六年级语文上册第5课《七律长征》课时练习题(含答案)
部编版语文上册六年级《七律长征》课后精练(有答案)
《七律长征》一、根据拼音写生字.ténɡ细浪铁suǒ悬yá峭壁大dù河二、填空题1．读诗句,完成下列练习.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.（1）“腾细浪”是指______________________；“走泥丸”是指___________________________.（2）对这两句诗理解正确的是（________）.A．这两句是《七律·长征》的颈联.B．这两句诗运用了比喻、夸张等修辞手法,从中可以体会到红军战士藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的英雄气概.2．查字典填空.“崖”字用音序查字法,应先查音序________,再查音节________,可以组词为：______________、______________.“索”字用部首查字法,应先查部首________,再查________画,可以组词为：______________、______________.3．感悟长征之难与红军之勇（1）这首诗是围绕“_______________”两句展开叙事抒情的,这是“面”的描写,然后选取了五个“点”,向我们展示了五幅红军“征难图”.请你根据提示加以概括.攀（五岭）越（_______）渡（_______）夺（_______）翻（_______）（2）诗的最后一句写出了红军翻过雪山后一片____________之态,同时预示了长征最后的胜利,从诗中“________________”一词可以看出.4．解释下列加点的词语.（1）五岭逶迤．．腾细浪._______________________（2）乌蒙磅礴．．走泥丸._______________________（3）金沙水拍云崖．．暖.________________________（4）三军过后尽开颜．．.__________________________三、选择题1.读诗句,选一选:金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒.（1）“暖”字暗示了红军战士（）后的欢快心情.A．抢渡大渡河B．巧渡金沙江C．飞夺泸定桥（2）从“寒”字可以体会到（）A．红军飞夺泸定桥的惊险悲壮.B．天气十分寒冷,连铁索也寒光闪闪,使人感到很冷.2．下列诗句朗读节要划分错误的一项是（）A．五岭透迤/腾/细浪 B．乌蒙磅礴/走/泥丸C．金沙水/拍云/崖暖 D．大渡桥横/铁索/寒3．下面词语中的“尽”与“三军过后尽开颜”中的“尽”意思相同的是( ). A．尽显B．取之不尽C．山穷水尽D．尽心尽力4．下列说法正确的是（）.A．《七律长征》是一首词,“七律”是词牌名,“长征”是题目.B．《七律长征》是一首词,“长征”是词牌名,“七律”是题目.C．《七律长征》是一首诗,“七律”是体裁,“长征”是题目.D．《七律长征》是一首诗,“七律”是题目,“长征”是体裁.四、信息匹配1．选择合适的汉字填入括号,组成词语.渡度踱（____）步（_____）江温（_____）崖涯岸律津建天（____）纪（_____）创（_____）2．给加点字选择正确的读音.逶．（wēi wěi）________迤磅．（bàng páng）________礴乌蒙．（méng měng）________ 岷．（mín mǐn）________山3．花落谁家（选词填空）.（1）侵略者最终（_______）落得失败的下场.（2）姐妹俩性格（_______）不同.（3）他一向准时到校,这次迟到是（_______）的.（4）没想到小红在这次讲演比赛中（_______）获得一等奖.（5）敌人居高临下,（_______）更容易发现我们.五、诗词曲鉴赏阅读诗歌,完成练习.七律·长征红军不怕远征难,_________________.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.金沙水拍云崖暖,_________________.更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜.1．将诗歌补充完整.2．这首诗围绕“________________,________________”两句展开叙事抒情. 3．下面说法不正确的一项是( ).A．“只等闲”表现了红军战士藐视困难、从容不迫的自豪感B．第三、四句和第五、六句都运用了对偶的修辞手法C．“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难D．从“尽开颜”中可以感受到红军翻越雪山后的喜悦心情4．这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”.请你参照例子,概括诗歌内容,并完成练习.A腾越五岭 B疾跨乌蒙 C ___________ D __________ E喜踏岷山②这五幅“征难图”中,我最喜欢____（填序号）,因为_______________. 5．“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”中的“云崖”,原是“悬崖”,后才改为“云崖”.你觉得这个修改好吗？为什么？