学习《廉洁教育读本》心得体会
年轻干部廉洁教育案例读本心得体会
年轻干部廉洁教育案例读本心得体会
每一届新年轻干部都继承着无数届前任的道德信仰，在他们接受廉洁教育时，这些遗产必须被延续下去。
在这里，我想先从《年轻干部廉洁教育案例读本》一文，分享自己的一些心得体会。
《年轻干部廉洁教育案例读本》一文的重点是，提醒年轻干部要廉洁从政，要坚持原则，严格要求自己注意廉洁问题。
文章中还通过丰富的廉洁失范案例，警示年轻干部要把廉洁从政看得更重，要当好“时代的接力棒”，继续将祖辈赋予的遗产传承下去。
从《年轻干部廉洁教育案例读本》一文，我获得了许多宝贵的经验。
首先，作为年轻干部，我们应该珍惜党的托付，以正确的态度把活干好，不能贪图权力与利益，容不得一丝的贪污腐败行为。
其次，我们要坚守正义，ok要节制而且忌讳贿赂，绝不能将贿赂看作一种赢得利益的手段。
最后，我们要做好模范，让更多的人认识到廉洁从政这件事情的重要性。
认真反思《年轻干部廉洁教育案例读本》一文，让我深深地感慨，廉洁从政真是一件令人汗颜的事情，而廉洁从政的思想则是一种灵魂的洗礼，每一个年轻干部都有责任和义务去传承。
作为一名年轻干部，自觉把廉洁从政作为自己的十字军宣言，落实到自身行为中去，不断创造良好的政治环境，为市民繁荣昌盛的未来奉献出自己的力量。
用心的服务，以棒的实际行动去证明我们才是“时代的接力棒”。
今天，我们担负起责任接力接力，承担起规范自己行为、赢得社
会认可的重担。
我们有信心和决心，传承祖辈积累的道德信仰，发扬雷锋精神，克服重重困难，用无私奉献之心，为把我国建设为一个社会主义法治国家而不懈努力！。
教育工作者学习《廉洁教育读本》心得体会范文
千里之行，始于足下。
教育工作者学习《廉洁教育读本》心得体会范文作为一名教育工作者，我深知廉洁教育对于培养学生的人格修养和道德观念的重要性。
为了提高自己的廉洁素养，我主动学习了《廉洁教育读本》，并深受启发。
以下是我的心得体会。
首先，在学习《廉洁教育读本》的过程中，我深感作为教育者的责任重大。
身为学生的引路人，我们必须要有廉洁的品德和高尚的道德操守，才能给学生做出表率和榜样。
书中提到，“教育者应当把学生培养成为有道德修养、心理健康、学识丰富、创新能力强和具备国际视野的人才”。
这使我意识到，廉洁教育不仅仅是指教育者要廉洁，更要通过教育培养学生的廉洁意识和品质。
我决心将这一理念贯彻到日常教育中，用自己的言传身教影响学生。
其次，我在阅读《廉洁教育读本》的过程中，看到了廉洁教育的重要目标是培养学生正确的价值观和人生观。
书中强调，廉洁并不仅仅是说不要贪污受贿，更是包括不断提升自己的道德素质，培养正确的人生观和价值观。
作为教育工作者，我应该注重培养学生的人文关怀和社会责任感，引导他们树立正确的人生目标和追求。
只有在廉洁的价值观影响下，学生才能真正理解并积极行动起来，为社会的繁荣和进步贡献自己的力量。
与此同时，在学习中我也认识到廉洁教育的核心在于培养学生的自律和自我约束能力。
廉洁意味着不仅在公众面前，更在私下也要保持高度的廉洁自律。
这对于学生来说是一种挑战，但也是培养他们自我教育和自我管理的机会。
《廉洁教育读本》中提到，廉洁教育应当是长期而系统的过程，需要从学生入学起就开始，由浅入深、循序渐进地进行。
我要结合自己的工作实践，在日常教育中为学生提供多样化的机会和方式，培养他们的自律和自我约束能力，使他们在面临各种诱惑和挑战时能够正确行事，树立积极健康的人生态度。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
同时，学习《廉洁教育读本》也让我认识到廉洁教育是一个与时俱进的过程。
作为教育者，我们需要不断更新自己的知识和观念，与时俱进，不断跟上时代的步伐，才能更好地提供廉洁教育。
关于年轻干部廉洁教育案例读本心得体会经典范文4篇
关于年轻干部廉洁教育案例读本心得体会经典范文4篇年轻干部廉洁教育案例读本心得体会1作为一名年轻党员，要坚定理想信念，必先知之而后信之，信之而后行之。
理想信念不是拿来说、拿来唱的，更不是用来装点门面的，只有见诸行动才有说服力。
要不断增强学习，提高自身防腐的免疫力，保持廉洁自律的品质。
通过这次学习，使我更加明确地知道自己该做什么，不该做什么，要时刻严于律己，筑牢反腐的思想防线，永葆党员的纯洁性。
党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。
