完整word版,上海市初中历史会考总复习学业考专题复习资料

一、史料分类和价值1、从形式上，史料可以分为：（1）实物史料：考古遗迹和遗物，例如甲骨文、彩陶···（一般为一手史料）（2）文献史料：文字记载的，包括铭刻、文书、著述、报纸杂志等，例如司马迁《史记》（一般为二手史料）（3）口传史料：文字发明以前，人类的历史靠口耳相传的，例如大禹治水、女娲补天等神话传说，或者史诗等。

（4）口述史料：一般由当事人以口述的形式记录下来而呈现出来的资料，具有比较高的史料价值，但是它也可能经过主观加工，影响了史料的客观性，需要认真甄别。

史学价值（可信度）：实物史料﹥文献史料﹥口述史料﹥口传史料2、从性质上，史料可以分为：（1）一手史料（原始史料）：未经人为加工修改的当时当事所遗留下原始材料，例如历史遗迹遗物（包括当事人日记、当时的报道等）、档案、图片、影像资料、录音等。

（2）二手史料（转手史料）：经过人为加工后形成的史料，例如史学家的著作司马迁《史记》、史学论文、历史教材和各种史学参考书目等。

史学价值：一手史料﹥二手史料二、史料的辨析和筛选：（1）考察信息背景：首先要考虑记录者站在什么立场，持哪种观点，在为谁说话，往往第三方的中立立场比较客观；其次，还要看历史事件的参与程度与他本人的利害关系，无利害关系的比较客观；（例如日本侵华，日本帝国主主义者站在侵略者立场自然百般掩饰和抵赖，美国一度对中日战争持中立立场，作为第三方的美国人对这一事件的记录相对客观，因而是日本侵华的有力证据。

）（2）选择信息的标准：对历史信息的记录，亲历者胜于亲见者，亲见者胜于亲闻着，当时的比后来的更佳，一手史料胜于二手史料。

（例如关于南京大屠杀，作为日本士兵的东史郎所做的《东史郎日记》作为当事人在当时的记录，就特别有价值。

）4、关于文学作品、油画、壁画、照片等与历史关系：（1）文学作品是经过作者艺术加工甚至虚构而成的，因而其中涉及的历史人物和事件，一般不可信，因为它是经过作者的想象、夸张等艺术加工而形成的，它只能反映作者对历史的认识和看法。

我们难以判断它可靠与否，只有与历史史实相印证才能判断其是否可靠。

（2）油画和壁画：只能反映作者对历史的认识和看法，是否符合史实需要与历史材料相印证才行。

（3）照片：本身可以当做史料，但并不等于历史真相，需要通过合理的历史解释方能成为可靠的历史证据。

三、史料搜集方法：（1）图书馆查阅书籍（工具书、史学著作和论文、原始资料汇编著作等），参观博物馆、档案馆、纪念馆，调查访问当事人、网络查询。

（2）历史信息获取途径：书籍、档案、文物、图片、口述史料、影像资料四、史料提取：去粗取精：删除无关、无用史料，选择有用、相关的史料；去伪存真：辨析史料的真假（史学家的“曲笔”记事，文献传抄时产生的谬误、口耳相传过程中发生的误差，统治者为维护统治而掩盖史实真相）4、史料整理：按照政治、经济、思想文化、军事、社会等角度对史料进行分类归纳。

五、史学方法：1、基本方法：（1）论从史出：任何观点和结论都要在充分占有史料的基础之上才能得出。

（2）史论结合：观点和结论必须要有史料做依据。

（3）证史一致：观点和结论要和论证的史料相一致。

（4）孤证不立：不能用一个孤立的证据轻易地做出论断。

中国古代史一、中国古代朝代更替：一万年前半坡遗址：彩陶5000年前：炎黄传说商：汤建商、甲骨文、青铜器西周：分封制、宗法制、礼乐制度（东周）春秋战国：百家争鸣、孔子、老子、孟子、司南（指南针）秦：中央集权体制，圆形方孔的秦半两、兵马俑、长城西汉：司马迁、张骞开通丝绸之路两汉之际：佛教从印度传入中国东汉：曹操、张衡（地动仪）北朝（北魏）：孝文帝汉化改革南朝：祖冲之（圆周率）隋：京杭大运河、科举制唐朝：李白、杜甫、唐太宗贞观之治、唐玄宗开元盛世、唐朝与吐蕃（现西藏）和亲、唐三彩。