____________________________________________________________________ 六、书面表达毛泽东的这首《七律·长征》洋溢着强烈的革命乐观主义精神,红军战士在长征途中无不体现这种精神,发挥你的想象,写一个片断描写,表现红军战士趟细浪、走泥丸时的精神风貌.____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________参考答案一、根据拼音写生字.腾索崖渡二、填空题1．翻腾的细小波浪小泥球在脚下滚过去 B2．Y ya 山崖悬崖糸（十） 4（8）索道求索3．红军不怕远征难,万水千山只等闲乌蒙金沙江泸定桥岷山喜悦尽开颜4．弯弯曲曲、连绵不断的样子. 气势雄伟壮观. 高耸入云的山崖. 露出笑脸,笑逐颜开.三、选择题1．B A2．C3．A4．C四、信息匹配1．踱渡度岸崖涯津律建2．wēi páng méng mín3．必然截然偶然竟然显然五、诗词曲鉴赏1．万水千山只等闲大渡桥横铁索寒2．红军不怕远征难万水千山只等闲3．C4．巧渡金沙飞夺泸定 E 我从中感受到了红军战士越过氓山之后,曙光在前,胜利在望的喜悦心情5．好.“云崖”着重体现了山崖之高,有高耸入云之感,用以突出长征之路的艰险,“悬崖”就显得普通了,从意境上说“云崖”更好.六、书面表达五岭和乌蒙山连绵不绝,巍峨高耸,红军队伍如一条弯曲的长龙盘绕在大山之间.战士们虽然经过长途跋涉,历经千辛万苦,但是每个人依然精神抖擞,精神奕奕,大家高唱着军歌,互相搀扶着一步一个脚印地向前迈进,每个人仿佛都看到了革命胜利的曙光,一切的艰难险阻在这一刻仿佛都成了微不足道的细浪和泥丸.。
【精品】六年级上册语文第5课《七律·长征》一课一练(人教部编版,含答案)
六年级上册语文第5课《七律·长征》一课一练第一课时一、比一比，再组词。
证（）涯（）岷（）丸（）证（）崖（）眠（）执（）二、我能写出下列词语的反义词。
难──（）细──（）闲──（）暖──（）喜──（）横──（）三、默写填空。
1.五岭逶迤腾细浪，。
2.这首诗的颈联是，。
3.强化主题、升华主旨的句子是，。
四、我能体会诗句所表达的思想感情。
1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
“逶迤”“磅礴”形容山的__________，这是实际的山；“细浪”“泥丸”形容山的__________，这是红军眼里的山。
诗句表现了红军__________。
2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
“暖”字表达了红军巧渡金沙江的__________心情；“寒”字表现了红军飞夺泸定桥的__________。
诗句表现了红军。
第二课时一、我能选择下面词语中加点字的正确读音。
（用“√”表示出来）远征难．（nán lán）五岭．（lǐn lǐng）腾．细浪（tén téng）乌蒙．（mén méng）水拍．（pāi pò）桥横．（héng hén）云崖暖．（luǎn nuǎn）尽．开颜（jìn jìng）岷．山（mián mín）二、下列词语中加点字的注音无误的一项是（）。
A.七律．（lù）云崖．(yá) 等闲．(xián)B.逶迤．(yí) 铁索．(suǒ) 泥丸．(wán)C.长征．(zhēng) 磅．礴(páng) 磅．秤(páng)D.岷．山(mín) 蒙．骗(méng) 乌蒙．(méng)三、我能给下列加点的字选择正确的解释。
尽：①完毕②全部用出③都，全1.尽．开颜（）2.用尽．力气（）3.尽．力（）开：①通，使用②表示分开或扩展③举行④发动，操纵1.开．动脑筋（）2.开．运动会（）3.开．路先锋（）4.尽开．颜（）四、读《七律·长征》，回答文后问题。
最新部编版语文六年级上册《七律长征》同步练习课时达标练习(含答案)
部编版语文六年级上册《狼牙山五壮士》同步练习课时达标练习（含答案）一、读拼音，写汉字。
二、多音字组词冲：chōng________ 绷：běng________ 弹：dàn________chòng________ bēng________ tán________三、比一比，组词语。
咛________狠________状________拧________恨________壮________四、写出下列词语的近义词。
进犯——________依托——________ 眺望——________屹立——________ 坚强不屈——________全神贯注——________五、下列句子是比喻句的有：（）①班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个终身跳下深谷。
②石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
③副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
六、下面画线字的读音完全正确的一组是（）。
A.日寇（kòu）希冀（yì）副手（fù）石榴（liu）B.炸弹（dàn）抡拳（lún）连贯（gàn）棋盘（qí）C.冰雹（báo）屈服（qū）崎岖（qū）豪迈（mài）七、我能给划线的字选择正确的解释。
（1）马宝玉把从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
（）A.放任，不加拘束B.放C.身体猛然向前或向上（2）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧地，全神贯注地瞄准敌人射击。
