大班第一学期安全教案
幼儿园大班上学期安全教案
幼儿园大班上学期安全教案幼儿园大班上学期安全教案幼儿园大班上学期安全教案1活动目标：1、知道有坏人闯入幼儿园自己该怎么办。
2、能够根据情况选择正确的应对方式保护自己。
3、通过情景表演，体会在面对危险时要机智勇敢。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：教学挂图。
活动过程：1、活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图并提问：（1）教师：如果有坏人进了幼儿园，小朋友该怎么办？我们一起看看飞飞是怎么做的？他的做法对吗？后来发生了什么事情？①图上有谁？他在做什么？他发现了谁？可能发生了什么事?②有坏人闯进幼儿园，飞飞是怎么做的？③后来发生了什么事？坏人去哪里了？（2）教师小结：幸好飞飞及时发现了坏人并报告了老师，要不然坏人可能就会来伤害小朋友和老师了，飞飞真是好样的。
2、活动展开：情景剧表演。
（1）教师谈话导入：那么，如果有坏人闯进幼儿园，我们还可以怎么做？请小朋友们来看一个表演，想一想下面这几种做法，那一种正确呢?（2）教师用布偶表演情景剧《坏人来了怎么办？》场景一：看到坏人，小男孩自己冲过去和他打起来。
场景二：看到坏人，小男孩下的大喊大叫。
场景三：发现坏人在远处，小男孩赶忙跑去报告老师。
场景四：正在玩耍，看到坏人出现在附近，小男孩偷偷躲藏起来。
3、活动展开：讨论坏人闯进幼儿园该怎么办？教师：（1）如果有坏人闯入，能不能自己跑过去抓他或者吓得大叫呢？（2）如果坏人离你比较远，你该怎么办？离你比较近呢？教师引导幼儿分组讨论正确的应对的方法。
4、活动总结：集体分享讨论结果，教师引导幼儿总结。
幼儿分组讨论。
（1）分享讨论结果。
（2）教师总结。
如果碰到坏人闯入幼儿园，我们不要害怕，要保持冷静，进来那个不要让坏人发现。
如果坏人离你比较远，你可以跑去告诉老师或者保安；如果坏人离你比较近，你要想办法找个安全的地方躲起来，就像这个小朋友一样。
总之，遇到坏人，保护自己的生命安全最重要。
5、活动延伸：表演情景剧。
大班安全教育上册教案
课时：2课时年级：大班教材：《幼儿园大班安全教育上册》教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解家庭用电的安全常识，知道哪些电器是危险的，学会安全用电的方法。
2. 能力目标：培养幼儿的观察、思考、判断能力，提高幼儿的安全防范意识。
3. 情感目标：激发幼儿对家庭安全的关注，培养幼儿珍爱生命、关爱他人的情感。
教学重点：1. 让幼儿了解家庭用电的安全常识。
2. 培养幼儿的安全防范意识。
教学难点：1. 帮助幼儿掌握安全用电的方法。
2. 培养幼儿在遇到紧急情况时能够迅速采取正确的自救措施。
教学准备：1. 多媒体课件：《家庭用电安全》2. 家庭用电安全知识手册3. 安全标志图片4. 仿真电器模型5. 安全用电警示标志教学过程：第一课时一、导入1. 教师出示家庭电器图片，引导幼儿说出这些电器的名称。
2. 引导幼儿讨论：这些电器是如何工作的？它们给我们带来了哪些便利？二、新授1. 教师讲解家庭用电的安全常识，如：不要玩弄电线、插座、电源开关等；不要将手指、小刀等物插入电源插座；不要将水洒在电器上；不要在电器附近睡觉等。
2. 教师展示安全标志图片，引导幼儿认识“禁止触摸”、“当心触电”等标志。
3. 教师演示仿真电器模型的使用方法，让幼儿观察并了解电器的正确使用方法。
三、活动1. 教师组织幼儿进行“安全用电”角色扮演活动，让幼儿在游戏中学习安全用电的知识。
2. 教师组织幼儿进行“安全用电”知识竞赛，巩固幼儿所学知识。
四、小结1. 教师总结本节课所学的安全用电知识。
2. 鼓励幼儿回家后向家人宣传家庭用电安全知识。
第二课时一、复习1. 教师提问：上节课我们学习了哪些安全用电的知识？2. 幼儿回答，教师进行补充和纠正。
二、新授1. 教师讲解在遇到紧急情况时如何进行自救，如：触电时，首先要立即切断电源，然后进行人工呼吸和心脏按压；电器着火时，要立即关闭电源，然后用灭火器灭火等。