要时刻做到心系人民，群众观念是执政为民的基础，有了群众观念，才能更好地为群众服务，更好地为群众办实事，维护好群众利益。
年轻干部廉洁教育案例读本心得体会2一、理想信念是防腐拒变之根本。
通过部分干部的东窗事发不难看出，那些之所以成了阶下囚，究其原因，根源在于理想信念的动摇。
平时，他们淡化了理想信念的自我教育和学习。
在他们的思想意识中信奉有权不用，过期作废。
结果，自然就肆无忌惮地受贿、贪污。
从这些人不难看到，理想信念动摇的危险性。
二、工作作风过硬是防腐拒变的内在要求。
没有过硬的工作作风，就很难经得起现实对你的综合考验。
工作作风是一个人思想的外在行为表现。
光有好思想而不去身体力行不行，只有去做了，才能真正实现为共产主义事业而奋斗的人生价值。
作风不过硬，就容易为社会上形形色色的名利所诱惑。
一些党员干部就是作风不过硬而被别有用心之人牵着鼻子下水。
于是，总是会上谈廉政，会下收好处费。
只有从严要求本身和身边的人，建立起坚定的工作作风，才能经得起各种考验。
三、自律是约束保护自我的真正法宝。
从干部保护的角度讲，廉洁自律是干部防腐拒变的法宝。
作为一个干部，只有从严要求本身，才能经得起市场经济条件下各种利益的诱惑。
从领导岗位到阶下囚，无不说明一个人在岗位上自制力的重要性。
从小贪到巨贪，从小贿收礼到大贿收钱，一步一步放纵本身，大肆进行权钱交易。
结果，自然是接受党纪国法的洗礼。
可见，不管在什么岗位上，只有自始至终加强自身的廉洁自律意识，才不至于被糖衣炮弹击倒。
廉洁读本心得体会6篇
廉洁读本心得体会6篇廉洁读本心得体会篇1随着社会的发展，作为一名大学生，接受廉洁教育是十分必要的。
大学是半个社会，生活的环境同样处于一定的社会关系之中，也会受到权力腐败、职务腐败、学术腐败等腐败现象的冲击。
廉洁不仅是共产党保持先进性对领导干部的基本要求，也是大学生应有的政治修养和道德情操。
青年的人格尚处于为定型阶段，是处于从不成熟走向成熟的阶段，它使大学生获的独立指导和调控自己行为的可能性。
大学生是未来社会力量的主力军，想要使得未来的社会工作人员奉行廉洁，那么对大学生的教育正是一个非常好的措施。
大学阶段是大学生形成正确世界观、人生观、价值观的关键时期，而这一时期的廉洁教育对于大学生能否树立正确的思想观念，能否经受社会中权力、金钱、美色的考验，能否在复杂的市场经济环境中辨别是非曲直、自觉抵御不良风气，能否按照党的要求健康成长都有着至关重要的影响。
反观当下，大学生认为自己根本不需要接受廉洁教育，因为自己没钱没权，与腐败没有半点关系。
但是与之相对的是，当前大学生缺乏艰苦奋斗精神、大部分认为人情世故是成功的法宝、只要有钱就没有办不成的事。
如果这些观念伴随着大学生成长，加之一些社会现象的催化，很可能使一代大学生都陷入一种亚腐败的状态，只要他们将来具备腐败的硬件，很可能就会经不住诱惑，最终坠入深渊。
此外，对于高校来说，校园氛围很大一部分是由大学生构成，所以想要使得大学廉洁建设有成效，对大学生的教育也是必不可少的。
设想，如果大学生都不断给老师、校领导送礼，以求学业上的方便，那么校园的廉洁建设怎么可能成功？总而言之，学校此次对我们开展廉洁教育的讲座是非常有意义的，不仅符合党对廉洁建设的要求，更是让我们体会到廉洁应从现在开始。
同时，也希望学校能够开展更多关于廉洁教育的活动，以使得我们大学生能够在一次又一次的活动中，不断巩固自身对廉洁的理解和信念，以在将来的学习工作生活中，为党和国家的廉洁建设做出自己的贡献！廉洁读本心得体会篇2近段时间，教育局给我们每位老师免费发了一本《廉洁教育读本》，号召我们每位老师都要认真看一看，然后写心得体会。
观看《廉洁教育》心得体会观后感三篇
观看《廉洁教育》心得体会观后感精选三篇廉洁教育观后感（一）廉洁，作为一种价值追求，对人类社会的政治、经济、文化等诸方面都有着深刻的影响，廉洁教育是人们对于腐败行为带给社会巨大危害之后的审视和反思的结果，是人们在不断创造物质文明和精神文明过程中总结和积累的结果，使人们对“廉洁”这一可贵品质的塑造和推崇。
“敬廉崇洁，诚实守信”是中华民族的传统美德。
从孔子的“民无信不立”到潘序伦的“信以立志，信以守身，信以处世，信以待人，毋忘立信，当必有诚。
”古往今来，诚信都是我们做人的根本。
没有诚信，人生便没有价值；没有诚信，人生便永远只能失败；没有诚信，人生便失去了命脉……诚信原本很简单，简单得连呀呀学语的孩童都能叫出它的名字。
可是它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪。