（）A.板着B.强忍住C.拉紧八、下列词语可以形容《狼牙山五壮士》中五位壮士表现的一组是()。
A.同仇敌忾励精图治中流砥柱B.大义凛然前仆后继力挽狂澜C.披荆斩棘众志成城奋发图强D.舍生取义临危不惧气壮山河九、阅读课文片段，回答问题。
五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。
【精品】六年级上册语文一课一练-5《七律·长征》2课时(含答案)
5 七律·长征一、比一比，再组词.征( )委( )薄( )闲( )拖( )眠( )证( )逶( )礴( )闭( )迤( )岷( )二、给下面的词语选择合适的意思.万水千山只等闲.( )等闲：①平常；②随随便便，轻易.乌蒙磅礴走泥丸.( )走：①走路；②跑；③滚动.大渡桥横铁索寒.( )寒：①冷；②害怕；③穷困.三、读出节奏，请正确划分下列诗句.(1)红军不怕远征难，万水千山只等闲.(2)金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒.(3)更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜.四、判断下列诗句用了什么修辞手法 .1、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸.( )2、危楼高百尺，手可摘星辰. ( )3、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ ( )4、遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺. ( )四、按课文内容填空.1．《长征》是一首律诗，作者是 .2．是对全诗内容的总括，诗句中用“细浪”来比喻；用“泥丸”来比喻 .这两个比喻句歌颂了红军战士的英雄气概.参考答案一、长征委员单薄闲话拖走睡眠证明逶迤磅礴闭口逶迤岷山二、①③②三、红军/不怕‖远征/难，万水/千山‖只/等闲.金沙/水拍‖云崖/暖，大渡/桥横‖铁索/寒.更喜/岷山‖千里/雪，三军/过后‖尽/开颜.四、1.对偶2.夸张3.反问4.比喻五、1.七毛泽东2.“红军不怕远征难，万水千山只等闲.”五岭山脉乌蒙山不畏艰难险阻，勇往直前5 七律·长征一、赏析诗句，完成下面各题.1. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸.(1)“腾细浪”的意思是，“走泥丸”的意思是 .诗句表现了 .(2)“走”在诗句中的意思是( ).①走路②跑③滚动请拟人的手法写一句： .2. 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒.(1)“云崖暖”的意思是，“铁索寒”的意思是 .(2)这两句中的和两字，既写出了天气情况，又写出了红军的心理感受；既表达了红军渡过金沙江后的，又表现了夺取泸定桥的 .二、根据课文理解填空.《七律·长征》形象地概括了的，热情洋溢地赞扬了中国工农红军，的精神.三、把你课外积累到的毛泽东的诗词写下来.参考答案一、1.(1)险峻的五岭在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪险峻的乌蒙山在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸(2)③月亮一露面，惊散了满天的星星.2.(1)浪花溅起的雾水在红军眼里像是冒出的蒸汽一样铁索让人感到寒意(2)暖寒激动决心二、红军长征战斗历程不畏艰险英勇顽强革命英雄主义革命乐观主义三、略。
部编版语文六年级上册 5 七律·长征 同步练习题(有答案)
5 七律·长征课时1一、读拼音，写词语。
wǔ lǐnɡ ní wán pánɡ bó yǘn yá tiě suǒ（）（）（）（）（）二、联系上下文，解释下列诗句。
1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
三、选出下列说法不正确的一项（）。
A.《长征》是一首七言律诗。
共八句、四联，其中第二联，第三联对仗(对偶)。
B.“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”一联中的“腾细浪”写水，“走泥丸”写山，都采用夸张手法。
C.“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
”一联写巧渡金沙江和飞夺泸定桥。
D.《长征》写于1935年10月，作者是毛泽东。
四、给下列诗句断句不正确的一项是（）。
A.红军/不怕/远征/难，万水/千山/只等/闲。
B.五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。
C.金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
D.更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
五、填空。
1.《长征》是一首律诗，作者是，写于1935年10月，即。
2.作者不仅是一位家、家，还是一位伟大的。
这首诗生动地描述了在途中战胜的过程，热情地歌颂了红军战士的精神。
3.“三军过后尽开颜”中三军古代指：后来通常用“三军”指。
4.这首诗为我们具体展示的红军长征途中威武雄壮的“征难图”分别有。