2. 教师展示安全用电警示标志，引导幼儿了解这些标志的含义。
大班上学期安全教育教案
大班上学期安全教育教案一、活动目标：1. 让孩子们了解基本的交通安全知识，认识常见的交通工具。
2. 培养孩子们在交通环境中观察、判断和应对的能力。
3. 增强孩子们的自我保护意识和安全出行习惯。
二、活动准备：1. 交通标志卡片、交通安全图书等教学资源。
2. 模拟交通道路、交通工具模型（如汽车、自行车、公交车等）。
3. 安全教育视频短片。
三、活动过程：1. 导入新课：通过谈话方式，询问孩子们上学、放学时乘坐的交通工具，以及他们对交通安全的初步认识。
2. 知识讲解：·展示交通标志卡片，介绍常见的交通标志及其含义。
·阅读交通安全图书，让孩子们了解更多的交通安全知识。
·通过模拟交通道路，向孩子们介绍不同的交通道路和交通工具，并讲解安全出行规则。
3. 互动探究：·分组活动：每组孩子们使用交通工具模型，在模拟的交通道路上进行行驶练习，教师巡回指导，强调安全规则。
·角色扮演：孩子们分组进行角色扮演游戏，模拟行人、司机等交通参与者，其他组进行观察并评价，教师给予反馈和建议。
4. 总结提升：·回顾今天学习的内容，让孩子们总结自己学到的交通安全知识。
·观看安全教育视频短片，进一步加深对交通安全的理解和认识。
四、活动延伸：1. 请孩子们回家后与家长一起讨论并制定家庭安全出行计划。
2. 在日常生活中，鼓励孩子们观察并遵守交通规则，培养良好的交通安全习惯。
五、注意事项：1. 在活动过程中，要确保孩子们的人身安全，避免发生意外事故。
2. 根据孩子们的年龄特点和认知水平，合理安排教学内容和活动难度。
3. 在互动探究环节，要关注每个孩子的表现和参与情况，及时给予指导和帮助。
安全教案大班上学期
安全教案大班上学期一、教案简介本教案旨在引导大班学生提高安全意识和自我保护能力，通过生动的教学活动和实例让学生了解安全常识的重要性，学习如何正确应对各种安全场景。
教案内容包括火灾逃生、交通安全、食品安全等多个方面，通过充满趣味性的教学方法，激发学生对安全意识的关注，使他们能够在不同场合下迅速做出正确的判断和应对。
二、教学目标1.培养学生的安全意识，提高其自我保护能力；2.让学生了解不同场景下的安全常识，学会正确应对各种安全危险；3.引导学生形成正确的行为规范，培养良好的安全习惯。
三、教学内容1. 火灾逃生知识（1）教学目标通过教学，使学生了解火灾逃生的基本知识，提高其在火灾发生时的安全意识和自救能力。
（2）教学活动•观看火灾逃生视频，让学生了解火灾的危害和逃生方法；•进行模拟火灾逃生演练，让学生熟悉逃生路线和逃生技巧；•组织学生参观消防站，了解消防器材的使用和消防员的工作。
（3）教学要点•火灾的成因和危害；•火灾逃生的基本原则；•如何正确使用灭火器材；•遇到火灾时的自救方法。
2. 交通安全知识（1）教学目标通过教学，使学生掌握基本的交通安全知识，培养自觉遵守交通规则的习惯，提高其出行的安全意识。
（2）教学活动•游戏“小车大赛”，让学生模拟车辆行驶场景，学习交通规则；•看图说话，展示不同交通工具的安全标识和信号灯，让学生讨论其含义；•带领学生实地考察附近的交通信号灯和斑马线，了解其功能和使用方法。
（3）教学要点•交通信号灯和标志的含义；•理解红绿灯的交通规则；•如何安全过马路；•不乱穿马路的重要性。
3. 食品安全知识（1）教学目标通过教学，使学生了解食品安全的重要性，掌握基本的食品安全知识，培养正确的饮食习惯。
（2）教学活动•游戏“食品安全大作战”，让学生辨别食品的安全与否，并讨论食品安全常识；•带领学生参观食品加工厂、超市等地，了解食品的生产、储存和销售过程；•组织学生制作健康食品，培养他们的健康饮食习惯。
大班第一学期开学安全第一课教案(精选10篇)
大班第一学期开学安全第一课教案（精选10篇）大班第一学期开学安全第一课教案1活动目标：1、让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。
