2015年度继续教育《创新能力》试题与答案(转)

一、单项选择题 (本大题共20 小题，每小题2 分，共40 分)

1、1912 年，经济学家熊彼特提出了创新的概念，首先赋予创新一词以(D )意义上的特殊用法。

A、社会学

B、管理学

C 、科学

D 、经济学

2、( D)是国家创新系统变化和发展的根本动力。

A、政策变化

B 、社会文化变化

C 、经济发展

D、创新

3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过

( A) 来实现。

A、经济效益或社会效益

B 、技术变革

C 、创新产品

D 、组织结构变革

4、通过改变或替换原有技术或产品中的部分内容即可完成的创新是(A )。

A、小型创新

B 、中型创新

C 、大型创新

D 、特大型发明

5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的(B ) 特征。

A、综合性

B 、实践性

C 、独创性

D 、坚持不懈

6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能力的(C ) 特征。

A、综合性

B 、实践性

C 、独创性

D 、复杂性

7、(C )是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。

A 、创造能力

B 、综合能力

C 、分析能力

D 、实践能力

8 、能否完成重大创新，拥有( D) 是一个关键。

A、实践能力

B、整合多种能力的能力

C 、组织协调能力

D 、创造能力

9、综合能力必须与(D)紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创新。

A、想象能力

B 、批判能力

、创造能力

D 、分析能力

10、(D )往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。

A、批判能力

B 、创造能力

C 、实践能力

D 、想象能力

11、(A )是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。

A 、创造能力

B 、实践能力

C 、想象能力

D、批判能力

12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要(B )能力来实现这一目标。

A、组织协调能力

B 、实践能力

C 、创造能力

D 、解决问题的能力

13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是(D )。

A 、创造能力

B、综合能力

C 、分析能力

D 、组织协调能力

14 、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创

新的弊端，所以需要大力发展(D )。

A 、义务教育

B 、职业教育

C 、高等教育

D 、继续教育

15、( D)是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。

A 、创新领导

B 、创新文化

C 、创新制度

D 、创新人才

16、(A ) 有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或工艺。

A、工程师型的实干家

B 、梦想家型人才

C 、企业家型实干家

D 、专业技术人才

17、专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要( C)。

A、参加实践

B 、开展协作

C 、学习和运用创新思维

D 、善于倾听他人意见

1 8 、杂交水稻这种重大创新和突破性创新，是(C ) 的结果。

A、袁隆平个人创新

B 、对理论完全颠覆

C 、袁隆平及创新团队努力

D 、理论指导

19、团队管理塑造的是创新团队的硬实力，(B)塑

造的是创新团队的软实力。

a、制度建设

b、创新文化

c、员工培养

d、技术革新

20、中控集团实施企业技术标准战略，通过(a)三

位一体的自主创新，占据市场竞争的制高点。

a、技术-专利-标准

b、产学研

c、弓I进消化吸收

d 、政府-企业-社会

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30

分)

21、对于一个生产企业而言，创新可以表现为

(acd) 。

a、生产一种新产品

b、招聘更多新员工

c、一种新式的市场

行为d、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式

22、技术创新的行为主体可以是(abcd) 。

a、供应商

b、制造商

c、顾客

d、研究机构

23、国家创新系统是由(abcd) 为了一系列共同目标，通

过建设性的相互作用而构成的机构网络。

a、政府

b、企业

c、大学和科研机构

d、中介机构

24、创新是一个组织竞争力之所在，没有创新，一个组织就

面临着失去竞争资格的可能。这里，组织可以是指(abc) 。

a 、企业

b 、企业簇

c 、政府

d 、社会组织

25、国家层面的创新活动涉及(abcd) 。

a、技术创新

b、经济创新

c、社会创新

d、教育创新

26、创新能力的特点表现为(abcd) 。

a、综合性

b、独创性

c、实践性

d、坚持不懈

27、学习型组织具有以下哪些特点：(bc)。

a、结构化的

b、高度柔性的

c、扁平的

d、僵化的

28、分析能力的高低强弱主要与(abd)因素有关。

a、个人的知识、经验和禀赋

b、分析工具和方法的水平

c、

分析对象特征d、共同讨论与合作研究的品质

29、一切创新项目赖以实施的试验场堤(be)。

a、产品创新

b、创新文化

c、创新制度

d、技术创新

30、创新是由(abc) 这三个环节组成。

a 、新知识或创意的形成或引入

b 、新产品等新事物的设计和制作c、新产品等新事物的社会化应用d 、新信息的收集

三、判断题(本大题共10 小题，每小题1 分，共

10 分)

31、技术创新的行为主体是产品的制造商。错

32、新知识或新创意的创造或引入是创新的充分条件。错

33、创新可以在创新系统内部结构不发生整体性变化的情形下发生。错

34、大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。

对