国民素质的提高，关键在教育，教育的根本任务是培养和引导受教育者“学会做人”。
廉洁，即公正不贪，清白无污。
作为一名在校学生，很多人认为“廉洁应该是政府官员的事”，与己无关，实则不然，“大学生和廉洁的关系其实不远”。
大学阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期，廉政文化意识包含的精神观念、价值取向和道德准则会潜移默化地影响他们作出正确的人生选择和价值判断。
当今的青年学生思想活跃，自主意识较强，对外交流沟通以及摄取信息的能力突出，同时也具有心理不够成熟、思想可塑性强、行为个性化等特征。
大学是“传道授业”的场所，但绝不是与世隔绝的“世外桃源”，大学生难免受社会不良文化观念影响，造成廉政意识的缺失。
当代中国正处在社会转型的特殊时期，拜金主义和利己主义风气对大学生世界观、人生观和价值观造成了负面的影响，使部分大学生存在不同程度的政治信仰迷茫，廉洁信念模糊，价值取向扭曲的情况。
当前大学生对廉洁自律的理解和认知具有“知行不一”的特点。
随着时代的前进，科学技术日益发达，人们的生活水平有了很大的提高。
很多人已不满足于简单的吃饱穿暖，于是，“吃”要吃高档的，“穿”要穿名牌的，就连用的也不能马虎。
廉洁教育读书心得体会精选
廉洁教育读书心得体会精选本文是关于廉洁教育读书心得体会精选，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
廉洁教育读书心得篇1每一个渴望加入党组织的人，心中都有对在党旗下庄严宣誓，成为共产党员有着无限的憧憬，但我们同时应当牢记，党员领导有自己的义务，面对当今纷繁复杂的社会，在各种名利面前能否牢记“高飞之鸟，亡于贪食;深潭之鱼，死于香饵。
”的教训，能否执有淡泊之心、超脱之怀，是判断一个人思想境界高低的重要标准，无论历史的教训还是今天的事实都告诉我们：贪者耻、廉者荣;贪者灭形灭神，廉者树人树魂。
为了时刻保持共产党员的先进性，我们每一位共产党员都应自觉加强思廉、践廉。
通过这十几次课的学习，我对廉洁文化有了初步的了解。
廉洁文化以鲜明的态度批判腐朽文化。
廉洁文化是腐朽文化的对立面和批判者。
腐败现象之所以滋生蔓延，一个重要原因就是腐败行为背后有腐朽文化作支撑，腐朽没落的官本位意识、贪图享乐的思想观念、醉生梦死的生活方式等还有着一定的市场。
而廉洁文化以鲜明的态度批判腐朽文化，从根基上摧毁极端个人主义、享乐主义等观念，在全社会形成以廉洁为荣的浓厚氛围，给腐败行为造成巨大的社会舆论和社会心理的压力，从而可以有效地遏制腐败现象，达到干部廉洁、政治清明的目的。
廉洁文化主要有四个特征：主体的大众性，指向的权力性，实施的职业性，组织的公共性。
这些特征分别表现为在全社会营造良好的廉洁氛围，以健康向上的廉洁文化充实社会公众的精神世界;主要表现为掌握社会公共权力的管理者廉洁自律，恪守宗旨，执政为民;主要表现为各职业阶层的从业人员爱岗敬业，遵纪守法;主要表现为机关、团体等社会公共组织处事公道正派，诚实守信，廉洁高效。
我还了解到中国加入了《反腐公约》，因而受到国际的要求。
在新的历史条件下建设廉洁文化，所以在大学开展廉洁教育就显得十分必要。
要开展廉洁文化教育就是要倡导立足我国国情的廉洁奉公、诚实守信、爱岗敬业、公道正派的社会文化，以不断规范和约束人们的思想与行为，增强人们拒腐蚀的能力;就是要以社会公德教育和职业道德教育为重点，以营造清正廉洁、公道正派的社会氛围为指向，以树立牢固的廉洁理念、构筑反腐倡廉的社会公众思想体系为根本任务，使廉洁意识内化为社会公众的思想准则和道德准绳，外化为社会公众倡导廉洁的自觉实践，让廉洁文化深入人心，形成良好的社会精神风貌，增强人们的精神力量，促进廉洁社会的形成和发展积极吸收和借鉴古今中外廉洁文化建设的优秀成果。
九年级学生《廉洁教育读本》读后感
《廉洁教育读本》读后感古时有“苟非吾之所有，虽一毫而莫取”的苏轼，今有“刻‘早’字严格遵守”的鲁迅……无论是古人还是今人，都在用自己的行动证明——中华传统美德。
诚实，守信，勤劳，节俭，都归结成——廉洁。
《廉洁教育读本》向我们打开了一个美妙的世界……明朝时，嘉兴知府杨继宗清廉自守，深得民心。
一次，一名太监经过这里，向他索要贿赂，他打开府库，说：“钱都在这儿，随你来拿，不过你要给我领取库金的官府印券。
”太监怏怏走了，回京后，在明英宗面前中伤他。
英宗问道：“你说的莫非是不私一钱的太守杨继宗吗?”太监听后，再也不敢说杨继宗的坏话了。
可见廉洁可以让我们名垂青史，为人所传颂。