六、写出下列诗句的修辞手法。
1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
（）2.危楼高百尺，手可摘星辰。
（）3.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？（）4.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（）课时2一、课文理解。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
，。
金沙水拍，大渡桥横。
更喜岷山千里雪，三军过后。
1.先将诗句补充完整。
2.诗句中用“细浪”来比喻；用“泥丸”来比喻。
这两个比喻句歌颂了红军战士的英雄气概。
3.诗句中“暖”和“寒”是一对反义词。
“暖”字表达了红军“寒”字表现了。
4.诗句中告诉我们红军长征取得胜利前的最后一个难关是：；“”一词表达了红军历尽艰难险阻取得长征胜利时的喜悦之情。
六年级上册 语文 第5课《七律·长征》知识点总结、同步练习(最后页有答案)
六年级上册语文第5课《七律·长征》知识点总结、同步练习（最后页有答案）知识点一.生字组词：崖：云崖山崖石崖悬崖峭壁悬崖勒马渡：渡江渡河横渡渡口远渡重洋二.多音字：磅：páng磅礴bàng磅秤尽：jìn尽力 jǐn尽管三.形近字：崖（山崖）涯（天涯）渡（渡河）度（度假）四.主题思想：本诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描绘，热情地赞颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。
五.注解：①五岭：越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。
位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。
②乌蒙：即乌蒙山，位于贵州、云南两省交界处。
③金沙：即金沙江，指长江上游从青海省玉树县到四川省宜宾市这一段。
④云崖：高耸入云的山崖。
⑤大渡：即大渡河，位于四川省中西部。
⑥岷山：位于四川、甘肃两省交界处。
⑦三军：这里指红军队伍。
六.鉴赏：1、首联开门见山地赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。
“不怕”二字是全诗的诗眼。
2、绵延不断的五岭和气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里却只是小小的“细浪”“泥丸”。
诗人运用夸张的修辞手法，表现了红军战士无所畏惧、乐观豪迈的革命精神。
3、“暖”暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”暗示红军飞夺泸定桥的惊心动魄。
4、尾联的“更喜”和首联的“不怕”前后呼应，强化了主题，表现了红军战士无比喜悦的心情和革命乐观主义精神。
本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。
全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
这是一首七律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。
首联以直白的词汇、豪迈的语势，高屋建瓴，总领全诗，高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
它以革命乐观主义精神和革命浪漫主义风格，成为全篇的纲领。
(最新部编版)六年级语文上册课时训练附答案：5七律·长征
5 七律·长征第一课时一、下列词语中加点字的注音无误的一项是（）。
A.七律．（lù）云崖．(yá) 等闲．(xián)B.逶迤．(yí) 铁索．(suǒ) 泥丸．(wán)C.长征．(zhēng) 磅．礴(páng) 磅．秤(páng)D.岷．山(mín) 蒙．骗(méng) 乌蒙．(méng)二、比一比，再组词。
证（）涯（）岷（）丸（）证（）崖（）眠（）执（）二、为下面诗句划分朗读节奏。
1.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
2.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
参考答案第一课时一、B二、证明征用天涯山崖岷山睡眠丸子执着三、1.金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。
2.更喜岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。
5 七律·长征第二课时一、默写填空。
1.五岭逶迤腾细浪，。
2.这首诗的颈联是，。
3.强化主题、升华主旨的句子是，。
二、读《七律·长征》，回答文后问题。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1.解释下列词语。
等闲——逶迤——磅礴——云崖——2.这首诗的中心句是________________。
3.这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？4.这首诗从表达方式的角度看，属于________诗；从体裁的角度看，属于________诗。
