圆了眼睛。
此时的我不禁有些飘飘然了。
这时候，广播里响起了美妙的音乐，我们便沉浸在快乐的海洋里尽情玩耍……
我们喜欢上课间操！。
快乐的课间作文（15篇）
快乐的课间作文快乐的课间作文(15篇)在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的快乐的课间作文，希望对大家有所帮助。
快乐的课间作文1“丁零零……”下课了，同学们争先恐后地跑出了教室。
大家期待的大课间终于到了，操场上顿时沸腾起来！同学们三五成群地玩起游戏。
高年级的.哥哥们在激烈地踢足球，姐姐们则在优雅地踢毽子，只见她们手脚轻快将毽子踢得一来一往。
而低年级的弟弟妹妹们有的在跳大绳，有的在玩跷跷板，处处传来他们的欢声笑语。
看着大家那么开心，我也不由自主玩了起来。
上课铃响了，同学们陆续跑回教室，操场又恢复了平静，等待着同学们的下次到来。
快乐的课间作文2叮铃铃，叮铃铃，下课了。
同学们一个个像鸟儿跑出教室。
操场上，立马热闹起来了，我们班分为好几组。
一组在打乒乓球，瞧！这俩位小朋友的动作打的真连贯，真灵活，就像一只顽皮的小狗在球台前上窜下跳。
边上有俩位小朋友连声拍手叫喊“太精彩了！”。
另一组，是俩位男同学在踢毽子，一位女同学在喊“加油！”毽子一会儿高，一会儿低，就像跳着优美的“舞蹈”。
第三组，是由俩位同学抓住绳子的'俩头在摇摆。
同学们一个个轮流着玩，玩着有趣的游戏。
愉快的课间活动马上就要结束了，他们期待下一个课间活动会更加精彩。
快乐的课间作文3今天下午第二节下课后是课间活动时间，我们拿着跳绳来到操场上。
我们在操场上单人跳练习了一会儿，老师说让我们给身边同学比赛一下。
经过比赛之后，我跳了160个，真开心。
张佳琦跳了120个，还有同学最多跳了l80个，他们跳的'太厉害了。
离下课还有一点时间，老师让我们跳大绳。
数学老师和付雨辰擂绳，我们全班同学一个个挨着跳。
跳过之后，发现同学跳大绳一个比一个强。
不一会儿下课铃声响了。
快乐的大课间作文(精选五篇)
快乐的大课间作文（精选五篇）篇一：快乐的大课间“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃敲响了，我最喜欢的课间十分钟又到啦!同学们争先恐后地挤出教室，风一般地冲向操场，玩起了自己喜欢的课间游戏。
有的同学玩起了双杠，有些同学一起玩着“老鼠偷油”，还有些同学在玩“斩楼梯”。
我最喜欢玩的课间游戏是“写‘王’字”。
二十多位同学一起围在台阶前，其中选出一位同学到台阶最上方的水泥板上用手指头描画“王”字的笔画。
当他写字时，其他同学则偷偷往台阶上爬。
这时，写字的人会突然转过身来看。
如果有人被发现在动，那他可就惨啦!——他就必须马上上去接替写字的人。
其余站在台阶上的同学只能一动不动地做“呆若木鸡”状，只有当他偷爬上去，顺利地摸到写字的人，他才能下来欢呼自己的解放。
这个游戏看似简单，但却惊险而又刺激，所以它一直是我的最爱。
正当大家兴致勃勃地玩着游戏时，上课时间不知不觉地来到了。
大家依依不舍地伴着上课铃声回到教室，期待着下一个课间十分钟快点来临......篇二：快乐的大课间各位专家，欢迎来到油田一小参观。
您知道我们学校在新的学期有什么新的变化吗?告诉你，大课间变了!走，请跟我上楼。
从眼保健操开始欣赏吧!随着下课铃的落下，音响里传出一声：“濮阳市油田第一小学，快乐大课间开始啦!”接着，伴随着眼保健操的节拍，每一位同学都认认真真地跟着节拍做起操来。
做完操，同学们就排着整齐的队伍往楼下走去。
接下来的活动和以往有所不同，到底怎么不同呢?原来，下楼要先跳绳，后做操。
跳绳的花样可多了!有的反着跳、有的双人跳……我觉得总用一种跳法多没意思，于是又发明了一种新方法：把两根跳绳交叉在一起，一个人拿着另一个人的跳绳把，这样两个人必须一起跳，有一个人停下来另一个人也别想跳。
但正当我们玩得起劲的时候，体育老师总会喊：“站队!”站队做绳操也是一件有趣的事儿。