北宋：毕昇（泥活字印刷术）、苏轼、柳永、《清明上河图》元：忽必烈、行省制、大都（现北京）明：郑和下西洋、徐光启和利玛窦合译《几何原本》清：乾隆金瓶掣签制度二、中国古代四大发明（均为人类文明做出了重大贡献）四大发明发明者发明时间作用三、丝绸之路（“一带一路”特指丝绸之路经济带和海上丝绸之路）1、开通时间：西汉（汉武帝时期） 开通者：张骞（无心之举）2、起点：长安 终点：罗马3、自东向西沟通的文明：中亚文明、南亚文明（印度）、西亚文明（波斯、两河流域）、欧洲文明（罗马）互通商品：4、由中国外传：丝绸、瓷器、茶叶、冶炼技术、四大发明、建筑技术等；由外传入中国西域各项乐器（琵琶、胡笛）、良马、蔬果（苜蓿、葡萄、石榴、西瓜等），西亚各国货币，印度的佛教。

5、影响：加强了中国与外国之间的经济文化的交流，为中国文化增添了活力。

四、中国古代对外交往1、汉朝：通过张骞开通丝绸之路，沟通西域与国外的交流；2、唐朝：通过唐蕃和亲加强与西藏地区的经济文化交流、玄奘西行印度、鉴真东渡日本；3、宋元：通过发达的海上丝绸之路对外贸易和文明交流；4、明朝：郑和下西洋沟通中外；5、清乾隆以后：施行闭关锁国政策，阻断中外交流； 指南针（司南） 中国古人 战国指示方向，后运用于航海，为西方新航路的开辟创造了条件。

火 药（管型火器，南宋出现）炼丹家 （葛洪等） 魏晋 提高战斗力，制作烟花等 印刷术毕 昇 北宋 推动文化传播和普及 造纸术 蔡 伦 东汉 推动文化的传播和普及五、秦朝加强中央集权的措施及影响（1）经济：统一货币（秦半两）、度（长度）量（体积）衡（重量） (有利于加强各地经济交流与联系)（2）政治：统一车轨，修驰道、直道和长城（有利于加强中央集权）（3）文化：统一文字、“焚书坑儒”统一思想（有利于加强思想统一和中央集权）六、京杭大运河（人类史上的一大奇迹）1、开凿时间：隋朝，（元朝取直）2、连接地点：涿郡（今北京）、洛阳（中心）余杭（今杭州）3、运河河道（自南向北）：江南河、邗沟、通济渠、永济渠4、沟通的水系（西南向北）：钱塘江、长江、淮河、黄河、海河5、影响：沟通南北经济的大动脉，加强中央集权统治、巩固了国家统一，加快隋朝的灭亡；中国近代史一、近代中国遭遇的外来入侵及签订的屈辱条约1、1840年英国发动的鸦片战争，签订了《南京条约》，割让了香港岛，开放了上海等港口；2、1856年英法发动第二次鸦片战争，并于1860年火烧圆明园，签订了《天津条约》和《北京条约》3、1894年日本发动甲午战争，黄海海战民族英雄邓世昌，签订了《马关条约》，割占了台湾岛；4、1900年八国联军侵华，签订了《辛丑条约》二、抗日战争5、1914-1918（一战期间），日本占领中国山东，引发了中国的“五四运动”6、1931年9月18日日本发动“九一八事变”，侵占中国东北；7、1937年7月7日，日本发动“卢沟桥事变”，开始全面侵略中国；8、1937年8月13日，日本发动对上海的攻势，爆发“淞沪会战”，上海沦陷；9、1937年12月13日，日本帝国主义在南京制造了惨绝人寰“南京大屠杀”；10、1937年9月，平型关大捷是抗战以来中国取得的第一次胜利；11、1938年10月，爆发的武汉会战成为了抗战以来的规模最大的一次会战；12、1940年4月，八路军发动的“百团大战”是抗战以来中国主动出击日本的最大战役；二、面对外来入侵，中国各阶层做出的反应1、两次鸦片战争后，清政府内部的洋务派在“中体西用”思想的指导下，提出了“求强求富”的口号，开始学习西方的科学技术的“洋务运动”；2、甲午战争后，清政府内部的维新派（康有为、梁启超）主张学习日本，建立君主立宪制，开始学习西方的政治制度“戊戌变法”；3、甲午战争后，以孙中山为首的革命派提出“三民主义”（民族、民权、民生），主张在中国建立资产阶级民主共和制的“辛亥革命”；4、清末新政之后，1911年10月10日革命派发动武昌起义，史称“辛亥革命”，推翻了清政府和中国的君主专制政体，建立了中华民国。

5、袁世凯和张勋复辟帝制之后，中国知识分子提出引进“民主”（德先生）和“科学”（赛先生）来启蒙民智，爆发了“新文化运动”，开始学习西方的思想文化，后期开始传播“马克思主义”。