2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自己保护能力3、了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自己保护意识。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备1、趣味练习：一起来灭火2、ppt课件：认识火活动过程一、导入1、猜谜语红光光，篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。
二、展开1、出示图片，了解火的发展。
讨论：火是怎么来的呢?教师：最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。
2、了解火的特点。
(1)点燃蜡烛让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、)，并通过观察说出火能发光。
(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。
(3)火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把小不同的三个烧杯盖上。
观察结果：最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快;最的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。
(4)了解火怕水的特点。
向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。
3、引导幼儿讨论火的用途与危害。
(1)火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)(2)火有哪些危害?(使用不当或疏忽意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)4、了解简单的防火方法。
教师：火的危害虽然很，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识。
(1)平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。
(2)如果不慎烧了东西，立即报告人并立即离开。
(3)火势太要拨打火警电话119，求得消防员助。
(4)如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。
(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。
(6)如果被伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。
5、游戏：着火了。
教师说出一种着火的情况，幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。
教学反思：班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。
安全教案幼儿园大班8篇
安全教案幼儿园大班8篇安全教案幼儿园大班1活动目标：1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。
2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。
2、有关灭火的录像。
3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法)。
活动过程：1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。
“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。
2、讨论，“出现了火情，该怎么办?”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。
小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
3、请幼儿看录像。
“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完录像，提问：“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。
小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。
4、幼儿操作“请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法，每幅图的左下方有一个圆圈，你认为办法好的就在圆圈内打上“”号。
讨论：用扇子扇，是不是的办法?“小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。
如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的办法。
5、怎样避免火灾?“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。
幼儿园安全教育教案大班40篇
幼儿园安全教育教案大班40篇最近几年，幼儿园安全教育的重要性日益受到人们的重视。
幼儿园作为孩子们成长的第一站，安全教育必不可少。
为了提高幼儿园安全教育的质量，我们需要准备一份全面、系统的教案，包含了各种各样的安全话题。
以下是40个大班幼儿园安全教育教案，让我们一起来学习和领悟。
第一篇：家庭安全在这篇教案中，我们将教孩子们如何保持家庭的安全。
我们会教他们如何使用家庭紧急电话号码，如何处理火灾、地震等突发事件，以及如何避免危险物品的接触。
第二篇：交通安全这篇教案将向孩子们介绍如何在过马路时保持安全。
我们会教他们观察交通信号灯，等待合适的时机过马路，并与他们分享一些如何与司机交流的技巧。
第三篇：食品安全在这个教案中，我们将向孩子们介绍食品安全的基本知识。
我们会教他们如何正确洗手，如何选择新鲜的食物，以及如何避免食品中的细菌。
第四篇：水上安全这个教案将教孩子们有关水上安全的重要知识。
我们会教他们如何游泳、如何使用救生圈，并提醒他们从未徒步涉水或接近深水区。
第五篇：火灾安全在这个教案中，我们将告诉孩子们如何在火灾时保持安全。
我们会教他们如何逃生、如何用湿毛巾捂住口鼻、如何不使用电梯等。
第六篇：体育活动安全这个教案将向孩子们介绍如何在体育活动中保持安全。
我们会教他们如何正确地运动，如何避免扭伤、摔倒等意外事故，并强调佩戴适当的保护装备的重要性。
第七篇：防止意外事故在这个教案中，我们会教孩子们如何避免发生意外事故。
我们会教他们如何使用刀、剪刀等锐利工具，并明确告诉他们不要玩火、不要乱扔垃圾等。
第八篇：防范电气事故这篇教案将教孩子们如何防止电气事故。
我们会教他们如何正确使用插座、不拉电线等，并告诉他们不要接触电线、电器等。
第九篇：保护眼睛在这个教案中，我们会教孩子们保护他们的眼睛。
我们会告诉他们在强光下不要直视太阳，不要长时间盯着电视和电子屏幕，以及如何正确使用眼镜等。
第十篇：防止跌倒这个教案将向孩子们介绍如何防止跌倒。
大班安全教育教学计划第一学期
大班安全教育教学计划第一学期篇1一、教学目标1. 让大班幼儿清晰认识常见的安全隐患，如火灾、触电、交通意外等。
2. 帮助幼儿熟练掌握基本的自我保护技能，如正确拨打紧急电话、简单的急救措施等。
3. 引导幼儿养成良好的安全习惯，如遵守交通规则、不随意触摸危险物品等。
二、教学重点与难点1. 教学重点（1）让幼儿了解日常生活中常见的安全隐患及危害。
（2）教导幼儿掌握有效的自我保护方法和技能。
2. 教学难点（1）如何使幼儿将所学的安全知识真正运用到实际生活中。
（2）如何让幼儿在面对突发安全事件时保持冷静并采取正确的行动。