廉洁自古以来便是许多仁人志士所追从的高尚品质。
苏东坡五十岁的时候，家人要为其祝寿，苏东坡一再制止，并嘱咐家人不准宣扬。
谁料，寿辰这一天，来了一个送礼人，双手抱着一盆盛开的月季花，家人便问：“请问尊姓大名，有何事?”来者说：“我叫赵钱孙李，来祝寿的。
”家人听罢，奇怪地笑道：“那有这样的名字呢?”来者说：“我本姓赵，右邻姓钱，左邻姓孙，对门姓李，知府大人今年五十大寿，大家推荐我送一盆月月红，给知府大人做寿礼。
”家人听后，知是百姓心意，本想收下，但大人从不收礼，只好叫来者说出理由，那人思忖片刻，道出：“花开花落无间断，春去春来不相关。
但愿大人常康健，勤为百姓除赃官。
”家人把诗写在纸上，叫仆人把诗送给苏东坡看，让他来处理此事。
不一会苏东坡出来，亲自收下那盆月季花，笑着咏诗道：“赵钱孙李张王陈，好花一盆黎民情。
一日三餐抚心问，丹心要学月月红。
”后苏东坡虽赋闲回家，但他一生清正廉明、惩贪除恶的好名声却在民间永远流传。
正是因为有了这些廉洁的例子，我们中华民族的历史才会有如此辉煌灿烂的历史，才会有如此优秀的民族文化。
作为新时代的青少年，我们要继承和发扬优秀的民族传统文化，让廉洁之风吹绿春天的田野，拂过低垂的柳枝，承载着优秀的中华传统美德的种子播散到远方！。
廉洁书籍读书心得3篇
廉洁书籍读书心得3篇人生与读书都存在着两种递升式的境界:从自觉到自由。
人生必经自觉的砥砺与历练,读书必经自觉的苦修与积累,才能最终进入审美自由的境界。
下面是店铺为大家准备的廉洁书籍读书心得，希望大家喜欢! 廉洁书籍读书心得范文1《廉政文化读本》读后感春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，受人爱戴。
有人得到一块宝玉，请人鉴定后拿去献给子罕，子罕拒不接受，说：“您以宝石为宝，而我以不贪为宝。
如果我接受了您的玉，那我们俩就都失去了自己的宝物。
倒不如我们各有其宝呢?————执政需以廉为宝在纪律教育和廉政文化月活动中，我局开展了读书思廉征文活动。
通过阅读《廉政文化读本》，深刻了解了廉政的理论意义和中国廉政建设的历史经验。
读本中既有中华民族传统廉政文化的精典故事，又有当今社会廉政文化的现代理念;既有廉洁自律的正面典型，又有贪污腐败的反面教材;既有各级领导的谆谆教导，又有腐败分子的现身说法;既有原汁原味的心得体会和声泪俱下的悔过笔录，又有重点提示的按语和画龙点睛的精彩点评，阅读以后使人耳目一新，回味无穷。
我觉得对于我们今天的廉政建设有着借鉴和参考作用。
尽管“廉政”现在还没有一个统一的定义，但其含义大致有：造就一个公正清明的政治局面和政治氛围、建立廉洁高效的政治制度和法律制度、制订并严格实施确保政治清明的政策措施、要求各级官吏树立廉洁奉公的官德与不贪不淫的私德。
廉政建设就如身体建设，既要增强自身免疫，又要加强对外防范。
首先，要保持以民为本、顺应民心的传统。
民本与爱民，既是中国廉政史的优秀传统，也是历代廉政建设的根本指导思想。
我国的各级政府都冠以“人民”字样，很多政府门口都赫然帖有“为人民服务”的字样，显然，政府是人民的政府，是为人民服务的机构，政府工作就是代表其领导的人民，代表人民的根本利益，其工作是对人民负责的。
贪污腐败的行为侵犯了人民的根本利益，损害了党领导下的政府的威信，一个贪污腐败的政府机构必然导致其领导权威的降低，导致政令的不畅通，导致本地区经济发展的滞后，导致社会矛盾的增加和加剧。
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学习《廉洁教育读本》心得体会
认真阅读完《廉洁教育读本》，我有了很深的感悟。
中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族；“敬廉崇洁，诚实守信”一直是中华民族的传统美德。
古有“两袖清风、清政廉洁”的包公、今有“人民的好公仆”孔繁森等，好像在人们的思维定势中一直认为“廉洁”只是一种“官德”，其实它是我们每个中国公民的美德。
书中主要讲了“诚信、勤俭、益友、守纪、正气和理想”这五个方面的小故事，书中一个个令人感动和让人佩服的故事，让我深受启发，不禁联想到了自己。
什么是我们的立身之本——廉洁从教。
孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子。
从事教师这一职业，就要求我们具有更高的道德情操，因为我们肩负着培养祖国下一代的重任，我们的一言一行将会直接对学生乃至整个社会产生深远的影响。