6、1919年，5月4日，中国北京爆发了反对日本的“五四爱国运动”；7、1921年7月，中国共产党在上海召开“一大”，标志着中共诞生。

8、第一次国共分裂后，中国共产党在1927年8月1日，发动南昌起义，建立中国工农红军，成为中国建军的开始，今年是中共建军90周年。

9、城市暴动失败后，毛泽东走上井冈山，开始农村包围城市的“工农武装割据”方式夺取政权。

10、1934年10月，中国工农红军开始长征，1936年10月在甘肃会宁会师，标志着长征的胜利结束，2016年是长征胜利80周年。

11、1945年8月15日，日本无条件投降。

12、国共内战三大决战（辽沈战役、淮海战役、平津战役）三、新中国建国后的内政与外交1、新中国巩固国家政权的措施：土地改革（对内），（以人民志愿军的名义）抗美援朝（对外）2、建国后中国走向世界的外交：1954年日内瓦会议（周恩来参会），是新中国走向世界的起点；1971年在联合国第26届大会上，中国恢复联合国合法席位，重新回到国际社会；1972年尼克松访华，发表《上海公报》，中美关系开始正常化，冲击了美苏两极格局，打开了中国与西方各国的外交之门。

1979年中美正式建交；3、新时期的起点：1978年十一届三中全会，提出改革开放国策，开启中国的新历程。

1990年，上海浦东开发开放；针对香港、澳门、台湾，我国提出了“一国两制”的基本国策。

世界古代史一、世界古代文明的概况1、古代东方文明：（文明诞生地自东向西）（1）东亚中国（黄河、长江）：甲骨文、青铜器、水稻、长城（2）南亚印度（印度河、恒河）：印度圣牛、棉花、泰姬陵、种姓制度、佛教（3）西亚两河流域（底格里斯河、幼发拉底河）：《汉穆拉比法典》（世界上第一部完备的成文法典）（玄武石柱头）（4）东北非埃及（尼罗河）：金字塔、象形文字2、古代西方文明：（1）古代希腊（环爱琴海、毗邻黑海、亚洲）：帕特农神庙、民主政治（陶片放逐法）（2）古代罗马（意大利，“深入地中海的靴子”）：基督教、天主教堂、哥特式建筑（3）古代拜占庭（即东罗马帝国继承了古罗马文明）：君士坦丁堡、《查士丁尼民法大全》世界近现代史一、近代世界的开端：经济的开端：15、16世纪之交的新航路开辟（西班牙支持哥伦布发现美洲、麦哲伦实现环球首航）思想的开端：14-16世纪的文艺复兴，以人文主义为旗帜，出现了文艺三杰：达芬奇（《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》、）米开朗琪罗《大卫》、拉斐尔《西斯廷圣母》，通过画作倡导人文主义。

宗教的开端：16世纪德意志马丁路德宗教改革二、近代资产阶级革命（政治的开端）1、早期革命：（17-18世纪）（1）17世纪的英国革命（“光荣革命”）确立君主立宪政体，颁布了限制王权的《权利法案》（克伦威尔）；（2）18世纪的美国独立战争，华盛顿领导美国取得独立，颁布了争取独立的《独立宣言》、确立了联邦制度；（3）18世纪末的法国大革命，颁布了主张人生而平等的《人权宣言》，拿破仑建立法兰西第一帝国，颁布《法国民法典》；2、全球拓展时期：（第二期革命浪潮，19世纪）19世纪中叶：俄国（地理上属于欧洲）（亚历山大二世）农奴制改革、美国南北战争（林肯颁布《解放黑奴宣言》废除了黑奴制）、日本明治维新、德国统一（俾斯麦“铁血”政策）资产阶级革命的共同点：它们通过革命或者改革最后都走上了资本主义发展道路，确立了资本主义制度，开始对外殖民扩张，最终确立资本主义世界统治秩序；不同点：途径方式不同（英国、法国通过自下而上的革命建立，俄国、日本通过自上而下的改革建立，美国和德国通过战争的方式建立）；三、启蒙运动：推动了资产阶级革命的爆发17、18世纪爆发于英国，以法国为中心的启蒙运动启蒙泰斗:伏尔泰（开明君主制）（直接影响法国大革命）孟德斯鸠提出“三权分立”学说卢梭《社会契约论》主张“人民主权说”和“天赋人权”1848年马克思发表《共产党宣言》（主张世界上的无产阶级及工人联合起来推翻资产阶级的统治，解放全人类），标志着科学社会主义的诞生。