5.这首诗表现了红军战士。
第二课时一、1.乌蒙磅礴走泥丸 2.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒3.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
二、1．等闲：寻常，平常。
逶迤：弯曲绵延的样子。
磅礴：气势雄伟的样子。
云崖：高耸入云的山崖。
2．红军不怕远征难，万水千山只等闲。
3．过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡、翻岷山4．抒情七律（近体诗、旧体诗）5.藐视困难的革命乐观主义精神的豪迈气概。
5 七律长征(课时练)六年级语文上册 部编版
5 七律·长征分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．一字多音。
（给下列多音字组词）难nán( )横héng( )磅bànɡ()nàn( )hènɡ()pánɡ()2．比一比组词。
律( ) 崖( ) 渡( ) 索( )津( ) 涯( ) 度( ) 系( )3．下面诗句中的“尽”与“三军过后尽开颜”中的“尽”意思相同的一项是（）A．白日依山尽，黄河入海流B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人C．野火烧不尽，春风吹又生D．不论平地与山尖，无限风光尽被占4．下列对《七律·长征》的理解有误的一项是（ ）A．首联总领全诗，高度概括出红军在长征中不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。
B．颔联承接“千山”，以跨五岭，越乌蒙两个典型事例，写红军对山的征服。
C．颈联承接“万水”，选取巧渡金沙江、强渡大渡河两次典型战役，写红军对水的征服。
D．尾联是写三军翻越千里积雪的岷山后的喜悦心情，表现了红军将士历经艰难险阻，取得长征胜利的喜悦心情。
5．品析诗句，回答问题。
1．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
（1）“逶迤”和“磅礴”呈现出道路____________，山脉____________，突出山势险峻；“细浪”指的是____________，“泥丸”指的是____________。
这种想象奇特，夸张至极，是把藐视困难的思想具体化、形象化，以此衬托出红军征服高山，____________的高大形象。
（2）这两句诗的意思是：_______________________2．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（1）这两句诗列举了长征途中的____________和____________两次战斗。
（2）诗句中一“暖”一“寒”形成了鲜明的对比，既写出了客观现实，又写出了_____________。
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六年级语文上册第5课《七律长征》课时练习题（含答案）一、基础训练
1．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这句诗运用的修辞手法是（）（多选）
A．比喻B．拟人C．夸张
2．下面诗句中的“尽”与“三军过后尽开颜”中的“尽”意思相同的一项是（）
A．白日依山尽．，黄河入海流
B．劝君更尽．一杯酒，西出阳关无故人
C．野火烧不尽．，春风吹又生
D．不论平地与山尖，无限风光尽．被占
3．对联要求对偶工整，平仄协调。
请你结合课文内容，选出下联。
（填序号）
上联：腾跃五岭跨乌蒙，千山踏破下联：（）
A．巧取金沙夺泸定，万水等闲
B．盘遐四海遨碧波，笑看苍穹
4．对下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）
A．红军/不怕/远征/难B．乌蒙/磅礴/走/泥丸
C．金沙水/拍云/崖暖D．大渡/桥横/铁索/寒
5．给下面的词语选择恰当的解释，三军指（）
A．前军、中军、后军。
B．陆军、海军、空军。
C．对军队的统称。
特指中国工农红军。
6．根据课文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。
（1）这首诗属于七言律诗。
________
（2）在结构上起到了总领全文作用的诗句是前两句。
________
（3）“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
”这两句诗只运用了对偶的修辞方法。
________ （4）诗歌采用了点面结合的手法，首联是对“面”的概括描写，颔联、颈联、尾联是对“点”的详细描写。
________
（5）“暖”字温馨喜悦，表现的是战胜困难后的激动；“寒”字冷峻严酷，传递的是九死一生后的回味。
________
（6）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
”这一联写的是水，表现的是红军对水的征服。
所对应的历史事件是红军巧渡金沙江和飞夺泸定桥。
________
7．“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”一句中“云崖”，原作是“悬崖”，后改为“云崖”。
你觉得这个修改好吗?为什么?