三、教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等直观材料展示安全事故案例，引起幼儿对安全问题的重视。
2. 情境教学法：创设模拟的安全场景，如火灾逃生演练，让幼儿亲身体验并掌握应对方法。
3. 故事讲述法：利用生动有趣的绘本故事，向幼儿传递安全知识和理念。
四、教学过程1. 导入（5 分钟）（1）展示一些与安全相关的图片或视频，如交通事故、火灾现场等，引起幼儿的关注和兴趣。
（2）提问幼儿：“小朋友们，看到这些图片，你们觉得危险吗？为什么？”2. 知识讲解（15 分钟）（1）介绍常见的安全隐患，如火灾、触电、交通事故、陌生人拐骗等。
（2）用简单易懂的语言讲解这些安全隐患可能带来的危害。
（3）比如：“小朋友们，火灾可厉害了，如果不小心发生了火灾，会把我们的房子烧掉，还可能会让我们受伤。
所以我们一定要注意防火哦！”3. 绘本故事（15 分钟）（1）给幼儿讲述与安全相关的绘本故事，如《小兔子走丢了》。
（2）在讲述过程中，引导幼儿思考故事中的安全问题，如小兔子为什么会走丢？它应该怎么做？（3）讲完故事后，与幼儿一起讨论，加深他们对安全的理解。
4. 模拟演练（20 分钟）（1）进行火灾逃生演练，提前布置好模拟场景，教幼儿如何用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行等。
（2）演练结束后，总结幼儿的表现，强调正确的逃生方法。
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﹟﹟幼儿园大班上学期安全教案活动一：安全教育——《安全做运动》一、活动目标：了解运动前、运动过程中以及运动后的规则和注意事项。
懂得遵守运动注意事项是为了更好、更安全地进行体育活动。
知道在运动过程中既要保护自己，也要避免伤害别的小朋友。
二、活动准备：小男孩布偶两个、小女孩布偶一个。
教学挂图和幼儿用书。
三、活动过程：．引导幼儿观看教学挂图上小朋友做准备活动的图片。
教师出示挂图：（ ）仔细看看，图上的小朋友在做什么？（ ）为什么要做准备活动呢？．引导幼儿观看布偶表演。
（ ）教师：刚才小朋友们对为什么要做准备活动都说出了自己的理由，究竟大家说得对不对呢？我们一起来看一段布偶表演吧。
（ ）教师操作布偶，表现不做准备活动可能会带来的伤害。
①布偶表演：请配班老师操作一男一女两个布偶，模仿小朋友的动作做体侧运动，动作很认真到位。
主班教师操作主角布偶冬冬，一边很敷衍地做动作，一边说：“为什么要做这些操，一点儿意思都没有，我才不好好做呢。
”②教师：冬冬怎么了？你觉得可能是什么原因造成的呢？．引导幼儿讨论还有哪些要注意的事项，重点引导幼儿讨论运动后要做放松运动。
引导幼儿阅读幼儿用书，重点观察平衡木上发生的事情。
．引导幼儿讨论在各项运动中应该注意的事项，培养幼儿的规则意识。
活动二：安全教育——《不搞恶作剧》活动目标：、引导幼儿认识恶作剧的行为，了解恶作剧可能带来的后果。
、讨论和同伴友好相处的正确行为，促进幼儿人际交往能力的发展。
、在讨论的基础上，初步建立班级的行为规则。
活动准备：每组一张 开的白纸，一盒水彩笔；教学挂图和幼儿用书活动过程：一、请幼儿自由阅读幼儿用书上的内容，引导幼儿讲述和讨论画面上的内容。
、教师：图上有谁，先发生了什么事？后来又发生了什么事？最后怎样？、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。
、教师出示挂图，引导幼儿逐幅讲述和讨论画面内容。
）、师：老师这的大图和你们书上的内容是一样的，我们一起看看每幅图讲了什么。
）、讨论第一幅图：小男孩叫小奇，他做了什么事？小女孩怎么了？）、依次讨论其他画面内容。
）、教师：小奇这么做肯定不对的，谁能说说为什么他做的不对？）、教师小结：小奇的这些行为就是恶作剧，有的恶作剧会吓到其他小朋友，严重的甚至会危害小朋友的身体安全。
）、教师：现在我们一起来看看，后来小奇是怎么做的。
（幼儿讲述最后一幅图。
）二、引导幼儿分组讨论怎么和别的小朋友相处、教师：如果你是小奇，今后你会怎么和小朋友相处呢？、教师发给每组幼儿一张 开白纸和一盒水彩笔。