什么?您说您不知道什么是绳操?那就让我给你讲讲吧!绳操是我们学校的音乐老师和体育老师联手编创的，可以说，独一无二!不信的话，你可以去别的学校去问一问。
课间最快乐的一件事作文
课间最快乐的一件事作文“哎呀，下课啦！”我兴奋地大喊一声，拉起同桌就往教室外跑。
课间的校园可真是热闹非凡呀！阳光洒在操场上，像是给一切都披上了一层金色的纱衣。
同学们三个一群、五个一伙地聚在一起，有的在跳绳，那绳子在空中快速地飞舞着，就像一道道闪电；有的在踢毽子，毽子在他们的脚下跳跃着，仿佛有了生命一般。
我和同桌来到了我们的“秘密基地”——操场边的一棵大树下。
“嘿，我们来玩捉迷藏吧！”我提议道。
“好呀好呀！”同桌拍手叫好。
于是，我先蒙上眼睛，开始数数。
“一、二、三……”我心里默默地数着，耳边传来同学们的欢笑声和呼喊声，哎呀，他们玩得可真开心呀！数完数，我开始找人啦！我小心翼翼地走着，竖着耳朵仔细听着周围的动静。
突然，我听到了一阵轻轻的笑声，哈哈，肯定有人在那里！我悄悄地走过去，猛地一扑，“抓到啦！”原来是我们班的调皮鬼小明。
“哎呀，你怎么这么快就找到我啦！”小明故作懊恼地说。
“嘿嘿，谁让你笑出声啦！”我得意地笑着。
接着，又轮到小明找人了。
我赶紧找了个隐蔽的地方藏起来，心里想着：这次可不能让他轻易找到我。
我藏在了一个灌木丛后面，透过缝隙观察着外面的情况。
只见小明东找找西找找，就是找不到人，急得抓耳挠腮的，那模样可真滑稽呀！我忍不住偷笑起来，哎呀，差点就暴露了。
就在这时，上课铃响了起来。
“哎呀，怎么这么快就上课啦！”我一边抱怨着一边和同桌往教室跑去。
虽然课间只有短短的十分钟，但是却给我们带来了无尽的快乐呀！这十分钟，就像是我们学习生活中的一颗甜甜的糖果，让我们回味无穷。
课间的快乐，就是这么简单，这么纯粹。
我真希望每天都有好多好多这样快乐的课间呀！。
《快乐的课间十分钟》作文
《快乐的课间十分钟》
哎呀妈呀，要说这课间十分钟啊，那可真是老带劲了。
一下课，咱就像出笼的小鸟似的，“呼啦”一下全冲出去了。
我和几个小伙伴最喜欢玩跳皮筋。
那皮筋一抻开，嘿，这就开始热闹了。
先说说这挑人吧，大家都争着抢着要先玩。
“我先来，我先来。
”“不行，上次就是你先的，这次该我了。
”吵吵半天，最后还是用“石头剪刀布”决定了谁先来。
好不容易开始玩了，两个小伙伴把皮筋抻得高高的。
我第一个上，心里还有点小紧张呢。
我深吸一口气，看准皮筋，然后轻轻一跳，嘿，过去了。
旁边的小伙伴们都给我鼓掌：“好样的。
”我这心里可得意了。
跳着跳着，就出状况了。
有个小伙伴不小心把皮筋给踩住了，这可咋办呢？大家又开始七嘴八舌地讨论起来。
“重来重来。
”“不行，得罚她下一轮最后一个跳。
”争了半天，最后决定还是重来。
这一轮我更小心了，每一步都跳得稳稳当当的。
正玩得高兴呢，上课铃突然响了。
哎呀，这时间咋过得这么快呢。
大家都有点舍不得，一边往教室走一边还在讨论刚才的跳皮筋。
“你刚才那下跳得可真高。
”“下次我肯定比你跳得好。
”
这课间十分钟虽然短，但是给我们带来了好多快乐。
每次上课的时候，我就盼着赶紧下课，再和小伙伴们一起玩。
这快乐的课间十分钟，真让人难忘啊。
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快乐的课间作文
集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
快乐的课间
快乐的课间河北省唐山市唐山市金桥双语小学二年三班袁天宇下课铃一响，我们就排着队去操场玩，到了操场我们就开始玩，有的玩跳绳、有的踢键子、还有的丢沙包……踢键子的人，有的踢两个，有的踢十一个，还有的踢三、四个。
玩跳绳的人一口气能跳一百多个呢！我玩的是丢沙包，不小心丢到别人的头上，我这次课间玩得特别高兴！
这十分钟很少，但是我的身体得到了锻炼，头脑十分清醒，上课肯定专心听讲，我觉得这十分钟有高兴、有清醒。
指导教师：李老师。