我们不仅要用广博的学识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力立身传道，成为学生求智、做人的楷模；在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，更要做出表率。
教育承担着培养社会主义建设者和接班人的重大使命，教育系统反腐倡廉建设关系青少年学生健康成长和人民群众的切身利益，关系党的事业兴旺发达和国家长治久安。
人才对于一个国家来说是最宝贵的资源,是保持一个国家综合国力和核心竞争力的决定性因素,高素质人才是决定国家和民族前途命运的重要力量,是建设创新型国家的强大依托。
学生作为未来高素质人才的后备力量,其成长过程关系着我们党和社会主义事业的兴衰成败。
而学校作为培养高素质人才的摇篮,贯彻实施廉洁教育,培养造就数以亿计具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的科学知识和扎实本领的人才,使他们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民同呼吸共奋斗,对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标,确保实现中华民族的伟大复兴、具有深远的战略意义。
学校生活是丰富多彩的,我们可以充分利用校园里形式多样的文化载体,充分发挥校园文化的育人功能,结合学生群体的性格特点有步骤地推进完成这项工作。
要在校园内营造廉洁为荣的文化氛围和道德风尚,弘扬主旋律,用积极向上、清正廉明的文化营造良好的教育环境和文化氛围。
要设立融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页,开展生动活泼的网络廉洁教育活动,使网络成为弘扬主旋律、开展廉洁教育的重要载体和途径。
要用格调高雅、健康向上、丰富多彩的廉洁文化活动占领校园文化阵地,加强正面典型宣传和廉洁宣
传的力度,帮助广大学生提高思想政治觉悟,树立正确的世界观、人生观、价值观,打牢立身做人的思想基础。
作为一名教师，廉洁从教首先要为人师表。
工作中，时时刻刻提醒自己以身作则、率先垂范，真正做到“其身正，不令则行。
”廉洁从教还要坚守高尚情操，淡泊名利，不被社会各种不良风气所诱惑。
不廉洁，贪欲多，就很难坚守这一阵地。
选择了教师这一职业，就选择了清平的生活。
教师清正廉明是“育人”的品德基础，要秉持一种神圣的感情和执著的献身精神，爱岗敬业、乐于奉献。
只有静下心来教书，才能潜下心来育人。
作为“人类灵魂的工程师”，我们一定要廉洁从教，从小事做起，从自己做起，做一个廉洁奉公的教育工作者
《给教师的101条建议》读后感
岚山中学岳丽暑假，我阅读了《给教师的一百零一条建议》，让我感受颇深。
书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。
那些关于教育的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品味。
书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神。
虽然沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。
读这本书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。
范梅南先生说，机智是“智慧的化身”。
因此，教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。
我以为，以下几方面是不可或缺的：
首先，要有一颗热爱学生的心，涵养师爱，以情促教。
育人之道，爱心为先。
台湾教育家高震东说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
如果教育未能触及人的灵魂，为能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。
要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。