每组画出各自讨论的内容。
、幼儿分组讨论。
教师巡回指导幼儿用自己的方式把组内的想法表现出来。
三、集体分享各组讨论的内容，并进行总结，制定班级行为规则。
、请每组选一名代表，讲解本组讨论的内容。
、各组介绍完毕后，教师引导幼儿集体讨论。
）、首先确认被不同小组都提到的，全班幼儿都同意的内容。
）、针对不同的内容请全班举手表决。
教师引导幼儿回顾大家集体制定的行为规则。
）、讨论结束后，请每组负责记录的幼儿将集体同意的规则重新整理到一张 开的白纸上。
注意要留出位置，以便将来补充。
活动三：安全教育——《当心被卡到》活动目标：、了解吃鱼和骨头的安全注意事项。
、掌握正确的进食方法，并愿意在日常生活中多注意练习。
活动准备鲫鱼图片或者塑料玩具一个，教师自绘的或者拍摄的骨头汤碎渣图片活动准备：一、引导幼儿观看图片上的内容并讨论。
（ ）∙∙∙ 师：图上的小女孩正在做什么？她是怎么吃的？图上的小男孩又在吃什么？他又是怎么的吃的？（ ）∙∙∙ 引导幼儿讨论正确进食方法。
师：怎样吃鱼才不会被鱼刺卡到呢？应该怎样喝骨头汤呢？（ ）∙∙∙ 教师小结：吃鱼的时候，要小心地把鱼刺挑出，在嘴里小心地嚼咽到肚子里去。
和骨头汤的时候，不要搅动汤里的东西，从上面慢慢开始喝，如果口中喝到小的骨头渣，要赶紧把它吐出来。
二、帮助幼儿了解鱼和骨头的特点。
（ ）∙∙∙ 教师出示一条鲫鱼的图片或塑料玩具，引导幼儿了解鱼身上不同的刺。
教师：鱼身上的刺一样吗？教师小结：鱼肚里的刺比较大，小朋友吃的时候只要把刺挑出来就可以了。
鱼脊背伤的刺都是小刺，吃的时候要特别的小心。
（ ）∙∙∙ 讨论喝骨头汤的注意事项。
教师：为什么喝骨头汤的时候不能搅动汤里的东西，要从上面慢慢喝？教师小结：因为骨头汤里有碎骨头渣，一般骨头渣会沉在碗底。
三、鼓励幼儿回家后在家长的指导下联系自己吃鱼和喝骨头汤。
活动四：安全教育——《正确使用杀虫物品》活动目标：、学习正确使用杀虫剂的方法，了解使用的安全事项。
、了解更多的杀虫物品，能在生活中进行辨别，注意安全。
活动准备：杀虫剂一瓶，矿泉水空瓶，蟑螂图，围裙每组一份，挂图和幼儿用书。
活动过程：一、引导幼儿观看并认识挂图上各种不同的杀虫物品。
、 教师出示挂图上不同的杀虫物品图。
、∙师：仔细看看，图上这些物品是什么？有什么用？幼儿观看并辨认。
、∙教师根据幼儿的回答给出正确的答案，有喷雾剂、药片等，可以用来杀死蚊子、苍蝇、蟑螂等害虫。
二、认识杀虫剂，并通过阅读幼儿用书的内容了解使用杀虫剂的正确方法。
、教师出示杀虫剂，提问：这是什么？有什么作用？、幼儿回答后，教师再次提问：杀虫剂应该怎么用呢？谁愿意上来试一试呢？、请个别幼儿上来演示，大家评论。
、教师：怎么使用杀虫剂才正确？我们看看书上有没有告诉大家正确的方法。
、幼儿根据教师的提问自由阅读和讲述画面的内容，教师巡回指导。
、教师出示挂图，引导幼儿将几幅图串联起来完整讲述画面的内容。
）、教师：请你们看图说说，到底怎样使用杀虫剂才是正确的。
）、教师请部分幼儿看图讲述使用杀虫剂的正确方法，并引导幼儿集体讨论。
）、教师根据图上的内容总结正确使用杀虫剂的方法：要注意喷嘴的方向，只能对着害虫或者害虫经常出没的墙角位置喷；要远离食物；喷过杀虫剂后要及时洗手；喷杀虫剂时要关闭房间门窗，一段时间后再开窗通风。
三、情景表演幼儿用书上的内容。
、出示矿泉水空瓶、蟑螂图和围裙，幼儿讨论如何在表演中使用这些物品。
、幼儿分组讨论幼儿用书上的内容，并分配角色进行表演。
、教师巡回参加各组的表演活动，重点指导幼儿使用杀虫剂的正确方法。
、可在另外的集体活动时间，请幼儿分组表演、分享排练的内容活动五：安全教育——《不要模仿危险表演》活动目标：、通过简单了解电视电影中特技镜头的拍摄方法，懂得这些表演不能模仿。
、了解更多杂技和魔术动作是经过特殊训练的，更不能模仿。
活动准备：男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。
活动过程一、引导幼儿观看布偶表演。
、教师：有个小朋友在家看电视，看到超人在天空中飞来飞去，非常厉害，很羡慕。