____________________________ ______________________ 8．用下列加点字造句。
万水千山
．．．．只等闲。
万水千山：_________ _ ___________________ 二、阅读理解
巧渡金沙江
金沙江位于长江的上游。
它穿行在川滇(diān)边界的深山峡谷间，江面宽阔，水急浪大。
如果红军过不去，就会被敌人压进深山峡谷，招致全军覆灭的危险。
当红军大队人马向金沙江挺进时，蒋介石如梦初醒，认定红军的目标既不是贵阳，也不是昆明，而是“必渡金沙江无疑”。
1935年4月28日，蒋介石下达命令，控制渡口，毁船封江。
就在红军抵达金沙江前夕，江边的敌人已将所有船只掠到北岸了。
1935年5月3日，军委干部团的同志们接受了抢夺皎平渡的任务。
他们二话没说，翻山越岭、日夜兼程走了180里路，当天夜晚就来到了金沙江边。
在渡口，他们幸运地找到了两条船。
原来这两条船是送探子来南岸探查情况的，但探子不知跑到哪里去了……
军委干部团的同志们乘坐这两条船悄悄地渡到北岸。
敌人的哨兵以为探子回未了，没有在意。
军委干部团来了个突然袭击，一举消灭了一连正规军和一个保安队，控制了皎平渡两岸渡口。
后来，他们又找到了5条船，动员了36名艄公。
与此同时，红一军团赶到了龙街渡口，红三军团赶到了洪门渡口，但这两个渡口都没有船只，加上江宽水急无法架桥。
军委命令他们迅途转到皎平渡过江。
1935年5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军主力就靠这7条小船从容地过了江。
担任后卫的九军团在南渡乌江以后奉军委命令一直绕圈子，忽南忽北，牵制了敌人部分兵力。
1935年5月6日，他们到了云南东川与巧家县之间，并于5月9日在树节渡顺利地渡过了金沙江。
两天以后，敌人的追兵才赶到南岸。
可红军早已毁船封江，走得无影无踪了。
9．联系上下文解释词语。
(1)如梦初醒:
(2)日夜兼程:
10．如果红军过不了金沙江，会有什么后果?
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11．从哪儿可以看出红军是巧渡金沙江?
__________________ __________________________ 12．这个故事表现了红军的什么品质?
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参考答案
1．AC2．D3．A4．C5．C6．√√× √√√
7．好。
“云”更加形象，写出了山崖高耸入云的特点
8．经过万水千山的跋涉，红军终于取得了胜利。
9．好像刚从梦中醒过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来。
不分白天黑夜，拼命赶路。
10．如果红军过不去，就会被敌人压进深山峡谷，招致全军覆灭的危险。
11．红军利用探子的船只消灭了敌人，控制了皎平渡两岸渡口，使红平主力顺利地渡过了金沙江。
12．表现了红军的机智、勇敢。