正如苏霍姆林斯基所说的：“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界，才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢？只有在这样的财富下——用形象的话来说，就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。
”记得有人说过这样一句话：你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育，你自己就做这样
的老师吧!是的，老师，请把美好的笑容带到学校，把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前，像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识；把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上，用你的脚尖轻盈地点地，听脚步声在走廊里击起快乐的回响。
那些特别的孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们永远都不要绝望，是因为只要我们充满期待，他们或许很有希望。
“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁瑰丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。
怀着爱与悲悯，我们不放弃，绝不放弃。
让我们专著的神情告诉所有人，我们没有放弃。
”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。
其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。
对于那些尚未开放的花朵，我们就应该倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园的春色！
其次，要平等地对待每一位学生，尊重人格，严慈相济。
《语文课程标准》“基本理念”中的第一条说：“义务教育阶段的语文课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使语文教育面向全体学生，”《语文课程标准》中的必须“面向全体学生”的表述是贯穿于新课程标准的一条红线。
教师要“目中有人”切实关怀每个学生，开发每个
学生的潜能，为每个学生的成才提供机会。
人性中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识，保护学生的自尊心，尊重学生的主体地位，让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教育、成功的教育。
要让孩子感到你是一棵大树，把绿阴覆盖在他们身上；让体罚和变相体罚远离文明的场所。
当然，作为教书育人者，也不能对学生的不良现象放任自流，宽严有度才是爱，做到严慈相济。
第三，要有敏捷的思维，开拓眼界、拓宽思路。
机智地处理课堂教学中的偶发事件，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，巧妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。
这就要求教师必须具有敏捷的求异思维、发散思维，才能左右逢源，化险为夷。
第四，要有丰富的学识。
有句话：要给学生一杯水，教师就要有一桶水，我觉得不对，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。
”开凿一眼泉，就是教师要终身学习。
在当今信息化时代，知识的更新程度是惊人的。
在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识，还要走出课本，善于拓展相关的知识，用知识武装自己的头脑，融汇到教育教学活动中，保护学生爱问为什么的好习惯，让自己的课堂更充实、更丰富。
如果教师能做到精通专业，又上知天文、下晓地理，并善于运用心理学的知识和原理，就能信手拈来，驰骋自如，找到偶发事件与教学任务之间的联系
读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育
教学工作。
读了本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。