他一边看一边学起了超人。
结果，猜猜发生了什么事。
我们一起来看看吧！、教师操作男孩布偶表演。
）、教师一边模仿男孩的语气说：❽我是超人，我来了。
❾一边操作男孩布偶做跳起来要飞的样子，最后重重地摔在地上。
男孩喊着：❽好疼啊！我怎么飞不起来呢？❾）、教师：小男孩怎么了？他可以学超人飞吗？为什么？二、引导幼儿观看教学挂图，了解超人飞行是怎么拍摄出来的。
、教师出示教学挂图，引导幼儿观看和了解超人飞行如何拍摄的。
）、教师引导幼儿仔细观看拍摄合成的步骤图，引导幼儿观看每幅图的重点。
教师：仔细看看这三幅图上讲了什么。
）、小结：第一幅图是拍摄外景，第二幅图是演员吊着钢丝做飞行的样子，第三幅图是工作人员把两个场景合在一起，就是大家看到的超人在天空中飞行的样子。
、教师：看了这三幅图，你有什么想法？、引导幼儿说出自己的感受和想法，帮助幼儿理解❽超人的飞行是特技拍摄的效果❾的结论，鼓励幼儿在现实生活中做自己力所能及的动作。
、教师：超人的动作，小朋友不能随便模仿，还有哪些表演是不能模仿的呢？、幼儿自由讨论。
三、请幼儿阅读幼儿用书上各种杂技表演的图。
、教师：请你们看看书上讲了什么，有没有你们刚才讲到的不能模仿的表演？、幼儿阅读书上的内容，教师引导幼儿进行讨论。
教师画面上的这些表演小朋友们可以学吗？为什么？、小结：电影电视里的特技、杂技表演，都很危险。
都是特殊效果，绝不可以做。
活动六：安全教育——《乘坐电梯的安全》活动目标：、了解乘坐厢式电梯的各项安全注意事项。
、在日常生活中能够遵守乘坐厢式电梯的安全规则。
活动准备：用鞋盒自制电梯一部。
小男孩和成年女性布偶各一个。
教学挂图和幼儿用书。
活动过程：一、引导幼儿集体讨论安全乘坐电梯要注意哪些问题。
、师：你坐过直上直下的厢式电梯吗？坐电梯也有很多安全问题。
谁来说说？、幼儿自由发言并讨论，教师用图配文的方式记录大家都同意的几点。
、教师小结：刚才说了这么多，到底说的对不对呢？我们一起来看一段表演。
二、引导幼儿观看布偶表演和幼儿用书的内容。
、情景一：教师操作男孩布偶跑到❽电梯❾前，自己按电梯的样子。
另一位教师操作成年女性布偶，一边追赶一边喊：❽慢一点儿，等妈妈一起进电梯。
❾。
师：刚才表演了什么？应该注意什么？小结：有大人陪同候，要和大人一起坐电梯。
、情景二：教师操作男孩布偶做跨进❽电梯❾的样子：❽电梯到了，快进去❾。
另一位教师操作妈妈布偶，一把拉住男孩：❽等等，要看清楚，等轿厢到位才能进去。
❾）、师：电梯门正打开时可以挤进去吗？为什么？妈妈怎么说的？为什么这样说？）、小结：要确认电梯轿厢到位再进去。
（轿厢是人站进去的，可上下移动的部分。
）、情景三：教师操作男孩布偶在❽电梯❾里跳，❽妈妈❾连忙说：❽这样太危险了。
❾）、教师：为什么在电梯里不能跳？）、教师小结：我们看到的电梯是个硬硬的铁箱子，这个铁箱子实际上是用很结实的钢绳吊在空中的，所以在电梯里千万不能跳，否则钢绳可能会断裂或松动。
、情景四：男孩布偶指着电梯一处，问：❽为什么这个按钮是红色的？❾妈妈布偶回答：❽这是电梯紧急按钮，如果电梯突然停了，或遇到别的事故，就按这个按钮。
❾教师：请打开书，把这个红色按钮找出来，告诉老师，这个红色的按钮有什么作用？、幼儿继续阅读幼儿用书上的情景五。
）、教师：图上的小男孩在干什么？这样做对吗？）、小结：不要紧贴着电梯的门，一定要等电梯门完全打开，确认电梯到位再出去。
、幼儿整体阅读书上的所有内容，总结乘坐电梯的注意事项。
活动七：安全教育——《紧急求助电话》活动目标： 、了解常用的三个紧急求救电话号码 、 、 及其功能。
、能分辨不同的情况下需要拨打的电话号码。
、知道不能随意拨打这些特殊的号码。
活动准备：自制 、 、 电话号码牌各一个。
教学挂图和幼儿用书。
视频仪活动过程：、教师出示自制的电话号码牌，请幼儿确认。
（ ）∙∙∙ 教师：老师这儿有三个电话号码牌，请小朋友说一说它们是什么电话号码。
（ ）∙∙∙ 幼儿自由回答，教师充分鼓励幼儿大胆回答，但不回应幼儿的回答。
（ ）∙∙∙ 教师：刚才小朋友都说出了自己的想法，你们说得对不对？让我们一起来看几幅图就知道了。